Suitable for B.Ed. D.El.Ed. Students

1. MkW- vfHk’ksd JhokLro
,lks- izksQslj ¼f”k{kk ladk;½
vo/kwr Hkxoku jke ih- th- dkyst
vuijk] lksuHknz
9415921915

2. lw{e f”k{k.k dh dk;Z fof/k ;k lksiku dks nks
eq[; Hkkxksa esa foHkkftr fd;k tk ldrk gSA
izFke Hkkx esa f”k{kd&izf”k{kd ,oa f}rh; Hkkx esa
Nk=k/;kid lfØ; Hkwfedk dk fuoZgu djrs gSA
lw{e f”k{k.k dh dk;Z iz.kkyh dkslw{e f”k{k.k dh dk;Z iz.kkyh dks
f”k{kd&izf”k{kd lfØ;rk ,oa Nk=k/;kid
lfØ;rk ds vk/kkj ij fuEukafdr vk/kkj ij
fofHkkftr fd;k tk ldrk gSA

3.  f”k{kd&izf”k{kd (Teacher Educator)
 mUeq[khdj.k O;k[;ku (Orientation Lectures)
 ikB izn”kZu (Demonstration Lesson) ikB izn”kZu (Demonstration Lesson)
 ifjppkZ (Discussion)

4. Nk=k/;kid (Pupile-Teacher)
lw{e ikB;kstuk (Micro-Lession Plan)
vfHkys[kc)rk lfgr f”k{k.k l=
(Teaching Session with Recording)
izfriqf’Vizfriqf’V(Feed-back)
iquZfu;kstu l= (Re-Plan Session)
iquZizfriqf’V l= (Re- feedback Session)

6. f”k{kd&izf”k{kd (Teacher Educator)
lw{e f”k{k.k ds izFke lksiku dk fuoZgu f”k{kd&izf”k{kd }kjk
fd;k tkrk gSA tks mUeq[khdj.k] izn”kZu ,oa ifjppkZ }kjk
Nk=k/;kidksa dks ml vfHk’V dkS”ky dk Kku iznku djrs gS
ftl dkS”ky esa Nk=k/;kid ikjaxr gksuk pkgrs gSA
1- mUeq[khdj.k O;k[;ku (Orientation Lectures)
mUeq[khdj.k O;k[;ku ds vUrxZr Nk=k/;kidksa dks lw{emUeq[khdj.k O;k[;ku ds vUrxZr Nk=k/;kidksa dks lw{e
f”k{k.k ,oa mldh izfØ;kvksa dh foLr`r tkudkjh iznku dh
tkrh gSA Nk=k/;kid }kjk ftl fo”ks’k dkS”ky dk vH;kl
fd;k tkuk gSA ml dkS”ky ds ?kVd] dkS”ky dh fo”ks’krk,¡]
vfHk’V dkS”ky dh ikB;kstuk izk:i] xq.k ,oa nks’kksa dh
foLr`r O;k[;k izLrqr dh tkrh gSA ftls izLrkouk in Hkh
dgrs gSA

7. 2-ikB izn”kZu (Demonstration Lesson)
mUeq[khdj.k O;k[;ku ds i”pkr Nk=k/;kidksa ds le{k vkn”kZ
ikB;kstuk dk Lo:i iznku djus ds fy, ekMy
ikB;kstukvksa dk izn”kZu fd;k tkrk gSA ftlesa f”k{kd
izf”k{kd vPNs ,oa cqjs nksuks izdkj dh ikB;kstuk dk izn”kZu
izf”k{kq v/;kidksa ds le{k djrk gSA ftlls Nk=k/;kidksaizf”k{kq v/;kidksa ds le{k djrk gSA ftlls Nk=k/;kidksa
dks lw{e ikB;kstuk dk rqyukRed v/;;u djus dk
volj izkIr gks tkrk gSA f”k{kd&izf”k{kd }kjk fuEu of.kZr
fof/k;ksa esa ls ,d ;k vf/kd fof/k;ksa dk iz;ksx dj ikB
izn”kZu dk dk;Z lqpk# :i ls iw.kZ fd;k tkrk gSA

