SlideShare a Scribd company logo
1 of 41
Download to read offline
PBS SEMINAR
JAN 2015
munni
FORMAT PENULISAN
munni
TAJUK
Disediakan oleh
Pn. Munni
MBSSKL
munni
Prosedur
1. Pilih salah satu tema
2. Senaraikan semua isu yang ada dalam tema
tersebut. ( Cari dari majalah , surat khabar
atau internet)
3. Setelah senaraikan isu-isu yang ada pilih salah
satu isu yang berkaitan dengan lokasi (cth
sekolah pelajar)
4. Tuliskan rasional kajian.
munni
PEMILIHAN ISU
• Contoh isu:-
• Andaikan tema yang anda pilih adalah
“BUDAYA”
• Isu yang timbul adalah seperti : budaya
kuning, budaya lepak, bahasa, pelbagai
budaya, krisis nilai, seks bebas dll.
• Pilih salah satu isu yang berlaku di sekolah
anda dan perlukan satu kajian kenapa ia
berlaku.
munni
Tajuk
• Berdasarkan isu yang anda telah pilih hasilkan
satu tajuk
Contoh :
• Krisis nilai di kalangan pelajar tingkatan 3
Sekolah Menengah Kebangsaan (L) Methodist
Kuala Lumpur
• Tinjauan mengenai budaya lepak di kalangan
pelajar lelaki Sekolah Menengah Kebangsaan
(L) Methodist Kuala Lumpur
munni
TIPS MEMILIH TAJUK
• Pilih Tema
• Tentukan satu isu yang hendak dikaji dari tema
tersebut
• Pilih lokasi kajian – sekolah atau kawasan rumah
anda
• Pilih responden (orang yang kita nak kaji) –
jangan ambil seluruh sekolah (pilih responden
yang lebih kecil.. Contoh pelajar lelaki, pelajar
tingkatan menengah rendah dsbnya)
• Mesti menjurus positif atau negatif
munni
Sosial dan Budaya – Adat Resam
• Isu
1.Adat perkhawinan ( bandingkan antara etnik
Melayu dan India)- kecilkan pada perbezaan
munni
ABSTRAK
1. Dibuat akhir sekali
2. Ringkasan kajian: Ada format penulisannya
3. Menulis tidak melebihi 150 patah perkataan
dalam satu perenggan
4. Mesti mempunyai 7 elemen:-
munni
1. Menyatakan tajuk kajian (huruf besar, atas,
tengah)
2. Menyatakan objektif kajian
3. Menyatakan lokasi kajian
4. Menyatakan kaedah kajian
5. Menyatakan responden/informen kajian
6. Menyatakan dapatan utama kajian
7. Menyatakan kesimpulan
KANDUNGAN
munni
PENGHARGAAN
1. Untuk orang yang telah membantu
2. Jangan tinggalkan nama guru, ibu bapa
munni
Pengenalan
• Penerangan umum untuk aspek yang hendak
dikaji jitu/mantap
• Rasional kenapa kajian hendak dilakukan
jitu/mantap
• Maksud istilah dalam tajuk hendaklah dihuraikan
mengikut sumber rujukan.Juga harus
menyatakan apakah isu kajian beliau dan
menyatakan hasrat atau keinginan beliau dalam
melakukan kajian tersebut
• Huraian mesti ada sumber rujukan
• Minimum 5 sumber rujukan ( 3 sumber
berlainan cthnya laman web, majalah)
• Mesti ada rasional kajian (dua perenggan)
• Rasional adalah apa yan pengkaji ingin tahu
atau dia tidak tahu.
munni
OBJEKTIF
• Nyatakan objektif untuk apa yang hendak dikaji – contoh
faktor atau kesan atau langkah atau persepsi
• Mestikan dimulakan dengan mengenal pasti atau mengkaji
atau ….
• Ianya mestilah berbentuk wajar (boleh diukur dan dicapai)
• Contoh
1. Mengenal pasti sambutan masyarakat.
2. Mengkaji kesan pengeluaran terhadap sosioekonomi
3. Mengkaji peranan ICT dalam meningkatkan penjualan hasil
makanan
4. Mengenal pasti kesan kuantiti pengeluaran
munni
LOKASI KAJIAN
• Lokasi dinyatak dengan jelas
1.Negeri
2.Daerah
3.Lokasi Kajian
4.Gambar
5.Huraian kedudukan secara rengkas
(Peta 1 :….
(Gambar 1:…
munni
METODOLOGI KAJIAN
3 perkara utama
1. Reka bentuk kajian
- Kaedah Kuantitatif
- Kaedah kualitatif
- atau kedua-dua sekali
• Kaedah Kuantitatif - soal selidik ( sampel
/responden)- mesti 30 orang
• Kaedah Kualitatif – temuramah, bacaan, …
munni
2. Cara mendapatkan responden
• Rawak mudah
• Strata
• Golongan umur
• Lokasi
• Berapa orang terlibat
(penerangan siapa responden)
munni
3. Instrumen
• Penggunaan soal selidik
• Huraian mengenai soal selidik
• Skala linkert yang digunakan- adakah 3 aatau
5
• Berapa bahagian
• Temuramah ada berapa soalan
• Pemerhatian – apa yang diperhati
( sertakan lampiran)
munni
3. Cara mendapatkan data
- berapa lama untuk jawab soalan
4. Cara persembahan data
- graf
-Jadual
-Carta pai
munni
SOAL SELIDIK
