Similar to 163.предвозрождение и возрождение изучение теоретического и историко культурного наследия методические указания к занятиям в специальном (20)
163.предвозрождение и возрождение изучение теоретического и историко культурного наследия методические указания к занятиям в специальном
1. Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Ярославский государственный университет им. П.Г.Демидова
Кафедра всеобщей истории
Предвозрождение и Возрождение:
изучение теоретического
и историко-культурного наследия
Методические указания
к занятиям в специальном семинаре
Рекомендовано
Редакционно-издательским советом университета
для студентов, обучающихся по специальности История
Ярославль 2006
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
3. 3
Цель и задачи специального семинара
Цель занятий в специальном семинаре – развить у студентов
вкус к научному исследованию. Специальный семинар вводится в
программу обучения в классическом университете на третьем курсе
(в пятом семестре) и взаимосвязан со специализацией. Классиче-
ский университет предполагает обучение в академических традици-
ях и, прежде всего, наряду с фундаментальной базовой подготовкой
в теории – овладение студентами методикой научного поиска. Рабо-
ты, выполненные в специальном семинаре, могут способствовать не
только накоплению определенных аналитических навыков и умений
в области проведения научного исследования, но и послужить осно-
вой для написания выпускной квалификационной (дипломной) ра-
боты.
Занятия в специальном семинаре в дальнейшем могут стать для
молодого исследователя либо аналитического работника необходи-
мой базой написания диссертации, любого другого вида работы,
требующего реального применения методики поиска, анализа,
обобщения, а также умения публичного выступления и защиты сво-
их тезисов или выводов. Об этом свидетельствуют как учебные, так
и научные семинары, проводившиеся в университетах Западной Ев-
ропы и России и приобретшие общеевропейскую либо общероссий-
скую известность.
Для специалистов, занимающихся изучением истории антично-
сти и западноевропейского средневековья, в XIX веке большое зна-
чение имели семинары Леопольда фон Ранке (21.XII.1795 –
23.V.1886). Талантливый ученый получил образование в области
классической филологии и богословия в Лейпцигском университе-
те, а также самостоятельно работая в архивах Италии. Его труды:
«История романских и германских народов с 1494 по 1535 г.»,
«Римские папы, их церковь и государство в XVI и XVII вв.», «Не-
мецкая история в эпоху Реформации» считаются до настоящего
времени классическими (см.: Der Brockhaus in einem band. Leipzig,
2000. S. 733). Леопольд фон Ранке заведовал кафедрой в Берлин-
ском университете и с 1834 г. проводил семинары, ставшие широко
известными в Европе. Он систематично и последовательно учил ме-
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
4. 4
тодике обращения с историческими источниками, справедливо счи-
тая, что важны филологический анализ текстов, установление под-
линности документа и изучение именно подлинников. Источник
должен быть подвергнут внешней и внутренней критике, сопостав-
лен с другими источниками, что позволит установить степень его
достоверности. Известный историограф советского периода
О.Л. Вайнштейн отмечал, что для Л. Ранке характерно было орга-
ническое соединение романтической концепции истории с новей-
шими методами критики текстов, с высокой исследовательской тех-
никой. Используя опыт своих предшественников, в том числе опыт
издания источников в коллекции Monumenta Germaniae Historica
(MG) (первый том вышел в 1826 г. С 1875 г. этим изданием руково-
дил ученик фон Ранке Георг Вайтц), ученый разработал исследова-
тельские приемы, которые через его семинары стали достоянием
нескольких поколений историков (см.: Вайнштейн О.Л. Историо-
графия средних веков в связи с развитием исторической мысли от
начала средних веков до наших дней. М.; Л., 1940. С. 165). К сожа-
лению, историографические работы О.Л. Вайнштейна не переизда-
ны. Они содержат богатый фактический и библиографический ма-
териал, отражают доминирование над творчеством ученого господ-
ствовавшей тогда идеологии и давно превратились в самостоя-
тельный исторический источник по истории медиевистики в
советский период.
Характеристика творчества Л. Ранке, его метода чтения лекций
и использования источников, интересные для нынешних исследова-
телей, содержится в курсе лекций видного медиевиста Е.А. Кос-
минского (см.: Немецкая историография первой половины XIX в.
Л. Ранке // Косминский Е.А. Историография средних веков. V в. –
середина XIX в. Лекции / Под ред. С.Д Сказкина, Е.В. Гутновой,
Я.А. Левицкого, Ю.М. Сапрыкина. М.: Изд-во МГУ; 1963. С. 332 –
350. О разработке Л. Ранке историко-критического метода в исто-
риографии и значимости работы для историка с источниками и фак-
тами рекомендуется ознакомиться с учебным пособием для класси-
ческих университетов: Репина Л.П. История исторического знания:
Пособие для вузов / Л.П. Репина, В.В. Зверева, М.Ю. Парамонова.
М.: Дрофа, 2004. С. 164 – 165).
Для участников настоящего семинара будет полезно обращение
к работе Л. Ранке «Римские папы, их церковь и государство в XVI и
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
5. 5
XVII вв.» (научная библиотека Яргосуниверситета им. П.Г. Деми-
дова), поскольку он считается большим мастером исторического
портрета (Косминский Е.А., с. 337). Эпоха Возрождения и творчест-
во многих интеллектуалов и художников были взаимосвязаны с ме-
ценатством римской курии, темой, практически не изученной в со-
временной отечественной литературе.
В этих семинарах участвовали многие видные в дальнейшем
историки, например Ганс Дельбрюк (специалист по истории воен-
ного искусства). Зачинатель отечественной медиевистики Т.Н. Гра-
новский (1813 – 1855) также испытал влияние методов научного ис-
следования Леопольда фон Ранке (см.: Грановский Т.Н. Лекции по
истории средневековья / Сост. С.А. Асиновская. М.: Наука, 1986.
С. 320). Во время заграничной командировки в 1836 – 1839 гг.
Т.Н. Грановский, готовясь стать профессором Московского универ-
ситета по кафедре всеобщей истории, слушал курсы лекций и зани-
мался в университетах и библиотеках Берлина, Праги, Вены, в Бер-
линском университете, в частности у Л. Ранке, Ф. Савиньи, Ф. Рау-
мера, он писал о большом впечатлении, произведенном на него
лекциями Л. Ранке (там же, с. 320).
Впоследствии занятия, проводимые самим Т.Н. Грановским,
необычайно привлекали внимание студентов, в том числе знанием и
комментированием источников и исследовательской литературы. В
настоящем семинаре при подготовке к вступительному занятию при
характеристике эпохи Возрождения и Реформации, особенностей
развития Италии данного периода докладчику можно ознакомиться
как с текстами лекций Т.Н. Грановского, воспроизведенными по за-
писям студентов, так и статьей С.А. Асиновской «Грановский как
историк» с подробной библиографией (там же, с. 337 – 362). Реко-
мендуется ознакомление студентов с суждениями Т.Н. Грановского
о творчестве Джованни Боккаччо (Боккаччо и идеалы средневеково-
го образа жизни), Данте Алигьери (Данте как конечное в развитии
средневековой науки, теория государства у Данте). См.: Лекции
Т.Н. Грановского по истории позднего средневековья (записи слу-
шателей с авторской правкой). Предисловие С.А. Асиновской. М.:
Наука, 1971. С. 94 – 95.
Современные отечественные исследователи подчеркивают, что
к концу XIX века были достигнуты большие успехи в изучении за-
падноевропейского средневековья и раннего нового времени. На
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
6. 6
рубеже XIX – XX вв. сформировались критерии, которыми должны
руководствоваться исследователи при работе с источниками и лите-
ратурой: подлинная научность, основанная на скрупулезной работе
с источниками, внеконъюнктурный подход к исследованию истори-
ческого процесса, опора на проверенные и строго объективные фак-
ты, углубление лучших достижений европейской исторической
мысли (см.: Винокурова М.В. Английский манор XVI – начала
XVII в.: новые подходы к старым проблемам // Ключевые проблемы
изучения и преподавания истории средних веков. Методические ма-
териалы. М., 2006. С. 13).
