SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Гімн красі, радощам життя
і коханню в поезіях Сапфо
Хто ж вона така – Сапфо?
«Я невелика на зріст, але своїм іменем можу наповнити
всі країни», - такі слова Овідій вклав в вуста Сапфо
За свідченням
сучасників, Сапфо
була невисокого
зросту, дуже
смаглява, з живими
блискучими очима і
довгими темними
локонами уздовж щік
Сапфо. Жінка, яка вміла красиво і пристрасно кохати. А ще вміла
так само красиво і пристрасно сказати про це у своїй ліриці.
До богів подібний мені здається
Той, хто біля тебе, щасливий, сівши,
Голосу твого ніжного бриніння
Слухає й ловить
Твій принадливий усміх: від нього у мене
Серце перестало б у грудях битись;
Тільки образ твій я побачу – слова
Мовить не можу.
І язик одразу німіє, й прудко
Пробігає пломінь тонкий по тілу.
В вухах чути шум, дивлячись, нічого
Очі не бачать.
Блідну і тремчу, обливаюсь потом,
Мов трава пожовкла, безсило никну,
От іще недовго й, здається, має
Смерть надлетіти...
аттична давньо-грецьк.
Σαπφώ;
еолійська давньо-грецьк.
Ψαπφώ;
(630/612 — 572/570 до н. е.) —
давньогрецька поетеса,
представниця мелічної
(музично-пісенної) лірики
Сапфо - відома
поетеса… А
точніше,
Псапфо, що
означає «ясна»,
«світла».
•Що ви можете сказати про автора цих рядків?
•Вона любить природу, красу і розкіш; має палке серце».
•Який настрій вірша?
•Оптимістичний, життєствердний
•Визначте тему вірша.
•Поетизація краси
•У чому полягає краса для Сапфо?
•В умінні жити, радіти життю, милуватися красою природи.
•Що ви можете сказати про автора цих рядків?
•Вона любить природу, красу і розкіш; має палке серце».
•Який настрій вірша?
•Оптимістичний, життєствердний
•Визначте тему вірша.
•Поетизація краси
•У чому полягає краса для Сапфо?
•В умінні жити, радіти життю, милуватися красою природи.
Народилася Сапфо на острові,
якому самі боги призначили
посісти особливе місце в
еллінській поезії, бо, як
мовилося, саме до нього морські
хвилі принесли ліру загиблого
співця Орфея. Тож не дивно, що
на цьому острові народилася
поетеса, рівна талантом
божественному Орфеєві.
Біографічні дані про Сапфо
мізерні і неоднозначні.
Сапфо народилася у 612 році до
н.е на о. Лесбос, за одними
відомостями в місті Мітілени, за
іншими - в місті Ерес.
Відомо, що її батько
Скамандронім був «новим»
аристократом; представником
знатного роду, займався
торгівлею. Матір звали Клеїс.
У шість років дівчинка осиротіла;
родичі віддали її в школу гетер.
Почуття слова і ритму виявилося
у Сапфо в ранньому віці; вже в
школі гетер вона писала оди,
гімни, елегії, святкові і застільні
пісні.
Під час демократичного
перевороту на Лесбосі
змушена була разом з
родиною тимчасово залишити
острів. Сапфо перебувала у
вигнанні на острові Сицилія з
595 по 579 до н. е., в 32 роки
вона з братами змогла
повернутися на батьківщину
Під час демократичного
перевороту на Лесбосі
змушена була разом з
родиною тимчасово залишити
острів. Сапфо перебувала у
вигнанні на острові Сицилія з
595 по 579 до н. е., в 32 роки
вона з братами змогла
повернутися на батьківщину
За переказами, в цей час нею
захопився Алкей (збереглися
фрагменти поетичного діалогу
між Алкеєм і Сапфо).
Сапфо и Алкей
Сапфо и Алкей
Алкей і Сапфо.
Червонофігурний розпис.
VII-VI ст. до н.е.
ДО САПФО
Сказати дещо хочу тобі одній,
Але, як тільки глянеш на мене ти,
Уста мої змикає сором,
Перед тобою стою безмовний.
ВІДПОВІДЬ САПФО
Коли б твій намір чистий і добрий був,
Тоді б і слово легко злетіло з уст,
І вниз очей не опускав би,
Сміло сказав би, чого бажаєш.
Однак Сапфо вийшла заміж за багатого
андрійця Керкіласа; у неї народилася дочка
(названа Клейс, або Клеіда), якій Сапфо
присвятила цикл віршів. І чоловік, і дитина
Сапфо прожили недовго.
Дівчинка у мене гарна.
Наче квітка золотая,
Пречудової подоби
Моя Клеїс дорогая
За всі Лідії багатства,
Хоч така вона мала,
І за весь наш любий Лесбос
Я б її не віддала.
Соціальний статус жінки на о. Лесбос
(і взагалі в Еоліді) відрізнявся
більшою свободою, ніж в інших
областях грецького світу. Жінки в
соціальній активності тут не мали
майже ніяких обмежень; частина
сімейного майна, наприклад, могла
передаватися по жіночій лінії; разом з
чоловічими гетеріями на острові
зберігалися фіаси, аналогічні
співдружності жінок. Сапфо
очолювала такий ФІАС - культове
об'єднання, присвячене Афродіті,
одним із завдань якого було
приготування до заміжжя знатних
дівчат. В рамках програми ФІАС
Сапфо навчала дівчат музиці, танцям,
віршування.
Джон Вільям Горвард. “За часів Сапфо”
На Лесбосі чоловіки і жінки становили
замкнуті співдружності і проводили
час поза сім'єю. На чолі жіночого
співдружності - “будинку Муз" - стояла
поетеса Сапфо (або Сафо). Коло
інтересів співдружності становило і
тематику її поезії - жіночі культи,
любов, ревнощі.
Сапфо була надзвичайно
знаменитою. Про неї створювали
багато неймовірних вигадок,
насмішок, легенд. Серед них
