SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Download to read offline
Perspektif Psikologi Sosial
dalam Fenomena
Pemeliharaan Satwa Liar &
Eksotis
Sabtu, 29 Mei 2021
Puspita Insan Kamil (Psikolog Sosial)
Komodo Survival Program
© Nathan Rusli
Studi terbaru menunjukkan bahwa kucing domestik
memiliki satu nenek moyang: North African /
Southwest Asian wildcat, Felis silvestris lybica
(Ottoni and others 2017). Kini, ada lebih dari 200
juta kucing di seluruh dunia (Bernstein, 2007)
Old painting @The British Museum
Mengapa Homo sapiens
memelihara spesies lain?
Motivasi utama manusia melakukan
domestikasi bukanlah “domestikasi”, tapi
melakukan efisiensi sumber daya. Manusia
selalu mendambakan “bentuk domestik”
dari satwa liar. (Larson, 2014)
Ragam Alasan
Peliharaan
Memiliki satwa
peliharaan Psikologis
Sosiologis
Need to Belong
Biophilia
Koi
Arwana
Reptil
Falcon
Ikan
Ikan Badut
Songbird
Cendrawasih
* beberapa satwa dapat memenuhi beberapa jenis kebutuhan sekaligus
Dominansi
Kesehatan Mental
Antropomorfisme
Status sosial
Kucing
Primata
Parental Signal
Evolusi
Mamalia
Paedomorfisme Kukang
Faktor Evolusi
1. Biophilia, Awe in Nature
- Paling umum terjadi pada
binatang eksotis
- Terjadi pada pemelihara koi, ikan
arwana, atau reptil - binatang non
komunikatif yang punya fitur
tertentu, dan tidak dimiliki
manusia
- Kekaguman akan hidup dan
proses perkembangan biologis
alami (Wilson, 1984)
© Nathan Rusli
2. Parental Signal / Care
- Menunjukkan bahwa kita
berpotensi merawat keturunan
nantinya pada pasangan
potensial (Herzog, 2014)
- Terkait dengan altruisme dan
empati (Bradshaw & Paul, 2010)
- Pria dengan binatang peliharaan
umumnya lebih disukai wanita
(Gueguen & Ciccotti, 2008)
Borgi, et al. (2014)
- Keinginan menyelamatkan
anak-anak
- Pada manusia,
mempengaruhi komunikasi
interpersonal
- Pengaruh afeksi
- Preferensi satwa favorit
untuk dipelihara, breeding,
dan adopsi
3. Paedomorfisme
© Noel/detikphoto
© IG/@manodelia
© Whiskas
© Lightspruch
Contoh Paedomorfisme
Faktor Psikologis
4. Dominansi, Need for Control
© Nathan Rusli
- Domestikasi adalah gambaran dari
kemampuan “mastery” & “domination”
(Anderson, 1997)
- Infants umumnya bereaksi berbeda pada
ular dan laba-laba (LoBue & Deloache,
2010), menandakan ketakutan yang
diwariskan → menaklukkan hewan ini
membantu membangun rasa
kepercayaan diri dan dominansi
- Leader-follower relationship dapat terjadi
pada pemilik dan hewan companion
(Broom & Fraser, 2007)
5. Kebutuhan Kesehatan Mental
© Dasril Roszandi
- Selain untuk status, melihat ikan di kolam atau
akuarium bisa membuat pemilik lebih tenang