• Perkara yang boleh dimasukkan
1.Demografi
2.Pendidikan
3.Umur
4.Jantina
5.Pendapatan
munni
DAPATAN KAJIAN- 18 markah
1. Dapatan kajian boleh negatif atau positif
2. Analisis demografi (maklumat).
3. Huraian data dan pendapat pengkaji sahaja.
4. Maklumat temurahan boleh menyokong data
anda.
5. Dapatan kajian mesti menjawab objektif
kajian.
( gariskan objektif kajian)
munni
6. Lukis graf/jadual
7. Beri penerangan jitu dan jelas
( TIADA UNSUR LAIN)
munni
RUMUSAN
1. Rumusan objeftif.
2. Mesti diberi pendapat orang lain.
3. Masa depan tidak perlu dinyatakan
munni
RUJUKAN
1. Minimum 5 sumber rujukan dari 3 sumber
rujukan yang berlainan.
2. Rujukan mesti wujud dalam penulisan iaitu di
pengenalan dan rumusan.
3. Rujukan yang autentif- blogsite tidak boleh
4. Susun ikut abjad
5. Format penulisan gaya dewan.
munni
LAMPIRAN
11. Borang soal selidik yang kosong.
2. Lain-lain yang perlu disertakan
munni
Pembentangan
• Tarikh akan dimaklumkan
• Berpakaian kemas
• Mengikut masa
• PowerPoint- 10-12 slide sahaja.
• Bentangkan maklumat penting dan dapatan
kajian
• Menjawab soalan yang di tanya
munni
Markah Impak
• Ketepatan mengikut perancangan
• Cara persembahan – bind projek
• Ejaan
munni
TEMA 2015
munni
SOSIAL DAN BUDAYA: ADAT
RESAM
munni
• Amalan yang berupaya gaya hidup dan
peradaban sesuatu masyarakat yang mana ianya
lahir daripada pegangan atau kecenderungan diri
dalam sesuatu masyarakat. Amalan atau gaya
hidup merangkumi pelbagai bidang kehidupan
• Gabungan perkataan sosial dan budaya. Sosial
adalah hal yang bersangkutan dengan
masyarakat dan kemasyarakatan. Budaya adalah
hal-hal bersangkutan dengan budi dan akal yang
melahirkan ketamadunan.Sosiobudaya adalah
hubungan masyarakat dengan budaya, contoh
cara hidup, adat istiadat sesuatu masyarakat.
munni
SOSIO BUDAYA
Maksud ADAT
• Cara hidup/tingkah laku/kepercayaan, bila di
praktiskan menjadi satu budaya.
• Adat resam ialah adat yang diwarisi secara
turun-temurun bagi mengekalkan tradisi
sesuatu kaum dan ianya merupakan suatu
ketetapan yang tidak boleh berubah.
munni
Kajian mengenai adat resam/budaya sesuatu
bangsa
Contoh
1.Pengamalan adat perpatih dalam kalangan
masyarakat Minangkabau di Rembau, Negeri
Sembilan
2.Perbezaan dan persamaan adat perkhawinan
antara kaum Melayu dan India di Malaysia
3.Peranan bidan dalam kalangan kaum Iban
Sarawak
4.Budaya perkhawinan masyarakat Orang Dusun.
munni
Tajuk :Perbezaan dan persamaan adat perkhawinan
antara kaum Melayu dan India di Malaysia
Isu: Amalan adat perkhawinan oleh masyarakat India dan
Melayu
Rasional: untuk mengkukuhkan pengetahuan dan
pemahaman- kajian perlu dijalankan
Objektif:
1. Megenal pasti adat istiadat perkhawinan etnik Melayu
dan India
2. Mengkaji perbezaan dan persamaan adat perkhawinan
antara kedua-dua etnik tersebut.
munni
SAINS DAN TEKNOLOGI:
MAKANAN
munni
Contoh Kajian
1. Perkembangan aplikasi nano teknologidalam
perusahaan makanan di Malaysia
2. Penggunaan teknologi dalam perusahaan
kerepek di Tumpat Kelantan
3. Penerapan sains dan teknologi dalam
penghasilan Kicap Mak Limah
4. Penggunaan teknologi moden dalam
perusahaan kuih tradisional di Marang
munni
• Penggunaan teknologi moden dalam perusahaan
kuih tradisional bahulu di Marang Trengganu
• Isu
- Adakah menggunakan teknologi moden dalam
menghasilkan kuih tradisional membawa
kebaikan.
- Objektif
- 1. Mengenal pasti teknologi moden yang
digunakan oleh pengusaha kuih tradisional
bahulu di Marang ( temubual, pemerhatian)
- 2.Mengkaji kesan penggunaan teknologi moden
kepada kualiti/kuantitikuih yang dihasilkan oleh
pengusahan di Marang( soal selidik – dahulu dan
sekarang)
munni
Contoh teknologi
• Teknologi pembungkusan
• Teknologipemasaran
• Teknologi pemprosesan
munni
Contoh Tajuk
munni
Tajuk: Amalan memakai pakaian tradisional
dalam kalangan masyarakat Cina pada hari
perayaan di Kampong Cina
Objektif
1. Mengkaji faktor yang menyebabkan pakaian
tradisional popular diamalkan oleh
masyarakat Cina pada hari perayaan di
Kampong Cina
munni
SEKIAN TERIMA KASIH
GOOD LUCK
munni

