SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Методы решенияМетоды решения
иррациональных уравненийиррациональных уравнений
Автор: МакароваТатьяна Павловна, учитель
математики высшей категории ГБОУ СОШ
№618 г. Москвы
Контингент: 10 класс физико-математического профиля.
Цель урока:Цель урока:
Обобщение и систематизация
способов решения
иррациональных уравнений.
Решение более сложных типов
иррациональных уравнений .
Развивать умение обобщать,
правильно отбирать способы
решения иррациональных
уравнений.
Развивать самостоятельность,
воспитывать грамотность речи.
Устная работаУстная работа
Можно ли, не решая уравнений,
сделать вывод о неразрешимости
предложенных уравнений:
;87 xx +−=−
13 2
−−=− xx
953 −−=− хх
024375 2
=+−−++ ххх
Методы решенияМетоды решения
иррациональных уравненийиррациональных уравнений
Введение новой переменной
Исследование ОДЗ
Умножение обеих частей уравнения
на сопряженный множитель.
Сведение уравнения к системе
рациональных уравнений с помощью
введения переменной.
Выделение полного квадрата
Методы решенияМетоды решения
иррациональных уравненийиррациональных уравнений
Использование ограниченности
выражений, входящих в уравнение
Использование свойств
монотонности функций
Использование векторов
Функционально - графический
метод
Метод равносильных преобразований
Метод возведения обеих частей
уравнения в одну и ту же степень
Введение новой переменнойВведение новой переменной
Решить уравнение.
0634183 22
=−+⋅+−+ xxxx
Решние.
Пусть х2
+3х-6= t , t – неотрицательное число,
тогда имеем .0412 =+− tt
Отсюда, t1=4, t2=36.
Проверкой убеждаемся, что t=36 – посторонний
корень.
Выполняем обратную подстановку
х2
+3х-6=4
Отсюда, х1= - 5, х2=2.
Решить уравнение
( )хххх −+−=−−+⋅−+⋅ 12174133 3
Решение.
Замечаем, что ОДЗ уравнения состоит из
одной точки х=1.
Проверкой убеждаемся, что
х=1 – решение уравнения.
Умножение обеих частей уравнения наУмножение обеих частей уравнения на
сопряженный множительсопряженный множитель
Решить уравнение .583 =+++ xx
Решение. Умножим обе части уравнения на
( )83 +−+ xx
Получим, ( ).83583 +−+⋅=−−+ xxxx
Имеем,




=+++
−=+−+
.583
,183
xx
xx
Отсюда, .1,432 ==+⋅ хх
Проверкой убеждаемся, что х = 1 является
корнем данного уравнения.
Сведение уравнения к системеСведение уравнения к системе
рациональных уравнений с помощьюрациональных уравнений с помощью
введения переменнойвведения переменной
Решить уравнение .3123
=++− хх
Решение. Предложим 3
,2−= xu .1+= xv
Тогда u+v=3. Так как u3
=x-2, v2
=x+1, то v2
– u3
=3.
Итак, в новых переменных имеем



=−
=+
3
,3
32
uv
uv



=−+−
−=
⇔
066
,3
23
uuu
uv



=
=
⇔
.1
,2
u
v
Значит, х=3.
Выделение полного квадратаВыделение полного квадрата
Решить уравнение
.2122122 =+⋅−+++⋅++ xxxx
Решение.
Заметим, что ( )2
11122 ++=+⋅++ xxx
( ) .11122
2
−+=+⋅−+ xxx
Следовательно, имеем уравнение
( ) ( ) ,21111
22
=−++++ xx .21111 =−++++ xx
Данное уравнение равносильно совокупности
двух систем:




=+⋅
≥−+
212
,011
x
x
или




=+−+++
<−+
.21111
,011
xx
x
Решением первой системы будет х=0, решением
второй системы – все числа, удовлетворяющие
неравенству .01 <≤− х
Ответ: .01 ≤≤− x
Использование ограниченности выражений,Использование ограниченности выражений,
входящих в уравнениевходящих в уравнение
Решить уравнение .211 24 42
xxx −=+++Решение.
Так как 112
≥+x 114 4
≥+хи для любых значений х,
то левая часть уравнения не меньше двух для Rх ∈
Правая часть 22 2
≤− х для .Rх ∈
Поэтому уравнение может иметь корнями только те
значения х, при которых




