1. «ПРИМЕНЕНИЕ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК ФАКТОР
РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ
МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА. СОЗДАНИЕ БЛОГА»
Автор:
Лазарева Лидия Андреевна,
учитель начальных классов,
Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА»
Рига
3 января 2013 год

2. "Есть три типа людей: первые умеют что-то делать,
вторые - умеют научить, что-то делать,
а третьи только и делают, что "учат жить" и первых, и вторых…
Я приветствую тех: кто умеет - поделитесь, кто может - научите…"
Цели:
• познакомить с материалами блога, которые используются на уроках в
начальной школе.
Задачи:
• научить пользоваться новыми орудиями деятельности;
• задействовать этот вид деятельности компьютерных технологий в целях
открытия новых возможностей в учебной и внеклассной деятельности
учащихся.
Что такое Блог?
Блог - это сайт, который используется как дневник. Основное содержимое этого
сайта - это регулярно добавляемые записи.
Я бы сказала, что блог – это отражение вашей деятельности и мировосприятия.
Как и в любой дневник, в сетевой дневник Вы может записывать интересную и
полезную информацию. Главное придерживаться выбранного направления,
поддерживая общение и откликаясь на изменение атмосферы. Именно атмосфера
блога и общение формируют вашу тропинку к успеху. Вы можете быть не
уникальны в подымаемых вами темах, но если вы будете уверены в себе, то и
другие поверят в вас.
Для чего нужен блог?
Блог создается для общения, обмена информацией между пользователями сети.
Как правило, автор сетевого дневника имеет возможность комментировать чужие
дневники и получать комментарии к своим записям, быть читателем или
активным участником любых сообществ. Блог – это Интернет-ресурс, который
имеет более персонализированный характер и предназначен для самореализации,
саморазвития и самосовершенствования, online общения.
На сегодняшний день есть довольно широкая практика использования блогов в
четырех функциональных применениях:
• блог для профессионального сообщества;
• личный блог учителя-предметника;
• блог для поддержки учебного проекта;
• блог-конспект, или блог для упаковки учебного содержания какой-то темы.

3. Многие учителя используют свои блоги осознанно и целенаправленно. Например,
рассматривают блог как канал дополнительный информационного обмена между
учениками, родителями и школой, выделяя следующие его преимущества:
• ученики и родители всегда могут быть в курсе событий классной и
школьной жизни;
• родители вовлекаются в учебно-воспитательный процесс, становясь
читателями, комментаторами и авторами в классном блоге;
• дети воспринимают учителя и своих родителей по-другому;
• дети, видя внимание взрослых к опубликованным работам, лучше осознают
значимость своего труда;
• родители начинают лучше понимать проблемы своих детей, у них
появляется больше общих тем для общения.
Зачем блог классному руководителю?
Первый вопрос, на который мы будем искать ответ, будет связан с сутью самой
работы классного руководителя. Почему умение вести блог может пригодиться
именно ему? Для этого просто перечислю, какие профессиональные задачи
решает учитель - руководитель и организатор классной жизни. Разумеется, список
неполный...
• формирование классного коллектива (опора на лидеров, вовлечение
учащихся в жизнь класса),
• создание условий для положительной мотивации детей к учебе,
• оказание содействия в социализации/профориентации учащихся,
• развитие культуры и кругозора учеников,
• просветительская работа (основные темы - безопасность, здоровье,
экологическое воспитание, трудовая карьера, изменения в социуме...),
• информирование учащихся о событиях школы, мероприятиях, конкурсах,
проектах,
• организация мероприятий и экскурсий...,
• работа с родителями (информирование, обратная связь)...
Что касается работы с родителями, то блог становится не только дополнительным
каналом общения, но и средством привлечения их к участию в воспитании детей.
С помощью блога вы можете:
• правильно позиционировать себя в интернете;
• создавать себе имя, рекламировать свои ресурсы;
• получать и передавать нужную информацию (в наш информационный век
это становится крайне важно!);

4. • учиться новому и полезному, приобретать навыки и знания;
• выбрать себе нишу, в которой проявится ваше творчество.
Если информация в блоге имеет выраженный профессиональный характер, и
здесь вы представляете свои способности как квалифицированный специалист, то
представление о вашей работе и для составления резюме будет замечательно
представить ссылку на свой профессиональный блог. И сразу станет понятно, что
вы креативный профессионал, владеющим не только своей специальностью, но и
Интернет-технологиями.
Я создала свой профессиональный блог «Мир, в котором я живу…».
http://lazarevalidija1949.blogspot.com/
В нём я систематизировала материал согласно учебных предметов, который
целесообразно использовать в комплексе обучения с компьютерными
технологиями.
Пособие содержит материал для начальной школы по русскому языку,
математике, социальным знаниям, этике и природоведению в таблицах и схемах.
Школьник сможет самостоятельно выучить пропущенные темы и повторить
программный материал. Пособие предназначено для учеников начальных классов,
учителей, родителей.
Программный материал сгруппирован по темам и представлен в доступной и
увлекательной форме, а яркие цветные иллюстрации органично сопровождают
текст, подключая к усвоению материала зрительную память учащихся. Работая с
этими таблицами, школьники, даже при разноуровневой подготовке, легко и
быстро усвоят программу начальной школы и разовьют интеллект.
Использование таких таблиц позволяет добиться повышения эффективности
учебных занятий за счет:
• более наглядного и цельного представления информации и как следствие
более глубокого понимания и усвоения материала;
• значительного сокращения временных затрат преподавателя при
выполнении графических иллюстраций и повышения информационной
насыщенности учебных занятий.
Блог удобен навигацией, оптимальным дизайном. Используются различные
формы представления информации (видео, фотографии, игры). В своём блоге я
делюсь не только теорией, но и предоставляю возможность скачать
дидактический, игровой, раздаточный материал, есть ссылки на интересные
материалы. Это дает новые идеи читателям блога.
Кто-то скажет, что учитель и раньше решал эти же самые задачи с помощью
более привычных средств, но разве все те изменения в нашей жизни, о которых

5. мы все знаем и ощущаем на себе, разве они не подталкивают учителей к
освоению новых, более эффективных способов и инструментов?