SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016
Ημερομηνία: Τετάρτη, 1 Ιουνίου 2016
Μάθημα: ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ,
ΟΜΑΔΑ Α’
Ερώτηση 1.Α: Να απαντήσετε με την ένδειξη ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ, στις παρακάτω πέντε [5]
ερωτήσεις.
1. Στην μεταβιομηχανική κοινωνία αναπτύσσεται ο τομέας των βιομηχανιών. ΛΑΘΟΣ
2. Η διαφήμιση αυξάνει τις ανάγκες. ΣΩΣΤΟ
3. Όλα τα άτομα ερμηνεύουν με τον ίδιο τρόπο τις διαφημίσεις. ΛΑΘΟΣ
4. Ο βαθμός αυτοελέγχου εξαρτάται από τον βαθμό εσωτερίκευσης των κοινωνικών κανόνων.
ΣΩΣΤΟ
5. Η επίδραση των Μ.Μ.Ε [Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης] στον καθένα εξαρτάται από τον
τρόπο χρήσης τους και από την προσωπικότητα του κάθε ατόμου. ΣΩΣΤΟ
[μονάδες, 5 *3= 15]
___________________________________________________________
Ερώτηση 1.Β.: Να κυκλώσετε την σωστή απάντηση:
1.Β.1. Ο τυπικός κοινωνικός έλεγχος γίνεται με βάση:
Α. Τα ήθη και τις παραδόσεις.
Β. Τον αυτοέλεγχο.
Γ. Τους γραπτούς κανόνες [νόμους].
Δ. Όλα τα παραπάνω.
1.Β.2. Η μεταβιομηχανική κοινωνία είναι:
Α. Η κοινωνία που δεν έχει καθόλου βιομηχανία.
Β. Η κοινωνία που στηρίζεται αποκλειστικά στην πληροφορική.
Γ. Η κοινωνία που η μειοψηφία του κόσμου ζει στα χωριά.
Δ. Η κοινωνία στην οποία η οικονομική ανάπτυξη στηρίζεται στη
γνώση και τη διαχείριση της πληροφορίας.
[μονάδες, 2
*5= 10]
Ερώτηση 2.1.: Να αναφέρετε και να αναλύσετε τους συντελεστές παραγωγής και τον ορισμό της
Επιχείρησης. [μονάδες 7+8= 15].
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ: είναι το έδαφος [φυσικοί πόροι δηλ. πετρέλαιο, φυσικό
αέριο, ορυχεία κλπ], η εργατική δύναμη [η ικανότητα του ανθρώπου προς εργασία πχ
σωματική, πνευματική, καλλιτεχνική] και το κεφάλαιο [μηχανήματα, κτήρια, εργαλεία]
και η επιχειρηματικότητα η ικανότητα δηλαδή να συνδυάζεις με επιτυχία τους
υπόλοιπους συντελεστές παραγωγής [ ΜΟΝΑΔΕΣ 7
Επιχείρηση είναι μια παραγωγική μονάδα, η οποία συνδυάζει τους συντελεστές
παραγωγής [έδαφος, εργατική δύναμη, κεφάλαιο, επιχειρηματικότητα] προκειμένου να
παράγει προϊόντα και υπηρεσίες με σκοπό το κέρδος. ΜΟΝΑΔΕΣ 8
Ερώτηση 2.2.: Να δώσετε τον ορισμό της εκβιομηχάνισης και της αστικοποίησης και να αναφέρετε
σε ποιο στάδιο της οικονομίας-κοινωνίας εμφανίσθηκαν ως φαινόμενα [μονάδες 5+5=10].
ΑΠΑΝΤΗΣΗ:
Εκβιομηχάνιση είναι η χρήση μηχανών στην παραγωγική διαδικασία ή στην παραγωγή.
Αστικοποίηση είναι η συγκέντρωση των ανθρώπων στις πόλεις. Και τα δύο φαινόμενα
εμφανίσθηκαν στη βιομηχανική κοινωνία- οικονομία.
ΟΜΑΔΑ Β’
Ερώτηση 3. : Αφού διαβάσετε το παρακάτω άρθρο, το οποίο δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα «Το
ΒΗΜΑ», στις 8 Ιουνίου 2003, και τα βοηθητικά στοιχεία, να απαντήσετε στα παρακάτω ερωτήματα:
3.1. : Τι προβλήματα αντιμετωπίζουν οι Έλληνες επιχειρηματίες στην χώρα μας, σε αντίθεση με το
κράτος της Βουλγαρίας ; [μονάδες 13].
3.2. : Με βάση την εμπειρία του Έλληνα επιχειρηματία, ο οποίος αναγκάστηκε να μεταφέρει το
εργοστάσιο του στη Βουλγαρία το 1990, τι θα έπρεπε να κάνει το Ελληνικό κράτος για να
ανατρέψει το δυσμενές κλίμα στον επιχειρηματικό κόσμο και να προσελκύσει νέους επενδυτές ;
[μονάδες 12].
Έλληνας επιχειρηματίας, που έχει μεταφέρει την επιχείρησή του στη Βουλγαρία, λέει για
τους λόγους που οι επιχειρήσεις φεύγουν από την Ελλάδα:
« Πρώτον, γιατί πήρα σε μια εβδομάδα τη άδεια για να ανοίξω το εργοστάσιο. Δεύτερον, γιατί
από το 1990 που δουλεύουμε εδώ δεν ξέρουμε τι θα πει επίσκεψη εφοριακού και εκβιασμοί με
απόρριψη βιβλίων. Δεν ξέρουμε τι θα πει πολεοδομία και φακελάκι για να μας εγκρίνει
εγκατάσταση ή επεκτάσεις. Δεν ξέρουμε τι θα πει Νομαρχία ή Τοπική Αυτοδιοίκηση και άλλα
εμπόδια που παρεμβάλλονται στην Ελλάδα. Τρίτον, αν …… σπανίως – παρουσιασθεί κάποιο
πρόβλημα και ζητήσουμε ραντεβού με τον αρμόδιο υπουργό, μας δέχεται μέσα σε 48 ώρες».
ΒΟΗΘΗΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ:
Η επιχείρηση, στην καπιταλιστική οικονομία, προσφέρει πολλά όπως: εργασία στους εργαζόμενους,
προϊόντα στους καταναλωτές, κέρδος στον επιχειρηματία, έσοδα [μέρισμα] στους μετόχους, έσοδα στο
κράτος από την φορολόγηση, έσοδα στα ασφαλιστικά ταμεία για υγεία και συντάξεις.
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: 3.1 γραφειοκρατία [πολυνομία],
διαφθορά, έλλειψη στρατηγικού σχεδιασμού………[μονάδες
13].
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: 3.2 να μειώσει την πολυνομία και την
γραφειοκρατία, να σταματήσει την διαφθορά των
δημοσίων υπηρεσιών και να δημιουργήσει ένα σχέδιο
ανάπτυξης της οικονομίας μέσω στενής συνεργασίας
και αμοιβαίου σεβασμού πολιτικών και επιχειρηματιών
[μονάδες 12].
Ερώτηση 4.1. : Ποια είναι η διαφορά στις επιχειρήσεις εντάσεως εργασίας και εντάσεως
κεφαλαίου;
[μονάδες 5+5=10]
ΑΠΑΝΤΗΣΗ 4.1. οι επιχειρήσεις εντάσεως εργασίας
στηρίζονται στα πολλά και συνήθως φτηνά εργατικά
χέρια π.χ. κλωστοϋφαντουργία……… …
Μονάδες 5
