SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Профессиональное сообщество практик 
«Превентивная медицина» 
Волновые тренажёры Агашина
Профессиональное сообщество практик 
«Превентивная медицина» 
Название 
Название 
Технологии / продукта ВВооллннооввыыее ттррееннаажжёёррыы ААггаашшииннаа 
Технологии / продукта 
ООппииссааннииее • • Волновой Волновой тренажер тренажер — — это это самый самый компактный компактный в в мире 
мире 
«тренажерный зал», действие которого основано на явлении 
биомеханического резонанса. С его помощью можно легко 
приобрести не только хорошую физическую форму, но и 
комплексно восстановить и поддерживать в гармоничном 
взаимодействии работу функциональных систем организма. 
Прежде всего нормализовать работу сердечно-сосудистой 
системы и процессов обмена . 
• Основное отличие от конкурирующих вибрационных 
«тренажерный зал», действие которого основано на явлении 
биомеханического резонанса. С его помощью можно легко 
приобрести не только хорошую физическую форму, но и 
комплексно восстановить и поддерживать в гармоничном 
взаимодействии работу функциональных систем организма. 
Прежде всего нормализовать работу сердечно-сосудистой 
системы и процессов обмена . 
• Основное отличие от конкурирующих вибрационных 
тренажёров и технологий состоит в том, что человек сам 
создаёт волновое воздействие на тренажёр в комфортных 
условиях и допустимых для его состояния значений усилий, 
минимальных амплитуд и частот. Это обеспечивает мягкий 
волновой режим воздействия и, соответственно, массажа и 
тренировки мышечных тканей и систем организма. 
тренажёров и технологий состоит в том, что человек сам 
создаёт волновое воздействие на тренажёр в комфортных 
условиях и допустимых для его состояния значений усилий, 
минимальных амплитуд и частот. Это обеспечивает мягкий 
волновой режим воздействия и, соответственно, массажа и 
тренировки мышечных тканей и систем организма.
Конструкция тренажёров Агашина 
5 4 2 1 2 5 
6 3 6 
1- груз, 2- пружина,3-металлический стержень, 
4- пластиковый корпус (распределённая рукоятка), 
5-амортизирующий наконечник, 6- крепеж. 
Руками (или движениями ног) следует придать тренажеру легкие колебания так, чтобы 
поддерживались равномерные колебания груза вдоль оси тренажера и колебания тела. 
При каждом движении рук, ног или туловища создаются биомеханические волны 
напряжения-расслабления, ощутимые во всех звеньях тела и воздействующие на ткани тела 
человека, вызывая согласованную волновую смену состояния различных частей скелетной 
мускулатуры с напряженного на расслабленное и обратно. 
Биомеханические упражнения, выполняемые за счет собственных двигательных действий 
человека в диапазоне частот, природных и естественных для его организма, являются 
основой волновой гимнастики. Они обеспечивают высокий эффект лечебно- 
оздоровительного и спортивно-тренировочного воздействия за счет цикличности и 
синхронности движений и их согласованного действия на нервные окончания, сосуды и 
капилляры, мышцы, органы и функциональные системы занимающегося. 
Стимулируется работа управляющих центров, обеспечивающих оптимизацию совместной 
работы функциональных систем в зависимости от внешних условий и состояния организма.
Профессиональное сообщество практик 
«Превентивная медицина» 
ООппииссааннииее Снижение Снижение двигательной двигательной активности активности (гиподинамия) 
(гиподинамия) 
обуславливает ряд проблем со здоровьем детей и всего населения 
обуславливает ряд проблем со здоровьем детей и всего населения 
Выход есть – создать искусственную среду, обеспечивающую 
Выход есть – создать искусственную среду, обеспечивающую 
двигательную активность каждого человека в соответствии с его 
индивидуальной волновой природой. 
двигательную активность каждого человека в соответствии с его 
индивидуальной волновой природой. 
Это - волновые тренажёры для здоровья 
Это - волновые тренажёры для здоровья 
Простые упражнения с волновым «Тренажёром Агашина» массой 0,3-2,0 кг 
за время ежедневных занятий (5…15мин) могут комплексно решать задачи: 
-лечения заболеваний и гармоничного развития детей в процессе обычных 
занятий физической культурой в дошкольных учреждениях и в школах, и 
при подготовке к сдаче норм комплекса ГТО. 
-общефизической, спортивной тренировки, включая быструю и надёжную 
подготовку допризывников и призывников, 
-профилактики здоровья всех систем организма, в процессе занятий 
производственной гимнастикой, 
-поддержание на высоком уровне состояния здоровья и профессиональных 
свойств служащих армии и флота, действующих в экстремальных условиях. 
Упражнения на волновых площадках обеспечивают нормализацию работы 
позвоночника, вестибулярного аппарата и чувства ритма 
Простые упражнения с волновым «Тренажёром Агашина» массой 0,3-2,0 кг 
за время ежедневных занятий (5…15мин) могут комплексно решать задачи: 
-лечения заболеваний и гармоничного развития детей в процессе обычных 
занятий физической культурой в дошкольных учреждениях и в школах, и 
при подготовке к сдаче норм комплекса ГТО. 
-общефизической, спортивной тренировки, включая быструю и надёжную 
подготовку допризывников и призывников, 
-профилактики здоровья всех систем организма, в процессе занятий 
производственной гимнастикой, 
-поддержание на высоком уровне состояния здоровья и профессиональных 
свойств служащих армии и флота, действующих в экстремальных условиях. 
Упражнения на волновых площадках обеспечивают нормализацию работы 
позвоночника, вестибулярного аппарата и чувства ритма
Профессиональное сообщество практик 
«Превентивная медицина» 
ООппииссааннииее • . 
• . 
• Целевая аудитория – население страны, включая детей не 
зависимо от их состояния здоровья и уровня развития и 
часть взрослого населения, стремящиеся сохранить 
здоровье до преклонных лет. 
• Дата начала работы над проектом 90-е годы прошлого столетия 
• Целевая аудитория – население страны, включая детей не 
зависимо от их состояния здоровья и уровня развития и 
часть взрослого населения, стремящиеся сохранить 
здоровье до преклонных лет. 
• Дата начала работы над проектом 90-е годы прошлого столетия 
•Перспективы развития проекта. 
• Развитие проекта определяется степенью информации, 
