SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TENGAH
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 KUALA KAPUAS
Jalan Pemuda No. 51 Telp. (0513) 21045, Fax 22827 Kode Pos 73516
Email: smkn1kualakapuas@yahoo.co.id
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: XI D1, XI D2 dan XI B1 / Ganjil
I. Pilihlahsalahsatujawabanyangpalingtepat!
Teks untuksoal Nomor 1 sampai denganNomor 3
“Setiap hari kita selalu melakukan suatu kegiatan,
misalnya membaca buku, naik kendaraan,
menggunakanalatelektronik,danmelayani tamu.Agar
dapat melakukannya dengan benar, kita memerlukan
serangkaian petunjuk melakukan kegiatan tersebut.
Banyak istilah yang digunakan untuk menyebut
petunjuk-petunjuk itu. Ada yang menyebutnya kiat,
tips, resep, cara jitu, dan sebutan lain. Mari kita sebut
semunya itu dengan istilah prosedur.”
1. Berdasarkan teks di atas, semua istilah tentang
petunjuk melakukan suatu kegiatan disebut....
a. Kiat
b. Cara jitu
c. Tips
d. Prosedur
e. Resep
2. Paragraf di atas terdiri dari ... kalimat.
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
3. Simpulan paragraf di atas terdapatpada kalimat
ke....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Teks untuksoal Nomor 4 sampai denganNomor7
Cara Menghidupkan Komputer
“Komputer merupakan salah satu perangkat elektronik
yang sering digunakan untuk memudahkan pekerjaan
manusia. Sebelum digunakan, komputer ini harus
dioperasikan terlebih dahulu. Dalam pengoperasian
komputer, kita harus mengikuti setiap prosedur
bagaimana cara menghidupkan komputer dengan
benar. Untuk menghidupkan komputer dengan benar,
ikutilah langkah-langkah berikut:
a. Buka penutup layar monitor, CPU, keyboard dan
printer.
b. Pastikan sakelar yang menyediakan arus listrik
terhubung dengan kabel power ke stabilizer atau
CPU komputer.
c. Tekan tombol power pada CPU dan tombol power
monitor.
d. Komputer akan booting, tunggu proses ini sampai
selesai.
e. Setelah selesai proses booting, komputer siap
digunakan.”
4. Teks di atas terdiri dari bagian yang
mengungkapkan pernyataan-pernyataan umum
dan bagian yang merupakan rangkaian
mengerjakan suatu pekerjaan sebagai tahapan-
tahapan.
Bagianyang mengungkapkan pernyataanumum
adalahkalimat....
a. Ke-1
b. Ke-2
c. Ke-3
d. Ke-1dan ke-2
e. Ke-1,ke-2dan ke-3
5. Teksyang berjudul “CaraMenghidupkan
Komputer”di atas,termasuk teksprosedur,sebab
tekstersebut....
a. Menceritakanmanfaatkomputer.
b. Menjelaskancarakerjakomputer.
c. Menjelaskanlangkah-langkah
menghidupkankomputer.
d. Menceritakanprosesbootingkomputer.
e. Menjelaskancaramenghubungkankabel
powerke stabilizeratau CPU.
6. Tahap ke empat dalam prosedur menghidupkan
komputer adalah....
a. Membukatutuplayar monitor.
b. Memastikansaklarterhubungke CPU.
c. Menekantombol powerCPU.
d. Menekantombol powermonitor.
e. Menungguprosesbooting.
7. Berdasarkanisinya,teksprosedur di atasterdiridari
dua bagian, yaitu....
a. Pernyataanumumdantahapan-tahapan
melakukankegiatan
b. Pembukaandanisi dari topikyang
dibicarakan.
c. Penjelasanmanfaatdancara
menggunakannya.
d. Penjelasanumumdanhal-hal yangperlu
diperhatikansecarakhusus.
e. Langkah-langkahmelakukankegiatandan
akibatnyajikamelakukankesalahan.
Hari/Tanggal : Selasa/03 Desember2019
Waktu : 10.45 – 12.00 WIB
Teks untuksoal Nomor 8 sampai denganNomor16
Kiat Berwawancara Kerja
Bagi perusahaan, wawancara merupakan kesempatan
untuk menggali kualifikasi calon pegawai secara lebih
mendalam, melihat kecocokannya dengan posisi yang
ditawarkan, kebutuhan dan sifat perusahaan.
Wawancara pun menjadi ajang tanya jawab antara
pewawancara dengan calon.
Agar mudah dipahami oleh mitra bicara, kita harus
berbicara dengan jelas. Usahakan agar kita tidak
berbicaraterlalucepatataulambat,atur jugasuaraagar
jelasterdengar.Suara yang terlalupelan membuatkita
terlihat kurang percaya diri, sementara suara yang
terlalukerasmembuat kitaterlihatagresif. Penggunaan
bahasa yang baik juga menjadi suatu
keharusan.
Selain itu, perhatikan betul apa yang disampaikan
pewawancara agar kita dapat memberikan jawaban
yang relevan. Tidak ada salahnya menanyakan kembali
atau mencoba mengulangi pertanyaan yang diajukan
untuk memastikan bahwa pemahaman kita sudah
benar. Namun, jangan melakukannya terlalu sering
karena justru akan membuat pewawancara
mempertanyakan daya tangkap kita.
8. Teks“KiatBerwawancaraKerja”berceritatentang...
a. Cara melamarpekerjaan.
b. Cara memperolehinformasipekerjaan.
c. Cara mewawancarai pekerja.
d. Cara melakukanwawancarakerja.
e. Cara bekerjadi sebuahperusahaan.
9. Teks “Kiat Berwawancara Kerja” termasuk teks....
a. Cerpen.
b. Prosedur.
c. Laporan Hasil Obserbasi.
d. Lamaran Kerja.
e. Anekdot.
10. Bagianyang mengungkapkanpernyataanumum
