SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA
                                DINAS PENDIDIKAN
                        MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH SMA
                                     Sekretariat : SMA Negeri 70 Jakarta
                Jalan Bulungan No. 1C, Jakarta Selatan - Telepon (021) 7222667, Fax (021) 7221343



                                   TRY OUT UJIAN NASIONAL
                         Mata Pelajaran          :   SOSIOLOGI
                         Program Studi           :   Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
                         Hari / Tanggal          :   Rabu, 14 Maret 2012
                         Waktu                   :   09.30 – 11.30 WIB




Petunjuk Umum
1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Try Out Ujian Nasional (LJTOUN) yang tersedia dengan
   menggunakan pensil 2B.
2. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket TO UN ini.
3. Jumlah soal 40 (empat puluh) butir, pada setiap butir terdapat 5 (lima) pilihan jawaban.
4. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.
5. Laporkan kepada Pengawas Try Out apabila terdapat soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.
6. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika, atau alat bantu hitung lainya.
7. Periksa pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada Pengawas Try Out.
8. Lembar soal boleh dicoret-coret untuk mengerjakan perhitungan.


1. Perhatikan beberapa pernyataan berikut !
   (1) Merupakan pengetahuan yang disusun secara ilmiah dengan metodologi riset
   (2) Menjelaskan gejala sosial berdasarkan pengamatan yang dibuktikan dengan data
   (3) Mengembangkan fakta yang akan terjadi dalam kehidupan dan budaya suatu masyarakat
   (4) Mengungkapkan fenomena alam secara ilmiah agar bermanfaat bagi kehidupan manusia
   Pernyataan di atas yang merupakan ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu adalah.…
    A. (1) dan (2)
    B. (1) dan (3)
    C. (2) dan (3)
    D. (2) dan (4)
    E. (3) dan (4)

2. Beberapa fungsi ilmu yaitu:
    (1) Menganalisis berbagai realitas sosial secara ilmiah
    (2) Membangun teori dari berbagai gejala sosial
    (3) Menjelaskan berbagai kebutuhan pokok masyarakat
    (4) Menggeneralisasi pandangan hidup kelompok sosial
   Fungsi ilmu sosiologi sebagai metode adalah….
   A. (1) dan (2)
   B. (1) dan (3)
   C. (2) dan (3)
   D. (2) dan (4)
   E. (3) dan (4)




                                                       1
3. Nilai sosial merupakan petunjuk umum untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai oleh masyarakat dalam
   mewujudkan keteraturan sosial. Oleh karena itu, setiap tindakan harus selaras dengan nilai yang dijunjung
   tinggi. Deskripsi tersebut menjelaskan pentingnya fungsi nilai sebagai.....
   A. pedoman yang mengarahkan perilaku
   B. perangkat utama yang memaksa perilaku
   C. pembentuk aturan formal dalam perilaku
   D. penguat sanksi untuk pengendalian perilaku
   E. pengendali yang tegas dan baku pada perilaku

4. Siswa yang sering mencontek akan menjadi malas untuk belajar sehingga kepribadiannya tidak sesuai
   harapan. Ditinjau dari sumbernya, perilaku siswa tersebut pada dasarnya tidak sesuai dengan norma....
   A. kesusilaan
   B. keindahan
   C. kebiasaan
   D. hukum
   E. adat
5. Tindakan individu dan kelompok dalam hidup bermasyarakat haruslah didasari dengan sistem norma yang
   disepakati dan dijunjung tinggi. Ketika terjadi penyimpangan dalam perilaku, maka pelakunya akan
   dikenai sanksi tertentu. Unsur utama yang berfungsi bagi terciptanya keteraturan sosial tersebut
   dinamakan….
   A. orde sosial
   B. pola prilaku
   C. cara perilaku
   D. dinamika sosial
   E. keajegan perilaku
6. Setiap anggota keluarga harus menaati aturan yang disepakati dan menerapkan sebagai kebiasaan hidup
   teratur. Sikap tersebut sangat penting dalam rangka meningkatkan kualitas kehidupan keluarga. Ilustrasi
   tersebut menjelaskan bahwa sosialisasi bertujuan untuk ...
   A. meningkatkan kebutuhan
   B. membentuk pribadi ideal
   C. menciptakan aturan sosial
   D. memotivasi dalam kompetisi
   E. menguatkan kemampuan fisik

7. Saat akan melanjutkan kuliah, anak berdiskusi dengan orang tua tentang jurusan/program studi yang akan
   dipilih. Anak diberi kebebasan untuk memilih dan orang tua memberikan pertimbangan. Pola sosialisasi
   dalam contoh tersebut adalah secara….
   A. otoriter
   B. formal
   C. represif
   D. non formal
   E. partisipatoris

8. Setiap anggota masyarakat diharapkan memiliki kepribadian ideal melalui penanaman nilai dan norma
   dasar dalam diri individu. Media sosialisasi utama yang difungsikan untuk membentuk kepribadian
   tersebut adalah.....
   A. sekolah
   B. keluarga
   C. media massa
   D. teman sebaya
   E. lingkungan kerja

9. Adik yang penakut sekarang menjadi pemberani setelah ayah mengajarkan doa-doa saat seorang diri di
   rumah. Perubahan sikap adik dalam interaksi sosial tersebut dipengaruhi oleh faktor.…
   A. inisiasi
   B. simpati
   C. imitasi
                                                     2
D. sugesti
    E. empati

10. Perhatikan beberapa contoh interaksi sosial berikut !
    (1) Sekelompok masyarakat melakukan kerja bakti membersihkan sungai
    (2) Seluruh anggota paduan suara menyanyi dengan penuh penjiwaan
    (3) Semua peserta ”Indonesian Idol” menunjukkan kemampuan dalam dirinya
    (4) Para peserta dengan tekun mengerjakan soal agar lulus seleksi perguruan tinggi
    Dari contoh di atas, interaksi sosial yang berbentuk kooperasi adalah....
    A. (1) dan (2)
    B. (1) dan (3)
    C. (2) dan (3)
    D. (2) dan (4)
    E. (3) dan (4)

11. Remaja yang dulu berkepribadian baik sekarang menjadi nakal karena pengaruh teman-temannya. Dari
    contoh kasus tersebut dapat disimpulkan bahwa perilaku menyimpang itu disebabkan oleh....
     A. ekonomi lemah
     B. pendidikan rendah
     C. lingkungan pergaulan
     D. kelemahan hukum
     E. arus globalisasi

12. Pengendara yang sedang dalam pengaruh narkoba tanpa sadar memacu kendaraan dalam kecepatan tinggi
    sehingga menabrak beberapa pejalan kaki hingga tewas. Dilihat dari sikap masyarakat, kasus tersebut
    termasuk jenis penyimpangan sosial...
    A. primer
    B. individu
    C. sekunder
    D. kelompok
    E. gaya hidup

13. Guru selalu menasehati siswa agar rajin belajar agar bisa lulus dengan nilai yang maksimal. Perilaku guru
    kepada siswa tersebut merupakan pengendalian sosial secara....
    A. persuasif
    B. preventif
    C. pervasif
    D. represif
    E. koersif

14. Anak yang senang berbohong akhirnya tidak disukai oleh teman-temannya. lembaga yang paling tepat
    dalam mengendalikan kepribadian anak tersebut adalah....
    A. sekolah
    B. keluarga
    C. kepolisian
    D. tokoh adat
    E. keagamaan

15. Perhatikan gambar struktur sosial vertikal berikut !

                                 Keterangan :
                  1                    1. Pejabat pemerintah
                  2                    2. Pegawai pemerintah
                                       3. Kelompok masyarakat
                  3
     Faktor yang mendasari terjadinya stratifikasi sosial seperti gambar di atas adalah...
     A. kemauan
                                                           3
B.   kekuasaan
    C.   kekayaan
    D.   keahlian
    E.   keturunan

16. Perhatikan skema struktur sosial majemuk di bawah ini!


                                                          Keterangan :
                                                          A = Kelompok Suku Sunda
               A          X            B                  B = Kelompok Suku Bugis
                                                          X = Umat Beragama Islam

   Komunitas majemuk pada gambar tersebut mempunyai potensi integrasi karena adanya interseksi dengan
   parameter….
    A. pekerjaan dan suku
    B. suku dan daerah
    C. agama dan suku
    D. suku dan ciri ras
    E. ciri ras dan agama

17. Demonstrasi buruh menuntut kenaikan upah semakin marak dan memprihatinkan karena belum ada titik
   temu antara kedua belah pihak. Konflik sosial tersebut disebabkan adanya perbedaan...
    A. kepentingan ekonomi
    B. keyakinan aliran politik
    C. kepribadian individual
    D. kesadaran kelompok
    E. kebudayaan formal

