SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Nama: …………………………………………… Kelas : …… Skor: …../20 x 100 = ……%
Bab 2
Latihan 1
Skop Pembelajaran: Nutrisi dan Penghasilan Makanan
Objektif Pembelajaran: Menilai kepentingan pengambilan nutirisi dan mengamalkan tabiat
pemakanan yang baik.

1. Kandungan tenaga makanan dikenali sebagai nilai ______________nya.

2. Nilai kalori makanan boleh ditentukan dengan menggunakan _______________

3. Nilai kalori makanan adalah kandungan tenaganya yang diukur sebagai _____________

4. Jadual dibawah menunjukkan nilai kalori bagi tiga jenis makanan.

                                Roti                      10.1 kJ g - 1
                                Telur separuh-masak       6.6 kJ g - 1
                                Susu                      2.7 kJ g - 1

     Jika Amin makan 50 g roti, 30 g telur separuh-masak dan 250 g susu, berapakah jumlah tenaga
     yang dia ambil?




5.   Jadual dibawah menunjukkan nilai kalori bagi pelbagai jenis makanan.

                         Makanan              Nilai kalori (kJ / 100g)
                         Nasi                 1504
                         Sardin dalam tin     1194
                         Teh (tanpa gula)     0
                         Pisang               318

     Maklumat dibawah menunjukkan jenis makanan yang diambil oleh Arifah untuk sarapan
     paginya. Berapakah jumlah kalori yang mana Arifah perlu ambil?
       300 g nasi
       50 g sardin
       1 cawan teh tanpa gula
       40 g pisang




                                                 1
6. Lengkapkan jadual dibawah.

           Faktor                                    Penerangan

                       (a) __________ perlu lebih tenaga berbanding _______________

    Jantina            (b) Lelaki mempunyai lebih ________ dan mempunyai kadar
                          __________ lebih tinggi.



                       (c) Individu dengan saiz badan yang ________ memerlukan
    Saiz badan
                           ________kalori.



                       (d) _________,_________ dan remaja perlukan lebih kalori

    Usia                  berbanding orang yang lebih tua kerana mereka lebih
                          _______________



                       (e) Perkerja yang aktif secara fizikal perlukan __________ lebih
    Aktiviti fizikal
                          tenaga untuk berkerja.



                       (f) Individu _________perlukan _________kalori berbanding
    Keadaan
    kesihatan             individu yang sakit.



                       (g) Individu yang tinggal dipersekitran ___________ perlukan
                          lebih kalori kerana kehilangan haba badan ke persekitaran.
    Suhu
                       (h) Lebih tenaga diperlukan untuk gantikan ___________ yang
    persekitaran
                          hilang kerana persekitaran sejuk untuk kekalkan suhu
                          __________.




                                                 2

More Related Content

What's hot (12)

Gizi kerja K3
Gizi kerja K3Gizi kerja K3
Gizi kerja K3
 
Gizi tenaga kerja
Gizi tenaga kerjaGizi tenaga kerja
Gizi tenaga kerja
 
kebutuhan dan penilaian gizi
kebutuhan dan penilaian gizikebutuhan dan penilaian gizi
kebutuhan dan penilaian gizi
 
Ilmu gizi 1
Ilmu gizi 1Ilmu gizi 1
Ilmu gizi 1
 
Kb 1 modul 2 kdm ii
Kb 1 modul 2 kdm iiKb 1 modul 2 kdm ii
Kb 1 modul 2 kdm ii
 
energi
energienergi
energi
 
1.tugas akg
1.tugas akg1.tugas akg
1.tugas akg
 
Perencanaan Menu Ibu Hamil KEK (Kurang Energi Kronis)
Perencanaan Menu Ibu Hamil KEK (Kurang Energi Kronis)Perencanaan Menu Ibu Hamil KEK (Kurang Energi Kronis)
Perencanaan Menu Ibu Hamil KEK (Kurang Energi Kronis)
 
Gizi seimbang
Gizi seimbangGizi seimbang
Gizi seimbang
 
Klp 3
Klp 3Klp 3
Klp 3
 
Perhitungan kalori harian arham
Perhitungan kalori harian arhamPerhitungan kalori harian arham
Perhitungan kalori harian arham
 
Gizi dewasa
Gizi dewasaGizi dewasa
Gizi dewasa
 

Viewers also liked

2015 analisa soalan no 10
2015 analisa soalan no 102015 analisa soalan no 10
2015 analisa soalan no 10Azmi Jaaffar
 