легенда про кохання поетеси до
юнака Фаона. Французький
художник Жак Луї Давід у 1809 році
створив картину "Сапфо і Фаон”, яка
нині зберігається в Ермітажі.
Жак Луі Давід. “Сапфо і Фаон”
Існує легенда про кохання
поетеси до корабельника Фаона,
надзвичайно вродливого юнака,
що перевозив пасажирів з
Лесбосу на азійський берег, але
не знайшла взаємності. Ніби
через це кохання вона покінчила
життя, скинувшись з Левкадської
скелі. Дослідники вважають, що
це тільки легенда, Фаон –
постать вигадана і життя поетеси
закінчилося природною смертю,
а не самогубством. Також
«кинутися з Левкадської скелі»
було поширеною метафорою,
що означала «очистити душу від
пристрастей», — подібні вчинки
вважалися ритуальними і
практикувалися в рамках культу
Поезія Сапфо
Поезія Сапфо сповнена світом дівочих
почуттів, проникнута музикою кохання, яка
несе бажання кохати і чітке розуміння, що
кожне нове почуття принесе біль і
страждання. Поетеса переконана, що лише
це велике почуття, підносить дущу людини
до незримих висот. Кохання, на її думку,
породжує у світі красу, без нього взагалі
життя не має сенсу.
У Сапфо виходила самобутня поезія: свіжа та наївна – з одного боку,
з іншого – розпечена, ніби змішана з вогнем. Дівчина швидко відчула
свій талант і почала експериментувати з віршовими розмірами.
Родзинкою її ритміки стала особлива строфа – в ній три одна- кових
за розміром рядки завершуються короткою окличною четвертою
-ν---νν-ν-ν Пістрявим троном славна Афродіта,
-ν---νν-ν-ν Зевса дочка, майстерна у хитрих ковах.
-ν---νν-ν-ν Молю тебе, не вбивай моє серце
-νν-ν Горем, благаю!
Перші три вірші мають 11 складів, четвертий – 5.
Ця витончена строфа швидко прижилась серед ліриків під назвою
«сапфічної строфи».
СПАДОК САПФО
9 СУВОЇВ (КНИГ)
ГІМНИ, ЕПІТАЛАМИ,
ЕЛЕГІЇ, ЛЮБОВНІ ПІСНІ
САПФОСАПФО
Давньогрецька
поетеса
Народилася
на о. Лесбос
Віршіпрокохання
Мала доньку Поетеса-
легенда
Перша жінка-
лірик
Оспівала красужінки
Очолю
вала
фіас
Рафаель.
“Сапфо”.
Рафаель.
“Сапфо”.
ГронуванняГронування
ЗапитанняЗапитання
Чому Сапфо назвали “ десятою
музою ”? Як ви розумієте цей
вислів?
Чому Сапфо назвали “ десятою
музою ”? Як ви розумієте цей
вислів?
Афродита – богиня кохання
Золотую. Мчала тебя от неба
Над землей воробушков малых стая;
Трепетали быстрые крылья птичек
В далях эфира,
И, представ с улыбкой на вечном лике,
Ты меня, блаженная, вопрошала,
В чем моя печаль и зачем богиню
Я призываю,
И чего хочу для души смятенной.
«В ком должна Пейто, скажи, любовно
Дух к тебе зажечь? Пренебрег тобою
Кто, моя Сапфо?
Прочь бежит — начнет за тобой гоняться.
Не берет даров — поспешит с дарами,
Нет любви к тебе — и любовью вспыхнет,
Хочет, не хочет».
О, приди ж ко мне и теперь от горькой
Скорби дух избавь и, что так страстно
Я хочу, сверши и союзницей верной
Будь мне, богиня.
(Перев. В. В. Вересаев)
К Афродите
Пестрым троном славная Афродита,
Зевса дочь, искусная в хитрых ковах!..
Я молю тебя, не круши мне горем
Сердца, благая!
Но приди ко мне, как и раньше часто
Откликалась ты на мой зов далекий
И, дворец покинув отца, всходила
На колесницу
[Нет, она не вернулася!]
Умереть я хотела бы...
А прощаясь со мной, она плакала,
5 Плача, так говорила мне:
«О, как страшно страдаю я.
Псапфа! Бросить тебя мне приходится!»
Я же так ответила ей:
«Поезжай себе с радостью
10 И меня не забудь. Уж тебе ль не знать,
Как была дорога ты мне!
А не знаешь, так вспомни ты
Все прекрасное, что мы пережили:
Как фиалками многими
15 И душистыми розами,
Сидя возле меня, ты венчалася,
Как густыми гирляндами
Из цветов и из зелени
Обвивала себе шею нежную.
20 Как прекрасноволосую
Умащала ты голову
Миррой, царственно благоухающей,
И как нежной рукой своей
Близ меня с ложа мягкого
25 За напитком ты сладким тянулася.
И ни жертвы, ни...
Ни... не было,
Где бы мы...
И ни рощи священной...
Псапфа — эолийская форма имени Сапфо.
[Вересаев В.]
Виразне читання вірша «До богів подібний…»
Бесіда за прочитаним.
- Чи схожий настрій цього вірша з попереднім?
- Ні, настрій першого життєрадісний, а другого – сумний, сповнений страждання
- Від чого страждає лірична героїня?
- Від кохання).
- В чому це проявляється?
- «мовить не можу», «язик німіє», «очі не бачать»…
- Це фізичні чи душевні прояви?
- Фізичні, але передають душевний стан
- Визначте тему та головну думку вірша.
- Як ви думаєте, чи міг би якийсь із тогочасних поетів-
чоловіків – Гомер, Тіртей, Алкей – написати подібну поезію? (Ні, їх насамперед цікавила
тема війни, слу- жіння батьківщині, громадянського обов’язку чи філо -софські
роздуми).
- Які художні засоби використала поетеса у вірші? (Декілька епітетів, порівняння;
метафора відсутня).
Висновок: Отже, Сапфо першою в літературі зображує душевний стан людини, її
внутрішній світ, підкреслює красу почуття закоханості і говорить про це, не хова
-ючись за метафорами..Вона першою починає відкрито писати про щире кохання