образования и обучения детей и их родителей принципиально 
новым средствам и методикам их применения. 
• Важен государственный подход со стороны Министерства 
образования и науки в вопросе возврата к обязательному 
применению волновых тренажёров в образовательных 
Учреждениях, спортклубахи центрах подготовки ГТО 
• Обучение детей – самый надёжный способ донести 
информацию до всего населения
Профессиональное сообщество практик 
«Превентивная медицина» 
Научно-доказательная 
база 
Научно-доказательная 
база 
Сертификационные 
документы (лицензии) 
Сертификационные 
документы (лицензии) 
ДИССЕРТАЦИИ 
ДИССЕРТАЦИИ 
Палехова Е.С. Подготовка высококвалифицированных стрелков из арбалета с биомеханическим 
Палехова Е.С. Подготовка высококвалифицированных стрелков из арбалета с биомеханическим 
волновым тренажером. Малаховка, 2006г. 
волновым тренажером. Малаховка, 2006г. 
Азар Агайари. Коррекция нарушений осанки у школьников 11-13 лет средствами адаптивной 
Азар Агайари. Коррекция нарушений осанки у школьников 11-13 лет средствами адаптивной 
физической культуры. РГУФСиТ, М.,,2006.- 
физической культуры. РГУФСиТ, М.,,2006.- 
Чубакова В.А. Педагогические технологии проведения занятий различными видами 
оздоровительной аэробики с женщинами молодого возраста (21-35лет). Москва, 2006 г. 
Чубакова В.А. Педагогические технологии проведения занятий различными видами 
оздоровительной аэробики с женщинами молодого возраста (21-35лет). Москва, 2006 г. 
Бабенкова Е.А. Внедрение методики Агашина в двигательный режим детского сада. Научно 
Бабенкова Е.А. Внедрение методики Агашина в двигательный режим детского сада. Научно 
практический журнал «Инструктор по физкультуре дошкольного образовательного 
практический журнал «Инструктор по физкультуре дошкольного образовательного 
учреждения» №1, 2009 г. 
учреждения» №1, 2009 г. 
Васенин Г.А. Использование Тренажёра Агашина в общеобразовательной школе. В сб. «Здоровье 
Васенин Г.А. Использование Тренажёра Агашина в общеобразовательной школе. В сб. «Здоровье 
и образование» №85 методическое пособие по проведению динамических пауз и уроков 
и образование» №85 методическое пособие по проведению динамических пауз и уроков 
физкультуры Департамент образования г.Москвы, ЮЗАО управление, М. 2009г.56 с. 
физкультуры Департамент образования г.Москвы, ЮЗАО управление, М. 2009г.56 с. 
Патенты РФ № 2027456, 2060042, 2173196. 111767. 
Технические условия ТУ 9444-001-00043541-2000. 
Патенты РФ № 2027456, 2060042, 2173196. 111767. 
Технические условия ТУ 9444-001-00043541-2000. 
Письмо Роспотребнадзора № 01/5260-8-31 от 21.05.2008 г. 
Письмо Роспотребнадзора № 01/5260-8-31 от 21.05.2008 г. 
Письмо Научно-исследовательского института спортивно-технических изделий 
Письмо Научно-исследовательского института спортивно-технических изделий 
ВИСТИ № 10И-25/76 от 12.05.2010 г. 
ВИСТИ № 10И-25/76 от 12.05.2010 г. 
Инструкция по применению утверж. КНМТ МЗ РФ 13.12.2000 
Инструкция по применению утверж. КНМТ МЗ РФ 13.12.2000 
Массажер-стимулятор рекомендован к производству и при-менению КНМТ 
Массажер-стимулятор рекомендован к производству и при-менению КНМТ 
Министерства здравоохранения РФ (протокол № 8 от 13.09.99). 
Министерства здравоохранения РФ (протокол № 8 от 13.09.99). 
Реестр медизделий: “Массажер-стимулятор волновой механи-ческий, СМАС”. 
Реестр медизделий: “Массажер-стимулятор волновой механи-ческий, СМАС”. 
Регистрационное. удостоверение № 29/06080999/2492-01. 
Регистрационное. удостоверение № 29/06080999/2492-01. 
Сертификат соответствия № РОСС RU.ИМ04.В03568. Выдан 15.10.02 г. АНО ЦСМИ 
ВНИИМП, № РОСС RU.0001.11 ИМ04. в настоящее время производитель не поддерживает 
Сертификат соответствия № РОСС RU.ИМ04.В03568. Выдан 15.10.02 г. АНО ЦСМИ 
ВНИИМП, № РОСС RU.0001.11 ИМ04. в настоящее время производитель не поддерживает 
регистрацию изделия в реестре медизделий 
регистрацию изделия в реестре медизделий
Профессиональное сообщество практик 
«Превентивная медицина» 
Успешный опыт 
развития (реализации) 
проекта 
Успешный опыт 
развития (реализации) 
проекта 
Основные проблемы, 
возникшие в ходе 
развития (реализации) 
проекта 
Основные проблемы, 
возникшие в ходе 
развития (реализации) 
проекта 
ЗЗакалклюючечнеиняи яш шкоклол 
В процессе разработки и внедрения изобретения мы 
столкнулись с обычными в таких случаях проблемами: 
«пробивание» нового сквозь эшелонированную защиту 
старого, преодоление неверия окружающих. И, местами, 
успешно прошли эти испытания 
Отсутствие информации и 
Подзаконных актов . 
В процессе разработки и внедрения изобретения мы 
столкнулись с обычными в таких случаях проблемами: 
«пробивание» нового сквозь эшелонированную защиту 
старого, преодоление неверия окружающих. И, местами, 
успешно прошли эти испытания 
Отсутствие информации и 
Подзаконных актов .
Профессиональное сообщество практик 
«Превентивная медицина» 
ККооммааннддаа 
ППаарртнтнееррыы 
• Агашин Марк Фёдорович, ктн , Опыт работы С 70-х годов 20 века. 
• Кахидзе Александр Сергеевич Опыт работы С 80-х годов 20 века 
• Ростовцева Марина Юрьевна, дпн, проф. Опыт работы С 2000г. 
• Михайлов Николай Георгиевич кпн. Опыт работы С 2005г. 
• Бабенкова Евгения Алексеевна, дбн. Опыт работы с 2005г. 
• Чикин Александр Петрович. Опыт работы С 2000г. 
• Тимошин Илья Николаевич. Опыт работы с 2004г. 
• Тимошина Алина Владимировна. Опыт работы 2010г. 
• Агашин Марк Фёдорович, ктн , Опыт работы С 70-х годов 20 века. 
• Кахидзе Александр Сергеевич Опыт работы С 80-х годов 20 века 
• Ростовцева Марина Юрьевна, дпн, проф. Опыт работы С 2000г. 
• Михайлов Николай Георгиевич кпн. Опыт работы С 2005г. 
• Бабенкова Евгения Алексеевна, дбн. Опыт работы с 2005г. 
• Чикин Александр Петрович. Опыт работы С 2000г. 
• Тимошин Илья Николаевич. Опыт работы с 2004г. 
• Тимошина Алина Владимировна. Опыт работы 2010г. 
«Медицинские наукоемкие 
системы и технологии» 
г.Москва 
• ЗАО «НСТ-МЕД» 
«Медицинские наукоемкие 
системы и технологии» 
г.Москва 
• ЗАО «НСТ-МЕД» 
Координатор проекта :Агашин Марк Фёдорович 
ККооннтатакткнтныыее д даанннныыее Координатор проекта :Агашин Марк Фёдорович 
8 916 818 86 48, mfagashin@yandex.ru? www.agashin.ru 
8 916 818 86 48, mfagashin@yandex.ru? www.agashin.ru