=−
=+++
.22
,211
2
4 42
х
хх
Решая второе уравнение системы, найдем х=0.
Это значение удовлетворяет и первому
уравнению системы. Итак, х=0 – корень
уравнения.
Использование свойствИспользование свойств
монотонности функциймонотонности функций
Решить уравнение 35
.2921 xxx −=++−Решение.
Если функция u(x) монотонная, то уравнение и(х)
= А либо не имеет ре­шений, либо имеет
единственное ре­шение. Отсюда следует, что
урав­нение и(х) = v(x), где и(х) ­ возрас­тающая, a
v(x) – убывающая функ­ции, либо не имеет
решений, либо имеет единственное решение.
Подбором находим, что х=2 и оно единственно.
Использование векторовИспользование векторов
Решить уравнение .1231 2
+⋅=−++⋅ xxxxРешение.
ОДЗ: .31 ≤≤− х
Пусть вектор { } { }xxbxa −+ 3;1,1;

Скалярное произведение векторов
.31 xxxba −++⋅=⋅

xxxba −++⋅+=⋅ 3112
 12 2
+⋅= x
Получили baba

⋅=⋅ Отсюда,
xx
x
−
=
+ 3
1
1
Возведем обе части в квадрат. Решив уравнение,
получим
21;1 ±== xx
Самостоятельная работа сСамостоятельная работа с
последующей проверкойпоследующей проверкой
( )
.2555
,126202
,1714714
6 233
2
2
xxx
xxxx
xxx
−=−−+
+=−−+
−+=−++
ВАРИАНТ 1
ВАРИАНТ 2
.5425
,321
,112
46 7
5
3
=⋅−
=++−
−−=−
xxxx
xx
хх
13
63
)3
1)2
9;8;6;5)1 −−−−
6561)3
2)2
10;2;1)1
Домашнее заданиеДомашнее задание
Решить систему уравнений





=−−
=
+
+
+
.9
,
2
5
6
6
yxxy
x
yx
yx
х
Решите уравнения:
132342 222
+−=+−+−+ xxxxxx
.471728 =+−+++++ xxxx
ИсточникиИсточники
http://rudocs.exdat.com/docs/index-18133.html
http://dist-tutor.info/mod/lesson/view.php
http://ru.wikibooks.org/wiki/

More Related Content

What's hot

ЕГЭ_№23
ЕГЭ_№23ЕГЭ_№23
ЕГЭ_№23kuzinolga
 
приложение 1. материал для занятий
приложение 1. материал для занятийприложение 1. материал для занятий
приложение 1. материал для занятийNarine Gevorgyan
 
Применение скалярного произведения векторов к решению алгебраических задач
Применение скалярного произведения векторов к решению алгебраических задачПрименение скалярного произведения векторов к решению алгебраических задач
Применение скалярного произведения векторов к решению алгебраических задачrasparin
 
симметрия в задачах с параметрами
симметрия в задачах с параметрамисимметрия в задачах с параметрами
симметрия в задачах с параметрамиCadets Chuvashiya
 
Irracionalnye uravneniya
Irracionalnye uravneniyaIrracionalnye uravneniya
Irracionalnye uravneniyaIvanchik5
 
Определенный интеграл
Определенный интегралОпределенный интеграл
Определенный интегралssuser4d8a9a
 
решение квадратных уравнений бутина
решение квадратных уравнений бутинарешение квадратных уравнений бутина
решение квадратных уравнений бутинаGala Timofeeva
 
урок алгебры 8 кл
урок алгебры 8 клурок алгебры 8 кл
урок алгебры 8 клhobber39
 
Pereshivkina metod intervalov
Pereshivkina metod  intervalovPereshivkina metod  intervalov
Pereshivkina metod intervalovko4ergo
 
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...ivanov15548
 
решение квадратных неравенств
решение квадратных неравенстврешение квадратных неравенств
решение квадратных неравенствkravhenko
 
Lecture 7 continuous_distribution
Lecture 7 continuous_distributionLecture 7 continuous_distribution
Lecture 7 continuous_distributionKurbatskiy Alexey
 
