SlideShare a Scribd company logo
1 of 68
Stephen P. Robbins
Kaip vadovauti žmonėms
Visa tiesa, ir nieko, išskyrus tiesą
1
2
Visa tiesa apie:
 priėmimą į darbą
 motyvaciją
 lyderystę
 bendravimą
 komandų kūrimą
 konfliktų valdymą
 modeliavimą
 darbo įvertinimą
 kaip susidoroti su pokyčiais
 elgesio valdymą
3
1 tiesa
Geriausiai numatyti
asmens elgesį ateityje
gali padėti
jo elgesys praeityje
PAMIRŠKITE
BRUOŽUS,
SVARBIAUSIA
– ELGESYS!
4
2 tiesa
Labiau tikėtina,
kad išlaikysite naujai
priimtuosius į darbą
tik tada,
jei nuo pat pradžių
būsite su jais atviri.
TIKROVIŠKAS
BŪSIMO DARBO
APIBŪDINIMAS:
KĄ MATAI, TĄ
IR GAUNI
5
3 tiesa Privalu sugebėti efektyviai
apklausti kandidatą:
• Peržvelkite kandidato prašymą;
• Numatykite klausimus;
• Prisistatykite, paraginkite irgi ko
nors paklausti;
• Į paviršutiniškus atsakymus
siekite detalesnių (pakartokite,
patikslinkite, perfrazuokite);
• Apibendrinkite pokalbį;
• Pasakykite, kaip elgsitės toliau;
• Užrašykite savo įvertinimą.
PATARIMAI,
KAIP
PAGRERINTI
POKALBIUS SU
DARBUOTOJAIS
6
4 tiesa
Apie 80 procentų
laimingumo skirtumų
nulemti genų
JEI NORITE
MALONIŲ
DARBUOTOJŲ,
PRIIMKITE
TEIGIAMAI
NUSITEIKUSIUS
ŽMONES
7
5 tiesa
Žmonės, pasižymintys
tikru pilietišku elgesiu,
atlieka darbą geriau
PILIETIŠKUMAS
IRGI SVARBU!
8
6 tiesa
Sumanesni žmonės darbus,
kurie būna naujoviški,
aiškiai neapibrėžti,
kintantys, daugialypiai,
atliks geriau.
Taigi iškalbingi IQ testai.
SAMDYKITE
GALVOČIAUSIUS
DARBUOTOJUS
9
7 tiesa
Buvusių darbdavių
rekomendacijos
naudingos
Asmeninės rekomendacijos
yra lengvai įgyjamos,
tačiau iš jų, galima sakyti,
nėra jokios naudos
PERNELYG DAUG
NESITIKĖKITE
IŠ
REKOMENDACIJŲ
10
8 tiesa
Pagrindiniai bruožai:
 Ekstravertas/ intravertas
 Malonus, paslaugus/
priešiškas
 Stropus/ nestropus
 Pasitikintis, stabilus/
nepasitikintis
 Atviras naujiems potyriams/
vengiantis naujovių
SAMDYKITE
ŽMONES,
PASIŽYMINČIUS
DIDELIU
STROPUMU
11
9 tiesa Sėkmingam pavaldinio
darbui daug įtakos turi
bendri organizacijos
principai.
Geras darbuotojo
pritapimas ilgainiui
užtikrina, kad jis gerai
atliks savo darbą.
SAMDYKITE
ŽMONES, KURIŲ
VERTYBĖS DERA
SU
ORGANIZACIJOS
VERTYBĖMIS
12
10 tiesa
DERINKITE
ASMENYBES
SU
DARBAIS
13
11 tiesa
VADOVAUKITE
DARBUOTOJŲ
SOCIALIZA-
CIJAI
14
12 tiesa
KODĖL
ŠIANDIEN
DAUGYBĖ
DARBUOTOJŲ
NEJUNTA
MOTYVACIJOS
DARBE
15
13 tiesa
• Ryšys tarp pasitenkinimo ir
produktyvumo dažniausiai
yra menkas
• Produktyvūs darbuotojai
dažniau būna laimingi,
o ne atvirkščiai
• Taigi padėkite darbuotojams
tapti produktyvesniems
PATENKINTI
DARBUOTOJAI
NEBŪTINAI
YRA
PRODUKTYVŪS
16
14 tiesa
ŽMONIŲ
VERTYBĖS
SKIRIASI,
BET ATSPINDI
TO
LAIKOTARPIO
KURIAME
AUGO,
SOCIALINES
17
15 tiesa
Turintys konkretų tikslą
pasieks geresnių rezultatų
negu veikiantys be iškeltų
tikslų ar turėdami kokį
neapibrėžtą tikslą (pvz.,
“stenkitės iš visų jėgų”)
ŽMONĖS
GERIAUSIAI
ATLIEKA
PAREIGAS
TADA, KAI
TURI TIKSLĄ.
18
16 tiesa
Darbuotojo įtraukimas priimant
sprendimus nėra tokia jau
užtikrinta priemonė jų darbui
gerinti.
?
NE
KIEKVIENAS
NORI
NUSTATYTI
SAU TIKSLUS
19
17 tiesa
Sąlygos, galinčios paskatinti
tėkmę:
• Darbas turi aiškų tikslą
• Esti grįžtamasis ryšys
• Darbas į(si)vertintinas
• Įgūdžiai atitinka atliekamą
darbą
• Užduotys visaapimančios,
kūrybiškos
Tėkmės –
visiško
įsitraukimo
būsena –
potyris
dažniausiai
aplanko darbe!
20
18 tiesa
Norint užkirsti kelią
“kibernetiniam dykinėjimui”
reikia :
• Siekti, kad darbas būtų įdomus
• Įvesti formalias pertraukėles
• Nustatyti aiškias taisykles
• Įdiegti stebėjimo programinę
įrangą
DARBUOTOJAI,
TURINTYS
INTERNETINĘ
PRIEIGĄ,
DAŽNAI TAMPA
“KIBERNETINIAI
DYKINĖTOJAI”
21
19 tiesa
Sėkmingas bus toks
grįžtamasis ryšys,
kuriame dėmesį sutelksite
į konkrečią situaciją,
o pats ryšys bus beasmenis
APIE
GRĮŽTAMĄJĮ
RYŠĮ:
KRITIKUOKITE
ELGESĮ,
O NE ŽMONES
22
20 tiesa Skatinimo sistema turi būti
tokia, kad atlygintumėte už
pageidaujamą elgesį:
jei norite kokybės,
atlyginkite už kokybę,
jei norite etiško elgesio,
apdovanokite taip
besielgiančius.
KOKS
ATLYGIS,
TOKIE
IR
REZULTATAI
23
21 tiesa Jei darbuotojai jaus,
kad jiems teisingai
atlyginama už darbą,
tikėtina, kad bus motyvuoti.
Darbuotojai gana jautrūs
teisingumui.
Neteisybės taisymas –
“atsiimti savo dalį”
TEISINGAS
ELGESYS
TEIGIAMAI
VEIKIA
MOTYVACIJĄ
24
22 tiesa Stipriausias darbą
motyvuojantis veiksnys –
pripažinimas. Galima:
• Asmeniškai pasveikinti
• Nusiųsti laišką
• Viešai pagirti (ypač tą,
kuriam to reikia)
• Apdovanoti
...
PRIPAŽINIMAS
SKATINA
IR BEVEIK
NIEKO
NEKAINUOJA!
25
23 tiesa • Lankstesnis darbo grafikas
• Atsakomybės
sureikšminimas
organizacijos veikloje
• Kurti įdomesnę darbo vietą
• Siekti kuo mielesnio
klimato kolektyve
...
KAIP
MOTYVUOTI
MAŽAI
UŽDIRBANČIUS,
ŽEMOS
KVALIFIKACIJOS
26
24 tiesa Taip pat svarbu:
• Palaikanti darbo aplinka
• Ištekliai (priemonės, įranga...)
• Aiškios darbo taisyklės
• Informacija, susijusi su darbu
• Laiko ištekliai
• Sugebėjimai
...
GERAI
ATLIKTI
DARBĄ
PADEDA
NE TIK
MOTYVACIJA
27
25 tiesa
Ką jūs darote, kad pavaldiniai
pasitikėtų?
1.Būkite atviri
2.Būkite sąžiningi
3.Išsakykite savo jausmus
4.Sakykite tiesą
5.Būkite nuoseklus
6.Tesėkite pažadus
7.Išlaikykite paslaptis
Lyderystės
esmė -
pasitikėjimas.
Neįmanoma
vadovauti
žmonėms, kurie
jumis napasitiki
28
26 tiesa Patirties kokybė ir išdirbtas
laikas nebūtinai yra vienas ir
tas pats (dažnai 20 patirties metų
reiškia ne ką kitą kaip vienus patirties
metus, pakartotus 20 kartų!)
Skirtingos aplinkybės lemia
nenuspėjamumą (kiti šaltiniai,
kita org. kultūra, aplinkybių įvairovė...)
Tikrai svarbu:
• Ankstesnės patirties kokybė
• Gebėjimas patirtį pritaikyti
naujomis aplinkybėmis
Atrinkdami
žmones į lyderių
postus pernelyg
nesureikšminkite
