6 карпюк і семестр

1. ПОУРОЧНИЙ ПЛАН РОЗПОДІЛУ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ НМК “ENGLISH 6”
для 6 класу загальноосвітніх шкіл (автора О.Карп’юк)
• Прийняті у плані скорочення WB = Workbook, GB = Grammar Practice Book, RB – Read Me Book
№,
дата
Розділ, тема уроку Соціокульт.,
стратегічна
компетенції
Мовленнєві
зразки
Мовна компетенція Мовленнєва компетенція
Домашнє
завданняЛексика Граматика Аудію
вання
Читання Говоріння Письмо
Unit 1. Family and Friends. Я, МОЯ СІМ’Я, МОЇ ДРУЗІ ( 13 УРОКІВ )
1 Family and Friends
Наші друзі
My surname is… I
have got … My
best friend is … I
am good at …
activity,
relative,
cuddly, similar,
be a pain in the
neck
‘to be’,
have got / has
got
GB ex.1,2-
pp.4-5
ex.1,3-
pp.12-13
ex.2,4,5-
pp.13-14
WB
ex.1,2,4,5,
6
-pp.9-11
WB ex.3-p.10
2 Мої уподобання I like reading. My
favourite book … .
I am crazy about
… He is interested
in …
nickname Present Simple
Tense
GB 5,6,7-pp.8-
10
ex.1-p.14,
ex. 4-p.16
ex.2-pp.14-
15
ex.3-p.16 WB
ex.5,6,7a-
pp.11-12
WB ex.7b-
p.12
GB ex.8,9-
pp.11-12
3 Зовнішність мого
друга
Present Simple
VS Present
Continuous
Питальні
слова
ex.2-p.18 ex.1-pp.17-18 ex.3,4,5,6,
7-pp.19-20
GB
ex.10,11,1
2-pp.12
-15
WB ex.8-p.13
GB ex.13-p.16
4 Характер мого
друга
Yes/No
and Wh-
questions
ex.4-p.22 ex.1,2,3,5,6
pp.21-22
GBex.1415
,16-pp.17-
18
WB ex.9-
pp.13-14
GB ex.17-p.19

2. №,
дата Розділ, тема уроку
Мовленнєві
зразки
Мовна
компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
завдання
Лексика Граматика
Аудію
вання Читання Говоріння Письмо
5 Риси характеру
приймати
рішення, давати
оцінку; поважно
ставитися до
співрозмовника,
до його думки.
Формування
соціальної
активності учнів.
Загальні та
спеціальні
питання
ex.1,2-p.23 GB ex.17-
p.19-20
6 Урок домашнього
читання
Read Me Book (RB),
Lesson1.
Books Are Cool
pp.4-9 RB
ex.D-p.11
7 Моя сім’я beard,earring,
ponytail,
plump,selfishser
ious, shy
ex.1,3,4,5-
pp.24-26
ex.2-p.24
WBex.1-
p.15;ex.3-
pp.17-18
WB ex.2-p.16
8 Звичайнісінька
сім’я
Зовнішність та
риси характеру
членів родини
braid,mousta-
che, brave, hard-
working,
naughty, rude,
skinny, slim,
weak
ex.1,2,3-
pp.26-28
‘Remem-
ber!’p.28
Remember-
pp.28-29
ex.4-p.28
ex.1,2,4,5,6-
pp.28-31
GB ex.3-
p.6
ex.3-p.30
WB
ex.4,5-
pp.18-19
GB ex.4-p.7
WB ex.6-p.19
9 Розповідь про
сім’ю
Adverb
Degrees of
Comparison
p.31,32,33
‘Remem-
ber!’
ex.1,2,3,4,
5,6-pp.32-
34
GB ex.18-
p.20
GB ex.19,20-
pp.21-22
10 Зовнішність
членів моєї
родини
WB ex.7-
p.20, ex.9-
p.22
ex.1-p.34
WB ex.8-
p.21
ex.2-p.35