Эти высокие требования к уровню работы с историческими ма-
териалами предъявлялись и к участникам семинаров, которые про-
водил Иван Михайлович Гревс (1860 – 1941). Из его семинаров вы-
шли многие известные исследователи, которые изучали историю
средневекового города, культуру средневековья, все ее многообра-
зие, проявляя особый интерес к духовной жизни общества (в част-
ности, Л.П. Карсавин, О.А. Добиаш-Рождественская), по существу
были предшественниками знаменитой школы «Анналов», обозна-
чили основные положения исторической антропологии. В начале
XX в. И.М. Гревс читал специальные курсы и проводил семинары,
непосредственно связанные с проблематикой Предвозрождения и
Возрождения: «Социальная история Италии в конце средневековья
и начале Возрождения с практическими занятиями по чтению и ин-
терпретации источников по истории Флоренции в XIII и XIV вв.»,
«Начала новой культуры. Возрождение XII – XIV вв.», «История
развития городской культуры в Италии от упадка единства в Рим-
ском мире до так называемой эпохи Возрождения», «Городская
культура Италии в X – XIII вв. (Общество, учреждения, духовная
жизнь)», «История культуры в позднее средневековье (Рим, Вене-
ция, Флоренция)». Обратите внимание на тематику, обозначенную
И.М. Гревсом, и хронологические границы, предлагаемые им.
И.М. Гревс вел семинарии (теперь они называются «специаль-
ные семинары». – О.Т.) «Чтение и интерпретация источников по ис-
тории Флоренции», «Дино Компаньи и Флоренция во времена Дан-
те», «Семинарий по изучению памятников истории Флоренции во
времена Данте» и др. В семинаре использовался классический ме-
тод работы. По воспоминаниям одного из участников семинара:
«Основной труд, над которым мы работали, – «De monarchia», трак-
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
7. 7
тат, написанный Данте с целью содействия объединению Италии и
установлению вечного мира. Каждый из участников семинария по
очереди разбирал главу этого трактата. Основные понятия, заклю-
ченные в данной главе, тщательно комментировались: pace, carita,
giustizia и т.д. Другие сочинения Данте привлекались в целях ком-
ментирования этого политического трактата… Таким образом со-
ставлялся толковый словарь основных понятий, определявших ми-
ровоззрение великого флорентийца … Так приучались мы Иваном
Михайловичем понимать сокрытый смысл языка человека иных
времен, иной культуры». В разные годы в семинарах И.М. Гревса
занимались Л.П. Карсавин, О.А. Добиаш-Рождественская, А.И. Хо-
ментовская, Е.Ч. Скржинская, М.А. Гуковский, В.И. Рутенбург,
В.В. Бахтин, Н.В. Пигулевская. Именно занятия в специальном се-
минаре помогли определить научную тему и, что особенно важно,
овладеть инструментарием, необходимым для проведения научно-
аналитической работы. О.А. Добиаш-Рождественская говорила об
этом в одной из своих работ: «Под вдохновляющими и зовущими к
труду впечатлениями его лекций и практических занятий на всю
жизнь слагались вкусы и рабочие привычки (выделено мной – О.Т.)
его учеников, навсегда определялись многие элементы их историче-
ского мировоззрения» (см. подробнее статью: Каганович Б.С.
И.М. Гревс – историк средневековой городской культуры // Город-
ская культура. Средневековье и начало нового времени / Под ред.
В.И. Рутенбурга. Л.: Наука, 1986. С. 216 - 235).
Методические рекомендации по структуре
и оформлению текста доклада
По традиции, сложившейся в классических университетах, в
ходе работы специального семинара его участники пишут доклад,
основанный на самостоятельном изучении источников и исследова-
тельской литературы, проходят его публичную апробацию. Они
пишут рецензию на один из докладов. Студенты демонстрируют
умение публично в аудитории изложить основные положения под-
готовленного доклада, ответить аргументировано на заданные во-
просы. Текст доклада с приложением рецензии в письменном виде
сдается научному руководителю.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
8. 8
Объем текста доклада с приложением списка использованных
источников и исследовательской литературы достигает 25 страниц,
желательно распечатанный на компьютере. Иллюстрации, схемы,
извлечения из текстов даются в Приложениях к докладу. Оформля-
ется текст доклада в соответствии с требованиями ГОСТ. Методи-
ческие указания о правилах оформления ВКР имеются в историче-
ском кабинете факультета. В тексте доклада должны быть постра-
ничные сноски с развернутым научным аппаратом, т.е.
пояснениями, справочным материалом, уточнениями, ссылками
(прямыми и косвенными « цит. по»).
Текст доклада имеет:
– титульный лист,
– реферат (ключевые слова, аннотация),
– оглавление (содержание),
– введение,
– главы (разделы, параграфы). Название глав не должно копи-
ровать (повторять) название темы доклада,
– заключение (содержащее самостоятельные выводы, вытека-
ющие из непосредственно проведенной студентом работы),
– список использованных источников и литературы (с указани-
ем переводчиков, если литература переводная, указанием статей из
справочно-энциклопедических изданий),
– приложения (карты, портреты, схемы и иные иллюстративные
материалы).
Во введении обосновывается актуальность (научная значи-
мость) темы. Определяется проблематика, вычленяются наименее
изученные моменты из массива существующих исследований.
Для написания методологического и методического разделов
введения рекомендуется предварительное изучение глав в учебном
пособии: Репина Л.П. История исторического знания: Пособие для
вузов / Л.П. Репина, В.В. Зверева, М.Ю. Парамонова. М.: Дрофа,
2004. С. 4 - 49.
Методология (методы исторического познания). Логический,
структурный и сравнительно исторический.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
9. 9
Методика выполнения работы, т.е. методы проведения иссле-
дования, например текстологический анализ, аналитическое чтение.
Степень изученности темы (как правило, излагается в хроно-
логической последовательности с подразделением на степень изу-
ченности в зарубежной историографии, а затем отечественной).
Анализируются также работы обобщающего характера, которые по-
зволяют уяснить, в каком контексте происходили, складывались,
развивались те или иные феномены. Либо на каком общественно-
политическом, религиозно-культурном фоне происходили события,
деятельность того или иного писателя, историка, политического,
духовного лидера, например Джироламо Савонаролы, Поджо Брач-
чолини, Маргариты Наваррской и др.
Характеристика источников (в целом, какие имеются источ-
ники, упоминаются в литературе, и какие конкретно издания источ-
ников удалось обнаружить). Обязательно в тексте доклада указы-
вать: сведения об авторе, времени создания произведения, что по-
служило или могло послужить протоосновой для написания труда,
какие реальные события, реально действующие лица; когда были
опубликованы документы; каков язык оригинала; кем осуществлен
перевод, в чем заключается сложность перевода; какова структура
источника; его объем; какой из источников имеет для раскрытия
данной темы наибольшую информативность; имеют ли источники
субъективный характер, и т.п.; в чем сложность существующей ис-
точниковой базы данных для раскрытия данной темы.
Почему возможно использование литературного памятника в
качестве исторического источника? Для ответа на этот вопрос ис-
пользуйте:
Петров М.Т. Биографии итальянского Возрождения как исто-
рический источник // Вспомогательные исторические дисциплины.
Л., 1974. Т. 6.
Петров М.Т. Итальянская новелла эпохи Возрождения как ис-
торический источник; Ролова А.Д. Флорентийские хроники и днев-
ники второй половины XVI века как исторические источники
// Проблемы источниковедения западноевропейского средневековья
/ Под ред. В.И. Рутенбурга. Л., 1979. С. 148 - 170, 171 - 188.
Во введении определяются хронологические (временные) гра-
ницы доклада с обоснованием именно этих, а не иных параметров.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
10. 10
Обозначаются территориальные границы, например, в докла-
де анализируется культурно-религиозная ситуация, сложившаяся во
Флоренции во времена Джироламо Савонаролы.