More Related Content

What's hot (20)

Contoh Analisis Artikel Seminar 1
Contoh Analisis Artikel Seminar 1Contoh Analisis Artikel Seminar 1
Contoh Analisis Artikel Seminar 1
 
6 kajian kes sejarah tahun 4
6 kajian kes sejarah tahun 46 kajian kes sejarah tahun 4
6 kajian kes sejarah tahun 4
 
PETA MINDA KSSR
PETA MINDA KSSRPETA MINDA KSSR
PETA MINDA KSSR
 
Ulasan Jurnal
Ulasan JurnalUlasan Jurnal
Ulasan Jurnal
 
Present kajian tindakan (2)
Present kajian tindakan (2)Present kajian tindakan (2)
Present kajian tindakan (2)
 
B) laporan kajian tindakan
B) laporan kajian tindakanB) laporan kajian tindakan
B) laporan kajian tindakan
 
Ulasan jurnal
Ulasan jurnalUlasan jurnal
Ulasan jurnal
 
Analisis Jurnal
Analisis JurnalAnalisis Jurnal
Analisis Jurnal
 
Ulasan Jurnal
Ulasan JurnalUlasan Jurnal
Ulasan Jurnal
 
Contoh rancangan pengajaran projek
Contoh rancangan pengajaran projekContoh rancangan pengajaran projek
Contoh rancangan pengajaran projek
 
Ulasan Jurnal
Ulasan JurnalUlasan Jurnal
Ulasan Jurnal
 
bab 2 (final)
bab 2 (final)bab 2 (final)
bab 2 (final)
 
Thesis zamatun 1
Thesis zamatun 1Thesis zamatun 1
Thesis zamatun 1
 
Ulasan jurnal (kpt 6044)
Ulasan jurnal (kpt 6044)Ulasan jurnal (kpt 6044)
Ulasan jurnal (kpt 6044)
 
Manual Kajian Tindakan
Manual Kajian Tindakan Manual Kajian Tindakan
Manual Kajian Tindakan
 
Ulasan Jurnal Pendidikan
Ulasan Jurnal PendidikanUlasan Jurnal Pendidikan
Ulasan Jurnal Pendidikan
 
Kajian tindakan 1
Kajian tindakan 1Kajian tindakan 1
Kajian tindakan 1
 
Contoh proposal kajian
Contoh proposal kajianContoh proposal kajian
Contoh proposal kajian
 
ulasan jurnal(kajian & tindakan)
ulasan jurnal(kajian & tindakan)ulasan jurnal(kajian & tindakan)
ulasan jurnal(kajian & tindakan)
 
Contoh tesis maktab
Contoh tesis maktabContoh tesis maktab
Contoh tesis maktab
 

Similar to Panduan PBS

Kemahiran belajar
Kemahiran belajarKemahiran belajar
Kemahiran belajarMis Sem
 
Kuliah 1 PPG - Cadangan Penyelidikan
Kuliah 1 PPG - Cadangan PenyelidikanKuliah 1 PPG - Cadangan Penyelidikan
Kuliah 1 PPG - Cadangan Penyelidikanwmkfirdaus
 
