SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Информационный портал
«Инклюзивное высшее образование для лиц
с ограниченными возможностями здоровья»
Александр Фёдоров
31 мая 2016
Снижение численности обучающихся
2
25 тыс.
23.2 тыс. 22.9 тыс.
20.1 тыс.
18.9 тыс.
16.8 тыс. 16.8 тыс.
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Число инвалидов и лиц с ОВЗ в вузах РФ — минус 10% в год
Потенциал для роста
3
587 тыс.
Инвалидов 18—30 лет
(Росстат, 2015)
50 тыс.
Потенциальных
абитуриентов
245 тыс.
Возможная численность
студентов
295 тыс.
Могут обучаться
по программам ДПО
>80%
имеют выход
в интернет
11%
поступают в вуз
в 17—18 лет
1%
поступает после 18 лет
>80%
11%
1%
Идеология проекта
4
Инклюзив = повышение 1. доступности и 2. эффективности
образования для инвалидов и лиц с ОВЗ
Информатизация образования (движение к единому
информационному образовательному пространству)
Необходим инструмент 1. управления, 2. мониторинга
и 3. доступа к распределенным информационным ресурсам
Миссия проекта
Создание единого информационного образовательного
пространства для людей с ОВЗ, которые хотят получить
высшее образование и работать по специальности
5
ПОРТАЛ
В ПРОСТРАНСТВО
НЕОГРАНИЧЕННЫХ
ВОЗМОЖНОСТЕЙ
Принципы проекта
6
Простота
и доступность
Интернацио-
нализация
Персонализация
Обратная
связь
Корректность
данных
Визуализация
информации
Обеспеченность
статданными
Информативность
Инновационость Открытость
Модерация,
экспертный отбор
Адаптивность
Показатели проекта
Аудитория и цели портала
7
Инвалиды
и лица с ОВЗ
Министерство
образования
и науки
Высшие
учебные
заведения
Поисково-информационная
система по образовательным
ресурсам
Актуальная база
для мониторинга
и аналитики
Инструмент
продвижения,
корректировки,
навигации
образовательных
программ;
площадка обмена опытом
Сетевое сотрудничество в рамках проекта
8
Министерство
образования
и науки РФ
Московский городской
психолого-педагогический
университет
Мининский университет
Московский
государственный
технический университет
Высшая школа экономики
Российский
государственный
социальный университет
Сообщество
Среда
профессионального
общения
Совместная
работа
Наполнение
портала
Общие
сервисы
— Профориентация
— Образование
— Трудоустройство
Обмен
опытом
Презентация
лучших практик
Оценка
— Анализ
— Мониторинг
— Рейтинги
Навигация
9
Проф.
ориентация
Кто я?
Тип заболевания
Где я?
Географ. привязка
Кем быть?
Будущая профессия
Программы
обучения
Подача
документов
онлайн
Программы
трудоустройства
Контакт
с работодателем
Анонсы,
события, новости
Общая
информация
Обязательная
информация, документы
Статистика Опыт Обратная связь Колл-центр
Личный
кабинет
Кабинет
учащегося
Кабинет
организации
Кабинет
«чиновника»
Адаптировано
для мобильных
устройств
Вход через
соцсети
Версия для
слабовидящих
Первый этап работ
10
Срок: 3 мес.
1/06—31/08
Стоимость:
2,35 млн. руб.
Готовая архитектура
Регулярное
обновление
Система авторизации
пользователей
Актуальная база
данных по образова-
тельным программам
Работает мониторинг
и аналитика для МОН
В тестовом режиме
действует колл-центр
Портал адаптирован
под планшеты
и смартфоны
Результаты
этапа:
1. Анализ
задачи, сбор
информации
2. Изучение ЦА
(фокус-группы)
3. Создание
структуры
и навигации
4. Прототипы
страниц
5. ТЗ
на сервисы
портала
6. Создание
дизайна
7. Подготовка
контента
8. Верстка
и програм-
мирование
9. Обучение,
настройка
прав доступа
10. Внутренняя
оптимизация
сайта
11. Запуск 12. Этап 2:
коррекция
и развитие
ЧАСТЬ ИНФОРМАЦИИ СКРЫТА
Спасибо за внимание!
mininuniver.ru