More Related Content

What's hot

781.физическая реабилитация детей с патологией опорно двигательного аппарата ...
781.физическая реабилитация детей с патологией опорно двигательного аппарата ...781.физическая реабилитация детей с патологией опорно двигательного аппарата ...
781.физическая реабилитация детей с патологией опорно двигательного аппарата ...
ivanov1566334322
 
физкультурно оздоровительная работа с детьми
физкультурно   оздоровительная работа с детьмифизкультурно   оздоровительная работа с детьми
физкультурно оздоровительная работа с детьми
Ilya Pronin
 
Optimizaciya sporta
Optimizaciya sportaOptimizaciya sporta
Optimizaciya sporta
Alexey Izhik
 
653.избранные вопросы спортивной метрологии учебное пособие для студентов сре...
653.избранные вопросы спортивной метрологии учебное пособие для студентов сре...653.избранные вопросы спортивной метрологии учебное пособие для студентов сре...
653.избранные вопросы спортивной метрологии учебное пособие для студентов сре...
efwd2ws2qws2qsdw
 
программа танцующий фитбол
программа танцующий фитболпрограмма танцующий фитбол
программа танцующий фитбол
dfhbfyn
 
проект степ саликова
проект степ саликовапроект степ саликова
проект степ саликова
lastochka16k
 

What's hot (19)

Робохак. Адаптивная среда. Кочунева О.Я.
Робохак. Адаптивная среда. Кочунева О.Я.Робохак. Адаптивная среда. Кочунева О.Я.
Робохак. Адаптивная среда. Кочунева О.Я.
 
781.физическая реабилитация детей с патологией опорно двигательного аппарата ...
781.физическая реабилитация детей с патологией опорно двигательного аппарата ...781.физическая реабилитация детей с патологией опорно двигательного аппарата ...
781.физическая реабилитация детей с патологией опорно двигательного аппарата ...
 
17546
1754617546
17546
 
куда все бегут
куда все бегуткуда все бегут
куда все бегут
 
17868
1786817868
17868
 
О введении ВФСК ГТО в Бутурлинском районе
О введении  ВФСК ГТО в Бутурлинском районеО введении  ВФСК ГТО в Бутурлинском районе
О введении ВФСК ГТО в Бутурлинском районе
 
физкультурно оздоровительная работа с детьми
физкультурно   оздоровительная работа с детьмифизкультурно   оздоровительная работа с детьми
физкультурно оздоровительная работа с детьми
 
Optimizaciya sporta
Optimizaciya sportaOptimizaciya sporta
Optimizaciya sporta
 
6881
68816881
6881
 
653.избранные вопросы спортивной метрологии учебное пособие для студентов сре...
653.избранные вопросы спортивной метрологии учебное пособие для студентов сре...653.избранные вопросы спортивной метрологии учебное пособие для студентов сре...
653.избранные вопросы спортивной метрологии учебное пособие для студентов сре...
 