18. Perlawanan masyarakat terhadap penyerobotan tanah ulayat oleh perusahaan menimbulkan konflik
   horizontal. Akibat dari konflik sosial tersebut adalah...
    A. solidaritas masyarakat semakin kuat
    B. kesejahteraan masyarakat semakin tinggi
    C. kepribadian individual semakin sempurna
    D. kesadaran kelompok atas keberagaman tinggi
    E. kebudayaan informal semakin berkembang

19. Konflik lahan perkebunan menimbulkan kerugian sangat besar yang akhirnya harus diselesaikan melalui
   pengadilan setelah semua bukti-bukti penting diperoleh. Upaya penyelesaian konflik tersebut merupakan
   proses komodasi dalam bentuk .…
    A. koersi
    B. mediasi
    C. ajudikasi
    D. konsiliasi
    E. kompromi

20. Siswa belajar giat agar dapat lulus dengan baik dan ingin melanjutkan kuliah. Sekarang ia telah menjadi
   sarjana dan bekerja di suatu instansi pemerintah. Bentuk mobilitas sosial yang dialami oleh siswa tersebut
   adalah….
    A. intragenerasi
    B. vertikal naik
    C. vertical turun
    D. antargenerasi
    E. horizontal

21. Perhatikan kondisi sosial berikut!
     (1) Individu giat bekerja agar memperoleh penghasilan yang layak
     (2) Keadaan ekonomi yang semakin membaik sehingga semakin makmur
                                                    4
(3) Pendidikan masyarakat tradisional yang rendah sehingga bersifat stagnan
    (4) Kebudayaan suku bangsa menjadi unsur bagi kemajemukan masyarakat
    Kondisi sosial yang terkait faktor pendorong mobilitas sosial adalah..
    A. (1) dan (2)
    B. (1) dan (3)
    C. (2) dan (3)
    D. (2) dan (4)
    E. (3) dan (4)

22. Hobby dalam pelayanan masyarakat menjadikan seseorang menjadi pemimpin suatu lembaga swadaya
    masyarakat (LSM) dan terpilih menjadi kepala daerah. Contoh mobilitas vertikal tersebut menggunakan
    saluran ....
     A. lembaga agama
     B. organisasi sosial
     C. lembaga ekonomi
     D. lembaga pendidikan
     E. angkatan bersenjata

23. Kader partai politik dapat bersatu memperjuangkan partai meskipun mereka berbeda asal daerah, suku
    bangsa, dan agama. Faktor yang dapat mempersatukan kader tersebut adalah adanya ikatan….
     A. ekonomi
     B. kerabat
     C. ideologi
     D. primordial
     E. pekerjaan

24. Perhatikan pernyataan berikut ini!
     (1) Masyarakat sangat sulit untuk membangun konsensus pada nilai-nilai dasar
     (2) Terdapat potensi konflik dalam masyarakat akibat perbedaan sosial budaya
     (3) Cenderung mudah untuk melakukan kegiatan bersama dalam masyarakat
     (4) Terdapat kesamaan ciri budaya yang mendasar dalam masyarakat
     Pernyataan di atas yang menunjukkan ciri-ciri masyarakat majemuk adalah….
     A. (1) dan (2)
     B. (1) dan (3)
     C. (2) dan (3)
     D. (2) dan (4)
     E. (3) dan (4)

25. Meskipun Indonesia berpenduduk besar lebih dari 200 juta jiwa,namun sektor perekonomian masih
    dikendalikan oleh beberapa kelompok elit pengusaha tertentu. Konfigurasi sosial ekonomi tersebut
    berbentuk ….
     A. pola fragmentasi
     B. minoritas dominan
     C. mayoritas dominan
     D. kompetisi seimbang
     E. komposisi penduduk

26. Komunitas sosial mempunyai bentuk struktur multikultural sebagai berikut:

                P                                           P= Suku Jawa
                         R            X                     Q= Suku Sunda
                Q                                           R= Guru
                                                            X= Pedagang

    Munculnya potensi integrasi sosial dalam komunitas tersebut karena adanya kesamaan ....
    A. ciri budaya
    B. daerah asal
    C. suku bangsa
                                                    5
D. ajaran agama
    E. jenis pekerjaan

27. Dilihat dari keragaman sistem sosial-budaya, masyarakat Indonesia tergolong sangat multietnis.
     Munculnya keanerakaragaman kesukuan tersebut dilatarbelakangi oleh kondisi di masa lalu, yakni
     keterbatasan teknologi komunikasi sehingga terjadi ....
    A. tradisi budaya masyarakat setempat
    B. sistem kekerabatan yang berlaku umum
    C. isolasi sosial karena bentuk wilayah kepulauan
    D. pandangan hidup selaras dengan keadaan alam
    E. kesenian daerah dari seluruh wilayah di nusantara

28. Dalam masyarakat sering terjadi konflik primordialis. Contohnya tawuran antara kelompok pendukung
    kesebelasan dari daerah yang berbeda karena semangat kedaerahan. Perilaku emosional tersebut
    dilatarbelakangi oleh….
    A. fanatisme
    B. sparatisme
    C. terorisme
    D. liberalism
    E. individualisme

29. Kadangkala seorang kepala daerah (pejabat negara) mengangkat staf dan pembantu utamanya dari orang-
     orang yang berasal dari kelompok suku sendiri. Akibatnya banyak staf yang dipilih bukan karena
     keungguln kompetensi. Tindakan pejabat tersebut termasuk ....
    A. multikulturalisme
    B. sosialisasi primer
    C. diskriminasi ras
    D. politik aliran
    E. vested interest

30. Meskipun sudah mendapatkan pembinaan dari kantor dinas sosial, banyak orang gelandangan lebih suka
    hidup di jalanan daripada di tempat yang telah disediakan. Kebiasan yang dapat menghambat perubahan
    dan kemajuan sosial tersebut disebabkan oleh…
    A. cara berpikir tradisional
    B. kebiasaan hidup sejak kecil
    C. kesenjangan sosial ekonomi
    D. kekecewaan terhadap keadaan
    E. tingkat pendidikan yang rendah

31. Orde baru berakhir dengan ditandai perubahan besar-besaran dan mendasar dalam struktur sosial politik
     Indonesia yang berlangsung dalam waktu yang relatif singkat. Perubahan sosial yang diberi nama
     Reformasi 1998 tersebut, dalam ilmu sosiologi termasuk bentuk perubahan ….
    A. regress
    B. progress
    C. institusi
    D. revolusi
    E. evolusi

32. Sering kita melihat beberapa wanita yang berpakaian ketat dan transparan sehingga menampakkan bentuk
     liku tubuh dengan alasan seni dan kepraktisan. Meskipun kurang menunjukkan nilai kesopanan, contoh
     tersebut menunjukkan adanya perubahan dalam bentuk ….
    A. globalisasi
    B. modernisasi
    C. westernisasi
    D. industrialisasi
    E. demokratisasi


                                                   6
33. Setelah lulus dari universitas favorit, beberapa sarjana berusaha menjadi pegawai perusahaan yang
    bonafide. Mereka mengharapkan gaji yang besar agar dapat hidup dengan segala kemewahan. Cara
    berpikir tersebut menggambarkan pola hidup yang didasari ....
    A. materialisme
    B. pragmatisme
    C. sekularisme
    D. pluralisme
    E. hedonisme

34. Perhatikan beberapa gejala sosial dalam masyarakat: berikut!
     (1). Penggantian minyak tanah dengan gas untuk energi rumah tangga
     (2). Pertambahan penduduk karena kemajuan ilmu dan teknologi kesehatan
     (3). Bencana alam angin besar (badai) maupun gempa bumi berskala besart
     (4). Penanaman modal negara-negara maju di berbagai sektor industri modern
     Yang menjadi faktor ekstern penyebab perubahan sosial adalah ....
    A. (1) dan (2)
    B. (1) dan (3)
    C. (2) dan (3)
    D. (2) dan (4)
    E. (3) dan (4)

35. Lembaga penegak hukum negara berhasil mengungkap sejumlah kasus korupsi yang melibatkan pejabat
     dengan tuduhan penggelapan uang negara. Dalam hal itu, lembaga hukum menjalankan fungsi
     pengendalian formal agar tidak terjadi penyimpangan anggaran negara. Jadi, sebagai lembaga politik,
     aktivitas lembaga penegak hukum ditujukan untuk mewujudkan kebutuhan terhadap ....
    A. kemakmuran masyarakat
    B. keamanan lingkungan
    C. kesejahteraan umum
    D. keteraturan sosial
    E. keadilan hakiki