jų patirties.
29
27 tiesa Net jei ir negalite BŪTI lyderis,
bent jau galite ATRODYTI kaip
lyderis!
Pamėginkite būti sumanus,
ryžtingas, veržlus, darbštus,
mokykitės įtikinamai kalbėti,
būkit nuoseklus savo veiksmais
rūpinkitės išvaizda...
Ar tai garantuos sėkmingą
lyderiavimą?
DAUGUMA
ŽMONIŲ
MANO,
JOG ŽINO,
KAIP ATRODO
GERI
LYDERIAI
30
28 tiesa
GERI
LYDERIAI
ŽINO,
KAIP
FORMULUOTI
PROBLEMAS
31
29 tiesa Dideli lūkesčiai darbuotojo atžvilgiu
duoda geresnių jo darbo
rezultatų, nes:
Lūkesčiai įtakoja elgesį su pavaldiniais
Pagal lūkesčius paskirstomi ištekliai
Į ką didesni lūkesčiai, tie sulaukia
didesnio emocinio palaikymo
Taip pat dažnesnis grįžtamasis ryšys
Atitenka įdomūs, viliojantys uždaviniai
Jais labiau pasitikima
...
Elkitės su kuo nors kaip su nevykėliais,
ir pamatysite – jie jūsų nenuvils!
VADOVAI,
KURIE
DAUGIAU
TIKISI,
DAUGIAU IR
GAUNA
32
30 tiesa Geri sekėjai:
• Sugeba veikti savarankiškai
(nereikia priežiūros, kontrolės)
• Yra įsipareigoję kokiam nors
tikslui (organizacijai, idėjai, komandai)
• Stiprina savo kompetenciją
(įsisavina įgūdžius, kelia kvalifikaciją)
• Yra drąsūs, sąžiningi, patikimi
(kritiški mąstytojai, laikosi etikos standartų,
prisipažįsta suklydę...)
IŠ GERŲ
SEKĖJŲ
IŠEINA
GERI
LYDERIAI
33
31 tiesa Keletas charizmatinio elgesio
būdų
• Projektuokite patikimą, stiprų ir
dinamišką elgesį
• Suformuluokite pagrindinį tikslą
• Tikėkitės gerų darbo rezultatų
Charizmos auros sudedamosios:
o Optimistiškas požiūris
o Kitų įtraukimas į procesą
o Sekėjų galimybių atskleidimas
veikiant jų emocijas
CHARIZMOS
GALIMA
IŠMOKTI
34
32 tiesa
Svarbiausi galios šaltiniai:
• Einamos pareigos
• Asmeniniai būdo bruožai
(kompetencija arba
charizma)
PADARYKITE
KITUS NUO
JŪSŲ
PRIKLAUSOMUS
35
33 tiesa Dažniausi lyderystės stiliai:
nurodomasis, palaikomasis
Jūsų kaip vadovo darbo tikslas
yra kompensuoti tuos
dalykus, kurių trūksta jūsų
pavaldiniui ar darbo aplinkai
LYDERYSTĖS
STILIŲ
REIKIA
TAIKYTI
PRIE
KONKREČIOS
APLINKOS
36
34 tiesa
Besimokydami lyderystės
įvertinkite tai, kad kūrėjai
prieš akis turėjo
amerikietiškus pavyzdžius
(reikšminamas racionalumas,
demokratinė vertybinė
orientacija...)
VISOS
LYDERYSTĖS
TEORIJOS
TURI
AMERIKIETIŠKĄ
POBŪDĮ
37
35 tiesa
Įsitikinimas, kad kuris nors
lyderystės stilius visada bus
veiksmingas, nepaisant
aplinkybių, klaidingas.
ORGANIZACIJOS
SĖKMĖ ARBA
NESĖKMĖ LABAI
PRIKLAUSO IR
NUO IŠORINIŲ
VEIKSNIŲ
38
36 tiesa Norite patobulinti savo klausymosi įgūdžius?
Tai:
1. Užmegzkite akių kontaktą;
2. Rodykite susidomėjimą (linkčiokite
galvą...);
3. Venkite blaškančių veiksmų;
4. Pateikite klausimų;
5. Perfrazuokite;
6. Stenkitės nepertraukinėti kito;
7. Nekalbėkite vienu metu su pašnekovu;
8. Sklandžiai pereikite nuo klausytojo prie
kalbėtojo
GIRDĖTI –
NE TAS
PATS,
KAS
KLAUSYTI
39
37 tiesa
PASIRINKITE
TINKAMĄ
BENDRAVIMO
BŪDĄ
40
38 tiesa Gandai kyla kaip reakcija į
mums svarbias , bet iki galo
neaiškias aplinkybes.
Nuovokus vadybininkas
išnaudoja “sugedusį telefoną”
– išsiaiškina, kas yra svarbu,
kas kelia nerimą.
Ir jūs tuo telefonu galite pasiųsti
žinią!
KLAUSYKITĖS
“SUGEDUSIO
TELEFONO”
41
39 tiesa Vyrai dažniausiai kalba
norėdami pabrėžti statusą, o
moterys paprastai nori
užmegzti ryšį.
Vyrai kalba tiesmukiau,
moterys – “vaikšto aplinkui”.
Vyrai daugiau giriasi, o
moterys dėl visko
atsiprašinėja
MOTERŲ IR
VYRŲ
KOMUNIKACIJA
IŠ TIESŲ
SKIRIASI
42
40 tiesa Poelgiai turi atitikti žodžius.
Prieštaravimai tarp žodžių ir
poelgių gali labai pakenkti
lyderiui.
Pelnyti sugriautą pasitikėjimą
užtruks nemažai laiko.
Kodėl kartais pasitikime
“susuktais” žodžiais, o ne
elgesiu?
JŪSŲ DARBAI
NUSTELBIA
JŪSŲ
ŽODŽIUS
43
41 tiesa AKV pagrindiniai elementai:
1.Vadovybė atverčia apskaitos
knygas ir leidžia susipažinti su
finansų, veiklos inf.
2.Darbuotojai pamokomi, kaip tą
inf. suprasti.
3.Vadovybė parodo, kokią įtaką
jų darbas daro org. finansams.
Ar AKV visada duoda teigiamų
rezultatų?
“Atvirų knygų”
vadyba leidžia
kiekvienam
darbuotojui
mąstyti ir
elgtis kaip
šeimininkui
44
42 tiesa Sudedamosios, reikalingos
sėkmingai komandos veiklai:
Darbo modelis (laisvai, savarankiškai,
išnaudoti savo įgūdžius, suvokiama
svarba...);
Sandara (techninė kompetencija, problemų
nagrinėjimas-sprendimų priėmimas,
tarpasmeniniai santykiai);
Kontekstas (adekvatūs ištekliai, efektyvus
vadovavimas, rezultatų įvertinimas);
Procesas (bendras tikslas, konkretūs
rezultatų siekiniai, valdomi konfliktai)
Komandos
tapo
pagrindine ir
nepamainoma
priemone
darbo veiklai
struktūruoti
45
43 tiesa Teigiama sinergija (2+2=5)
Neigiama sinergija (2+2=3)
Norint išvengti
socialinio dykinėjimo,
pasirūpinkite,
kaip nustatysite, pamatuosite
individualias pastangas
2+2
NEBŪTINAI
LYGU 4
46
44 tiesa Statusas padeda suprasti
žmogaus elgesį,
nes jis yra svarbus
motyvacijos šaltinis
ir gali sukurti didžiulių problemų,
kai žmonės pajunta neteisybę
statuso pagrindu
MES NESAME
VISI LYGŪS:
STATUSAS
TURI
REIKŠMĖS!
47
45 tiesa Norėdami gerai dirbti komandoje
individai privalo:
• atvirai ir sąžiningai bendrauti,
• spręsti tarpusavio skirtumus ir
konfliktus,
• paaukoti asmeninius tikslus
komandos labui.
Kaip paversti individus komandos
žaidėjais? Svarbu:
ATRANKA, MOKYMAS,
ATLYGIS
NE
KIEKVIENAS
YRA
KOMANDOS
ŽMOGUS
48
46 tiesa
Konfliktai:
• pagerina sprendimų kokybę,
• skatina kūrybiškumą, naujoves,
• skatina išsakyti problemas,
• meta iššūkį status quo,
• skatina lankstumą,
• mažina pataikūnų gretas...
PROCESO AR
UŽDAVINIO
KONFLIKTAI
DAŽNIAUSIAI
BŪNA
NAUDINGI
49
47 tiesa
Konfliktai kyla
dėl
struktūrinių
santykių bei
asmeninių
skirtumų
• Organizacijoje veikiančios
grupės siekia skirtingų tikslų –
kyla konfliktai
• Darbuotojų įvairovė lemia
skirtingą požiūrį į vertybes -
