Trendy 4

1. Коучинг в обучении иностранным
языкам: языковой барьер как
проявление сопротивления
изменениям
Борисова Анастасия
Коуч личной эффективности,
лингво-коуч, тренер, педагог
Москва, 2015

2. Анастасия Борисова

3. Что такое коучинг

4. Опишите этого человека

5. Оценка – ядро языкового барьера
1. Незнание или недостаточное знание языка коллектива,
препятствующее вступлению индивидуума
в контакт с его членами, реализации своих интенций.
2. Психологическая установка индивидуума, базирующаяся на
низкой самооценке своих знаний иностранного языка,
мешающая ему участвовать в коммуникативных актах на этом
языке.

6. Привычка думать…
- У меня не получится достаточно хорошо
- Я сделаю ошибку, и будет стыдно
- Я сделаю ошибку, и будут смеяться
- Учиться нужно очень долго
- Этот ИЯ очень сложный
- У меня нет способностей
- У нас всем в семье ИЯ трудно давался
- Мне не хватает … (гениального педагога, волшебной методики)
- …

7. Формула изменений Р. Бекхарда
D x V x F > R (НС х В х ПШ > СП)
D — Неудовлетворенность текущей ситуацией
(англ. Dissatisfaction)
V — Видение будущего (англ. Vision)
F — Первые конкретные шаги, которые могут быть
предприняты для реализации видения (англ. First steps)
R — Сопротивление изменениям (англ. Resistance)

8. Учитель как коуч …
НС х В х ПШ > СП

9. Учитель как коуч помогает создать
видение
НС х В х ПШ > СП

10. Учитель как коуч помогает определить
шаги и поддерживает в их реализации
НС х В х ПШ > СП

11. Учитель как коуч работает с установками
НС х В х ПШ > СП

12. Вводный курс «Основы коучинга»
(16 часов, сертификат)
- В рамках договора с ICP Centre (Ольга Рыбина PCC ICF)
- 8 часов теории
- 8 часов практики
- Он-лайн формат (установочная сессия + 4 недели)
- Офф-лайн (2 дня)
- Основы коучингового подхода
- Классические инструменты
- Практические примеры из сферы преподавания ИЯ

13. Исследование