Οι επιχειρήσεις εντάσεως κεφαλαίου επενδύουν στην
τεχνολογία και τα μηχανήματα.
Μονάδες 5
Ερώτηση 4.2. : Από τια παρακάτω χώρες-οικονομίες ποιες ανήκουν στις επιχειρήσεις εντάσεως
κεφαλαίου και ποιες στις εντάσεως εργασίας; 1. Ινδία, 2. Ιρλανδία, 3. Καναδάς, 4.Πακιστάν, 5.Κίνα.
[μονάδες 5*1=5]
ΕΝΤΑΣΕΩΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΙΝΔΙΑ, ΠΑΚΙΣΤΑΝ, ΚΙΝΑ
ΕΝΤΑΣΕΩΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ: ΙΡΛΑΝΔΙΑ, ΚΑΝΑΔΑΣ,
Ερώτηση 5.1.:Τι είναι κοινωνικοποίηση, ποιος είναι ο στόχος της, πόσο διαρκεί και πότε ο ρόλος της
είναι ιδιαίτερα κρίσιμος ; [μονάδες 10]
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ είναι η διαδικασία ένταξης του ατόμου στην κοινωνία και η
εκμάθηση κοινωνικών κανόνων και αξιών. Στόχος της κοινωνικοποίησης είναι η ένταξη
του ατόμου στην κοινωνία και η συνοχή του κοινωνικού συνόλου. Διαρκεί από τη
γέννηση ως τον θάνατο. Ιδιαίτερα κρίσιμος είναι ο ρόλος της κατά την διάρκεια της
εφηβείας.
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:
ΤΜΗΜΑ:
ΕΡΩΤΗΣΗ 1.Α: 3+3+3+3+3 = 15
ΕΡΩΤΗΣΗ 1.Β: 5+5 =10
________________________________________________
ΕΡΩΤΗΣΗ 2.1. : ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ: ΕΔΑΦΟΣ, ΕΡΓΑΤΙΚΗ ΔΥΝΑΜΗ,
ΚΕΦΑΛΑΙΟ [αν πουν και επιχειρηματικότητα να το δεχθείτε] = ΜΟΝΑΔΕΣ 7
• Επιχείρηση είναι μια παραγωγική μονάδα, η οποία συνδυάζει τους
συντελεστές παραγωγής [έδαφος, εργατική δύναμη, κεφάλαιο,
επιχειρηματικότητα] προκειμένου να παράγει προϊόντα και υπηρεσίες με σκοπό
το κέρδος. ΜΟΝΑΔΕΣ 8
ΕΡΩΤΗΣΗ 2.2. : Εκβιομηχάνιση - είναι η χρήση μηχανών στην παραγωγική διαδικασία
ή στην παραγωγή + βιομηχανική κοινωνία- οικονομία.
Μονάδες 5
Αστικοποίηση είναι η συγκέντρωση των ανθρώπων στις πόλεις + βιομηχανική
κοινωνία- οικονομία..
Μονάδες 5
_________________________________________________________
ΕΡΩΤΗΣΗ: 3.1
γραφειοκρατία [πολυνομία]=5 , διαφθορά = 4, έλλειψη στρατηγικού σχεδιασμού=4
_________________________________________________________________
ΕΡΩΤΗΣΗ : 3.2
• να μειώσει την πολυνομία και την γραφειοκρατία = 5
• να σταματήσει την διαφθορά των δημοσίων υπηρεσιών=4
• να δημιουργήσει ένα σχέδιο ανάπτυξης της οικονομίας μέσω στενής
συνεργασίας και αμοιβαίου σεβασμού πολιτικών και επιχειρηματιών =4
• ή ΚΑΙ Ο,ΤΙ ΑΛΛΟ ΘΕΩΡΗΣΕΤΕ ΩΣ ΣΩΣΤΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΚΡΙΣΗ
ΣΑΣ
________________________________________________________
Ερώτηση 4.1:
εντάσεως εργασίας = πολλά εργατικά χέρια π.χ. κλωστοϋφαντουργία Μονάδες 5
εντάσεως κεφαλαίου = τεχνολογία -μηχανήματα. Μονάδες 5
_________________________________________________________________
Ερώτηση 4.2. : ΕΝΤΑΣΕΩΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΙΝΔΙΑ=1, ΠΑΚΙΣΤΑΝ=1, ΚΙΝΑ=1,
ΕΝΤΑΣΕΩΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ: ΙΡΛΑΝΔΙΑ=1, ΚΑΝΑΔΑΣ=1
________________________________________________________________________
Ερώτηση 5.1.: ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ είναι η διαδικασία ένταξης του ατόμου στην
κοινωνία και η εκμάθηση κοινωνικών κανόνων και αξιών. = 4
Στόχος : η ένταξη του ατόμου στην κοινωνία και η συνοχή του κοινωνικού συνόλου. =3
Διαρκεί : γέννηση ως θάνατο. =2 Ιδιαίτερα κρίσιμος είναι ο ρόλος της :
εφηβεία=1
ΕΡΩΤΗΣΗ 2.2. : Εκβιομηχάνιση - είναι η χρήση μηχανών στην παραγωγική διαδικασία
ή στην παραγωγή + βιομηχανική κοινωνία- οικονομία.
Μονάδες 5
Αστικοποίηση είναι η συγκέντρωση των ανθρώπων στις πόλεις + βιομηχανική
κοινωνία- οικονομία..
Μονάδες 5
_________________________________________________________
ΕΡΩΤΗΣΗ: 3.1
γραφειοκρατία [πολυνομία]=5 , διαφθορά = 4, έλλειψη στρατηγικού σχεδιασμού=4
_________________________________________________________________
ΕΡΩΤΗΣΗ : 3.2
• να μειώσει την πολυνομία και την γραφειοκρατία = 5
• να σταματήσει την διαφθορά των δημοσίων υπηρεσιών=4
• να δημιουργήσει ένα σχέδιο ανάπτυξης της οικονομίας μέσω στενής
συνεργασίας και αμοιβαίου σεβασμού πολιτικών και επιχειρηματιών =4
• ή ΚΑΙ Ο,ΤΙ ΑΛΛΟ ΘΕΩΡΗΣΕΤΕ ΩΣ ΣΩΣΤΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΚΡΙΣΗ
ΣΑΣ
________________________________________________________
Ερώτηση 4.1:
εντάσεως εργασίας = πολλά εργατικά χέρια π.χ. κλωστοϋφαντουργία Μονάδες 5
εντάσεως κεφαλαίου = τεχνολογία -μηχανήματα. Μονάδες 5
_________________________________________________________________
Ερώτηση 4.2. : ΕΝΤΑΣΕΩΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΙΝΔΙΑ=1, ΠΑΚΙΣΤΑΝ=1, ΚΙΝΑ=1,
ΕΝΤΑΣΕΩΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ: ΙΡΛΑΝΔΙΑ=1, ΚΑΝΑΔΑΣ=1
________________________________________________________________________
Ερώτηση 5.1.: ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ είναι η διαδικασία ένταξης του ατόμου στην
κοινωνία και η εκμάθηση κοινωνικών κανόνων και αξιών. = 4
Στόχος : η ένταξη του ατόμου στην κοινωνία και η συνοχή του κοινωνικού συνόλου. =3
Διαρκεί : γέννηση ως θάνατο. =2 Ιδιαίτερα κρίσιμος είναι ο ρόλος της :
εφηβεία=1

