silabus bk

1. smkalihyakaduronyok.blogsopt.com
Program Semester (Promes)
Th. Ajaran 2012/2013
Mata Pelajaran : Bimbingan Konseling
Tingkat : XII / Gasal
Durasi Pemelajaran : Pengambilan Keputusan
No. Kompetensi Dasar
Juli August September October November December
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.
Memahami kemampuan diri, bakat, minat, kepribadian dengan cita-cita mengenai
pekerjaan.
L
I
B
U
R
I
D
U
L
F
I
T
R
I
U
J
I
A
N
T
E
N
G
A
H
S
E
M
E
S
T
E
R
U
J
I
A
N
A
K
H
I
R
S
E
M
E
S
T
E
R
2.
Memahami sikap mental yang harus dimiliki berkaitan dengan masa depan yag akan
dijalani dan mempersiapkannya.
3.
Memiliki kemampuan untuk mengubah diri dan mengendalikan diri terhadap sikap-
sikap yang dianjurkan untuk dimiliki serta mampu menyesuaikannya dengan
tuntutan tersebut.
4. Ulangan harian 1 (UH 1) & Remidi.
5.
Memahami karateristik dunia kerja dan jabatan pada umumnya hingga dapat
mempunyai gambaran tentang dunia kerja dan jenis – jenis jabatan.
6.
Memahami informasi jabatan dan mengenal jabatan berdasarkan metode - metode
khusus.
7. Memahami proses pemilihan jabatan.
8. Ulangan Harian 2 (UH 2) & Remidi
9.
Memahami faktor - faktor yang harus dipertimbangkan dalammemilih pekerjaan
dan faktor - faktor yang mempengaruhi keberhasilan tenaga kerja.
10.
Memahami dalam melakukan persiapan - persiapan diri sebelumterjun ke dunia
kerja
11. Ulangan Harian 3 (UH 3) & Remidi
12. Pelatihan soal - soal.
13. Penerimaan raport.
14. Liburan Semester Gasal.
...............,...........20.......
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP: ............................ NIP: ............................

2. smkalihyakaduronyok.blogsopt.com 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bimbingan Konseling
Tingkat/Semester : XII/Gasal
Standar Kompetensi
Pengambilan keputusan
Kompetensi Dasar
1. Memahami kemampuan diri, bakat, minat, kepribadian dengan cita-cita mengenai pekerjaan.
2. Memiliki kemampuan untuk mengubah diri dan mengendalikan diri terhadap sikap-sikap yang dianjurkan untuk
dimiliki serta mampu menyesuaikannya dengan tuntutan tersebut.
3. Memahami karateristik dunia kerja dan jabatan pada umumnya hingga dapat mempunyai gambaran tentang dunia
kerja dan jenis jabatan-jabatannya.
4. Memahami informasi jabatan dan mengenal jabatan berdasarkan metode-metode khusus.
5. Memahami proses pemilihan jabatan.
6. Memahami faktor-faktor yang harus dipertimbangkan dalam memilih pekerjan dan faktor-faktor yang
mempengaruhi keberhasilan tenaga kerja.
7. Memahami dalam melakukan persiapan-persiapan diri senelum terjun ke dunia kerja.
Indikator
1. Memahami kemampuan diri, bakat, minat, dan kepribadian
2. Mengaplikasikan semua kemampuan diri untuk menyesuaikan diri dengan pemilihan penyesuaian.
3. Memahami sikap mental yang harus dimiliki berkaitan dengan masa depan.
4. Mempersiapkan sikap mental tersebut dengan latihan-latihan diri.
5. Memiliki kemampuan untuk mengubah diri dan mengendalikan kekurangan-kekurangan diri.
6. Memahami karateristik dunia kerja dan jabatan pada umumnya hingga dapat mempunyai gambaran tentang dunia
kerja dn jenis-jenis jabatan.
7. Memahami karateristik dari masing-masing jabatan.
8. Memahami informasi jabatan.
9. Mengenal berbagai jabatan dengan berbagai metode khusus.
10. Memahami proses pemilihan jabatan.
11. Memahami faktor-faktor yang harus dipertimbangkan dalam memilih pekerjaan.
12. Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan tenaga kerja.
13. Memahami persiapan-persiapan memasuki dunia kerja.
14. Melakukan persiapan-persiapan tersebut untuk mengupayakan segala perilaku dan administatif agar dapat lolos
proses seleksi yang dilakukan dunia kerja/industri.
A. Tujuan Pemelajaran
1. Siswa dapat memahami kemampuan diri, bakat, minat, dan kepribadian
2. Siswa dapat mengaplikasikan semua kemampuan diri untuk menyesuaikan diri dengan pemilihn penyesuaian.
3. Siswa dapat memahami sikap mental yang harus dimiliki berkaitan dengan masa depan.
4. Siswa dapat mempersiapkan sikap mental tersebut dengan latihan-latihan diri.
5. Siswa dapat memiliki kemampuan untuk mengubah diri dan mengendlikan kekurangan-kekurangan diri.
6. Siswa dapat memahami karateristik dunia kerja dan jabatan pada umumnya hingga dapat mempunyai
gambaran tentang dunia kerja dan jenis-jenis jabatan.
7. Siswa dapat memahami karateristik dari masing-masing jabatan.
8. Siswa dapat memahami informasi jabatan.
9. Siswa dapat mengenal berbagai jabatan dengan berbagai metode khusus.
10. Siswa dapat memahami proses pemilihan jabatan.
11. Siswa dapat memahami faktor-faktor yang harus dipertimbangkan dalam memilih pekerjaan.
12. Siswa dapat memahami faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan tenaga kerja.
13. Siswa dapat memahami persiapan-persiapan memasuki dunia kerja.
14. Siswa dapat melakukan persiapan-persiapan tersebut untuk mengupayakan segala perilaku dan administratif
agar dapat lolos proses seleksi yang dilakukan dunia kerja/industri.
B. Materi pemelajaran
1. Kemampuan, bakat, minat, kepribadian, dan cita-cita.
2. Menghadapiteman sekerja.
3. Menepati janji.
4. Berbuat baik.
5. Meluruskan niat
6. Bersikap positif terhadap anggapan orang lain.
7. Tidak sombong.
8. Mengembangkan cita-cita.
9. Berani
10. Pencemburu dan ramah.

