editorial cartooning by Mr. Romy Juanico

1. EDITORIAL CARTOONING
By Romy A. Juanico
Editorial Cartoonist/Lay-out/Graphics Artist
National Coach: Editorial Cartoon, Photojournalism, Desktop Publishing 2013
Graphics Illustrator: K to 12 Learning Materials 2013

2. “Learning is defined as
a change in behavior.
You haven’t learned a
thing until you can take
action and use it.
-Don Shula and Ken Blanchard
“TALENT IS NOT ENOUGH” by JOHN C. MAXWELL

3. EDITORIAL CARTOON
Is an illustration
expressing opinion
and interpretation
of happenings and
events.

4. EDITORIAL CARTOON
Is the graphics
version of Editorial.

5. What is CARTOON?
Cartoon is derived
from the words:
Caricature and
Lampoon

6. Caricature-
 is an exaggerated description
generally by sketching.
Lampoon-
 is a piece of malicious
writing, a written personal
satire that attacks and
ridicules. It is sketched, rather
than written.

7. Purpose of CARTOON?
To inform
To influence
To entertain

8. Alamin Natin…
1 2

9. Alamin Natin…
1 2

10. Editorial Cartoon ba to?
21

11. Editorial Cartoon Gallery
1 2

12. Cartoon Gallery
1 2

13. POSTER EDITORIAL CARTOON
1. A poster is colorful 1. An editorial cartoon is mainly black &
white and gray shadings.
2. A poster has a message 2. An editorial cartoon has a message
presented humorously.
3. A poster contains symbolic elements 3. An editorial cartoon has both
symbolic and realistic elements.
4. A poster shows poses 4. An editorial cartoon shows
actions/emotions.
The differences between a poster and an
editorial cartoon:

14. How many elements?

15. How many elements?

16. How many elements?

17. How many elements?

18. How many elements?

20. Signing of Peace Agreement Between PNoy and MILF

22. Nakikita sa mga pahayagan at
magazine. Ito ay kilala sa
pagtalakay ng mga pulitikal na
aspeto ng ating lipunan.
Ang Editoryal Cartoon ay…
Sa Mga Mambabasa
May layuning impluwensiyahan o
hikayatin ang mga mambabasa
upang makaramdam ng simpatiya,
sa isang paksa o isyung tinatalakay.

23. May layunin ding tuligsain,
suportahan o magbigay ng
suhestiyon sa mga napapanahong
isyu na nakakaapekto sa ating pang
araw-araw na pamumuhay. Ito rin
ay nagbibigay impormasyon sa mga
mambabasa.
Ang Editoryal Cartoon ay…

24. Tumutuligsa( Editorial of Criticism)

25. Tumutuligsa

26. Nagbibigay Suhestiyon/Sumusuporta

27. Nagbibigay Suhestiyon/Sumusuporta

28. Sumusuporta

29. Sumusuporta

30. Nagbibigay Impormasyon

31. Subukan nating alamin kung
ang mga sumusunod na
Editorial Cartoon ay
Tumutuligsa. Sumusuporta,
Nagbibigay ng Suhestiyon o
Nagbibigay Impormasyon.

32. Anong uri ng Editoryal ito?

33. Anong uri ng Editoryal ito?

34. Anong uri ng Editoryal ito?

35. Anong uri ng Editoryal ito?

36. Anong uri ng Editoryal ito?

37. Anong uri ng Editoryal ito?

38. Anong uri ng Editoryal ito?

39. Anong uri ng Editoryal ito?

40. Anong uri ng Editoryal ito?

41. Kung ang editoryal ang
utak ng pahayagan ang
EDITORYAL CARTOON
naman ang puso mg
pahayagan…Bakit?

42. Dahil sa
kakayahan
nitong
pumukaw ng
damdamin sa
mga
makakakita
nito.

43. ANG
EDITORIAL
CARTOONIST

44. EDITORIAL CARTOONIST-MAMAHAYAG AT
ALAGAD NG SINING
Isang ALAGAD NG SINING dahil sa kanyang
angking kagalingan sa pagguhit, na mula sa
mga simpleng linya at hugis ay nakabubuo siya
ng isang dibuho na sumasalamin sa mga
kaganapan sa ating bansa.
Isang MAMAHAYAG dahil kritikal siya kung mag-
isip, di siya nakukuntento sa nakikita lang ng mga
mata inuungkat niya ang mga isyu hanggang
malaman niya ang ugat nito. Malawak ang kanyang
kaalaman at karanasan, alam niya ang kanyang
karapatan ganun din ang kanyang mga
pananagutan. Bagamat may mga panuntunan
siyang sinusunod malaya niyang ipinahahayag ang
kanyang saloobin gamit ang kanyang cartoon.