More Related Content

Similar to ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2016

έκθεση στρατηγικής κοινωνική προστασία ένταξη 08 10 προτάσεις
έκθεση στρατηγικής κοινωνική προστασία ένταξη 08 10 προτάσειςέκθεση στρατηγικής κοινωνική προστασία ένταξη 08 10 προτάσεις
έκθεση στρατηγικής κοινωνική προστασία ένταξη 08 10 προτάσειςATHANASIOS KAVVADAS
 
Social Corporate Responsibility and Sustainability
Social Corporate Responsibility and SustainabilitySocial Corporate Responsibility and Sustainability
Social Corporate Responsibility and SustainabilityTriantafyllos Katsarelis
 
Csr και παράδειγμα philip morris
Csr και παράδειγμα philip morrisCsr και παράδειγμα philip morris
Csr και παράδειγμα philip morrisRania Papadopoulou
 
Social media & Nεανική Eπιχειρηματικότητα
Social media & Nεανική EπιχειρηματικότηταSocial media & Nεανική Eπιχειρηματικότητα
Social media & Nεανική EπιχειρηματικότηταOrestis Matsoukas
 
4ο Workshop: Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη
4ο Workshop: Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη4ο Workshop: Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη
4ο Workshop: Εταιρική Κοινωνική ΕυθύνηIoannis Nikolaou
 
4ο Workshop: Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη
4ο Workshop: Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη4ο Workshop: Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη
4ο Workshop: Εταιρική Κοινωνική ΕυθύνηIoannis Nikolaou
 
