7. Решаем неравенства.
Решить неравенство – найти значение переменной,
которое обращает его в верное числовое неравенство.
Правила:
2. bax ><≥≤> :а
0>a
a
b
x >
9. Решаем неравенства.
Решить неравенство – найти значение переменной,
которое обращает его в верное числовое неравенство.
Правила:
2. bax < :а
0<a
a
b
x >
При делении (умножении) на отрицательное
число знак неравенства меняется.
12. Решаем неравенства.
65,1 <− õ
626,2 ≥õ
62 −>− õ
х-4 ( )+∞− ;4
[ )+∞;10х10
3 х ( )3;∞−
Покажите решение на числовой прямой
и запишите ответ в виде интервала:
14. Решаем неравенства.
Запишите ответ в виде неравенства:
( ) ( )õõ 31324123 −−≤−+
( ) ( )õõõ −+>−+− 3212415
( ) ( ) 31253245 −+≤−− õõ
0≥õ
0,6−<õ
2,5≤x
15. Решаем систему неравенств.
Решить систему неравенств – найти значение
переменной, при котором верно каждое из
неравенств системы.
−>−
>−
1335
6,12
x
õ
−>−
>
183
7,2
x
õ
<
>
6
3,5,
x
õ
63,5 Ответ: ( )6;5,3Ответ: 65,3 << xх
16. Решаем систему неравенств.
Решить систему неравенств – найти значение
переменной, при котором верно каждое из
неравенств системы.
<−
>−
01
25,23
x
õ
−<−
>
1
7,23
x
õ
>
>
1
9,
x
õ
91 Ответ: ( )+∞,9Ответ: 9>xх
17. Решаем систему неравенств.
Решить систему неравенств – найти значение
переменной, при котором верно каждое из
неравенств системы.
<−
>−
012,0
0,2
x
x
<
−>−
12,0
,2
x
õ
<
<
5
2,
x
õ
52 Ответ: ( )2,∞−Ответ: 2<xх
18. Решаем систему неравенств.
Решить систему неравенств – найти значение
переменной, при котором верно каждое из
неравенств системы.
>−
>−
0186
11,51
x
x
>
>−
186
,105
x
õ
>
−<
3
2,
x
õ
-2 Ответ: решений нет3
х
19. Решаем систему неравенств.
( )
+−>+
−≤−
xx
xx
24531
,122
( )
−≥−
−>+−
2421
,37132
xx
xx
-5 1 х
( ]1;5−
0,5-3
( )3;−∞−
х
Используем триггер, что позволяет учащимся определить последовательность решения примеров. Нажмите на голубой прямоугольник – появится соответствующий правильный ответ.
Используем триггер, что позволяет учащимся определить последовательность решения примеров. Нажмите на голубой прямоугольник – появится соответствующий правильный ответ.
Используем триггер, что позволяет учащимся определить последовательность решения примеров. Нажмите на числовой луч – появится соответствующий правильный ответ.
Используем триггер, что позволяет учащимся определить последовательность решения примеров. Нажмите на числовой луч – появится соответствующий правильный ответ.
Все действия на слайде – последовательно щелчком мышки.
Все действия на слайде – последовательно щелчком мышки.
Все действия на слайде – последовательно щелчком мышки.
Все действия на слайде – последовательно щелчком мышки.
Все действия на слайде – последовательно щелчком мышки.
Все действия на слайде – последовательно щелчком мышки.
Используем триггер, что позволяет учащимся определить последовательность решения примеров. Нажмите на голубой прямоугольник – появится соответствующий правильный ответ.
Используем триггер, что позволяет учащимся определить последовательность решения примеров. Нажмите на голубой прямоугольник – появится соответствующий правильный ответ.
Используем триггер, что позволяет учащимся определить последовательность решения примеров. Нажмите на голубой прямоугольник – появится соответствующий правильный ответ.
Все действия на слайде – последовательно щелчком мышки.
Все действия на слайде – последовательно щелчком мышки.
Все действия на слайде – последовательно щелчком мышки.
Все действия на слайде – последовательно щелчком мышки.
Используем триггер, что позволяет учащимся определить последовательность решения примеров. Нажмите на голубой прямоугольник – появится соответствующий правильный ответ.
Все действия на слайде – последовательно щелчком мышки.
Все действия на слайде – последовательно щелчком мышки.
Используем триггер, что позволяет учащимся определить последовательность решения примеров. Нажмите на голубой прямоугольник – появится соответствующий правильный ответ.