kyla konfliktai
• Nevykęs bendravimas nėra
daugumos konfliktų priežastis
50
48 tiesa Kaip sumažinti šablonišką
mąstymą?
• Siekti visų grupės narių indėlio;
• Vadovas turi vengti reikšti savo
nuomonę;
• Paskirti “velnio advokato”
vaidmenį;
• Skatinti skirtingų alternatyvų
aptarimą;
• Pirmiausia kalbėti apie
sprendimo keliamus pavojus,
riziką.
SAUGOKITĖS
ŠABLONIŠKO
MĄSTYMO
51
49 tiesa Darbuotojai vis labiau pripažįsta,
kad darbas suryja jų asmeninį
gyvenimą.
Lyderiams, kurie nepadeda savo
žmonėms pasiekti
pusiausvyros tarp darbo-
gyvenimo vis sunkiau bus
išlaikyti gabiausius darbuotojus.
Kaip padėti ?
RIBA TARP
DARBO IR
NEDARBO
PASIDARĖ
NEBEAIŠKI
52
50 tiesa
Viskas priklauso nuo požiūrio.
O požiūrį galima paveikti, keisti,
sustiprinti ar susilpninti
Ir tai gali daryti bet kas
NEAIŠKU,
KAS YRA
“GERAS
DARBAS”
53
51 tiesa
Daugeliui žmonių darbas yra tai,
kas jiems niekada nežadins jaudulio
ir netaps iššūkiu.
Tobulėti galima ir ne darbo vietoje.
Tobulėti galima ir nenorėti
NE VISI
NORI
ĮDOMAUS
IR
SUDĖTINGO
DARBO
54
52 tiesa 1. Sujunkite užduotis (daugiau užduočių
įgalins pademonstruoti įvairesnius
įgūdžius, pasijusti “šeimininku”)
2. Užmegzkite, palaikykite santykius
su klientais (įdomesnis darbas,
tiesioginiai atsiliepimai, pajauta, kad esi
šeimininkas)
3. Plėskite darbus vertikalia kryptimi
(daugiau atsakomybės, valdymo,
savarankiškumo...)
4. Sukurkite grįžtamojo ryšio kanalus
(svarbu žinoti, ar gerai atlieki darbą, ar
gerėja, gal blogėja)
ESTI
VEIKSNIŲ,
GALINČIŲ
PAGERINTI
DARBO
KOKYBĘ
55
53 tiesa Būtina vertinti darbą nuolat.
Veiksmingas patikrinimas, kai
darbuotojas
• įvertinimą laiko teisingu,
• vadybininką – sąžiningu,
• bendrą nuotaiką – konstruktyvia.
Tada darbuotojas žinos,
kur reikia pasitempti
ir bus pasiryžęs tai padaryti.
Vadybininkai
jaučiasi
nepatogiai,
tiesiogiai
aptarinėdami
pavaldinio
darbo trūkumus
56
54 tiesa
Savo pasiekimus individai
priskiria vidiniams
veiksniams (gabumams,
pastangoms),
o dėl nepasisekimo kaltina
išorinius veiksnius
(situacijas, aplinką, sėkmės
stoką)
Savanaudiškas
tendencingumas
trukdo išdėstyti
darbuotojams
sąžiningą ir
teisingą kritiką
apie jų darbą
57
55 tiesa
Grįžtamasis ryšys iš pačių įvairiausių
šaltinių užtikrina įvairesnę ir
tikslesnę inf. apie darbo rezultatus
Optimalu, kai vertina 8-12 artimai
dirbančių asmenų
Svarbu išvengti “sąskaitų suvedimo”
ar “vertins draugai”
Darbuotojo
įvertinimai:
kuo daugiau,
tuo geriau!
58
56 tiesa Priešinimasis pokyčiams trukdo
adaptacijai ir pažangai
Priešinimosi šaltiniai: įprotis, saugumas,
ekonominiai veiksniai, nežinomybės
baimė
Kaip užkirsti kelią pasipriešinimui?
• Už pokyčių įdiegimą turi būti atlyginta;
• Bendraukite su pavaldiniais aiškindami, kam
to reikia;
• Priimkite sprendimus kartu
Dauguma
žmonių
priešinasi
bet
kokiems
pokyčiams
59
57 tiesa Vyresnio amžiaus darbuotojai nori
mokytis ir geba išmokti lygiai taip
pat, kaip ir kitos darbuotojų grupės
Vyresni darbuotojai yra labiau
įsipareigoję darbui, mažiau linkę jį
mesti, mažiau pravaikštauja.
Stiprus stereotipas – vyresni
nelankstūs, neprisitaiko prie
naujovių, negeba dirbti su IT –
moksliškai nepatvirtintas
SENĄ ŠUNĮ
GALIMA
IŠMOKYTI
NAUJŲ
TRIUKŲ
60
58 tiesa
Apsvarstykite, ar yra tinkamos
sąlygos įtraukti darbuotojus:
• ar tinkamas laikas,
• ar esti suinteresuotumas,
• ar turės atitinkamų,
sugebėjimų,
• ar bendra organizacijos
kultūra juos skatins.
Norėdami
sumažinti
pasipriešinimą
pokyčiams,
leiskite
darbuotojams
dalyvauti priimant
sprendimus
61
59 tiesa Kaip elgtis atleidžiant:
Gerai sustyguokite procesą (aiškiai,
greitai, neslepiant, sąžiningai
bendraujant,);
Leiskite žmonėms liūdėti (privalu
išlaisvinti savo jausmus, kad būtų galima
toliau gyventi-dirbti);
Sutraukykite priklausomybės nuo
organizacijos grandinę (darbuotojo
lojalumas susietas ne su organizacija, o
su jo paties karjera)
Performuokite organizacijos
sistemas (mažinkite abipusę
priklausomybę)
Vadybininkai
dažnai
ignoruoja
atleidimo
poveikį
išsaugoju-
siems darbą
62
60 tiesa
Stenkitės pagerinti darbuotojo
nuostatas ,
nes jos sukelia elgesį.
Tačiau sąryšis elgesys
sukelia nuostatą stipresnis.
Didesnė
tikimybė, kad
patenkintas
darbuotojas bus
produktyvesnis
63
61 tiesa Kaip sumažinti pirmo įspūdžio
galią (nes pirmi įspūdžiai apie
žmones nėra labai tikslūs)?
• Vengti polinkio daryti greitus
pirminius sprendimus;
• Stengtis likti nešališki;
• Būkite atviri naujai
informacijai;
• Galvokite apie pirmą įspūdį
kaip apie prielaidą, kurią
reikia nuolat tikrinti.
Kai vėliau
gauname inf.,
prieštaraujančią
pirmam įspūdžiui,
stengiamės ją
nuvertinti,
iškreipti,
ignoruoti
64
62 tiesa
Priimant naujus darbuotojus, ypač
jei darbas reikalauja itin daug
socialinės sąveikos , reikėtų
ieškoti žmonių, kurių emocinis
intelektas yra aukšto lygio
Jei norite motyvuotų darbuotojų,
priverskite juos įsitraukti į darbą
ne tik fiziškai, bet ir emociškai
Neignoruokite
emocijų
65
63 tiesa
Reikia sugebėti atsispirti greitai
praeinančiom, patraukliom
vadybinėm teorijom
“Greitų vaistų” pardavinėtojai
dažniausiai neatsižvelgia į
aplinkybes bei atsitiktinumus
Jokia nauja idėja negali per dieną
sustyguoti prastai valdomos
organizacijos
Saugokitės
greitų vaistų!
66
62 tiesa
Priimant naujus darbuotojus,
ypač jei darbas reikalauja itin daug
socialinės sąveikos ,
reikėtų ieškoti žmonių,
kurių emocinis intelektas yra
aukšto lygio
Jei norite motyvuotų darbuotojų,
priverskite juos įsitraukti į darbą
ne tik fiziškai, bet ir emociškai
Neignoruokite
emocijų
67
AČIŪ UŽ DĖMESĮ
Knygos
“Kaip vadovauti žmonėms”
pristatymą paruošė
GITANA
LIAUDINSKIENĖ
Socialinių mokslų dr.,
lietuvių klb. mokytoja
metodininkė,
humanitarinių-socialinių
mokslų skyriaus vedėja,
NVO savanorė
68