adalahparagraf....
a. Ke-1
b. Ke-2
c. Ke-3
d. Ke-1dan ke-2
e. Ke-2dan ke-3
11. Bagian yang mengungkapkan tahapan melakukan
kegiatan adalah paragraf....
a. Ke-1
b. Ke-2
c. Ke-3
d. Ke-1dan ke-2
e. Ke-2dan ke-3
12. Berdasarkan teks di atas, hal pertama yang harus
diperhatikan jika kita melakukan wawancara kerja
adalah...
a. Berbicaralah dengan jelas.
b. Berbicara jangan terlalu cepat.
c. Berbicara jangan terlalu lambat.
d. Suara jangan terlalu pelan.
e. Suara jangan terlalu keras.
13. Langkah selanjutnyayangjugaharusdiperhatikan
adalah...
a. Tanyakankembali apayangdisampaikan
pewawancara.
b. Perhatikanbetul apayangdisampaikan
pewawancara.
c. Sering-seringlahbertanyaagardapat
memberikanjawabanyangrelevan.
d. Janganmembuatpewawancara
mempertanyakandayatangkapkita.
e. Pastikanbahwapemahamankitasudah
benar.
14. Kalimat singkat dari paragraf pertama teks di atas
adalah...
a. Wawancara merupakankesempatanuntuk
menggali kualifikasi calonpegawai.
b. Wawancara berfungsi untuk
menempatkanpegawaidi perusahaan.
c. Wawancara harus dilakukanantara
pewawancaradancalon pegawai.
d. Wawancara dilakukanagarcalonpegawai
sesuai dengansifatperusahaan.
e. Wawancara pentinguntukmencari posisi
yang cocokdi perusahaan.
15. Kalimatsingkatuntukparagraf ke dua adalah...
a. Berbicaralahdenganjelas.
b. Berbicarajanganterlalucepat.
c. Berbicaralahdenganpelan.
d. Berbicarajanganterlalukeras.
e. Berbicaralahdenganpenuhrasapercaya
diri.
16. Kalimatsingkatuntukparagraf ke tiga adalah...
a. Perhatikanbetul apayangdisampaikan
pewawancara.
b. Berikanlahjawabanyangrelevan.
c. Tanyakankembali hal-hal yangkurang
jelas.
d. Sering-seringlahbertanya.
e. Tunjukkanagar dayatangkap kitatidak
dipertanyakan.
17. Stukturteks proseduradalah...
a. Tujuan,Langkah-langkah,PenegasanUlang
b. PernyataanUmum, Tujuan,Langkah-
langkah
c. Tujuan,PenegasanUlang, Langkah-langkah
d. Langkah-langkah,Tujuan,PenegasanUlang
e. PenegasanUlang,Petunjuk,Langkah-
langkah
18. Dalamstruktur teksprosedur,pengantartentang
topikyangakan dijelaskandalamteks,terdapat
pada bagian....
a. Tujuan
b. Langkah-langkah
c. PenegasanUlang
d. Pembukaan
e. Penutup
19. Dalamstruktur teksprosedur, perincianpetunjuk
yang disarankankepadapembaca,terdapatpada
bagian....
a. Tujuan
b. Langkah-langkah
c. PenegasanUlang
d. Pembukaan
e. Penutup
20. Dalamstruktur teksprosedur,harapanataupun
manfaatapabilapetunjukitu dijalankan,terdapat
pada bagian....
a. Tujuan
b. Langkah-langkah
c. PenegasanUlang
d. Pembukaan
e. Penutup
21. “Saat akan melakukan blow dry pada rambut
pendek kamu, pastikan memulainya dari akar
rambut. Gunakan sisir sikat bulat dan pengering
rambut, lalu arahkan hair dryer ke bagian akar.
Gunakan sisir dengan ukuran yang benar karena
sikat yang lebih besar akan memberikan sedikit
kurva ke gaya rambut bob kamu.”
Kata kerja perintah (imperatif) yang terdapat pada
paragraf di atas adalah....
a. Gunakan, pastikan, arahkan.
b. Gunakan, arahkan, memberikan.
c. Gunakan, pastikan, bagian.
d. Gunakan, melakukan, memberikan.
e. Gunakan, ukuran, arahkan.
22. Kata-kata teknis yang terdapat dalam teks “Kiat
Menata Rambut Pendek” di atas adalah....
a. Rambut,perawatan
b. Mengacak-acak,dipijat
c. Meresap,alami
d. Alami,bersinar
e. Styling,extraglow
23. Kalimatpersuasif di dalamteks“KiatMenata
RambutPendek”di atas adalah...
a. Gaya rambut bob pendekkini mulaidisukai
lagi.
b. Banyak orang yang mengeringkan
rambutnya dengan mengacak-acaknya
dengan handuk.
c. Ada beberapa langkah yang harus kamu
lakukan untuk merawat rambut pendek
dengan baik.
d. Gunakan produk styling dan perawatan
rambut seperti serum untuk menyehatkan
akar rambut.
e. Rambut juga tampak halus dan
memberikan extra glow.
24. Kalimatyangmenggunakankonjungsi
penjumlahandi dalamteks“KiatMenataRambut
Pendek”di atasadalah...
a. Ada beberapalangkahdancara yang harus
kamulakukanuntukmerawatrambut
pendek.
b. Banyakorang mengeringkanrambutnya
dengancara mengacak-acaknyadengan
handuk.
c. Padahal cara ini membuatrambutmudah
patah.
d. Rambut juga tampak halus dan
memberikan extra glow.
e. Pastikan menggunakannya di batang
rambut.
25. Teks “Kiat Menata Rambut Pendek” di atas
termasuk teks prosedur, karena berisi informasi
tentang...
a. gaya rambut bob pendek.
b. cara merawat rambut pendek.
c. cara mengeringkanrambutdenganhanduk.
d. cara menggunakan produk styling.
e. cara memijat rambut.
II. Jawablah dengan singkat dan jelas!
1. Gambarkan tabel struktur teks prosedur!
2. Sebutkan tiga buah imbuhan/partikel yang
digunakan untuk membentuk kata kerja
perintah (imperatif) !
Selamatbekerja...
Kunci Jawaban:
1 D 6 E 11 E 16 A 21 A
2 E 7 A 12 A 17 A 22 E
3 E 8 D 13 B 18 A 23 D
4 E 9 B 14 A 19 B 24 AD
5 C 10 A 15 A 20 C 25 B
DEEECEADBAEABAAAAABCAEDB
Kan,lah,i