ΜμΕ, ΕΚΕ και Ανταγωνιστικότητα: Στοιχεία από καλές πρακτικές
ΜμΕ, ΕΚΕ και Ανταγωνιστικότητα: Στοιχεία από καλές πρακτικέςΜμΕ, ΕΚΕ και Ανταγωνιστικότητα: Στοιχεία από καλές πρακτικές
ΜμΕ, ΕΚΕ και Ανταγωνιστικότητα: Στοιχεία από καλές πρακτικέςIoannis Nikolaou
 
ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΘΕΡΜΟΚΟΙΤΗΔΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ.pdf
ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΘΕΡΜΟΚΟΙΤΗΔΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ.pdfΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΘΕΡΜΟΚΟΙΤΗΔΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ.pdf
ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΘΕΡΜΟΚΟΙΤΗΔΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ.pdfevi rosolimou
 
εργασια διοικησης επιχειρησεων αδε4
εργασια διοικησης επιχειρησεων αδε4εργασια διοικησης επιχειρησεων αδε4
εργασια διοικησης επιχειρησεων αδε4Sofoklis Chatziioannou
 
Το οικονομικό πρόβλημα (σελ. 29-30 σχολ. βιβλίου)
Το οικονομικό πρόβλημα (σελ. 29-30 σχολ. βιβλίου)Το οικονομικό πρόβλημα (σελ. 29-30 σχολ. βιβλίου)
Το οικονομικό πρόβλημα (σελ. 29-30 σχολ. βιβλίου)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑnikos331942
 
Οι κοινωνικές επιχειρήσεις ως εργαλείο ανάπτυξης
Οι κοινωνικές επιχειρήσεις ως εργαλείο ανάπτυξηςΟι κοινωνικές επιχειρήσεις ως εργαλείο ανάπτυξης
Οι κοινωνικές επιχειρήσεις ως εργαλείο ανάπτυξηςdouka-ilias
 
Social Enterprises in Greece
Social Enterprises in GreeceSocial Enterprises in Greece
Social Enterprises in GreeceFOTIOS ZYGOULIS
 
Αποτίμηση δράσης ΕΠΕ 2000-2012, Νέο Στρατηγικό Σχέδιο
Αποτίμηση δράσης ΕΠΕ 2000-2012, Νέο Στρατηγικό ΣχέδιοΑποτίμηση δράσης ΕΠΕ 2000-2012, Νέο Στρατηγικό Σχέδιο
Αποτίμηση δράσης ΕΠΕ 2000-2012, Νέο Στρατηγικό ΣχέδιοHellenic Informatics Union
 
Κοινωνική Επιχειρηματικότητα : ο μύθος, η πραγματικότητα και οι ευκαιρίες απα...
Κοινωνική Επιχειρηματικότητα : ο μύθος, η πραγματικότητα και οι ευκαιρίες απα...Κοινωνική Επιχειρηματικότητα : ο μύθος, η πραγματικότητα και οι ευκαιρίες απα...
Κοινωνική Επιχειρηματικότητα : ο μύθος, η πραγματικότητα και οι ευκαιρίες απα...Sousana Kalfa
 
Social media Research ioc3
Social media  Research ioc3Social media  Research ioc3
Social media Research ioc3IoC gr
 

Similar to ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2016 (20)

έκθεση στρατηγικής κοινωνική προστασία ένταξη 08 10 προτάσεις
έκθεση στρατηγικής κοινωνική προστασία ένταξη 08 10 προτάσειςέκθεση στρατηγικής κοινωνική προστασία ένταξη 08 10 προτάσεις
έκθεση στρατηγικής κοινωνική προστασία ένταξη 08 10 προτάσεις
 
Social Corporate Responsibility and Sustainability
Social Corporate Responsibility and SustainabilitySocial Corporate Responsibility and Sustainability
Social Corporate Responsibility and Sustainability
 
Csr και παράδειγμα philip morris
Csr και παράδειγμα philip morrisCsr και παράδειγμα philip morris
Csr και παράδειγμα philip morris
 
Social media & Nεανική Eπιχειρηματικότητα
Social media & Nεανική EπιχειρηματικότηταSocial media & Nεανική Eπιχειρηματικότητα
Social media & Nεανική Eπιχειρηματικότητα
 
Το οικονομικό πρόβλημα (Σημειώσεις)
Το οικονομικό πρόβλημα (Σημειώσεις)Το οικονομικό πρόβλημα (Σημειώσεις)
Το οικονομικό πρόβλημα (Σημειώσεις)
 
4ο Workshop: Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη
4ο Workshop: Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη4ο Workshop: Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη
4ο Workshop: Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη
 
4ο Workshop: Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη
4ο Workshop: Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη4ο Workshop: Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη
4ο Workshop: Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη
 
ΜμΕ, ΕΚΕ και Ανταγωνιστικότητα: Στοιχεία από καλές πρακτικές
ΜμΕ, ΕΚΕ και Ανταγωνιστικότητα: Στοιχεία από καλές πρακτικέςΜμΕ, ΕΚΕ και Ανταγωνιστικότητα: Στοιχεία από καλές πρακτικές
ΜμΕ, ΕΚΕ και Ανταγωνιστικότητα: Στοιχεία από καλές πρακτικές
 
ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΘΕΡΜΟΚΟΙΤΗΔΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ.pdf
ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΘΕΡΜΟΚΟΙΤΗΔΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ.pdfΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΘΕΡΜΟΚΟΙΤΗΔΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ.pdf
ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΘΕΡΜΟΚΟΙΤΗΔΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ.pdf
 