Желательно определить степень новизны исследования, хотя
оно имеет учебный характер, но возможна, допустим, новая поста-
новка какого-то вопроса, обнаружение в фондах редкой книги забы-
того издания.
Формулируется цель и задачи доклада.
Определяется структура доклада (например, работа состоит из
введения, двух глав, разбитых на параграфы, заключения, списка
использованных источников и литературы, приложений).
Методика чтения доклада
Докладчику надлежит помнить, что текст доклада не адекватен
устному выступлению в аудитории. С полным текстом доклада
должен ознакомиться рецензент, чтобы написать полноценную ре-
цензию. Готовясь к публичному выступлению, докладчик должен
отметить те части, фрагменты, положения, извлечения из источни-
ков, которые он будет излагать перед слушателями. Заранее следует
подготовить пакет иллюстраций, в какой последовательности их
предлагать аудитории. Очень важна работа с научным аппаратом и
при написании текста доклада и при чтении доклада в аудитории,
следует выбрать наиболее сложные, трудно воспринимаемые на
слух термины, важные даты, географические названия и записать их
на доске. Тем самым вы привлечете внимание слушателей.
При устном изложении доклада следует обратиться к аудито-
рии: «Вашему вниманию предлагаются следующие вопросы» или
«Я посчитал, что целесообразно предложить Вашему вниманию
следующие вопросы», и в рамках отведенного времени далее осве-
тить результаты своего научного поиска.
Доклад рецензируется.
Оформление текста рецензии аналогично оформлению текста
доклада.
В рецензии анализируются содержание текста доклада, те пунк-
ты, которые обозначены в структуре доклада. Кроме того, отмечает-
ся методика чтения доклада в аудитории, умение установить кон-
такт со слушателями, качество ответов на вопросы, поставленные
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
11. 11
рецензентом и слушателями. Из совокупности оценок складывается
общая оценка, получаемая студентом за доклад.
Важность обсуждения проведенной работы, в том числе со спе-
циалистами другого профиля, например психологами, демографами
и т.п., позволяет часто увидеть огрехи в своем труде, обнаружить
какие-то новые направления поиска. Об этом говорят в своих ин-
тервью и воспоминаниях многие видные историки. Например,
Люсьен Февр («Бои за историю»), Марк Блок («Короли-чудо-
творцы». О важности обсуждений, диалогов, непредвзятых замеча-
ний говорил Ю.Л. Бессмертный (см.: Homo Historicus: К 80-летию
со дня рождения Ю.Л. Бессмертного: В 2 кн. / Отв. ред.
А.О. Чубарьян; Ин-т всеобщей истории. М.: Наука, 2003. Кн. 2, раз-
дел Post Scriptum. С. 335 - 380). Пользуясь случаем, благодарю Оль-
гу Юрьевну Бессмертную за ее дар – двухтомник «Homo Historicus».
П.Ю. Уваров, проделавший огромную трудоемкую работу по
разысканию и осмыслению нотариальных актов XVI в. и воссоздав-
ший реконструкцию французского общества 1539 – 1559 гг., вспо-
минает об атмосфере творчества: «Мне посчастливилось на протя-
жении ряда лет принимать участие в работе семинара, руководимо-
го Робертом Десимоном в Высшей школе социальных исследований
в Париже, и я с теплотой вспоминаю интереснейшее научное обще-
ние с коллегами по этим пятничным заседаниям, из года в год начи-
навшимся неимоверно рано – в 9 часов утра» (см.: Уваров П.Ю.
Франция XVI века: Опыт реконструкции по нотариальным актам
/ П.Ю. Уваров; Институт всеобщей истории. М.: Наука, 2004. С. 22).
Важность обмена мнениями проявляется и осознается участни-
ками семинара далеко не сразу. Обмен мнениями и высказывание
суждений должно осуществляться в строго академической форме, с
уважением к той работе, тому поиску и затратам энергии, интеллек-
туальному напряжению, которые предпринял докладчик. О манере
поведения докладчика можно посмотреть специальную литературу.
При подготовке ответов на поставленные вам вопросы и сде-
ланные замечания обратите внимание, в какой форме это делают
исследователи (см. там же, с. 22). Прочтите также предисловие, на-
писанное М. Блоком к «Королям-чудотворцам». Например: «Я буду
глубоко признателен всем читателям, которые возьмут на себя труд
указать мне на мои ошибки и упущения» // Блок М. Короли-
чудотворцы: Очерк представлений о сверхъестественном характере
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
12. 12
королевской власти, распространенных преимущественно во Фран-
ции и в Англии / Пер. с фр. В.А. Мильчиной; предисл. Ж. Ле Гоффа;
науч. ред. и послесл. А.Я. Гуревича. М.: Школа «Языки русской
культуры», 1998. С. 61 - 63.
Введение в специальный семинар
Сообщения
Цель сообщений: дать характеристику основного научного ап-
парата (понятий, терминов, используемых в отечественной и зару-
бежной медиевистике), обозначить хронологические границы, про-
блематику, поставленную в историографии как классической, так и
современной, ознакомиться с биографическими данными видных
исследователей истории Возрождения и их творческим наследием.
1. История возникновения научного понятия
«Возрождение»
Литература
При подготовке сообщения начните с прочтения работы
Л. Февра:
Февр, Л. Как Жюль Мишле открыл Возрождение // Февр Л. Бои
за историю: пер с фр. – М., 1991. – С. 377 - 387.
Андреев, М.Л. Культура Возрождения. Общее понятие Возрож-
дения / М.Л. Андреев // История мировой культуры. Наследие Запа-
да: Античность. Средневековье. Возрождение: курс лекций / Под
ред. С.Д. Серебряного. – М.: РГГУ, 1998. – С. 319 - 336.
Мишле, Ж. (1798 – 1874) Советская историческая энциклопе-
дия. – Т. 9.
Мишле, Ж. История Франции в XVI веке (Эпоха Возрождения)
/ Ж.Мишле. – СПб., 1860.
Вайнштейн, О.Л. Историография средних веков. / О.Л. Вайн-
штейн. – М.; Л., 1940. – С. 191 - 193.
Косминский, Е.А. Историография средних веков: лекции
/ Е.А. Косминский. – М.: Изд-во МГУ, 1963. – С. 401 - 415.
Репина, Л.П. История исторического знания: пособие для вузов
/ Л.П. Репина, В.В. Зверева, М.Ю. Парамонова. – М.: Дрофа, 2004.
Попытайтесь сопоставить полученные Вами сведения с оцен-
кой, данной работе Якоба Буркхардта (1818 – 1897) «Культура Ита-
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
13. 13
лии в эпоху Возрождения» М.Т. Петровым: «Именно с этого иссле-
дования берет свое начало подход к Возрождению как к самостоя-
тельному периоду в истории общества и культуры, а не только как к
«renaissance des lettres et des beauх arts». См.: Петров, М.Т. Итальян-
ская интеллигенция в эпоху Ренессанса / М.Т. Петров; под ред.
В.И. Рутенбурга. – Л.: Наука, 1982. – С. 59.
Буркхардт, Я. Культура Италии в эпоху Возрождения / Я. Бурк-
хардт; пер. с нем. и послесловие А.Е. Махова; науч. ред., предисл.
«Буркхардт и наука о Возрождении», коммент. К.А. Чекалова. – М.:
Интрада,1996. – 523 с.
2. Возрождение и Реформация
Литература
Петров, М.Т. О критериях сопоставления Возрождения и Ре-
формации / М.Т. Петров // Культура эпохи Возрождения и Рефор-
мации. – Л.: Наука, 1981. – С. 40 - 61.
Немилов, А.Н. О хронологических рамках и специфике эпохи
Возрождения в Германии / А.Н. Немилов / Проблемы социальной
структуры и идеологии средневекового общества. Вып. 1 / Отв. ред.
Г.Л. Курбатов. – Л.: Изд-во Лен. ун-та. – С. 88 - 95.
