kajian tindakan sekolah

1. TAJUK
Pentaksiran bilik darjah dan prestasi murid
dalam matapelajaran sejarah
SMK Engkilili

2. PEMERHATIAN
K1(a)
INKUIRI KENDIRI REFLEKSI K1(b)
1 1. Mengapa murid kurang menguasai/mahir memerihalkan maklumat/fakta
sejarah?
2. Mengapa murid tidak mampu menjelaskan maklumat topik sejarah?
3. Mengapa murid kurang menguasai menyusun maklumat sejarah secara
kronologi?
4. Mengapa murid kurang menguasai kaedah menganalisis maklumat topik
sejarah?
5. Mengapa murid kurang mahir membuat penilaian tajuk sejarah
6. Apakah latar belakang murid ini?
7. Apakah tahap kebolehan asas murid ini?
8. Mengapakah murid tidak menguasai subjek sejarah?
9. Apa yang telah saya buat dalam kelas sejarah?
10. Mengapa saya tak berjaya menarik minat murid?
11. Apa yang saya perlu buat supaya murid ini lebih minat terhadap sejarah?
12. Siapa boleh bantu saya? Bagaimana mereka boleh membantu?
13. Perlukah saya mencari kaedah lain untuk mengatasi masalah murid kurang
minat/kurang menguasai subjek sejarah?
14. Perlukah mendapatkan ilmu tambahan bagi mengatasi masalah ini? Aspek apa?
1. Sikap pelajar kurang menghayati fakta dan istilah sejarah.
2. Pelajar kurang membaca, tahap pengetahuan lemah.
3. Sikap pelajar kurang berminat dalam sejarah, menjurus kepada
kelemahan keupayaan menganalisis maklumat.
4. Sikap sesetengah pelajar tidak mementingkan subjek sejarah wajib
lulus.
5. Pelajar kurang menghayati sesuatu topik sejarah secara mendalam-
pelajar perlu membaca.
6. Latar belakang pelajar luar bandar- sumber rujukan kurang dan
hanya bergantung kepada buku teks sahaja.
7. Didapati kebolehan asas pelajar dalam MP sejarah masih rendah.
8. Guru kurang fokus kepada tahap pentaksiran dalam PBD dalam
kelas.
9. Guru perlu mempelbagaikan kaedah dalam PdP khususnya PAK 21
10. PDP guru perlu di selang seli dengan PBD.
PEMERHATIAN & REFLEKSI
PEMERHATIAN:
1.Berdasarkan pemerhatian yang dilakukan ketika sesi pentaksiran bilik darjah (PBD) guru mendapati pelajar kurang menguasai/mahir memerihalkan maklumat/fakta sejarah,
menjelaskan maklumat, menyusun maklumat secara kronologi, menganalisis maklumat berkaitan topik/tajuk sejarah dan membuat penilaian terhadap tajuk yang dibincangkan.

3. Sekian
Terima Kasih..
Kumpulan: Panatia sejarah SMK Engkilili