KAJIAN KES SJ TAHUN 5
KAJIAN KES SJ TAHUN 5KAJIAN KES SJ TAHUN 5
KAJIAN KES SJ TAHUN 5zerat88
 
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)Amira Farhanah
 
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)Amira Farhanah
 
2. contoh kajian_kes
2. contoh kajian_kes2. contoh kajian_kes
2. contoh kajian_kesJaxTing1
 
Topic 13 writing an AR report
Topic 13 writing an AR reportTopic 13 writing an AR report
Topic 13 writing an AR reportzytemys
 
Pengenalan kaedah penyelidikan IRF3013
Pengenalan kaedah penyelidikan IRF3013Pengenalan kaedah penyelidikan IRF3013
Pengenalan kaedah penyelidikan IRF3013wmkfirdaus
 
18682201 panduan-kajian-kes
18682201 panduan-kajian-kes18682201 panduan-kajian-kes
18682201 panduan-kajian-kesChales Etin
 
Panduan kertas cadangan_kajian_tindakan
Panduan kertas cadangan_kajian_tindakanPanduan kertas cadangan_kajian_tindakan
Panduan kertas cadangan_kajian_tindakanRosmah Mohd Shah
 
Nota Penyelidikan Kajian
Nota Penyelidikan KajianNota Penyelidikan Kajian
Nota Penyelidikan KajianRibut Taufan
 
New microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNew microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationUmmu Khadijah
 
taklimat kajian kes sejarah (2).pptx
taklimat kajian kes sejarah (2).pptxtaklimat kajian kes sejarah (2).pptx
taklimat kajian kes sejarah (2).pptxNorazlinMohdNor
 
Kt.Globalisasi Minda Bm2
Kt.Globalisasi Minda Bm2Kt.Globalisasi Minda Bm2
Kt.Globalisasi Minda Bm2IPG
 
Reka bentuk kajian tinjauan KUMPULAN 1.pptx
Reka bentuk kajian tinjauan KUMPULAN 1.pptxReka bentuk kajian tinjauan KUMPULAN 1.pptx
Reka bentuk kajian tinjauan KUMPULAN 1.pptxJAYANTHYARUMUGOM1
 
Pkp 3133-tutorial-1
Pkp 3133-tutorial-1Pkp 3133-tutorial-1
Pkp 3133-tutorial-1v ong
 
penggunaan pendekatan penceritaan berdasarkan kad bergambar dlm meningkatkan ...
penggunaan pendekatan penceritaan berdasarkan kad bergambar dlm meningkatkan ...penggunaan pendekatan penceritaan berdasarkan kad bergambar dlm meningkatkan ...
penggunaan pendekatan penceritaan berdasarkan kad bergambar dlm meningkatkan ...koperasi
 

Similar to Panduan PBS (20)

Kemahiran belajar
Kemahiran belajarKemahiran belajar
Kemahiran belajar
 
Kuliah 1 PPG - Cadangan Penyelidikan
Kuliah 1 PPG - Cadangan PenyelidikanKuliah 1 PPG - Cadangan Penyelidikan
Kuliah 1 PPG - Cadangan Penyelidikan
 
KAJIAN KES SJ TAHUN 5
KAJIAN KES SJ TAHUN 5KAJIAN KES SJ TAHUN 5
KAJIAN KES SJ TAHUN 5
 
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
 
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
 
2. contoh kajian_kes
2. contoh kajian_kes2. contoh kajian_kes
2. contoh kajian_kes
 
Topic 13 writing an AR report
Topic 13 writing an AR reportTopic 13 writing an AR report
Topic 13 writing an AR report
 
Pengenalan kaedah penyelidikan IRF3013
Pengenalan kaedah penyelidikan IRF3013Pengenalan kaedah penyelidikan IRF3013
Pengenalan kaedah penyelidikan IRF3013
 
PLBS (Pn. Anisah Muhamad Tauhid)
PLBS (Pn. Anisah Muhamad Tauhid)PLBS (Pn. Anisah Muhamad Tauhid)
PLBS (Pn. Anisah Muhamad Tauhid)
 
18682201 panduan-kajian-kes
18682201 panduan-kajian-kes18682201 panduan-kajian-kes
18682201 panduan-kajian-kes
 
Panduan kertas cadangan_kajian_tindakan
Panduan kertas cadangan_kajian_tindakanPanduan kertas cadangan_kajian_tindakan
Panduan kertas cadangan_kajian_tindakan
 