36. Lembaga keluarga berperan besar bagi keberlangsungan masyarakat dalam berbagai aspeknya. Terkait
    dengan proses sosialisasi, fungsi nyata/manifes dari lembaga keluarga adalah ....
    A. menjamin hak-hak azasi anak
    B. memberi modal kerja kepada anak
    C. mengendalikan pola perilaku anak
    D. memenuhi berbagai kebutuhan anak
    E. menanamkan moral kepada anak

37. Orang tua memeriksakan anaknya yang mengalami gejala sakit demam dan muntah untuk mendapatkan
    pengobatan secara medis.. Tindakan mereka sesuai dengan peranan keluarga yang memiliki fungsi….
    A. reproduksi
    B. sosialisasi
    C. ekonomi
    D. proteksi
    E. kontrol

38. Para siswa dituntut untuk terus belajar dalam rangka mendapatkan layanan pendidikan hingga perguruan
     tinggi dalam waktu yang relatif lama. Berdasarkan realitas tersebut, maka lembaga pendidikan
     mempunyai fungsi ....
    A. meningkatkan pengendalian sosial
    B. mewariskan adat tradisi masyarakat
    C. mempertahankan sistem kelas sosial
    D. menunda masa kemandirian remaja
    E. memberikan status pekerjaan tetap



                                                    7
39. Pemerintah berupaya meningkatkan anggaran pendidikan dan kesehatan untuk memperluas jangkauan
     layanan kepada seluruh anggota masyarakat. Usaha pemerintah tersebut dalam rngka menjalankan fungsi
     politik, yaitu ....
    A. meningkatkan ketertiban umum
    B. mengembangkan keamanan negara
    C. mengusahakan kesejahteraan umum
    D. mengatur proses politik kenegaraan
    E. mempertahankan kekuasaan yang sah

40. Para ahli pertanian melakukan penelitian tentang pengaruh pupuk komposdan pupuk urea. Mereka
    membuat dua kelompok tanaman, yaitu kelompok pertama diberi kompos dan kelompok kedua diberi
    urea, kemudian hasilnya dibandingkan. Berdasarkan cara penjelasannya, penelitian tersebut termasuk
    jenis .…
    A. survey
    B. korelatif
    C. deskriptif
    D. komparatif
    E. studi kasus

41. Setelah menimbang-nimbang sesuai dengan pilihannya, Ira mengambil topik penelitian tentang strategi
     siswa kelas XII SMA/MA dalam menghadapi ujian akhir sekolah. Topik tersebut sudah memenuhi syarat,
     karena .…
    A. banyak tersedia data
    B. bukan hasil duplikasi
    C. menarik minat peneliti
    D. sesuai bidang keahlian
    E. mengandung variabel

42. Setelah mengambil topik, seorang peneliti membuat rumusan judul penelitiannya dalam pernyataan: Studi
     mengenai Kebiasan Belajar Kelompok dan Hubungannya dengan Keberhasilan Siswa SMA/MA. Gejala
     atau variabel independen (terikat) dalam judul tersebut adalah ....
    A. belajar kelompok
    B. siswa SMA/MA
    C. keberhasilan siswa
    D. kebiasaan belajar
    E. disiplin siswa

43. Kelompok siswa peneliti pergi ke desa sentra kerajinan rakyat. Sambil wisata niaga, mereka banyak
    bertanya tentang harga bahan baku industri dan mencatatnya sebagai data penelitian. Data yang
    dikumpulkan tersebut, berdasarkan proses pengumpulannya termasuk jenis data ....
    A. primer
    B. sekunder
    C. kualitatif
    D. nominal
    E. kuantitatif

44. Seorang ahli multimedia melakukan penelitian dengan topik pengaruh tayangan televisi terhadap perilaku
     anak. Dia mengambil subjek penelitian dan mewawancarai sebagian dari murid SD, murid SMP, dan
     siswa SMA/MA/SMK). Teknik sampling dalam penelitian tersebut adalah ....
    A. proporsional
    B. purposive
    C. stratified
    D. cluster
    E. random

45. Seorang peneliti membawa catatan untuk menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan topik penelitian.
    Keterangan dan pendapat para responden dikumpulkan dan dijadikan data primer. Metode pengumpulan
    data tersebut adalah ....
                                                    8
A.   dokumentasi
    B.   interview
    C.   observasi
    D.   eksperimen
    E.   kuesioner

46. Banyak peneliti menggunakan metode observasi untuk mendapatkan data primer dari para responden.
    Keunggulan teknik observasi antara lain ....
    A. mengungkapkan kondisi kejiwaan individu
    B. menjangkau banyak responden dengan lebih cepat
    C. mendapatkan data bersamaan dengan munculnya gejala
    D. memberikan kelelusan kepada responden untuk menjawab
    E. menggunakan teknik pengolahan/analisa data secara kuantitatif

47. Tabel frekuensi yang berisi data kuantitatif yang sudah sistematis perlu dianalisis lebih lanjut dengan
    menghitung persen atau mean. Langkah tersebut ditempuh agar diperoleh informasi mengenai ....
    A. perbandingan hasil
    B. perkembangan data
    C. jumlah gejala penelitian
    D. persamaan keadaan
    E. perubahan angka

48. Perhatikan tabel ekspor minyak Rusia ke AS berikut ini!
    (Sumber: EIA, Koran 16-12-2009)

             Tahun             Jumlah (ribu ton)
              2003                   254
              2004                   298
              2005                   410
              2006                   369
              2007                   414

    Dalam kurun waktu lima tahun, prestasi eksporpaling rendah terjadi pada tahun ....
       A. 2003       D. 2006
       B. 2004       E. 2007
       C. 2005

49. Sistematika laporan hasil penelitian terdiri dari beberapa bagian. Dari keseluruhan bagian laporan tersebut
     terdapat bagian yang menjelaskan topik penelitian berdasarkan teori para ahli, yaitu ….
    A. pembatasan masalah
    B. halaman judul
    C. landasan teori
    D. kesimpulan
    E. lampiran

50. Laporan hasil kerja penelitian yang sudah ditulis rapi masih perlu diperbaiki/disempurnakan. Untuk
     mendapatkan masukan positif bagi penyempurnaan kebenaran isi maupun sistematika laporan, peneliti
     perlu sekali mengadakan kegiatan ....
    A. diskusi presentasi
    B. wawancara mendalam
    C. konklusi pembahasan
    D. perbaikan penelitian
    E. saran untuk perbaikan




                                                      9

More Related Content

What's hot

Kunci Prediksi Soal UN Sosiologi Kode B Tahun 2013
Kunci Prediksi Soal UN Sosiologi Kode B Tahun 2013Kunci Prediksi Soal UN Sosiologi Kode B Tahun 2013
Kunci Prediksi Soal UN Sosiologi Kode B Tahun 2013Sosiologi Smapa
 
To un 2015 sosiologi b
To un 2015 sosiologi bTo un 2015 sosiologi b
To un 2015 sosiologi bKasmadi Rais
 
Latihan soal un sosiologi
Latihan soal un sosiologiLatihan soal un sosiologi
Latihan soal un sosiologihamdani15
 
Soal tryout sosiologi paket a
Soal tryout sosiologi paket aSoal tryout sosiologi paket a
Soal tryout sosiologi paket aKasmadi Rais
 
Soal uas sosiologi semester satu kelas x iis
Soal uas sosiologi semester satu kelas x iisSoal uas sosiologi semester satu kelas x iis
Soal uas sosiologi semester satu kelas x iisAhmadi Ar
 
To un 2015 sosiologi a
To un 2015 sosiologi aTo un 2015 sosiologi a
To un 2015 sosiologi aKasmadi Rais
 
Ulangan Harian Sosiologi Materi Struktur Sosial
Ulangan Harian Sosiologi Materi Struktur SosialUlangan Harian Sosiologi Materi Struktur Sosial
Ulangan Harian Sosiologi Materi Struktur SosialFakhrudin Sujarwo
 
Soal PAT Sosiologi Kelas 10 Beserta Kunci Jawaban (K-2013) Tahun 2017
Soal PAT Sosiologi Kelas 10 Beserta Kunci Jawaban (K-2013) Tahun 2017Soal PAT Sosiologi Kelas 10 Beserta Kunci Jawaban (K-2013) Tahun 2017
Soal PAT Sosiologi Kelas 10 Beserta Kunci Jawaban (K-2013) Tahun 2017Fakhrudin Sujarwo
 
Soal UAS Sosiologi kelas 10 & Kunci Jawaban (KTSP) 2015
Soal UAS Sosiologi kelas 10 & Kunci Jawaban (KTSP) 2015Soal UAS Sosiologi kelas 10 & Kunci Jawaban (KTSP) 2015
Soal UAS Sosiologi kelas 10 & Kunci Jawaban (KTSP) 2015Fakhrudin Sujarwo
 