5ballov 76904
5ballov 769045ballov 76904
5ballov 76904
 
Услуги Инновационного Центра Олимпийского Комитета России для Angry Boys
Услуги Инновационного Центра Олимпийского Комитета России для Angry BoysУслуги Инновационного Центра Олимпийского Комитета России для Angry Boys
Услуги Инновационного Центра Олимпийского Комитета России для Angry Boys
 
17537
1753717537
17537
 
Нормативы ГТО
Нормативы ГТОНормативы ГТО
Нормативы ГТО
 
Дневник тренировок
Дневник тренировокДневник тренировок
Дневник тренировок
 
программа тайский бокс
программа тайский бокспрограмма тайский бокс
программа тайский бокс
 
гимнастика
гимнастикагимнастика
гимнастика
 
программа танцующий фитбол
программа танцующий фитболпрограмма танцующий фитбол
программа танцующий фитбол
 
проект степ саликова
проект степ саликовапроект степ саликова
проект степ саликова
 

Viewers also liked

анатомия цнс 4, обзор гм, продолговатый и задний мозг
анатомия цнс 4, обзор гм, продолговатый и задний мозганатомия цнс 4, обзор гм, продолговатый и задний мозг
анатомия цнс 4, обзор гм, продолговатый и задний мозг
vaffElka
 
анатомия цнс 3, спинной мозг
анатомия цнс 3, спинной мозганатомия цнс 3, спинной мозг
анатомия цнс 3, спинной мозг
vaffElka
 
анатомия цнс 1, вводная лекция
анатомия цнс 1, вводная лекцияанатомия цнс 1, вводная лекция
анатомия цнс 1, вводная лекция
vaffElka
 
анатомия цнс 2, филогенез и онтогенез цнс
анатомия цнс 2, филогенез и онтогенез цнсанатомия цнс 2, филогенез и онтогенез цнс
анатомия цнс 2, филогенез и онтогенез цнс
vaffElka
 
анатомия цнс 5, средний и промежуточный мозг
анатомия цнс 5, средний и промежуточный мозганатомия цнс 5, средний и промежуточный мозг
анатомия цнс 5, средний и промежуточный мозг
vaffElka
 
анатомия цнс 7, желудочки мозга, спинномозговая жидкость, оболочки мозга
анатомия цнс 7, желудочки мозга, спинномозговая жидкость, оболочки мозгаанатомия цнс 7, желудочки мозга, спинномозговая жидкость, оболочки мозга
анатомия цнс 7, желудочки мозга, спинномозговая жидкость, оболочки мозга
vaffElka
 
анатомия цнс 6, конечный мозг
анатомия цнс 6, конечный мозганатомия цнс 6, конечный мозг
анатомия цнс 6, конечный мозг
vaffElka
 

Viewers also liked (9)

медискрин описание технологий
медискрин описание технологиймедискрин описание технологий
медискрин описание технологий
 
Лекция №1 Организация ЭВМ и систем
Лекция №1 Организация ЭВМ и системЛекция №1 Организация ЭВМ и систем
Лекция №1 Организация ЭВМ и систем
 
анатомия цнс 4, обзор гм, продолговатый и задний мозг
анатомия цнс 4, обзор гм, продолговатый и задний мозганатомия цнс 4, обзор гм, продолговатый и задний мозг
анатомия цнс 4, обзор гм, продолговатый и задний мозг
 
анатомия цнс 3, спинной мозг
анатомия цнс 3, спинной мозганатомия цнс 3, спинной мозг
анатомия цнс 3, спинной мозг
 
анатомия цнс 1, вводная лекция
анатомия цнс 1, вводная лекцияанатомия цнс 1, вводная лекция
анатомия цнс 1, вводная лекция
 
анатомия цнс 2, филогенез и онтогенез цнс
анатомия цнс 2, филогенез и онтогенез цнсанатомия цнс 2, филогенез и онтогенез цнс
анатомия цнс 2, филогенез и онтогенез цнс
 
анатомия цнс 5, средний и промежуточный мозг
анатомия цнс 5, средний и промежуточный мозганатомия цнс 5, средний и промежуточный мозг
анатомия цнс 5, средний и промежуточный мозг
 
анатомия цнс 7, желудочки мозга, спинномозговая жидкость, оболочки мозга
анатомия цнс 7, желудочки мозга, спинномозговая жидкость, оболочки мозгаанатомия цнс 7, желудочки мозга, спинномозговая жидкость, оболочки мозга
анатомия цнс 7, желудочки мозга, спинномозговая жидкость, оболочки мозга
 
анатомия цнс 6, конечный мозг
анатомия цнс 6, конечный мозганатомия цнс 6, конечный мозг
анатомия цнс 6, конечный мозг
 

Similar to Волновые тренажёры агашина

582.гигиена физического воспитания и спорта курс лекций
582.гигиена физического воспитания и спорта курс лекций582.гигиена физического воспитания и спорта курс лекций
582.гигиена физического воспитания и спорта курс лекций
ivanov1566353422
 
582.гигиена физического воспитания и спорта курс лекций
582.гигиена физического воспитания и спорта курс лекций582.гигиена физического воспитания и спорта курс лекций
582.гигиена физического воспитания и спорта курс лекций
efwd2ws2qws2qsdw
 