More Related Content

What's hot

"Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик". Японська народна казка
"Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик". Японська народна казка "Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик". Японська народна казка
"Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик". Японська народна казка DorokhGala
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointSvetikShvager
 
ібсен ляльковий дім
ібсен ляльковий дімібсен ляльковий дім
ібсен ляльковий дімSnezhana Pshenichnaya
 
Урок української літератури 6 клас Леся Українка "Мрії", "Як дитиною, бувало..."
Урок української літератури 6 клас Леся Українка "Мрії", "Як дитиною, бувало..."Урок української літератури 6 клас Леся Українка "Мрії", "Як дитиною, бувало..."
Урок української літератури 6 клас Леся Українка "Мрії", "Як дитиною, бувало..."polyatikinalyubov
 
"Діалектні, професійні слова і терміни, просторічні слова". Сценарій уроку-те...
"Діалектні, професійні слова і терміни, просторічні слова". Сценарій уроку-те..."Діалектні, професійні слова і терміни, просторічні слова". Сценарій уроку-те...
"Діалектні, професійні слова і терміни, просторічні слова". Сценарій уроку-те...270479
 
Завдання до японських народних казок
Завдання до японських  народних казокЗавдання до японських  народних казок
Завдання до японських народних казокdtamara123
 
Ольга Кобилянська "Земля"
Ольга Кобилянська "Земля"Ольга Кобилянська "Земля"
Ольга Кобилянська "Земля"OksanaTroshuna
 
оксана іваненко
оксана іваненкооксана іваненко
оксана іваненкоsvetlananekh
 
Влада золота в повісті Бальзака Гобсек
Влада золота в повісті Бальзака ГобсекВлада золота в повісті Бальзака Гобсек
Влада золота в повісті Бальзака ГобсекSnezhanaP10
 
Зіставлення жіночих образів у бальзака
Зіставлення жіночих образів у бальзакаЗіставлення жіночих образів у бальзака
Зіставлення жіночих образів у бальзакаSnezhana Pshenichnaya
 
українська мова з історії становлення української мови
українська мова з історії становлення української мовиукраїнська мова з історії становлення української мови
українська мова з історії становлення української мовиannakalinichenko11
 
Ч.Дікенс "Різдвяна пісня в прозі"
Ч.Дікенс "Різдвяна пісня в прозі"Ч.Дікенс "Різдвяна пісня в прозі"
Ч.Дікенс "Різдвяна пісня в прозі"Adriana Himinets
 
лафонтен. зачумлені звірі
лафонтен. зачумлені звірілафонтен. зачумлені звірі
лафонтен. зачумлені звіріTatyana Dudka
 
БСР тренувальні вправи
БСР тренувальні вправиБСР тренувальні вправи
БСР тренувальні вправиSvitlana ZHyvolup
 
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походженняН у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походженняТетяна Шинкаренко
 
презентація до твору ж.верна п'ятнадцятирічний капітан
презентація до твору ж.верна п'ятнадцятирічний капітанпрезентація до твору ж.верна п'ятнадцятирічний капітан
презентація до твору ж.верна п'ятнадцятирічний капітанnelysha
 
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефісНаписання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефісТетяна Шинкаренко
 
Виправ помилку словник 2 клас
Виправ помилку словник 2 класВиправ помилку словник 2 клас
Виправ помилку словник 2 класmargaritakomp
 
Презентація "Осанній урок"
Презентація "Осанній урок"Презентація "Осанній урок"
Презентація "Осанній урок"Natalia Yatsuk-Timoshenko
 
о. олесь заспів україна в старовину похід на царгород
о. олесь заспів україна в старовину похід на царгородо. олесь заспів україна в старовину похід на царгород
о. олесь заспів україна в старовину похід на царгородОльга Звегінцева
 

What's hot (20)

"Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик". Японська народна казка
"Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик". Японська народна казка "Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик". Японська народна казка
"Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик". Японська народна казка
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
ібсен ляльковий дім
ібсен ляльковий дімібсен ляльковий дім
ібсен ляльковий дім
 
Урок української літератури 6 клас Леся Українка "Мрії", "Як дитиною, бувало..."
Урок української літератури 6 клас Леся Українка "Мрії", "Як дитиною, бувало..."Урок української літератури 6 клас Леся Українка "Мрії", "Як дитиною, бувало..."
Урок української літератури 6 клас Леся Українка "Мрії", "Як дитиною, бувало..."
 