Bank soal sosiologi x ukk 2015
Bank soal sosiologi x ukk 2015Bank soal sosiologi x ukk 2015
Bank soal sosiologi x ukk 2015MTS al-hidayah
 
Soal UAS Sosiologi kelas 11 & Kunci Jawaban (KTSP) 2015
Soal UAS Sosiologi kelas 11 & Kunci Jawaban (KTSP) 2015Soal UAS Sosiologi kelas 11 & Kunci Jawaban (KTSP) 2015
Soal UAS Sosiologi kelas 11 & Kunci Jawaban (KTSP) 2015Fakhrudin Sujarwo
 
Soal Ujian Sekolah Sosiologi dan Kunci Jawaban (2015)
Soal Ujian Sekolah Sosiologi dan Kunci Jawaban (2015)Soal Ujian Sekolah Sosiologi dan Kunci Jawaban (2015)
Soal Ujian Sekolah Sosiologi dan Kunci Jawaban (2015)Fakhrudin Sujarwo
 
Soal pemantapan ujian semester genap asli
Soal pemantapan ujian semester genap   asliSoal pemantapan ujian semester genap   asli
Soal pemantapan ujian semester genap asliSuhadi Rembang
 
Prediksi Soal UN Sosiologi Kode A Tahun 2013
Prediksi Soal UN Sosiologi Kode A Tahun 2013Prediksi Soal UN Sosiologi Kode A Tahun 2013
Prediksi Soal UN Sosiologi Kode A Tahun 2013Sosiologi Smapa
 
Soal PAS Sosiologi Kelas 10 Peminatan & Kunci Jawaban (K-13) 2016
Soal PAS Sosiologi Kelas 10 Peminatan & Kunci Jawaban (K-13) 2016Soal PAS Sosiologi Kelas 10 Peminatan & Kunci Jawaban (K-13) 2016
Soal PAS Sosiologi Kelas 10 Peminatan & Kunci Jawaban (K-13) 2016Fakhrudin Sujarwo
 
Soal UKK Sosiologi Kelas 11 & Kunci Jawaban (K-13) 2015
Soal UKK Sosiologi Kelas 11 & Kunci Jawaban (K-13) 2015Soal UKK Sosiologi Kelas 11 & Kunci Jawaban (K-13) 2015
Soal UKK Sosiologi Kelas 11 & Kunci Jawaban (K-13) 2015Fakhrudin Sujarwo
 
Soal Try Out UN Sosiologi dan Kunci Jawaban (2016)
Soal Try Out UN Sosiologi dan Kunci Jawaban (2016)Soal Try Out UN Sosiologi dan Kunci Jawaban (2016)
Soal Try Out UN Sosiologi dan Kunci Jawaban (2016)Fakhrudin Sujarwo
 
Bank Soal Sosiologi XII; Lembaga Sosial
Bank Soal Sosiologi XII; Lembaga SosialBank Soal Sosiologi XII; Lembaga Sosial
Bank Soal Sosiologi XII; Lembaga SosialFakhrudin Sujarwo
 

What's hot (20)

Kunci Prediksi Soal UN Sosiologi Kode B Tahun 2013
Kunci Prediksi Soal UN Sosiologi Kode B Tahun 2013Kunci Prediksi Soal UN Sosiologi Kode B Tahun 2013
Kunci Prediksi Soal UN Sosiologi Kode B Tahun 2013
 
To un 2015 sosiologi b
To un 2015 sosiologi bTo un 2015 sosiologi b
To un 2015 sosiologi b
 
Latihan soal un sosiologi
Latihan soal un sosiologiLatihan soal un sosiologi
Latihan soal un sosiologi
 
Soal tryout sosiologi paket a
Soal tryout sosiologi paket aSoal tryout sosiologi paket a
Soal tryout sosiologi paket a
 
Soal uas sosiologi semester satu kelas x iis
Soal uas sosiologi semester satu kelas x iisSoal uas sosiologi semester satu kelas x iis
Soal uas sosiologi semester satu kelas x iis
 
Soal sosiologi ujian sekolah paket c
Soal sosiologi ujian sekolah paket cSoal sosiologi ujian sekolah paket c
Soal sosiologi ujian sekolah paket c
 
To un 2015 sosiologi a
To un 2015 sosiologi aTo un 2015 sosiologi a
To un 2015 sosiologi a
 
Ulangan Harian Sosiologi Materi Struktur Sosial
Ulangan Harian Sosiologi Materi Struktur SosialUlangan Harian Sosiologi Materi Struktur Sosial
Ulangan Harian Sosiologi Materi Struktur Sosial
 
Soal Sosiologi XI Semester Gasal
Soal Sosiologi XI Semester GasalSoal Sosiologi XI Semester Gasal
Soal Sosiologi XI Semester Gasal
 
Soal PAT Sosiologi Kelas 10 Beserta Kunci Jawaban (K-2013) Tahun 2017
Soal PAT Sosiologi Kelas 10 Beserta Kunci Jawaban (K-2013) Tahun 2017Soal PAT Sosiologi Kelas 10 Beserta Kunci Jawaban (K-2013) Tahun 2017
Soal PAT Sosiologi Kelas 10 Beserta Kunci Jawaban (K-2013) Tahun 2017
 
Soal UAS Sosiologi kelas 10 & Kunci Jawaban (KTSP) 2015
Soal UAS Sosiologi kelas 10 & Kunci Jawaban (KTSP) 2015Soal UAS Sosiologi kelas 10 & Kunci Jawaban (KTSP) 2015
Soal UAS Sosiologi kelas 10 & Kunci Jawaban (KTSP) 2015
 
Bank soal sosiologi x ukk 2015
Bank soal sosiologi x ukk 2015Bank soal sosiologi x ukk 2015
Bank soal sosiologi x ukk 2015
 
Soal UAS Sosiologi kelas 11 & Kunci Jawaban (KTSP) 2015
Soal UAS Sosiologi kelas 11 & Kunci Jawaban (KTSP) 2015Soal UAS Sosiologi kelas 11 & Kunci Jawaban (KTSP) 2015
Soal UAS Sosiologi kelas 11 & Kunci Jawaban (KTSP) 2015
 
Soal Ujian Sekolah Sosiologi dan Kunci Jawaban (2015)
Soal Ujian Sekolah Sosiologi dan Kunci Jawaban (2015)Soal Ujian Sekolah Sosiologi dan Kunci Jawaban (2015)
Soal Ujian Sekolah Sosiologi dan Kunci Jawaban (2015)
 
Soal pemantapan ujian semester genap asli
Soal pemantapan ujian semester genap   asliSoal pemantapan ujian semester genap   asli
Soal pemantapan ujian semester genap asli
 
Prediksi Soal UN Sosiologi Kode A Tahun 2013
Prediksi Soal UN Sosiologi Kode A Tahun 2013Prediksi Soal UN Sosiologi Kode A Tahun 2013
Prediksi Soal UN Sosiologi Kode A Tahun 2013
 
Soal PAS Sosiologi Kelas 10 Peminatan & Kunci Jawaban (K-13) 2016
Soal PAS Sosiologi Kelas 10 Peminatan & Kunci Jawaban (K-13) 2016Soal PAS Sosiologi Kelas 10 Peminatan & Kunci Jawaban (K-13) 2016
Soal PAS Sosiologi Kelas 10 Peminatan & Kunci Jawaban (K-13) 2016
 
Soal UKK Sosiologi Kelas 11 & Kunci Jawaban (K-13) 2015
Soal UKK Sosiologi Kelas 11 & Kunci Jawaban (K-13) 2015Soal UKK Sosiologi Kelas 11 & Kunci Jawaban (K-13) 2015
Soal UKK Sosiologi Kelas 11 & Kunci Jawaban (K-13) 2015
 
Soal Try Out UN Sosiologi dan Kunci Jawaban (2016)
Soal Try Out UN Sosiologi dan Kunci Jawaban (2016)Soal Try Out UN Sosiologi dan Kunci Jawaban (2016)
Soal Try Out UN Sosiologi dan Kunci Jawaban (2016)
 
Bank Soal Sosiologi XII; Lembaga Sosial
Bank Soal Sosiologi XII; Lembaga SosialBank Soal Sosiologi XII; Lembaga Sosial
Bank Soal Sosiologi XII; Lembaga Sosial
 

Similar to SOAL PREDIKSI SOSIOLOGI UN 2012

Soal UN Sosiologi Tipe D32 Tahun 2012
Soal UN Sosiologi Tipe D32 Tahun 2012Soal UN Sosiologi Tipe D32 Tahun 2012
Soal UN Sosiologi Tipe D32 Tahun 2012Suhadi Rembang
 