εργασια διοικησης επιχειρησεων αδε4
εργασια διοικησης επιχειρησεων αδε4εργασια διοικησης επιχειρησεων αδε4
εργασια διοικησης επιχειρησεων αδε4
 
Το οικονομικό πρόβλημα (σελ. 29-30 σχολ. βιβλίου)
Το οικονομικό πρόβλημα (σελ. 29-30 σχολ. βιβλίου)Το οικονομικό πρόβλημα (σελ. 29-30 σχολ. βιβλίου)
Το οικονομικό πρόβλημα (σελ. 29-30 σχολ. βιβλίου)
 
Ecofar wp5 module 7 Greek
Ecofar wp5 module 7 GreekEcofar wp5 module 7 Greek
Ecofar wp5 module 7 Greek
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
 
Οι κοινωνικές επιχειρήσεις ως εργαλείο ανάπτυξης
Οι κοινωνικές επιχειρήσεις ως εργαλείο ανάπτυξηςΟι κοινωνικές επιχειρήσεις ως εργαλείο ανάπτυξης
Οι κοινωνικές επιχειρήσεις ως εργαλείο ανάπτυξης
 
Social Enterprises in Greece
Social Enterprises in GreeceSocial Enterprises in Greece
Social Enterprises in Greece
 
Αποτίμηση δράσης ΕΠΕ 2000-2012, Νέο Στρατηγικό Σχέδιο
Αποτίμηση δράσης ΕΠΕ 2000-2012, Νέο Στρατηγικό ΣχέδιοΑποτίμηση δράσης ΕΠΕ 2000-2012, Νέο Στρατηγικό Σχέδιο
Αποτίμηση δράσης ΕΠΕ 2000-2012, Νέο Στρατηγικό Σχέδιο
 
Κοινωνική Επιχειρηματικότητα : ο μύθος, η πραγματικότητα και οι ευκαιρίες απα...
Κοινωνική Επιχειρηματικότητα : ο μύθος, η πραγματικότητα και οι ευκαιρίες απα...Κοινωνική Επιχειρηματικότητα : ο μύθος, η πραγματικότητα και οι ευκαιρίες απα...
Κοινωνική Επιχειρηματικότητα : ο μύθος, η πραγματικότητα και οι ευκαιρίες απα...
 
Oikonomika a lykeiou_kk_kat
Oikonomika a lykeiou_kk_katOikonomika a lykeiou_kk_kat
Oikonomika a lykeiou_kk_kat
 
Social media Research ioc3
Social media  Research ioc3Social media  Research ioc3
Social media Research ioc3
 
Παρουσίαση
Παρουσίαση Παρουσίαση
Παρουσίαση
 

More from Anastasia Petraki

ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ_Sociology 1
ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ_Sociology 1ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ_Sociology 1
ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ_Sociology 1Anastasia Petraki
 
ΣΥΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ : ΓΟΝΕΑΣ, ΕΝΗΛΙΚΑΣ, ΠΑΙΔΙ
ΣΥΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ : ΓΟΝΕΑΣ, ΕΝΗΛΙΚΑΣ, ΠΑΙΔΙΣΥΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ : ΓΟΝΕΑΣ, ΕΝΗΛΙΚΑΣ, ΠΑΙΔΙ
ΣΥΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ : ΓΟΝΕΑΣ, ΕΝΗΛΙΚΑΣ, ΠΑΙΔΙAnastasia Petraki
 
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣAnastasia Petraki
 
ΙΛΙΑΔΑ "Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΩΣ ΜΗΤΕΡΑ"
ΙΛΙΑΔΑ "Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΩΣ ΜΗΤΕΡΑ"ΙΛΙΑΔΑ "Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΩΣ ΜΗΤΕΡΑ"
ΙΛΙΑΔΑ "Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΩΣ ΜΗΤΕΡΑ"Anastasia Petraki
 
ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014
ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014 ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014
ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014 Anastasia Petraki
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗAnastasia Petraki
 
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΛ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2013
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΛ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2013ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΛ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2013
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΛ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2013Anastasia Petraki
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015Anastasia Petraki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ' ΓΥΜΝΣΙΟΥ 2014 Α' ΤΡΙΜΗΝΟ
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ' ΓΥΜΝΣΙΟΥ 2014 Α' ΤΡΙΜΗΝΟΙΣΤΟΡΙΑ Γ' ΓΥΜΝΣΙΟΥ 2014 Α' ΤΡΙΜΗΝΟ
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ' ΓΥΜΝΣΙΟΥ 2014 Α' ΤΡΙΜΗΝΟAnastasia Petraki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΕΠΑΛ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2016
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΕΠΑΛ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2016ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΕΠΑΛ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2016
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΕΠΑΛ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2016Anastasia Petraki
 
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ A' ΕΠΑΛ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ A' ΕΠΑΛΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ A' ΕΠΑΛ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ A' ΕΠΑΛAnastasia Petraki
 

More from Anastasia Petraki (11)

ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ_Sociology 1
ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ_Sociology 1ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ_Sociology 1
ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ_Sociology 1
 
ΣΥΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ : ΓΟΝΕΑΣ, ΕΝΗΛΙΚΑΣ, ΠΑΙΔΙ
ΣΥΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ : ΓΟΝΕΑΣ, ΕΝΗΛΙΚΑΣ, ΠΑΙΔΙΣΥΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ : ΓΟΝΕΑΣ, ΕΝΗΛΙΚΑΣ, ΠΑΙΔΙ
ΣΥΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ : ΓΟΝΕΑΣ, ΕΝΗΛΙΚΑΣ, ΠΑΙΔΙ
 
