华联中学 2016 SPM 中国文学

1. SMJK HUA LIAN, 34000 TAIPING.KESUSASTERAAN CINA TINGKATAN 5 SPM
1 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒。问其深，则
其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。 (王安石《游褒禅
山记》)
2 于是予有叹焉。古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫
夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 (王安石《游褒禅山记》)
3 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
(沈复《闲情记趣》)
4 芸曰：“子之插花能备风晴雨露，可谓精妙入神；而画中有草虫一法，盍仿而效之？”余曰：“虫踯躅不受
制，焉能仿效？”芸曰：“有一法，恐作俑罪过耳！”余曰：“试言之。” (沈复《闲情记趣》)
2016年出过了
5 诗人如何通过《咏蝉》这首诗抒发自己的郁愤?
诗开头两句用见景生情，托物起兴手法
，以深秋时蝉的鸣声勾起在狱中的诗人的愁思。(1)用“南冠”点出作
者囚徒的身份。“客”字在这首诗里不作“客人”或“旅居外地”来解，而是指坐牢。作者把坐牢称为“客”，可
见
他的怨愤很深（2）。“深”字点出忧思的程度，它是全诗之“源”，诗人的种种联想都是从这里产生的。
第三句写蝉，第四句写自己，用叙中生议的手法，讲述蝉扇动着乌黑的双翼，对着满头白发的作者悲鸣（1
），让作者不堪忍受这样凄恻之情（1）。（这是表层意思。）其实作者的深层含义是抒发失去朝廷宠信，受贬
遭困的怨愤（1）。用蝉的“玄鬓”和诗人的“白头”作鲜明的对比，这就触动了诗人对时光流逝、老大无成的悲
叹（1）。诗人运用“白头吟”这个古乐府曲名的典故，表明自己对朝廷一片忠心却被捕入狱的悲愤，语带双
关，委婉含蓄（1）。
第五、第六句则是以比的手法抒发作者的感慨议论。“露重飞难进，风多响易沉”表面看是写蝉因露水厚重
而难以向前飞，因风大而鸣声不能远传，实际上是慨叹作者有冤难伸、遭谗入狱的悲愤愁苦心情（2）。“露
重”“风多”比喻政治环境的险恶，“飞难进”比喻自己行动受限制，“响易沉”比喻自己言论上受压制。（2）
最后两句以蝉的高洁无人相信自喻（1），表明自己不被人们所了解，无人替自己申诉冤屈的抑郁不平。（1
）
6 作者游褒禅山后，从中得到什么启示？
平坦而又近的地方，前去游览的人很多；危险而遥远的地方，前去游览的人就很少。（2）
天下的奇异雄伟、异乎寻常的景物，又常常在险远之处（1），所以人们就不可能看到奇景异观。
--说明只有胸怀大志，全力以赴、坚持
到底才能到达理想的境地@ 做学问最高成就的境界。
有了大志，不随随便便地止足不前，如果气力不足，也是不能到达理想境地的。（1）有了大志和气力，而又
不轻易地倦怠。当游览者走进昏暗之处的时候，如果不借助火把之类的物来照亮前进的道路，也是不能
到达理想境地的（1）。成功的条件=坚定的意志，不盲从别人；+有体力、不懈怠@充沛的精力@艰苦努力；
+有必要的物件辅助品@物质条件。

2. 作者从山名的以讹传讹，联想到古籍的以讹传讹（1），感叹古代刻写的文献未能存留，后世讹传而无人弄
清其真相（1），因而提出“学者”对待传闻要“深思而慎取”，才能鉴别其真的。深思慎取 - 善于思考、勇于探
索（1）
7 五娘如何引经据典为自己吃糠辩护？2016年出过了
8 试举例说明赵云的形象。任举四个例子2016年出过了
9 芸娘是个极有心思又持家有道的好妻子。试论述之。2016年出过了
注意：有心思、持家有道不是品德/性格
10 作者说“童话，并不只是给儿童读的。”她如何以读《海的女儿》的经历来证
明这个论点？不太可能出
● 从作者的读书所得可以看出，她对书的内容的理解是受年龄、身份、环境、阅历、动机影响的。（2
）
8岁 ● 被故事情节所感动，泪流满面，抽噎；对人鱼公主极为同情。（2）
● 突发奇想，要改写人鱼公主的结局以及提出补救的方法。
18岁 ● 情窦初开，读出了爱情，为人鱼公主无私、高尚不求回报的爱情打抱不平。
● 只有赞同人鱼公主对待爱情的方法，宁可自己痛楚，也要把幸福留给自己所爱的
人。（2）
28岁 ● 做了妈妈，读出了亲情。
● 读出了人鱼公主的勇气、智慧和善良来自亲情，诸多得益于她的祖母老皇后。（2）
38岁 ● 开始写小说了，探讨起安徒生的写作技巧。
● 读出了安徒生写作时的“随心所欲”“信马由缰”。
● 开始探讨《人鱼公主》的结构，认为故事结尾有点画蛇添足。（2）
48岁 ● 为了写这篇文章，读懂了人生。
● 作者心平气和，天眼洞开，感悟了文章内涵，悟出这是写“灵魂的故事”，是“寻找
不朽灵魂”的故事。（2）
11 你认为孔乙己这个人值得同情吗？试说出你的理由。（Past year question）
一个论点1分，论据（例子3分）；给三个论点。只要言之成理既可，论点以课本为据。
12 孔乙己深受封建科举制度的荼毒。你同意这说法吗？
一个论点1分，论据（例子3分）；给三个论点。只要言之成理既可，论点以课本为据。
13 阿莲是一个悲剧人物。她连最起码的尊重也得不到。试举例说明。
• 白莲是个智障女孩，外表庸俗，举止不雅。（写XXX不尊重她）
• 她周围的人歧视、欺负和嘲笑她，背地里都喊她白痴莲（1），嘲笑她二十八岁了还没嫁人（1），嘲笑她
丢脸、可怜。
• 村里人常常欺负她。杂货店的老生婆无理由地怀疑她要偷东西（1），对她是一副瞧不起人的脸色。卖了