More Related Content

Similar to PROSEDUR

Teks Prosedur Kompleks Bahasa Indonesia
Teks Prosedur Kompleks Bahasa IndonesiaTeks Prosedur Kompleks Bahasa Indonesia
Teks Prosedur Kompleks Bahasa IndonesiaDeni Wijaya
 
ppt-bahasa-inggris-kelas-xi-procedure-text.pdf
ppt-bahasa-inggris-kelas-xi-procedure-text.pdfppt-bahasa-inggris-kelas-xi-procedure-text.pdf
ppt-bahasa-inggris-kelas-xi-procedure-text.pdfRyan904514
 
Contoh Soal UAS Simulasi dan Komunikasi Digital SMK Kelas X (Semester 1)
Contoh Soal UAS Simulasi dan Komunikasi Digital SMK Kelas X (Semester 1)Contoh Soal UAS Simulasi dan Komunikasi Digital SMK Kelas X (Semester 1)
Contoh Soal UAS Simulasi dan Komunikasi Digital SMK Kelas X (Semester 1)Abdul Fauzan
 
Rpp kls x smt 1 baru
Rpp kls x smt 1   baruRpp kls x smt 1   baru
Rpp kls x smt 1 baruAidil Yie
 
160253-1600994783.pdf
160253-1600994783.pdf160253-1600994783.pdf
160253-1600994783.pdfDanyNittnot1
 
Soal uas kelas x 1415
Soal uas kelas x 1415Soal uas kelas x 1415
Soal uas kelas x 1415Adi Sodikin
 
Diktat kuliah Algoritma dan Pemograman
Diktat kuliah Algoritma dan PemogramanDiktat kuliah Algoritma dan Pemograman
Diktat kuliah Algoritma dan PemogramanPisca Prasetyo
 
Teks Prosedur Kompleks
Teks Prosedur KompleksTeks Prosedur Kompleks
Teks Prosedur KompleksIpensius Tua
 