Soal UN Sosiologi Tipe E45 Tahun 2012
Soal UN Sosiologi Tipe E45 Tahun 2012 Soal UN Sosiologi Tipe E45 Tahun 2012
Soal UN Sosiologi Tipe E45 Tahun 2012 Suhadi Rembang
 
Sosiologi kode a (25)
Sosiologi kode a (25)Sosiologi kode a (25)
Sosiologi kode a (25)ali paryono
 
Soal us sosiologi sma-2012-2013
Soal us sosiologi sma-2012-2013Soal us sosiologi sma-2012-2013
Soal us sosiologi sma-2012-2013Mwasis Handoko
 
Soal PAS Sosiologi Kelas 10 Lintas Minat & Kunci Jawaban (K-13) 2016
Soal PAS Sosiologi Kelas 10 Lintas Minat & Kunci Jawaban (K-13) 2016 Soal PAS Sosiologi Kelas 10 Lintas Minat & Kunci Jawaban (K-13) 2016
Soal PAS Sosiologi Kelas 10 Lintas Minat & Kunci Jawaban (K-13) 2016 Fakhrudin Sujarwo
 
Soal UAS Sosiologi Kelas X & Kunci Jawaban (2014)
Soal UAS Sosiologi Kelas X & Kunci Jawaban (2014)Soal UAS Sosiologi Kelas X & Kunci Jawaban (2014)
Soal UAS Sosiologi Kelas X & Kunci Jawaban (2014)Fakhrudin Sujarwo
 
Prediksi Soal UN Sosiologi 2017
Prediksi Soal UN Sosiologi 2017Prediksi Soal UN Sosiologi 2017
Prediksi Soal UN Sosiologi 2017Fakhrudin Sujarwo
 
Soal uas 1 ips.kls xi.smk.2016
Soal uas 1 ips.kls xi.smk.2016Soal uas 1 ips.kls xi.smk.2016
Soal uas 1 ips.kls xi.smk.2016Hermanto Wibawa
 
Bank Soal Sosiologi X; Aplikasi Sosiologi
Bank Soal Sosiologi X; Aplikasi SosiologiBank Soal Sosiologi X; Aplikasi Sosiologi
Bank Soal Sosiologi X; Aplikasi SosiologiFakhrudin Sujarwo
 
SOAL TRY OUT SOSIOLOGI 2020 (IPS dan IPA1.docx
SOAL TRY OUT SOSIOLOGI 2020 (IPS dan IPA1.docxSOAL TRY OUT SOSIOLOGI 2020 (IPS dan IPA1.docx
SOAL TRY OUT SOSIOLOGI 2020 (IPS dan IPA1.docxicuksisram
 
SOAL TRY OUT SOSIOLOGI 2020 (IPS dan IPA1.docx
SOAL TRY OUT SOSIOLOGI 2020 (IPS dan IPA1.docxSOAL TRY OUT SOSIOLOGI 2020 (IPS dan IPA1.docx
SOAL TRY OUT SOSIOLOGI 2020 (IPS dan IPA1.docxicuksisram
 

Similar to SOAL PREDIKSI SOSIOLOGI UN 2012 (17)

PP kls 3
PP kls 3PP kls 3
PP kls 3
 
Soal UN Sosiologi Tipe D32 Tahun 2012
Soal UN Sosiologi Tipe D32 Tahun 2012Soal UN Sosiologi Tipe D32 Tahun 2012
Soal UN Sosiologi Tipe D32 Tahun 2012
 
Soal sosiologi ujian sekolah paket A
Soal sosiologi ujian sekolah paket ASoal sosiologi ujian sekolah paket A
Soal sosiologi ujian sekolah paket A
 
2009 paket-a
2009 paket-a2009 paket-a
2009 paket-a
 
Kisi kisi ekonomi
Kisi kisi ekonomiKisi kisi ekonomi
Kisi kisi ekonomi
 
Soal UN Sosiologi Tipe E45 Tahun 2012
Soal UN Sosiologi Tipe E45 Tahun 2012 Soal UN Sosiologi Tipe E45 Tahun 2012
Soal UN Sosiologi Tipe E45 Tahun 2012
 
Sosiologi kode a (25)
Sosiologi kode a (25)Sosiologi kode a (25)
Sosiologi kode a (25)
 
Soal us sosiologi sma-2012-2013
Soal us sosiologi sma-2012-2013Soal us sosiologi sma-2012-2013
Soal us sosiologi sma-2012-2013
 
Sosiologi us 2020
Sosiologi us 2020Sosiologi us 2020
Sosiologi us 2020
 
Soal PAS Sosiologi Kelas 10 Lintas Minat & Kunci Jawaban (K-13) 2016
Soal PAS Sosiologi Kelas 10 Lintas Minat & Kunci Jawaban (K-13) 2016 Soal PAS Sosiologi Kelas 10 Lintas Minat & Kunci Jawaban (K-13) 2016
Soal PAS Sosiologi Kelas 10 Lintas Minat & Kunci Jawaban (K-13) 2016
 
Soal UAS Sosiologi Kelas X & Kunci Jawaban (2014)
Soal UAS Sosiologi Kelas X & Kunci Jawaban (2014)Soal UAS Sosiologi Kelas X & Kunci Jawaban (2014)
Soal UAS Sosiologi Kelas X & Kunci Jawaban (2014)
 
Prediksi Soal UN Sosiologi 2017
Prediksi Soal UN Sosiologi 2017Prediksi Soal UN Sosiologi 2017
Prediksi Soal UN Sosiologi 2017
 
Soal uas 1 ips.kls xi.smk.2016
Soal uas 1 ips.kls xi.smk.2016Soal uas 1 ips.kls xi.smk.2016
Soal uas 1 ips.kls xi.smk.2016
 
Mid genap sosio x
Mid genap sosio xMid genap sosio x
Mid genap sosio x
 
Bank Soal Sosiologi X; Aplikasi Sosiologi
Bank Soal Sosiologi X; Aplikasi SosiologiBank Soal Sosiologi X; Aplikasi Sosiologi
Bank Soal Sosiologi X; Aplikasi Sosiologi
 
SOAL TRY OUT SOSIOLOGI 2020 (IPS dan IPA1.docx
SOAL TRY OUT SOSIOLOGI 2020 (IPS dan IPA1.docxSOAL TRY OUT SOSIOLOGI 2020 (IPS dan IPA1.docx
SOAL TRY OUT SOSIOLOGI 2020 (IPS dan IPA1.docx
 
SOAL TRY OUT SOSIOLOGI 2020 (IPS dan IPA1.docx
SOAL TRY OUT SOSIOLOGI 2020 (IPS dan IPA1.docxSOAL TRY OUT SOSIOLOGI 2020 (IPS dan IPA1.docx
SOAL TRY OUT SOSIOLOGI 2020 (IPS dan IPA1.docx
 

More from Kasmadi Rais

MODUL AJAR SISTEM DAN ALAT PEMBAYARAN.pdf
MODUL AJAR SISTEM DAN ALAT PEMBAYARAN.pdfMODUL AJAR SISTEM DAN ALAT PEMBAYARAN.pdf
MODUL AJAR SISTEM DAN ALAT PEMBAYARAN.pdfKasmadi Rais
 
MENGHITUNG HARGA POKOK PENJUALAN
MENGHITUNG HARGA POKOK PENJUALANMENGHITUNG HARGA POKOK PENJUALAN
MENGHITUNG HARGA POKOK PENJUALANKasmadi Rais
 
LATSOL UJIAN SEKOLAH 2022
LATSOL UJIAN SEKOLAH 2022LATSOL UJIAN SEKOLAH 2022
LATSOL UJIAN SEKOLAH 2022Kasmadi Rais
 
Modul Pertumbuhan dan pembangunan ekonomi
Modul Pertumbuhan dan pembangunan ekonomiModul Pertumbuhan dan pembangunan ekonomi
Modul Pertumbuhan dan pembangunan ekonomiKasmadi Rais
 
Modul perdagangan internasional
Modul perdagangan internasionalModul perdagangan internasional
Modul perdagangan internasionalKasmadi Rais
 
Modul ekonomi kelas 10 semester 2
Modul ekonomi kelas 10 semester 2Modul ekonomi kelas 10 semester 2
Modul ekonomi kelas 10 semester 2Kasmadi Rais
 
SOAL PAT EKONOMI b
SOAL PAT EKONOMI bSOAL PAT EKONOMI b
SOAL PAT EKONOMI bKasmadi Rais
 
SOAL PAT EKONOMI A
SOAL PAT EKONOMI ASOAL PAT EKONOMI A
SOAL PAT EKONOMI AKasmadi Rais
 
Siap usbn dan un ekonomi 2018
Siap usbn dan un ekonomi 2018Siap usbn dan un ekonomi 2018
Siap usbn dan un ekonomi 2018Kasmadi Rais
 