45. Ano ba ang mga
katangian ng
isang magaling
na Editorial
Cartoonist?

46. Ang isang Editoryal
Cartoonist ay
kailangang may
nalalaman sa
napapanahong mga
balita at
pangyayari…Bakit?

47. Upang alam niya at sigurado siya sa
kanyang iginuguhit at hindi
nanghuhula lamang. At upang
maiguhit niya ang nakasulat sa
Editorial na may pang-unawa at
lalim na kahit bali-baliktarin ang
isyu ay hindi siya malilito.

48. Ang isang Editoryal
Cartoonist ay
kailangan ding
maging
malikhain…Bakit?

49. Ang isang Editorial
Cartoonist ay
kailangang may
pundasyon sa
pamamahayag o
Journalism…Bakit?

50. • Ang kaalaman ng isang
cartoonist sa journalism ay
nagbibigay sa kanya ng
kakayahang mag-isip ng
kritikal at may lalim.
• Kung wala ang kaalamang ito ang
lahat ng iginuguhit ng cartoonist
ay likha lamang ng sining,
mababaw o madalas mali ang
interpretasyon.

51. Nararapat lang na…
• Isama ang mga cartoonist sa mga
meetings at seminars na patungkol
sa pamamahayag upang
magkaroon siya ng kaalaman sa
iba’t-ibang sangay ng journalism.
• Dapat laging tandaan na di
masyadong mahalaga ang ganda ng
drawing, ang mas mahalaga ay kung
tama ang mensaheng ipinararating
ng editorial cartoon na iginuhit.

52. ANG MGA
ELEMENTO NG
EDITORIAL
CARTOONING

53. Ang Pagwawangis ay ginagamit sa
editorial cartooning upang ipakita
ang pagkakapareho ng bawat isa.
Ang isang hayop o bagay ay nagiging
simbolo ng tagumpay, katapangan,
kasakiman, karahasan, kamatayan
at iba pa.
Simbolismo/Pagwawangis

54. Simbolismo/Pagwawangis

55. Simbolismo/Pagwawangis

56. Simbolismo/Pagwawangis

57. Simbolismo/Pagwawangis

58. At dahil nga ang isang Editorial
Cartoon ay isang box lamang di gaya
ng komiks na binubuo ng mga serye ng
drawings at mga dialogues.
Nakatutulong ng malaki ang
Simbolismo at Pagwawangis upang ang
iyong cartoon ay maging STRAIGHT
TO THE POINT at madaling
maintindihan.
Simbolismo/Pagwawangis

59. Pagsasanay
Gumuhit ng mga sumisimbolo sa mga sumusunod…
1. Filipino
2. Karunungan/Edukasyon
3. Kamatayan
4. Katarungan
5. Pasakit/Pabigat (Problema)
6. Pang-aalipin
7. Ideya
8. Korapsyon
Simbolismo/Pagwawangis

60. Ayon sa isang akda ni
GELLY E. ALKUINO
Isang Batikang Manunulat

62. Mga Elemento…

64. Facial Expression

71. Balintunay/Irony
Ang Balintunay ay ginagamit
sa Editorial Cartooning
upang baliktarin ang ideya o
paksa na madalas lumalabas
na katawa-tawa .

72. Balintunay/Irony

73. Facial Expressions/Emotions
Ang Editorial Cartoon ay
nagpapadama ng Emosyon upang
maghatid ng opinyon sa paraang
maiintindihan ng lahat.
May kakayahan ang Editorial
Cartoon na magpakita ng Emosyon
na di kayang gawin ng nakasulat
na balita.

74. Isa ang
MATA
kung saan
unang
nakikita ang
emosyon ng
iginuhit na
cartoon.

75. At ang bibig
na
nakatutulong
upang
magpahiwatig
ng emosyon

76. Iba’t-ibang Emosyon
1. Tuwa
2. Lungkot
3. Takot
4. Pag-aalala
5. Pagkagulat
6. Hapis
7. Galit
8. Kaba
9. Pagdududa
10.Gulat
11. Pagkahapo
12.Inis
13. Hiya…Atbp.
Facial Expressions/Emotions

77. Facial Expressions/Emotions

78. Facial Expressions/Emotions

79. Sa mata, sa bibig at sa muestra ng
katawan nang iginuhit na karakter,
matagumpay na maipapakita ng
cartoonist ang nais niyang ipahiwatig
kahit walang tulong ng mga salita.
Facial Expressions/Emotions

80. Facial Expressions/Emotions

81. Ang mga aspetong pisikal ng isang
kilalang tao na laman ng balita ay
ine-exaggerate o dinidistort gaya ng
ilong, mata, baba o anumang parte ng
katawan. Ito ay upang lalong
magpakilala sa personalidad ng iyong
iginuguhit at lalong magdiin sa iyong
punto.
Karikatura/Distorsiyon

82. Karikatura/Distorsiyon

83. Karikatura/Distorsiyon

84. Teksto/Labels
Bagamat hindi recommended na
may mga nakasulat na
mahahabang salita o
pangungusap sa isang editorial
cartoon dahil dapat ang cartoon
mismo ang magsalita. Paminsan-
minsa’y kailangan paring lagyan
ng labels..