3. Античное наследие в культуре Возрождения
Литература
Горфункель, А.Х. Полемика вокруг античного наследия в эпоху
Возрождения / А.Х. Горфункель // Античное наследие в культуре
Возрождения. – М.: Наука, 1984. – С. 6 - 20.
Стерлигов, А.Б. Античные сюжеты во французской книжной
миниатюре конца XIV – XV вв. (как воспринимались произведения
античных авторов во Франции в период перехода от средневековья
к Ренессансу) / А.Б. Стерлигов // Античное наследие в культуре
Возрождения. – М.: Наука. – С. 233 - 249.
Возможна также по желанию студентов постановка сообщения
на тему:
«Обращение к античному культурному наследию в раннее
средневековье».
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
14. 14
Литература
Мажуга, В.И. Культурные идеалы античности в средневековой
Европе. Город как их символ / В.И. Мажуга // Городская культура.
Средневековье и начало нового времени / Под ред В.И. Рутенбур-
га. – Л.: Наука, 1986. – С. 236 - 277.
Уколова, В.И. Античное наследие и культура раннего средневе-
ковья. Конец V – началоVII века / В.И. Уколова. – М.: Наука, 1989. –
320 с.
4. Истолкование Возрождения в трудах Петра
Михайловича Бицилли (1879 – 1953)
Литература
Бицилли, П.М. Место Ренессанса в истории культуры
/ П.М. Бицилли. – СПб., 1996.
Каганович, Б.С. П.М. Бицилли и культура Ренессанса / Б.С. Ка-
ганович // Там же. – С. VII - XIII.
Бицилли, П.М. Элементы средневековой культуры / П.М. Би-
цилли. – СПб: Мифрил, 1995. – С. VII - XXVII.
Обратите внимание на характеристику трудов П.М. Бицилли в
работе:
Вайнштейн, О.Л. Историография средних веков / О.Л. Вайн-
штейн. – М.; Л., 1940. – С. 327.
Посмотрите, имеется ли статья о нем в Советской истории-
ческой энциклопедии. Установите, когда о нем вновь вспомнили,
как об оригинальном исследователе.
5. Дживелегов Алексей Карпович (1875 – 1952)
и изучение им Возрождения
Литература
Гуковский, М.А. Современная литература по итальянскому
Возрождению / М.А. Гуковский // Исторический сборник. – 1934.
№ 1. С. 30 – 31.
Рутенбург, В.И. История средневековой Италии в трудах уче-
ных XIX – начала XX в. / В.И. Рутенбург // Средние века. – М.,
1964. – Вып. 25. – С. 268 - 269.
Баткин, Л.М. Данте и его время / Л.М. Баткин. – М., 1965. –
С. 196.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
15. 15
Голенищев-Кутузов, И.Н. Творчество Данте и мировая культура
/ И.Н. Голенищев-Кутузов. – М., 1971. – С. 499 - 500.
Аникст, А.А. А.К. Дживелегов: К 100-летию со дня рождения
/ А.А. Аникст // Театр. – 1975. № 3. С. 99 - 111.
Дживелегов, А.К. Начало Итальянского Возрождения
/ А.К. Дживелегов. – 1908; – 2-е изд. – 1924.
Дживелегов, А.К. Очерки итальянского Возрождения
/ А.К. Дживелегов. – М., 1929.
Дживелегов, А.К. Леонардо да Винчи / А.К. Дживелегов. – М.,
1935.
Дживелегов, А.К. Средневековые города в западной Европе
/ А.К. Дживелегов. – СПб.: Изд-во «Брокгауз – Ефрон», 1902. –
248 с. Рекомендуется использовать при подготовке доклада по «Де-
камерону» Дж. Боккаччо.
Дживелегов, А.К. Торговля на Западе в средние века
/ А.К. Дживелегов. – СПб.: Изд-во «Брокгауз – Ефрон», 1904. –
223 с. Рекомендуется использовать при подготовке доклада по «Де-
камерону» Дж. Боккаччо, а также о городских центрах Италии (Ве-
неция, Генуя, Милан, Флоренция).
Дживелегов, А.К. Данте Алигьери. Жизнь и творчество
/ А.К. Дживелегов. – 2-е изд. – М., 1946.
Дживелегов, А.К. Итальянская народная комедия
/ А.К. Дживелегов. – М., 1954.
Девятова, Ю.Н. Алексей Карпович Дживелегов (1875 – 1952)
/ Ю.Н. Девятова // Историки России XVIII – XX вв. – Вып. 6. – М.,
2000.
Девятова, Ю.Н. Источники биографии человека науки
/ Ю.Н. Девятова // Биография как вид исторического исследования. -
Тверь, 1993. – С. 39 - 45.
Девятова, Ю.Н. Взлет и падение российского либерализма.
А.К. Дживелегов (1875 – 1952) / Ю.Н. Девятова // Армянский вест-
ник. - 1998. - № 3 - 4. – С. 165 - 169.
Попытайтесь сопоставить оценку творчества А.К. Дживелегова
в советский и постсоветский период.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
16. 16
6. Освещение проблем Предвозрождения
и Возрождения в медиевистике советского
и постсоветского периодов
Рекомендуется использовать при написании сообщения в каче-
стве учебного пособия дипломное сочинение, выполненное
Т.И. Гулиной: «Русская и советская историография итальянского
Возрождения (середина XIX – 30-е гг. XX в.)» (Ярославль, 1984.
108 с.). Т.И. Гулина создала ретроспективу изучения проблематики
итальянского Возрождения.
В ее исследовании содержатся разделы: проблемы итальянского
Возрождения в трудах историков политического направления, исто-
рия Возрождения в трудах А.Н. Веселовского, вклад историков
культурно-исторического направления в изучение итальянского
Возрождения, развитие историографии Возрождения исследовате-
лями социально-экономического направления. В своей работе
Т.И. Гулина попыталась осветить тематику первых трудов, создан-
ных после революции 1917 года, а также более обстоятельно про-
анализировала исследования А.К. Дживелегова и М.А. Гуковского,
предвосхищая диссертацию Ю.Н. Девятовой «Алексей Карпович
Дживелегов: общественно-политический деятель, историк, педагог»
(Тверь, 1999). Библиография, собранная в книгохранилищах Яро-
славля Т.И. Гулиной и ныне практически недоступная для студен-
тов, включает многие раритетные издания XIX в., в том числе яро-
славские например, Е.Н. Трубецкой. Лекции по истории политиче-
ских учений, читанные студентам Демидовского юридического
лицея князем Е.Н. Трубецким в 1887/88 академическом году. Яро-
славль, б.г.; Трубецкой Е.Н. К характеристике политических идеа-
лов Эпохи Возрождения. Б.м., б.г.; Трубецкой Е.Н. Политическое
миросозерцание эпохи Возрождения. Б.м., 1893. Студентке удалось
показать преемственность традиций в отечественной историогра-
фии итальянского Возрождения.
Литература
Черняк, И.Х. Проблемы идеологии итальянского Возрождения в
трудах советских ученых (1917 – 1977) / И.Х. Черняк // Культура
итальянского Возрождения. – Л.: Наука, 1979. – С. 4 - 17.
Гуковский, М.А. Итальянское Возрождение / М.А. Гуковский. –
Т. 1. – Л., 1947.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
17. 17
Ревякина, Н.В. Человек в гуманизме итальянского Возрождения
/ Н.В. Ревякина. – Иваново: Изд-во «Ивановский государственный
университет», 2000. – 322 с.
Античное наследие в культуре Возрождения. – М.: Наука, 1984.
Баткин, Л.М. Леонардо да Винчи и особенности ренессансного
творческого мышления / Л.М. Баткин. – М., 1991.
Баткин, Л.М. Итальянское Возрождение. Проблемы и люди
/ Л.М. Баткин. – М., 1995.
Горфункель, А.Х. Философия эпохи Возрождения / А.Х. Гор-
функель. – М., 1980.
Культура Возрождения и общество. – М., 1986.
Культура Возрождения и средние века. – М.: Наука, 1993.
Культура эпохи Возрождения. – Л., 1986.
Культура Возрождения и власть. – М.: Наука, 1999. – 223 с.