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ
 
ΙΛΙΑΔΑ "Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΩΣ ΜΗΤΕΡΑ"
ΙΛΙΑΔΑ "Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΩΣ ΜΗΤΕΡΑ"ΙΛΙΑΔΑ "Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΩΣ ΜΗΤΕΡΑ"
ΙΛΙΑΔΑ "Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΩΣ ΜΗΤΕΡΑ"
 
ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014
ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014 ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014
ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013 2014
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ 2015 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
 
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΛ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2013
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΛ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2013ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΛ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2013
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΛ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2013
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ' ΓΥΜΝΣΙΟΥ 2014 Α' ΤΡΙΜΗΝΟ
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ' ΓΥΜΝΣΙΟΥ 2014 Α' ΤΡΙΜΗΝΟΙΣΤΟΡΙΑ Γ' ΓΥΜΝΣΙΟΥ 2014 Α' ΤΡΙΜΗΝΟ
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ' ΓΥΜΝΣΙΟΥ 2014 Α' ΤΡΙΜΗΝΟ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΕΠΑΛ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2016
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΕΠΑΛ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2016ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΕΠΑΛ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2016
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΕΠΑΛ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2016
 
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ A' ΕΠΑΛ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ A' ΕΠΑΛΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ A' ΕΠΑΛ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ A' ΕΠΑΛ
 

Recently uploaded

Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 

Recently uploaded (20)

Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ 2016

  • 1. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 Ημερομηνία: Τετάρτη, 1 Ιουνίου 2016 Μάθημα: ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ , ΟΜΑΔΑ Α’ Ερώτηση 1.Α: Να απαντήσετε με την ένδειξη ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ, στις παρακάτω πέντε [5] ερωτήσεις. 1. Στην μεταβιομηχανική κοινωνία αναπτύσσεται ο τομέας των βιομηχανιών. ΛΑΘΟΣ 2. Η διαφήμιση αυξάνει τις ανάγκες. ΣΩΣΤΟ 3. Όλα τα άτομα ερμηνεύουν με τον ίδιο τρόπο τις διαφημίσεις. ΛΑΘΟΣ 4. Ο βαθμός αυτοελέγχου εξαρτάται από τον βαθμό εσωτερίκευσης των κοινωνικών κανόνων. ΣΩΣΤΟ 5. Η επίδραση των Μ.Μ.Ε [Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης] στον καθένα εξαρτάται από τον τρόπο χρήσης τους και από την προσωπικότητα του κάθε ατόμου. ΣΩΣΤΟ [μονάδες, 5 *3= 15] ___________________________________________________________ Ερώτηση 1.Β.: Να κυκλώσετε την σωστή απάντηση: 1.Β.1. Ο τυπικός κοινωνικός έλεγχος γίνεται με βάση: Α. Τα ήθη και τις παραδόσεις. Β. Τον αυτοέλεγχο. Γ. Τους γραπτούς κανόνες [νόμους]. Δ. Όλα τα παραπάνω. 1.Β.2. Η μεταβιομηχανική κοινωνία είναι:
  • 2. Α. Η κοινωνία που δεν έχει καθόλου βιομηχανία. Β. Η κοινωνία που στηρίζεται αποκλειστικά στην πληροφορική. Γ. Η κοινωνία που η μειοψηφία του κόσμου ζει στα χωριά. Δ. Η κοινωνία στην οποία η οικονομική ανάπτυξη στηρίζεται στη γνώση και τη διαχείριση της πληροφορίας. [μονάδες, 2 *5= 10] Ερώτηση 2.1.: Να αναφέρετε και να αναλύσετε τους συντελεστές παραγωγής και τον ορισμό της Επιχείρησης. [μονάδες 7+8= 15]. ΑΠΑΝΤΗΣΗ: ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ: είναι το έδαφος [φυσικοί πόροι δηλ. πετρέλαιο, φυσικό αέριο, ορυχεία κλπ], η εργατική δύναμη [η ικανότητα του ανθρώπου προς εργασία πχ σωματική, πνευματική, καλλιτεχνική] και το κεφάλαιο [μηχανήματα, κτήρια, εργαλεία] και η επιχειρηματικότητα η ικανότητα δηλαδή να συνδυάζεις με επιτυχία τους υπόλοιπους συντελεστές παραγωγής [ ΜΟΝΑΔΕΣ 7 Επιχείρηση είναι μια παραγωγική μονάδα, η οποία συνδυάζει τους συντελεστές παραγωγής [έδαφος, εργατική δύναμη, κεφάλαιο, επιχειρηματικότητα] προκειμένου να παράγει προϊόντα και υπηρεσίες με σκοπό το κέρδος. ΜΟΝΑΔΕΣ 8 Ερώτηση 2.2.: Να δώσετε τον ορισμό της εκβιομηχάνισης και της αστικοποίησης και να αναφέρετε σε ποιο στάδιο της οικονομίας-κοινωνίας εμφανίσθηκαν ως φαινόμενα [μονάδες 5+5=10]. ΑΠΑΝΤΗΣΗ:
  • 3. Εκβιομηχάνιση είναι η χρήση μηχανών στην παραγωγική διαδικασία ή στην παραγωγή. Αστικοποίηση είναι η συγκέντρωση των ανθρώπων στις πόλεις. Και τα δύο φαινόμενα εμφανίσθηκαν στη βιομηχανική κοινωνία- οικονομία. ΟΜΑΔΑ Β’ Ερώτηση 3. : Αφού διαβάσετε το παρακάτω άρθρο, το οποίο δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα «Το ΒΗΜΑ», στις 8 Ιουνίου 2003, και τα βοηθητικά στοιχεία, να απαντήσετε στα παρακάτω ερωτήματα: 3.1. : Τι προβλήματα αντιμετωπίζουν οι Έλληνες επιχειρηματίες στην χώρα μας, σε αντίθεση με το κράτος της Βουλγαρίας ; [μονάδες 13]. 3.2. : Με βάση την εμπειρία του Έλληνα επιχειρηματία, ο οποίος αναγκάστηκε να μεταφέρει το εργοστάσιο του στη Βουλγαρία το 1990, τι θα έπρεπε να κάνει το Ελληνικό κράτος για να ανατρέψει το δυσμενές κλίμα στον επιχειρηματικό κόσμο και να προσελκύσει νέους επενδυτές ; [μονάδες 12]. Έλληνας επιχειρηματίας, που έχει μεταφέρει την επιχείρησή του στη Βουλγαρία, λέει για τους λόγους που οι επιχειρήσεις φεύγουν από την Ελλάδα: « Πρώτον, γιατί πήρα σε μια εβδομάδα τη άδεια για να ανοίξω το εργοστάσιο. Δεύτερον, γιατί από το 1990 που δουλεύουμε εδώ δεν ξέρουμε τι θα πει επίσκεψη εφοριακού και εκβιασμοί με απόρριψη βιβλίων. Δεν ξέρουμε τι θα πει πολεοδομία και φακελάκι για να μας εγκρίνει εγκατάσταση ή επεκτάσεις. Δεν ξέρουμε τι θα πει Νομαρχία ή Τοπική Αυτοδιοίκηση και άλλα εμπόδια που παρεμβάλλονται στην Ελλάδα. Τρίτον, αν …… σπανίως – παρουσιασθεί κάποιο πρόβλημα και ζητήσουμε ραντεβού με τον αρμόδιο υπουργό, μας δέχεται μέσα σε 48 ώρες». ΒΟΗΘΗΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: Η επιχείρηση, στην καπιταλιστική οικονομία, προσφέρει πολλά όπως: εργασία στους εργαζόμενους, προϊόντα στους καταναλωτές, κέρδος στον επιχειρηματία, έσοδα [μέρισμα] στους μετόχους, έσοδα στο κράτος από την φορολόγηση, έσοδα στα ασφαλιστικά ταμεία για υγεία και συντάξεις. ΑΠΑΝΤΗΣΗ: 3.1 γραφειοκρατία [πολυνομία], διαφθορά, έλλειψη στρατηγικού σχεδιασμού………[μονάδες 13].
  • 4. ΑΠΑΝΤΗΣΗ: 3.2 να μειώσει την πολυνομία και την γραφειοκρατία, να σταματήσει την διαφθορά των δημοσίων υπηρεσιών και να δημιουργήσει ένα σχέδιο ανάπτυξης της οικονομίας μέσω στενής συνεργασίας και αμοιβαίου σεβασμού πολιτικών και επιχειρηματιών [μονάδες 12]. Ερώτηση 4.1. : Ποια είναι η διαφορά στις επιχειρήσεις εντάσεως εργασίας και εντάσεως κεφαλαίου; [μονάδες 5+5=10] ΑΠΑΝΤΗΣΗ 4.1. οι επιχειρήσεις εντάσεως εργασίας στηρίζονται στα πολλά και συνήθως φτηνά εργατικά χέρια π.χ. κλωστοϋφαντουργία……… … Μονάδες 5 Οι επιχειρήσεις εντάσεως κεφαλαίου επενδύουν στην τεχνολογία και τα μηχανήματα. Μονάδες 5 Ερώτηση 4.2. : Από τια παρακάτω χώρες-οικονομίες ποιες ανήκουν στις επιχειρήσεις εντάσεως κεφαλαίου και ποιες στις εντάσεως εργασίας; 1. Ινδία, 2. Ιρλανδία, 3. Καναδάς, 4.Πακιστάν, 5.Κίνα. [μονάδες 5*1=5] ΕΝΤΑΣΕΩΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΙΝΔΙΑ, ΠΑΚΙΣΤΑΝ, ΚΙΝΑ
  • 5. ΕΝΤΑΣΕΩΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ: ΙΡΛΑΝΔΙΑ, ΚΑΝΑΔΑΣ, Ερώτηση 5.1.:Τι είναι κοινωνικοποίηση, ποιος είναι ο στόχος της, πόσο διαρκεί και πότε ο ρόλος της είναι ιδιαίτερα κρίσιμος ; [μονάδες 10] ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ είναι η διαδικασία ένταξης του ατόμου στην κοινωνία και η εκμάθηση κοινωνικών κανόνων και αξιών. Στόχος της κοινωνικοποίησης είναι η ένταξη του ατόμου στην κοινωνία και η συνοχή του κοινωνικού συνόλου. Διαρκεί από τη γέννηση ως τον θάνατο. Ιδιαίτερα κρίσιμος είναι ο ρόλος της κατά την διάρκεια της εφηβείας. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ: ΕΡΩΤΗΣΗ 1.Α: 3+3+3+3+3 = 15 ΕΡΩΤΗΣΗ 1.Β: 5+5 =10 ________________________________________________ ΕΡΩΤΗΣΗ 2.1. : ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ: ΕΔΑΦΟΣ, ΕΡΓΑΤΙΚΗ ΔΥΝΑΜΗ, ΚΕΦΑΛΑΙΟ [αν πουν και επιχειρηματικότητα να το δεχθείτε] = ΜΟΝΑΔΕΣ 7 • Επιχείρηση είναι μια παραγωγική μονάδα, η οποία συνδυάζει τους συντελεστές παραγωγής [έδαφος, εργατική δύναμη, κεφάλαιο, επιχειρηματικότητα] προκειμένου να παράγει προϊόντα και υπηρεσίες με σκοπό το κέρδος. ΜΟΝΑΔΕΣ 8
  • 6. ΕΡΩΤΗΣΗ 2.2. : Εκβιομηχάνιση - είναι η χρήση μηχανών στην παραγωγική διαδικασία ή στην παραγωγή + βιομηχανική κοινωνία- οικονομία. Μονάδες 5 Αστικοποίηση είναι η συγκέντρωση των ανθρώπων στις πόλεις + βιομηχανική κοινωνία- οικονομία.. Μονάδες 5 _________________________________________________________ ΕΡΩΤΗΣΗ: 3.1 γραφειοκρατία [πολυνομία]=5 , διαφθορά = 4, έλλειψη στρατηγικού σχεδιασμού=4 _________________________________________________________________ ΕΡΩΤΗΣΗ : 3.2 • να μειώσει την πολυνομία και την γραφειοκρατία = 5 • να σταματήσει την διαφθορά των δημοσίων υπηρεσιών=4 • να δημιουργήσει ένα σχέδιο ανάπτυξης της οικονομίας μέσω στενής συνεργασίας και αμοιβαίου σεβασμού πολιτικών και επιχειρηματιών =4 • ή ΚΑΙ Ο,ΤΙ ΑΛΛΟ ΘΕΩΡΗΣΕΤΕ ΩΣ ΣΩΣΤΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΚΡΙΣΗ ΣΑΣ ________________________________________________________ Ερώτηση 4.1: εντάσεως εργασίας = πολλά εργατικά χέρια π.χ. κλωστοϋφαντουργία Μονάδες 5 εντάσεως κεφαλαίου = τεχνολογία -μηχανήματα. Μονάδες 5 _________________________________________________________________ Ερώτηση 4.2. : ΕΝΤΑΣΕΩΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΙΝΔΙΑ=1, ΠΑΚΙΣΤΑΝ=1, ΚΙΝΑ=1, ΕΝΤΑΣΕΩΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ: ΙΡΛΑΝΔΙΑ=1, ΚΑΝΑΔΑΣ=1 ________________________________________________________________________ Ερώτηση 5.1.: ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ είναι η διαδικασία ένταξης του ατόμου στην κοινωνία και η εκμάθηση κοινωνικών κανόνων και αξιών. = 4 Στόχος : η ένταξη του ατόμου στην κοινωνία και η συνοχή του κοινωνικού συνόλου. =3 Διαρκεί : γέννηση ως θάνατο. =2 Ιδιαίτερα κρίσιμος είναι ο ρόλος της : εφηβεία=1
  • 7. ΕΡΩΤΗΣΗ 2.2. : Εκβιομηχάνιση - είναι η χρήση μηχανών στην παραγωγική διαδικασία ή στην παραγωγή + βιομηχανική κοινωνία- οικονομία. Μονάδες 5 Αστικοποίηση είναι η συγκέντρωση των ανθρώπων στις πόλεις + βιομηχανική κοινωνία- οικονομία.. Μονάδες 5 _________________________________________________________ ΕΡΩΤΗΣΗ: 3.1 γραφειοκρατία [πολυνομία]=5 , διαφθορά = 4, έλλειψη στρατηγικού σχεδιασμού=4 _________________________________________________________________ ΕΡΩΤΗΣΗ : 3.2 • να μειώσει την πολυνομία και την γραφειοκρατία = 5 • να σταματήσει την διαφθορά των δημοσίων υπηρεσιών=4 • να δημιουργήσει ένα σχέδιο ανάπτυξης της οικονομίας μέσω στενής συνεργασίας και αμοιβαίου σεβασμού πολιτικών και επιχειρηματιών =4 • ή ΚΑΙ Ο,ΤΙ ΑΛΛΟ ΘΕΩΡΗΣΕΤΕ ΩΣ ΣΩΣΤΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΚΡΙΣΗ ΣΑΣ ________________________________________________________ Ερώτηση 4.1: εντάσεως εργασίας = πολλά εργατικά χέρια π.χ. κλωστοϋφαντουργία Μονάδες 5 εντάσεως κεφαλαίου = τεχνολογία -μηχανήματα. Μονάδες 5 _________________________________________________________________ Ερώτηση 4.2. : ΕΝΤΑΣΕΩΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΙΝΔΙΑ=1, ΠΑΚΙΣΤΑΝ=1, ΚΙΝΑ=1, ΕΝΤΑΣΕΩΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ: ΙΡΛΑΝΔΙΑ=1, ΚΑΝΑΔΑΣ=1 ________________________________________________________________________ Ερώτηση 5.1.: ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ είναι η διαδικασία ένταξης του ατόμου στην κοινωνία και η εκμάθηση κοινωνικών κανόνων και αξιών. = 4 Στόχος : η ένταξη του ατόμου στην κοινωνία και η συνοχή του κοινωνικού συνόλου. =3 Διαρκεί : γέννηση ως θάνατο. =2 Ιδιαίτερα κρίσιμος είναι ο ρόλος της : εφηβεία=1