"Діалектні, професійні слова і терміни, просторічні слова". Сценарій уроку-те...
"Діалектні, професійні слова і терміни, просторічні слова". Сценарій уроку-те..."Діалектні, професійні слова і терміни, просторічні слова". Сценарій уроку-те...
"Діалектні, професійні слова і терміни, просторічні слова". Сценарій уроку-те...
 
Завдання до японських народних казок
Завдання до японських  народних казокЗавдання до японських  народних казок
Завдання до японських народних казок
 
Ольга Кобилянська "Земля"
Ольга Кобилянська "Земля"Ольга Кобилянська "Земля"
Ольга Кобилянська "Земля"
 
оксана іваненко
оксана іваненкооксана іваненко
оксана іваненко
 
Влада золота в повісті Бальзака Гобсек
Влада золота в повісті Бальзака ГобсекВлада золота в повісті Бальзака Гобсек
Влада золота в повісті Бальзака Гобсек
 
Зіставлення жіночих образів у бальзака
Зіставлення жіночих образів у бальзакаЗіставлення жіночих образів у бальзака
Зіставлення жіночих образів у бальзака
 
українська мова з історії становлення української мови
українська мова з історії становлення української мовиукраїнська мова з історії становлення української мови
українська мова з історії становлення української мови
 
Ч.Дікенс "Різдвяна пісня в прозі"
Ч.Дікенс "Різдвяна пісня в прозі"Ч.Дікенс "Різдвяна пісня в прозі"
Ч.Дікенс "Різдвяна пісня в прозі"
 
лафонтен. зачумлені звірі
лафонтен. зачумлені звірілафонтен. зачумлені звірі
лафонтен. зачумлені звірі
 
БСР тренувальні вправи
БСР тренувальні вправиБСР тренувальні вправи
БСР тренувальні вправи
 
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походженняН у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
 
презентація до твору ж.верна п'ятнадцятирічний капітан
презентація до твору ж.верна п'ятнадцятирічний капітанпрезентація до твору ж.верна п'ятнадцятирічний капітан
презентація до твору ж.верна п'ятнадцятирічний капітан
 
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефісНаписання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
 
Виправ помилку словник 2 клас
Виправ помилку словник 2 класВиправ помилку словник 2 клас
Виправ помилку словник 2 клас
 
Презентація "Осанній урок"
Презентація "Осанній урок"Презентація "Осанній урок"
Презентація "Осанній урок"
 
о. олесь заспів україна в старовину похід на царгород
о. олесь заспів україна в старовину похід на царгородо. олесь заспів україна в старовину похід на царгород
о. олесь заспів україна в старовину похід на царгород
 

Viewers also liked

5 новий заповіт
5 новий заповіт5 новий заповіт
5 новий заповітSnezhanaP10
 
давньогрецький театр
давньогрецький театрдавньогрецький театр
давньогрецький театрSnezhana Pshenichnaya
 
мигель де сервантес сааведра автор романа дон кихот
 мигель де сервантес сааведра автор романа дон кихот мигель де сервантес сааведра автор романа дон кихот
мигель де сервантес сааведра автор романа дон кихотSnezhana Pshenichnaya
 
романтизм дон кихота и трезвая рассудительность санчо пансы
романтизм дон кихота и трезвая рассудительность санчо пансыромантизм дон кихота и трезвая рассудительность санчо пансы
романтизм дон кихота и трезвая рассудительность санчо пансыSnezhana Pshenichnaya
 
древнегреческий театр
древнегреческий театрдревнегреческий театр
древнегреческий театрSnezhana Pshenichnaya
 
миф как основа и источник сюжетов античной литературы
миф как основа и источник сюжетов античной литературымиф как основа и источник сюжетов античной литературы
миф как основа и источник сюжетов античной литературыSnezhana Pshenichnaya
 
странствия дон кихота в поисках справедливости
 странствия дон кихота в поисках справедливости странствия дон кихота в поисках справедливости
странствия дон кихота в поисках справедливостиSnezhana Pshenichnaya
 
метаморфози
метаморфозиметаморфози
метаморфозиSnezhanaP10
 
6 біблійні афоризми
6 біблійні афоризми6 біблійні афоризми
6 біблійні афоризмиSnezhanaP10
 
урок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структураурок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структураSnezhana Pshenichnaya
 

Viewers also liked (20)

5 новий заповіт
5 новий заповіт5 новий заповіт
5 новий заповіт
 
мифология
мифологиямифология
мифология
 
давньогрецький театр
давньогрецький театрдавньогрецький театр
давньогрецький театр
 
мигель де сервантес сааведра автор романа дон кихот
 мигель де сервантес сааведра автор романа дон кихот мигель де сервантес сааведра автор романа дон кихот
мигель де сервантес сааведра автор романа дон кихот
 
романтизм дон кихота и трезвая рассудительность санчо пансы
романтизм дон кихота и трезвая рассудительность санчо пансыромантизм дон кихота и трезвая рассудительность санчо пансы
романтизм дон кихота и трезвая рассудительность санчо пансы
 
древнегреческий театр
древнегреческий театрдревнегреческий театр
древнегреческий театр
 
миф как основа и источник сюжетов античной литературы
миф как основа и источник сюжетов античной литературымиф как основа и источник сюжетов античной литературы
миф как основа и источник сюжетов античной литературы
 
странствия дон кихота в поисках справедливости
 странствия дон кихота в поисках справедливости странствия дон кихота в поисках справедливости
странствия дон кихота в поисках справедливости
 