(DeSchriver and Riddick, 1990).
- Peliharaan dalam kategori ini umumnya diukur
berdasarkan aktivitas fisik mutual, afeksi, dan
dianggap sebagai keluarga (Kafer et al., 1992)
- Banyak studi menyimpulkan pemilik
peliharaan lebih tidak depresi, cemas, insomnia
(e.g. Müllersdorf et al., 2010)
Tapi studi baru menemukan
pemelihara sama kesepiannya dengan
non pemelihara pada masa pandemi
Covid-19...
Mueller et al. (2021)
Eddy, Gallup, dan Povinelli (1993) -
didukung oleh Harrison dan Hall (2010)
- Semua benda diberi sifat
manusia - Heider & Simmel, 1944
- Efek dari kapasitas otak, Need
for Cognition
- Arketipe terkait: “Innocent”
(Kamil & Susianto, 2018)
- Ciri-ciri: memberi nama,
memberi baju, diajak bermain
- Tidak hanya morfologi namun
juga persepsi kapasitas berpikir,
misal: burung beo dianggap
pintar karena mimicking, parrot
dianggap dapat merasakan
(Rodriguez et al., 2020)
6. Antropomorfisme
Faktor Sosiologis
7. Social Proof, FOMO, Need to Belong
- Anak-anak (kelas 5-9) cenderung
menyukai binatang populer, terutama
yang sudah pernah memelihara hewan
sebelumnya (Prokop & Tunnicliffe, 2010)
- Hal viral menunjukkan ideal worldview
bagi anggota ingroup
- Namun ternyata, “Nemo Effect” tidak
terbukti...
Nekaris, et al. (2013)
Nemo effect?
Tidak konklusif dan tidak mendukung
pernyataan-pernyataan media (Foale
& Militz, 2016)
© Pixar
Finding Dory effect?
Tidak konklusif dan tidak mendukung
pernyataan-pernyataan media
(Verı´ssimo, 2020)
© Pixar
Harry Potter effect?
Tidak ditemukan overlap signifikan antara
periode penayangan HP (2001-2011) dengan
pola perdagangan burung hantu di Thailand
(Siriwat et al., 2020)
© Warner Bros
King Julien effect?
Komentar keinginan memiliki ring-tailed
lemur tidak naik seiring dengan video viral
satwa ini (Clarke et al., 2019)
© Dreamworks
8. Budaya & Status Sosial
Indraswari, et al. (2020)
- Aristokrat Eropa abad
ke-13 memelihara
monyet, sementara di
abad ke-16 memelihara
tupai, kura-kura,
berang-berang, dan
landak (Thomas, 1984)
- Memiliki burung
adalah kebiasaan masa
lampau Tionghoa dan
Jawa, khususnya Jawa
yang menganggap
burung dalam sangkar
adalah simbolisasi
hidup seimbang
(Jepson & Ladle, 2005)
Kesimpulan
Tidak ada faktor tunggal, tapi ada yang dominan...
Status sosial
Pengakuan
Dominansi
Biofilia
Parental signal
Antropomorfisme
Hasil Survey Pendaftar
Webinar (N = 152)
Faktor memelihara satwa
Biophilia
Kesehatan Mental
Antropomorfisme
Parental Signal
Paedomorfisme
Persepsi Survey
Pendaftar Webinar
(N = 152)
Satwa liar yang dipelihara
orang lain
Bahan Bacaan
Terima Kasih
Kontak atau Pertanyaan:
puspita.kamil@komododragon.org