Funkciya arifmeticheskogo kvadratnogo_kornya
Funkciya arifmeticheskogo kvadratnogo_kornyaFunkciya arifmeticheskogo kvadratnogo_kornya
Funkciya arifmeticheskogo kvadratnogo_kornyaИван Иванов
 
Aa97b0f540f686123fa4f693a35aa8d0
Aa97b0f540f686123fa4f693a35aa8d0Aa97b0f540f686123fa4f693a35aa8d0
Aa97b0f540f686123fa4f693a35aa8d0tomik1044
 
показательная функция. решение показательных уравнений
показательная функция. решение показательных уравненийпоказательная функция. решение показательных уравнений
показательная функция. решение показательных уравненийermolaeva_mv
 
Линейная алгебра ll. Разбор задач второго модуля
Линейная алгебра ll. Разбор задач второго модуляЛинейная алгебра ll. Разбор задач второго модуля
Линейная алгебра ll. Разбор задач второго модуляDEVTYPE
 
задание 17 (c3) неравенства Vopvet
задание 17 (c3)   неравенства Vopvetзадание 17 (c3)   неравенства Vopvet
задание 17 (c3) неравенства VopvetLeva Sever
 

What's hot (18)

ЕГЭ_№23
ЕГЭ_№23ЕГЭ_№23
ЕГЭ_№23
 
приложение 1. материал для занятий
приложение 1. материал для занятийприложение 1. материал для занятий
приложение 1. материал для занятий
 
Применение скалярного произведения векторов к решению алгебраических задач
Применение скалярного произведения векторов к решению алгебраических задачПрименение скалярного произведения векторов к решению алгебраических задач
Применение скалярного произведения векторов к решению алгебраических задач
 
симметрия в задачах с параметрами
симметрия в задачах с параметрамисимметрия в задачах с параметрами
симметрия в задачах с параметрами
 
Lecture 10 cont_joint_distr
Lecture 10 cont_joint_distrLecture 10 cont_joint_distr
Lecture 10 cont_joint_distr
 
Irracionalnye uravneniya
Irracionalnye uravneniyaIrracionalnye uravneniya
Irracionalnye uravneniya
 
Определенный интеграл
Определенный интегралОпределенный интеграл
Определенный интеграл
 
решение квадратных уравнений бутина
решение квадратных уравнений бутинарешение квадратных уравнений бутина
решение квадратных уравнений бутина
 
урок алгебры 8 кл
урок алгебры 8 клурок алгебры 8 кл
урок алгебры 8 кл
 
Pereshivkina metod intervalov
Pereshivkina metod  intervalovPereshivkina metod  intervalov
Pereshivkina metod intervalov
 
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
751.математика курс подготовки к егэ задания первой части (задачи типа в) еди...
 
решение квадратных неравенств
решение квадратных неравенстврешение квадратных неравенств
решение квадратных неравенств
 
Lecture 7 continuous_distribution
Lecture 7 continuous_distributionLecture 7 continuous_distribution
Lecture 7 continuous_distribution
 
Funkciya arifmeticheskogo kvadratnogo_kornya
Funkciya arifmeticheskogo kvadratnogo_kornyaFunkciya arifmeticheskogo kvadratnogo_kornya
Funkciya arifmeticheskogo kvadratnogo_kornya
 
Aa97b0f540f686123fa4f693a35aa8d0
Aa97b0f540f686123fa4f693a35aa8d0Aa97b0f540f686123fa4f693a35aa8d0
Aa97b0f540f686123fa4f693a35aa8d0
 
показательная функция. решение показательных уравнений
показательная функция. решение показательных уравненийпоказательная функция. решение показательных уравнений
показательная функция. решение показательных уравнений
 
Линейная алгебра ll. Разбор задач второго модуля
Линейная алгебра ll. Разбор задач второго модуляЛинейная алгебра ll. Разбор задач второго модуля
Линейная алгебра ll. Разбор задач второго модуля
 
задание 17 (c3) неравенства Vopvet
задание 17 (c3)   неравенства Vopvetзадание 17 (c3)   неравенства Vopvet
задание 17 (c3) неравенства Vopvet
 