вергилий
вергилийвергилий
вергилий
 
гораций
горацийгораций
гораций
 
метаморфози
метаморфозиметаморфози
метаморфози
 
овідій
овідійовідій
овідій
 
Ромео і Джульєтта
Ромео і ДжульєттаРомео і Джульєтта
Ромео і Джульєтта
 
6 біблійні афоризми
6 біблійні афоризми6 біблійні афоризми
6 біблійні афоризми
 
веди
ведиведи
веди
 
коран
коранкоран
коран
 
Старий Заповіт
Старий ЗаповітСтарий Заповіт
Старий Заповіт
 
веди
ведиведи
веди
 
урок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структураурок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структура
 
роди літ. епохи
роди літ. епохироди літ. епохи
роди літ. епохи
 

Similar to сапфо

сценарій
сценарійсценарій
сценарійAnnFantazy
 
сценарій
сценарійсценарій
сценарійAnnFantazy
 
"Музи генія" Позакласний захід
"Музи генія" Позакласний захід"Музи генія" Позакласний захід
"Музи генія" Позакласний захід270479
 
«краса та складність людських почуттів у творах т.шевченка»
«краса та складність людських почуттів у творах т.шевченка»«краса та складність людських почуттів у творах т.шевченка»
«краса та складність людських почуттів у творах т.шевченка»Cshkilniy
 
4 литер зоряна_богданець_2015_укр
4 литер зоряна_богданець_2015_укр4 литер зоряна_богданець_2015_укр
4 литер зоряна_богданець_2015_укрAira_Roo
 
Виховний захід "Вічна у віках!"
Виховний захід "Вічна у віках!"Виховний захід "Вічна у віках!"
Виховний захід "Вічна у віках!"olesya soverhsenko
 
4 lch z_2015
4 lch z_20154 lch z_2015
4 lch z_2015UA4-6
 
4 lch z_2015
4 lch z_20154 lch z_2015
4 lch z_2015bookin777
 
Literaturne chytannja 4klas_zorjana
Literaturne chytannja 4klas_zorjanaLiteraturne chytannja 4klas_zorjana
Literaturne chytannja 4klas_zorjanamoyashkolamoyashkola
 
Literaturne chytannia-4-klas-zoriana-2015
Literaturne chytannia-4-klas-zoriana-2015Literaturne chytannia-4-klas-zoriana-2015
Literaturne chytannia-4-klas-zoriana-2015kreidaros1
 
Literaturne chytannja 4klas_zorjana
Literaturne chytannja 4klas_zorjanaLiteraturne chytannja 4klas_zorjana
Literaturne chytannja 4klas_zorjanaNoName520
 
4 lch z
4 lch z4 lch z
4 lch zklas4
 
жінки в житті тараса шевченка
жінки в житті тараса шевченкажінки в житті тараса шевченка
жінки в житті тараса шевченкаMa123rina
 
Хрестоматія з літературного читання для 3-4 класів
Хрестоматія з літературного читання для 3-4 класівХрестоматія з літературного читання для 3-4 класів
Хрестоматія з літературного читання для 3-4 класівUlyana_M
 
Хрестоматія з літературного читання 3-4 класи
Хрестоматія з літературного читання 3-4 класиХрестоматія з літературного читання 3-4 класи
Хрестоматія з літературного читання 3-4 класиНаталія Трофимчук
 
Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 3-4 класах
Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 3-4 класахХрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 3-4 класах
Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 3-4 класахКовпитська ЗОШ
 
Хрестоматія для читання, 3-4 класи
Хрестоматія для читання, 3-4 класиХрестоматія для читання, 3-4 класи
Хрестоматія для читання, 3-4 класиЛидия Рудакова
 
Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 3,4 класах
Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання  в 3,4 класах Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання  в 3,4 класах
Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 3,4 класах NVK Yakym Gymnasia
 

Similar to сапфо (20)

сценарій
сценарійсценарій
сценарій
 
сценарій
сценарійсценарій
сценарій
 
урок
урокурок
урок
 
"Музи генія" Позакласний захід
"Музи генія" Позакласний захід"Музи генія" Позакласний захід
"Музи генія" Позакласний захід
 
«краса та складність людських почуттів у творах т.шевченка»
«краса та складність людських почуттів у творах т.шевченка»«краса та складність людських почуттів у творах т.шевченка»
«краса та складність людських почуттів у творах т.шевченка»
 
4 литер зоряна_богданець_2015_укр
4 литер зоряна_богданець_2015_укр4 литер зоряна_богданець_2015_укр
4 литер зоряна_богданець_2015_укр
 
Виховний захід "Вічна у віках!"
Виховний захід "Вічна у віках!"Виховний захід "Вічна у віках!"
Виховний захід "Вічна у віках!"
 
4 lch z_2015
4 lch z_20154 lch z_2015
4 lch z_2015
 
4 lch z_2015
4 lch z_20154 lch z_2015
4 lch z_2015
 
Literaturne chytannja 4klas_zorjana
Literaturne chytannja 4klas_zorjanaLiteraturne chytannja 4klas_zorjana
Literaturne chytannja 4klas_zorjana
 
Literaturne chytannia-4-klas-zoriana-2015
Literaturne chytannia-4-klas-zoriana-2015Literaturne chytannia-4-klas-zoriana-2015
Literaturne chytannia-4-klas-zoriana-2015
 
Literaturne chytannja 4klas_zorjana
Literaturne chytannja 4klas_zorjanaLiteraturne chytannja 4klas_zorjana
Literaturne chytannja 4klas_zorjana
 