CONTOH KISI-KISI UJIAN SEKOLAH
CONTOH KISI-KISI UJIAN SEKOLAHCONTOH KISI-KISI UJIAN SEKOLAH
CONTOH KISI-KISI UJIAN SEKOLAHKasmadi Rais
 
Contoh rpp ekonomi badan usaha
Contoh rpp ekonomi badan usahaContoh rpp ekonomi badan usaha
Contoh rpp ekonomi badan usahaKasmadi Rais
 
To ekonomi b dki 2016
To ekonomi b dki 2016To ekonomi b dki 2016
To ekonomi b dki 2016Kasmadi Rais
 
To ekonomi a dki 2016
To ekonomi a dki 2016To ekonomi a dki 2016
To ekonomi a dki 2016Kasmadi Rais
 
Data nama siswa kelas xii sma n 74 jakarta
Data nama siswa kelas xii  sma n 74 jakartaData nama siswa kelas xii  sma n 74 jakarta
Data nama siswa kelas xii sma n 74 jakartaKasmadi Rais
 
Daftar nama siswa sma n 74 jakarta
Daftar nama siswa sma n 74 jakartaDaftar nama siswa sma n 74 jakarta
Daftar nama siswa sma n 74 jakartaKasmadi Rais
 

More from Kasmadi Rais (20)

MODUL AJAR SISTEM DAN ALAT PEMBAYARAN.pdf
MODUL AJAR SISTEM DAN ALAT PEMBAYARAN.pdfMODUL AJAR SISTEM DAN ALAT PEMBAYARAN.pdf
MODUL AJAR SISTEM DAN ALAT PEMBAYARAN.pdf
 
MENGHITUNG HARGA POKOK PENJUALAN
MENGHITUNG HARGA POKOK PENJUALANMENGHITUNG HARGA POKOK PENJUALAN
MENGHITUNG HARGA POKOK PENJUALAN
 
LATSOL UJIAN SEKOLAH 2022
LATSOL UJIAN SEKOLAH 2022LATSOL UJIAN SEKOLAH 2022
LATSOL UJIAN SEKOLAH 2022
 
APBN
APBNAPBN
APBN
 
Modul Pertumbuhan dan pembangunan ekonomi
Modul Pertumbuhan dan pembangunan ekonomiModul Pertumbuhan dan pembangunan ekonomi
Modul Pertumbuhan dan pembangunan ekonomi
 
Modul 6 koperasi
Modul 6 koperasiModul 6 koperasi
Modul 6 koperasi
 
Modul perdagangan internasional
Modul perdagangan internasionalModul perdagangan internasional
Modul perdagangan internasional
 
Modul manajemen
Modul manajemenModul manajemen
Modul manajemen
 
Modul ekonomi kelas 10 semester 2
Modul ekonomi kelas 10 semester 2Modul ekonomi kelas 10 semester 2
Modul ekonomi kelas 10 semester 2
 
SOAL PAT EKONOMI b
SOAL PAT EKONOMI bSOAL PAT EKONOMI b
SOAL PAT EKONOMI b
 
SOAL PAT EKONOMI A
SOAL PAT EKONOMI ASOAL PAT EKONOMI A
SOAL PAT EKONOMI A
 
Siap usbn dan un ekonomi 2018
Siap usbn dan un ekonomi 2018Siap usbn dan un ekonomi 2018
Siap usbn dan un ekonomi 2018
 
CONTOH KISI-KISI UJIAN SEKOLAH
CONTOH KISI-KISI UJIAN SEKOLAHCONTOH KISI-KISI UJIAN SEKOLAH
CONTOH KISI-KISI UJIAN SEKOLAH
 
Contoh rpp ekonomi badan usaha
Contoh rpp ekonomi badan usahaContoh rpp ekonomi badan usaha
Contoh rpp ekonomi badan usaha
 
Badan usaha
Badan usahaBadan usaha
Badan usaha
 
To ekonomi b dki 2016
To ekonomi b dki 2016To ekonomi b dki 2016
To ekonomi b dki 2016
 
To ekonomi a dki 2016
To ekonomi a dki 2016To ekonomi a dki 2016
To ekonomi a dki 2016
 
Ketenagakerjaan
KetenagakerjaanKetenagakerjaan
Ketenagakerjaan
 
Data nama siswa kelas xii sma n 74 jakarta
Data nama siswa kelas xii  sma n 74 jakartaData nama siswa kelas xii  sma n 74 jakarta
Data nama siswa kelas xii sma n 74 jakarta
 
Daftar nama siswa sma n 74 jakarta
Daftar nama siswa sma n 74 jakartaDaftar nama siswa sma n 74 jakarta
Daftar nama siswa sma n 74 jakarta
 