8.  f”k{kd&izf”k{kd }kjk Lo;a ikB dk v/;kiu fd;k tkrk
gSA
 ekWMy ikB fyf[kr :i ls Nk=k/;kidksa dks miyC/k
djk;k tkrk gSA
 ekWMy ikB dk fofM;ks Vsi Vsfyfotu ij iznf”kZr fd;k
tkrk gSA
 ekWMy ikB Nk=k/;kidksa dks i<+dj lquk;k tkrk gSA ekWMy ikB Nk=k/;kidksa dks i<+dj lquk;k tkrk gSA
 ekWMy ikB ekSf[kd :i ls VsifjdkMZ }kjk lquk;k tkrk
gSA
 ekWMy ikB n`”;&JO; :i esa bZ&esy vFkok nwljs
bysDVªkfud ek/;e ls Nk=k/;kid dks igq¡pk;k tkrk gSA

9. 3- ifjppkZ (Discussion)
ikB izn”kZu ds mijkUr f”k{kd&izf”k{kd ds usr`Ro esa
lewg ifjppkZ dk vk;kstu fd;k tkrk gSA ftlesa
Nk=k/;kid lfØ; izfrHkkx djrs gSA Nk=k/;kid
iznf”kZr fd;s x;s ekWMy ikBksa dk xgjkbZ ls fujh{k.k
djrs gSaA vPNs ,oa cqjs ikB ds e/; lh[ks tkus okysdjrs gSaA vPNs ,oa cqjs ikB ds e/; lh[ks tkus okys
f”k{k.k dkS”ky ds ?kVdksa ds vk/kkj ij lekykspuk
djrs gSA ftlls Nk=k/;kid vfHk’V f”k{k.k dkS”ky
gsrq lkEizR; LFkkfir dj ysrk gS] vkSj lw{e f”k{k.k
vH;kl ds fy, iw.kZ :is.k rS;kj gks tkrk gSA

10. Nk=k/;kid (Pupile-Teacher)
lw{e f”k{k.k ds nwljs pj.k esa Nk=k/;kid vf/kd
lfØ; gksrs gSA f”k{kd izf”k{kd ijke”kZnkrk ,oa
ewY;kadu drkZ dh Hkwfedk esa gksrs gSA
Nk=k/;kid ikB dk fu;kstu] f”k{k.k djNk=k/;kid ikB dk fu;kstu] f”k{k.k dj
izfriqf’V izkIr djrk gS ,oa izfriqf’V ds vk/kkj
ij iqu% ikB ;kstuk rFkk iqu% f”k{k.k dk dk;Z
lEikfnr djrs gSA bldk foLr`r foospu fuEu
of.kZr gSA

11. 1- lw{e ikB;kstuk (Micro-Lession Plan)
Nk=kv/;kid tc vfHk’V dkS”ky dk iw.kZ Kku izkIr
dj ysrk gS] rc mls ekWMy ikB ds vuq:i Lo;a }kjk
fu/kkZfjr fd;s x;s f”k{k.k izdj.k ds vk/kkj ij vfHk’V
f”k{k.k dkS”ky gsrq ikB;kstuk dk fuekZ.k djuk gksrk
gSA Nk=k/;kid Lo;a ls fufeZr ikB;kstuk ds vk/kkjgSA Nk=k/;kid Lo;a ls fufeZr ikB;kstuk ds vk/kkj
ij gh f”k{k.k dk;Z dks lEikfnr djrk gSA tks mlds
f”k{k.k vH;kl esa lgk;rk iznku djrh gSA

12. 2- vfHkys[kc)rk lfgr f”k{k.k l= (Teaching Session with
Recording)
bl pj.k esa Nk=k/;kid }kjk 5&10 fo|kfFkZ;ksa okyh NksVh
d{kk esa iwoZ fu/kkZfjr f”k{k.k foUnq vFkok izdj.k dk iwoZ
fu/kkZfjr f”k{k.k dkS”ky ds vuq:i f”k{k.k dk;Z fd;k tkrk
gS ftls f”k{k.k l= dgk tkrk gSA ftls vfM;ks ;k fofM;ks
ds :i esa lajf{kr dj fy;k tkrk gSA tgk¡ vkfM;ks&fofM;ksads :i esa lajf{kr dj fy;k tkrk gSA tgk¡ vkfM;ks&fofM;ksa
laj{k.k dh O;oLFkk ugh gksrh gSA ogk¡ ;g dk;Z vfHk:fir
d{kkvksa esa gh lEiUu dh tkrh gSA tgk¡ f”k{kd izf”k{kd ,oa
lgikBh izf”k{kq fu/kkZfjr izi= }kjk fujh{k.k ,oa voyksdu
dj lekykspuk vfdar djrs gSSA mDr izfØ;k }kjk vfM;ks]
fofM;ksa vFkok fyf[kr :i ls izf”k{kq ds fØ;k&dykiksa dks
vfHkys[kc) dj fy;k tkrk gSA