More Related Content

Viewers also liked

„Kiek lyderystės surasta Lietuvos mokykloje?“
„Kiek lyderystės surasta Lietuvos mokykloje?“„Kiek lyderystės surasta Lietuvos mokykloje?“
„Kiek lyderystės surasta Lietuvos mokykloje?“Lyderių laikas
 
Alma Harris "Pasidalytoji lyderystė mokykloje" 2011 02 25
Alma Harris "Pasidalytoji lyderystė mokykloje" 2011 02 25Alma Harris "Pasidalytoji lyderystė mokykloje" 2011 02 25
Alma Harris "Pasidalytoji lyderystė mokykloje" 2011 02 25Lyderių laikas
 
Gintautas Cibulskas Strateginis švietimo organizacijos valdymas
Gintautas Cibulskas  Strateginis švietimo organizacijos valdymasGintautas Cibulskas  Strateginis švietimo organizacijos valdymas
Gintautas Cibulskas Strateginis švietimo organizacijos valdymaslyderiulaikas2
 
Švietimo misija per tvariosios lyderystės plėtrą. Aurimas Pautienius
Švietimo misija per tvariosios lyderystės plėtrą. Aurimas PautieniusŠvietimo misija per tvariosios lyderystės plėtrą. Aurimas Pautienius
Švietimo misija per tvariosios lyderystės plėtrą. Aurimas Pautieniuslyderiulaikas2
 
Švietimo lyderystės magistrantūros programos pristatymas (Margarita Pilkienė)...
Švietimo lyderystės magistrantūros programos pristatymas (Margarita Pilkienė)...Švietimo lyderystės magistrantūros programos pristatymas (Margarita Pilkienė)...
Švietimo lyderystės magistrantūros programos pristatymas (Margarita Pilkienė)...Lyderių laikas
 
Dr. Aurimas Juozaitis - „Neformalių studijų programa ir įgyvendinimo modelis“
Dr. Aurimas Juozaitis - „Neformalių studijų programa ir įgyvendinimo modelis“Dr. Aurimas Juozaitis - „Neformalių studijų programa ir įgyvendinimo modelis“
Dr. Aurimas Juozaitis - „Neformalių studijų programa ir įgyvendinimo modelis“Lyderių laikas
 
„Lyderystės kompetencija: Kam? Kodėl? kaip?“
„Lyderystės kompetencija: Kam? Kodėl? kaip?“„Lyderystės kompetencija: Kam? Kodėl? kaip?“
„Lyderystės kompetencija: Kam? Kodėl? kaip?“Lyderių laikas
 
Doc. dr. Eglė Katiliūtė
Doc. dr. Eglė KatiliūtėDoc. dr. Eglė Katiliūtė
Doc. dr. Eglė KatiliūtėLyderių laikas
 
Jolita Butkienė Lyderystė besimokančioje organizacijoje
Jolita Butkienė Lyderystė besimokančioje organizacijojeJolita Butkienė Lyderystė besimokančioje organizacijoje
Jolita Butkienė Lyderystė besimokančioje organizacijojelyderiulaikas2
 
Margarita Pilkienė Švietimo lyderystės studijų programos koncepcija
Margarita Pilkienė Švietimo lyderystės studijų programos koncepcijaMargarita Pilkienė Švietimo lyderystės studijų programos koncepcija
Margarita Pilkienė Švietimo lyderystės studijų programos koncepcijalyderiulaikas2
 
Monika Bilotienė Vitalija Dziuričienė
Monika Bilotienė Vitalija DziuričienėMonika Bilotienė Vitalija Dziuričienė
Monika Bilotienė Vitalija DziuričienėLyderių laikas
 
Alexandre Havard knygos „Dora lyderystė“ pristatymas
Alexandre Havard knygos „Dora lyderystė“ pristatymasAlexandre Havard knygos „Dora lyderystė“ pristatymas
Alexandre Havard knygos „Dora lyderystė“ pristatymasLyderių laikas
 
Paulius Martinaitis - „Lyderystė. Teorija ir praktika“
Paulius Martinaitis - „Lyderystė. Teorija ir praktika“Paulius Martinaitis - „Lyderystė. Teorija ir praktika“
Paulius Martinaitis - „Lyderystė. Teorija ir praktika“Lyderių laikas
 
Longitudinis Lietuvos švietimo lyderystės raiškos kaitos tyrimas
Longitudinis Lietuvos švietimo lyderystės raiškos kaitos tyrimasLongitudinis Lietuvos švietimo lyderystės raiškos kaitos tyrimas
Longitudinis Lietuvos švietimo lyderystės raiškos kaitos tyrimasLyderių laikas
 

Viewers also liked (14)

„Kiek lyderystės surasta Lietuvos mokykloje?“
„Kiek lyderystės surasta Lietuvos mokykloje?“„Kiek lyderystės surasta Lietuvos mokykloje?“
„Kiek lyderystės surasta Lietuvos mokykloje?“
 
Alma Harris "Pasidalytoji lyderystė mokykloje" 2011 02 25
Alma Harris "Pasidalytoji lyderystė mokykloje" 2011 02 25Alma Harris "Pasidalytoji lyderystė mokykloje" 2011 02 25
Alma Harris "Pasidalytoji lyderystė mokykloje" 2011 02 25
 
Gintautas Cibulskas Strateginis švietimo organizacijos valdymas
Gintautas Cibulskas  Strateginis švietimo organizacijos valdymasGintautas Cibulskas  Strateginis švietimo organizacijos valdymas
Gintautas Cibulskas Strateginis švietimo organizacijos valdymas
 
Švietimo misija per tvariosios lyderystės plėtrą. Aurimas Pautienius
Švietimo misija per tvariosios lyderystės plėtrą. Aurimas PautieniusŠvietimo misija per tvariosios lyderystės plėtrą. Aurimas Pautienius
Švietimo misija per tvariosios lyderystės plėtrą. Aurimas Pautienius
 
Švietimo lyderystės magistrantūros programos pristatymas (Margarita Pilkienė)...
Švietimo lyderystės magistrantūros programos pristatymas (Margarita Pilkienė)...Švietimo lyderystės magistrantūros programos pristatymas (Margarita Pilkienė)...
Švietimo lyderystės magistrantūros programos pristatymas (Margarita Pilkienė)...
 
Dr. Aurimas Juozaitis - „Neformalių studijų programa ir įgyvendinimo modelis“
Dr. Aurimas Juozaitis - „Neformalių studijų programa ir įgyvendinimo modelis“Dr. Aurimas Juozaitis - „Neformalių studijų programa ir įgyvendinimo modelis“
Dr. Aurimas Juozaitis - „Neformalių studijų programa ir įgyvendinimo modelis“
 
„Lyderystės kompetencija: Kam? Kodėl? kaip?“
„Lyderystės kompetencija: Kam? Kodėl? kaip?“„Lyderystės kompetencija: Kam? Kodėl? kaip?“
„Lyderystės kompetencija: Kam? Kodėl? kaip?“
 
Doc. dr. Eglė Katiliūtė
Doc. dr. Eglė KatiliūtėDoc. dr. Eglė Katiliūtė
Doc. dr. Eglė Katiliūtė
 
Jolita Butkienė Lyderystė besimokančioje organizacijoje
Jolita Butkienė Lyderystė besimokančioje organizacijojeJolita Butkienė Lyderystė besimokančioje organizacijoje
Jolita Butkienė Lyderystė besimokančioje organizacijoje
 
Margarita Pilkienė Švietimo lyderystės studijų programos koncepcija
Margarita Pilkienė Švietimo lyderystės studijų programos koncepcijaMargarita Pilkienė Švietimo lyderystės studijų programos koncepcija
Margarita Pilkienė Švietimo lyderystės studijų programos koncepcija
 
Monika Bilotienė Vitalija Dziuričienė
Monika Bilotienė Vitalija DziuričienėMonika Bilotienė Vitalija Dziuričienė
Monika Bilotienė Vitalija Dziuričienė
 
Alexandre Havard knygos „Dora lyderystė“ pristatymas
Alexandre Havard knygos „Dora lyderystė“ pristatymasAlexandre Havard knygos „Dora lyderystė“ pristatymas
Alexandre Havard knygos „Dora lyderystė“ pristatymas
 
Paulius Martinaitis - „Lyderystė. Teorija ir praktika“
Paulius Martinaitis - „Lyderystė. Teorija ir praktika“Paulius Martinaitis - „Lyderystė. Teorija ir praktika“
Paulius Martinaitis - „Lyderystė. Teorija ir praktika“
 
Longitudinis Lietuvos švietimo lyderystės raiškos kaitos tyrimas
Longitudinis Lietuvos švietimo lyderystės raiškos kaitos tyrimasLongitudinis Lietuvos švietimo lyderystės raiškos kaitos tyrimas
Longitudinis Lietuvos švietimo lyderystės raiškos kaitos tyrimas
 

Similar to Gitana Liaudinskienė - Kaip vadovauti žmonėms?