85. Bakit kailangan ng Teksto/Labels?
Ang gawing makatawag- pansin at
mabigyan ng diin ang gustong
ipahiwatig ng cartoon na lubos na
makatutulong upang maging mas
lalong epektibo ang layunin
cartoon.
Upang ipakilala ang personalidad sa
isang editorial cartoon.

86. Teksto/Labels

87. Mga Tips sa Editorial Cartooning
1. Pag-aralan ang mga kartun ng mga batikan na sa
pagguhit ng editorial cartoon bago gumawa ng sarili
mong kartun. Paalala pag-aralan ito at wag mong
kopyahin.
2. Pumili ng isang isyu o paksa na gusto mo at alam mo
(yung interesado ka). Subalit sa aktwal na contest, ito ay
depende sa paksang ibibigay ng judge o proctor. Kaya’t
dapat lagi kang handa, nararapat lamang na alam mo ang
mga napapanahong isyu ng bansa. Sa panahon ng
paghahanda mabuting mag-clip ng mga editoryal
cartoon mula sa mga pahayagan, sa pamamagitan nito
nagkakaroon ka ng ideya ng sari-saring istilo o
pamamaraan ng iba’t-ibang cartoonist. (kunan lamang
ng ideya at huwag kopyahin)

88. 3. Kung nakapili ka na ng paksa, isipin mo ngayon
kung aayon ka o tututol sa paksang tinatalakay
(huwag maging balimbing). Huwag mong punuin ng
ibat-ibang tema o ideya ang iyong kartun. Mag-
concentrate lamang sa isa.
4. Bumuo ng konsepto at gamitin ang mga elementong
natalakay.
5. Gumamit lamang ng lapis, at puting papel. Gawing
maayos ang mga linya at hugis.
6. Huwag gumuhit mga ng bagay na di naman
kailangan at makakagulo lamang.
Mga Tips sa Editorial Cartooning

89. 7. Huwag gumamit ng mga paraang hindi ka naman
bihasa gaya ng “shading” malimit na nakarurumi
lamang ito sa iyong drawing.
8. Gumamit lamang ng mga salita kung kinakailangan.
9. Dapat maging orihinal at malinaw ang ideya ng kartun
at hindi nanggagaya.
10. Praktisin ng paulit-ulit ang iyong pagguhit hanggang
sa magkaroon ka ng sariling istilo na kapag nakita ng
iba ang iyong kartun ay alam na nilang ikaw ang
gumuhit. Mag-eksperimento sa iba’t-ibang karakter,
galaw, emosyon at eksaherasyon. Maging malikhain.
Mga Tips sa Editorial Cartooning

90. Editorial Cartoonist’s Point of View
1 Affirmative 1

91. Editorial Cartoonist’s Point of View
2 Affirmative 2

92. Editorial Cartoonist’s Point of View
3 Opposition 1

93. Editorial Cartoonist’s Point of View
4 Opposition 2

94. Editorial Cartoonist’s Point of View
5 Opposition 3

95. MessageIssue
Concept
Editorial Cartoon
Humor/
Emotions
Analogy/
Allusion

96. Criteria for Evaluating
Editorial Cartoon
From: Gilbert Yap Tan, School Press Conference Evaluator
1. ISSUE:
 What is the issue and is it clearly
depicted in the given editorial cartoon?
 Suggest how the cartoonist can
improve the drawing to show clearly the
issue.

97. What was the ISSUE all about?

98. Criteria for Evaluating
Editorial Cartoon
2. MESSAGE:
 What message is the given cartoon
trying to put across to readers?
 Suggest how the cartoonist can
improve the drawing to show clearly the
message.

99. Is there a clear MESSAGE trying to
put across the readers?

100. Criteria for Evaluating
Editorial Cartoon
3. IMPACT:
 Is the given cartoon humorous?
Suggest what improvement(s) can the
cartoonist do to make it more
humorous?

101.  Is the given cartoon humorous?

102. Criteria for Evaluating
Editorial Cartoon
4. SYMBOLISM & REALISM:
 Is there a balance between the realistic and
symbolic elements in the given cartoon?
 Are there unnecessary elements?
 What elements should be added or removed
to improve it?

103. Use of SYMBOLS

104. Criteria for Evaluating
Editorial Cartoon
5. EMOTIONS & MOTIONS:
 Does the given cartoon show feeling(s) and
movement(s)?
 Suggest how the cartoon can be improved in
terms emotions/movements?

105.  Does the given cartoon show feelings?

106. •Prof. Gilbert Y. Tan - Speaker, Columnist Nat’l Magazine, Blogger. MSU-
GSC.
•Gelly Elegio Alkuino - Metro Bank Foundation Outstanding Teacher 2006,
Outstanding School Paper Adviser (NSPC 2004)
Author: Campus Journalism Books
•Jason Vellina – Editorial Cartoonist Judge NSPC, Graphic Artist, Columnist.
References :

108. THANK YOU
SO MUCH…