ранняя диагностика откланений в развиии опорно двигательного аппарата у дошко...
ранняя диагностика откланений в развиии опорно двигательного аппарата у дошко...ранняя диагностика откланений в развиии опорно двигательного аппарата у дошко...
ранняя диагностика откланений в развиии опорно двигательного аппарата у дошко...
VenomFACE
 
проект здоровячок
проект здоровячокпроект здоровячок
проект здоровячок
Andrey Fomenko
 
wepik-razvitie-adaptivnoi-fiziceskoi-kultury-dlia-lic-s-naruseniem-zreniia-20...
wepik-razvitie-adaptivnoi-fiziceskoi-kultury-dlia-lic-s-naruseniem-zreniia-20...wepik-razvitie-adaptivnoi-fiziceskoi-kultury-dlia-lic-s-naruseniem-zreniia-20...
wepik-razvitie-adaptivnoi-fiziceskoi-kultury-dlia-lic-s-naruseniem-zreniia-20...
fatafauckgaming
 
Инновации в нутрициологии весна 2015
Инновации в нутрициологии весна 2015Инновации в нутрициологии весна 2015
Инновации в нутрициологии весна 2015
Nature's Sunshine Россия
 
Виртуальная выставка НБ ДВГГУ. 2015 г.
Виртуальная выставка НБ ДВГГУ. 2015 г.Виртуальная выставка НБ ДВГГУ. 2015 г.
Виртуальная выставка НБ ДВГГУ. 2015 г.
Анна Церюльник
 
студенческий проект
студенческий проектстуденческий проект
студенческий проект
yana23031
 
врачебный контроль за лицами пожилого возраста
врачебный контроль за лицами пожилого возраставрачебный контроль за лицами пожилого возраста
врачебный контроль за лицами пожилого возраста
Olga Kapshuk
 

Similar to Волновые тренажёры агашина (20)

582.гигиена физического воспитания и спорта курс лекций
582.гигиена физического воспитания и спорта курс лекций582.гигиена физического воспитания и спорта курс лекций
582.гигиена физического воспитания и спорта курс лекций
 
582.гигиена физического воспитания и спорта курс лекций
582.гигиена физического воспитания и спорта курс лекций582.гигиена физического воспитания и спорта курс лекций
582.гигиена физического воспитания и спорта курс лекций
 
Степ платформы ДОУ 26
Степ платформы ДОУ 26Степ платформы ДОУ 26
Степ платформы ДОУ 26
 
отчет
отчетотчет
отчет
 
ранняя диагностика откланений в развиии опорно двигательного аппарата у дошко...
ранняя диагностика откланений в развиии опорно двигательного аппарата у дошко...ранняя диагностика откланений в развиии опорно двигательного аппарата у дошко...
ранняя диагностика откланений в развиии опорно двигательного аппарата у дошко...
 
здоровьесберегающие технологии.Pptx
здоровьесберегающие технологии.Pptxздоровьесберегающие технологии.Pptx
здоровьесберегающие технологии.Pptx
 
fiskultura3
fiskultura3fiskultura3
fiskultura3
 
1 заявка на участие в поекте
1 заявка на участие в поекте1 заявка на участие в поекте
1 заявка на участие в поекте
 
Физическая культура - залог здоровья
Физическая культура - залог здоровьяФизическая культура - залог здоровья
Физическая культура - залог здоровья
 
проект здоровячок
проект здоровячокпроект здоровячок
проект здоровячок
 
wepik-razvitie-adaptivnoi-fiziceskoi-kultury-dlia-lic-s-naruseniem-zreniia-20...
wepik-razvitie-adaptivnoi-fiziceskoi-kultury-dlia-lic-s-naruseniem-zreniia-20...wepik-razvitie-adaptivnoi-fiziceskoi-kultury-dlia-lic-s-naruseniem-zreniia-20...
wepik-razvitie-adaptivnoi-fiziceskoi-kultury-dlia-lic-s-naruseniem-zreniia-20...
 
Лекция 1 (Спортивная медицина)
Лекция 1 (Спортивная медицина)Лекция 1 (Спортивная медицина)
Лекция 1 (Спортивная медицина)
 
Раскрытие резервов организма. Усиливаем свою энергетику!!!
Раскрытие резервов организма. Усиливаем свою энергетику!!!Раскрытие резервов организма. Усиливаем свою энергетику!!!
Раскрытие резервов организма. Усиливаем свою энергетику!!!
 
Уроки физической культуры в коррекционной школе
Уроки физической культуры в коррекционной школеУроки физической культуры в коррекционной школе
Уроки физической культуры в коррекционной школе
 
Инновации в нутрициологии весна 2015
Инновации в нутрициологии весна 2015Инновации в нутрициологии весна 2015
Инновации в нутрициологии весна 2015
 
fiskultura4
 fiskultura4 fiskultura4
fiskultura4
 
Виртуальная выставка НБ ДВГГУ. 2015 г.
Виртуальная выставка НБ ДВГГУ. 2015 г.Виртуальная выставка НБ ДВГГУ. 2015 г.
Виртуальная выставка НБ ДВГГУ. 2015 г.
 