More Related Content

Similar to Портал инклюзивного образования

1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.Сообщество eLearning PRO
 
Отчет о Международном форуме «Мир на пути к smart-обществу»
Отчет о Международном форуме «Мир на пути к smart-обществу»Отчет о Международном форуме «Мир на пути к smart-обществу»
Отчет о Международном форуме «Мир на пути к smart-обществу»Дмитрий Бастрон
 
16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...
16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...
16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...Александр Молчанов
 
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетова
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетовашкола завтра ревизия в стиле Samr кочетова
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетоваЕвгения Попова
 
задачи деятельности умо в условиях модернизации российского образования
задачи деятельности умо в условиях модернизации  российского образованиязадачи деятельности умо в условиях модернизации  российского образования
задачи деятельности умо в условиях модернизации российского образованияNatalia
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
ПрезентацияDudnikVladimir
 
Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...
Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...
Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...Евразийский открытый институт
 
О факторах, способствующих росту использования ИКТ в образовании
О факторах, способствующих росту использования ИКТ в образованииО факторах, способствующих росту использования ИКТ в образовании
О факторах, способствующих росту использования ИКТ в образованииTCenter500
 
развитие образования (краткая)
развитие образования (краткая)развитие образования (краткая)
развитие образования (краткая)Елена Никонова
 
Анализ развития информационного общества в Украине
Анализ развития информационного общества в УкраинеАнализ развития информационного общества в Украине
Анализ развития информационного общества в УкраинеDariaKravchenkooo
 
Практический опыт организации МООС, март 2015
Практический опыт организации МООС, март 2015Практический опыт организации МООС, март 2015
Практический опыт организации МООС, март 2015Ольга Михеева
 
научно методический журнал-информатизация_образования_и_науки_№4_2009_(2)
научно методический журнал-информатизация_образования_и_науки_№4_2009_(2)научно методический журнал-информатизация_образования_и_науки_№4_2009_(2)
научно методический журнал-информатизация_образования_и_науки_№4_2009_(2)Иван Иванов
 
Тенденции реформирования образования в России
Тенденции реформирования образования  в России Тенденции реформирования образования  в России
Тенденции реформирования образования в России v_mironov
 
Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг...
Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг...Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг...
Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг...ГБОУ «ТемоЦентр»
 
Итоги реализации публичной декларации целей и задач Минобрнауки России за 201...
Итоги реализации публичной декларации целей и задач Минобрнауки России за 201...Итоги реализации публичной декларации целей и задач Минобрнауки России за 201...
Итоги реализации публичной декларации целей и задач Минобрнауки России за 201...Editor-Education
 
Foresight education 2030
Foresight education   2030Foresight education   2030
Foresight education 2030LAZOVOY
 

Similar to Портал инклюзивного образования (20)

1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
 
Отчет о Международном форуме «Мир на пути к smart-обществу»
Отчет о Международном форуме «Мир на пути к smart-обществу»Отчет о Международном форуме «Мир на пути к smart-обществу»
Отчет о Международном форуме «Мир на пути к smart-обществу»
 
16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...
16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...
16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...
 
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетова
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетовашкола завтра ревизия в стиле Samr кочетова
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетова
 
задачи деятельности умо в условиях модернизации российского образования
задачи деятельности умо в условиях модернизации  российского образованиязадачи деятельности умо в условиях модернизации  российского образования
задачи деятельности умо в условиях модернизации российского образования
 
Presentation lecture 1 6_fd
Presentation lecture 1 6_fdPresentation lecture 1 6_fd
Presentation lecture 1 6_fd
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
Презентация
 
Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...
Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...
Бочков В.Е., Исаев С.Н., Хицков Е.А. Переход к Smart-образованию в эпоху глоб...
 