13. 3- izfriqf’V (Feed-back)
f”k{k.k l= ds mijkUr izf”k{kq f”k{kd dks izfriqf’V
iznku dh tkrh gSA ftldk vk”k; izf”k{kq dks
f”k{k.k vH;kl ds le; dh xbZ =qfV;ksa ls
voxr djkuk gSA ftlls og viuh =qfV;ksa esavoxr djkuk gSA ftlls og viuh =qfV;ksa esa
lq/kkj dj viuh f”k{k.k xq.koŸkk esa o`f) dj
ldsA Nk=k/;kid dks izfriqf’V iznku djus dh
vusd fof/k;k¡ izpfyr gSA tks fuEu gS&

14.  ”k{k.k vH;kl ds le; lajf{kr dh xbZ vfM;ks ;k
fofM;ksa fDyi Nk=k/;kid ds le{k iznf”kZr fd;k
tkrk gSA ftlls Nk=k/;kid Loizfriqf’V izkIr dj
ysrk gSA ;g ,d vfr mi;ksxh fof/k gSAysrk gSA ;g ,d vfr mi;ksxh fof/k gSA
 fujh{k.k ,oa ewY;kadu izi= ds vk/kkj ij f”k{kd
izf”k{kd }kjk izfriqf’V iznku dh tkrh gSA ftlls
Nk= vius xq.k ,oa nks’kksa dh igpku dj vko”;d
lq/kkj dj ysrk gSA

15.  izfriqf’V ds rhljs izdkj esa Nk=k/;kid dks mlds
lgikfB;ksa }kjk izfriqf’V iznku dh tkrh gSA ftldk
vk/kkj f”k{k.k dkS”ky ds ?kVd] fujh{k.k ,oa ewY;kadu
rkfydk gksrh gSA bl izdkj ds izfriqf’V dk ,drkfydk gksrh gSA bl izdkj ds izfriqf’V dk ,d
ijks{k ykHk ;g gS fd f”k{k.k vH;kl ds le;
Nk=k/;kid }kjk dh tkus okyh =qfV;ksa dk
/;kuiwoZd fujh{k.k ,oa ewY;kadu djus ds dkj.k Lo;a
Hkh mu =qfV;ksa dk laKku xzg.k djrs gS] ,oa Lo;a Hkh
Hkfo’; ds f”k{k.k vH;kl esa mu =qfV;ksa ls cpus dk
iz;kl djrs gSA

16.  iquZ&fu;kstu l= (Re-Plan Session)
bl pj.k esa Nk=k/;kid iwoZ esa gqbZ =qfV;ksa dks nwj
djus ds fy, iqu% ikB;kstuk cukrk gSA ftlls iwoZ
esa dh xbZ xyfr;ksa dh iqujko`fŸk u gks ldsA
 iquZ&f”k{k.k l= (Re-Teaching Session)
iquZfu;kstu ds mijkUr Nk=k/;kid iqu% 5&10iquZfu;kstu ds mijkUr Nk=k/;kid iqu% 5&10
fo|kfFkZ;ksas dh d{kk esa mlh dkS”ky dk iz;ksx djrs
gq, v/;kiu djrk gSA i;Zos{kd }kjk iqu% vkfM;ks]
fofM;ksa ;k vfHkys[k ds :i esa Nk=k/;kid ds
d`;kdyki lajf{kr dj fy;k tkrk gSA

17.  iquZ&izfriqf’V l= (Re- feedback Session)
iquZ&izfriqf’V l= essa lajf{kr vfHkys[k vFkok
vkfM;ks&fofM;ks dh lgk;rk ls Nk=k/;kid dks
mudh =qfV;ksa dk Kku ,oa vko”;d ijke”kZ iznku
fd;k tkrk gSA
mijksDr izfØ;k rc rd pyrh jgrh gS] tcmijksDr izfØ;k rc rd pyrh jgrh gS] tc
rd Nk=k/;kid vfHk’V dkS”ky esa ikjaxr ugh gks
tkrk gSA

18. /kU;okn/kU;okn