студенческий проект
студенческий проектстуденческий проект
студенческий проект
 
697
697697
697
 
врачебный контроль за лицами пожилого возраста
врачебный контроль за лицами пожилого возраставрачебный контроль за лицами пожилого возраста
врачебный контроль за лицами пожилого возраста
 

More from Фатима Эркенова

Alfred I. Tauber "Reconceiving autoimmunity: An overview"
Alfred I. Tauber "Reconceiving autoimmunity: An overview"Alfred I. Tauber "Reconceiving autoimmunity: An overview"
Alfred I. Tauber "Reconceiving autoimmunity: An overview"
Фатима Эркенова
 
Пищевая непереносимость: клиническая значимость и лабораторная диагностика
Пищевая непереносимость: клиническая значимость и лабораторная диагностика Пищевая непереносимость: клиническая значимость и лабораторная диагностика
Пищевая непереносимость: клиническая значимость и лабораторная диагностика
Фатима Эркенова
 
Нейрофизиологические паттерны превентивной медицины
Нейрофизиологические паттерны превентивной медициныНейрофизиологические паттерны превентивной медицины
Нейрофизиологические паттерны превентивной медицины
Фатима Эркенова
 

More from Фатима Эркенова (14)

Alfred I. Tauber "Reconceiving autoimmunity: An overview"
Alfred I. Tauber "Reconceiving autoimmunity: An overview"Alfred I. Tauber "Reconceiving autoimmunity: An overview"
Alfred I. Tauber "Reconceiving autoimmunity: An overview"
 
Инновационные модели общественного здравоохранения на муниципальном уровне
Инновационные модели общественного здравоохранения на муниципальном уровнеИнновационные модели общественного здравоохранения на муниципальном уровне
Инновационные модели общественного здравоохранения на муниципальном уровне
 
Пищевая непереносимость: клиническая значимость и лабораторная диагностика
Пищевая непереносимость: клиническая значимость и лабораторная диагностика Пищевая непереносимость: клиническая значимость и лабораторная диагностика
Пищевая непереносимость: клиническая значимость и лабораторная диагностика
 
спектральная фототерапия
спектральная фототерапияспектральная фототерапия
спектральная фототерапия
 
нанолюкс
нанолюкснанолюкс
нанолюкс
 
зао атом мед центр
зао атом мед центрзао атом мед центр
зао атом мед центр
 
галотерапия
галотерапиягалотерапия
галотерапия
 
Профилактика гиповитаминозных состояний
Профилактика гиповитаминозных состоянийПрофилактика гиповитаминозных состояний
Профилактика гиповитаминозных состояний
 
миц иммукулус
миц иммукулусмиц иммукулус
миц иммукулус
 
А.И. Кирпа "Применение системы экспресс – диагностики МЕДИСКРИН - ТЕЛЕМЕДИКА ...
А.И. Кирпа "Применение системы экспресс – диагностики МЕДИСКРИН - ТЕЛЕМЕДИКА ...А.И. Кирпа "Применение системы экспресс – диагностики МЕДИСКРИН - ТЕЛЕМЕДИКА ...
А.И. Кирпа "Применение системы экспресс – диагностики МЕДИСКРИН - ТЕЛЕМЕДИКА ...
 
Преждевременность генетического тестирования предрасположенностей
Преждевременность генетического тестирования предрасположенностейПреждевременность генетического тестирования предрасположенностей
Преждевременность генетического тестирования предрасположенностей
 
Нейрофизиологические паттерны превентивной медицины
Нейрофизиологические паттерны превентивной медициныНейрофизиологические паттерны превентивной медицины
Нейрофизиологические паттерны превентивной медицины
 
Профессиональное сообщество практик "Превентивная медицина"
Профессиональное сообщество практик "Превентивная медицина"Профессиональное сообщество практик "Превентивная медицина"
Профессиональное сообщество практик "Превентивная медицина"
 
Генетика и превентивная медицина
Генетика и превентивная медицинаГенетика и превентивная медицина
Генетика и превентивная медицина
 