Form 5 Chapter 2 Part 1
Form 5 Chapter 2 Part 1Form 5 Chapter 2 Part 1
Form 5 Chapter 2 Part 1Ahmad Rizal
 
Exercise Chapter 1 Form 5
Exercise Chapter 1 Form 5Exercise Chapter 1 Form 5
Exercise Chapter 1 Form 5Cikgudiana
 
1 menilai kepentingan amalan pengambilan nutrisi dan pemakanan yang baik
1 menilai kepentingan amalan pengambilan nutrisi dan pemakanan yang baik1 menilai kepentingan amalan pengambilan nutrisi dan pemakanan yang baik
1 menilai kepentingan amalan pengambilan nutrisi dan pemakanan yang baikMohd Shukri Suib
 
Nutrition (Chapter 2 Form 5)
Nutrition (Chapter 2 Form 5)Nutrition (Chapter 2 Form 5)
Nutrition (Chapter 2 Form 5)Cikgudiana
 

Viewers also liked (6)

2015 analisa soalan no 10
2015 analisa soalan no 102015 analisa soalan no 10
2015 analisa soalan no 10
 
Form 5 Chapter 2 Part 1
Form 5 Chapter 2 Part 1Form 5 Chapter 2 Part 1
Form 5 Chapter 2 Part 1
 
Exercise Chapter 1 Form 5
Exercise Chapter 1 Form 5Exercise Chapter 1 Form 5
Exercise Chapter 1 Form 5
 
1 menilai kepentingan amalan pengambilan nutrisi dan pemakanan yang baik
1 menilai kepentingan amalan pengambilan nutrisi dan pemakanan yang baik1 menilai kepentingan amalan pengambilan nutrisi dan pemakanan yang baik
1 menilai kepentingan amalan pengambilan nutrisi dan pemakanan yang baik
 
Nutrition (Chapter 2 Form 5)
Nutrition (Chapter 2 Form 5)Nutrition (Chapter 2 Form 5)
Nutrition (Chapter 2 Form 5)
 
form-5-science-chapter-1
 form-5-science-chapter-1 form-5-science-chapter-1
form-5-science-chapter-1
 

More from Mohd Shukri Suib

Projek Tahun Akhir (PTA) PPN KVKK
Projek Tahun Akhir (PTA) PPN KVKKProjek Tahun Akhir (PTA) PPN KVKK
Projek Tahun Akhir (PTA) PPN KVKKMohd Shukri Suib
 
Kertas Dinding @ Wallpaper PLO Program Pengurusan Perniagaan
Kertas Dinding @ Wallpaper PLO Program Pengurusan PerniagaanKertas Dinding @ Wallpaper PLO Program Pengurusan Perniagaan
Kertas Dinding @ Wallpaper PLO Program Pengurusan PerniagaanMohd Shukri Suib
 
5.1 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas Kimia
5.1 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas Kimia5.1 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas Kimia
5.1 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas KimiaMohd Shukri Suib
 
Media Pengajaran & Pembelajaran Elips
Media Pengajaran & Pembelajaran ElipsMedia Pengajaran & Pembelajaran Elips
Media Pengajaran & Pembelajaran ElipsMohd Shukri Suib
 
Mengendali Projektor LCD (BPP303, K3M1.1.4)
Mengendali Projektor LCD (BPP303, K3M1.1.4)Mengendali Projektor LCD (BPP303, K3M1.1.4)
Mengendali Projektor LCD (BPP303, K3M1.1.4)Mohd Shukri Suib
 
4.6 Sifat & Kegunaan Logam & Bukan Logam
4.6 Sifat & Kegunaan Logam & Bukan Logam4.6 Sifat & Kegunaan Logam & Bukan Logam
4.6 Sifat & Kegunaan Logam & Bukan LogamMohd Shukri Suib
 
4.4 Pengelasan Unsur Dalam Jadual Berkala
4.4 Pengelasan Unsur Dalam Jadual Berkala4.4 Pengelasan Unsur Dalam Jadual Berkala
4.4 Pengelasan Unsur Dalam Jadual BerkalaMohd Shukri Suib
 
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan ZarahnyaMohd Shukri Suib
 
4.7 Kaedah Penulenan Bahan
4.7 Kaedah Penulenan Bahan4.7 Kaedah Penulenan Bahan
4.7 Kaedah Penulenan BahanMohd Shukri Suib
 
7.3 Sikap Bertanggungjawab Terhadap Pelupusan Polimer Sintetik
7.3 Sikap Bertanggungjawab Terhadap Pelupusan Polimer Sintetik7.3 Sikap Bertanggungjawab Terhadap Pelupusan Polimer Sintetik
7.3 Sikap Bertanggungjawab Terhadap Pelupusan Polimer SintetikMohd Shukri Suib
 