4 lch z
4 lch z4 lch z
4 lch z
 
жінки в житті тараса шевченка
жінки в житті тараса шевченкажінки в житті тараса шевченка
жінки в житті тараса шевченка
 
Хрестоматія з літературного читання для 3-4 класів
Хрестоматія з літературного читання для 3-4 класівХрестоматія з літературного читання для 3-4 класів
Хрестоматія з літературного читання для 3-4 класів
 
Хрестоматія 3, 4
Хрестоматія 3, 4Хрестоматія 3, 4
Хрестоматія 3, 4
 
Хрестоматія з літературного читання 3-4 класи
Хрестоматія з літературного читання 3-4 класиХрестоматія з літературного читання 3-4 класи
Хрестоматія з літературного читання 3-4 класи
 
Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 3-4 класах
Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 3-4 класахХрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 3-4 класах
Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 3-4 класах
 
Хрестоматія для читання, 3-4 класи
Хрестоматія для читання, 3-4 класиХрестоматія для читання, 3-4 класи
Хрестоматія для читання, 3-4 класи
 
Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 3,4 класах
Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання  в 3,4 класах Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання  в 3,4 класах
Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 3,4 класах
 

More from SnezhanaP10

синтаксические-нормы
синтаксические-нормысинтаксические-нормы
синтаксические-нормыSnezhanaP10
 
морфологические нормы
морфологические нормыморфологические нормы
морфологические нормыSnezhanaP10
 
морфолог нормы
морфолог нормыморфолог нормы
морфолог нормыSnezhanaP10
 
орфоэпические нормы
орфоэпические нормыорфоэпические нормы
орфоэпические нормыSnezhanaP10
 
связь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культурысвязь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культурыSnezhanaP10
 
виды предложений по цели высказывания
виды предложений по цели высказываниявиды предложений по цели высказывания
виды предложений по цели высказыванияSnezhanaP10
 
простое предложение
простое предложениепростое предложение
простое предложениеSnezhanaP10
 
виды связи слов в словосочетании
виды связи слов в словосочетаниивиды связи слов в словосочетании
виды связи слов в словосочетанииSnezhanaP10
 
словосочетание
словосочетаниесловосочетание
словосочетаниеSnezhanaP10
 
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молчаурок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молчаSnezhanaP10
 
общие сведен о языке
общие сведен о языкеобщие сведен о языке
общие сведен о языкеSnezhanaP10
 
кафка перевтілення
кафка перевтіленнякафка перевтілення
кафка перевтіленняSnezhanaP10
 
кафка перевтілення
кафка перевтіленнякафка перевтілення
кафка перевтіленняSnezhanaP10
 
франц кафка
франц кафкафранц кафка
франц кафкаSnezhanaP10
 
революция в театре Б. Шоу
революция в театре Б. Шоуреволюция в театре Б. Шоу
революция в театре Б. ШоуSnezhanaP10
 
пигмалион
пигмалионпигмалион
пигмалионSnezhanaP10
 
чехов чайка
чехов чайкачехов чайка
чехов чайкаSnezhanaP10
 
символіка карьера ругонов
символіка карьера ругоновсимволіка карьера ругонов
символіка карьера ругоновSnezhanaP10
 
еміль золя 1
еміль золя 1еміль золя 1
еміль золя 1SnezhanaP10
 

More from SnezhanaP10 (20)

синтаксические-нормы
синтаксические-нормысинтаксические-нормы
синтаксические-нормы
 
морфологические нормы
морфологические нормыморфологические нормы
морфологические нормы
 
морфолог нормы
морфолог нормыморфолог нормы
морфолог нормы
 
Г Лорка
Г ЛоркаГ Лорка
Г Лорка
 
орфоэпические нормы
орфоэпические нормыорфоэпические нормы
орфоэпические нормы
 
связь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культурысвязь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культуры
 
виды предложений по цели высказывания
виды предложений по цели высказываниявиды предложений по цели высказывания
виды предложений по цели высказывания
 
простое предложение
простое предложениепростое предложение
простое предложение
 
виды связи слов в словосочетании
виды связи слов в словосочетаниивиды связи слов в словосочетании
виды связи слов в словосочетании
 
словосочетание
словосочетаниесловосочетание
словосочетание
 
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молчаурок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
 
общие сведен о языке
общие сведен о языкеобщие сведен о языке
общие сведен о языке
 
кафка перевтілення
кафка перевтіленнякафка перевтілення
кафка перевтілення
 
кафка перевтілення
кафка перевтіленнякафка перевтілення
кафка перевтілення
 
франц кафка
франц кафкафранц кафка
франц кафка
 
революция в театре Б. Шоу
революция в театре Б. Шоуреволюция в театре Б. Шоу
революция в театре Б. Шоу
 
пигмалион
пигмалионпигмалион
пигмалион
 
чехов чайка
чехов чайкачехов чайка
чехов чайка
 
символіка карьера ругонов
символіка карьера ругоновсимволіка карьера ругонов
символіка карьера ругонов
 