More Related Content

More from Kukangku

More from Kukangku (18)

Metode Penelitian Psikologi Sosial Kuantitatif untuk Konservasi - Puspita Ins...
Metode Penelitian Psikologi Sosial Kuantitatif untuk Konservasi - Puspita Ins...Metode Penelitian Psikologi Sosial Kuantitatif untuk Konservasi - Puspita Ins...
Metode Penelitian Psikologi Sosial Kuantitatif untuk Konservasi - Puspita Ins...
 
Metode Penelitian Isu Satwa dalam Perspektif Komunikasi - Herlina Agustin
Metode Penelitian Isu Satwa dalam Perspektif Komunikasi - Herlina AgustinMetode Penelitian Isu Satwa dalam Perspektif Komunikasi - Herlina Agustin
Metode Penelitian Isu Satwa dalam Perspektif Komunikasi - Herlina Agustin
 
Metode Citizen Science untuk Topik Penelitian Konservasi dan Pelibatan Masyar...
Metode Citizen Science untuk Topik Penelitian Konservasi dan Pelibatan Masyar...Metode Citizen Science untuk Topik Penelitian Konservasi dan Pelibatan Masyar...
Metode Citizen Science untuk Topik Penelitian Konservasi dan Pelibatan Masyar...
 
Metode Etnografi dalam Konservasi Alam - Sundjaya
Metode Etnografi dalam Konservasi Alam - SundjayaMetode Etnografi dalam Konservasi Alam - Sundjaya
Metode Etnografi dalam Konservasi Alam - Sundjaya
 
Tantangan Penelitian Amfibi dan Reptil untuk Mendukung Upaya Konservasi - San...
Tantangan Penelitian Amfibi dan Reptil untuk Mendukung Upaya Konservasi - San...Tantangan Penelitian Amfibi dan Reptil untuk Mendukung Upaya Konservasi - San...
Tantangan Penelitian Amfibi dan Reptil untuk Mendukung Upaya Konservasi - San...
 
Mencari Cara dalam Mengasah Ekowisata Laut Indonesia - Anargha Setiadi
Mencari Cara dalam Mengasah Ekowisata Laut Indonesia - Anargha SetiadiMencari Cara dalam Mengasah Ekowisata Laut Indonesia - Anargha Setiadi
Mencari Cara dalam Mengasah Ekowisata Laut Indonesia - Anargha Setiadi
 
Menggaungkan Nyanyian Owa Jawa - Rahayu Oktaviani
Menggaungkan Nyanyian Owa Jawa - Rahayu OktavianiMenggaungkan Nyanyian Owa Jawa - Rahayu Oktaviani
Menggaungkan Nyanyian Owa Jawa - Rahayu Oktaviani
 
Perdagangan dan Budaya Memelihara Satwa Non Native - Haryono
Perdagangan dan Budaya Memelihara Satwa Non Native - HaryonoPerdagangan dan Budaya Memelihara Satwa Non Native - Haryono
Perdagangan dan Budaya Memelihara Satwa Non Native - Haryono
 
Nasib Burung Kicau di Indonesia - Swiss Winasis
Nasib Burung Kicau di Indonesia - Swiss WinasisNasib Burung Kicau di Indonesia - Swiss Winasis
Nasib Burung Kicau di Indonesia - Swiss Winasis
 
Kesejahteraan dan Kesehatan Hewan Eksotik - Okta Wismandanu
Kesejahteraan dan Kesehatan Hewan Eksotik  - Okta WismandanuKesejahteraan dan Kesehatan Hewan Eksotik  - Okta Wismandanu
Kesejahteraan dan Kesehatan Hewan Eksotik - Okta Wismandanu
 
Q&A Webinar Human-Wildlife Seri 3
Q&A Webinar Human-Wildlife Seri 3Q&A Webinar Human-Wildlife Seri 3
Q&A Webinar Human-Wildlife Seri 3
 
Studi Kasus Konsumsi Yaki dan Kampanye Perubahan Perilaku Masyarakat - Harry ...
Studi Kasus Konsumsi Yaki dan Kampanye Perubahan Perilaku Masyarakat - Harry ...Studi Kasus Konsumsi Yaki dan Kampanye Perubahan Perilaku Masyarakat - Harry ...
Studi Kasus Konsumsi Yaki dan Kampanye Perubahan Perilaku Masyarakat - Harry ...
 
Studi Kasus Konsumsi Hiu dan Dampak Konservasi - Muhammad Ichsan
Studi Kasus Konsumsi Hiu dan Dampak Konservasi  - Muhammad IchsanStudi Kasus Konsumsi Hiu dan Dampak Konservasi  - Muhammad Ichsan
Studi Kasus Konsumsi Hiu dan Dampak Konservasi - Muhammad Ichsan
 
Perspektif Perspektif Psikologi Sosial dalam Konsumsi Satwa Liar - Puspita In...
Perspektif Perspektif Psikologi Sosial dalam Konsumsi Satwa Liar - Puspita In...Perspektif Perspektif Psikologi Sosial dalam Konsumsi Satwa Liar - Puspita In...
Perspektif Perspektif Psikologi Sosial dalam Konsumsi Satwa Liar - Puspita In...
 