Pasiruošimas interviu
Pasiruošimas interviuPasiruošimas interviu
Pasiruošimas interviulivize
 
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_lt
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_ltBiz miz o1 m8_u8.1_r2_lt
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_ltSiiviPahapill
 
Pokalbio eiga
Pokalbio eigaPokalbio eiga
Pokalbio eigaSOPA
 
Motyvacijos analize. ISM Magistru klubas
Motyvacijos analize. ISM Magistru klubasMotyvacijos analize. ISM Magistru klubas
Motyvacijos analize. ISM Magistru klubasDarius Radkevicius
 
Dr. Eglė Katiliūtė - Konferencijos "Seizing success 2010" pristatymas
Dr. Eglė Katiliūtė - Konferencijos "Seizing success 2010" pristatymasDr. Eglė Katiliūtė - Konferencijos "Seizing success 2010" pristatymas
Dr. Eglė Katiliūtė - Konferencijos "Seizing success 2010" pristatymasLyderių laikas
 
Douglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymas
Douglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymasDouglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymas
Douglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymasLyderių laikas
 
Griztamasis rysys knygos pristatymas
Griztamasis rysys knygos pristatymasGriztamasis rysys knygos pristatymas
Griztamasis rysys knygos pristatymasLyderių laikas
 
Kaizen, kaip Samurajaus kelias. Kodėl įprasta įmonių motyvacija yra Antimotyv...
Kaizen, kaip Samurajaus kelias. Kodėl įprasta įmonių motyvacija yra Antimotyv...Kaizen, kaip Samurajaus kelias. Kodėl įprasta įmonių motyvacija yra Antimotyv...
Kaizen, kaip Samurajaus kelias. Kodėl įprasta įmonių motyvacija yra Antimotyv...Darius Radkevicius
 
Sėkmingos atrankos patarimai Contactus
Sėkmingos atrankos patarimai ContactusSėkmingos atrankos patarimai Contactus
Sėkmingos atrankos patarimai ContactusGintarė Jasonė
 
5 sprendimas
5 sprendimas5 sprendimas
5 sprendimasInvestuok
 
Koučingo formulė: Rezultatas = Potencialas – Kliūtys + Įgalinimai
Koučingo formulė: Rezultatas = Potencialas – Kliūtys + ĮgalinimaiKoučingo formulė: Rezultatas = Potencialas – Kliūtys + Įgalinimai
Koučingo formulė: Rezultatas = Potencialas – Kliūtys + ĮgalinimaiAgile Lietuva
 
R.Venckutė - Kaip ugdyti motyvuotus, aktyvius komandos narius?
R.Venckutė - Kaip ugdyti motyvuotus, aktyvius komandos narius?R.Venckutė - Kaip ugdyti motyvuotus, aktyvius komandos narius?
R.Venckutė - Kaip ugdyti motyvuotus, aktyvius komandos narius?Agile Lietuva
 
Giedrius Žukauskas – „Pasitikėjimo greitis“
Giedrius Žukauskas – „Pasitikėjimo greitis“Giedrius Žukauskas – „Pasitikėjimo greitis“
Giedrius Žukauskas – „Pasitikėjimo greitis“Lyderių laikas
 
Vilija Demjanova - „29 Jacko Welcho lyderystės paslaptys“
Vilija Demjanova - „29 Jacko Welcho lyderystės paslaptys“Vilija Demjanova - „29 Jacko Welcho lyderystės paslaptys“
Vilija Demjanova - „29 Jacko Welcho lyderystės paslaptys“Lyderių laikas
 
Noras pastoviai tobulėti
Noras pastoviai tobulėtiNoras pastoviai tobulėti
Noras pastoviai tobulėtiaudifans
 
Atsisveikinimo Webinaro skaidrės
Atsisveikinimo Webinaro skaidrėsAtsisveikinimo Webinaro skaidrės
Atsisveikinimo Webinaro skaidrėsRamunas Karpuska
 

Similar to Gitana Liaudinskienė - Kaip vadovauti žmonėms? (20)

Pasiruošimas interviu
Pasiruošimas interviuPasiruošimas interviu
Pasiruošimas interviu
 
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_lt
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_ltBiz miz o1 m8_u8.1_r2_lt
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_lt
 
Pokalbio eiga
Pokalbio eigaPokalbio eiga
Pokalbio eiga
 
Motyvacijos analize. ISM Magistru klubas
Motyvacijos analize. ISM Magistru klubasMotyvacijos analize. ISM Magistru klubas
Motyvacijos analize. ISM Magistru klubas
 
Dr. Eglė Katiliūtė - Konferencijos "Seizing success 2010" pristatymas
Dr. Eglė Katiliūtė - Konferencijos "Seizing success 2010" pristatymasDr. Eglė Katiliūtė - Konferencijos "Seizing success 2010" pristatymas
Dr. Eglė Katiliūtė - Konferencijos "Seizing success 2010" pristatymas
 
Douglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymas
Douglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymasDouglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymas
Douglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymas
 
Griztamasis rysys knygos pristatymas
Griztamasis rysys knygos pristatymasGriztamasis rysys knygos pristatymas
Griztamasis rysys knygos pristatymas
 
Asmeniniai rezultatai-5
Asmeniniai rezultatai-5Asmeniniai rezultatai-5
Asmeniniai rezultatai-5
 
Deilas karnegis birzai
Deilas karnegis birzaiDeilas karnegis birzai
Deilas karnegis birzai
 
Kaizen, kaip Samurajaus kelias. Kodėl įprasta įmonių motyvacija yra Antimotyv...
Kaizen, kaip Samurajaus kelias. Kodėl įprasta įmonių motyvacija yra Antimotyv...Kaizen, kaip Samurajaus kelias. Kodėl įprasta įmonių motyvacija yra Antimotyv...
Kaizen, kaip Samurajaus kelias. Kodėl įprasta įmonių motyvacija yra Antimotyv...
 
Pokalbis del darbo
Pokalbis del darboPokalbis del darbo
Pokalbis del darbo
 
Sėkmingos atrankos patarimai Contactus
Sėkmingos atrankos patarimai ContactusSėkmingos atrankos patarimai Contactus
Sėkmingos atrankos patarimai Contactus
 
5 sprendimas
5 sprendimas5 sprendimas
5 sprendimas
 
Koučingo formulė: Rezultatas = Potencialas – Kliūtys + Įgalinimai
Koučingo formulė: Rezultatas = Potencialas – Kliūtys + ĮgalinimaiKoučingo formulė: Rezultatas = Potencialas – Kliūtys + Įgalinimai
Koučingo formulė: Rezultatas = Potencialas – Kliūtys + Įgalinimai
 
Tikslai praktiškai
Tikslai praktiškaiTikslai praktiškai
Tikslai praktiškai
 
R.Venckutė - Kaip ugdyti motyvuotus, aktyvius komandos narius?
R.Venckutė - Kaip ugdyti motyvuotus, aktyvius komandos narius?R.Venckutė - Kaip ugdyti motyvuotus, aktyvius komandos narius?
R.Venckutė - Kaip ugdyti motyvuotus, aktyvius komandos narius?
 
Giedrius Žukauskas – „Pasitikėjimo greitis“
Giedrius Žukauskas – „Pasitikėjimo greitis“Giedrius Žukauskas – „Pasitikėjimo greitis“
Giedrius Žukauskas – „Pasitikėjimo greitis“
 
Vilija Demjanova - „29 Jacko Welcho lyderystės paslaptys“
Vilija Demjanova - „29 Jacko Welcho lyderystės paslaptys“Vilija Demjanova - „29 Jacko Welcho lyderystės paslaptys“
Vilija Demjanova - „29 Jacko Welcho lyderystės paslaptys“
 
Noras pastoviai tobulėti
Noras pastoviai tobulėtiNoras pastoviai tobulėti
Noras pastoviai tobulėti
 
Atsisveikinimo Webinaro skaidrės
Atsisveikinimo Webinaro skaidrėsAtsisveikinimo Webinaro skaidrės
Atsisveikinimo Webinaro skaidrės
 

More from Lyderių laikas

Ll3 baigiamoji konferencija
Ll3 baigiamoji konferencijaLl3 baigiamoji konferencija
Ll3 baigiamoji konferencijaLyderių laikas
 
Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...
Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...
Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...Lyderių laikas
 
Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...
Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...
Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...Lyderių laikas
 
Ll3 personalo mokymai 2020 12 16
Ll3 personalo mokymai 2020 12 16Ll3 personalo mokymai 2020 12 16
Ll3 personalo mokymai 2020 12 16Lyderių laikas
 
Ramute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniu
Ramute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniuRamute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniu
Ramute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniuLyderių laikas
 
Mark Goulston knygos „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir metodai, k...
Mark Goulston knygos „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir metodai, k...Mark Goulston knygos „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir metodai, k...
Mark Goulston knygos „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir metodai, k...Lyderių laikas
 
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...Lyderių laikas
 
Mihaly Csikszentmihalyi knygos „Srautas. Optimali išgyvenimo psichologija“ pr...
Mihaly Csikszentmihalyi knygos „Srautas. Optimali išgyvenimo psichologija“ pr...Mihaly Csikszentmihalyi knygos „Srautas. Optimali išgyvenimo psichologija“ pr...
Mihaly Csikszentmihalyi knygos „Srautas. Optimali išgyvenimo psichologija“ pr...Lyderių laikas
 
Patirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojui
Patirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojuiPatirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojui
Patirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojuiLyderių laikas
 
Mokyklu tinklaveikos sekmes veiksniai
Mokyklu tinklaveikos sekmes veiksniaiMokyklu tinklaveikos sekmes veiksniai
Mokyklu tinklaveikos sekmes veiksniaiLyderių laikas
 
Lyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybese
Lyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybeseLyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybese
Lyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybeseLyderių laikas
 
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...Lyderių laikas
 
Vaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkeviciene
Vaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkevicieneVaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkeviciene
Vaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkevicieneLyderių laikas
 
Kodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskiene
Kodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskieneKodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskiene
Kodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskieneLyderių laikas
 
LL3 personalo mokymai 2019 10 03
LL3 personalo mokymai 2019 10 03LL3 personalo mokymai 2019 10 03
LL3 personalo mokymai 2019 10 03Lyderių laikas
 
Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03
Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03
Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03Lyderių laikas
 
Coleen jackson time for leaders consulting leading and learning
Coleen jackson time for leaders consulting leading and learningColeen jackson time for leaders consulting leading and learning
Coleen jackson time for leaders consulting leading and learningLyderių laikas
 

More from Lyderių laikas (20)

Ll3 baigiamoji konferencija
Ll3 baigiamoji konferencijaLl3 baigiamoji konferencija
Ll3 baigiamoji konferencija
 
LL3 III srautas
LL3 III srautasLL3 III srautas
LL3 III srautas
 
Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...
Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...
Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...
 
Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...
Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...
Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...
 
Ll3 personalo mokymai 2020 12 16
Ll3 personalo mokymai 2020 12 16Ll3 personalo mokymai 2020 12 16
Ll3 personalo mokymai 2020 12 16
 
Ramute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniu
Ramute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniuRamute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniu
Ramute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniu
 
LL3 II srautas
LL3 II srautasLL3 II srautas
LL3 II srautas
 
Ll3 I srautas
Ll3 I srautasLl3 I srautas
Ll3 I srautas
 
Mark Goulston knygos „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir metodai, k...
Mark Goulston knygos „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir metodai, k...Mark Goulston knygos „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir metodai, k...
Mark Goulston knygos „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir metodai, k...
 
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
 
Mihaly Csikszentmihalyi knygos „Srautas. Optimali išgyvenimo psichologija“ pr...
Mihaly Csikszentmihalyi knygos „Srautas. Optimali išgyvenimo psichologija“ pr...Mihaly Csikszentmihalyi knygos „Srautas. Optimali išgyvenimo psichologija“ pr...
Mihaly Csikszentmihalyi knygos „Srautas. Optimali išgyvenimo psichologija“ pr...
 
Patirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojui
Patirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojuiPatirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojui
Patirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojui
 
Mokyklu tinklaveikos sekmes veiksniai
Mokyklu tinklaveikos sekmes veiksniaiMokyklu tinklaveikos sekmes veiksniai
Mokyklu tinklaveikos sekmes veiksniai
 
Lyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybese
Lyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybeseLyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybese
Lyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybese
 
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
 
Vaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkeviciene
Vaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkevicieneVaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkeviciene
Vaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkeviciene
 
Kodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskiene
Kodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskieneKodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskiene
Kodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskiene
 
LL3 personalo mokymai 2019 10 03
LL3 personalo mokymai 2019 10 03LL3 personalo mokymai 2019 10 03
LL3 personalo mokymai 2019 10 03
 
Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03
Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03
Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03
 
Coleen jackson time for leaders consulting leading and learning
Coleen jackson time for leaders consulting leading and learningColeen jackson time for leaders consulting leading and learning
Coleen jackson time for leaders consulting leading and learning
 

Gitana Liaudinskienė - Kaip vadovauti žmonėms?