О факторах, способствующих росту использования ИКТ в образовании
О факторах, способствующих росту использования ИКТ в образованииО факторах, способствующих росту использования ИКТ в образовании
О факторах, способствующих росту использования ИКТ в образовании
 
развитие образования (краткая)
развитие образования (краткая)развитие образования (краткая)
развитие образования (краткая)
 
Анализ развития информационного общества в Украине
Анализ развития информационного общества в УкраинеАнализ развития информационного общества в Украине
Анализ развития информационного общества в Украине
 
Практический опыт организации МООС, март 2015
Практический опыт организации МООС, март 2015Практический опыт организации МООС, март 2015
Практический опыт организации МООС, март 2015
 
ИКТ в ДОУ
ИКТ в ДОУИКТ в ДОУ
ИКТ в ДОУ
 
Mironov2012new97 2003
Mironov2012new97 2003Mironov2012new97 2003
Mironov2012new97 2003
 
научно методический журнал-информатизация_образования_и_науки_№4_2009_(2)
научно методический журнал-информатизация_образования_и_науки_№4_2009_(2)научно методический журнал-информатизация_образования_и_науки_№4_2009_(2)
научно методический журнал-информатизация_образования_и_науки_№4_2009_(2)
 
Тенденции реформирования образования в России
Тенденции реформирования образования  в России Тенденции реформирования образования  в России
Тенденции реформирования образования в России
 
Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг...
Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг...Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг...
Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг...
 
1 мипк 2014июнь
1 мипк 2014июнь1 мипк 2014июнь
1 мипк 2014июнь
 
Итоги реализации публичной декларации целей и задач Минобрнауки России за 201...
Итоги реализации публичной декларации целей и задач Минобрнауки России за 201...Итоги реализации публичной декларации целей и задач Минобрнауки России за 201...
Итоги реализации публичной декларации целей и задач Минобрнауки России за 201...
 
Foresight education 2030
Foresight education   2030Foresight education   2030
Foresight education 2030
 

More from Alexander Vishnyakov

Все, что вы хотели знать о рекламе, но боялись спросить
Все, что вы хотели знать о рекламе, но боялись спроситьВсе, что вы хотели знать о рекламе, но боялись спросить
Все, что вы хотели знать о рекламе, но боялись спроситьAlexander Vishnyakov
 
Социальная реклама. Лекция 3
Социальная реклама. Лекция 3Социальная реклама. Лекция 3
Социальная реклама. Лекция 3Alexander Vishnyakov
 
Социальная реклама. Лекция 2
Социальная реклама. Лекция 2Социальная реклама. Лекция 2
Социальная реклама. Лекция 2Alexander Vishnyakov
 
Социальная реклама. Лекция 1
Социальная реклама. Лекция 1Социальная реклама. Лекция 1
Социальная реклама. Лекция 1Alexander Vishnyakov
 
Классификация бумаги
Классификация бумагиКлассификация бумаги
Классификация бумагиAlexander Vishnyakov
 
ЦБП: Образование и наука
ЦБП: Образование и наукаЦБП: Образование и наука
ЦБП: Образование и наукаAlexander Vishnyakov
 
Рекламные идеи для застройщиков
Рекламные идеи для застройщиковРекламные идеи для застройщиков
Рекламные идеи для застройщиковAlexander Vishnyakov
 
Стратегия развития Мининского университета (2013—2023)
Стратегия развития Мининского университета (2013—2023)Стратегия развития Мининского университета (2013—2023)
Стратегия развития Мининского университета (2013—2023)Alexander Vishnyakov
 
Итоги работы Саровбизнесбанка в 2014 году
Итоги работы Саровбизнесбанка в 2014 годуИтоги работы Саровбизнесбанка в 2014 году
Итоги работы Саровбизнесбанка в 2014 годуAlexander Vishnyakov
 
Создание рекламного сообщения
Создание рекламного сообщенияСоздание рекламного сообщения
Создание рекламного сообщенияAlexander Vishnyakov
 