3. smkalihyakaduronyok.blogsopt.com 4
11. Bersikap hati-hati dan teliti.
12. Informasi dunia kerja dan jabatan.
13. Karasteristik jabatan.
14. Pemberian informasi jabatan/pekerjaan.
15. Pengenalan jenis pekerjaan/jabatan.
16. Proses pemilihan jabatan.
17. Faktor-faktor yang harus dipertimbangkan dalam memilih pekerjaan.
18. Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan tenaga kerja.
19. Persiapan fisik sebelum masuk kerja.
20. Persyaratan administratif sebelum kerja.
21. Persyaratan psikis sebelum bekerja.
22. Persiapan keahlian, persiapan, tentang jenis pekerjaan yang sesuai dengan keahlian, dan persiapan -persiapan
lain sebelum masuk bekerja.
C. Metode Pemelajaran
1. Ceramah interaktif
2. Tanya jawab
3. Diskusi
4. Tugas
D. Langkah-langkah Kegiatan Pemelajaran
1. Kegiatan awal
- Salam pembuka
- Membahas PR
- Guru menyampaikan tujuan pemelajaran
- Guru membimbing siswa dalam pembentukan kelompok
- Tugas siswa membaca modul
2. Kegiatan Inti
- Guru menjelaskan materi ajar secara singkat
- Siswa mendengarkan & mencatat hal-hal penting
- Guru & siswa melakukan tanya jawab
- Siswa menanyakan hal-hal yang kurang paham
- Siswa mengerjakan Uji Kompetensi dalam modul secara mandiri
3. Kegiatan akhir
- Guru menyimpulkan hasil pemelajaran
- Guru memberikan PR
- Salam penutup
E. Alat/Bahan/Sumber Belajar
1. BSE
2. Modul Mentari SMK Bimbingan Konseling XII Semester Gasal Penerbit Cahaya Mentari Solo
3. Buku referensi lain yang lebih relevan.
F. Penilaian
1. Tes tertulis
2. Tes lisan
3. Tugas
............................, ............................. 20 ....
Mengetahui
Kepala Sekolah
( )
NIP: .........................
Guru Mata Pelajaran
( )
NIP: .........................