  • 1. Stephen P. Robbins Kaip vadovauti žmonėms Visa tiesa, ir nieko, išskyrus tiesą 1
  • 2. 2
  • 3. Visa tiesa apie:  priėmimą į darbą  motyvaciją  lyderystę  bendravimą  komandų kūrimą  konfliktų valdymą  modeliavimą  darbo įvertinimą  kaip susidoroti su pokyčiais  elgesio valdymą 3
  • 4. 1 tiesa Geriausiai numatyti asmens elgesį ateityje gali padėti jo elgesys praeityje PAMIRŠKITE BRUOŽUS, SVARBIAUSIA – ELGESYS! 4
  • 5. 2 tiesa Labiau tikėtina, kad išlaikysite naujai priimtuosius į darbą tik tada, jei nuo pat pradžių būsite su jais atviri. TIKROVIŠKAS BŪSIMO DARBO APIBŪDINIMAS: KĄ MATAI, TĄ IR GAUNI 5
  • 6. 3 tiesa Privalu sugebėti efektyviai apklausti kandidatą: • Peržvelkite kandidato prašymą; • Numatykite klausimus; • Prisistatykite, paraginkite irgi ko nors paklausti; • Į paviršutiniškus atsakymus siekite detalesnių (pakartokite, patikslinkite, perfrazuokite); • Apibendrinkite pokalbį; • Pasakykite, kaip elgsitės toliau; • Užrašykite savo įvertinimą. PATARIMAI, KAIP PAGRERINTI POKALBIUS SU DARBUOTOJAIS 6
  • 7. 4 tiesa Apie 80 procentų laimingumo skirtumų nulemti genų JEI NORITE MALONIŲ DARBUOTOJŲ, PRIIMKITE TEIGIAMAI NUSITEIKUSIUS ŽMONES 7
  • 8. 5 tiesa Žmonės, pasižymintys tikru pilietišku elgesiu, atlieka darbą geriau PILIETIŠKUMAS IRGI SVARBU! 8
  • 9. 6 tiesa Sumanesni žmonės darbus, kurie būna naujoviški, aiškiai neapibrėžti, kintantys, daugialypiai, atliks geriau. Taigi iškalbingi IQ testai. SAMDYKITE GALVOČIAUSIUS DARBUOTOJUS 9
  • 10. 7 tiesa Buvusių darbdavių rekomendacijos naudingos Asmeninės rekomendacijos yra lengvai įgyjamos, tačiau iš jų, galima sakyti, nėra jokios naudos PERNELYG DAUG NESITIKĖKITE IŠ REKOMENDACIJŲ 10
  • 11. 8 tiesa Pagrindiniai bruožai:  Ekstravertas/ intravertas  Malonus, paslaugus/ priešiškas  Stropus/ nestropus  Pasitikintis, stabilus/ nepasitikintis  Atviras naujiems potyriams/ vengiantis naujovių SAMDYKITE ŽMONES, PASIŽYMINČIUS DIDELIU STROPUMU 11
  • 12. 9 tiesa Sėkmingam pavaldinio darbui daug įtakos turi bendri organizacijos principai. Geras darbuotojo pritapimas ilgainiui užtikrina, kad jis gerai atliks savo darbą. SAMDYKITE ŽMONES, KURIŲ VERTYBĖS DERA SU ORGANIZACIJOS VERTYBĖMIS 12
  • 16. 13 tiesa • Ryšys tarp pasitenkinimo ir produktyvumo dažniausiai yra menkas • Produktyvūs darbuotojai dažniau būna laimingi, o ne atvirkščiai • Taigi padėkite darbuotojams tapti produktyvesniems PATENKINTI DARBUOTOJAI NEBŪTINAI YRA PRODUKTYVŪS 16
  • 18. 15 tiesa Turintys konkretų tikslą pasieks geresnių rezultatų negu veikiantys be iškeltų tikslų ar turėdami kokį neapibrėžtą tikslą (pvz., “stenkitės iš visų jėgų”) ŽMONĖS GERIAUSIAI ATLIEKA PAREIGAS TADA, KAI TURI TIKSLĄ. 18
  • 19. 16 tiesa Darbuotojo įtraukimas priimant sprendimus nėra tokia jau užtikrinta priemonė jų darbui gerinti. ? NE KIEKVIENAS NORI NUSTATYTI SAU TIKSLUS 19
  • 20. 17 tiesa Sąlygos, galinčios paskatinti tėkmę: • Darbas turi aiškų tikslą • Esti grįžtamasis ryšys • Darbas į(si)vertintinas • Įgūdžiai atitinka atliekamą darbą • Užduotys visaapimančios, kūrybiškos Tėkmės – visiško įsitraukimo būsena – potyris dažniausiai aplanko darbe! 20
  • 21. 18 tiesa Norint užkirsti kelią “kibernetiniam dykinėjimui” reikia : • Siekti, kad darbas būtų įdomus • Įvesti formalias pertraukėles • Nustatyti aiškias taisykles • Įdiegti stebėjimo programinę įrangą DARBUOTOJAI, TURINTYS INTERNETINĘ PRIEIGĄ, DAŽNAI TAMPA “KIBERNETINIAI DYKINĖTOJAI” 21
  • 22. 19 tiesa Sėkmingas bus toks grįžtamasis ryšys, kuriame dėmesį sutelksite į konkrečią situaciją, o pats ryšys bus beasmenis APIE GRĮŽTAMĄJĮ RYŠĮ: KRITIKUOKITE ELGESĮ, O NE ŽMONES 22
  • 23. 20 tiesa Skatinimo sistema turi būti tokia, kad atlygintumėte už pageidaujamą elgesį: jei norite kokybės, atlyginkite už kokybę, jei norite etiško elgesio, apdovanokite taip besielgiančius. KOKS ATLYGIS, TOKIE IR REZULTATAI 23
  • 24. 21 tiesa Jei darbuotojai jaus, kad jiems teisingai atlyginama už darbą, tikėtina, kad bus motyvuoti. Darbuotojai gana jautrūs teisingumui. Neteisybės taisymas – “atsiimti savo dalį” TEISINGAS ELGESYS TEIGIAMAI VEIKIA MOTYVACIJĄ 24
  • 25. 22 tiesa Stipriausias darbą motyvuojantis veiksnys – pripažinimas. Galima: • Asmeniškai pasveikinti • Nusiųsti laišką • Viešai pagirti (ypač tą, kuriam to reikia) • Apdovanoti ... PRIPAŽINIMAS SKATINA IR BEVEIK NIEKO NEKAINUOJA! 25
  • 26. 23 tiesa • Lankstesnis darbo grafikas • Atsakomybės sureikšminimas organizacijos veikloje • Kurti įdomesnę darbo vietą • Siekti kuo mielesnio klimato kolektyve ... KAIP MOTYVUOTI MAŽAI UŽDIRBANČIUS, ŽEMOS KVALIFIKACIJOS 26
  • 27. 24 tiesa Taip pat svarbu: • Palaikanti darbo aplinka • Ištekliai (priemonės, įranga...) • Aiškios darbo taisyklės • Informacija, susijusi su darbu • Laiko ištekliai • Sugebėjimai ... GERAI ATLIKTI DARBĄ PADEDA NE TIK MOTYVACIJA 27
  • 28. 25 tiesa Ką jūs darote, kad pavaldiniai pasitikėtų? 1.Būkite atviri 2.Būkite sąžiningi 3.Išsakykite savo jausmus 4.Sakykite tiesą 5.Būkite nuoseklus 6.Tesėkite pažadus 7.Išlaikykite paslaptis Lyderystės esmė - pasitikėjimas. Neįmanoma vadovauti žmonėms, kurie jumis napasitiki 28
  • 29. 26 tiesa Patirties kokybė ir išdirbtas laikas nebūtinai yra vienas ir tas pats (dažnai 20 patirties metų reiškia ne ką kitą kaip vienus patirties metus, pakartotus 20 kartų!) Skirtingos aplinkybės lemia nenuspėjamumą (kiti šaltiniai, kita org. kultūra, aplinkybių įvairovė...) Tikrai svarbu: • Ankstesnės patirties kokybė • Gebėjimas patirtį pritaikyti naujomis aplinkybėmis Atrinkdami žmones į lyderių postus pernelyg nesureikšminkite jų patirties. 29
  • 30. 27 tiesa Net jei ir negalite BŪTI lyderis, bent jau galite ATRODYTI kaip lyderis! Pamėginkite būti sumanus, ryžtingas, veržlus, darbštus, mokykitės įtikinamai kalbėti, būkit nuoseklus savo veiksmais rūpinkitės išvaizda... Ar tai garantuos sėkmingą lyderiavimą? DAUGUMA ŽMONIŲ MANO, JOG ŽINO, KAIP ATRODO GERI LYDERIAI 30
  • 32. 29 tiesa Dideli lūkesčiai darbuotojo atžvilgiu duoda geresnių jo darbo rezultatų, nes: Lūkesčiai įtakoja elgesį su pavaldiniais Pagal lūkesčius paskirstomi ištekliai Į ką didesni lūkesčiai, tie sulaukia didesnio emocinio palaikymo Taip pat dažnesnis grįžtamasis ryšys Atitenka įdomūs, viliojantys uždaviniai Jais labiau pasitikima ... Elkitės su kuo nors kaip su nevykėliais, ir pamatysite – jie jūsų nenuvils! VADOVAI, KURIE DAUGIAU TIKISI, DAUGIAU IR GAUNA 32
  • 33. 30 tiesa Geri sekėjai: • Sugeba veikti savarankiškai (nereikia priežiūros, kontrolės) • Yra įsipareigoję kokiam nors tikslui (organizacijai, idėjai, komandai) • Stiprina savo kompetenciją (įsisavina įgūdžius, kelia kvalifikaciją) • Yra drąsūs, sąžiningi, patikimi (kritiški mąstytojai, laikosi etikos standartų, prisipažįsta suklydę...) IŠ GERŲ SEKĖJŲ IŠEINA GERI LYDERIAI 33
  • 34. 31 tiesa Keletas charizmatinio elgesio būdų • Projektuokite patikimą, stiprų ir dinamišką elgesį • Suformuluokite pagrindinį tikslą • Tikėkitės gerų darbo rezultatų Charizmos auros sudedamosios: o Optimistiškas požiūris o Kitų įtraukimas į procesą o Sekėjų galimybių atskleidimas veikiant jų emocijas CHARIZMOS GALIMA IŠMOKTI 34
  • 35. 32 tiesa Svarbiausi galios šaltiniai: • Einamos pareigos • Asmeniniai būdo bruožai (kompetencija arba charizma) PADARYKITE KITUS NUO JŪSŲ PRIKLAUSOMUS 35
  • 36. 33 tiesa Dažniausi lyderystės stiliai: nurodomasis, palaikomasis Jūsų kaip vadovo darbo tikslas yra kompensuoti tuos dalykus, kurių trūksta jūsų pavaldiniui ar darbo aplinkai LYDERYSTĖS STILIŲ REIKIA TAIKYTI PRIE KONKREČIOS APLINKOS 36
  • 37. 34 tiesa Besimokydami lyderystės įvertinkite tai, kad kūrėjai prieš akis turėjo amerikietiškus pavyzdžius (reikšminamas racionalumas, demokratinė vertybinė orientacija...) VISOS LYDERYSTĖS TEORIJOS TURI AMERIKIETIŠKĄ POBŪDĮ 37
  • 38. 35 tiesa Įsitikinimas, kad kuris nors lyderystės stilius visada bus veiksmingas, nepaisant aplinkybių, klaidingas. ORGANIZACIJOS SĖKMĖ ARBA NESĖKMĖ LABAI PRIKLAUSO IR NUO IŠORINIŲ VEIKSNIŲ 38
  • 39. 36 tiesa Norite patobulinti savo klausymosi įgūdžius? Tai: 1. Užmegzkite akių kontaktą; 2. Rodykite susidomėjimą (linkčiokite galvą...); 3. Venkite blaškančių veiksmų; 4. Pateikite klausimų; 5. Perfrazuokite; 6. Stenkitės nepertraukinėti kito; 7. Nekalbėkite vienu metu su pašnekovu; 8. Sklandžiai pereikite nuo klausytojo prie kalbėtojo GIRDĖTI – NE TAS PATS, KAS KLAUSYTI 39
  • 41. 38 tiesa Gandai kyla kaip reakcija į mums svarbias , bet iki galo neaiškias aplinkybes. Nuovokus vadybininkas išnaudoja “sugedusį telefoną” – išsiaiškina, kas yra svarbu, kas kelia nerimą. Ir jūs tuo telefonu galite pasiųsti žinią! KLAUSYKITĖS “SUGEDUSIO TELEFONO” 41