8.3 Memahami Komunikasi Satelit
8.3 Memahami Komunikasi Satelit8.3 Memahami Komunikasi Satelit
8.3 Memahami Komunikasi SatelitMohd Shukri Suib
 
8.2 Menganalisis Komunikasi Radio
8.2 Menganalisis Komunikasi Radio8.2 Menganalisis Komunikasi Radio
8.2 Menganalisis Komunikasi RadioMohd Shukri Suib
 
8.1 Memahami Gelombang Radio
8.1 Memahami Gelombang Radio8.1 Memahami Gelombang Radio
8.1 Memahami Gelombang RadioMohd Shukri Suib
 
Program Penggunaan Origami Dalam Usaha Membantu Murid Bakeri & Pastri Membang...
Program Penggunaan Origami Dalam UsahaMembantu Murid Bakeri & Pastri Membang...Program Penggunaan Origami Dalam UsahaMembantu Murid Bakeri & Pastri Membang...
Program Penggunaan Origami Dalam Usaha Membantu Murid Bakeri & Pastri Membang...Mohd Shukri Suib
 
Program Penggunaan Origami dalam Usaha Membantu Murid Bakeri & Pastri Membang...
Program Penggunaan Origami dalam Usaha Membantu Murid Bakeri & Pastri Membang...Program Penggunaan Origami dalam Usaha Membantu Murid Bakeri & Pastri Membang...
Program Penggunaan Origami dalam Usaha Membantu Murid Bakeri & Pastri Membang...Mohd Shukri Suib
 
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan InstruksiKaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan InstruksiMohd Shukri Suib
 
Aplikasi Hamparan Elektronik Dalam Perniagaan
Aplikasi Hamparan Elektronik Dalam PerniagaanAplikasi Hamparan Elektronik Dalam Perniagaan
Aplikasi Hamparan Elektronik Dalam PerniagaanMohd Shukri Suib
 

More from Mohd Shukri Suib (20)

Projek Tahun Akhir (PTA) PPN KVKK
Projek Tahun Akhir (PTA) PPN KVKKProjek Tahun Akhir (PTA) PPN KVKK
Projek Tahun Akhir (PTA) PPN KVKK
 
Kertas Dinding @ Wallpaper PLO Program Pengurusan Perniagaan
Kertas Dinding @ Wallpaper PLO Program Pengurusan PerniagaanKertas Dinding @ Wallpaper PLO Program Pengurusan Perniagaan
Kertas Dinding @ Wallpaper PLO Program Pengurusan Perniagaan
 
5.1 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas Kimia
5.1 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas Kimia5.1 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas Kimia
5.1 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas Kimia
 
Media Pengajaran & Pembelajaran Elips
Media Pengajaran & Pembelajaran ElipsMedia Pengajaran & Pembelajaran Elips
Media Pengajaran & Pembelajaran Elips
 
Mengendali Projektor LCD (BPP303, K3M1.1.4)
Mengendali Projektor LCD (BPP303, K3M1.1.4)Mengendali Projektor LCD (BPP303, K3M1.1.4)
Mengendali Projektor LCD (BPP303, K3M1.1.4)
 
4.6 Sifat & Kegunaan Logam & Bukan Logam
4.6 Sifat & Kegunaan Logam & Bukan Logam4.6 Sifat & Kegunaan Logam & Bukan Logam
4.6 Sifat & Kegunaan Logam & Bukan Logam
 
4.4 Pengelasan Unsur Dalam Jadual Berkala
4.4 Pengelasan Unsur Dalam Jadual Berkala4.4 Pengelasan Unsur Dalam Jadual Berkala
4.4 Pengelasan Unsur Dalam Jadual Berkala
 
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya
 
4.2 Struktur Atom
4.2 Struktur Atom4.2 Struktur Atom
4.2 Struktur Atom
 
4.7 Kaedah Penulenan Bahan
4.7 Kaedah Penulenan Bahan4.7 Kaedah Penulenan Bahan
4.7 Kaedah Penulenan Bahan
 
4.1 Jirim & Bahan
4.1 Jirim & Bahan4.1 Jirim & Bahan
4.1 Jirim & Bahan
 
7.3 Sikap Bertanggungjawab Terhadap Pelupusan Polimer Sintetik
7.3 Sikap Bertanggungjawab Terhadap Pelupusan Polimer Sintetik7.3 Sikap Bertanggungjawab Terhadap Pelupusan Polimer Sintetik
7.3 Sikap Bertanggungjawab Terhadap Pelupusan Polimer Sintetik
 