Nota Penyelidikan Kajian
Nota Penyelidikan KajianNota Penyelidikan Kajian
Nota Penyelidikan Kajian
 
New microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNew microsoft power point presentation
New microsoft power point presentation
 
taklimat kajian kes sejarah (2).pptx
taklimat kajian kes sejarah (2).pptxtaklimat kajian kes sejarah (2).pptx
taklimat kajian kes sejarah (2).pptx
 
Kajian tindakan psv dan sv stpm
Kajian tindakan psv dan sv stpmKajian tindakan psv dan sv stpm
Kajian tindakan psv dan sv stpm
 
Kt.Globalisasi Minda Bm2
Kt.Globalisasi Minda Bm2Kt.Globalisasi Minda Bm2
Kt.Globalisasi Minda Bm2
 
Reka bentuk kajian tinjauan KUMPULAN 1.pptx
Reka bentuk kajian tinjauan KUMPULAN 1.pptxReka bentuk kajian tinjauan KUMPULAN 1.pptx
Reka bentuk kajian tinjauan KUMPULAN 1.pptx
 
Pkp 3133-tutorial-1
Pkp 3133-tutorial-1Pkp 3133-tutorial-1
Pkp 3133-tutorial-1
 
Kajian Tindakan
Kajian TindakanKajian Tindakan
Kajian Tindakan
 
penggunaan pendekatan penceritaan berdasarkan kad bergambar dlm meningkatkan ...
penggunaan pendekatan penceritaan berdasarkan kad bergambar dlm meningkatkan ...penggunaan pendekatan penceritaan berdasarkan kad bergambar dlm meningkatkan ...
penggunaan pendekatan penceritaan berdasarkan kad bergambar dlm meningkatkan ...
 

More from munnianwar

Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatifKemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatifmunnianwar
 
Badan Perundangan Parlimen
Badan Perundangan ParlimenBadan Perundangan Parlimen
Badan Perundangan Parlimenmunnianwar
 
Manual pelaksanaan kerja kursus pa4 (9004) tahun 2015
Manual pelaksanaan kerja kursus pa4 (9004) tahun 2015Manual pelaksanaan kerja kursus pa4 (9004) tahun 2015
Manual pelaksanaan kerja kursus pa4 (9004) tahun 2015munnianwar
 
Forum serantau asean (ARF)
Forum serantau asean (ARF)Forum serantau asean (ARF)
Forum serantau asean (ARF)munnianwar
 
EAEC Perundingan Ekonomi Asia Timur
EAEC  Perundingan Ekonomi Asia TimurEAEC  Perundingan Ekonomi Asia Timur
EAEC Perundingan Ekonomi Asia Timurmunnianwar
 
D8 – Kumpulan Lapan Negara Negara Membangun
D8 – Kumpulan Lapan Negara Negara MembangunD8 – Kumpulan Lapan Negara Negara Membangun
D8 – Kumpulan Lapan Negara Negara Membangunmunnianwar
 
Sidang Kemuncak Asia Timur (EAS)
Sidang Kemuncak Asia Timur (EAS)Sidang Kemuncak Asia Timur (EAS)
Sidang Kemuncak Asia Timur (EAS)munnianwar
 
Suruhanjaya Selatan Selatan
Suruhanjaya Selatan SelatanSuruhanjaya Selatan Selatan
Suruhanjaya Selatan Selatanmunnianwar
 
Zon ekonomi eksklusif (zee)
Zon ekonomi eksklusif (zee)Zon ekonomi eksklusif (zee)
Zon ekonomi eksklusif (zee)munnianwar
 
Kerajaan negeri
Kerajaan negeriKerajaan negeri
Kerajaan negerimunnianwar
 
Jabatan perdana menteri
Jabatan perdana menteriJabatan perdana menteri
Jabatan perdana menterimunnianwar
 
Proses pembentukan malaysia
Proses pembentukan malaysiaProses pembentukan malaysia
Proses pembentukan malaysiamunnianwar
 
Kemahiran komunikasi berkesan
Kemahiran komunikasi berkesanKemahiran komunikasi berkesan
Kemahiran komunikasi berkesanmunnianwar
 
Kemahiran menyelesaikan masalah
Kemahiran menyelesaikan masalahKemahiran menyelesaikan masalah
Kemahiran menyelesaikan masalahmunnianwar
 
Kemahiran berfikir kritis dan kreatif
Kemahiran berfikir kritis dan kreatifKemahiran berfikir kritis dan kreatif
Kemahiran berfikir kritis dan kreatifmunnianwar
 
