"Пути выявления детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации с учетом наличия в учреждении службы психолого-педагогического сопровождения"

3. - физическое лицо, имеющее
недостатки в физическом и (или)
психическом развитии, подтвержденные
психолого-медико-педагогической
комиссией и препятствующие получению
образования без создания специальных
условий

4. – это форма работы команды специалистов-
единомышленников по сопровождению ребенка с
ОВЗ в едином образовательном пространстве,
предполагающая сетевое взаимодействие с ЦПМПК
и ГППЦ.

5. Письмо Министерства образования Российской Федерации
от 27.03.2000 № 27/901-6
о психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк)
образовательного учреждения
На основании анализа реальной ситуации психолого-медико-педагогического сопровождения и в
целях обеспечения комплексной специализированной помощи детям и подросткам с отклонениями в
развитии и/или состояниями декомпенсации в условиях образовательного учреждения
Министерство образования Российской Федерации рекомендует:
Довести до сведения руководителей образовательных учреждений следующие методические
рекомендации:
- о порядке создания и организации работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк)
образовательного учреждения (Приложение 1)
- о формах учета деятельности специалистов ПМПк (Приложение 2).
Провести мониторинг обеспеченности ПМПк образовательных учреждений региона специалистами,
осуществляющими психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся,
воспитанников, и направить отчет в адрес Управления специального образования Минобразования
России до 20.05.2000 по предлагаемой форме (Приложение 3).
Обеспечить контроль за созданием, при наличии соответствующих кадров, ПМПк в
образовательных учреждениях; определить порядок их взаимодействия с родителями (законными
представителями) обучающегося, воспитанника и с психолого-медико-педагогической комиссией
(ПМПК), обслуживающей данную территорию (Приложение 4).
Организовать работу по повышению квалификации и обмену опытом специалистов ПМПк.
Заместитель министра
Е.Е. ЧЕПУРНЫХ

6.  консультативная
 диагностико-аналитическая
 развивающая
 коррекционная
 учебно-воспитательная
 профилактическая
 просветительская

7. Ребенок
Формирование запроса
учителем
Сопровождение-
наблюдение
специалистами
Экспресс-диагностика
речевого и
познавательного
развития ребенка

8. Конфиденциальность может быть нарушена в следующих ситуациях:
1. Если ребенок сообщит о намерении нанести серьезный вред себе или другим лицам.
2. Если ребенок сообщит о жестоком обращении с ним или другими.
3. Если материалы индивидуальной работы будут затребованы правоохранительными
органами по официальному запросу.
О таких ситуациях Вы будете информированы.
Согласие родителей (законных представителей)
на психолого-педагогическое сопровождение
воспитанника/обучающегося в ГБОУ Школа № 1935
Я, _________________________________________________ согласен (согласна)
ФИО родителя (законного представителя)
на психолого-педагогическое сопровождение моего ребенка _____________________
____________________________________________________________________________
(ФИО ребенка)
Дата рождения ребенка ________________________________________________________
Группа/класс _________________________________________________________________
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка специалистами ГБОУ Школа № 1935 включает в себя:
-проведение психолого-педагогического консилиума;
-психологическую диагностику;
-диагностику развития речи учителем-логопедом;
-диагностику познавательного развития учителем-дефектологом;
-участие ребенка в развивающих занятиях;
-консультирование родителей (по запросу)
Педагоги обязуются:
-предоставлять информацию о результатах психолого-педагогического обследования (консилиума) ребенка родителям (опекунам)
-не разглашать личную информацию, полученную в процессе индивидуальной беседы с ребенком и его родителями (опекунами).

9. Консультирование родителей
Обсуждение результатов
наблюдения и диагностики
на консилиуме
ЦПМПК
Ребенок с ОВЗ

10. Спасибо за внимание!