В данном сборнике дан перечень 15 сборников статей из серии из-
даний, в которых нашли отражение результаты комплексного изу-
чения проблем европейской культуры эпохи Возрождения, осуще-
ствленного специалистами разных профилей (там же, с. 3).
Ревякина, Н.В. Человек в гуманизме итальянского Возрождения
/ Н.В. Ревякина. – Иваново: Изд-во «Ивановский государственный
университет», 2000. – 322 с.
По желанию студентов можно провести анализ разделов, посвя-
щенных Предвозрождению и Возрождению в учебной литературе.
Литература
Садохин, А.П. Мировая художественная культура: Учеб. посо-
бие для вузов / А.П. Садохин, Т.Г. Грушевицкая. – М.: Юнити-Дана,
2003. – 559 с. // Тема 11. Художественная культура эпохи Возрож-
дения. – С. 273 - 310. Библиография включает 12 наименований.
Андреев, М.Л. Культура Возрождения. Общее понятие Возрож-
дения / М.Л. Андреев // История мировой культуры. Наследие Запа-
да: Античность. Средневековье. Возрождение. курс лекций / Под
ред. С.Д. Серебряного. – М.: РГГУ, 1998. – С. 319 - 336.
История культуры стран Западной Европы в эпоху Возрожде-
ния: учебник для вузов / Л.М. Брагина, О.И. Варьяш, В.М. Володар-
ский и др.; / под. ред. Л.М. Брагиной. – М.: Высш. шк., 1999. – 479 с.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
18. 18
История средних веков. Т. 1 / Под ред. С.П. Карпова. М.: Изд-во
МГУ, 2003. Гл. 23 «Раннее Возрождение и гуманизм в Италии
XIV – XV вв.». С. 591 - 608. Библиография насчитывает 13 наиме-
нований изданий источников и 40 наименований специальных ис-
следований.
График чтения сообщений,
докладов, рецензий
№ Тема Дата
Доклад-
чик
Рецензент Оценка
1. История возникновения
научного понятия «Воз-
рожние»
2. Возрождение и Реформа-
ция
3. Античное наследие в
культуре Возрождения
4. Истолкование Возрожде-
ния в трудах П.М. Бицил-
ли
5. А.К. Дживелегов и изу-
чение им Возрождения
6. Освещение проблем
Предвозрождения и Воз-
рождения в медиевистике
советского и постсовет-
ского периодов
7. Трактовка феноменов
Предвозрождения и Воз-
рождения в учебной лите-
ратуре
8. Италия Эпохи Предвоз-
рождения и Возрождения
9. Итальянский город эпохи
Предвозрождения и Воз-
рождения
10. Проторенессанс в изобра-
зительном искусстве Ита-
лии. Джотто
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
19. 19
11. Природа и античные ге-
рои в «Божественной ко-
медии» Данте
12. Беатриче и Лаура
13. Городское сообщество в
творчестве Дж. Боккаччо
14. Поджо Браччолини
15. Бенвенуто Челлини
16. Леон Батиста Альберти
17. Средневековый аскетизм
и борьба за чистоту нра-
вов в эпоху Возрождения
18. Античное наследие в
творчестве
Дж. Бруно
19. Франко Сакетти, Питти
Бонакорсо, «15 радостей
брака»: проблемы семей-
ной жизни в эпоху Воз-
рождения
20. «Декамерон» Джованни
Боккаччо и «Гептамерон»
Маргариты Наваррской:
попытка гендерного про-
чтения
21. Обсуждение результатов
работы семинара
Тематика докладов и методические
рекомендации по их написанию
Доклад «Италия эпохи
Предвозрождения и Возрождения»
Дать общую характеристику источников по социально-эконо-
мической и политической истории Италии XIII – XV веков. При-
влечь также сведения об источниках из конкретных исторических
исследований, монографий. Использовать карту и иллюстративный
материал.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
20. 20
В докладе необходимо дать информацию о географии, природе,
климате Италии в изучаемый период, региональных особенностях
развития Италии, численности населения, факторах, оказавших
влияние на социально-экономическое и политическое развитие Ита-
лии.
Литература
История средних веков: Учебник / Под ред. С.П. Карпова. –
4-е изд. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2003. – Т. 1. – Гл. 2. – С. 40 - 46;
гл. 23. «Раннее Возрождение и гуманизм в Италии XIV – XV вв.» –
С. 591 – 608. Библиография насчитывает 13 наименований изданий
источников и 40 наименований специальных исследований.
Люблинская, А.Д. Источниковедение истории средних веков
/ А.Д. Люблинская. – Л., 1955. См. соответствующую главу.
Рутенбург, В.И. Истоки Рисорджименто. Италия в XVII – XVIII
вв. / В.И. Рутенбург. – Л.: Наука, 1980. Обзор архивных источников.
С. 187 - 204.
Рутенбург, В.И. Народные движения в городах Италии. XIV –
начало XV века / В.И. Рутенбург. – М.; Л., 1958. Обзор источни-
ков. – С. 331 - 349.
История культуры стран Западной Европы в эпоху Возрожде-
ния: учебник для вузов / Л.М. Брагина, О.И. Варьяш, В.М. Володар-
ский и др.; под. ред. Л.М. Брагиной. – М.: Высш. шк., 1999. – 479 с.
История средних веков. Т. 1 / Под ред. С.П. Карпова. – М.: Изд-
во МГУ, 2003. – гл. 13. «Италия в XI – XV вв.». – С. 402 - 442.
Абрамсон, М.Л. От Данте к Альберти / М.Л. Абрамсон. – М.:
Наука, 1979. – Гл. 1. «Италия – родина Возрождения». – С. 7 - 15.
Всемирная история. – Т. 3.
Гуковский, М.А. Очерки истории Италии: учеб. пособие для
учителей.
История Европы / М.А. Гуковский. – Т. 2. – М.: Наука, 1992. –
Ч. 2. – Гл. 3. – С. 312 - 339.
История Италии: В 3 т. – М., 1970. – Т. 1.
Канделоро, Дж. История современной Италии. Истоки Рисор-
джименто (1715 – 1815) / Дж. Канделоро; пер. с итал. Т.С. Злочев-
ской и др.; ред и предисл. С.Д. Сказкина. – М., 1958. – Гл. 1. Италия
до Рисорджименто. – С. 17 - 82.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
21. 21
Карпов, С.П. Итальянские морские республики и Южное При-
черномрье в XIII – XV вв.: проблемы торговли / С.П. Карпов. – М.,
1990.
Карпов, С.П. Путями средневековых мореходов: черноморская
навигация Венецианской республики в XIII – XV вв. / С.П. Кар-
пов. – М., 1994.
Котельникова, Л.А. Итальянское крестьянство и город в X –
XIV вв. / Л.А. Котельникова. – М., 1967.
Луццатто, Дж. Экономическая история Италии. Античность и
средние века / Дж. Луццато; пер. с итал. М.Л. Абрамсон; под ред.
С.Д. Сказкина. – М.: Изд-во Иностранной литературы, 1954. –
Гл. 5 – 8. – С. 268.
Ролова, А.Д. Итальянский купец и его торгово-банковская дея-
тельность в XIII – XIV вв. / А.Д. Ролова // Средние века. – М., 1994.
Вып. 57.
Рутенбург, В.И. Истоки Рисорджименто. Италия в XVII –XVIII
вв. / В.И. Рутенбург. – Л.: Наука, 1980. Обратить внимание на пере-
смотр оценки развития экономики в Италии позднего Возрождения
и раздел «Язык» в главе 4, с. 153 - 164.
Рутенбург, В.И. Народные движения в городах Италии. XIV –
начало XV века / В.И. Рутенбург. – М.; Л., 1958.
Самаркин, В.В. Историческая география Западной Европы в
средние века / В.В. Смаркин. – М., 1976.
Чурсина, С.А. Генуэзская торговля сукном в XIII – начале
XIV века (по записям генуэзских нотариусов) / С.А. Чурсина
// Средневековый город. – Саратов, 1981. – Вып. 61. С. 125 - 128.