Kemahiran mencari maklumat
Kemahiran mencari maklumatKemahiran mencari maklumat
Kemahiran mencari maklumatmunnianwar
 
Dasar wawasan 2020
Dasar wawasan 2020Dasar wawasan 2020
Dasar wawasan 2020munnianwar
 

More from munnianwar (20)

Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatifKemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
 
Badan Perundangan Parlimen
Badan Perundangan ParlimenBadan Perundangan Parlimen
Badan Perundangan Parlimen
 
Manual pelaksanaan kerja kursus pa4 (9004) tahun 2015
Manual pelaksanaan kerja kursus pa4 (9004) tahun 2015Manual pelaksanaan kerja kursus pa4 (9004) tahun 2015
Manual pelaksanaan kerja kursus pa4 (9004) tahun 2015
 
Forum serantau asean (ARF)
Forum serantau asean (ARF)Forum serantau asean (ARF)
Forum serantau asean (ARF)
 
EAEC Perundingan Ekonomi Asia Timur
EAEC  Perundingan Ekonomi Asia TimurEAEC  Perundingan Ekonomi Asia Timur
EAEC Perundingan Ekonomi Asia Timur
 
D8 – Kumpulan Lapan Negara Negara Membangun
D8 – Kumpulan Lapan Negara Negara MembangunD8 – Kumpulan Lapan Negara Negara Membangun
D8 – Kumpulan Lapan Negara Negara Membangun
 
Sidang Kemuncak Asia Timur (EAS)
Sidang Kemuncak Asia Timur (EAS)Sidang Kemuncak Asia Timur (EAS)
Sidang Kemuncak Asia Timur (EAS)
 
Suruhanjaya Selatan Selatan
Suruhanjaya Selatan SelatanSuruhanjaya Selatan Selatan
Suruhanjaya Selatan Selatan
 
Zon ekonomi eksklusif (zee)
Zon ekonomi eksklusif (zee)Zon ekonomi eksklusif (zee)
Zon ekonomi eksklusif (zee)
 
Perundangan
PerundanganPerundangan
Perundangan
 
Kerajaan negeri
Kerajaan negeriKerajaan negeri
Kerajaan negeri
 
Kementerian
KementerianKementerian
Kementerian
 
Jabatan perdana menteri
Jabatan perdana menteriJabatan perdana menteri
Jabatan perdana menteri
 
Kabinet
KabinetKabinet
Kabinet
 
Proses pembentukan malaysia
Proses pembentukan malaysiaProses pembentukan malaysia
Proses pembentukan malaysia
 
Kemahiran komunikasi berkesan
Kemahiran komunikasi berkesanKemahiran komunikasi berkesan
Kemahiran komunikasi berkesan
 
Kemahiran menyelesaikan masalah
Kemahiran menyelesaikan masalahKemahiran menyelesaikan masalah
Kemahiran menyelesaikan masalah
 
Kemahiran berfikir kritis dan kreatif
Kemahiran berfikir kritis dan kreatifKemahiran berfikir kritis dan kreatif
Kemahiran berfikir kritis dan kreatif
 
Kemahiran mencari maklumat
Kemahiran mencari maklumatKemahiran mencari maklumat
Kemahiran mencari maklumat
 