Recently uploaded

Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 

SOAL PREDIKSI SOSIOLOGI UN 2012

  • 1. PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH SMA Sekretariat : SMA Negeri 70 Jakarta Jalan Bulungan No. 1C, Jakarta Selatan - Telepon (021) 7222667, Fax (021) 7221343 TRY OUT UJIAN NASIONAL Mata Pelajaran : SOSIOLOGI Program Studi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Hari / Tanggal : Rabu, 14 Maret 2012 Waktu : 09.30 – 11.30 WIB Petunjuk Umum 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Try Out Ujian Nasional (LJTOUN) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B. 2. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket TO UN ini. 3. Jumlah soal 40 (empat puluh) butir, pada setiap butir terdapat 5 (lima) pilihan jawaban. 4. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya. 5. Laporkan kepada Pengawas Try Out apabila terdapat soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap. 6. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika, atau alat bantu hitung lainya. 7. Periksa pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada Pengawas Try Out. 8. Lembar soal boleh dicoret-coret untuk mengerjakan perhitungan. 1. Perhatikan beberapa pernyataan berikut ! (1) Merupakan pengetahuan yang disusun secara ilmiah dengan metodologi riset (2) Menjelaskan gejala sosial berdasarkan pengamatan yang dibuktikan dengan data (3) Mengembangkan fakta yang akan terjadi dalam kehidupan dan budaya suatu masyarakat (4) Mengungkapkan fenomena alam secara ilmiah agar bermanfaat bagi kehidupan manusia Pernyataan di atas yang merupakan ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu adalah.… A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4) 2. Beberapa fungsi ilmu yaitu: (1) Menganalisis berbagai realitas sosial secara ilmiah (2) Membangun teori dari berbagai gejala sosial (3) Menjelaskan berbagai kebutuhan pokok masyarakat (4) Menggeneralisasi pandangan hidup kelompok sosial Fungsi ilmu sosiologi sebagai metode adalah…. A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4) 1
  • 2. 3. Nilai sosial merupakan petunjuk umum untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai oleh masyarakat dalam mewujudkan keteraturan sosial. Oleh karena itu, setiap tindakan harus selaras dengan nilai yang dijunjung tinggi. Deskripsi tersebut menjelaskan pentingnya fungsi nilai sebagai..... A. pedoman yang mengarahkan perilaku B. perangkat utama yang memaksa perilaku C. pembentuk aturan formal dalam perilaku D. penguat sanksi untuk pengendalian perilaku E. pengendali yang tegas dan baku pada perilaku 4. Siswa yang sering mencontek akan menjadi malas untuk belajar sehingga kepribadiannya tidak sesuai harapan. Ditinjau dari sumbernya, perilaku siswa tersebut pada dasarnya tidak sesuai dengan norma.... A. kesusilaan B. keindahan C. kebiasaan D. hukum E. adat 5. Tindakan individu dan kelompok dalam hidup bermasyarakat haruslah didasari dengan sistem norma yang disepakati dan dijunjung tinggi. Ketika terjadi penyimpangan dalam perilaku, maka pelakunya akan dikenai sanksi tertentu. Unsur utama yang berfungsi bagi terciptanya keteraturan sosial tersebut dinamakan…. A. orde sosial B. pola prilaku C. cara perilaku D. dinamika sosial E. keajegan perilaku 6. Setiap anggota keluarga harus menaati aturan yang disepakati dan menerapkan sebagai kebiasaan hidup teratur. Sikap tersebut sangat penting dalam rangka meningkatkan kualitas kehidupan keluarga. Ilustrasi tersebut menjelaskan bahwa sosialisasi bertujuan untuk ... A. meningkatkan kebutuhan B. membentuk pribadi ideal C. menciptakan aturan sosial D. memotivasi dalam kompetisi E. menguatkan kemampuan fisik 7. Saat akan melanjutkan kuliah, anak berdiskusi dengan orang tua tentang jurusan/program studi yang akan dipilih. Anak diberi kebebasan untuk memilih dan orang tua memberikan pertimbangan. Pola sosialisasi dalam contoh tersebut adalah secara…. A. otoriter B. formal C. represif D. non formal E. partisipatoris 8. Setiap anggota masyarakat diharapkan memiliki kepribadian ideal melalui penanaman nilai dan norma dasar dalam diri individu. Media sosialisasi utama yang difungsikan untuk membentuk kepribadian tersebut adalah..... A. sekolah B. keluarga C. media massa D. teman sebaya E. lingkungan kerja 9. Adik yang penakut sekarang menjadi pemberani setelah ayah mengajarkan doa-doa saat seorang diri di rumah. Perubahan sikap adik dalam interaksi sosial tersebut dipengaruhi oleh faktor.… A. inisiasi B. simpati C. imitasi 2
  • 3. D. sugesti E. empati 10. Perhatikan beberapa contoh interaksi sosial berikut ! (1) Sekelompok masyarakat melakukan kerja bakti membersihkan sungai (2) Seluruh anggota paduan suara menyanyi dengan penuh penjiwaan (3) Semua peserta ”Indonesian Idol” menunjukkan kemampuan dalam dirinya (4) Para peserta dengan tekun mengerjakan soal agar lulus seleksi perguruan tinggi Dari contoh di atas, interaksi sosial yang berbentuk kooperasi adalah.... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4) 11. Remaja yang dulu berkepribadian baik sekarang menjadi nakal karena pengaruh teman-temannya. Dari contoh kasus tersebut dapat disimpulkan bahwa perilaku menyimpang itu disebabkan oleh.... A. ekonomi lemah B. pendidikan rendah C. lingkungan pergaulan D. kelemahan hukum E. arus globalisasi 12. Pengendara yang sedang dalam pengaruh narkoba tanpa sadar memacu kendaraan dalam kecepatan tinggi sehingga menabrak beberapa pejalan kaki hingga tewas. Dilihat dari sikap masyarakat, kasus tersebut termasuk jenis penyimpangan sosial... A. primer B. individu C. sekunder D. kelompok E. gaya hidup 13. Guru selalu menasehati siswa agar rajin belajar agar bisa lulus dengan nilai yang maksimal. Perilaku guru kepada siswa tersebut merupakan pengendalian sosial secara.... A. persuasif B. preventif C. pervasif D. represif E. koersif 14. Anak yang senang berbohong akhirnya tidak disukai oleh teman-temannya. lembaga yang paling tepat dalam mengendalikan kepribadian anak tersebut adalah.... A. sekolah B. keluarga C. kepolisian D. tokoh adat E. keagamaan 15. Perhatikan gambar struktur sosial vertikal berikut ! Keterangan : 1 1. Pejabat pemerintah 2 2. Pegawai pemerintah 3. Kelompok masyarakat 3 Faktor yang mendasari terjadinya stratifikasi sosial seperti gambar di atas adalah... A. kemauan 3
  • 4. B. kekuasaan C. kekayaan D. keahlian E. keturunan 16. Perhatikan skema struktur sosial majemuk di bawah ini! Keterangan : A = Kelompok Suku Sunda A X B B = Kelompok Suku Bugis X = Umat Beragama Islam Komunitas majemuk pada gambar tersebut mempunyai potensi integrasi karena adanya interseksi dengan parameter…. A. pekerjaan dan suku B. suku dan daerah C. agama dan suku D. suku dan ciri ras E. ciri ras dan agama 17. Demonstrasi buruh menuntut kenaikan upah semakin marak dan memprihatinkan karena belum ada titik temu antara kedua belah pihak. Konflik sosial tersebut disebabkan adanya perbedaan... A. kepentingan ekonomi B. keyakinan aliran politik C. kepribadian individual D. kesadaran kelompok E. kebudayaan formal 18. Perlawanan masyarakat terhadap penyerobotan tanah ulayat oleh perusahaan menimbulkan konflik horizontal. Akibat dari konflik sosial tersebut adalah... A. solidaritas masyarakat semakin kuat B. kesejahteraan masyarakat semakin tinggi C. kepribadian individual semakin sempurna D. kesadaran kelompok atas keberagaman tinggi E. kebudayaan informal semakin berkembang 19. Konflik lahan perkebunan menimbulkan kerugian sangat besar yang akhirnya harus diselesaikan melalui pengadilan setelah semua bukti-bukti penting diperoleh. Upaya penyelesaian konflik tersebut merupakan proses komodasi dalam bentuk .… A. koersi B. mediasi C. ajudikasi D. konsiliasi E. kompromi 20. Siswa belajar giat agar dapat lulus dengan baik dan ingin melanjutkan kuliah. Sekarang ia telah menjadi sarjana dan bekerja di suatu instansi pemerintah. Bentuk mobilitas sosial yang dialami oleh siswa tersebut adalah…. A. intragenerasi B. vertikal naik C. vertical turun D. antargenerasi E. horizontal 21. Perhatikan kondisi sosial berikut! (1) Individu giat bekerja agar memperoleh penghasilan yang layak (2) Keadaan ekonomi yang semakin membaik sehingga semakin makmur 4
  • 5. (3) Pendidikan masyarakat tradisional yang rendah sehingga bersifat stagnan (4) Kebudayaan suku bangsa menjadi unsur bagi kemajemukan masyarakat Kondisi sosial yang terkait faktor pendorong mobilitas sosial adalah.. A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4) 22. Hobby dalam pelayanan masyarakat menjadikan seseorang menjadi pemimpin suatu lembaga swadaya masyarakat (LSM) dan terpilih menjadi kepala daerah. Contoh mobilitas vertikal tersebut menggunakan saluran .... A. lembaga agama B. organisasi sosial C. lembaga ekonomi D. lembaga pendidikan E. angkatan bersenjata 23. Kader partai politik dapat bersatu memperjuangkan partai meskipun mereka berbeda asal daerah, suku bangsa, dan agama. Faktor yang dapat mempersatukan kader tersebut adalah adanya ikatan…. A. ekonomi B. kerabat C. ideologi D. primordial E. pekerjaan 24. Perhatikan pernyataan berikut ini! (1) Masyarakat sangat sulit untuk membangun konsensus pada nilai-nilai dasar (2) Terdapat potensi konflik dalam masyarakat akibat perbedaan sosial budaya (3) Cenderung mudah untuk melakukan kegiatan bersama dalam masyarakat (4) Terdapat kesamaan ciri budaya yang mendasar dalam masyarakat Pernyataan di atas yang menunjukkan ciri-ciri masyarakat majemuk adalah…. A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4) 25. Meskipun Indonesia berpenduduk besar lebih dari 200 juta jiwa,namun sektor perekonomian masih dikendalikan oleh beberapa kelompok elit pengusaha tertentu. Konfigurasi sosial ekonomi tersebut berbentuk …. A. pola fragmentasi B. minoritas dominan C. mayoritas dominan D. kompetisi seimbang E. komposisi penduduk 26. Komunitas sosial mempunyai bentuk struktur multikultural sebagai berikut: P P= Suku Jawa R X Q= Suku Sunda Q R= Guru X= Pedagang Munculnya potensi integrasi sosial dalam komunitas tersebut karena adanya kesamaan .... A. ciri budaya B. daerah asal C. suku bangsa 5