Доклад «Итальянский город эпохи
Предвозрождения и Возрождения
(Рим, Флоренция, Милан, Феррара, Венеция)»
Осветить следующие моменты: местонахождение города, его
историческое прошлое, основные направления хозяйства, торговли,
система управления, социальная психология горожан (на основе ис-
следований), достопримечательности. Города – центры культуры.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
22. 22
Источники
Дать характеристику источников, используемых в исследовани-
ях.
Литература
Абрамсон, М.Л. От Данте к Альберти / М.Л. Абрамсон. – М.:
Наука, 1979. – Гл. 2. «Новые люди». С. 16 - 31.
Город в средневековой цивилизации Западной Европы: В 4 т.
Грегоровиус, Ф. История города Рима в средние века (от V до
XVI столетия) / Ф. Грегоровиус. – СПб., 1902 – 1912. – Т. 1 - 5.
Гусарова, Т.П. Город и деревня Италии на рубеже позднего
средневековья / Т.Л. Гусарова. – М.: МГУ, 1983.
Данилова, И.Е. «Цветок Тосканы, зеркало Италии», Флоренция
XV в.: голоса современников / И.Е. Данилова. – М., 1994.
Краснова, И.А. Деловые люди Флоренции XIV - XV вв. Ч. 1 – 2
/ И.А. Краснова. – М.; Ставрополь, 1995.
Культура итальянского Возрождения. – Л.: Наука, 1979
(о Ферраре как центре гуманистической культуры).
Рутенбург, В.И. Итальянский город от раннего средневековья
до Возрождения / В.И. Рутенбург. – Л., 1987.
Ревякина, Н.В. Человек в гуманизме итальянского Возрождения
/ Н.В. Ревякина. – Иваново: Изд-во «Ивановский государственный
университет», 2000. Раздел «Эпоха». С. 10 - 21.
Федорова, Е.В. Знаменитые города Италии. Рим, Флоренция,
Венеция. Памятники истории и культуры / Е.В. Федорова. – М.,
1985. – 478 с.
Доклад «Проторенессанс
в изобразительном искусстве Италии
(конец XIII – первая половина XIV в.):
на примере творчества Джотто (1266 - 1336)»
Цель доклада – выявить и продемонстрировать новации, кото-
рые появились, либо только наметились в эпоху Проторенессанса.
Состояние источников и степень изученности вопроса. Жизненный
путь Джотто. Современники о нем. Предшественники и источники
творчества живописца Джотто. Капелла дель Арена в городе Падуе:
«Иконное начало» в живописи Джотто. Построение в кубическом
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
23. 23
пространстве. Реалистические символы. Картина как зрелище. «Ма-
донна» Джотто. Культурное наследие Джотто.
К докладу необходимо подготовить пакет иллюстраций.
Источники
Боккаччо, Дж. Декамерон / Дж. Боккаччо; пер. с итал. А.Н. Ве-
селовского. – М., 1997. – 832 с.; и др. издания (новелла 6 четвертого
дня).
Вазари, Дж. Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев,
ваятелей и зодчих / Дж. Вазари. – Ростов н/Д, 1998; и др.
Гиберти, Л. Комментарии. – М., 1938.
Сакетти, Ф. Новеллы // Итальянская новелла Возрождения: Пер.
с итал. – М., 1984; и др. издания.
Литература
Алпатов, М.В. Итальянское искусство эпохи Данте и Джотто
/ М.В. Алпатов. – М., 1938.
Арган, Дж. К. История итальянского искусства: В 2 т.
/ Дж. К. Арган – Т. 1. – М.: Радуга, 1990.
Данилова, И.Е. Итальянская монументальная живопись
/ И.Е. Данилова. – М., 1970.
Данилова, И.Е. От средневековья к Возрождению: сложение
художественной системы картины кватроченто / И.Е. Данилова. –
М., 1985.
Дживелегов, А.К. Творцы итальянского Возрождения
/ А.К. Дживелегов. – М., 1998. – Т. 2.
Дживелегов, А.К. Начало итальянского Возрождения
/ А.К. Дживелегов. – 2-е изд. – М., 1924. – Раздел «Джотто». –
С. 77 - 88.
Лазарев, В.Н. Происхождение итальянского Возрождения
/ В.Н. Лазарев. – М., 1956. – Т. 1.
Лазарев В.Н. Старые итальянские мастера / В.Н. Лазарев. – М.,
1972.
Никогосян, М.Н. Копии с античных произведений искусства в
итальянском рисунке первой половины XV века / М.Н. Никогосян.
// Античное наследие в культуре Возрождения. – М.: Наука, 1984. –
С. 221 - 222.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
24. 24
Справочно-энциклопедическая литература
Европейская живопись XIII – XX вв.: энциклопедический сло-
варь. – М., 1999.
Современный энциклопедический словарь. – М.: Большая Рос-
сийская Энциклопедия, 1997.
Брокгауз, Ф.А., Ефрон, И.А. Энциклопедический словарь
/ Ф.А. Брокгауз, И.А. Ефрон. – М.: Русское слово, 1996.
Доклад «Природа и античные герои
в "Божественной комедии" Данте Алигьери»
Воссоздавая историческую ретроспективу изучения творчества
Данте, обратитесь еще раз после вводного занятия к лекциям
Т.Н. Грановского и его характеристике Данте, а также И.М. Гревса.
Возможно ли использование «Божественной комедии» в качестве
исторического источника? Форма сочинения, его структура, язык
оригинала, русский перевод, сведения об авторе. Датировка и лока-
лизация. В какой литературе наиболее полно отражены сведения о
жизни и творчестве Данте? Портрет Данте. Богатство природного
мира, изображаемого Данте. Адекватен ли этот мир природе Ита-
лии? Звуковая симфония. Герои «Божественной комедии» и их
судьбы, переплетение языческого и христианского начал, сила
чувств и страстей.
Источники
Данте Алигьери. Божественная комедия / Данте Алигьери; пер.
М. Лозинского. – М.: Худож. лит-ра, 1967. – 686 с.
Данте Алигьери. Новая жизнь. М., 1965.
Литература
Абрамсон, М.Л. Данте в преддверии Возрождения // Средневе-
ковая Европа глазами современников и историков: Книга для чте-
ния в 5 ч. / М.Л. Абрамсон; отв. ред. А.Л. Ястребицкая. – Часть 4. От
Средневековья к новому времени. Новый человек. – М.: Интер-
пракс, 1995. – С. 7 - 36.
Абрамсон, М.Л. От Данте к Альберти / М.Л. Абрамсон. – М.,
1979.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
25. 25
Баткин, Л.М. Данте и его время. Поэт и политика / Л.М. Бат-
кин. – М.: Наука, 1965. – 198 с.
Баткин, Л.М. Итальянское Возрождение в поисках индиви-
дуализма / Л.М. Баткин. – М., 1987.
Ватсон, М.В. Данте, его жизнь и литературная деятельность
/ М.В. Ватсон. – М.: Типография Сытина, 1902. – 189 с.
Виппер, Б.Р. Итальянский Ренессанс XII – XIV вв. / Б.Р. Вип-
пер. – М., 1977.
Голенищев-Кутузов, И.Н. Данте / И.Н. Голенищев-Кутузов. –
М.: Мол. Гвардия, 1967. – 288 с.
Голенищев-Кутузов, И.Н. Творчество Данте и мировая культура
/ И.Н. Голенищев-Кутузов. – М.: Наука, 1971. – 513 с.
Гуковский, М.А. Итальянское Возрождение / М.А Гуковский. –
М., 1990.
Данте и всемирная литература. – М.: Советская литература,
1967. – 365 с.
Дантовские чтения. 1995 / Под ред. А. Илюшина – М.: Наука,
1996. – 276 с.
Де Санктис, Ф. История итальянской литературы / Ф. де Санк-
тис. – М., 1963.
Дживилегов, А.К. Данте А. Жизнь и творчество / А.К. Джи-
велегов. – М.: Советская литература, 1946. – 215 с.