  • 42. 39 tiesa Vyrai dažniausiai kalba norėdami pabrėžti statusą, o moterys paprastai nori užmegzti ryšį. Vyrai kalba tiesmukiau, moterys – “vaikšto aplinkui”. Vyrai daugiau giriasi, o moterys dėl visko atsiprašinėja MOTERŲ IR VYRŲ KOMUNIKACIJA IŠ TIESŲ SKIRIASI 42
  • 43. 40 tiesa Poelgiai turi atitikti žodžius. Prieštaravimai tarp žodžių ir poelgių gali labai pakenkti lyderiui. Pelnyti sugriautą pasitikėjimą užtruks nemažai laiko. Kodėl kartais pasitikime “susuktais” žodžiais, o ne elgesiu? JŪSŲ DARBAI NUSTELBIA JŪSŲ ŽODŽIUS 43
  • 44. 41 tiesa AKV pagrindiniai elementai: 1.Vadovybė atverčia apskaitos knygas ir leidžia susipažinti su finansų, veiklos inf. 2.Darbuotojai pamokomi, kaip tą inf. suprasti. 3.Vadovybė parodo, kokią įtaką jų darbas daro org. finansams. Ar AKV visada duoda teigiamų rezultatų? “Atvirų knygų” vadyba leidžia kiekvienam darbuotojui mąstyti ir elgtis kaip šeimininkui 44
  • 45. 42 tiesa Sudedamosios, reikalingos sėkmingai komandos veiklai: Darbo modelis (laisvai, savarankiškai, išnaudoti savo įgūdžius, suvokiama svarba...); Sandara (techninė kompetencija, problemų nagrinėjimas-sprendimų priėmimas, tarpasmeniniai santykiai); Kontekstas (adekvatūs ištekliai, efektyvus vadovavimas, rezultatų įvertinimas); Procesas (bendras tikslas, konkretūs rezultatų siekiniai, valdomi konfliktai) Komandos tapo pagrindine ir nepamainoma priemone darbo veiklai struktūruoti 45
  • 46. 43 tiesa Teigiama sinergija (2+2=5) Neigiama sinergija (2+2=3) Norint išvengti socialinio dykinėjimo, pasirūpinkite, kaip nustatysite, pamatuosite individualias pastangas 2+2 NEBŪTINAI LYGU 4 46
  • 47. 44 tiesa Statusas padeda suprasti žmogaus elgesį, nes jis yra svarbus motyvacijos šaltinis ir gali sukurti didžiulių problemų, kai žmonės pajunta neteisybę statuso pagrindu MES NESAME VISI LYGŪS: STATUSAS TURI REIKŠMĖS! 47
  • 48. 45 tiesa Norėdami gerai dirbti komandoje individai privalo: • atvirai ir sąžiningai bendrauti, • spręsti tarpusavio skirtumus ir konfliktus, • paaukoti asmeninius tikslus komandos labui. Kaip paversti individus komandos žaidėjais? Svarbu: ATRANKA, MOKYMAS, ATLYGIS NE KIEKVIENAS YRA KOMANDOS ŽMOGUS 48
  • 49. 46 tiesa Konfliktai: • pagerina sprendimų kokybę, • skatina kūrybiškumą, naujoves, • skatina išsakyti problemas, • meta iššūkį status quo, • skatina lankstumą, • mažina pataikūnų gretas... PROCESO AR UŽDAVINIO KONFLIKTAI DAŽNIAUSIAI BŪNA NAUDINGI 49
  • 50. 47 tiesa Konfliktai kyla dėl struktūrinių santykių bei asmeninių skirtumų • Organizacijoje veikiančios grupės siekia skirtingų tikslų – kyla konfliktai • Darbuotojų įvairovė lemia skirtingą požiūrį į vertybes - kyla konfliktai • Nevykęs bendravimas nėra daugumos konfliktų priežastis 50
  • 51. 48 tiesa Kaip sumažinti šablonišką mąstymą? • Siekti visų grupės narių indėlio; • Vadovas turi vengti reikšti savo nuomonę; • Paskirti “velnio advokato” vaidmenį; • Skatinti skirtingų alternatyvų aptarimą; • Pirmiausia kalbėti apie sprendimo keliamus pavojus, riziką. SAUGOKITĖS ŠABLONIŠKO MĄSTYMO 51
  • 52. 49 tiesa Darbuotojai vis labiau pripažįsta, kad darbas suryja jų asmeninį gyvenimą. Lyderiams, kurie nepadeda savo žmonėms pasiekti pusiausvyros tarp darbo- gyvenimo vis sunkiau bus išlaikyti gabiausius darbuotojus. Kaip padėti ? RIBA TARP DARBO IR NEDARBO PASIDARĖ NEBEAIŠKI 52
  • 53. 50 tiesa Viskas priklauso nuo požiūrio. O požiūrį galima paveikti, keisti, sustiprinti ar susilpninti Ir tai gali daryti bet kas NEAIŠKU, KAS YRA “GERAS DARBAS” 53
  • 54. 51 tiesa Daugeliui žmonių darbas yra tai, kas jiems niekada nežadins jaudulio ir netaps iššūkiu. Tobulėti galima ir ne darbo vietoje. Tobulėti galima ir nenorėti NE VISI NORI ĮDOMAUS IR SUDĖTINGO DARBO 54
  • 55. 52 tiesa 1. Sujunkite užduotis (daugiau užduočių įgalins pademonstruoti įvairesnius įgūdžius, pasijusti “šeimininku”) 2. Užmegzkite, palaikykite santykius su klientais (įdomesnis darbas, tiesioginiai atsiliepimai, pajauta, kad esi šeimininkas) 3. Plėskite darbus vertikalia kryptimi (daugiau atsakomybės, valdymo, savarankiškumo...) 4. Sukurkite grįžtamojo ryšio kanalus (svarbu žinoti, ar gerai atlieki darbą, ar gerėja, gal blogėja) ESTI VEIKSNIŲ, GALINČIŲ PAGERINTI DARBO KOKYBĘ 55
  • 56. 53 tiesa Būtina vertinti darbą nuolat. Veiksmingas patikrinimas, kai darbuotojas • įvertinimą laiko teisingu, • vadybininką – sąžiningu, • bendrą nuotaiką – konstruktyvia. Tada darbuotojas žinos, kur reikia pasitempti ir bus pasiryžęs tai padaryti. Vadybininkai jaučiasi nepatogiai, tiesiogiai aptarinėdami pavaldinio darbo trūkumus 56
  • 57. 54 tiesa Savo pasiekimus individai priskiria vidiniams veiksniams (gabumams, pastangoms), o dėl nepasisekimo kaltina išorinius veiksnius (situacijas, aplinką, sėkmės stoką) Savanaudiškas tendencingumas trukdo išdėstyti darbuotojams sąžiningą ir teisingą kritiką apie jų darbą 57
  • 58. 55 tiesa Grįžtamasis ryšys iš pačių įvairiausių šaltinių užtikrina įvairesnę ir tikslesnę inf. apie darbo rezultatus Optimalu, kai vertina 8-12 artimai dirbančių asmenų Svarbu išvengti “sąskaitų suvedimo” ar “vertins draugai” Darbuotojo įvertinimai: kuo daugiau, tuo geriau! 58
  • 59. 56 tiesa Priešinimasis pokyčiams trukdo adaptacijai ir pažangai Priešinimosi šaltiniai: įprotis, saugumas, ekonominiai veiksniai, nežinomybės baimė Kaip užkirsti kelią pasipriešinimui? • Už pokyčių įdiegimą turi būti atlyginta; • Bendraukite su pavaldiniais aiškindami, kam to reikia; • Priimkite sprendimus kartu Dauguma žmonių priešinasi bet kokiems pokyčiams 59
  • 60. 57 tiesa Vyresnio amžiaus darbuotojai nori mokytis ir geba išmokti lygiai taip pat, kaip ir kitos darbuotojų grupės Vyresni darbuotojai yra labiau įsipareigoję darbui, mažiau linkę jį mesti, mažiau pravaikštauja. Stiprus stereotipas – vyresni nelankstūs, neprisitaiko prie naujovių, negeba dirbti su IT – moksliškai nepatvirtintas SENĄ ŠUNĮ GALIMA IŠMOKYTI NAUJŲ TRIUKŲ 60
  • 61. 58 tiesa Apsvarstykite, ar yra tinkamos sąlygos įtraukti darbuotojus: • ar tinkamas laikas, • ar esti suinteresuotumas, • ar turės atitinkamų, sugebėjimų, • ar bendra organizacijos kultūra juos skatins. Norėdami sumažinti pasipriešinimą pokyčiams, leiskite darbuotojams dalyvauti priimant sprendimus 61
  • 62. 59 tiesa Kaip elgtis atleidžiant: Gerai sustyguokite procesą (aiškiai, greitai, neslepiant, sąžiningai bendraujant,); Leiskite žmonėms liūdėti (privalu išlaisvinti savo jausmus, kad būtų galima toliau gyventi-dirbti); Sutraukykite priklausomybės nuo organizacijos grandinę (darbuotojo lojalumas susietas ne su organizacija, o su jo paties karjera) Performuokite organizacijos sistemas (mažinkite abipusę priklausomybę) Vadybininkai dažnai ignoruoja atleidimo poveikį išsaugoju- siems darbą 62
  • 63. 60 tiesa Stenkitės pagerinti darbuotojo nuostatas , nes jos sukelia elgesį. Tačiau sąryšis elgesys sukelia nuostatą stipresnis. Didesnė tikimybė, kad patenkintas darbuotojas bus produktyvesnis 63
  • 64. 61 tiesa Kaip sumažinti pirmo įspūdžio galią (nes pirmi įspūdžiai apie žmones nėra labai tikslūs)? • Vengti polinkio daryti greitus pirminius sprendimus; • Stengtis likti nešališki; • Būkite atviri naujai informacijai; • Galvokite apie pirmą įspūdį kaip apie prielaidą, kurią reikia nuolat tikrinti. Kai vėliau gauname inf., prieštaraujančią pirmam įspūdžiui, stengiamės ją nuvertinti, iškreipti, ignoruoti 64
  • 65. 62 tiesa Priimant naujus darbuotojus, ypač jei darbas reikalauja itin daug socialinės sąveikos , reikėtų ieškoti žmonių, kurių emocinis intelektas yra aukšto lygio Jei norite motyvuotų darbuotojų, priverskite juos įsitraukti į darbą ne tik fiziškai, bet ir emociškai Neignoruokite emocijų 65
  • 66. 63 tiesa Reikia sugebėti atsispirti greitai praeinančiom, patraukliom vadybinėm teorijom “Greitų vaistų” pardavinėtojai dažniausiai neatsižvelgia į aplinkybes bei atsitiktinumus Jokia nauja idėja negali per dieną sustyguoti prastai valdomos organizacijos Saugokitės greitų vaistų! 66
  • 67. 62 tiesa Priimant naujus darbuotojus, ypač jei darbas reikalauja itin daug socialinės sąveikos , reikėtų ieškoti žmonių, kurių emocinis intelektas yra aukšto lygio Jei norite motyvuotų darbuotojų, priverskite juos įsitraukti į darbą ne tik fiziškai, bet ir emociškai Neignoruokite emocijų 67
  • 68. AČIŪ UŽ DĖMESĮ Knygos “Kaip vadovauti žmonėms” pristatymą paruošė GITANA LIAUDINSKIENĖ Socialinių mokslų dr., lietuvių klb. mokytoja metodininkė, humanitarinių-socialinių mokslų skyriaus vedėja, NVO savanorė 68