Similar to Методы решения иррациональных уравнений

иррациональные уравнения лекция 2
иррациональные уравнения лекция 2иррациональные уравнения лекция 2
иррациональные уравнения лекция 2ludmilka88888
 
иррациональные уравнения лекция 2
иррациональные уравнения лекция 2иррациональные уравнения лекция 2
иррациональные уравнения лекция 2ludmilka88888
 
ОГЭ задание 8
ОГЭ задание 8ОГЭ задание 8
ОГЭ задание 8Alevtina14
 
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом.pptx
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом.pptxРешение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом.pptx
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом.pptxMissNobody8
 
презентация уравнений
презентация уравненийпрезентация уравнений
презентация уравненийLysenkoNA
 
способ подстановки
способ подстановкиспособ подстановки
способ подстановкиNovikovaOG
 
система уравнений
система уравненийсистема уравнений
система уравненийaviamed
 
Reshenie neravenstv i_sistem_neravenstv_s_odnoj_pe
Reshenie neravenstv i_sistem_neravenstv_s_odnoj_peReshenie neravenstv i_sistem_neravenstv_s_odnoj_pe
Reshenie neravenstv i_sistem_neravenstv_s_odnoj_pedimonz9
 
Презентация:Графический способ решения систем линейных уравнений с двумя пере...
Презентация:Графический способ решения систем линейных уравнений с двумя пере...Презентация:Графический способ решения систем линейных уравнений с двумя пере...
Презентация:Графический способ решения систем линейных уравнений с двумя пере...sveta7940
 
Neravenstva s dvumya_peremennymi
Neravenstva s dvumya_peremennymiNeravenstva s dvumya_peremennymi
Neravenstva s dvumya_peremennymiIvanchik5
 
Reshenie neravenstv najdi_oshibku
Reshenie neravenstv najdi_oshibkuReshenie neravenstv najdi_oshibku
Reshenie neravenstv najdi_oshibkudimonz9
 
Решение неравенств Найди ошибку
Решение неравенств Найди ошибкуРешение неравенств Найди ошибку
Решение неравенств Найди ошибкуgoogai
 
Математические основы методов решений систем логических уравнений
Математические основы методов решений систем логических уравненийМатематические основы методов решений систем логических уравнений
Математические основы методов решений систем логических уравненийOlga Maksimenkova
 
Neravenstva i ih_resheniya
Neravenstva i ih_resheniyaNeravenstva i ih_resheniya
Neravenstva i ih_resheniyaIvanchik5
 
5583 конспект урока. системы неравенств с 2 перем
5583 конспект урока. системы неравенств с 2 перем5583 конспект урока. системы неравенств с 2 перем
5583 конспект урока. системы неравенств с 2 перемjasperwtf
 
способы решения системы уравнений (7 кл.)
способы решения системы уравнений (7 кл.)способы решения системы уравнений (7 кл.)
способы решения системы уравнений (7 кл.)Serega89
 
способы решения системы уравнений (7 кл.)
способы решения системы уравнений (7 кл.)способы решения системы уравнений (7 кл.)
способы решения системы уравнений (7 кл.)Serega89
 

Similar to Методы решения иррациональных уравнений (20)

иррациональные уравнения лекция 2
иррациональные уравнения лекция 2иррациональные уравнения лекция 2
иррациональные уравнения лекция 2
 
иррациональные уравнения лекция 2
иррациональные уравнения лекция 2иррациональные уравнения лекция 2
иррациональные уравнения лекция 2
 
ОГЭ задание 8
ОГЭ задание 8ОГЭ задание 8
ОГЭ задание 8
 
Egje po matematike_zadaniya_s5
Egje po matematike_zadaniya_s5Egje po matematike_zadaniya_s5
Egje po matematike_zadaniya_s5
 
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом.pptx
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом.pptxРешение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом.pptx
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом.pptx
 
презентация уравнений
презентация уравненийпрезентация уравнений
презентация уравнений
 
п.3.4 решение неравенств
п.3.4 решение неравенствп.3.4 решение неравенств
п.3.4 решение неравенств
 
способ подстановки
способ подстановкиспособ подстановки
способ подстановки
 
000
000000
000
 
система уравнений
система уравненийсистема уравнений
система уравнений
 
Reshenie neravenstv i_sistem_neravenstv_s_odnoj_pe
Reshenie neravenstv i_sistem_neravenstv_s_odnoj_peReshenie neravenstv i_sistem_neravenstv_s_odnoj_pe
Reshenie neravenstv i_sistem_neravenstv_s_odnoj_pe
 
Презентация:Графический способ решения систем линейных уравнений с двумя пере...
Презентация:Графический способ решения систем линейных уравнений с двумя пере...Презентация:Графический способ решения систем линейных уравнений с двумя пере...
Презентация:Графический способ решения систем линейных уравнений с двумя пере...
 