Корпоративная культура
Корпоративная культураКорпоративная культура
Корпоративная культураAlexander Vishnyakov
 
Связи с общественностью
Связи с общественностьюСвязи с общественностью
Связи с общественностьюAlexander Vishnyakov
 
Рекламная кампания. Медиапланирование
Рекламная кампания. Медиапланирование Рекламная кампания. Медиапланирование
Рекламная кампания. Медиапланирование Alexander Vishnyakov
 
Интегрированные маркетинговые коммуникации
Интегрированные маркетинговые коммуникацииИнтегрированные маркетинговые коммуникации
Интегрированные маркетинговые коммуникацииAlexander Vishnyakov
 
Планы жителей больших городов поменять автомобиль
Планы жителей больших городов поменять автомобильПланы жителей больших городов поменять автомобиль
Планы жителей больших городов поменять автомобильAlexander Vishnyakov
 
Виды рекламы: сравнительная характеиристика
Виды рекламы: сравнительная характеиристикаВиды рекламы: сравнительная характеиристика
Виды рекламы: сравнительная характеиристикаAlexander Vishnyakov
 
БДМ: Банки и деловом мир, 2015 №12
БДМ: Банки и деловом мир, 2015 №12БДМ: Банки и деловом мир, 2015 №12
БДМ: Банки и деловом мир, 2015 №12Alexander Vishnyakov
 

More from Alexander Vishnyakov (20)

Все, что вы хотели знать о рекламе, но боялись спросить
Все, что вы хотели знать о рекламе, но боялись спроситьВсе, что вы хотели знать о рекламе, но боялись спросить
Все, что вы хотели знать о рекламе, но боялись спросить
 
Социальная реклама. Лекция 3
Социальная реклама. Лекция 3Социальная реклама. Лекция 3
Социальная реклама. Лекция 3
 
Социальная реклама. Лекция 2
Социальная реклама. Лекция 2Социальная реклама. Лекция 2
Социальная реклама. Лекция 2
 
Социальная реклама. Лекция 1
Социальная реклама. Лекция 1Социальная реклама. Лекция 1
Социальная реклама. Лекция 1
 
Классификация бумаги
Классификация бумагиКлассификация бумаги
Классификация бумаги
 
ЦБП: Образование и наука
ЦБП: Образование и наукаЦБП: Образование и наука
ЦБП: Образование и наука
 
Рекламные идеи для застройщиков
Рекламные идеи для застройщиковРекламные идеи для застройщиков
Рекламные идеи для застройщиков
 
Стратегия развития Мининского университета (2013—2023)
Стратегия развития Мининского университета (2013—2023)Стратегия развития Мининского университета (2013—2023)
Стратегия развития Мининского университета (2013—2023)
 
Итоги работы Саровбизнесбанка в 2014 году
Итоги работы Саровбизнесбанка в 2014 годуИтоги работы Саровбизнесбанка в 2014 году
Итоги работы Саровбизнесбанка в 2014 году
 
2202
22022202
2202
 
Создание рекламного сообщения
Создание рекламного сообщенияСоздание рекламного сообщения
Создание рекламного сообщения
 
Корпоративная культура
Корпоративная культураКорпоративная культура
Корпоративная культура
 
Связи с общественностью
Связи с общественностьюСвязи с общественностью
Связи с общественностью
 
Рекламная кампания. Медиапланирование
Рекламная кампания. Медиапланирование Рекламная кампания. Медиапланирование
Рекламная кампания. Медиапланирование
 
Бренд
БрендБренд
Бренд
 
Интегрированные маркетинговые коммуникации
Интегрированные маркетинговые коммуникацииИнтегрированные маркетинговые коммуникации
Интегрированные маркетинговые коммуникации
 
Планы жителей больших городов поменять автомобиль
Планы жителей больших городов поменять автомобильПланы жителей больших городов поменять автомобиль
Планы жителей больших городов поменять автомобиль
 
Виды рекламы: сравнительная характеиристика
Виды рекламы: сравнительная характеиристикаВиды рекламы: сравнительная характеиристика
Виды рекламы: сравнительная характеиристика
 