еміль золя 1
еміль золя 1еміль золя 1
еміль золя 1
 

сапфо

  • 1. Гімн красі, радощам життя і коханню в поезіях Сапфо
  • 2.
  • 3. Хто ж вона така – Сапфо? «Я невелика на зріст, але своїм іменем можу наповнити всі країни», - такі слова Овідій вклав в вуста Сапфо За свідченням сучасників, Сапфо була невисокого зросту, дуже смаглява, з живими блискучими очима і довгими темними локонами уздовж щік
  • 4. Сапфо. Жінка, яка вміла красиво і пристрасно кохати. А ще вміла так само красиво і пристрасно сказати про це у своїй ліриці. До богів подібний мені здається Той, хто біля тебе, щасливий, сівши, Голосу твого ніжного бриніння Слухає й ловить Твій принадливий усміх: від нього у мене Серце перестало б у грудях битись; Тільки образ твій я побачу – слова Мовить не можу. І язик одразу німіє, й прудко Пробігає пломінь тонкий по тілу. В вухах чути шум, дивлячись, нічого Очі не бачать. Блідну і тремчу, обливаюсь потом, Мов трава пожовкла, безсило никну, От іще недовго й, здається, має Смерть надлетіти...
  • 5. аттична давньо-грецьк. Σαπφώ; еолійська давньо-грецьк. Ψαπφώ; (630/612 — 572/570 до н. е.) — давньогрецька поетеса, представниця мелічної (музично-пісенної) лірики Сапфо - відома поетеса… А точніше, Псапфо, що означає «ясна», «світла».
  • 6. •Що ви можете сказати про автора цих рядків? •Вона любить природу, красу і розкіш; має палке серце». •Який настрій вірша? •Оптимістичний, життєствердний •Визначте тему вірша. •Поетизація краси •У чому полягає краса для Сапфо? •В умінні жити, радіти життю, милуватися красою природи. •Що ви можете сказати про автора цих рядків? •Вона любить природу, красу і розкіш; має палке серце». •Який настрій вірша? •Оптимістичний, життєствердний •Визначте тему вірша. •Поетизація краси •У чому полягає краса для Сапфо? •В умінні жити, радіти життю, милуватися красою природи.
  • 7. Народилася Сапфо на острові, якому самі боги призначили посісти особливе місце в еллінській поезії, бо, як мовилося, саме до нього морські хвилі принесли ліру загиблого співця Орфея. Тож не дивно, що на цьому острові народилася поетеса, рівна талантом божественному Орфеєві.
  • 8. Біографічні дані про Сапфо мізерні і неоднозначні. Сапфо народилася у 612 році до н.е на о. Лесбос, за одними відомостями в місті Мітілени, за іншими - в місті Ерес. Відомо, що її батько Скамандронім був «новим» аристократом; представником знатного роду, займався торгівлею. Матір звали Клеїс. У шість років дівчинка осиротіла; родичі віддали її в школу гетер. Почуття слова і ритму виявилося у Сапфо в ранньому віці; вже в школі гетер вона писала оди, гімни, елегії, святкові і застільні пісні.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Під час демократичного перевороту на Лесбосі змушена була разом з родиною тимчасово залишити острів. Сапфо перебувала у вигнанні на острові Сицилія з 595 по 579 до н. е., в 32 роки вона з братами змогла повернутися на батьківщину Під час демократичного перевороту на Лесбосі змушена була разом з родиною тимчасово залишити острів. Сапфо перебувала у вигнанні на острові Сицилія з 595 по 579 до н. е., в 32 роки вона з братами змогла повернутися на батьківщину
  • 12. За переказами, в цей час нею захопився Алкей (збереглися фрагменти поетичного діалогу між Алкеєм і Сапфо). Сапфо и Алкей
  • 14. Алкей і Сапфо. Червонофігурний розпис. VII-VI ст. до н.е. ДО САПФО Сказати дещо хочу тобі одній, Але, як тільки глянеш на мене ти, Уста мої змикає сором, Перед тобою стою безмовний. ВІДПОВІДЬ САПФО Коли б твій намір чистий і добрий був, Тоді б і слово легко злетіло з уст, І вниз очей не опускав би, Сміло сказав би, чого бажаєш.
  • 15. Однак Сапфо вийшла заміж за багатого андрійця Керкіласа; у неї народилася дочка (названа Клейс, або Клеіда), якій Сапфо присвятила цикл віршів. І чоловік, і дитина Сапфо прожили недовго. Дівчинка у мене гарна. Наче квітка золотая, Пречудової подоби Моя Клеїс дорогая За всі Лідії багатства, Хоч така вона мала, І за весь наш любий Лесбос Я б її не віддала.
  • 16. Соціальний статус жінки на о. Лесбос (і взагалі в Еоліді) відрізнявся більшою свободою, ніж в інших областях грецького світу. Жінки в соціальній активності тут не мали майже ніяких обмежень; частина сімейного майна, наприклад, могла передаватися по жіночій лінії; разом з чоловічими гетеріями на острові зберігалися фіаси, аналогічні співдружності жінок. Сапфо очолювала такий ФІАС - культове об'єднання, присвячене Афродіті, одним із завдань якого було приготування до заміжжя знатних дівчат. В рамках програми ФІАС Сапфо навчала дівчат музиці, танцям, віршування.
  • 17. Джон Вільям Горвард. “За часів Сапфо”
  • 18. На Лесбосі чоловіки і жінки становили замкнуті співдружності і проводили час поза сім'єю. На чолі жіночого співдружності - “будинку Муз" - стояла поетеса Сапфо (або Сафо). Коло інтересів співдружності становило і тематику її поезії - жіночі культи, любов, ревнощі.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Сапфо була надзвичайно знаменитою. Про неї створювали багато неймовірних вигадок, насмішок, легенд. Серед них легенда про кохання поетеси до юнака Фаона. Французький художник Жак Луї Давід у 1809 році створив картину "Сапфо і Фаон”, яка нині зберігається в Ермітажі.