Neravenstva s dvumya_peremennymi
Neravenstva s dvumya_peremennymiNeravenstva s dvumya_peremennymi
Neravenstva s dvumya_peremennymi
 
Reshenie neravenstv najdi_oshibku
Reshenie neravenstv najdi_oshibkuReshenie neravenstv najdi_oshibku
Reshenie neravenstv najdi_oshibku
 
Решение неравенств Найди ошибку
Решение неравенств Найди ошибкуРешение неравенств Найди ошибку
Решение неравенств Найди ошибку
 
Математические основы методов решений систем логических уравнений
Математические основы методов решений систем логических уравненийМатематические основы методов решений систем логических уравнений
Математические основы методов решений систем логических уравнений
 
Neravenstva i ih_resheniya
Neravenstva i ih_resheniyaNeravenstva i ih_resheniya
Neravenstva i ih_resheniya
 
5583 конспект урока. системы неравенств с 2 перем
5583 конспект урока. системы неравенств с 2 перем5583 конспект урока. системы неравенств с 2 перем
5583 конспект урока. системы неравенств с 2 перем
 
способы решения системы уравнений (7 кл.)
способы решения системы уравнений (7 кл.)способы решения системы уравнений (7 кл.)
способы решения системы уравнений (7 кл.)
 
способы решения системы уравнений (7 кл.)
способы решения системы уравнений (7 кл.)способы решения системы уравнений (7 кл.)
способы решения системы уравнений (7 кл.)
 