Дживилегов, А.К. Начало итальянского Возрождения
/ А.К. Дживелегов. – М., 1925.
Доброхотов, А.Л. Данте Алигьери / А.Л. Доброхотов. – М.,
1990.
История зарубежной литературы раннего средневековья и воз-
рождения / Под ред. В.М. Журмунского. – М.: Просвещение, 1959. –
558 с.
История всемирной литературы: В 9 т. – М., 1985. – Т. 3. –
С. 61 - 68.
Итальянское Возрождение. Проблемы и люди. – М., 1995.
Елина, Н.Г. Изучение Данте в России / Н.Г. Елина // Вестник
МГУ. – 1965. – № 5.
Елина, Н.Г. Данте. Критико-биографический очерк / Н.Г. Елина.
– М., 1965.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
26. 26
Справочная литература
Данченко, В.Т. Данте Алигьери. Библиографический указатель
русских переводов и критики / В.Т. Данченко. – М., 1973. – 217 с.
Мифологический словарь / Под ред. С. Аверинцева. – М.: Сов.
энциклопедия, 1990. – 397 с.
Доклад «Беатриче и Лаура: жизнь и идеал
(по сочинениям Данте и Петрарки)»
Культ Прекрасной Дамы эпохи Средневековья, Беатриче и Лау-
ра – сопоставимы ли они? Мадонна. Прообразы Беатриче и Лауры.
Природа в любовной лирике Франческо Петрарки. Цвет и звук в
изображении Беатриче и Лауры. Франческа да Римини. Попытай-
тесь выявить эволюцию женских образов Беатриче и Лауры, срав-
нить их с реальными прототипами и провести параллели между ни-
ми как новыми женскими образами, появившимися в результате
творчества Данте и Петрарки. Рост глубины индивидуальных пере-
живаний.
Источники
Боккаччо, Дж. О жизни и нравах господина Франческо Петрар-
ки из Флоренции / Дж. Боккаччо // Итальянский гуманизм эпохи
Возрождения: Сб. текстов. – Часть 2. – Саратов, 1988.
Данте, А. Божественная комедия / А. Данте; пер. М. Лозин-
ского. – М.: Худож. лит-ра, 1967. – 686 с.
Данте, А. Новая жизнь / А. Данте. – М., 1976.
Петрарка, Ф. Лирика. Автобиографическая проза: пер. с итал. и
лат. / Ф. Петрарка; сост. Н. Томашевский. – М.: Правда, 1989. –
480 с.
Франческо Петрарка. Книга песен. – М., 1987.
Франческо Петрарка. Сонет. – М., 1998.
Литература
Абрамсон, М.Л. Франческо Петрарка и начало итальянского
гуманизма. Раннее итальянское Возрождение / М.Л. Абрамсон
// Средневековая Европа глазами современников и историков. Книга
для чтения в пяти частях / Отв. ред. А.Л. Ястребицкая. – Часть 4. От
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
27. 27
Средневековья к новому времени. Новый человек. – М.: Интер-
пракс, 1995. – С. 37 - 88.
Баткин, Л.М. Данте и его время. Поэт и политика / Л.М. Баткин.
– М.: Наука, 1965. – 198 с.
Бердников, А. Заметки на полях переводов Петрарки
/ А. Бердников. – М., 1999.
Гершензон, М. Петрарка. Автобиография. Исповедь. Сонеты
/ М. Гершензон. – М., 1989.
Голенищев-Кутузов, И.Н. Творчество Данте и мировая культура
/ И.Н. Голенищев-Кутузов. – М.: Наука, 1971. – 513 с.
Де Санктис, Ф. История итальянской литературы. Т. 1. / Ф. де
Санктис. – М., 1963.
Девятайкина, Н.И. Мировоззрение Петрарки: этические взгляды
/ Н.И. Девятайкина. – Саратов, 1988.
Дживилегов, А.К. Начало итальянского Возрождения
/ А.К. Дживилегов. – М., 1925.
Дживилегов, А. К. Данте А. Жизнь и творчество / А.К. Джи-
вилегов. – М.: Советская литература, 1946. – 215 с.
Доброхотов, А.Л. Данте Алигьери / А.Л. Доброхотов. – М.,
1990.
Хлодовский, Р.И. Франческо Петрарка. Поэзия гуманизма
/ Р.И. Хлодовский. – М., 1974.
Стам, С.М. Флорентийские мадонны Рафаэля / С.М. Стам. – Са-
ратов: изд-во Саратовского университета, 1982. – 79 с. Попытайтесь
в своем докладе сопоставить идеальное и земное воплощение жен-
ского образа в период Проторенессанса и Возрождения.
Доклад «Городское сообщество
в творчестве Джованни Боккаччо
(1313 – 1375)»
Творческое наследие Джованни Боккаччо. Его отношение к ан-
тичности. Победа городской культуры. «Рыцарь должен уступить
дорогу горожанину, вчерашнему плебею, которому искусство и лю-
бовь даруют благородство и знатность», «Закрылись Дантовы небе-
са», «Аскетические идеалы не только непосильны, но и обществен-
но вредны» (Дживелегов А.К. Начало итальянского Возрождения.
М., 1924. С. 103). Справедлив ли вывод А.К. Дживелегова по отно-
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
28. 28
шению к Боккаччо? Философия любви Боккаччо в сравнении с Дан-
те и Петраркой.
Городской пейзаж в «Декамероне». Картина ментальности и
повседневности различных слоев итальянского общества. Энцикло-
педия нравов. Обратите внимание на раздел «Купеческая эпопея» в
книге Витторе Бранка «Боккаччо Средневековый». Каким образом
В. Бранка трактует «средневековость» Боккаччо? (С. 14. Предисло-
вие к третьему изданию).
Богатство академического и народного языка у Боккаччо. Даль-
нейшее развитие проблемы национального языка.
Источники
Боккаччо, Дж. Декамерон / Дж. Боккаччо; пер. с итал. А.Н. Ве-
селовского– М., 1997. – 832 с.
Боккаччо, Дж. Фьяметта. Фьезоланские нимфы / Дж. Бок-
каччо. – М., 1968.
Саккети, Ф. Новеллы / Ф. Саккети. – М.; Л., 1962.
Литература
Алекссев, М.П. История зарубежной литературы. Средние века.
Возрождение / М.П. Алекссев, В.М. Жирмунский, С.С. Макульский,
А.А. Смирнов. – М., 1978.
Брагина, Л.М. Итальянский гуманизм. Этические учения XIV -
XV вв. / Л.М. Брагина. – М., 1977.
Бранко, В. Боккаччо средневековый / В. Бранко; пер. с итал. и
коммент. Н. Елиной, Е. Костюкович, С. Прокоповича, Г. Шейнмана.
М.: Радуга. 1983. – 397 с.
Веселовский, А.Н. Боккаччо, его среда и сверстники / А.Н. Ве-
селовский. – Пг., 1915 – 1919. Т. 1-2.
Гуковский, М.А. Итальянское Возрождение / М.А. Гуковский. –
М., 1990.
Де Санктис, Ф. История итальянской литературы / Ф. де Санк-
тис. – Т. 1. – М., 1963.
Дживелегов, А.К. Творцы итальянского Возрождения
/ А.К. Дживелегов. – М., 1997.
История всемирной литературы. – Т. 3. – М., 1985.
История Италии / Под ред. С.Д. Сказкина. – Т.1. – М., 1970. –
580 с.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
29. 29
Очерки истории Италии (476 - 1918 гг.) / Под ред. М.А. Гуков-
ского. – М., 1959.
Сутуева, Т.О. Очерки литературы итальянского Возрождения
/ Т.О. Сутуева. – М., 1964.
