3. “Булінг”- соціальне явище, яке
характеризується травлею,
“Булі”(агресори) – діти, які
використовують таке відношення.
“Кібербулінг” – булінг з використанням
електронних заходів комунікації
4. ВИДИ ШКІЛЬНОГО БУЛІНГА
ЕМОЦІЙНЕ НАСИЛЛЯ:
глузування,
привласнення кличок,
нескінченні зауваження,
відторгнення, ізоляція,
відмова від спілкування
з жертвою і т.п.
фізичне насилля:
Застосування фізичної сили,
нанесення
фізичних травм и т.п.
5. ЧИ КОНФЛІКТ Є ТЕ Ж САМЕ,
ЩО І БУЛІНГ?
Конфлікт виникає, коли між двома чи кількома особами існує незгода, розбіжність думок
або різні погляди.
При конфлікті кожна особа вільно висловлює свої погляди і дисбалансу сил немає. Кожна
особа відчуває, що може вільно заявити свою точку зору.
Конфлікт стає булінгом, лише коли він повторюється знову і знову, і існує дисбаланс сил. З
часом може з’явитися схема поведінки, за якої особа, що поводиться агресивно у
конфлікті загострює конфлікт. Особа, на яку спрямований агресивний конфлікт, може
почуватися все менше здатною висловити свою думку і все більше безсилою. Саме
тоді негативний конфлікт може перейти у булінг.
6. МОТИВАЦІЯ ДО БУЛІНГУ
Заздрість
помста
почуття неприязні
відновлення справедливості
Боротьба за владу
підпорядкування лідеру
нейтралізація суперника
самоствердження
Задоволення садистських потреб окремих
особистостей
7. ЖЕРТВАМИ ШКІЛЬНОГО БУЛІНГУ
СТАНОВЛЯТЬСЯ ДІТИ, ЩО МАЮТЬ:
– фізичні вади або ті хто не взмозі захищати
себе;
– особливості поведінки - замкнуті, чутливі,
сором'язливі, тривожні діти або діти з
імпульсивною поведінкою, не впевнені в
собі, нещасні і мають низьку самоповагу;
- особливості зовнішності - руде волосся,
веснянки, відстовбурчені вуха, криві ноги,
особлива форма голови, вага тіла (повнота
або худорба) і т.д .;
8. - нерозвинені соціальні навички - не мають
близького друга, успішніше спілкуються з
дорослими, ніж з однолітками;
- - страх перед школою, неуспішність у навчанні
негативне ставлення до школи, страх
окремих предметів, що сприймається
іноді як підвищена тривожність, невпевненість,
провокуючи агресію;
– відсутність досвіду життя в колективі;
- хвороби - епілепсію, тики, заїкання, енурез,
енкопрез, порушення мови – дислалия,
дислексія, дискалькулия і т. д.
9.
10.
11. ПІДЛІТКИ - НАЙТОЧНІШЕ З
ДЗЕРКАЛ», І ЇХ СОЦІАЛЬНО НЕЗДОРОВА
ПОВЕДІНКА ВІДОБРАЖАЄ ХВОРОБИ СІМ'Ї
СУСПІЛЬСТВА.
ОДНАК ВІДОМО, ЩО БІЛЬШІСТЬ ХВОРОБ
ПОПЕРЕДИТИ, НІЖ ВИЛІКУВАТИ.