Q & A Webinar Human-Wildlife Seri 2
Q & A Webinar Human-Wildlife Seri 2Q & A Webinar Human-Wildlife Seri 2
Q & A Webinar Human-Wildlife Seri 2
 
Ular dan Manusia: Apakah kita dapat hidup berdampingan?
Ular dan Manusia: Apakah kita dapat hidup berdampingan?Ular dan Manusia: Apakah kita dapat hidup berdampingan?
Ular dan Manusia: Apakah kita dapat hidup berdampingan?
 
Interaksi Manusia - Macan Tutul Jawa dan Upaya Mitigasinya
Interaksi Manusia - Macan Tutul Jawa dan Upaya Mitigasinya Interaksi Manusia - Macan Tutul Jawa dan Upaya Mitigasinya
Interaksi Manusia - Macan Tutul Jawa dan Upaya Mitigasinya
 
Perspektif psikologi sosial dan ekonomi dalam konflik manusia - satwa liar
Perspektif psikologi sosial dan ekonomi dalam konflik manusia - satwa liarPerspektif psikologi sosial dan ekonomi dalam konflik manusia - satwa liar
Perspektif psikologi sosial dan ekonomi dalam konflik manusia - satwa liar
 

Recently uploaded

1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
DessyArliani
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
furqanridha
 

Recently uploaded (20)

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMMPenyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 

Perspektif Psikologi Sosial dalam Pemeliharaan Satwa Liar Eksotis - Puspita Insan Kamil