Доклад «Поджо Браччолини (1380 - 1459)
и основные направления его деятельности»
Происхождение Поджо. Формирование как гуманиста. Поиски
и копирование рукописей античных авторов. Служебная карьера
Поджо. Канцлер Флоренции (1453 г.). Что означал этот год в исто-
рии стран Европы и Средиземноморья? Богатство творческого на-
следия Поджо. Браччолини в Бадене: продолжение традиции Бок-
каччо в описании нравов общества. Трактовка Поджо понятия «бла-
городство», приветствие трудовой деятельности, предприниматель-
ства, торговли, занятий сельским хозяйством, участия в управлении
государством. Тема нравственного совершенствования общества и
критики пороков католического духовенства, попытка сочетания
евангельского учения с гуманистическим идеалом, совмещения
христианской и языческой морали. Обратите внимание на тщатель-
ный текстологический анализ трудов Поджо по этому вопросу в
статье Г.И. Самсоновой («"Речь" против пороков клира Поджо
Браччолини» // Культура Возрождения и общество / Отв. ред
В.И. Рутенбург. – М.: Наука, 1986. – С. 39 – 52).
Источники
Поджо Браччолини. Биография // Итальянский гуманизм эпохи
Возрождения: Сб. текстов. – Часть 2. – Саратов, 1988.
Поджо Браччолини. Книга о благородстве // Итальянский гума-
низм эпохи Возрождения: Сб. текстов. – Часть 2. – Саратов, 1988.
Поджо Браччолини Речь на похоронах Леонардо Бруни
// Итальянский гуманизм эпохи Возрождения: Сб. текстов. –
Часть 1. – Саратов, 1988.
Поджо Браччолини Введение к застольному спору о жадности.
Застольный спор о жадности, расточительстве, о брате Бернардино
и других проповедниках // Сочинения итальянских гуманистов эпо-
хи Возрождения (XV век) / под ред. Л.М. Брагиной. – М.: 1985.
384 с.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
30. 30
Литература
Дживилегов, А. К. Поджо Браччолини и его «Фацеции»
/ А.К. Дживелегов // Браччолини Поджо. – Фацеции. М., 1996.
Дживилегов, А. К. Творцы итальянского Возрождения
/ А.К. Дживелегов. – М., 1998. – Кн. 2.
Гуковский, М.А. Вступательная статья // Итальянские гумани-
сты XV века о церкви и религии. – М., 1963.
Гуковский, М.А. Итальянское Возрождение / М.А. Гуковский. –
М., 1990.
Горфункель, А.Х. Философия эпохи Возрождения
/ А.Х. Горфункель. – М., 1980.
Баткин, Л.М. Итальянские гуманисты: стиль жизни, стиль мы-
шления / Л.М. Баткин. – М.: Наука, 1978. Раздел «Поджо Браччоли-
ни в Бадене». – С. 122 - 125, «Об алчности» Поджо Браччолини.
С. 143 - 146.
История культуры стран Западной Европы в эпоху Возрожде-
ния: учеб. для вузов / Под ред. Л.М. Брагиной. – М.: Высш. школа,
1999. Раздел «Новое понимание благородства человека». – С. 43 –
45.
Доклад «Бенвенуто Челлини (1500 – 1571)
и возможности творческой деятельности
в эпоху Возрождения»
Социальный статус живописца, скульптора в средние века на-
глядно выявляется по данным «Книги ремесел» Этьена Буало. Ре-
комендуется использование работы К.М. Муратовой. Принципи-
альное изменение статуса художника в эпоху Возрождения. Авто-
биография как исторический источник.
Происхождение Бенвенуто Челлини. Основные этапы его дея-
тельности: в Риме (1523 – 1540), при дворе французского короля
(1540 – 1545), при дворе герцога Флоренции (1545 – 1571). Был ли
Челлини приверженцем идеи христианской аскезы? Восприятие
идей гуманизма. В кругу семьи. Труд художника. Взаимоотношения
с папой Климентом VII (1523 – 1534). Институт меценатства.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
31. 31
Отношения внутри сообщества живописцев, ваятелей, архитек-
торов. Интересы и досуг художников. Формирование общественно-
го мнения о творчестве художника.
Творческая деятельность Бенвенуто Челлини при дворах Фран-
циска I и герцога Козимо Медичи.
Источники
Челлини Б. Жизнеописание Бенвенуто, сына маэстро Джованни
Челлини, флорентинца, написанная им самим во Флоренции / Пер. с
итал. М. Лозинского. – М., 1987. – 541 с.
Литература
Баткин, Л.М. Итальянские гуманисты: стиль жизни, стиль
мышления / Л.М. Баткин. – М., 1978. Особенно раздел «Художни-
ки».
Букгардт, Я. Культура Италии в эпоху Возрождения
/ Я. Букгардт. – СПб., 1904. – Т. 1-2.
Виппер Б.Р. Бенвенуто Челлини // Виппер Б.Р. Статьи об искус-
стве. – М., 1970.
Гаврилова, Е.В. « Жизнь» Бенвенуто Челлини как исторический
источник // Средневековый город. – Саратов: Научная книга, 2002. –
Вып. 15. – С. 213 - 220.
Гаврилова, Е.В. Челлини и римские папы: проблемы взаимоот-
ношений / Е.В. Гаврилова // Новый век: история глазами молодых. –
Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2003. – Вып. 1. – С. 186 - 196.
Дживилегов, А.К. Начало Возрождения в Италии / А.К. Джи-
велегов. – М., 1924. – Кн. 2.
Дживилегов, А.К. Творцы итальянского Возрождения
/ А.К. Дживелегов. – М., 1998. – Кн. 2.
Лазарев, В.Н. Начало раннего Возрождения в итальянском ис-
кусстве. Архитектура. Скульптура. Живопись / В.Н. Лазарев. – М.,
1979.
Муратова, К.М. Мастера французской готики XII – XIII веков.
Проблемы теории и практики художественного творчества
/ К.М. Муратова. – М.: Искусство, 1988. – 349 с. Гл. 1. Историогра-
фия творчества готических мастеров; гл. 2. Эстетическая теория
средних веков и представления готической эпохи о художнике и ху-
дожественном творчестве: место изобразительных искусств в сред-
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
32. 32
невековой системе знаний; особое положение архитектуры в сред-
невековой системе искусств; представления средневекового худож-
ника о собственном творчестве; понимание роли и назначения ис-
кусства в средние века.
Роттенберг, В.Д. Искусство Италии XVI – XVII веков.
/ В.Д. Роттенберг. – М., 1989.
Мельшиор-Бонне, С. История зеркала / Предисл. Жана Делюмо;
пер. с фр. Ю.М. Розенберг. – М.: Новое литературное обозрение,
2005. – 456 с.
Петров, М.Т. Итальянская интеллигенция в эпоху Ренессанса
/ М.Т. Петров; под ред. В.И. Рутенбурга. – Л.: Наука, 1982.
Доклад «Леон Баттиста Альберти
(1404 – 1472) и его творчество»
Происхождение Альберти. Творческое наследие Альберти.
Универсализм его интересов. Модель идеального человека. Идеал
активной жизни. Понимание природы и созидательного труда. Аль-
берти – архитектор. Семья и семейные устои. Идеальный город
Альберти. Идеальный город как составная социальных утопий и
культуры Ренессанса.
Источники
Альберти, Леон Баттиста. Десять книг о зодчестве. – Т. 2. – М.:
изд-во Всесоюз. акад. архитектуры, 1937. – 794 с.
Альберти, Леон Баттиста. О семье // Опыт тысячелетия. Сред-
ние века и эпоха Возрождения: быт, нравы, идеалы. – М., 1996. –
575 с.
Виллани, Дж. Новая хроника или история Флоренции
/ Дж. Виллани. – М.: Наука, 1977. – 551 с.
Макиавелли, Николо. История Флоренции / Н. Макиавелли. –
М.: Наука, 1987. – 447 с.
Сочинения итальянских гуманистов эпохи Возрождения
(XV в.). – М.: Изд-во МГУ, 1985.
Литература
Леон Батиста Альберти: Сб. статей. – М.: Наука, 1977. – 192 с.
История культуры стран Западной Европы в эпоху Возрож-
дения / Л.М. Брагина. – М., 1999. – С. 40 - 43.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