Dasar wawasan 2020
Dasar wawasan 2020Dasar wawasan 2020
Dasar wawasan 2020
 

Panduan PBS

  • 4. Prosedur 1. Pilih salah satu tema 2. Senaraikan semua isu yang ada dalam tema tersebut. ( Cari dari majalah , surat khabar atau internet) 3. Setelah senaraikan isu-isu yang ada pilih salah satu isu yang berkaitan dengan lokasi (cth sekolah pelajar) 4. Tuliskan rasional kajian. munni
  • 5. PEMILIHAN ISU • Contoh isu:- • Andaikan tema yang anda pilih adalah “BUDAYA” • Isu yang timbul adalah seperti : budaya kuning, budaya lepak, bahasa, pelbagai budaya, krisis nilai, seks bebas dll. • Pilih salah satu isu yang berlaku di sekolah anda dan perlukan satu kajian kenapa ia berlaku. munni
  • 6. Tajuk • Berdasarkan isu yang anda telah pilih hasilkan satu tajuk Contoh : • Krisis nilai di kalangan pelajar tingkatan 3 Sekolah Menengah Kebangsaan (L) Methodist Kuala Lumpur • Tinjauan mengenai budaya lepak di kalangan pelajar lelaki Sekolah Menengah Kebangsaan (L) Methodist Kuala Lumpur munni
  • 7. TIPS MEMILIH TAJUK • Pilih Tema • Tentukan satu isu yang hendak dikaji dari tema tersebut • Pilih lokasi kajian – sekolah atau kawasan rumah anda • Pilih responden (orang yang kita nak kaji) – jangan ambil seluruh sekolah (pilih responden yang lebih kecil.. Contoh pelajar lelaki, pelajar tingkatan menengah rendah dsbnya) • Mesti menjurus positif atau negatif munni
  • 8. Sosial dan Budaya – Adat Resam • Isu 1.Adat perkhawinan ( bandingkan antara etnik Melayu dan India)- kecilkan pada perbezaan munni
  • 9. ABSTRAK 1. Dibuat akhir sekali 2. Ringkasan kajian: Ada format penulisannya 3. Menulis tidak melebihi 150 patah perkataan dalam satu perenggan 4. Mesti mempunyai 7 elemen:- munni
  • 10. 1. Menyatakan tajuk kajian (huruf besar, atas, tengah) 2. Menyatakan objektif kajian 3. Menyatakan lokasi kajian 4. Menyatakan kaedah kajian 5. Menyatakan responden/informen kajian 6. Menyatakan dapatan utama kajian 7. Menyatakan kesimpulan
  • 12. PENGHARGAAN 1. Untuk orang yang telah membantu 2. Jangan tinggalkan nama guru, ibu bapa munni
  • 13. Pengenalan • Penerangan umum untuk aspek yang hendak dikaji jitu/mantap • Rasional kenapa kajian hendak dilakukan jitu/mantap • Maksud istilah dalam tajuk hendaklah dihuraikan mengikut sumber rujukan.Juga harus menyatakan apakah isu kajian beliau dan menyatakan hasrat atau keinginan beliau dalam melakukan kajian tersebut
  • 14. • Huraian mesti ada sumber rujukan • Minimum 5 sumber rujukan ( 3 sumber berlainan cthnya laman web, majalah) • Mesti ada rasional kajian (dua perenggan) • Rasional adalah apa yan pengkaji ingin tahu atau dia tidak tahu. munni
  • 15. OBJEKTIF • Nyatakan objektif untuk apa yang hendak dikaji – contoh faktor atau kesan atau langkah atau persepsi • Mestikan dimulakan dengan mengenal pasti atau mengkaji atau …. • Ianya mestilah berbentuk wajar (boleh diukur dan dicapai) • Contoh 1. Mengenal pasti sambutan masyarakat. 2. Mengkaji kesan pengeluaran terhadap sosioekonomi 3. Mengkaji peranan ICT dalam meningkatkan penjualan hasil makanan 4. Mengenal pasti kesan kuantiti pengeluaran munni
  • 16. LOKASI KAJIAN • Lokasi dinyatak dengan jelas 1.Negeri 2.Daerah 3.Lokasi Kajian 4.Gambar 5.Huraian kedudukan secara rengkas (Peta 1 :…. (Gambar 1:… munni
  • 17. METODOLOGI KAJIAN 3 perkara utama 1. Reka bentuk kajian - Kaedah Kuantitatif - Kaedah kualitatif - atau kedua-dua sekali • Kaedah Kuantitatif - soal selidik ( sampel /responden)- mesti 30 orang • Kaedah Kualitatif – temuramah, bacaan, … munni
  • 18. 2. Cara mendapatkan responden • Rawak mudah • Strata • Golongan umur • Lokasi • Berapa orang terlibat (penerangan siapa responden) munni
  • 19. 3. Instrumen • Penggunaan soal selidik • Huraian mengenai soal selidik • Skala linkert yang digunakan- adakah 3 aatau 5 • Berapa bahagian • Temuramah ada berapa soalan • Pemerhatian – apa yang diperhati ( sertakan lampiran) munni
  • 20. 3. Cara mendapatkan data - berapa lama untuk jawab soalan 4. Cara persembahan data - graf -Jadual -Carta pai munni
