1. / /١٤٣٥ ٠٥ ١٣/ /١٤٣٥ ٠٥ ١٣ -‫العامة‬ ‫للدارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهادة‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬ ‫ري‬-‫العامة‬ ‫للدارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهادة‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬ ‫وري‬11
‫والعالمية‬ ‫العولمة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬‫والعالمية‬ ‫العولمة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫توجيه‬ ‫دورة‬ ‫في‬ ‫وعنوان‬ ‫نشاط‬‫توجيه‬ ‫دورة‬ ‫في‬ ‫وعنوان‬ ‫نشاط‬
‫الجدد‬ ‫الموظفين‬‫الجدد‬ ‫الموظفين‬ ‫تيشوري‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬‫تيشوري‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬
‫العامة‬ ‫بالادارة‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬‫العامة‬ ‫بالادارة‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬
‫الدولية‬ ‫التقتصاادية‬ ‫بالعلتقات‬ ‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫ادبلوم‬‫الدولية‬ ‫التقتصاادية‬ ‫بالعلتقات‬ ‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫ادبلوم‬
‫المدربين‬ ‫اعدااد‬ ‫ادورة‬‫المدربين‬ ‫اعدااد‬ ‫ادورة‬
‫الحاسب‬ ‫تقياادة‬ ‫في‬ ‫ادولية‬ ‫رخصة‬‫الحاسب‬ ‫تقياادة‬ ‫في‬ ‫ادولية‬ ‫رخصة‬

2. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬2

3. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬3
‫الموضوع‬ ‫مكونات‬‫الموضوع‬ ‫مكونات‬
‫تقديم‬‫تقديم‬
‫الباادئ‬‫الباادئ‬
‫العولمة‬ ‫مفهوم‬‫العولمة‬ ‫مفهوم‬
‫العولمة‬ ‫تجليات‬‫العولمة‬ ‫تجليات‬
‫العالمية‬ ‫مفهوم‬‫العالمية‬ ‫مفهوم‬
‫المركة‬ = ‫اليوم‬ ‫القائمة‬ ‫العولمة‬‫المركة‬ = ‫اليوم‬ ‫القائمة‬ ‫العولمة‬
‫والعالمية‬ ‫العولمة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬‫والعالمية‬ ‫العولمة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫ومقترحات‬ ‫حلول‬ – ‫العولمة‬ ‫تجاه‬ ‫السوري‬ ‫الخطاب‬‫ومقترحات‬ ‫حلول‬ – ‫العولمة‬ ‫تجاه‬ ‫السوري‬ ‫الخطاب‬
‫للملل‬ ‫تجنبا‬ ‫عملي‬ ‫نشاط‬‫للملل‬ ‫تجنبا‬ ‫عملي‬ ‫نشاط‬

4. / /١٤٣٥ ٠٥ ١٣/ /١٤٣٥ ٠٥ ١٣ -‫العامة‬ ‫للدارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهادة‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬ ‫ري‬-‫العامة‬ ‫للدارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهادة‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬ ‫وري‬44
‫صورمهمة‬‫صورمهمة‬

5. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬5
‫مايجري‬ ‫الىمتابعين‬ ‫السن‬ ‫كبار‬ ‫حولت‬ ‫العولمة‬‫مايجري‬ ‫الىمتابعين‬ ‫السن‬ ‫كبار‬ ‫حولت‬ ‫العولمة‬
‫العالم‬ ‫في‬‫العالم‬ ‫في‬

6. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬6
‫للمدرب‬ ‫ذاتية‬ ‫سيرة‬‫للمدرب‬ ‫ذاتية‬ ‫سيرة‬
‫المعلوماتية‬ ‫لنشر‬ ‫الوطني‬ ‫البرنامج‬ ‫مدير‬‫المعلوماتية‬ ‫لنشر‬ ‫الوطني‬ ‫البرنامج‬ ‫مدير‬997997--999999
:‫اللكتروني‬ ‫البريد‬:‫اللكتروني‬ ‫البريد‬aataych@scs-net.orgaataych@scs-net.org
‫العامة‬ ‫الدارة‬ ‫في‬ ‫عليا‬ ‫شهادة‬‫العامة‬ ‫الدارة‬ ‫في‬ ‫عليا‬ ‫شهادة‬20072007
‫اللي‬ ‫الحاسب‬ ‫قيادة‬ ‫في‬ ‫دولية‬ ‫رخصة‬‫اللي‬ ‫الحاسب‬ ‫قيادة‬ ‫في‬ ‫دولية‬ ‫رخصة‬ICDLICDL
‫معدل‬ ‫تشرين‬ ‫جامعة‬ ‫القتصاد‬ ‫كلية‬ ‫من‬ ‫الدولية‬ ‫القتصادية‬ ‫بالعلقات‬ ‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫دبلوم‬‫معدل‬ ‫تشرين‬ ‫جامعة‬ ‫القتصاد‬ ‫كلية‬ ‫من‬ ‫الدولية‬ ‫القتصادية‬ ‫بالعلقات‬ ‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫دبلوم‬8484%%20022002
‫معدل‬ ‫تشرين‬ ‫جامعة‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫من‬ ‫التربوي‬ ‫التأهيل‬ ‫دبلوم‬‫معدل‬ ‫تشرين‬ ‫جامعة‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫من‬ ‫التربوي‬ ‫التأهيل‬ ‫دبلوم‬7070%%20032003
‫رقم‬ ‫انترنت‬ ‫موقع‬‫رقم‬ ‫انترنت‬ ‫موقع‬11::www.rezgar.comwww.rezgar.com
‫واللكترونية‬ ‫الورقية‬ ‫والعربية‬ ‫السورية‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫المنشورة‬ ‫والبحاث‬ ‫المقالت‬ ‫من‬ ‫العديد‬‫واللكترونية‬ ‫الورقية‬ ‫والعربية‬ ‫السورية‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫المنشورة‬ ‫والبحاث‬ ‫المقالت‬ ‫من‬ ‫العديد‬‫قارئ‬ ‫مليون‬ ‫من‬ ‫اكثر‬‫قارئ‬ ‫مليون‬ ‫من‬ ‫اكثر‬
‫النترنت‬ ‫على‬‫النترنت‬ ‫على‬
‫والبحاث‬ ‫الدراسات‬ ‫بعض‬‫والبحاث‬ ‫الدراسات‬ ‫بعض‬
‫في‬ ‫الوزراء‬ ‫مجلس‬ ‫ورئاسة‬ ‫دلة‬ ‫سام‬ ‫الدكتور‬ ‫اشراف‬ ‫تحت‬ ‫سورية‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫للوظيفة‬ ‫وزارة‬ ‫إحداث‬ ‫حول‬ ‫دراسة‬‫في‬ ‫الوزراء‬ ‫مجلس‬ ‫ورئاسة‬ ‫دلة‬ ‫سام‬ ‫الدكتور‬ ‫اشراف‬ ‫تحت‬ ‫سورية‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫للوظيفة‬ ‫وزارة‬ ‫إحداث‬ ‫حول‬ ‫دراسة‬
‫سورية‬‫سورية‬
‫نيوز‬ ‫سيريا‬ ‫وموقع‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫شركاء‬ ‫كلنا‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫والداري‬ ‫القتصادي‬ ‫العام‬ ‫الشأن‬ ‫في‬ ‫كاتب‬‫نيوز‬ ‫سيريا‬ ‫وموقع‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫شركاء‬ ‫كلنا‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫والداري‬ ‫القتصادي‬ ‫العام‬ ‫الشأن‬ ‫في‬ ‫كاتب‬


7. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬7
‫للمدرب‬ ‫شخصية‬ ‫صورة‬‫للمدرب‬ ‫شخصية‬ ‫صورة‬

8. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬8
‫مقدمة‬‫مقدمة‬
‫القوى‬ ‫توازن‬ ‫ظاهرة‬ ‫وانتهاء‬ ‫السوفيتي‬ ‫التحااد‬ ‫انهيار‬ ‫بعد‬‫القوى‬ ‫توازن‬ ‫ظاهرة‬ ‫وانتهاء‬ ‫السوفيتي‬ ‫التحااد‬ ‫انهيار‬ ‫بعد‬
‫ظاهرة‬ ‫برزت‬ ‫الثنائية‬ ‫القطبية‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫كانت‬ ‫التي‬‫ظاهرة‬ ‫برزت‬ ‫الثنائية‬ ‫القطبية‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫كانت‬ ‫التي‬
‫الدول‬ ‫وحاولت‬ ‫امريكا‬ ‫تمثلها‬ ‫التي‬ ‫الحاادية‬ ‫القطبية‬‫الدول‬ ‫وحاولت‬ ‫امريكا‬ ‫تمثلها‬ ‫التي‬ ‫الحاادية‬ ‫القطبية‬
‫وقدمت‬ ‫التطورات‬ ‫هذه‬ ‫استغلل‬ ‫امريكا‬ ‫وخاصة‬ ‫الراسمالية‬‫وقدمت‬ ‫التطورات‬ ‫هذه‬ ‫استغلل‬ ‫امريكا‬ ‫وخاصة‬ ‫الراسمالية‬
‫على‬ ‫ذلك‬ ‫تنفيذ‬ ‫وعبر‬ ‫المفكرين‬ ‫عبر‬ ‫للعالم‬ ‫محداد‬ ‫تصور‬‫على‬ ‫ذلك‬ ‫تنفيذ‬ ‫وعبر‬ ‫المفكرين‬ ‫عبر‬ ‫للعالم‬ ‫محداد‬ ‫تصور‬
‫الدولي‬ ‫الوضع‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫تحول‬ ‫آلي‬ ‫ذلك‬ ‫واادى‬ ‫الواقع‬ ‫ارض‬‫الدولي‬ ‫الوضع‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫تحول‬ ‫آلي‬ ‫ذلك‬ ‫واادى‬ ‫الواقع‬ ‫ارض‬
‫الدول‬ ‫بين‬ ‫المظاهر‬ ‫متعداد‬ ‫والتفاعل‬ ‫الندماج‬ ‫على‬ ‫ارتكز‬‫الدول‬ ‫بين‬ ‫المظاهر‬ ‫متعداد‬ ‫والتفاعل‬ ‫الندماج‬ ‫على‬ ‫ارتكز‬
‫عليها‬ ‫اطلق‬ ‫جديدة‬ ‫تاريخية‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫التحول‬ ‫هذا‬ ‫وتجسد‬‫عليها‬ ‫اطلق‬ ‫جديدة‬ ‫تاريخية‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫التحول‬ ‫هذا‬ ‫وتجسد‬
‫العولمة‬ ‫ظاهرة‬‫العولمة‬ ‫ظاهرة‬

9. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬9
‫والمفهوم‬ ‫المقدمة‬ ‫في‬‫والمفهوم‬ ‫المقدمة‬ ‫في‬
‫لتحويل‬ ‫متناميا‬ ‫اتجاها‬ ‫العام‬ ‫اطارها‬ ‫في‬ ‫العولمة‬ ‫حملت‬ ‫لقد‬‫لتحويل‬ ‫متناميا‬ ‫اتجاها‬ ‫العام‬ ‫اطارها‬ ‫في‬ ‫العولمة‬ ‫حملت‬ ‫لقد‬
‫وسياسية‬ ‫اجتماعية‬ ‫ادائرة‬ ‫آلي‬ ‫المجالت‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫العالم‬‫وسياسية‬ ‫اجتماعية‬ ‫ادائرة‬ ‫آلي‬ ‫المجالت‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫العالم‬
‫تتلشى‬ ‫واحدة‬ ‫كونية‬ ‫وقرية‬ ‫وتجارية‬ ‫وثقافية‬ ‫واقتصاادية‬‫تتلشى‬ ‫واحدة‬ ‫كونية‬ ‫وقرية‬ ‫وتجارية‬ ‫وثقافية‬ ‫واقتصاادية‬
‫بين‬ ‫والتفاعل‬ ‫الندماج‬ ‫حركة‬ ‫اتساع‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫الحدواد‬ ‫اداخلها‬‫بين‬ ‫والتفاعل‬ ‫الندماج‬ ‫حركة‬ ‫اتساع‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫الحدواد‬ ‫اداخلها‬
‫مترابطة‬ ‫متفاعلة‬ ‫وحدة‬ ‫العالم‬ ‫يصبح‬ ‫بحيث‬ ‫كلها‬ ‫الدول‬‫مترابطة‬ ‫متفاعلة‬ ‫وحدة‬ ‫العالم‬ ‫يصبح‬ ‫بحيث‬ ‫كلها‬ ‫الدول‬

10. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬10
‫المفهوم‬ ‫في‬‫المفهوم‬ ‫في‬
(( ‫العولمة‬ ‫مفهوم‬ ‫في‬ ))(( ‫العولمة‬ ‫مفهوم‬ ‫في‬ ))
" ‫العولمة‬ ‫لفظ‬ ‫استخدام‬ ‫شاع‬" ‫العولمة‬ ‫لفظ‬ ‫استخدام‬ ‫شاع‬globalsationglobalsation‫سقوط‬ ‫بعد‬ ‫وبالذات‬ ‫الخيرة‬ ‫العشر‬ ‫السنوات‬ ‫في‬ ”‫سقوط‬ ‫بعد‬ ‫وبالذات‬ ‫الخيرة‬ ‫العشر‬ ‫السنوات‬ ‫في‬ ”
‫قرون‬ ‫عدة‬ ‫منذ‬ ‫العالم‬ ‫يعرفها‬ ‫قديمة‬ ‫بل‬ ‫حديثة‬ ‫ليست‬ ‫الظاهرة‬ ‫فان‬ ‫هذا‬ ‫ومع‬ ‫السوفييتي‬ ‫التحااد‬‫قرون‬ ‫عدة‬ ‫منذ‬ ‫العالم‬ ‫يعرفها‬ ‫قديمة‬ ‫بل‬ ‫حديثة‬ ‫ليست‬ ‫الظاهرة‬ ‫فان‬ ‫هذا‬ ‫ومع‬ ‫السوفييتي‬ ‫التحااد‬
‫على‬ ‫التفتح‬ ‫تعني‬ ‫التي‬ ‫المس‬ ‫عالمية‬ ‫غير‬ ‫اليوم‬ ‫عولمة‬ ‫لكن‬ " ‫المم‬ ‫بين‬ ‫العلقات‬ ‫ازاديااد‬ "‫على‬ ‫التفتح‬ ‫تعني‬ ‫التي‬ ‫المس‬ ‫عالمية‬ ‫غير‬ ‫اليوم‬ ‫عولمة‬ ‫لكن‬ " ‫المم‬ ‫بين‬ ‫العلقات‬ ‫ازاديااد‬ "
‫الخرين‬‫الخرين‬
‫انهيار‬ ‫هي‬ ‫العالم‬ ‫وخنزرة‬ ‫رسملة‬ ‫هي‬ ‫العمق‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫العالم‬ ‫امركة‬ ‫هي‬ ‫الن‬ ‫القائمة‬ ‫فالعولمة‬‫انهيار‬ ‫هي‬ ‫العالم‬ ‫وخنزرة‬ ‫رسملة‬ ‫هي‬ ‫العمق‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫العالم‬ ‫امركة‬ ‫هي‬ ‫الن‬ ‫القائمة‬ ‫فالعولمة‬
‫ادور‬ ‫انحسار‬ ‫هي‬ ‫والقيم‬ ‫الفكار‬ ‫و‬ ‫الموال‬ ‫ورؤوس‬ ‫السلع‬ ‫تباادل‬ ‫ازاديااد‬ ‫هي‬ ‫العالية‬ ‫المم‬ ‫اسوار‬‫ادور‬ ‫انحسار‬ ‫هي‬ ‫والقيم‬ ‫الفكار‬ ‫و‬ ‫الموال‬ ‫ورؤوس‬ ‫السلع‬ ‫تباادل‬ ‫ازاديااد‬ ‫هي‬ ‫العالية‬ ‫المم‬ ‫اسوار‬
‫الجنسيات‬ ‫متعدادة‬ ‫العملقة‬ ‫الشركات‬ ‫قوة‬ ‫تعاظم‬ ‫مقابل‬ ‫الدولة‬‫الجنسيات‬ ‫متعدادة‬ ‫العملقة‬ ‫الشركات‬ ‫قوة‬ ‫تعاظم‬ ‫مقابل‬ ‫الدولة‬
‫حركة‬ ‫وسهولة‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫الحدواد‬ ‫وتذويب‬ ‫الناس‬ ‫جميع‬ ‫لدى‬ ‫للمعلومات‬ ‫انتشار‬ ‫هي‬ ‫العولمة‬‫حركة‬ ‫وسهولة‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫الحدواد‬ ‫وتذويب‬ ‫الناس‬ ‫جميع‬ ‫لدى‬ ‫للمعلومات‬ ‫انتشار‬ ‫هي‬ ‫العولمة‬
‫الكوني‬ ‫النطاق‬ ‫على‬ ‫السلع‬‫الكوني‬ ‫النطاق‬ ‫على‬ ‫السلع‬
‫وهي‬ ‫للهيمنة‬ ‫اراادة‬ ‫هي‬ ‫القومية‬ ‫الدولة‬ ‫سياادة‬ ‫تدعس‬ ‫وهي‬ ‫كبير‬ ‫تدميري‬ ‫جانب‬ ‫فيها‬ ‫اليوم‬ ‫عولمة‬‫وهي‬ ‫للهيمنة‬ ‫اراادة‬ ‫هي‬ ‫القومية‬ ‫الدولة‬ ‫سياادة‬ ‫تدعس‬ ‫وهي‬ ‫كبير‬ ‫تدميري‬ ‫جانب‬ ‫فيها‬ ‫اليوم‬ ‫عولمة‬
‫على‬ ‫يقفز‬ ‫نظام‬ ‫وهي‬ ‫اخلقي‬ ‫ول‬ ‫واقتصاادي‬ ‫ثقافي‬ ‫اختراق‬ ‫وهي‬ ‫للخر‬ ‫ونفي‬ ‫للعالم‬ ‫احتواء‬‫على‬ ‫يقفز‬ ‫نظام‬ ‫وهي‬ ‫اخلقي‬ ‫ول‬ ‫واقتصاادي‬ ‫ثقافي‬ ‫اختراق‬ ‫وهي‬ ‫للخر‬ ‫ونفي‬ ‫للعالم‬ ‫احتواء‬
‫والمة‬ ‫الوطن‬‫والمة‬ ‫الوطن‬

11. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬11
‫العولمة‬ ‫مراحل‬‫العولمة‬ ‫مراحل‬
‫حتى‬ ‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫القرن‬ ‫منذ‬ ‫استمرت‬ : ‫الجنينية‬ ‫المرحلة‬‫حتى‬ ‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫القرن‬ ‫منذ‬ ‫استمرت‬ : ‫الجنينية‬ ‫المرحلة‬
‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬
‫حتى‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫من‬ : ‫النشوء‬ ‫مرحلة‬‫حتى‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫من‬ : ‫النشوء‬ ‫مرحلة‬18701870
‫العالمية‬ ‫موضوع‬ ‫نشوء‬‫العالمية‬ ‫موضوع‬ ‫نشوء‬
‫عام‬ ‫من‬ : ‫النطلق‬ ‫مرحلة‬‫عام‬ ‫من‬ : ‫النطلق‬ ‫مرحلة‬18701870‫القرن‬ ‫من‬ ‫العشرينات‬ ‫حتى‬‫القرن‬ ‫من‬ ‫العشرينات‬ ‫حتى‬
" ‫المتحدة‬ ‫المم‬ ‫عصبة‬ ‫ظهور‬ " ‫العشرين‬" ‫المتحدة‬ ‫المم‬ ‫عصبة‬ ‫ظهور‬ " ‫العشرين‬
‫الستينات‬ ‫حتى‬ ‫العشرينات‬ ‫من‬ : ‫الهيمنة‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫الطرح‬ ‫مرحلة‬‫الستينات‬ ‫حتى‬ ‫العشرينات‬ ‫من‬ : ‫الهيمنة‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫الطرح‬ ‫مرحلة‬
‫المم‬ ‫وظهور‬ ‫والحروب‬ ‫الخلفات‬ ‫حيث‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬‫المم‬ ‫وظهور‬ ‫والحروب‬ ‫الخلفات‬ ‫حيث‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬
‫المتحدة‬‫المتحدة‬
‫العالم‬ ‫اادماج‬ ‫مرحلة‬ ‫الراهنة‬ ‫المرحلة‬ ‫وهي‬ : ‫اليقين‬ ‫عدم‬ ‫مرحلة‬‫العالم‬ ‫اادماج‬ ‫مرحلة‬ ‫الراهنة‬ ‫المرحلة‬ ‫وهي‬ : ‫اليقين‬ ‫عدم‬ ‫مرحلة‬
‫الكوني‬ ‫العلم‬ ‫نظام‬ ‫ومرحلة‬ ‫العالمي‬ ‫بالمجتمع‬ ‫الثالث‬‫الكوني‬ ‫العلم‬ ‫نظام‬ ‫ومرحلة‬ ‫العالمي‬ ‫بالمجتمع‬ ‫الثالث‬

12. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬12
‫والعالمية‬ ‫العولمة‬ ‫بين‬ ‫التفريق‬‫والعالمية‬ ‫العولمة‬ ‫بين‬ ‫التفريق‬
)‫العولمة‬ ‫بين‬ ‫التفرقة‬ ‫ينبغي‬ ‫وهنا‬)‫العولمة‬ ‫بين‬ ‫التفرقة‬ ‫ينبغي‬ ‫وهنا‬GlobalizationGlobalization‫والعالمية‬ ( (‫والعالمية‬ ( (
))UniversalismUniversalism‫عن‬ ‫ا‬ً ‫بعيد‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫مجال‬ ‫عن‬ ‫تعبير‬ ‫(فالعالمية‬‫عن‬ ‫ا‬ً ‫بعيد‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫مجال‬ ‫عن‬ ‫تعبير‬ ‫(فالعالمية‬
‫تعني‬ ‫فالعالمية‬ ,‫الثقافي‬ ‫التنوع‬ ‫عن‬ ‫تعبير‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ‫والقتصااد‬ ,‫السياسة‬‫تعني‬ ‫فالعالمية‬ ,‫الثقافي‬ ‫التنوع‬ ‫عن‬ ‫تعبير‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ‫والقتصااد‬ ,‫السياسة‬
‫ا‬ً ‫منفتح‬ ‫العالم‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ,‫بالادوار‬ ‫العتراف‬ ,‫المتباادل‬ ‫العتراف‬‫ا‬ً ‫منفتح‬ ‫العالم‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ,‫بالادوار‬ ‫العتراف‬ ,‫المتباادل‬ ‫العتراف‬
‫البارزة‬ ‫السمة‬ ‫هي‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫ولقد‬ ,‫بتنوعاته‬ ‫الحتفاظ‬ ‫مع‬ ‫بعضه‬ ‫على‬‫البارزة‬ ‫السمة‬ ‫هي‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫ولقد‬ ,‫بتنوعاته‬ ‫الحتفاظ‬ ‫مع‬ ‫بعضه‬ ‫على‬
‫العتراف‬ ,‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫السلمي‬ ‫واليمان‬ ‫والثقافة‬ ‫الحضارة‬ ‫في‬‫العتراف‬ ,‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫السلمي‬ ‫واليمان‬ ‫والثقافة‬ ‫الحضارة‬ ‫في‬
‫أنتج‬ ‫الذي‬ ‫المر‬ ‫وهو‬ ,‫الخرين‬ ‫خصوصيات‬ ‫واحترام‬ ,‫بالخرين‬‫أنتج‬ ‫الذي‬ ‫المر‬ ‫وهو‬ ,‫الخرين‬ ‫خصوصيات‬ ‫واحترام‬ ,‫بالخرين‬
‫والمصالح‬ ‫والشعوب‬ ‫والدول‬ ‫والحضارات‬ ‫الثقافات‬ ‫بين‬ ‫الحوار‬ ‫حالة‬‫والمصالح‬ ‫والشعوب‬ ‫والدول‬ ‫والحضارات‬ ‫الثقافات‬ ‫بين‬ ‫الحوار‬ ‫حالة‬
.‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ‫والاديان‬.‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ‫والاديان‬22

13. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬13
‫والعالمية‬ ‫العولمة‬ ‫بين‬ ‫التفريق‬‫والعالمية‬ ‫العولمة‬ ‫بين‬ ‫التفريق‬
‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫تعني‬ ‫ل‬ ‫كما‬ ‫القتصاادية‬ ‫الهيمنة‬ ‫تعني‬ ‫ل‬ ‫العالمية‬ ‫ا‬ً ‫إذ‬‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫تعني‬ ‫ل‬ ‫كما‬ ‫القتصاادية‬ ‫الهيمنة‬ ‫تعني‬ ‫ل‬ ‫العالمية‬ ‫ا‬ً ‫إذ‬
‫على‬ ‫الخاصة‬ ‫الثقافة‬ ‫وانفتاح‬ ‫التنوع‬ ‫تعني‬ ‫وانما‬ ,‫الثقافية‬ ‫الهيمنة‬ ‫ا‬ً ‫أيض‬‫على‬ ‫الخاصة‬ ‫الثقافة‬ ‫وانفتاح‬ ‫التنوع‬ ‫تعني‬ ‫وانما‬ ,‫الثقافية‬ ‫الهيمنة‬ ‫ا‬ً ‫أيض‬
‫من‬ ‫يبدو‬ ‫وكما‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫عرفناها‬ ‫كما‬ , ‫العولمة‬ ‫أما‬ .‫الرخرى‬ ‫الثقافات‬‫من‬ ‫يبدو‬ ‫وكما‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫عرفناها‬ ‫كما‬ , ‫العولمة‬ ‫أما‬ .‫الرخرى‬ ‫الثقافات‬
‫ا‬ً ‫محو‬ ‫ومحوها‬ ‫الرخرى‬ ‫للثقافات‬ ‫اجتياح‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫فهي‬ ‫تطبيقاتها‬‫ا‬ً ‫محو‬ ‫ومحوها‬ ‫الرخرى‬ ‫للثقافات‬ ‫اجتياح‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫فهي‬ ‫تطبيقاتها‬
‫لمجراد‬ ‫ا‬ً ‫فلكلوري‬ ‫ء‬ً ‫بقا‬ ‫فسيكون‬ ‫بقاء‬ ‫من‬ ‫الثقافات‬ ‫لهذه‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ , ‫ل‬ً ‫كام‬‫لمجراد‬ ‫ا‬ً ‫فلكلوري‬ ‫ء‬ً ‫بقا‬ ‫فسيكون‬ ‫بقاء‬ ‫من‬ ‫الثقافات‬ ‫لهذه‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ , ‫ل‬ً ‫كام‬
‫سيطرة‬ ‫إنها‬ ,‫النسانية‬ ‫الذات‬ ‫وإرخصاب‬ ‫للتنمية‬ ‫وليس‬ ‫الستمتاع‬‫سيطرة‬ ‫إنها‬ ,‫النسانية‬ ‫الذات‬ ‫وإرخصاب‬ ‫للتنمية‬ ‫وليس‬ ‫الستمتاع‬
‫القتصاادية‬ ‫السيطرة‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫وهي‬ ,‫والغالبة‬ ‫الكبرى‬ ‫القوى‬‫القتصاادية‬ ‫السيطرة‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫وهي‬ ,‫والغالبة‬ ‫الكبرى‬ ‫القوى‬
‫في‬ ‫ثقافي‬ ‫تنوع‬ ‫كل‬ ‫وتستخدم‬ ,‫الثقافية‬ ‫السيطرة‬ ‫تمارس‬ ‫والسياسية‬‫في‬ ‫ثقافي‬ ‫تنوع‬ ‫كل‬ ‫وتستخدم‬ ,‫الثقافية‬ ‫السيطرة‬ ‫تمارس‬ ‫والسياسية‬
‫واقتصااديا‬ ‫ا‬ً ‫ثقافي‬ ‫تابعين‬ ‫لجعلهم‬ ‫وإرهابهم‬ ,‫بالرخرين‬ ‫التنكيل‬ ‫سبيل‬‫واقتصااديا‬ ‫ا‬ً ‫ثقافي‬ ‫تابعين‬ ‫لجعلهم‬ ‫وإرهابهم‬ ,‫بالرخرين‬ ‫التنكيل‬ ‫سبيل‬
.‫وسياسيا‬.‫وسياسيا‬

14. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬14
( ‫عالمية‬ ) ‫تاريخيا‬ ‫العولمة‬( ‫عالمية‬ ) ‫تاريخيا‬ ‫العولمة‬
‫فيها‬ ‫ازادهر‬ ‫التي‬ ‫الماضية‬ ‫العقواد‬ ‫نتاج‬ ‫ليست‬ ‫فهي‬ ‫وبالتالي‬ ‫قديما‬ ‫تاريخا‬ ‫للعولمة‬ ‫ان‬ ‫القول‬ ‫يمكن‬‫فيها‬ ‫ازادهر‬ ‫التي‬ ‫الماضية‬ ‫العقواد‬ ‫نتاج‬ ‫ليست‬ ‫فهي‬ ‫وبالتالي‬ ‫قديما‬ ‫تاريخا‬ ‫للعولمة‬ ‫ان‬ ‫القول‬ ‫يمكن‬
‫وانتشر‬ ‫وذاع‬ ‫العولمة‬ ‫مفهوم‬‫وانتشر‬ ‫وذاع‬ ‫العولمة‬ ‫مفهوم‬
: ‫التية‬ ‫الخمس‬ ‫المراحل‬ ‫لها‬ ‫نضع‬ ‫للعولمة‬ ‫التاريخية‬ ‫النشأة‬ ‫نتتبع‬ ‫ان‬ ‫حاولنا‬ ‫واذا‬: ‫التية‬ ‫الخمس‬ ‫المراحل‬ ‫لها‬ ‫نضع‬ ‫للعولمة‬ ‫التاريخية‬ ‫النشأة‬ ‫نتتبع‬ ‫ان‬ ‫حاولنا‬ ‫واذا‬
‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫حتى‬ ‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫القرن‬ ‫منذ‬ ‫استمرت‬ : ‫الجنينية‬ ‫المرحلة‬‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫حتى‬ ‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫القرن‬ ‫منذ‬ ‫استمرت‬ : ‫الجنينية‬ ‫المرحلة‬
‫حتى‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫من‬ : ‫النشوء‬ ‫مرحلة‬‫حتى‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫من‬ : ‫النشوء‬ ‫مرحلة‬18701870‫العالمية‬ ‫موضوع‬ ‫نشوء‬‫العالمية‬ ‫موضوع‬ ‫نشوء‬
‫عام‬ ‫من‬ : ‫النطل ق‬ ‫مرحلة‬‫عام‬ ‫من‬ : ‫النطل ق‬ ‫مرحلة‬18701870‫المم‬ ‫عصبة‬ ‫ظهور‬ " ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫العشرينات‬ ‫حتى‬‫المم‬ ‫عصبة‬ ‫ظهور‬ " ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫العشرينات‬ ‫حتى‬
" ‫المتحدة‬" ‫المتحدة‬
‫حيث‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الستينات‬ ‫حتى‬ ‫العشرينات‬ ‫من‬ : ‫الهيمنة‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫الطرح‬ ‫مرحلة‬‫حيث‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الستينات‬ ‫حتى‬ ‫العشرينات‬ ‫من‬ : ‫الهيمنة‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫الطرح‬ ‫مرحلة‬
‫المتحدة‬ ‫المم‬ ‫وظهور‬ ‫والحروب‬ ‫الخلفات‬‫المتحدة‬ ‫المم‬ ‫وظهور‬ ‫والحروب‬ ‫الخلفات‬
‫ومرحلة‬ ‫العالمي‬ ‫بالمجتمع‬ ‫الثالث‬ ‫العالم‬ ‫اادماج‬ ‫مرحلة‬ ‫الراهنة‬ ‫المرحلة‬ ‫وهي‬ : ‫اليقين‬ ‫عدم‬ ‫مرحلة‬‫ومرحلة‬ ‫العالمي‬ ‫بالمجتمع‬ ‫الثالث‬ ‫العالم‬ ‫اادماج‬ ‫مرحلة‬ ‫الراهنة‬ ‫المرحلة‬ ‫وهي‬ : ‫اليقين‬ ‫عدم‬ ‫مرحلة‬
‫الكوني‬ ‫العلم‬ ‫نظام‬‫الكوني‬ ‫العلم‬ ‫نظام‬

15. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬15
(( ‫للعولمة‬ ‫المختلفة‬ ‫التجليات‬ ))(( ‫للعولمة‬ ‫المختلفة‬ ‫التجليات‬ ))
‫هذه‬ ‫وفي‬ ‫ومالية‬ ‫واتصالية‬ ‫وثقافية‬ ‫سياسية‬ ‫اقتصاادية‬ ‫متعدادة‬ ‫تجليات‬ ‫للعولمة‬‫هذه‬ ‫وفي‬ ‫ومالية‬ ‫واتصالية‬ ‫وثقافية‬ ‫سياسية‬ ‫اقتصاادية‬ ‫متعدادة‬ ‫تجليات‬ ‫للعولمة‬
‫وارخترا ق‬ ‫للعالم‬ ‫امريكي‬ ‫احتواء‬ ‫وهي‬ ‫للهيمنة‬ ‫اراادة‬ ‫العولمة‬ ‫ان‬ ‫يبرز‬ ‫التجليات‬‫وارخترا ق‬ ‫للعالم‬ ‫امريكي‬ ‫احتواء‬ ‫وهي‬ ‫للهيمنة‬ ‫اراادة‬ ‫العولمة‬ ‫ان‬ ‫يبرز‬ ‫التجليات‬
‫للرخر‬ ‫ونفي‬‫للرخر‬ ‫ونفي‬
‫السياسي‬ ‫النظام‬ ‫حدواد‬ ‫عن‬ ‫القتصاادي‬ ‫النظام‬ ‫فيض‬ ‫تعني‬ : ‫القتصاادية‬ ‫العولمة‬‫السياسي‬ ‫النظام‬ ‫حدواد‬ ‫عن‬ ‫القتصاادي‬ ‫النظام‬ ‫فيض‬ ‫تعني‬ : ‫القتصاادية‬ ‫العولمة‬
‫وانخفاض‬ ‫البطالة‬ ‫زياادة‬ ‫تعني‬ ‫اداره‬ ‫عقر‬ ‫في‬ ‫المستهلك‬ ‫الى‬ ‫السلع‬ ‫ووصول‬‫وانخفاض‬ ‫البطالة‬ ‫زياادة‬ ‫تعني‬ ‫اداره‬ ‫عقر‬ ‫في‬ ‫المستهلك‬ ‫الى‬ ‫السلع‬ ‫ووصول‬
‫السو ق‬ ‫آليات‬ ‫واطل ق‬ ‫الدولة‬ ‫رخدمات‬ ‫زتقلص‬ ‫المعيشة‬ ‫مستويات‬ ‫وتدهور‬ ‫الجور‬‫السو ق‬ ‫آليات‬ ‫واطل ق‬ ‫الدولة‬ ‫رخدمات‬ ‫زتقلص‬ ‫المعيشة‬ ‫مستويات‬ ‫وتدهور‬ ‫الجور‬
‫هذا‬ ‫كل‬ ‫المواطنين‬ ‫بين‬ ‫والثروة‬ ‫الدرخل‬ ‫توزيع‬ ‫في‬ ‫التفاوت‬ ‫وتفاقم‬ ‫المسعورة‬‫هذا‬ ‫كل‬ ‫المواطنين‬ ‫بين‬ ‫والثروة‬ ‫الدرخل‬ ‫توزيع‬ ‫في‬ ‫التفاوت‬ ‫وتفاقم‬ ‫المسعورة‬
‫القتصاادية‬ ‫للعولمة‬ ‫حقيقية‬ ‫شواهد‬‫القتصاادية‬ ‫للعولمة‬ ‫حقيقية‬ ‫شواهد‬
‫النظام‬ ‫على‬ ‫المريكية‬ ‫والهيمنة‬ ‫الواحدة‬ ‫القطبية‬ ‫نظام‬ ‫تعني‬ : ‫السياسية‬ ‫العولمة‬‫النظام‬ ‫على‬ ‫المريكية‬ ‫والهيمنة‬ ‫الواحدة‬ ‫القطبية‬ ‫نظام‬ ‫تعني‬ : ‫السياسية‬ ‫العولمة‬
‫والغاءه‬ ‫الغير‬ ‫ابتلع‬ ‫يعني‬ ‫الذي‬ ‫السياسة‬ ‫في‬ ‫المريكي‬ ‫النمط‬ ‫وعولمة‬ ‫العالمي‬‫والغاءه‬ ‫الغير‬ ‫ابتلع‬ ‫يعني‬ ‫الذي‬ ‫السياسة‬ ‫في‬ ‫المريكي‬ ‫النمط‬ ‫وعولمة‬ ‫العالمي‬

16. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬16
‫العولمة‬ ‫تجليات‬ ‫تابع‬‫العولمة‬ ‫تجليات‬ ‫تابع‬
‫اليوم‬ ‫المتمثل‬ ‫والبصري‬ ‫السمعي‬ ‫النظام‬ ‫وتعني‬ : ‫الثقافية‬ ‫العولمة‬‫اليوم‬ ‫المتمثل‬ ‫والبصري‬ ‫السمعي‬ ‫النظام‬ ‫وتعني‬ : ‫الثقافية‬ ‫العولمة‬
‫زرخا‬ ‫تزخ‬ ‫التي‬ ‫الضاربة‬ ‫العلمية‬ ‫المبراطوريات‬ ‫عشرات‬ ‫في‬‫زرخا‬ ‫تزخ‬ ‫التي‬ ‫الضاربة‬ ‫العلمية‬ ‫المبراطوريات‬ ‫عشرات‬ ‫في‬
‫في‬ ‫المتلقين‬ ‫من‬ ‫المليين‬ ‫مئات‬ ‫فيستقبلها‬ ‫يوميا‬ ‫الصور‬ ‫مليين‬‫في‬ ‫المتلقين‬ ‫من‬ ‫المليين‬ ‫مئات‬ ‫فيستقبلها‬ ‫يوميا‬ ‫الصور‬ ‫مليين‬
‫المعمورة‬ ‫انحاء‬ ‫سائر‬‫المعمورة‬ ‫انحاء‬ ‫سائر‬
‫من‬ ‫حاجته‬ ‫عن‬ ‫سيفيض‬ ‫ما‬ ‫الجسد‬ ‫على‬ ‫ستغد ق‬ ‫العولمة‬ ‫ثقافة‬ ‫ان‬‫من‬ ‫حاجته‬ ‫عن‬ ‫سيفيض‬ ‫ما‬ ‫الجسد‬ ‫على‬ ‫ستغد ق‬ ‫العولمة‬ ‫ثقافة‬ ‫ان‬
‫حل‬ ‫ولقد‬ ‫الناس‬ ‫لسلوك‬ ‫الرخلقي‬ ‫المحتوى‬ ‫تدمر‬ ‫انها‬ ‫غير‬ ‫الشباع‬‫حل‬ ‫ولقد‬ ‫الناس‬ ‫لسلوك‬ ‫الرخلقي‬ ‫المحتوى‬ ‫تدمر‬ ‫انها‬ ‫غير‬ ‫الشباع‬
‫والمدرسة‬ ‫السرة‬ ‫محل‬ ‫وظيفيا‬ ‫التلفزيون‬‫والمدرسة‬ ‫السرة‬ ‫محل‬ ‫وظيفيا‬ ‫التلفزيون‬
‫التي‬ ‫الصورة‬ ‫ثقافة‬ ‫هي‬ ‫المكتوب‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫ثقافة‬ ‫هي‬ ‫العولمة‬ ‫ثقافة‬ ‫ان‬‫التي‬ ‫الصورة‬ ‫ثقافة‬ ‫هي‬ ‫المكتوب‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫ثقافة‬ ‫هي‬ ‫العولمة‬ ‫ثقافة‬ ‫ان‬
‫المكتوبة‬ ‫الثقافة‬ ‫لحتضار‬ ‫ميلادها‬ ‫يؤرخ‬‫المكتوبة‬ ‫الثقافة‬ ‫لحتضار‬ ‫ميلادها‬ ‫يؤرخ‬

17. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬17
‫السوري‬ ‫والخطاب‬ ‫الحلول‬ ‫بعض‬‫السوري‬ ‫والخطاب‬ ‫الحلول‬ ‫بعض‬
‫وتحسين‬ ‫اصلحه‬ ‫بل‬ ‫بيعه‬ ‫او‬ ‫تصفيته‬ ‫وعدم‬ ‫العام‬ ‫بالقطاع‬ ‫التمسك‬‫وتحسين‬ ‫اصلحه‬ ‫بل‬ ‫بيعه‬ ‫او‬ ‫تصفيته‬ ‫وعدم‬ ‫العام‬ ‫بالقطاع‬ ‫التمسك‬
‫فيه‬ ‫الاداء‬ ‫مستوى‬‫فيه‬ ‫الاداء‬ ‫مستوى‬
‫الخارج‬ ‫من‬ ‫بضغط‬ ‫تاتي‬ ‫التي‬ ‫الجاهزة‬ ‫الوصفات‬ ‫استبعااد‬‫الخارج‬ ‫من‬ ‫بضغط‬ ‫تاتي‬ ‫التي‬ ‫الجاهزة‬ ‫الوصفات‬ ‫استبعااد‬
‫الى‬ ‫اللي‬ ‫الحاسب‬ ‫واادرخال‬ ‫والمعلوماتية‬ ‫العلمي‬ ‫بالبحث‬ ‫الهتمام‬‫الى‬ ‫اللي‬ ‫الحاسب‬ ‫واادرخال‬ ‫والمعلوماتية‬ ‫العلمي‬ ‫بالبحث‬ ‫الهتمام‬
‫الوطني‬ ‫البرنامج‬ ‫واطل ق‬ ‫الدولة‬ ‫وزارات‬‫الوطني‬ ‫البرنامج‬ ‫واطل ق‬ ‫الدولة‬ ‫وزارات‬
‫تمهيدا‬ ‫الوربي‬ ‫التحااد‬ ‫مع‬ ‫المتوسطية‬ ‫الشراكة‬ ‫اتفاقية‬ ‫على‬ ‫التوقيع‬‫تمهيدا‬ ‫الوربي‬ ‫التحااد‬ ‫مع‬ ‫المتوسطية‬ ‫الشراكة‬ ‫اتفاقية‬ ‫على‬ ‫التوقيع‬
‫وحسب‬ ‫جزئيا‬ ‫العالمي‬ ‫القتصااد‬ ‫في‬ ‫السوري‬ ‫القتصااد‬ ‫لدمج‬‫وحسب‬ ‫جزئيا‬ ‫العالمي‬ ‫القتصااد‬ ‫في‬ ‫السوري‬ ‫القتصااد‬ ‫لدمج‬
‫التجارة‬ ‫منظمة‬ ‫الى‬ ‫النضمام‬ ‫طلب‬ ‫وتقديم‬ ‫الوطنية‬ ‫المصلحة‬‫التجارة‬ ‫منظمة‬ ‫الى‬ ‫النضمام‬ ‫طلب‬ ‫وتقديم‬ ‫الوطنية‬ ‫المصلحة‬
‫العالمية‬‫العالمية‬

18. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬18
‫العولمة‬ ‫تجليات‬ ‫تابع‬‫العولمة‬ ‫تجليات‬ ‫تابع‬
‫انتصار‬ ‫نتيجة‬ ‫واحدة‬ ‫قرية‬ ‫العالم‬ ‫اصبح‬ ‫حيث‬ : ‫التصالية‬ ‫العولمة‬‫انتصار‬ ‫نتيجة‬ ‫واحدة‬ ‫قرية‬ ‫العالم‬ ‫اصبح‬ ‫حيث‬ : ‫التصالية‬ ‫العولمة‬
‫ينقل‬ ‫والمعلومات‬ ‫التصالت‬ ‫ثورة‬ ‫وعبر‬ ‫العلمية‬ ‫المبراطوريات‬‫ينقل‬ ‫والمعلومات‬ ‫التصالت‬ ‫ثورة‬ ‫وعبر‬ ‫العلمية‬ ‫المبراطوريات‬
‫التلفزيون‬ ‫لهذا‬ ‫وليمكن‬ " ‫زينة‬ "‫الخارقة‬ ‫والمرأة‬ ‫بوند‬ ‫جيمس‬ ‫افلم‬ ‫التلفزيون‬‫التلفزيون‬ ‫لهذا‬ ‫وليمكن‬ " ‫زينة‬ "‫الخارقة‬ ‫والمرأة‬ ‫بوند‬ ‫جيمس‬ ‫افلم‬ ‫التلفزيون‬
‫في‬ ‫والمراهقين‬ ‫الطفال‬ ‫جميع‬ ‫الى‬ ‫وينقله‬ ‫ال‬ ‫هوليوواد‬ ‫افلم‬ ‫من‬ ‫فيلما‬ ‫ينسى‬ ‫ان‬‫في‬ ‫والمراهقين‬ ‫الطفال‬ ‫جميع‬ ‫الى‬ ‫وينقله‬ ‫ال‬ ‫هوليوواد‬ ‫افلم‬ ‫من‬ ‫فيلما‬ ‫ينسى‬ ‫ان‬
‫افكارهم‬ ‫يتبعوا‬ ‫ان‬ ‫لهؤلء‬ ‫بالنسبة‬ ‫بمكان‬ ‫بالضرورة‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫حيث‬ ..‫العالم‬‫افكارهم‬ ‫يتبعوا‬ ‫ان‬ ‫لهؤلء‬ ‫بالنسبة‬ ‫بمكان‬ ‫بالضرورة‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫حيث‬ ..‫العالم‬
‫وباساطيرهم‬ ‫الشعبية‬ ‫وبسيرهم‬ ‫ابطالهم‬ ‫وباسماء‬ ‫بلدانهم‬ ‫يقصص‬ ‫ورخيالتهم‬‫وباساطيرهم‬ ‫الشعبية‬ ‫وبسيرهم‬ ‫ابطالهم‬ ‫وباسماء‬ ‫بلدانهم‬ ‫يقصص‬ ‫ورخيالتهم‬
‫وحكاياتهم‬‫وحكاياتهم‬
‫بالعملت‬ ‫المجهولين‬ ‫المتاجرين‬ ‫من‬ ‫الكتروني‬ ‫قطيع‬ ‫تعني‬ : ‫المالية‬ ‫العولمة‬‫بالعملت‬ ‫المجهولين‬ ‫المتاجرين‬ ‫من‬ ‫الكتروني‬ ‫قطيع‬ ‫تعني‬ : ‫المالية‬ ‫العولمة‬
‫ل‬ ‫وهؤلء‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫اجهزة‬ ‫وراء‬ ‫يجلسون‬ ‫المشاركة‬ ‫وسندات‬ ‫والسهم‬‫ل‬ ‫وهؤلء‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫اجهزة‬ ‫وراء‬ ‫يجلسون‬ ‫المشاركة‬ ‫وسندات‬ ‫والسهم‬
‫حيث‬ ‫فقط‬ ‫بقواعدهم‬ ‫يعترفون‬ ‫وانما‬ ‫ادولة‬ ‫لية‬ ‫الخاصة‬ ‫بالظروف‬ ‫يعترفون‬‫حيث‬ ‫فقط‬ ‫بقواعدهم‬ ‫يعترفون‬ ‫وانما‬ ‫ادولة‬ ‫لية‬ ‫الخاصة‬ ‫بالظروف‬ ‫يعترفون‬
/ ‫في‬ ‫يرعي‬ ‫فالقطيع‬ ‫الفوائد‬ ‫ومستوى‬ ‫الادرخار‬ ‫نسبة‬ ‫يحدادون‬/ ‫في‬ ‫يرعي‬ ‫فالقطيع‬ ‫الفوائد‬ ‫ومستوى‬ ‫الادرخار‬ ‫نسبة‬ ‫يحدادون‬180180‫وما‬ ‫ادولة‬ /‫وما‬ ‫ادولة‬ /
‫القتصاادي‬ ‫النهيار‬ ‫بسبب‬ ‫قطط‬ ‫الى‬ ‫حولوها‬ ‫التي‬ ‫اسيا‬ ‫غور‬ ‫ادول‬ ‫في‬ ‫حدث‬‫القتصاادي‬ ‫النهيار‬ ‫بسبب‬ ‫قطط‬ ‫الى‬ ‫حولوها‬ ‫التي‬ ‫اسيا‬ ‫غور‬ ‫ادول‬ ‫في‬ ‫حدث‬
‫انتاجيا‬ ‫مستثمرة‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫الموال‬ ‫رؤوس‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫الكبير‬‫انتاجيا‬ ‫مستثمرة‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫الموال‬ ‫رؤوس‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫الكبير‬

19. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬19
‫عولمته‬ ‫تجري‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫عولمته‬ ‫تجري‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫عملية‬ ‫العولمة‬ ‫يصورون‬ ‫العولمة‬ ‫لظاهرة‬ ‫يهللون‬ ‫الذين‬‫عملية‬ ‫العولمة‬ ‫يصورون‬ ‫العولمة‬ ‫لظاهرة‬ ‫يهللون‬ ‫الذين‬
‫الواسع‬ ‫النسانية‬ ‫افق‬ ‫الى‬ ‫القومية‬ ‫ادبغة‬ ‫من‬ ‫تحرر‬‫الواسع‬ ‫النسانية‬ ‫افق‬ ‫الى‬ ‫القومية‬ ‫ادبغة‬ ‫من‬ ‫تحرر‬
‫السوق‬ ‫نظام‬ ‫الى‬ ‫المر‬ ‫التخطيط‬ ‫نظام‬ ‫من‬ ‫تحرر‬ ‫عملية‬‫السوق‬ ‫نظام‬ ‫الى‬ ‫المر‬ ‫التخطيط‬ ‫نظام‬ ‫من‬ ‫تحرر‬ ‫عملية‬
‫الحرة‬‫الحرة‬
‫واحدة‬ ‫عالمية‬ ‫ثقافة‬ ‫الى‬ ‫ضيقة‬ ‫لثقافة‬ ‫الول ء‬ ‫من‬ ‫تحرر‬ ‫عملية‬‫واحدة‬ ‫عالمية‬ ‫ثقافة‬ ‫الى‬ ‫ضيقة‬ ‫لثقافة‬ ‫الول ء‬ ‫من‬ ‫تحرر‬ ‫عملية‬
‫النفتاح‬ ‫الى‬ ‫معينة‬ ‫ليديولوجيا‬ ‫التعصب‬ ‫من‬ ‫تحرر‬ ‫عملية‬‫النفتاح‬ ‫الى‬ ‫معينة‬ ‫ليديولوجيا‬ ‫التعصب‬ ‫من‬ ‫تحرر‬ ‫عملية‬
‫تعصب‬ ‫ادون‬ ‫الفكار‬ ‫كافة‬ ‫على‬‫تعصب‬ ‫ادون‬ ‫الفكار‬ ‫كافة‬ ‫على‬
‫؟‬ ‫صحيحا‬ ‫كله‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫لو‬ ‫جميل‬ ‫العالم‬ ‫يكون‬ ‫كم‬‫؟‬ ‫صحيحا‬ ‫كله‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫لو‬ ‫جميل‬ ‫العالم‬ ‫يكون‬ ‫كم‬

20. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬20
‫عولمته‬ ‫تجري‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫عولمته‬ ‫تجري‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫ووسائل‬ ‫والفلم‬ ‫والدش‬ ‫والكوكاكول‬ ‫الهمبرغر‬ ‫انتشار‬ ‫هو‬ ‫هو‬ ‫الن‬ ‫عولمته‬ ‫يجري‬ ‫ما‬ ‫لكن‬‫ووسائل‬ ‫والفلم‬ ‫والدش‬ ‫والكوكاكول‬ ‫الهمبرغر‬ ‫انتشار‬ ‫هو‬ ‫هو‬ ‫الن‬ ‫عولمته‬ ‫يجري‬ ‫ما‬ ‫لكن‬
‫الحياة‬ ‫في‬ ‫المريكي‬ ‫النمط‬ ‫عولمة‬ ‫الغربية‬ ‫الجنسية‬ ‫والعلاقات‬ ‫الترفيه‬‫الحياة‬ ‫في‬ ‫المريكي‬ ‫النمط‬ ‫عولمة‬ ‫الغربية‬ ‫الجنسية‬ ‫والعلاقات‬ ‫الترفيه‬
‫الشركات‬ ‫الن‬ ‫الساسية‬ ‫ااداتها‬ ‫الحياة‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫نمط‬ ‫عولمة‬ ‫هي‬ ‫العولمة‬ ‫بان‬ ‫ااقتنعنا‬ ‫ومتى‬‫الشركات‬ ‫الن‬ ‫الساسية‬ ‫ااداتها‬ ‫الحياة‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫نمط‬ ‫عولمة‬ ‫هي‬ ‫العولمة‬ ‫بان‬ ‫ااقتنعنا‬ ‫ومتى‬
‫من‬ ‫تحرر‬ ‫عملية‬ ‫انها‬ ‫على‬ ‫العولمة‬ ‫يصور‬ ‫الذي‬ ‫الكلم‬ ‫بان‬ ‫ااقتنعنا‬ ‫الجنسيات‬ ‫متعدية‬ ‫العملاقة‬‫من‬ ‫تحرر‬ ‫عملية‬ ‫انها‬ ‫على‬ ‫العولمة‬ ‫يصور‬ ‫الذي‬ ‫الكلم‬ ‫بان‬ ‫ااقتنعنا‬ ‫الجنسيات‬ ‫متعدية‬ ‫العملاقة‬
‫خرافة‬ ‫محض‬ ‫هو‬ ‫الستعبااد‬ ‫صور‬ ‫مختلف‬‫خرافة‬ ‫محض‬ ‫هو‬ ‫الستعبااد‬ ‫صور‬ ‫مختلف‬
‫تلفزيون‬ ‫شبكة‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫العقلنية‬ ‫اين‬‫تلفزيون‬ ‫شبكة‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫العقلنية‬ ‫اين‬C.N.NC.N.N‫؟‬ ‫باسره‬ ‫العالم‬ ‫على‬ ‫اذاعته‬ ‫يجري‬ ‫لما‬‫؟‬ ‫باسره‬ ‫العالم‬ ‫على‬ ‫اذاعته‬ ‫يجري‬ ‫لما‬
‫؟‬ ‫اسرائيل‬ ‫الى‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫مياه‬ ‫مد‬ ‫في‬ ‫العقلنية‬ ‫اين‬‫؟‬ ‫اسرائيل‬ ‫الى‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫مياه‬ ‫مد‬ ‫في‬ ‫العقلنية‬ ‫اين‬
‫بما‬ ‫بالمقارنة‬ ‫اوسطية‬ ‫الشرق‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫العربي‬ ‫بها‬ ‫سيتمتع‬ ‫التي‬ ‫الحرية‬ ‫في‬ ‫الزياادة‬ ‫ادرجة‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫بما‬ ‫بالمقارنة‬ ‫اوسطية‬ ‫الشرق‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫العربي‬ ‫بها‬ ‫سيتمتع‬ ‫التي‬ ‫الحرية‬ ‫في‬ ‫الزياادة‬ ‫ادرجة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫الن‬ ‫به‬ ‫يتمتع‬‫الن‬ ‫به‬ ‫يتمتع‬
‫من‬ ‫تقفر‬ ‫السواق‬ ‫كانت‬ ‫اما‬ ‫بثه‬ ‫من‬ ‫اشهر‬ ‫طيلة‬ ‫بالناس‬ ‫فعله‬ ‫وما‬ " ‫كاسندرا‬ " ‫مسلسل‬ ‫لنتذكر‬‫من‬ ‫تقفر‬ ‫السواق‬ ‫كانت‬ ‫اما‬ ‫بثه‬ ‫من‬ ‫اشهر‬ ‫طيلة‬ ‫بالناس‬ ‫فعله‬ ‫وما‬ " ‫كاسندرا‬ " ‫مسلسل‬ ‫لنتذكر‬
‫الغجرية‬ ‫النسانة‬ ‫تلك‬ ‫مصير‬ ‫لمتابعة‬ ‫الطفال‬ ‫وحتى‬ ‫والشيوخ‬ ‫النسا ء‬ ‫تجمعت‬ ‫اما‬ ‫؟‬ ‫مرتااديها‬‫الغجرية‬ ‫النسانة‬ ‫تلك‬ ‫مصير‬ ‫لمتابعة‬ ‫الطفال‬ ‫وحتى‬ ‫والشيوخ‬ ‫النسا ء‬ ‫تجمعت‬ ‫اما‬ ‫؟‬ ‫مرتااديها‬
‫؟‬ ‫والخلاقي‬ ‫والاقتصاادي‬ ‫الجتماعي‬ ‫بوااقعنا‬ ‫لها‬ ‫علاقة‬ ‫ل‬ ‫التي‬ ‫حقا‬ ‫الجميلة‬‫؟‬ ‫والخلاقي‬ ‫والاقتصاادي‬ ‫الجتماعي‬ ‫بوااقعنا‬ ‫لها‬ ‫علاقة‬ ‫ل‬ ‫التي‬ ‫حقا‬ ‫الجميلة‬

21. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬21
‫عولمته؟؟‬ ‫يجري‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫عولمته؟؟‬ ‫يجري‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫الجميلة‬ ‫النسائية‬ ‫الجسااد‬ ‫من‬ ‫اكداسا‬ ‫يوميا‬ ‫تعرض‬ ‫التي‬ ‫اللبنانية‬ ‫التلفزة‬ ‫محطات‬‫الجميلة‬ ‫النسائية‬ ‫الجسااد‬ ‫من‬ ‫اكداسا‬ ‫يوميا‬ ‫تعرض‬ ‫التي‬ ‫اللبنانية‬ ‫التلفزة‬ ‫محطات‬
‫ووظائفه‬ ‫الساسية‬ ‫واجباته‬ ‫عن‬ ‫وتحويله‬ ‫الشباب‬ ‫افسااد‬ ‫ال‬ ‫لها‬ ‫وظيفة‬ ‫ل‬ ‫التي‬‫ووظائفه‬ ‫الساسية‬ ‫واجباته‬ ‫عن‬ ‫وتحويله‬ ‫الشباب‬ ‫افسااد‬ ‫ال‬ ‫لها‬ ‫وظيفة‬ ‫ل‬ ‫التي‬
‫من‬ ‫الكثيرون‬ ‫يتابعها‬ ‫التي‬ ‫التركية‬ ‫التلفزة‬ ‫محطات‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫ادون‬ ‫هذا‬ ‫الوطنية‬‫من‬ ‫الكثيرون‬ ‫يتابعها‬ ‫التي‬ ‫التركية‬ ‫التلفزة‬ ‫محطات‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫ادون‬ ‫هذا‬ ‫الوطنية‬
‫التركية‬ ‫اللغة‬ ‫يعرفوا‬ ‫ان‬ ‫ادون‬ ‫حتى‬ ‫المدشش‬ ‫التلفزيون‬ ‫عبر‬ ‫الوطن‬ ‫ابنا ء‬‫التركية‬ ‫اللغة‬ ‫يعرفوا‬ ‫ان‬ ‫ادون‬ ‫حتى‬ ‫المدشش‬ ‫التلفزيون‬ ‫عبر‬ ‫الوطن‬ ‫ابنا ء‬
‫التي‬ ‫والقيم‬ ‫الفكار‬ ‫من‬ ‫منظومات‬ ‫حتما‬ ‫يحمل‬ ‫المبثوثة‬ ‫للصور‬ ‫اليومي‬ ‫الزخ‬ ‫هذا‬‫التي‬ ‫والقيم‬ ‫الفكار‬ ‫من‬ ‫منظومات‬ ‫حتما‬ ‫يحمل‬ ‫المبثوثة‬ ‫للصور‬ ‫اليومي‬ ‫الزخ‬ ‫هذا‬
‫تفككا‬ ‫فينا‬ ‫سيخلق‬ ‫بدوره‬ ‫وهذا‬ ‫الطبيعي‬ ‫الجتماعي‬ ‫تطورنا‬ ‫رحم‬ ‫من‬ ‫تخرج‬ ‫لم‬‫تفككا‬ ‫فينا‬ ‫سيخلق‬ ‫بدوره‬ ‫وهذا‬ ‫الطبيعي‬ ‫الجتماعي‬ ‫تطورنا‬ ‫رحم‬ ‫من‬ ‫تخرج‬ ‫لم‬
!!! ‫عولمته‬ ‫يجري‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ‫اذا‬ ‫شخصياتنا‬ ‫في‬ ‫وانفصاما‬!!! ‫عولمته‬ ‫يجري‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ‫اذا‬ ‫شخصياتنا‬ ‫في‬ ‫وانفصاما‬
‫ناكل‬ ‫ان‬ ‫لنا‬ ‫يرااد‬ ‫ما‬ ‫ونأكل‬ ‫نلبس‬ ‫ان‬ ‫لنا‬ ‫يرااد‬ ‫ما‬ ‫نلبس‬ ‫العولمة‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫اننا‬‫ناكل‬ ‫ان‬ ‫لنا‬ ‫يرااد‬ ‫ما‬ ‫ونأكل‬ ‫نلبس‬ ‫ان‬ ‫لنا‬ ‫يرااد‬ ‫ما‬ ‫نلبس‬ ‫العولمة‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫اننا‬
‫كما‬ ‫بل‬ ‫هم‬ ‫يفكرون‬ ‫كما‬ ‫ل‬ ‫نفكر‬ ‫ان‬ ‫لنا‬ ‫يريدون‬ ‫انهم‬ ‫وذاك‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫والخطر‬‫كما‬ ‫بل‬ ‫هم‬ ‫يفكرون‬ ‫كما‬ ‫ل‬ ‫نفكر‬ ‫ان‬ ‫لنا‬ ‫يريدون‬ ‫انهم‬ ‫وذاك‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫والخطر‬
‫لمجتمعاتنا‬ ‫صالحة‬ ‫ليست‬ ‫وهي‬ ‫هم‬ ‫وضعوها‬ ‫لمنهجيات‬ ‫وفقا‬ ‫نفكر‬ ‫ان‬ ‫لنا‬ ‫يريدون‬‫لمجتمعاتنا‬ ‫صالحة‬ ‫ليست‬ ‫وهي‬ ‫هم‬ ‫وضعوها‬ ‫لمنهجيات‬ ‫وفقا‬ ‫نفكر‬ ‫ان‬ ‫لنا‬ ‫يريدون‬
‫مجتمعاتهم‬ ‫تطور‬ ‫من‬ ‫وولدت‬ ‫لهم‬ ‫صالحة‬ ‫لنها‬‫مجتمعاتهم‬ ‫تطور‬ ‫من‬ ‫وولدت‬ ‫لهم‬ ‫صالحة‬ ‫لنها‬

22. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬22
‫عولمته؟؟؟‬ ‫يجري‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫عولمته؟؟؟‬ ‫يجري‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫نشرب‬ ‫ان‬ ‫نستطيع‬ ‫فل‬ ‫بالعطش‬ ‫فيه‬ ‫نشعر‬ ‫ياتي‬ ‫يوم‬ ‫من‬ ‫نخشى‬ ‫لكننا‬‫نشرب‬ ‫ان‬ ‫نستطيع‬ ‫فل‬ ‫بالعطش‬ ‫فيه‬ ‫نشعر‬ ‫ياتي‬ ‫يوم‬ ‫من‬ ‫نخشى‬ ‫لكننا‬
‫من‬ ‫ال‬ ‫ناكل‬ ‫ان‬ ‫ال‬ ‫نستطيع‬ ‫فل‬ ‫بالجوع‬ ‫نشعر‬ ‫او‬ ...‫الكوكاكول‬ ‫ال‬‫من‬ ‫ال‬ ‫ناكل‬ ‫ان‬ ‫ال‬ ‫نستطيع‬ ‫فل‬ ‫بالجوع‬ ‫نشعر‬ ‫او‬ ...‫الكوكاكول‬ ‫ال‬
‫فربما‬ ‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫فعلنا‬ ‫وان‬ " ‫ماكدونالد‬ " ‫السريعة‬ ‫الوجبات‬ ‫مطاعم‬‫فربما‬ ‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫فعلنا‬ ‫وان‬ " ‫ماكدونالد‬ " ‫السريعة‬ ‫الوجبات‬ ‫مطاعم‬
!!! ‫الدولي‬ ‫بالرهاب‬ ‫نتهم‬!!! ‫الدولي‬ ‫بالرهاب‬ ‫نتهم‬
‫ماادونا‬ ‫زعيق‬ ‫سماع‬ ‫على‬ ‫فيه‬ ‫اجبارنا‬ ‫يتم‬ "‫يدري‬ ‫"من‬ ‫يوم‬ ‫ياتي‬ ‫واقد‬‫ماادونا‬ ‫زعيق‬ ‫سماع‬ ‫على‬ ‫فيه‬ ‫اجبارنا‬ ‫يتم‬ "‫يدري‬ ‫"من‬ ‫يوم‬ ‫ياتي‬ ‫واقد‬
...‫الدولي‬ ‫المجتمع‬ ‫اراادة‬ ‫على‬ ‫خارجون‬ ‫فنحن‬ ‫وال‬ ‫جاكسون‬ ‫ومايكل‬...‫الدولي‬ ‫المجتمع‬ ‫اراادة‬ ‫على‬ ‫خارجون‬ ‫فنحن‬ ‫وال‬ ‫جاكسون‬ ‫ومايكل‬
‫وتلوين‬ ‫تغيير‬ ‫عمليات‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫جاكسون‬ ‫مايكل‬ ‫انفق‬ ‫فقد‬ ‫وبالمناسبة‬‫وتلوين‬ ‫تغيير‬ ‫عمليات‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫جاكسون‬ ‫مايكل‬ ‫انفق‬ ‫فقد‬ ‫وبالمناسبة‬
‫؟‬ ‫الفريقية‬ ‫الدول‬ ‫احدى‬ ‫ميزانية‬ ‫يفوق‬ ‫ما‬ ‫جلده‬‫؟‬ ‫الفريقية‬ ‫الدول‬ ‫احدى‬ ‫ميزانية‬ ‫يفوق‬ ‫ما‬ ‫جلده‬

23. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬23
‫والمقترحات‬ ‫الحلول‬ ‫في‬‫والمقترحات‬ ‫الحلول‬ ‫في‬
‫العرب‬ ‫بثقافة‬ ‫الطالعة‬ ‫الجيال‬ ‫تحصين‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫وللسوريين‬ ‫جميعا‬ ‫للعرب‬ ‫ولبد‬‫العرب‬ ‫بثقافة‬ ‫الطالعة‬ ‫الجيال‬ ‫تحصين‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫وللسوريين‬ ‫جميعا‬ ‫للعرب‬ ‫ولبد‬
‫في‬ ‫الوطنية‬ ‫والوحدة‬ ‫الجتماعي‬ ‫السلم‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ ‫واقيم‬ ‫والمعاصرة‬ ‫التراثية‬‫في‬ ‫الوطنية‬ ‫والوحدة‬ ‫الجتماعي‬ ‫السلم‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ ‫واقيم‬ ‫والمعاصرة‬ ‫التراثية‬
‫العالمية‬ ‫على‬ ‫النفتاح‬ ‫واقيم‬ ‫والسياسي‬ ‫الديني‬ ‫التطرف‬ ‫رفض‬ ‫واقيم‬ ‫عربي‬ ‫بلد‬ ‫كل‬‫العالمية‬ ‫على‬ ‫النفتاح‬ ‫واقيم‬ ‫والسياسي‬ ‫الديني‬ ‫التطرف‬ ‫رفض‬ ‫واقيم‬ ‫عربي‬ ‫بلد‬ ‫كل‬
‫المعاصرة‬‫المعاصرة‬
‫والرشوة‬ ‫الفسااد‬ ‫لمقاومة‬ ‫واسعة‬ ‫بحملة‬ ‫القيام‬ ‫يجب‬ ‫كما‬‫والرشوة‬ ‫الفسااد‬ ‫لمقاومة‬ ‫واسعة‬ ‫بحملة‬ ‫القيام‬ ‫يجب‬ ‫كما‬
‫الادارة‬ ‫لصلح‬ ‫والعمل‬‫الادارة‬ ‫لصلح‬ ‫والعمل‬
‫انتاجي‬ ‫جهد‬ ‫ادون‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫ثروات‬ ‫تجني‬ ‫التي‬ ‫الطفيلية‬ ‫الفئلت‬ ‫وتحجيم‬‫انتاجي‬ ‫جهد‬ ‫ادون‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫ثروات‬ ‫تجني‬ ‫التي‬ ‫الطفيلية‬ ‫الفئلت‬ ‫وتحجيم‬
‫واعطا ء‬ ‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫التعليمي‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫يجب‬ ‫كما‬‫واعطا ء‬ ‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫التعليمي‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫يجب‬ ‫كما‬
‫للتعليم‬ ‫اقصوى‬ ‫اهمية‬‫للتعليم‬ ‫اقصوى‬ ‫اهمية‬
‫النجاة‬ ‫طوق‬ ‫ستكون‬ ‫التي‬ ‫العربية‬ ‫الاقتصاادية‬ ‫الوحدة‬ ‫لتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ول‬‫النجاة‬ ‫طوق‬ ‫ستكون‬ ‫التي‬ ‫العربية‬ ‫الاقتصاادية‬ ‫الوحدة‬ ‫لتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ول‬
‫بثقة‬ ‫والعشرون‬ ‫الحاادي‬ ‫القرن‬ ‫ادخول‬ ‫من‬ ‫نتمكن‬ ‫ذلك‬ ‫وعند‬ ‫العولمة‬ ‫خطر‬ ‫من‬‫بثقة‬ ‫والعشرون‬ ‫الحاادي‬ ‫القرن‬ ‫ادخول‬ ‫من‬ ‫نتمكن‬ ‫ذلك‬ ‫وعند‬ ‫العولمة‬ ‫خطر‬ ‫من‬
‫للعالم‬ ‫السياسية‬ ‫الخارطة‬ ‫على‬ ‫موجوادين‬ ‫ونبقى‬ ‫مستقبل‬ ‫لنا‬ ‫ويكون‬‫للعالم‬ ‫السياسية‬ ‫الخارطة‬ ‫على‬ ‫موجوادين‬ ‫ونبقى‬ ‫مستقبل‬ ‫لنا‬ ‫ويكون‬

24. ١٤٣٥/٠٥/١٣ ‫العامة‬ ‫للادارة‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫شهاادة‬ -‫البشرية‬ ‫المواراد‬ ‫في‬ ‫وباحث‬ ‫كاتب‬24
‫والمراجعة‬ ‫الخلةصة‬‫والمراجعة‬ ‫الخلةصة‬
‫العولمة‬ ‫مفهوم‬‫العولمة‬ ‫مفهوم‬
‫عولمته؟‬ ‫تجري‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫عولمته؟‬ ‫تجري‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫العالمية‬ ‫مفهوم‬‫العالمية‬ ‫مفهوم‬
‫والعالمية‬ ‫العولمة‬ ‫بين‬ ‫التفريق‬‫والعالمية‬ ‫العولمة‬ ‫بين‬ ‫التفريق‬
‫العولمة‬ ‫مظاهر‬‫العولمة‬ ‫مظاهر‬
‫ومقترحات‬ ‫حلول‬‫ومقترحات‬ ‫حلول‬