3. №,
дата
Розділ, тема уроку Мовленнєві
зразки
Мовна компетенція Мовленнєва компетенція
Домашнє
завдання
Соціокульт.,
стратегічна
компетенції
Лексика Граматика Аудію
вання
Читання Говоріння Письмо
11 Зовнішність
членів твоєї
родини
-розвивати
інтерес і
поважне
ставлення до ІМ
і культури
народу країни,
мова якої
вивчається (до
традицій,
досягнень,
видатних
особистостей);
повторення та
активізація
вивченого
матеріалу
GB: Progress
Test pp.23-25
ex.1,2,3-
p.36
ex.7-p.38
12. Про себе ex.10-p.39 ex.4,6-
pp.36-37
ex.5-p.37
ex.11-p.39
ex.8,9-p.38 ex.12-p.40
13 Я, моя сім’я, друзі
ЛЕСИКО-
ГРАМАТИЧНИЙ
ТЕСТ
evil, jealous,
mean,ugly
Adverbs of
Order
ex.1-pp.41-
42
ex.4,5-p43
ex.2,6-pp.42-
43
ex.3-p.43 pp.44-46
14. Урок домашнього
читання
RB, Lesson 2
Amusement Parks
pp.10-13 RB ex.A,B-
pp.14-15
Unit 2. School is Cool! ШКІЛЬНЕ ЖИТТЯ. ( 7 УРОКІВ )
15
Шкільне життя
-формувати
елементарні
уявлення про
художні та
естетичні
цінності чужої
культури;
-розуміти та
поважно
ставитися до
особливостей
стилю життя
зарубіжних
однолітків,
людей іншої
культури;
-розвивати
здатність
представляти
культуру рідної
країни;
-брати участь у
міжкультурній
комунікації:
creature,culture,
globe,literature,
fascina-
ting,divide,
multiply,
subtract
ex.2,3,4,5-
pp.48-50
WB ex.2-
p.23
ex.1-p.48
ex.6-p.51
WB
ex.1,3-
pp.23-24
WB ex.4-p.25
GB ex.1,2,
3-pp.26-27
16. Шкільні предмети Модальні
дієслова
can, could,
should, may,
must, might,
have to
ex.7-p.54 Remember-
p.51
ex.1,3,4,5,6-
pp.52-54
ex.2-p.52
GB
ex.4,5,6-
pp.28-29;
ex.5,6,7,8,
9,10,11-
pp.30-34
GB
ex.12,13,14-
pp.34-36
17 Мої улюблені
шкільні
предмети
allow,compo-
sition,conver-
sation
ex.1b-p.55;
ex.6a-p.60
WBex.6-
pp.25-26
Do You
Know?-p.56,
ex.3,4-
pp.57-59
ex.1a, 2-
pp.55-57
ex.5-p.59
ex.6b-p.60
WBex.5-
p.25,
ex.8-p.27
WB ex.7-p.26
18 Розклад уроків connect,cor-
rect,interna-
tional,
improve,
language,pre-
fer, pronun-
ciation, skill
ex.1,4a,5a-
pp.61-63
ex.2,3,4b,
5b,5c,6-pp.61-
64
WB ex.9-
pp.28-29
WB ex.10-
p.29

4. №,
дата
Розділ, тема уроку Соціокульт.,
стратегічна
компетенції
Мовленнєві
зразки
Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
завданняЛексика Граматика Аудію
вання
Читання Говоріння Письмо
19 На уроці
англійської мови
ДИКТАНТ
ex.1,2-p.65 GB
ex.15,16,17-
pp.37-38
20 Урок домашнього читання
RBб Lesson 3. The Amazing World of Fantasy
pp.14-18 GB ex.18-p.39
Unit 2. My Sports. СПОРТ ( 7 УРОКІВ )
21 Lesson 2. My
Sports
Різні види спорту приймати
рішення, давати
оцінку; поважно
ставитися до
співрозмовника,
до його думки.
Формування
соціальної
активності учнів.
field/track
events, athle-
tics, goal,
goalkeeper,
match, net,
race, to kick, to
roll, to win
Remember-
p.66
ex.1,2,3-
pp.67-68
ex.1,2,3-
pp.66-67
WB
ex.1,2,3,4-
pp.30-33
ex.4-p.69
22 Спортивні ігри dangerous,
soccer,rugby,cri
cket,bat,
helmet,oar
WH-questions
Питальні
слова
ex.1-p.69
ex.3,4-
p.71, ex.6-
p.73
WB ex.7-
p.34
ex.2-p.70
ex.5-pp.72-
73
WB ex.5-
p.34
WB ex.6-p.34
23 Популярні види
спорту
ex.1,5-
pp.74-75
GB ex.19-
pp.40-41
ex.4,7-pp.75-
76
ex.2,3-
pp.74-75,
ex.6-p.76
GB ex.20-p.42
24 Мій улюблений вид
спорту
athlete,coach,fie
ld,stadium,famo
us
ex.1,2,3,4-
pp.76-78
WB ex.8-
p.35
WB ex.9-p.35
WB ex.10-
p.36
25 Мій улюблений вид
спорту
повторення та
активізація
вивченого
матеріалу
ex.9-p.84 ex.1-p.80 ex.3,5-pp.81-
82
ex.10-p.85
26 Види спорту
ЛЕСИКО-
ГРАМАТИЧНИЙ
ТЕСТ
GB Progress
Test pp.42-45
ex.7,8-pp.83-
84
ex.6-p.83 ex.4-p.81
27 Спорт
Урок домашнього
читання
a fable, a
character
ex.1,2,4-
pp.86-87
ex.3-p.87 ex.2-pp.80-81

6. Дата N
Тематика
спілкування
Мовний компонент Мовленнєвий компонент
Лексика
Граматика
Аудіювання Читання Мовлення Письмо Домашнє завдання
28 Контроль аудіювання
29 Контроль говоріння
30 Контроль читання
31 Контроль письма
32
Аналіз результатів контролю. Робота над помилками
Підсумковий урок

7. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
АНГЛІЙСЬКА МОВА 6 КЛАС (2 ГОДИНИ НА ТИЖДЕНЬ)
І СЕМЕСТР – 34 УРОКИ
ТЕМИ:
Я, МОЯ СІМ’Я, МОЇ ДРУЗІ. –13 УРОКІВ
ШКІЛЬНЕ ЖИТТЯ -7 УРОКІВ
СПОРТ -7 УРОКІВ
- СЕМЕСТРОВІ КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ 4 УРОКИ
- АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ КОНТРОЛЮ 2 УРОКИ
- ПІДСУМКОВИЙ УРОК 1 УРОК
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
СКЛАДЕНО НА ОСНОВІ ПРОГРАМИ З ІНОЗЕМНИХ МОВ
ДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ.
ІНОЗЕМНІ МОВИ. 5-9 КЛАСИ.
КИЇВ, ОСВІТА, 2012

8. ВИКЛАДАННЯ ВЕДЕТЬСЯ ЗА ПІДРУЧНИКОМ
КАРП’ЮК О.Д. « ENGLISH - 6»