Dokumen ini membahas penyusunan instrumen penilaian untuk On Job Course Kompetensi Dosen Pemula. Terdapat penjelasan mengenai tujuan kegiatan untuk menyusun instrumen penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Juga dijelaskan tahapan penyusunan instrumen penilaian dan contoh-contoh instrumen beserta rubrik penilaiannya.

1. PENYUSUNAN INSTRUMEN
PENILAIAN
On Job Course (OJC) Kompetensi Dosen Pemula (KDP),
12 September - 4 November 2023.
Oleh:
Rahayu Kariadinata

2. DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
DIREKTORAT PENDIDIKAN TINGGI ISLAM
BADAN LITBANG DAN DIKLAT
PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
2023

3. Briefing Penyusunan Instrumen Penilaian
On Job Course (OJC) Kompetensi Dosen Pemula (KDP),
12 September - 4 November 2023.
Oleh:
Rahayu Kariadinata

4. Tujuan Kegiatan
Setelah mengukuti Kegiatan ini, diharapkan peserta dapat:
1.Menyusun instrument penilaian sikap,
2.Menyusun instrument penilaian pengetahuan,
3.Menyusun instrument penilaian keterampilan
PRODUK YANG DIHASILKAN
1. Instrument penilaian sikap dan rubrik
2. Instrument penilaian pengetahuan dan rubrik
3. Instrument penilaian keterampilan dan rubrik

5.  Obsevasi
 Partisipasi
 Angket
RANAH
PENILAIAN
TEKNIK
PENILAIAN
INSTRUMEN
PENILAIAN
 Pedoman Observasi
disertai Rubrik
 Angket Disertai Rubrik
RANAH, TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN
 Tes Tertulis
(uraian / objektif)
 Tes Lisan
 Soal disertai pedoman
penskoran/rubrik
 Daftar pertanyaan
Sikap
Pengetahuan
Keterampilan
Unjuk Kerja :
 Praktikum
 Simulasi
 Project
Protofolio
Rubrik Unjuk Kerja dan
Portofolio

6. TEKNIK
(BENTUK) PENILAIAN
TES NON-TES
Tes
Kinerja
Tes
Lisan
Tes
Tulis
Tes
Objektif
Tes Uraian
(Essay)
Observasi
Partisipasi
Unjuk Kerja
Angket
Penilaian Proyek
Protofolio
Quiz

7. Pengembangan Instrumen Penilaian yang berkualitas
3. Pembuatan Kisi-kisi (blue-print)
4. Menulis soal berdasarkan kisi-kisi
dan kaidah penulisan soal
5. Menyusun pedoman penskoran /
Rubrik Skor
6. Analisis instrument oleh ahli
(expert judgement) dengan
teman sejawat sebidang
secara kualitatif /
7. Perbaikan soal berdasarkan
masukan dari validator
9. Pemberian soal kepada
mahasiswa/ pelaksanaan Tes
10. Pengarsipan soal menjadi
Bank soal
8. Perakitan soal
1. Mengkaji CPMK, Sub- CPMK dan
indikator yang akan diukur
2. Menentukan cakupan materi yang
akan diukur

8. Tahapan penyusunan instrumen penilaian, diawali dengan mengkaji CPMK, Sub- CPMK dan indikator
yang akan diukur.
Berikut diberikan contoh diberikan contoh penjabaran CPL pada mata kuliah Metodologi Penelitian
program sarjana secara umum ditunjukkan pada Tabel berikut

9. Menyusun Instrumen
dan Rubrik Penilaian

10. Kisi-kisi dan Instrumen
Penilaian Sikap beserta Rubriknya

12. Lembar Pengamatan / Observasi

15. Berikut ini contoh rubrik holistic untuk penilaian Sikap Mata Kuliah Metode Penelitian Pendidikan

17. Rubrik Penilaian Partisipasi Mahasiswa
No Aspek Observasi Nilai (dilingkari) Nilai
1. Keaktifan mahasiswa dalam diskusi 1 2 3 4
2. Kemampuan mahasiswa dalam menguasai materi yang
didiskusikan
1 2 3 4
3. Kemampuan mahasiswa dalam mengajukan pertanyaan 1 2 3 4
4. Kemampuan mahasiswa dalam mengemukakan
pendapatnya
1 2 3 4
5. Kemampuan mahasiswa dalam mendukung pendapat
orang lain
1 2 3 4
6. Kemampuan mahasiswa dalam membantah pendapat
orang lain
1 2 3 4
7. Kemampuan mahasiswa dalam menjawab pertanyaan 1 2 3 4
8. Kemampuan mahasiswa dalam merumuskan kesimpulan 1 2 3 4
Nilai Total
Nilai Rata-rata = (Nilai Total :32) x 100

18. Kisi-kisi dan
Instrumen Penilaian Pengetahuan
beserta Rubriknya

19. Penulisan indikator soal yang lengkap mencakup :
A = Audience (peserta didik),
B = Behaviour (kemampuan yang akan diukur),
C = Condition (kondisi yang diberikan), dan
D = Degree (tingkatan yang diharapkan)

24. Kisi-kisi dan
Instrumen Penilaian Keterampilan
beserta Rubriknya

25. Contoh Kisi-kisi Penilaian Keterampilan
(Projek)
No Sub CPMK Materi Indikator Teknik
Penilaian
1 Mampu merancang
penelitian dalam bentuk
proposal penelitian Tugas
Akhir dan
mempresentasikannya
dengan penuh tanggung
jawab dan etika
Rancangan anatomi
proposal penelitian
dan tata cara
penulisan proposal
penelitian
Mahasiswa mampu
merancang penelitian dalam
bentuk proposal penelitian
Tugas Akhir dan
mempresentasikannya
dengan penuh tanggung
jawab dan etika
Projek
dan
Simulasi/
Presentasi

26. Contoh Instrumen Penilaian Keterampilan (Kinerja)
Diadaptasi dari Ade Yeti N (2023). Penyusunan Instrumen Penilaian. Power Point

29. Bentuk lain Rubrik Holistik untuk Rancangan Proposal

30. Berikut ini contoh rubrik analitik untuk penilaian keterampilan Mata Kuliah Metode Penelitian Pendidikan

32. Berikut ini contoh rubrik skala persepsi penilaian keterampilan Mata Kuliah Metode Penelitian
Pendidikan

33. Contoh Bentuk Rubrik Skala Persepsi untuk Penilaian Proposal Penelitian

34. Contoh Bentuk Rubrik Skala Persepsi untuk Penilaian Slide Presentasi

35. Contoh Bentuk Rubrik Skala Persepsi untuk Penilaian Presentasi Mandiri

36. Deskripsi Tugas
A. Buatlah kisi-kisi dan instrumen penilaian
1. Sikap
2. Pengetahuan
3. Keterampilan
yang mengukur CPMK/Sub-CPMK yang bapak/ibu pilih
B. Instrumen penilaian- penilaian di atas lengkapi dengan:
1. Jurusan/Program Studi, Nama Mata Kuliah, Bobot SKS, Semester/TA,
Nama dosen, CPMK/Sub CPMK
2. Rubrik penilaian

37. Terima kasih
Wassalamu’alaikum wr
wb