SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Nama : Marhamah
Nim : 180101040632
Mata Kuliah : Geometri Analitik Ruang
Dosen : Aziz Muslim, M.Pd
PARABOLOIDA
Paraboloida adalah suatu permukaan yang mempunyai irisan
dengan bidang yang sejajar koordinat tertentu berupa parabola
Paraboloida terbagi menjadi 2, yaitu:
1. Paraboloida Eliptik
2. Paraboloida Hiperbolik
PARABOLOIDA ELIPTIK
Paraboloida eliptik adalah
suatu permukaan yang
dapat diletakkan
sedemikian rupa sehingga
irisannya yang sejajar
idang koordinat lainnya
berbentuk parabola
Elips yang terletak pada bidang XOY digerak
kan dengan aturan:
1. Bidangnya selalu sejajar dengan bidang
XOY
2. Titik pusatnya tetap pada sumbu z
3. Dua dari puncaknya selalu terletak pada
parabola yang terletak pada bidang X
OZ
4. Elips tetap sebangun dengan elips yang
digerakkan.
PARABOLOIDA ELIPTIK
Misalkan ellips pada bidang XOY yang diberikan, yaitu:
Z =0
𝑥2
𝑎2+
𝑦2
𝑏2=1
Digerakkan pada bidang z= 𝜆
(𝑥0. 0, 𝜆)
y =0
𝑥2
= 2𝑝𝑧
𝑥 𝑜
𝑦0
=
𝑎
𝑏
𝑥 𝑜
2
𝑦0
2 =
𝑎2
𝑏2
𝑦0
2=
𝑏2
𝑎2 × 𝑥 𝑜
2
𝑦0
2
=
𝑏2
𝑎2 × 2𝑝𝑧
PARABOLOIDA ELIPTIK
𝑥2
2𝑝𝑧
+
𝑦2
𝑏2
𝑎22𝑝𝜆
= 1 (dikalikan 2p𝜆)
𝑥2
1
+
𝑦2
𝑏2
𝑎2
= 2𝑝𝜆 (dikalikan
1
𝑎2)
𝑥2
𝑎2 +
𝑦2
𝑏2 =
2𝑝
𝑎2 λ
Maka persamaan umunya
𝑥2
𝑎2 +
𝑦2
𝑏2 =
2𝑝
𝑎2 z
Contoh soal
Diberikan ellips dengan persamaan z=0,
𝑥2
25
+
𝑦2
16
=1 dan parabola dengan persamaan x=0, 𝑦2 =
16𝑧
Tentukan luasan yang terjadi bila ellips tersebut digerakkan dengan aturan:
1. Bidangnya selalu sejajar dengan bidang XOY
2. Titik pusatnya tetap pada sumbu z
3. Dua dari puncaknya selalu terletak pada parabola yang terletak pada bidang YOZ.
4. ellips tetap sebangun dengan ellips yang digerakkan
Penyelesaian:
z=0
𝑥2
25
+
𝑦2
16
=1
𝑥 𝑜
𝑦0
=
𝑎
𝑏
𝑥 𝑜
𝑦0
=
5
4
atau
𝑥 𝑜
2
𝑦0
2 =
25
16
𝑥0
2
=
25
16
× 𝑦𝑜
2
𝑥0
2
=
25
16
× 16𝜆
Persamaan ellips yang terletak pada bidang z=𝜆 adalah
𝑥2
𝑎2 +
𝑦2
𝑏2 = 1
𝑥2
25
16
×16𝜆
+
𝑦2
𝑦0
2 = 1
𝑥2
25
16
×16𝜆
+
𝑦2
16𝜆
= 1
𝑥2+16 +(25+𝑦2)
25 ×16𝜆
= 1
𝑥2
+ 16 + (25 + 𝑦2
)= 25 × 16𝜆
𝑥2 + 16 + (25 + 𝑦2)= 25 × 16𝜆 ×
1
25×16
𝑥2
25
+
𝑦2
16
= λ
𝑥2
25
+
𝑦2
16
= z
Sehingga persamaan paraboloida eliptik dengan sumbu z sebagai sumbunya adalah
𝑥2
25
+
𝑦2
16
= z
PARABOLOIDA HIPERBOLIK
Paraboloida hiperbolik adalah
suatu permukaan yang dapat
diletakan sedemikian rupa
sehingga irisannya dengan
bidang yang sejajar dengan
salah satu bidang koordinat
berbentuk hiperbola dan irisan
dengan bidang koordinat
berbentuk parabola.