  • 6. D. ajaran agama E. jenis pekerjaan 27. Dilihat dari keragaman sistem sosial-budaya, masyarakat Indonesia tergolong sangat multietnis. Munculnya keanerakaragaman kesukuan tersebut dilatarbelakangi oleh kondisi di masa lalu, yakni keterbatasan teknologi komunikasi sehingga terjadi .... A. tradisi budaya masyarakat setempat B. sistem kekerabatan yang berlaku umum C. isolasi sosial karena bentuk wilayah kepulauan D. pandangan hidup selaras dengan keadaan alam E. kesenian daerah dari seluruh wilayah di nusantara 28. Dalam masyarakat sering terjadi konflik primordialis. Contohnya tawuran antara kelompok pendukung kesebelasan dari daerah yang berbeda karena semangat kedaerahan. Perilaku emosional tersebut dilatarbelakangi oleh…. A. fanatisme B. sparatisme C. terorisme D. liberalism E. individualisme 29. Kadangkala seorang kepala daerah (pejabat negara) mengangkat staf dan pembantu utamanya dari orang- orang yang berasal dari kelompok suku sendiri. Akibatnya banyak staf yang dipilih bukan karena keungguln kompetensi. Tindakan pejabat tersebut termasuk .... A. multikulturalisme B. sosialisasi primer C. diskriminasi ras D. politik aliran E. vested interest 30. Meskipun sudah mendapatkan pembinaan dari kantor dinas sosial, banyak orang gelandangan lebih suka hidup di jalanan daripada di tempat yang telah disediakan. Kebiasan yang dapat menghambat perubahan dan kemajuan sosial tersebut disebabkan oleh… A. cara berpikir tradisional B. kebiasaan hidup sejak kecil C. kesenjangan sosial ekonomi D. kekecewaan terhadap keadaan E. tingkat pendidikan yang rendah 31. Orde baru berakhir dengan ditandai perubahan besar-besaran dan mendasar dalam struktur sosial politik Indonesia yang berlangsung dalam waktu yang relatif singkat. Perubahan sosial yang diberi nama Reformasi 1998 tersebut, dalam ilmu sosiologi termasuk bentuk perubahan …. A. regress B. progress C. institusi D. revolusi E. evolusi 32. Sering kita melihat beberapa wanita yang berpakaian ketat dan transparan sehingga menampakkan bentuk liku tubuh dengan alasan seni dan kepraktisan. Meskipun kurang menunjukkan nilai kesopanan, contoh tersebut menunjukkan adanya perubahan dalam bentuk …. A. globalisasi B. modernisasi C. westernisasi D. industrialisasi E. demokratisasi 6
  • 7. 33. Setelah lulus dari universitas favorit, beberapa sarjana berusaha menjadi pegawai perusahaan yang bonafide. Mereka mengharapkan gaji yang besar agar dapat hidup dengan segala kemewahan. Cara berpikir tersebut menggambarkan pola hidup yang didasari .... A. materialisme B. pragmatisme C. sekularisme D. pluralisme E. hedonisme 34. Perhatikan beberapa gejala sosial dalam masyarakat: berikut! (1). Penggantian minyak tanah dengan gas untuk energi rumah tangga (2). Pertambahan penduduk karena kemajuan ilmu dan teknologi kesehatan (3). Bencana alam angin besar (badai) maupun gempa bumi berskala besart (4). Penanaman modal negara-negara maju di berbagai sektor industri modern Yang menjadi faktor ekstern penyebab perubahan sosial adalah .... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4) 35. Lembaga penegak hukum negara berhasil mengungkap sejumlah kasus korupsi yang melibatkan pejabat dengan tuduhan penggelapan uang negara. Dalam hal itu, lembaga hukum menjalankan fungsi pengendalian formal agar tidak terjadi penyimpangan anggaran negara. Jadi, sebagai lembaga politik, aktivitas lembaga penegak hukum ditujukan untuk mewujudkan kebutuhan terhadap .... A. kemakmuran masyarakat B. keamanan lingkungan C. kesejahteraan umum D. keteraturan sosial E. keadilan hakiki 36. Lembaga keluarga berperan besar bagi keberlangsungan masyarakat dalam berbagai aspeknya. Terkait dengan proses sosialisasi, fungsi nyata/manifes dari lembaga keluarga adalah .... A. menjamin hak-hak azasi anak B. memberi modal kerja kepada anak C. mengendalikan pola perilaku anak D. memenuhi berbagai kebutuhan anak E. menanamkan moral kepada anak 37. Orang tua memeriksakan anaknya yang mengalami gejala sakit demam dan muntah untuk mendapatkan pengobatan secara medis.. Tindakan mereka sesuai dengan peranan keluarga yang memiliki fungsi…. A. reproduksi B. sosialisasi C. ekonomi D. proteksi E. kontrol 38. Para siswa dituntut untuk terus belajar dalam rangka mendapatkan layanan pendidikan hingga perguruan tinggi dalam waktu yang relatif lama. Berdasarkan realitas tersebut, maka lembaga pendidikan mempunyai fungsi .... A. meningkatkan pengendalian sosial B. mewariskan adat tradisi masyarakat C. mempertahankan sistem kelas sosial D. menunda masa kemandirian remaja E. memberikan status pekerjaan tetap 7
  • 8. 39. Pemerintah berupaya meningkatkan anggaran pendidikan dan kesehatan untuk memperluas jangkauan layanan kepada seluruh anggota masyarakat. Usaha pemerintah tersebut dalam rngka menjalankan fungsi politik, yaitu .... A. meningkatkan ketertiban umum B. mengembangkan keamanan negara C. mengusahakan kesejahteraan umum D. mengatur proses politik kenegaraan E. mempertahankan kekuasaan yang sah 40. Para ahli pertanian melakukan penelitian tentang pengaruh pupuk komposdan pupuk urea. Mereka membuat dua kelompok tanaman, yaitu kelompok pertama diberi kompos dan kelompok kedua diberi urea, kemudian hasilnya dibandingkan. Berdasarkan cara penjelasannya, penelitian tersebut termasuk jenis .… A. survey B. korelatif C. deskriptif D. komparatif E. studi kasus 41. Setelah menimbang-nimbang sesuai dengan pilihannya, Ira mengambil topik penelitian tentang strategi siswa kelas XII SMA/MA dalam menghadapi ujian akhir sekolah. Topik tersebut sudah memenuhi syarat, karena .… A. banyak tersedia data B. bukan hasil duplikasi C. menarik minat peneliti D. sesuai bidang keahlian E. mengandung variabel 42. Setelah mengambil topik, seorang peneliti membuat rumusan judul penelitiannya dalam pernyataan: Studi mengenai Kebiasan Belajar Kelompok dan Hubungannya dengan Keberhasilan Siswa SMA/MA. Gejala atau variabel independen (terikat) dalam judul tersebut adalah .... A. belajar kelompok B. siswa SMA/MA C. keberhasilan siswa D. kebiasaan belajar E. disiplin siswa 43. Kelompok siswa peneliti pergi ke desa sentra kerajinan rakyat. Sambil wisata niaga, mereka banyak bertanya tentang harga bahan baku industri dan mencatatnya sebagai data penelitian. Data yang dikumpulkan tersebut, berdasarkan proses pengumpulannya termasuk jenis data .... A. primer B. sekunder C. kualitatif D. nominal E. kuantitatif 44. Seorang ahli multimedia melakukan penelitian dengan topik pengaruh tayangan televisi terhadap perilaku anak. Dia mengambil subjek penelitian dan mewawancarai sebagian dari murid SD, murid SMP, dan siswa SMA/MA/SMK). Teknik sampling dalam penelitian tersebut adalah .... A. proporsional B. purposive C. stratified D. cluster E. random 45. Seorang peneliti membawa catatan untuk menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan topik penelitian. Keterangan dan pendapat para responden dikumpulkan dan dijadikan data primer. Metode pengumpulan data tersebut adalah .... 8
  • 9. A. dokumentasi B. interview C. observasi D. eksperimen E. kuesioner 46. Banyak peneliti menggunakan metode observasi untuk mendapatkan data primer dari para responden. Keunggulan teknik observasi antara lain .... A. mengungkapkan kondisi kejiwaan individu B. menjangkau banyak responden dengan lebih cepat C. mendapatkan data bersamaan dengan munculnya gejala D. memberikan kelelusan kepada responden untuk menjawab E. menggunakan teknik pengolahan/analisa data secara kuantitatif 47. Tabel frekuensi yang berisi data kuantitatif yang sudah sistematis perlu dianalisis lebih lanjut dengan menghitung persen atau mean. Langkah tersebut ditempuh agar diperoleh informasi mengenai .... A. perbandingan hasil B. perkembangan data C. jumlah gejala penelitian D. persamaan keadaan E. perubahan angka 48. Perhatikan tabel ekspor minyak Rusia ke AS berikut ini! (Sumber: EIA, Koran 16-12-2009) Tahun Jumlah (ribu ton) 2003 254 2004 298 2005 410 2006 369 2007 414 Dalam kurun waktu lima tahun, prestasi eksporpaling rendah terjadi pada tahun .... A. 2003 D. 2006 B. 2004 E. 2007 C. 2005 49. Sistematika laporan hasil penelitian terdiri dari beberapa bagian. Dari keseluruhan bagian laporan tersebut terdapat bagian yang menjelaskan topik penelitian berdasarkan teori para ahli, yaitu …. A. pembatasan masalah B. halaman judul C. landasan teori D. kesimpulan E. lampiran 50. Laporan hasil kerja penelitian yang sudah ditulis rapi masih perlu diperbaiki/disempurnakan. Untuk mendapatkan masukan positif bagi penyempurnaan kebenaran isi maupun sistematika laporan, peneliti perlu sekali mengadakan kegiatan .... A. diskusi presentasi B. wawancara mendalam C. konklusi pembahasan D. perbaikan penelitian E. saran untuk perbaikan 9