  • 22. Жак Луі Давід. “Сапфо і Фаон”
  • 23. Існує легенда про кохання поетеси до корабельника Фаона, надзвичайно вродливого юнака, що перевозив пасажирів з Лесбосу на азійський берег, але не знайшла взаємності. Ніби через це кохання вона покінчила життя, скинувшись з Левкадської скелі. Дослідники вважають, що це тільки легенда, Фаон – постать вигадана і життя поетеси закінчилося природною смертю, а не самогубством. Також «кинутися з Левкадської скелі» було поширеною метафорою, що означала «очистити душу від пристрастей», — подібні вчинки вважалися ритуальними і практикувалися в рамках культу
  • 24. Поезія Сапфо Поезія Сапфо сповнена світом дівочих почуттів, проникнута музикою кохання, яка несе бажання кохати і чітке розуміння, що кожне нове почуття принесе біль і страждання. Поетеса переконана, що лише це велике почуття, підносить дущу людини до незримих висот. Кохання, на її думку, породжує у світі красу, без нього взагалі життя не має сенсу.
  • 25. У Сапфо виходила самобутня поезія: свіжа та наївна – з одного боку, з іншого – розпечена, ніби змішана з вогнем. Дівчина швидко відчула свій талант і почала експериментувати з віршовими розмірами. Родзинкою її ритміки стала особлива строфа – в ній три одна- кових за розміром рядки завершуються короткою окличною четвертою -ν---νν-ν-ν Пістрявим троном славна Афродіта, -ν---νν-ν-ν Зевса дочка, майстерна у хитрих ковах. -ν---νν-ν-ν Молю тебе, не вбивай моє серце -νν-ν Горем, благаю! Перші три вірші мають 11 складів, четвертий – 5. Ця витончена строфа швидко прижилась серед ліриків під назвою «сапфічної строфи».
  • 26. СПАДОК САПФО 9 СУВОЇВ (КНИГ) ГІМНИ, ЕПІТАЛАМИ, ЕЛЕГІЇ, ЛЮБОВНІ ПІСНІ
  • 27. САПФОСАПФО Давньогрецька поетеса Народилася на о. Лесбос Віршіпрокохання Мала доньку Поетеса- легенда Перша жінка- лірик Оспівала красужінки Очолю вала фіас Рафаель. “Сапфо”. Рафаель. “Сапфо”. ГронуванняГронування ЗапитанняЗапитання Чому Сапфо назвали “ десятою музою ”? Як ви розумієте цей вислів? Чому Сапфо назвали “ десятою музою ”? Як ви розумієте цей вислів?
  • 29. Золотую. Мчала тебя от неба Над землей воробушков малых стая; Трепетали быстрые крылья птичек В далях эфира, И, представ с улыбкой на вечном лике, Ты меня, блаженная, вопрошала, В чем моя печаль и зачем богиню Я призываю, И чего хочу для души смятенной. «В ком должна Пейто, скажи, любовно Дух к тебе зажечь? Пренебрег тобою Кто, моя Сапфо? Прочь бежит — начнет за тобой гоняться. Не берет даров — поспешит с дарами, Нет любви к тебе — и любовью вспыхнет, Хочет, не хочет». О, приди ж ко мне и теперь от горькой Скорби дух избавь и, что так страстно Я хочу, сверши и союзницей верной Будь мне, богиня. (Перев. В. В. Вересаев) К Афродите Пестрым троном славная Афродита, Зевса дочь, искусная в хитрых ковах!.. Я молю тебя, не круши мне горем Сердца, благая! Но приди ко мне, как и раньше часто Откликалась ты на мой зов далекий И, дворец покинув отца, всходила На колесницу
  • 30. [Нет, она не вернулася!] Умереть я хотела бы... А прощаясь со мной, она плакала, 5 Плача, так говорила мне: «О, как страшно страдаю я. Псапфа! Бросить тебя мне приходится!» Я же так ответила ей: «Поезжай себе с радостью 10 И меня не забудь. Уж тебе ль не знать, Как была дорога ты мне! А не знаешь, так вспомни ты Все прекрасное, что мы пережили: Как фиалками многими 15 И душистыми розами, Сидя возле меня, ты венчалася, Как густыми гирляндами Из цветов и из зелени Обвивала себе шею нежную. 20 Как прекрасноволосую Умащала ты голову Миррой, царственно благоухающей, И как нежной рукой своей Близ меня с ложа мягкого 25 За напитком ты сладким тянулася. И ни жертвы, ни... Ни... не было, Где бы мы... И ни рощи священной... Псапфа — эолийская форма имени Сапфо. [Вересаев В.]
  • 31. Виразне читання вірша «До богів подібний…» Бесіда за прочитаним. - Чи схожий настрій цього вірша з попереднім? - Ні, настрій першого життєрадісний, а другого – сумний, сповнений страждання - Від чого страждає лірична героїня? - Від кохання). - В чому це проявляється? - «мовить не можу», «язик німіє», «очі не бачать»… - Це фізичні чи душевні прояви? - Фізичні, але передають душевний стан - Визначте тему та головну думку вірша. - Як ви думаєте, чи міг би якийсь із тогочасних поетів- чоловіків – Гомер, Тіртей, Алкей – написати подібну поезію? (Ні, їх насамперед цікавила тема війни, слу- жіння батьківщині, громадянського обов’язку чи філо -софські роздуми). - Які художні засоби використала поетеса у вірші? (Декілька епітетів, порівняння; метафора відсутня). Висновок: Отже, Сапфо першою в літературі зображує душевний стан людини, її внутрішній світ, підкреслює красу почуття закоханості і говорить про це, не хова -ючись за метафорами..Вона першою починає відкрито писати про щире кохання