8.3 Memahami Komunikasi Satelit
8.3 Memahami Komunikasi Satelit8.3 Memahami Komunikasi Satelit
8.3 Memahami Komunikasi Satelit
 
8.2 Menganalisis Komunikasi Radio
8.2 Menganalisis Komunikasi Radio8.2 Menganalisis Komunikasi Radio
8.2 Menganalisis Komunikasi Radio
 
8.1 Memahami Gelombang Radio
8.1 Memahami Gelombang Radio8.1 Memahami Gelombang Radio
8.1 Memahami Gelombang Radio
 
Program Penggunaan Origami Dalam Usaha Membantu Murid Bakeri & Pastri Membang...
Program Penggunaan Origami Dalam UsahaMembantu Murid Bakeri & Pastri Membang...Program Penggunaan Origami Dalam UsahaMembantu Murid Bakeri & Pastri Membang...
Program Penggunaan Origami Dalam Usaha Membantu Murid Bakeri & Pastri Membang...
 
Program Penggunaan Origami dalam Usaha Membantu Murid Bakeri & Pastri Membang...
Program Penggunaan Origami dalam Usaha Membantu Murid Bakeri & Pastri Membang...Program Penggunaan Origami dalam Usaha Membantu Murid Bakeri & Pastri Membang...
Program Penggunaan Origami dalam Usaha Membantu Murid Bakeri & Pastri Membang...
 
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan InstruksiKaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
 
Aplikasi Hamparan Elektronik Dalam Perniagaan
Aplikasi Hamparan Elektronik Dalam PerniagaanAplikasi Hamparan Elektronik Dalam Perniagaan
Aplikasi Hamparan Elektronik Dalam Perniagaan
 
Asas Matematik Perniagaan
Asas Matematik PerniagaanAsas Matematik Perniagaan
Asas Matematik Perniagaan
 

Latihan 1

  • 1. Nama: …………………………………………… Kelas : …… Skor: …../20 x 100 = ……% Bab 2 Latihan 1 Skop Pembelajaran: Nutrisi dan Penghasilan Makanan Objektif Pembelajaran: Menilai kepentingan pengambilan nutirisi dan mengamalkan tabiat pemakanan yang baik. 1. Kandungan tenaga makanan dikenali sebagai nilai ______________nya. 2. Nilai kalori makanan boleh ditentukan dengan menggunakan _______________ 3. Nilai kalori makanan adalah kandungan tenaganya yang diukur sebagai _____________ 4. Jadual dibawah menunjukkan nilai kalori bagi tiga jenis makanan. Roti 10.1 kJ g - 1 Telur separuh-masak 6.6 kJ g - 1 Susu 2.7 kJ g - 1 Jika Amin makan 50 g roti, 30 g telur separuh-masak dan 250 g susu, berapakah jumlah tenaga yang dia ambil? 5. Jadual dibawah menunjukkan nilai kalori bagi pelbagai jenis makanan. Makanan Nilai kalori (kJ / 100g) Nasi 1504 Sardin dalam tin 1194 Teh (tanpa gula) 0 Pisang 318 Maklumat dibawah menunjukkan jenis makanan yang diambil oleh Arifah untuk sarapan paginya. Berapakah jumlah kalori yang mana Arifah perlu ambil? 300 g nasi 50 g sardin 1 cawan teh tanpa gula 40 g pisang 1
  • 2. 6. Lengkapkan jadual dibawah. Faktor Penerangan (a) __________ perlu lebih tenaga berbanding _______________ Jantina (b) Lelaki mempunyai lebih ________ dan mempunyai kadar __________ lebih tinggi. (c) Individu dengan saiz badan yang ________ memerlukan Saiz badan ________kalori. (d) _________,_________ dan remaja perlukan lebih kalori Usia berbanding orang yang lebih tua kerana mereka lebih _______________ (e) Perkerja yang aktif secara fizikal perlukan __________ lebih Aktiviti fizikal tenaga untuk berkerja. (f) Individu _________perlukan _________kalori berbanding Keadaan kesihatan individu yang sakit. (g) Individu yang tinggal dipersekitran ___________ perlukan lebih kalori kerana kehilangan haba badan ke persekitaran. Suhu (h) Lebih tenaga diperlukan untuk gantikan ___________ yang persekitaran hilang kerana persekitaran sejuk untuk kekalkan suhu __________. 2