2. 3 dubbele brillen
Leefwereldperspectief van mensen in
armoede vs. van jezelf als medewerker
Binnenkant vs. Buitenkant
Probleemgericht vs. krachtgericht
3. 3 dubbele brillen
Leefwereldperspectief van mensen in armoede
vs. van jezelf als medewerker
Bewustwording eigen waarden, normen,
cultuur
Socialisatie bepaalt visie
4. 3 dubbele brillen
Binnenkant vs. Buitenkant
Ideeën, opvattingen, verwachtingen… al wat
je denkt
Buitenkant = gedragingen
steeds beide facetten benadrukken
5. 3 dubbele brillen
Probleemgericht vs. krachtgericht
Probleem loskoppelen van gezin
Gezinsfactoren (positieve) : veerkracht,
empowerment, enz.
7. De aanklager
Niemand draagt verantwoordelijkheid voor
zichzelf
De aanklager communiceert, omdat hij of zij
ergens ontevreden over is en een ander de
schuld geeft. De aanklager is boos, oordelend
en heeft door zijn boosheid niet in staat te
vertrouwen op het kunnen van de ander.
8. De redder
De redder draagt continu oplossingen aan
voor anderen en neemt de problemen van
anderen hoog op. Redders lossen nog liever
de problemen van anderen op dan dat ze een
conflict aangaan of mensen op hun
verantwoordelijkheden wijzen. Uit dit gedrag
blijkt dat de redder niet erkent dat de ander
het vermogen heeft om voor zichzelf te
denken en op te komen
9. Het slachtoffer
Het slachtoffer voelt zich, zoals de naam al doet
vermoeden, mikpunt van vrijwel alles in zijn
leven. Slachtoffers halen zichzelf naar beneden
en voelen zich minderwaardig. ‘Ja, maar’ en
‘Daar kan ik niets aan doen’ zijn uitspraken die
bij het slachtoffer passen.
11. Winnaarsdriehoek
De positieve tegenhanger van de dramadriehoek:
Realisme
Feedback geven & vragen
Helpen
Eerlijkheid!
.
12. Winnaarsdriehoek
flinke dosis zelfkennis vereist.
Het slachtoffer:
- verantwoordelijkheid te nemen in plaats van
andere als de schuldige aan te wijzen.
- Zelf op zoek gaan naar oplossingen
voor problemen.
De aanklager :
- gedrag positief ombuigen
- op een vriendelijke en constructieve
manier feedback geven.
15. Helpende handen:Basisboek
Geenen
Gehechtheid
Invalspoort 1 : de relatie
Toeschouwer en actor
Opbouwen van relatie met ouder en kindvraagt
tijd
Prenatale periode als gevoelige periode
Aanwezig zijn in een sfeer van respect, er zijn
voor ouder en kind
Vanuit vertrouwensband wordt hulpverlener
brugfiguur
Hulpverlener komt gehechtheidstijl van ouder
tegen
16. Helpende handen
Invalspoort 2: mentaliseren
Wat?
Vermogen jezelf en anderen te zien en te
begrijpen
Mentale toestanden (gevoelens, gedachten,
verlangens, meningen, gedachten, enz)
Herkennen van hoofd en hart van jezelf en
anderen
17. Helpende handen
Kenmerken
- Gericht op zichzelf en de ander
- Impliciet en expliciet
- Heden, verleden en toekomst
- Cognitief en affectief
Functies:
- Communicatie bevorderen
- Ontwikkeling en veilige gehechtheid
- Gedrag voorspelbaar
18. Helpende handen
Mentaliserend omgaan met kdn:
- Verwonderd zijn
- Voortdurend gevoelens, gedachten enz.van
kind ‘in mind’ houden
- Verteren en vertalen
- Spel en speelsheid binnen veilige grenzen
19. Helpende handen
Mentaliserend omgaan met ouders
- Verwonderd zijn
- Voortdurend gevoel, gedachten, enz. van kind
in gedachten houden en in beeld brengen
- Verteren en vertalen
- Spel en speelsheid binnen veilige grenzen
20. Helpende handen
Invalspoort 3: sensitiviteit
Wat?
- Vermogen om signalen en impliciete
boodschappen van het gedrag van het kind op te
vangen en op gepaste wijze reageren
Kenmerken
- Aandachtig voor signalen
- Signalen juist interpreteren (perspectief kd)
- Aangepast reageren
- Onmiddellijk reageren
21. Helpende handen
Invalspoort 4: de stem van mensen in
armoede
Laat me mee kiezen waarvoor ik hulp krijg
Geef me inspraak in beslissingen over mijn
kind
Praat met mij , niet over mij
Besef dat hulp vragen moeilijk
Kan ik je vertrouwen
Luister naar mijn verhaal, vraag me niet uit
23. Aandachtspunten (meso)
Leidraad voor leidinggevenden binnen
initiatieven:
- Mentaliseren
- Kiezen voor kwetsbare gezinnen
- Vertrouwensrelatie op langer termijn
- enz.
24. Aandachtspunten (macro)
Leidraad voor beleidsmakers
- Kiezen voor kwetsbare kdn.
- Lange termijn
- Laagdrempeligheid
- Onderzoek
- Ruimte voor signalen van het werkveld
(meso)