Keterangnan:
1. Irisan bidang yang sejajar bidang koordinat X
OY berbentuk hiperbola.
2. Irisan dengan bidang koordiant XOZ dan YOZ be
rbentuk parabola.
Misalkan hiperbola
Digerakkan pada bidang XOY
maka persamaannya:
𝑥2
𝑎2 −
𝑦2
𝑏2 = 1
Z= 0
Dan garis arahnya berupa
parabola pada bidang YOZ
dengan persamaan:
𝑦2
= 2𝑝𝑧
X=0
PARABOLOIDA HIPERBOLIK
Aturan menggerakkan hiperbola adalah sebagai berikut:
a. Bidangnya sejajar dengan bidang XOY
b. Titik pusatnya selalu terletak pada sumbu z
c. Hiperbolanya selalu sebangun dengan hiperbola semula
d. Titik puncaknya selalu terletak pada garis arah.
Luasan yang terjadi dapat ditentukan :
Hiperbola pada bidang xoy yang diberikan:
𝑥2
𝑎2 −
𝑦2
𝑏2 = 1
Z= 0
Digerakkan pada bidang z= 𝜆
((𝑥0. 0, 𝜆)
Sehingga terletak pada parabola :
y = 0
𝑥0
2 = 2𝑝𝜆
PARABOLOIDA HIPERBOLIK
𝑥 𝑜
𝑦0
=
𝑎
𝑏
𝑥 𝑜
2
𝑦0
2 =
𝑎2
𝑏2
𝑦0
2=
𝑏2
𝑎2 × 𝑥 𝑜
2
𝑦0
2
=
𝑏2
𝑎2 × 2𝑝𝜆
Jadi persamaan elipsnya yang terletak pada bidang z = a tersebut adalah
PARABOLOIDA HIPERBOLIK
Dengan mengeliminasi a pada persamaan tersebut diperoleh persamaan:
𝑥2
𝑎2 −
𝑦2
𝑏2 =
2𝑝
𝑎2 z
Contoh soal:
Diberikan hiperbolaa dengan persamaan:
𝑥2
9
−
𝑦2
16
= 1
Dan parabola dengan persamaan :
𝑦2= 8z
X =0
Digerakkan dengan aturan :
1. Bidangnya selalu sejajar dengan bidang XOY
2. Titik pusatnya tetap pada sumbu z
3. Dua dari puncaknya selalu terletak pada parabola pada bidang YOZ
4. Hiperbola tetap sebangun dengan hiperbola yang digerakkan
Penyelesaian
Misalkan hiperbola digerakkan pada bidang Z = 𝜆 dan terletak pada garis arah sehingga
𝑦0
2= 8z
Karena aturan 1,2, dan 4 maka terpenuhi :
𝑥 𝑜
𝑦0
=
3
4
atau
𝑥 𝑜
2
𝑦0
2 =
9
16
𝑥0
2
=
9
16
× 𝑦𝑜
2
𝑥0
2
=
9
16
× 8𝜆
jadi persamaan hiperbola yang terletak pada bidang Z = 𝜆 tersebut adalah:
𝑥2
𝑎2 −
𝑦2
𝑏2 = 1
𝑥2
9
16
×𝑦0
2
−
𝑦2
𝑦0
2 = 1
𝑥2
9
16
×8𝜆
−
𝑦2
8𝜆
=1
Penyelesaian
𝑥2×16
𝑎22𝑝𝜆
−
𝑦2
8𝜆
= 1
𝑥2×16−9×𝑦2
9×8𝜆
= 1
𝑥2
× 16 − 9 × 𝑦2
= 9 × 8𝜆
𝑥2 𝑏2 − 𝑎2 𝑦2 = 𝑎22𝑝𝜆 ×
1
92×162
𝑥2
9
−
𝑦2
16
=
8𝜆
16
𝑥2
9
−
𝑦2
16
=
1
2
𝑧
Sehingga persamaan paraboloida hiperbolik dengan sumbu z sebagai sumbunya adalah:
𝑥2
9
−
𝑦2
16
=
1
2
𝑧
Thanks

More Related Content

Recently uploaded

PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 

Featured

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Final gar fiks

  • 1. Nama : Marhamah Nim : 180101040632 Mata Kuliah : Geometri Analitik Ruang Dosen : Aziz Muslim, M.Pd
  • 2. PARABOLOIDA Paraboloida adalah suatu permukaan yang mempunyai irisan dengan bidang yang sejajar koordinat tertentu berupa parabola Paraboloida terbagi menjadi 2, yaitu: 1. Paraboloida Eliptik 2. Paraboloida Hiperbolik
  • 3. PARABOLOIDA ELIPTIK Paraboloida eliptik adalah suatu permukaan yang dapat diletakkan sedemikian rupa sehingga irisannya yang sejajar idang koordinat lainnya berbentuk parabola Elips yang terletak pada bidang XOY digerak kan dengan aturan: 1. Bidangnya selalu sejajar dengan bidang XOY 2. Titik pusatnya tetap pada sumbu z 3. Dua dari puncaknya selalu terletak pada parabola yang terletak pada bidang X OZ 4. Elips tetap sebangun dengan elips yang digerakkan.