Методы решения иррациональных уравнений

  • 1. Методы решенияМетоды решения иррациональных уравненийиррациональных уравнений Автор: МакароваТатьяна Павловна, учитель математики высшей категории ГБОУ СОШ №618 г. Москвы Контингент: 10 класс физико-математического профиля.
  • 2. Цель урока:Цель урока: Обобщение и систематизация способов решения иррациональных уравнений. Решение более сложных типов иррациональных уравнений . Развивать умение обобщать, правильно отбирать способы решения иррациональных уравнений. Развивать самостоятельность, воспитывать грамотность речи.
  • 3. Устная работаУстная работа Можно ли, не решая уравнений, сделать вывод о неразрешимости предложенных уравнений: ;87 xx +−=− 13 2 −−=− xx 953 −−=− хх 024375 2 =+−−++ ххх
  • 4. Методы решенияМетоды решения иррациональных уравненийиррациональных уравнений Введение новой переменной Исследование ОДЗ Умножение обеих частей уравнения на сопряженный множитель. Сведение уравнения к системе рациональных уравнений с помощью введения переменной. Выделение полного квадрата
  • 5. Методы решенияМетоды решения иррациональных уравненийиррациональных уравнений Использование ограниченности выражений, входящих в уравнение Использование свойств монотонности функций Использование векторов Функционально - графический метод Метод равносильных преобразований Метод возведения обеих частей уравнения в одну и ту же степень
  • 6. Введение новой переменнойВведение новой переменной Решить уравнение. 0634183 22 =−+⋅+−+ xxxx Решние. Пусть х2 +3х-6= t , t – неотрицательное число, тогда имеем .0412 =+− tt Отсюда, t1=4, t2=36. Проверкой убеждаемся, что t=36 – посторонний корень. Выполняем обратную подстановку х2 +3х-6=4 Отсюда, х1= - 5, х2=2.
  • 7. Решить уравнение ( )хххх −+−=−−+⋅−+⋅ 12174133 3 Решение. Замечаем, что ОДЗ уравнения состоит из одной точки х=1. Проверкой убеждаемся, что х=1 – решение уравнения.
  • 8. Умножение обеих частей уравнения наУмножение обеих частей уравнения на сопряженный множительсопряженный множитель Решить уравнение .583 =+++ xx Решение. Умножим обе части уравнения на ( )83 +−+ xx Получим, ( ).83583 +−+⋅=−−+ xxxx Имеем,     =+++ −=+−+ .583 ,183 xx xx Отсюда, .1,432 ==+⋅ хх Проверкой убеждаемся, что х = 1 является корнем данного уравнения.
  • 9. Сведение уравнения к системеСведение уравнения к системе рациональных уравнений с помощьюрациональных уравнений с помощью введения переменнойвведения переменной Решить уравнение .3123 =++− хх Решение. Предложим 3 ,2−= xu .1+= xv Тогда u+v=3. Так как u3 =x-2, v2 =x+1, то v2 – u3 =3. Итак, в новых переменных имеем    =− =+ 3 ,3 32 uv uv    =−+− −= ⇔ 066 ,3 23 uuu uv    = = ⇔ .1 ,2 u v Значит, х=3.
  • 10. Выделение полного квадратаВыделение полного квадрата Решить уравнение .2122122 =+⋅−+++⋅++ xxxx Решение. Заметим, что ( )2 11122 ++=+⋅++ xxx ( ) .11122 2 −+=+⋅−+ xxx Следовательно, имеем уравнение ( ) ( ) ,21111 22 =−++++ xx .21111 =−++++ xx Данное уравнение равносильно совокупности двух систем:     =+⋅ ≥−+ 212 ,011 x x или     =+−+++ <−+ .21111 ,011 xx x Решением первой системы будет х=0, решением второй системы – все числа, удовлетворяющие неравенству .01 <≤− х Ответ: .01 ≤≤− x
  • 11. Использование ограниченности выражений,Использование ограниченности выражений, входящих в уравнениевходящих в уравнение Решить уравнение .211 24 42 xxx −=+++Решение. Так как 112 ≥+x 114 4 ≥+хи для любых значений х, то левая часть уравнения не меньше двух для Rх ∈ Правая часть 22 2 ≤− х для .Rх ∈ Поэтому уравнение может иметь корнями только те значения х, при которых     =− =+++ .22 ,211 2 4 42 х хх Решая второе уравнение системы, найдем х=0. Это значение удовлетворяет и первому уравнению системы. Итак, х=0 – корень уравнения.
  • 12. Использование свойствИспользование свойств монотонности функциймонотонности функций Решить уравнение 35 .2921 xxx −=++−Решение. Если функция u(x) монотонная, то уравнение и(х) = А либо не имеет ре­шений, либо имеет единственное ре­шение. Отсюда следует, что урав­нение и(х) = v(x), где и(х) ­ возрас­тающая, a v(x) – убывающая функ­ции, либо не имеет решений, либо имеет единственное решение. Подбором находим, что х=2 и оно единственно.
  • 13. Использование векторовИспользование векторов Решить уравнение .1231 2 +⋅=−++⋅ xxxxРешение. ОДЗ: .31 ≤≤− х Пусть вектор { } { }xxbxa −+ 3;1,1;  Скалярное произведение векторов .31 xxxba −++⋅=⋅  xxxba −++⋅+=⋅ 3112  12 2 +⋅= x Получили baba  ⋅=⋅ Отсюда, xx x − = + 3 1 1 Возведем обе части в квадрат. Решив уравнение, получим 21;1 ±== xx
  • 14. Самостоятельная работа сСамостоятельная работа с последующей проверкойпоследующей проверкой ( ) .2555 ,126202 ,1714714 6 233 2 2 xxx xxxx xxx −=−−+ +=−−+ −+=−++ ВАРИАНТ 1 ВАРИАНТ 2 .5425 ,321 ,112 46 7 5 3 =⋅− =++− −−=− xxxx xx хх 13 63 )3 1)2 9;8;6;5)1 −−−− 6561)3 2)2 10;2;1)1
  • 15. Домашнее заданиеДомашнее задание Решить систему уравнений      =−− = + + + .9 , 2 5 6 6 yxxy x yx yx х Решите уравнения: 132342 222 +−=+−+−+ xxxxxx .471728 =+−+++++ xxxx