Волновые тренажёры агашина

  • 1. Профессиональное сообщество практик «Превентивная медицина» Волновые тренажёры Агашина
  • 2. Профессиональное сообщество практик «Превентивная медицина» Название Название Технологии / продукта ВВооллннооввыыее ттррееннаажжёёррыы ААггаашшииннаа Технологии / продукта ООппииссааннииее • • Волновой Волновой тренажер тренажер — — это это самый самый компактный компактный в в мире мире «тренажерный зал», действие которого основано на явлении биомеханического резонанса. С его помощью можно легко приобрести не только хорошую физическую форму, но и комплексно восстановить и поддерживать в гармоничном взаимодействии работу функциональных систем организма. Прежде всего нормализовать работу сердечно-сосудистой системы и процессов обмена . • Основное отличие от конкурирующих вибрационных «тренажерный зал», действие которого основано на явлении биомеханического резонанса. С его помощью можно легко приобрести не только хорошую физическую форму, но и комплексно восстановить и поддерживать в гармоничном взаимодействии работу функциональных систем организма. Прежде всего нормализовать работу сердечно-сосудистой системы и процессов обмена . • Основное отличие от конкурирующих вибрационных тренажёров и технологий состоит в том, что человек сам создаёт волновое воздействие на тренажёр в комфортных условиях и допустимых для его состояния значений усилий, минимальных амплитуд и частот. Это обеспечивает мягкий волновой режим воздействия и, соответственно, массажа и тренировки мышечных тканей и систем организма. тренажёров и технологий состоит в том, что человек сам создаёт волновое воздействие на тренажёр в комфортных условиях и допустимых для его состояния значений усилий, минимальных амплитуд и частот. Это обеспечивает мягкий волновой режим воздействия и, соответственно, массажа и тренировки мышечных тканей и систем организма.
  • 3. Конструкция тренажёров Агашина 5 4 2 1 2 5 6 3 6 1- груз, 2- пружина,3-металлический стержень, 4- пластиковый корпус (распределённая рукоятка), 5-амортизирующий наконечник, 6- крепеж. Руками (или движениями ног) следует придать тренажеру легкие колебания так, чтобы поддерживались равномерные колебания груза вдоль оси тренажера и колебания тела. При каждом движении рук, ног или туловища создаются биомеханические волны напряжения-расслабления, ощутимые во всех звеньях тела и воздействующие на ткани тела человека, вызывая согласованную волновую смену состояния различных частей скелетной мускулатуры с напряженного на расслабленное и обратно. Биомеханические упражнения, выполняемые за счет собственных двигательных действий человека в диапазоне частот, природных и естественных для его организма, являются основой волновой гимнастики. Они обеспечивают высокий эффект лечебно- оздоровительного и спортивно-тренировочного воздействия за счет цикличности и синхронности движений и их согласованного действия на нервные окончания, сосуды и капилляры, мышцы, органы и функциональные системы занимающегося. Стимулируется работа управляющих центров, обеспечивающих оптимизацию совместной работы функциональных систем в зависимости от внешних условий и состояния организма.
  • 4. Профессиональное сообщество практик «Превентивная медицина» ООппииссааннииее Снижение Снижение двигательной двигательной активности активности (гиподинамия) (гиподинамия) обуславливает ряд проблем со здоровьем детей и всего населения обуславливает ряд проблем со здоровьем детей и всего населения Выход есть – создать искусственную среду, обеспечивающую Выход есть – создать искусственную среду, обеспечивающую двигательную активность каждого человека в соответствии с его индивидуальной волновой природой. двигательную активность каждого человека в соответствии с его индивидуальной волновой природой. Это - волновые тренажёры для здоровья Это - волновые тренажёры для здоровья Простые упражнения с волновым «Тренажёром Агашина» массой 0,3-2,0 кг за время ежедневных занятий (5…15мин) могут комплексно решать задачи: -лечения заболеваний и гармоничного развития детей в процессе обычных занятий физической культурой в дошкольных учреждениях и в школах, и при подготовке к сдаче норм комплекса ГТО. -общефизической, спортивной тренировки, включая быструю и надёжную подготовку допризывников и призывников, -профилактики здоровья всех систем организма, в процессе занятий производственной гимнастикой, -поддержание на высоком уровне состояния здоровья и профессиональных свойств служащих армии и флота, действующих в экстремальных условиях. Упражнения на волновых площадках обеспечивают нормализацию работы позвоночника, вестибулярного аппарата и чувства ритма Простые упражнения с волновым «Тренажёром Агашина» массой 0,3-2,0 кг за время ежедневных занятий (5…15мин) могут комплексно решать задачи: -лечения заболеваний и гармоничного развития детей в процессе обычных занятий физической культурой в дошкольных учреждениях и в школах, и при подготовке к сдаче норм комплекса ГТО. -общефизической, спортивной тренировки, включая быструю и надёжную подготовку допризывников и призывников, -профилактики здоровья всех систем организма, в процессе занятий производственной гимнастикой, -поддержание на высоком уровне состояния здоровья и профессиональных свойств служащих армии и флота, действующих в экстремальных условиях. Упражнения на волновых площадках обеспечивают нормализацию работы позвоночника, вестибулярного аппарата и чувства ритма
  • 5. Профессиональное сообщество практик «Превентивная медицина» ООппииссааннииее • . • . • Целевая аудитория – население страны, включая детей не зависимо от их состояния здоровья и уровня развития и часть взрослого населения, стремящиеся сохранить здоровье до преклонных лет. • Дата начала работы над проектом 90-е годы прошлого столетия • Целевая аудитория – население страны, включая детей не зависимо от их состояния здоровья и уровня развития и часть взрослого населения, стремящиеся сохранить здоровье до преклонных лет. • Дата начала работы над проектом 90-е годы прошлого столетия •Перспективы развития проекта. • Развитие проекта определяется степенью информации, образования и обучения детей и их родителей принципиально новым средствам и методикам их применения. • Важен государственный подход со стороны Министерства образования и науки в вопросе возврата к обязательному применению волновых тренажёров в образовательных Учреждениях, спортклубахи центрах подготовки ГТО • Обучение детей – самый надёжный способ донести информацию до всего населения