  • 4. PARABOLOIDA ELIPTIK Misalkan ellips pada bidang XOY yang diberikan, yaitu: Z =0 𝑥2 𝑎2+ 𝑦2 𝑏2=1 Digerakkan pada bidang z= 𝜆 (𝑥0. 0, 𝜆) y =0 𝑥2 = 2𝑝𝑧 𝑥 𝑜 𝑦0 = 𝑎 𝑏 𝑥 𝑜 2 𝑦0 2 = 𝑎2 𝑏2 𝑦0 2= 𝑏2 𝑎2 × 𝑥 𝑜 2 𝑦0 2 = 𝑏2 𝑎2 × 2𝑝𝑧
  • 5. PARABOLOIDA ELIPTIK 𝑥2 2𝑝𝑧 + 𝑦2 𝑏2 𝑎22𝑝𝜆 = 1 (dikalikan 2p𝜆) 𝑥2 1 + 𝑦2 𝑏2 𝑎2 = 2𝑝𝜆 (dikalikan 1 𝑎2) 𝑥2 𝑎2 + 𝑦2 𝑏2 = 2𝑝 𝑎2 λ Maka persamaan umunya 𝑥2 𝑎2 + 𝑦2 𝑏2 = 2𝑝 𝑎2 z
  • 6. Contoh soal Diberikan ellips dengan persamaan z=0, 𝑥2 25 + 𝑦2 16 =1 dan parabola dengan persamaan x=0, 𝑦2 = 16𝑧 Tentukan luasan yang terjadi bila ellips tersebut digerakkan dengan aturan: 1. Bidangnya selalu sejajar dengan bidang XOY 2. Titik pusatnya tetap pada sumbu z 3. Dua dari puncaknya selalu terletak pada parabola yang terletak pada bidang YOZ. 4. ellips tetap sebangun dengan ellips yang digerakkan Penyelesaian: z=0 𝑥2 25 + 𝑦2 16 =1 𝑥 𝑜 𝑦0 = 𝑎 𝑏 𝑥 𝑜 𝑦0 = 5 4 atau 𝑥 𝑜 2 𝑦0 2 = 25 16
  • 7. 𝑥0 2 = 25 16 × 𝑦𝑜 2 𝑥0 2 = 25 16 × 16𝜆 Persamaan ellips yang terletak pada bidang z=𝜆 adalah 𝑥2 𝑎2 + 𝑦2 𝑏2 = 1 𝑥2 25 16 ×16𝜆 + 𝑦2 𝑦0 2 = 1 𝑥2 25 16 ×16𝜆 + 𝑦2 16𝜆 = 1 𝑥2+16 +(25+𝑦2) 25 ×16𝜆 = 1 𝑥2 + 16 + (25 + 𝑦2 )= 25 × 16𝜆 𝑥2 + 16 + (25 + 𝑦2)= 25 × 16𝜆 × 1 25×16
  • 8. 𝑥2 25 + 𝑦2 16 = λ 𝑥2 25 + 𝑦2 16 = z Sehingga persamaan paraboloida eliptik dengan sumbu z sebagai sumbunya adalah 𝑥2 25 + 𝑦2 16 = z
  • 9. PARABOLOIDA HIPERBOLIK Paraboloida hiperbolik adalah suatu permukaan yang dapat diletakan sedemikian rupa sehingga irisannya dengan bidang yang sejajar dengan salah satu bidang koordinat berbentuk hiperbola dan irisan dengan bidang koordinat berbentuk parabola. Keterangnan: 1. Irisan bidang yang sejajar bidang koordinat X OY berbentuk hiperbola. 2. Irisan dengan bidang koordiant XOZ dan YOZ be rbentuk parabola. Misalkan hiperbola Digerakkan pada bidang XOY maka persamaannya: 𝑥2 𝑎2 − 𝑦2 𝑏2 = 1 Z= 0 Dan garis arahnya berupa parabola pada bidang YOZ dengan persamaan: 𝑦2 = 2𝑝𝑧 X=0