3. 东西故意不找零钱，或找少钱（1）。
• 她三个弟弟不爱在别人面前提起她（1），一看到她就生气，认为她挺着肚子的样子难看（1），她的出现
使他们没有面子，以她为耻，不拿她亲姐姐看（1）。白定更是对万般嫌弃，连用她的白毛巾揩嘴都嫌臭（
1）。
• 白莲近30岁还未出嫁，阿莲的父母为了不让她的婚事给他们带来难堪的眼光，她的母亲更是千方百计
要将她嫁掉（1），可见他们认为她是家庭的耻辱的（1）。
• 阿定认为她的丑模样让他见到就会有倒霉事发生在自己身上（1）。他恣意辱骂她、打她（1）。后来还说
就算拿钱去倒贴，也没有男人要娶她（1）。
• 阿炳曾经给过她短暂的关怀，但是始终对她是充满敌意的（1）。
14 作者通过白莲送咖啡到瀑布的故事情节，形象地反映出她渴望获得关怀和尊重的心理。试举例说
明。
• 她提着咖啡出发时，急急逃离母亲的视野与批评，并因此
感觉特别轻松，母亲以她为耻，一心要把她嫁
掉，她对此感到厌烦。（2）
• 她总在没有人的路上轻轻唤着自己的名字，她感觉到周围的草树对她的欣然接受，只有在大自然里，
她才感觉自己的存在受尊重、被接纳。（2）
• 她还喜欢远离乡人，
泡在瀑布里看外乡人戏水，获得片刻的自由与自我，远离歧视和欺凌（2）。
• 她喜欢自己原来的面貌：
赤脚、身上有股怪味、随意的穿着，甚至故意让自己发出这股怪味，让自己的
头发恢复蓬松，而珍惜着这些完全属于自己的东西，她希望别人也能接受这样的她（2），然而人们的歧
视如黑影子对身体的压迫，而白莲一心要摆脱它，形象地反映出白莲对于获得自我/尊重的渴求（2）。
• 她在回家路上获得阿炳的同情与关心时，她的自我（尊严）在阿炳的眼里得到完整的呈现/她感觉自己
被当成一个正常人那样地接纳，那才是完整的她。于是她狂追阿炳以拿回她完整的自我，这反映出
她
认为自己理应和正常人一样获得尊重（
2）。当她发现阿炳的眼里只剩敌意与厌恶时，她感觉到身上缺
了一样东西，回家后痛哭了一场。（2）
15 针对变卖憩园一事，杨家的人各有何意见？（Past year question）
16 老文说：“我们老爷什么事都好，就是对虎少爷的事有点糊涂。”
“虎少爷的事”指的是什么事？为什么老文会说出这样的话？
“虎少爷的事”是指姚国栋的儿子小虎的教育。（1）
小虎在家不肯念书（1），时常到外婆家去赌钱、看戏、摆阔（1），学了一身的坏习气，目无尊卑，连继母都
不放在眼里（1）。这种情况连仆人老文看了都为他着急，但姚国栋不认真看待这件事，总是说小虎还小（2
）。小虎留过班，十四岁了还念小学四年级，姚国栋宽容地认为小虎只是太好玩了一点（2）。他还认为小虎
在赵家赌钱，认为和表哥表弟们玩玩不算是赌钱，再说输赢不多，他又不是没钱让小虎去赌（2）。所以老
文认为姚国栋什么事都处理得很好，但纵容小虎，对小虎的所作所为却视而不见（1），还觉得小虎很聪明
，该让他自由发展（1），这是他糊涂的地方。
17 读了第二幕之后，试说说你眼中的姚国栋是个怎样的人？

4. 姚国栋是个不事生产，只靠父亲留下的田产过安闲日子的二世祖。
他本身有过伟大抱负，但却
眼高手低，创作和翻译法国作品这两件事做不来，从此搁笔，终日看戏打牌，
悠闲度日。
他平日喜欢发几句无关痛痒的牢骚，批评别人，
宽待自己。
他放纵孩子，
对孩子的教育漠不关心，相信金钱可以保障一切。他完全不了解太太心里的想法，
18 “我还是要来的！你们把我赶出去，我还是要来的！”
a) 这句话是谁对谁说的？这句话是杨寒儿对赵青云和老文说的。b) “我”来这里有何目的？“我”
为何坚
持来这里？ c) 为什么“你们”把“我”赶出去？
2016年出过了
杨寒儿要折一枝茶花送给他的父亲，让父亲开心。（1）
因为憩园中的茶花，是他父亲种下的，也是他父亲最喜爱的东西。（2）憩园虽然卖给了姚家，但是在他的
想法中，他没有同意卖掉憩园，因此没有理由不让他到憩园去。（2）他也自认到憩园并没有弄坏园里的东
西（1），再说这些花他们也不看，自己折两枝算不了什么（1）。
姚国栋不让寒儿进人憩园，怕他带坏姚家少爷小虎，于是赵青云和李文看到他便要把他撵出去。（2）