  • 6. Профессиональное сообщество практик «Превентивная медицина» Научно-доказательная база Научно-доказательная база Сертификационные документы (лицензии) Сертификационные документы (лицензии) ДИССЕРТАЦИИ ДИССЕРТАЦИИ Палехова Е.С. Подготовка высококвалифицированных стрелков из арбалета с биомеханическим Палехова Е.С. Подготовка высококвалифицированных стрелков из арбалета с биомеханическим волновым тренажером. Малаховка, 2006г. волновым тренажером. Малаховка, 2006г. Азар Агайари. Коррекция нарушений осанки у школьников 11-13 лет средствами адаптивной Азар Агайари. Коррекция нарушений осанки у школьников 11-13 лет средствами адаптивной физической культуры. РГУФСиТ, М.,,2006.- физической культуры. РГУФСиТ, М.,,2006.- Чубакова В.А. Педагогические технологии проведения занятий различными видами оздоровительной аэробики с женщинами молодого возраста (21-35лет). Москва, 2006 г. Чубакова В.А. Педагогические технологии проведения занятий различными видами оздоровительной аэробики с женщинами молодого возраста (21-35лет). Москва, 2006 г. Бабенкова Е.А. Внедрение методики Агашина в двигательный режим детского сада. Научно Бабенкова Е.А. Внедрение методики Агашина в двигательный режим детского сада. Научно практический журнал «Инструктор по физкультуре дошкольного образовательного практический журнал «Инструктор по физкультуре дошкольного образовательного учреждения» №1, 2009 г. учреждения» №1, 2009 г. Васенин Г.А. Использование Тренажёра Агашина в общеобразовательной школе. В сб. «Здоровье Васенин Г.А. Использование Тренажёра Агашина в общеобразовательной школе. В сб. «Здоровье и образование» №85 методическое пособие по проведению динамических пауз и уроков и образование» №85 методическое пособие по проведению динамических пауз и уроков физкультуры Департамент образования г.Москвы, ЮЗАО управление, М. 2009г.56 с. физкультуры Департамент образования г.Москвы, ЮЗАО управление, М. 2009г.56 с. Патенты РФ № 2027456, 2060042, 2173196. 111767. Технические условия ТУ 9444-001-00043541-2000. Патенты РФ № 2027456, 2060042, 2173196. 111767. Технические условия ТУ 9444-001-00043541-2000. Письмо Роспотребнадзора № 01/5260-8-31 от 21.05.2008 г. Письмо Роспотребнадзора № 01/5260-8-31 от 21.05.2008 г. Письмо Научно-исследовательского института спортивно-технических изделий Письмо Научно-исследовательского института спортивно-технических изделий ВИСТИ № 10И-25/76 от 12.05.2010 г. ВИСТИ № 10И-25/76 от 12.05.2010 г. Инструкция по применению утверж. КНМТ МЗ РФ 13.12.2000 Инструкция по применению утверж. КНМТ МЗ РФ 13.12.2000 Массажер-стимулятор рекомендован к производству и при-менению КНМТ Массажер-стимулятор рекомендован к производству и при-менению КНМТ Министерства здравоохранения РФ (протокол № 8 от 13.09.99). Министерства здравоохранения РФ (протокол № 8 от 13.09.99). Реестр медизделий: “Массажер-стимулятор волновой механи-ческий, СМАС”. Реестр медизделий: “Массажер-стимулятор волновой механи-ческий, СМАС”. Регистрационное. удостоверение № 29/06080999/2492-01. Регистрационное. удостоверение № 29/06080999/2492-01. Сертификат соответствия № РОСС RU.ИМ04.В03568. Выдан 15.10.02 г. АНО ЦСМИ ВНИИМП, № РОСС RU.0001.11 ИМ04. в настоящее время производитель не поддерживает Сертификат соответствия № РОСС RU.ИМ04.В03568. Выдан 15.10.02 г. АНО ЦСМИ ВНИИМП, № РОСС RU.0001.11 ИМ04. в настоящее время производитель не поддерживает регистрацию изделия в реестре медизделий регистрацию изделия в реестре медизделий
  • 7. Профессиональное сообщество практик «Превентивная медицина» Успешный опыт развития (реализации) проекта Успешный опыт развития (реализации) проекта Основные проблемы, возникшие в ходе развития (реализации) проекта Основные проблемы, возникшие в ходе развития (реализации) проекта ЗЗакалклюючечнеиняи яш шкоклол В процессе разработки и внедрения изобретения мы столкнулись с обычными в таких случаях проблемами: «пробивание» нового сквозь эшелонированную защиту старого, преодоление неверия окружающих. И, местами, успешно прошли эти испытания Отсутствие информации и Подзаконных актов . В процессе разработки и внедрения изобретения мы столкнулись с обычными в таких случаях проблемами: «пробивание» нового сквозь эшелонированную защиту старого, преодоление неверия окружающих. И, местами, успешно прошли эти испытания Отсутствие информации и Подзаконных актов .
  • 8. Профессиональное сообщество практик «Превентивная медицина» ККооммааннддаа ППаарртнтнееррыы • Агашин Марк Фёдорович, ктн , Опыт работы С 70-х годов 20 века. • Кахидзе Александр Сергеевич Опыт работы С 80-х годов 20 века • Ростовцева Марина Юрьевна, дпн, проф. Опыт работы С 2000г. • Михайлов Николай Георгиевич кпн. Опыт работы С 2005г. • Бабенкова Евгения Алексеевна, дбн. Опыт работы с 2005г. • Чикин Александр Петрович. Опыт работы С 2000г. • Тимошин Илья Николаевич. Опыт работы с 2004г. • Тимошина Алина Владимировна. Опыт работы 2010г. • Агашин Марк Фёдорович, ктн , Опыт работы С 70-х годов 20 века. • Кахидзе Александр Сергеевич Опыт работы С 80-х годов 20 века • Ростовцева Марина Юрьевна, дпн, проф. Опыт работы С 2000г. • Михайлов Николай Георгиевич кпн. Опыт работы С 2005г. • Бабенкова Евгения Алексеевна, дбн. Опыт работы с 2005г. • Чикин Александр Петрович. Опыт работы С 2000г. • Тимошин Илья Николаевич. Опыт работы с 2004г. • Тимошина Алина Владимировна. Опыт работы 2010г. «Медицинские наукоемкие системы и технологии» г.Москва • ЗАО «НСТ-МЕД» «Медицинские наукоемкие системы и технологии» г.Москва • ЗАО «НСТ-МЕД» Координатор проекта :Агашин Марк Фёдорович ККооннтатакткнтныыее д даанннныыее Координатор проекта :Агашин Марк Фёдорович 8 916 818 86 48, mfagashin@yandex.ru? www.agashin.ru 8 916 818 86 48, mfagashin@yandex.ru? www.agashin.ru