  • 10. PARABOLOIDA HIPERBOLIK Aturan menggerakkan hiperbola adalah sebagai berikut: a. Bidangnya sejajar dengan bidang XOY b. Titik pusatnya selalu terletak pada sumbu z c. Hiperbolanya selalu sebangun dengan hiperbola semula d. Titik puncaknya selalu terletak pada garis arah. Luasan yang terjadi dapat ditentukan : Hiperbola pada bidang xoy yang diberikan: 𝑥2 𝑎2 − 𝑦2 𝑏2 = 1 Z= 0 Digerakkan pada bidang z= 𝜆 ((𝑥0. 0, 𝜆) Sehingga terletak pada parabola : y = 0 𝑥0 2 = 2𝑝𝜆
  • 11. PARABOLOIDA HIPERBOLIK 𝑥 𝑜 𝑦0 = 𝑎 𝑏 𝑥 𝑜 2 𝑦0 2 = 𝑎2 𝑏2 𝑦0 2= 𝑏2 𝑎2 × 𝑥 𝑜 2 𝑦0 2 = 𝑏2 𝑎2 × 2𝑝𝜆 Jadi persamaan elipsnya yang terletak pada bidang z = a tersebut adalah
  • 12. PARABOLOIDA HIPERBOLIK Dengan mengeliminasi a pada persamaan tersebut diperoleh persamaan: 𝑥2 𝑎2 − 𝑦2 𝑏2 = 2𝑝 𝑎2 z Contoh soal: Diberikan hiperbolaa dengan persamaan: 𝑥2 9 − 𝑦2 16 = 1 Dan parabola dengan persamaan : 𝑦2= 8z X =0 Digerakkan dengan aturan : 1. Bidangnya selalu sejajar dengan bidang XOY 2. Titik pusatnya tetap pada sumbu z 3. Dua dari puncaknya selalu terletak pada parabola pada bidang YOZ 4. Hiperbola tetap sebangun dengan hiperbola yang digerakkan
  • 13. Penyelesaian Misalkan hiperbola digerakkan pada bidang Z = 𝜆 dan terletak pada garis arah sehingga 𝑦0 2= 8z Karena aturan 1,2, dan 4 maka terpenuhi : 𝑥 𝑜 𝑦0 = 3 4 atau 𝑥 𝑜 2 𝑦0 2 = 9 16 𝑥0 2 = 9 16 × 𝑦𝑜 2 𝑥0 2 = 9 16 × 8𝜆 jadi persamaan hiperbola yang terletak pada bidang Z = 𝜆 tersebut adalah: 𝑥2 𝑎2 − 𝑦2 𝑏2 = 1 𝑥2 9 16 ×𝑦0 2 − 𝑦2 𝑦0 2 = 1 𝑥2 9 16 ×8𝜆 − 𝑦2 8𝜆 =1
  • 14. Penyelesaian 𝑥2×16 𝑎22𝑝𝜆 − 𝑦2 8𝜆 = 1 𝑥2×16−9×𝑦2 9×8𝜆 = 1 𝑥2 × 16 − 9 × 𝑦2 = 9 × 8𝜆 𝑥2 𝑏2 − 𝑎2 𝑦2 = 𝑎22𝑝𝜆 × 1 92×162 𝑥2 9 − 𝑦2 16 = 8𝜆 16 𝑥2 9 − 𝑦2 16 = 1 2 𝑧 Sehingga persamaan paraboloida hiperbolik dengan sumbu z sebagai sumbunya adalah: 𝑥2 9 − 𝑦2 16 = 1 2 𝑧