  • 1. Perspektif Psikologi Sosial dalam Fenomena Pemeliharaan Satwa Liar & Eksotis Sabtu, 29 Mei 2021 Puspita Insan Kamil (Psikolog Sosial) Komodo Survival Program © Nathan Rusli
  • 2. Studi terbaru menunjukkan bahwa kucing domestik memiliki satu nenek moyang: North African / Southwest Asian wildcat, Felis silvestris lybica (Ottoni and others 2017). Kini, ada lebih dari 200 juta kucing di seluruh dunia (Bernstein, 2007) Old painting @The British Museum
  • 4. Motivasi utama manusia melakukan domestikasi bukanlah “domestikasi”, tapi melakukan efisiensi sumber daya. Manusia selalu mendambakan “bentuk domestik” dari satwa liar. (Larson, 2014)
  • 5. Ragam Alasan Peliharaan Memiliki satwa peliharaan Psikologis Sosiologis Need to Belong Biophilia Koi Arwana Reptil Falcon Ikan Ikan Badut Songbird Cendrawasih * beberapa satwa dapat memenuhi beberapa jenis kebutuhan sekaligus Dominansi Kesehatan Mental Antropomorfisme Status sosial Kucing Primata Parental Signal Evolusi Mamalia Paedomorfisme Kukang
  • 7. 1. Biophilia, Awe in Nature - Paling umum terjadi pada binatang eksotis - Terjadi pada pemelihara koi, ikan arwana, atau reptil - binatang non komunikatif yang punya fitur tertentu, dan tidak dimiliki manusia - Kekaguman akan hidup dan proses perkembangan biologis alami (Wilson, 1984) © Nathan Rusli
  • 8.
  • 9. 2. Parental Signal / Care - Menunjukkan bahwa kita berpotensi merawat keturunan nantinya pada pasangan potensial (Herzog, 2014) - Terkait dengan altruisme dan empati (Bradshaw & Paul, 2010) - Pria dengan binatang peliharaan umumnya lebih disukai wanita (Gueguen & Ciccotti, 2008)
  • 10. Borgi, et al. (2014) - Keinginan menyelamatkan anak-anak - Pada manusia, mempengaruhi komunikasi interpersonal - Pengaruh afeksi - Preferensi satwa favorit untuk dipelihara, breeding, dan adopsi 3. Paedomorfisme
  • 11. © Noel/detikphoto © IG/@manodelia © Whiskas © Lightspruch Contoh Paedomorfisme
  • 13. 4. Dominansi, Need for Control © Nathan Rusli - Domestikasi adalah gambaran dari kemampuan “mastery” & “domination” (Anderson, 1997) - Infants umumnya bereaksi berbeda pada ular dan laba-laba (LoBue & Deloache, 2010), menandakan ketakutan yang diwariskan → menaklukkan hewan ini membantu membangun rasa kepercayaan diri dan dominansi - Leader-follower relationship dapat terjadi pada pemilik dan hewan companion (Broom & Fraser, 2007)
  • 14. 5. Kebutuhan Kesehatan Mental © Dasril Roszandi - Selain untuk status, melihat ikan di kolam atau akuarium bisa membuat pemilik lebih tenang (DeSchriver and Riddick, 1990). - Peliharaan dalam kategori ini umumnya diukur berdasarkan aktivitas fisik mutual, afeksi, dan dianggap sebagai keluarga (Kafer et al., 1992) - Banyak studi menyimpulkan pemilik peliharaan lebih tidak depresi, cemas, insomnia (e.g. Müllersdorf et al., 2010)
  • 15. Tapi studi baru menemukan pemelihara sama kesepiannya dengan non pemelihara pada masa pandemi Covid-19... Mueller et al. (2021)
  • 16. Eddy, Gallup, dan Povinelli (1993) - didukung oleh Harrison dan Hall (2010) - Semua benda diberi sifat manusia - Heider & Simmel, 1944 - Efek dari kapasitas otak, Need for Cognition - Arketipe terkait: “Innocent” (Kamil & Susianto, 2018) - Ciri-ciri: memberi nama, memberi baju, diajak bermain - Tidak hanya morfologi namun juga persepsi kapasitas berpikir, misal: burung beo dianggap pintar karena mimicking, parrot dianggap dapat merasakan (Rodriguez et al., 2020) 6. Antropomorfisme
  • 18. 7. Social Proof, FOMO, Need to Belong - Anak-anak (kelas 5-9) cenderung menyukai binatang populer, terutama yang sudah pernah memelihara hewan sebelumnya (Prokop & Tunnicliffe, 2010) - Hal viral menunjukkan ideal worldview bagi anggota ingroup - Namun ternyata, “Nemo Effect” tidak terbukti... Nekaris, et al. (2013)
  • 19. Nemo effect? Tidak konklusif dan tidak mendukung pernyataan-pernyataan media (Foale & Militz, 2016) © Pixar
  • 20. Finding Dory effect? Tidak konklusif dan tidak mendukung pernyataan-pernyataan media (Verı´ssimo, 2020) © Pixar
  • 21. Harry Potter effect? Tidak ditemukan overlap signifikan antara periode penayangan HP (2001-2011) dengan pola perdagangan burung hantu di Thailand (Siriwat et al., 2020) © Warner Bros
  • 22. King Julien effect? Komentar keinginan memiliki ring-tailed lemur tidak naik seiring dengan video viral satwa ini (Clarke et al., 2019) © Dreamworks
  • 23. 8. Budaya & Status Sosial Indraswari, et al. (2020) - Aristokrat Eropa abad ke-13 memelihara monyet, sementara di abad ke-16 memelihara tupai, kura-kura, berang-berang, dan landak (Thomas, 1984) - Memiliki burung adalah kebiasaan masa lampau Tionghoa dan Jawa, khususnya Jawa yang menganggap burung dalam sangkar adalah simbolisasi hidup seimbang (Jepson & Ladle, 2005)
  • 25. Tidak ada faktor tunggal, tapi ada yang dominan... Status sosial Pengakuan Dominansi Biofilia Parental signal Antropomorfisme
  • 26. Hasil Survey Pendaftar Webinar (N = 152) Faktor memelihara satwa Biophilia Kesehatan Mental Antropomorfisme Parental Signal Paedomorfisme
  • 27. Persepsi Survey Pendaftar Webinar (N = 152) Satwa liar yang dipelihara orang lain
  • 28. Bahan Bacaan Terima Kasih Kontak atau Pertanyaan: puspita.kamil@komododragon.org