2. В учебном пособии изложены
основные понятия в области
общей педагогики физической
культуры и спорта, дана
характеристика актуальных
проблем физкультурно-
спортивного образования,
обучения и воспитания в
современных условиях,
показаны особенности
психолого-педагогической
деятельности преподавателя
(тренера) физической культуры
и спорта, особенности
организации учебного и
воспитательного процесса.

4. .
В пособии с позиций системного
подхода изложен материал,
направленный на формирование
знаний, умений и навыков
студентов, использование
современных инновационных
технологий, эффективную
организацию занятий
физическими упражнениями.
Раскрывается методология
теории физического воспитания,
функции, принципы, средства и
методы, формы построения
занятий, а также методика
проведения их с различными
контингентами населения.

8. Вольтижная акробатика —
разновидность жанра акробатики,
возникшая в первой половине XX
в. и основанная на подбрасывании
верхнего партнера нижним или
перебрасывании руками верхнего
от одного нижнего к другому. Это
сложный вид циркового искусства,
требующий не только специальной
технической, но и хорошей
акробатической и физической
подготовки. С повышением
мастерства акробатов постоянно
возрастает сложность
упражнений, что требует
совершенствования методики
тренировки, познания
особенностей в овладении
техникой исполнения простых и
сложных упражнений.

9. Даны приемы и принципы лечебной
физкультуры. Показана техника
выполнения физических
упражнений при различных
заболеваниях.

10. Содержат описание
особенностей использования
различных средств и
методов подготовки
спортсменов высокой
квалификации к
ответственным
международным
соревнованиям.

11. В пособии даются
рекомендации по
планированию и организации
учебных занятий бадминтоном,
по предупреждению
травматизма.
Рассматриваются базовые
технические приемы,
приводятся доступные для
учащихся упражнения,
способствующие овладению
отдельными элементами
техники и тактики игры в
бадминтон, развитию
физических способностей.

12. Цель учебного пособия- равитие
систематического процесса
усвоения базисного содержания
дисциплины «Физическая
культура». Тестовые задания,
представленные в пособии,
разработаны по принципу
программированной проверки
знаний по всем разделам данной
дисциплины, что позволяет самому
учащемуся оценить, насколько
полно усвоен изучаемый материал,
какие вопросы требуют более
пристального внимания

13. В учебнике раскрыто значение
предмета "Физическая культура";
описана технология учебно-
воспитательного процесса в
учреждениях общего среднего
образования с учетом специфики
предмета и своеобразия его
функций в образовании.
Определено значение методики
обучения физической культуре и
подготовке бакалавров по
направлению "Педагогическое
образование", в формировании у
них профессиональных
компетенций.

14. Показано значение научной и
методической деятельности в
подготовке бакалавров
физической культуры.
Рассмотрены вопросы выбора
темы и планирования научного
исследования в области
физкультурного образования,
виды научных и методических
работ, способы оценки их
результатов и возможности
внедрения их в практику.

15. Посвящена актуальным проблемам
построения и совершенствования
учебно-тренировочного процесса
боксеров высокой квалификации.

16. В программе представлен
материал, позволяющий
учащимся 7-х классов создать
общее представление о
психологии личности юного
спортсмена в контексте
требований спортивной
деятельности.

17. Сборник содержит материалы,
раскрывающие актуальные
проблемы физической культуры и
спорта, касающиеся научных и
прикладных аспектов
современного спорта, базовой и
оздоровительно-
реабилитационной физической
культуры, а также вопросов
совершенствования системы
подготовки специалистов
обозначенной сферы.

18. Обобщены и проанализированы
объективные предпосылки для
усовершенствования
соревновательных технологий,
проблемы повышения эффективности
используемых методик технико-
тактической подготовки.

19. Рассматриваются возможности
использования современных
достижений биологических наук в
усовершенствовании традиционной
системы тренировки в беге,
требующем высокого уровня
спортивной выносливости.

20. В пособии раскрыты основные
вопросы теории и методики
физической подготовки в
художественной и эстетической
гимнастике. Изложены успешно
апробированные на практике
авторские методики.

21. Освещены вопросы
морфологического статуса человека
в экстремальных условиях;
антропологические аспекты
спортивного отбора; отбор и
селекция пловцов на различных
этапах многолетней подготовки;
отбор и ориентация пловцов по
морфофункциональным
показателям.

22. Рассматривается социальная,
профессиональная и
оздоровительная значимость
физического воспитания в
подготовке специалиста-
профессионала. Освещены вопросы
формирования разносторонней
физической подготовки,
совершенствования двигательных,
нравственных, социальных,
личностных качеств профессионала.

23. Пособие посвящено
комплексному анализу
современной спортивной
гимнастики, раскрывает
пути совершенствования
подготовки
высококвалифицированных
гимнастов

24. Рассмотрены вопросы истории
хоккея. Дается статистика
главных турниров, сборных
команд и клубов НХЛ и КХЛ.
Приведены правила игры,
методические указания, правила
построения хоккейной площадки.

25. Содержат описание
особенностей использования
различных средств и методов
подготовки спортсменов
высокой квалификации к
ответственным международным
соревнованиям.