Teori keperawatan Margaret Newman menekankan pentingnya meningkatkan kesadaran seseorang. Ia mengembangkan teori kesehatan untuk memperluas kesadaran yang menyatakan bahwa tingkat kesadaran seseorang sangat penting, terutama bagi mereka dengan penyakit kronis. Newman lahir pada 1933 dan meraih gelar sarjana dan pascasarjana dalam bidang keperawatan serta doktor ilmu keperawatan. Ia mengabdikan diri untuk men
3. LATAR BELAKANG
Pelaksanaan asuhan keperawatan merupakan aplikasi unsur dan
konsep dari beberapa teori dan model keperawatan yang di adopsi,
digabung, dikembangkan serta dilaksanakan. Kemungkinan diantaranya
teori dan model yang mewarnai asuhan keperawatan yaitu teori yang
dikemukakan oleh Margaret Newman yang dikenal dengan teori kesehatan
untuk memperluas kesadaran.
4. SEJARAH
Margaret Newman lahir pada tanggal 10 Oktober 1933 di Memphis
Tennessee. Pada tahun 1954 ia meraih gelar pertamanya Sarjana
Ekonomi Rumah dan Inggris dari Baylor University di Waco, Texas.
Pendidikan yang diperoleh pada tahun 1962 ia menerima gelar
sarjananya dalam Keperawatan dari University of Tennessee,
Memphis. Pada tahun 1964 ia menerima gelar Master nya Medical-
Surgical Nursing dan Pengajaran di University of California di San
Francisco. Pada tahun 1971 ia menyelesaikan Doktor nya Ilmu
Keperawatan dan Rehabilitasi di New York University.
5. Margaret Newman merasa selama beberapa tahun sebelum keputusannya
untuk memasuki lapangan. Selama waktu itu ia menjadi pengasuh utama
dari ibunya, yang menjadi sakit dengan amyotrophic lateral sclerosis.
Setelah memasuki keperawatan di University of Tennessee, Memphis. Dr
Newman tahu segera bahwa keperawatan yang tepat untuknya. Fenomena
manusia dalam kompleksitas kesehatan dan penyakit yang menantang dan
menuntut, karena dia telah mengatakan, dari "terbaik dari intelektualitas
saya serta maksimal kemanusiaan saya" (Newman, 1986; 1994). Setahun
setelah menerima gelar sarjana keperawatannya ia masuk studi
pascasarjana di medis-bedah keperawatan di University of California, San
Francisco, menerima gelar master pada tahun 1964. Selama interim tiga
tahun sebelum melanjutkan studi pascasarjana, ia menjabat dalam
kapasitas bersama sebagai direktur keperawatan dari pusat penelitian klinis
dan asisten profesor keperawatan di University of Tennessee di Memphis.
6. Sepuluh tahun berikutnya dihabiskan dalam studi pascasarjana (Ph.D.,
1971) dan mengajar (1.971-1.977) di New York University. Dia mulai
mengembangkan ide-ide dan penelitian tentang teori keperawatan baik
sebagai mahasiswa dan kolega Martha Rogers. Pada musim gugur 1977, ia
menjabat sebagai profesor-biaya dalam-studi pascasarjana di keperawatan
di Penn State. Dalam menanggapi undangan untuk berbicara di sebuah
konferensi tentang teori keperawatan di New York pada tahun 1978, Dr
Newman mengumpulkan ide-idenya pada teori kesehatan dan disajikan
mereka untuk pertama kalinya. Pada saat yang sama ia mengejar penelitian
tentang hubungan gerakan, waktu dan kesadaran, dan memperluas
pengembangan teori kesehatan sebagai perluasan kesadaran. Pada tahun
1984 ia diasumsikan posisi sebagai teori perawat di University of
Minnesota, melanjutkan pengembangan teori dan penelitian terkait dengan
bantuan dari mahasiswa pascasarjana. Dia pensiun dari mengajar pada
tahun 1996.
7. KARYA YANG DITILIS OLEH
MARGARET A. NEWMAN
1. Health as Expanding Consciousness
Dalam teori kesehatan memperluas kesadaran (HEC) yang ditulis oleh
Margaret A. Newman mengatakan bahwa tingkat kesadaran sangat penting. Dia
sering menjumpai orang-orang seperti: orang menghadapi ketidakpastian,
kelemahan, kerugian dan akhirnya kematian terkait dengan penyakit kronis
memicu adanya keinginan Margaret untuk menulis sebuah buku untuk membantu
meningkatkan tingkat kesadaran seseorang.
8. KONSEP DASAR MODEL KEPERAWATAN MARGARET
NEWMAN
•Kesehatan sebagai kesadaran mengembangkan
•ASUMSI
•Konsep Utama Newman:
1. Kesehatan
2. Pola
3. Kesadaran