  • 21. SOAL SELIDIK • Perkara yang boleh dimasukkan 1.Demografi 2.Pendidikan 3.Umur 4.Jantina 5.Pendapatan munni
  • 22. DAPATAN KAJIAN- 18 markah 1. Dapatan kajian boleh negatif atau positif 2. Analisis demografi (maklumat). 3. Huraian data dan pendapat pengkaji sahaja. 4. Maklumat temurahan boleh menyokong data anda. 5. Dapatan kajian mesti menjawab objektif kajian. ( gariskan objektif kajian) munni
  • 23. 6. Lukis graf/jadual 7. Beri penerangan jitu dan jelas ( TIADA UNSUR LAIN) munni
  • 24. RUMUSAN 1. Rumusan objeftif. 2. Mesti diberi pendapat orang lain. 3. Masa depan tidak perlu dinyatakan munni
  • 25. RUJUKAN 1. Minimum 5 sumber rujukan dari 3 sumber rujukan yang berlainan. 2. Rujukan mesti wujud dalam penulisan iaitu di pengenalan dan rumusan. 3. Rujukan yang autentif- blogsite tidak boleh 4. Susun ikut abjad 5. Format penulisan gaya dewan. munni
  • 26. LAMPIRAN 11. Borang soal selidik yang kosong. 2. Lain-lain yang perlu disertakan munni
  • 27. Pembentangan • Tarikh akan dimaklumkan • Berpakaian kemas • Mengikut masa • PowerPoint- 10-12 slide sahaja. • Bentangkan maklumat penting dan dapatan kajian • Menjawab soalan yang di tanya munni
  • 28. Markah Impak • Ketepatan mengikut perancangan • Cara persembahan – bind projek • Ejaan munni
  • 30. SOSIAL DAN BUDAYA: ADAT RESAM munni
  • 31. • Amalan yang berupaya gaya hidup dan peradaban sesuatu masyarakat yang mana ianya lahir daripada pegangan atau kecenderungan diri dalam sesuatu masyarakat. Amalan atau gaya hidup merangkumi pelbagai bidang kehidupan • Gabungan perkataan sosial dan budaya. Sosial adalah hal yang bersangkutan dengan masyarakat dan kemasyarakatan. Budaya adalah hal-hal bersangkutan dengan budi dan akal yang melahirkan ketamadunan.Sosiobudaya adalah hubungan masyarakat dengan budaya, contoh cara hidup, adat istiadat sesuatu masyarakat. munni SOSIO BUDAYA
  • 32. Maksud ADAT • Cara hidup/tingkah laku/kepercayaan, bila di praktiskan menjadi satu budaya. • Adat resam ialah adat yang diwarisi secara turun-temurun bagi mengekalkan tradisi sesuatu kaum dan ianya merupakan suatu ketetapan yang tidak boleh berubah. munni
  • 33. Kajian mengenai adat resam/budaya sesuatu bangsa Contoh 1.Pengamalan adat perpatih dalam kalangan masyarakat Minangkabau di Rembau, Negeri Sembilan 2.Perbezaan dan persamaan adat perkhawinan antara kaum Melayu dan India di Malaysia 3.Peranan bidan dalam kalangan kaum Iban Sarawak 4.Budaya perkhawinan masyarakat Orang Dusun. munni
  • 34. Tajuk :Perbezaan dan persamaan adat perkhawinan antara kaum Melayu dan India di Malaysia Isu: Amalan adat perkhawinan oleh masyarakat India dan Melayu Rasional: untuk mengkukuhkan pengetahuan dan pemahaman- kajian perlu dijalankan Objektif: 1. Megenal pasti adat istiadat perkhawinan etnik Melayu dan India 2. Mengkaji perbezaan dan persamaan adat perkhawinan antara kedua-dua etnik tersebut. munni
  • 36. Contoh Kajian 1. Perkembangan aplikasi nano teknologidalam perusahaan makanan di Malaysia 2. Penggunaan teknologi dalam perusahaan kerepek di Tumpat Kelantan 3. Penerapan sains dan teknologi dalam penghasilan Kicap Mak Limah 4. Penggunaan teknologi moden dalam perusahaan kuih tradisional di Marang munni
  • 37. • Penggunaan teknologi moden dalam perusahaan kuih tradisional bahulu di Marang Trengganu • Isu - Adakah menggunakan teknologi moden dalam menghasilkan kuih tradisional membawa kebaikan. - Objektif - 1. Mengenal pasti teknologi moden yang digunakan oleh pengusaha kuih tradisional bahulu di Marang ( temubual, pemerhatian) - 2.Mengkaji kesan penggunaan teknologi moden kepada kualiti/kuantitikuih yang dihasilkan oleh pengusahan di Marang( soal selidik – dahulu dan sekarang) munni
  • 38. Contoh teknologi • Teknologi pembungkusan • Teknologipemasaran • Teknologi pemprosesan munni
  • 40. Tajuk: Amalan memakai pakaian tradisional dalam kalangan masyarakat Cina pada hari perayaan di Kampong Cina Objektif 1. Mengkaji faktor yang menyebabkan pakaian tradisional popular diamalkan oleh masyarakat Cina pada hari perayaan di Kampong Cina munni