Понятие о рекламе
Понятие о рекламеПонятие о рекламе
Понятие о рекламе
 
БДМ: Банки и деловом мир, 2015 №12
БДМ: Банки и деловом мир, 2015 №12БДМ: Банки и деловом мир, 2015 №12
БДМ: Банки и деловом мир, 2015 №12
 

Портал инклюзивного образования

  • 1. Информационный портал «Инклюзивное высшее образование для лиц с ограниченными возможностями здоровья» Александр Фёдоров 31 мая 2016
  • 2. Снижение численности обучающихся 2 25 тыс. 23.2 тыс. 22.9 тыс. 20.1 тыс. 18.9 тыс. 16.8 тыс. 16.8 тыс. 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Число инвалидов и лиц с ОВЗ в вузах РФ — минус 10% в год
  • 3. Потенциал для роста 3 587 тыс. Инвалидов 18—30 лет (Росстат, 2015) 50 тыс. Потенциальных абитуриентов 245 тыс. Возможная численность студентов 295 тыс. Могут обучаться по программам ДПО >80% имеют выход в интернет 11% поступают в вуз в 17—18 лет 1% поступает после 18 лет >80% 11% 1%
  • 4. Идеология проекта 4 Инклюзив = повышение 1. доступности и 2. эффективности образования для инвалидов и лиц с ОВЗ Информатизация образования (движение к единому информационному образовательному пространству) Необходим инструмент 1. управления, 2. мониторинга и 3. доступа к распределенным информационным ресурсам
  • 5. Миссия проекта Создание единого информационного образовательного пространства для людей с ОВЗ, которые хотят получить высшее образование и работать по специальности 5 ПОРТАЛ В ПРОСТРАНСТВО НЕОГРАНИЧЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
  • 7. Аудитория и цели портала 7 Инвалиды и лица с ОВЗ Министерство образования и науки Высшие учебные заведения Поисково-информационная система по образовательным ресурсам Актуальная база для мониторинга и аналитики Инструмент продвижения, корректировки, навигации образовательных программ; площадка обмена опытом
  • 8. Сетевое сотрудничество в рамках проекта 8 Министерство образования и науки РФ Московский городской психолого-педагогический университет Мининский университет Московский государственный технический университет Высшая школа экономики Российский государственный социальный университет Сообщество Среда профессионального общения Совместная работа Наполнение портала Общие сервисы — Профориентация — Образование — Трудоустройство Обмен опытом Презентация лучших практик Оценка — Анализ — Мониторинг — Рейтинги
  • 9. Навигация 9 Проф. ориентация Кто я? Тип заболевания Где я? Географ. привязка Кем быть? Будущая профессия Программы обучения Подача документов онлайн Программы трудоустройства Контакт с работодателем Анонсы, события, новости Общая информация Обязательная информация, документы Статистика Опыт Обратная связь Колл-центр Личный кабинет Кабинет учащегося Кабинет организации Кабинет «чиновника» Адаптировано для мобильных устройств Вход через соцсети Версия для слабовидящих
  • 10. Первый этап работ 10 Срок: 3 мес. 1/06—31/08 Стоимость: 2,35 млн. руб. Готовая архитектура Регулярное обновление Система авторизации пользователей Актуальная база данных по образова- тельным программам Работает мониторинг и аналитика для МОН В тестовом режиме действует колл-центр Портал адаптирован под планшеты и смартфоны Результаты этапа: 1. Анализ задачи, сбор информации 2. Изучение ЦА (фокус-группы) 3. Создание структуры и навигации 4. Прототипы страниц 5. ТЗ на сервисы портала 6. Создание дизайна 7. Подготовка контента 8. Верстка и програм- мирование 9. Обучение, настройка прав доступа 10. Внутренняя оптимизация сайта 11. Запуск 12. Этап 2: коррекция и развитие ЧАСТЬ ИНФОРМАЦИИ СКРЫТА