Tugas Power Point Bab 3
Tugas Power Point Bab 3Tugas Power Point Bab 3
Tugas Power Point Bab 3Marisa_Ika
 
Kd1 menu aplikasi
Kd1 menu aplikasiKd1 menu aplikasi
Kd1 menu aplikasihofidatur
 
Rangkuman b. indonesia kelas 7 bab 3
Rangkuman b. indonesia kelas 7 bab 3Rangkuman b. indonesia kelas 7 bab 3
Rangkuman b. indonesia kelas 7 bab 3NoerNoer7
 
Teknik mengarang
Teknik mengarangTeknik mengarang
Teknik mengarangazizah81
 
Rppkurikulum2013 pengelolaan informasi
Rppkurikulum2013 pengelolaan informasiRppkurikulum2013 pengelolaan informasi
Rppkurikulum2013 pengelolaan informasismansabes
 
Bahasa indonesia Prosedur Kompleks
Bahasa indonesia Prosedur KompleksBahasa indonesia Prosedur Kompleks
Bahasa indonesia Prosedur KompleksHana Rabiya Awalia
 
Definisi perlindungan sosial
Definisi perlindungan sosialDefinisi perlindungan sosial
Definisi perlindungan sosialIrmawati Irmawati
 
Presentasi bab 3
Presentasi bab 3Presentasi bab 3
Presentasi bab 3Marisa_Ika
 

Similar to PROSEDUR (20)

Teks Prosedur Kompleks Bahasa Indonesia
Teks Prosedur Kompleks Bahasa IndonesiaTeks Prosedur Kompleks Bahasa Indonesia
Teks Prosedur Kompleks Bahasa Indonesia
 
ppt-bahasa-inggris-kelas-xi-procedure-text.pdf
ppt-bahasa-inggris-kelas-xi-procedure-text.pdfppt-bahasa-inggris-kelas-xi-procedure-text.pdf
ppt-bahasa-inggris-kelas-xi-procedure-text.pdf
 
Makalah procedure text dan report text v.4
Makalah procedure text dan report text v.4Makalah procedure text dan report text v.4
Makalah procedure text dan report text v.4
 
Contoh Soal UAS Simulasi dan Komunikasi Digital SMK Kelas X (Semester 1)
Contoh Soal UAS Simulasi dan Komunikasi Digital SMK Kelas X (Semester 1)Contoh Soal UAS Simulasi dan Komunikasi Digital SMK Kelas X (Semester 1)
Contoh Soal UAS Simulasi dan Komunikasi Digital SMK Kelas X (Semester 1)
 
Rpp kls x smt 1 baru
Rpp kls x smt 1   baruRpp kls x smt 1   baru
Rpp kls x smt 1 baru
 
160253-1600994783.pdf
160253-1600994783.pdf160253-1600994783.pdf
160253-1600994783.pdf
 
Soal uas kelas x 1415
Soal uas kelas x 1415Soal uas kelas x 1415
Soal uas kelas x 1415
 
Diktat kuliah Algoritma dan Pemograman
Diktat kuliah Algoritma dan PemogramanDiktat kuliah Algoritma dan Pemograman
Diktat kuliah Algoritma dan Pemograman
 
Teks Prosedur Kompleks
Teks Prosedur KompleksTeks Prosedur Kompleks
Teks Prosedur Kompleks
 
Teks prosedur
Teks prosedurTeks prosedur
Teks prosedur
 
Proposal ukom
Proposal ukomProposal ukom
Proposal ukom
 
Tugas Power Point Bab 3
Tugas Power Point Bab 3Tugas Power Point Bab 3
Tugas Power Point Bab 3
 
Kd1 menu aplikasi
Kd1 menu aplikasiKd1 menu aplikasi
Kd1 menu aplikasi
 
Rangkuman b. indonesia kelas 7 bab 3
Rangkuman b. indonesia kelas 7 bab 3Rangkuman b. indonesia kelas 7 bab 3
Rangkuman b. indonesia kelas 7 bab 3
 
Jobsheet 3 word
Jobsheet 3 wordJobsheet 3 word
Jobsheet 3 word
 
Teknik mengarang
Teknik mengarangTeknik mengarang
Teknik mengarang
 
Rppkurikulum2013 pengelolaan informasi
Rppkurikulum2013 pengelolaan informasiRppkurikulum2013 pengelolaan informasi
Rppkurikulum2013 pengelolaan informasi
 
Bahasa indonesia Prosedur Kompleks
Bahasa indonesia Prosedur KompleksBahasa indonesia Prosedur Kompleks
Bahasa indonesia Prosedur Kompleks
 
Definisi perlindungan sosial
Definisi perlindungan sosialDefinisi perlindungan sosial
Definisi perlindungan sosial
 
Presentasi bab 3
Presentasi bab 3Presentasi bab 3
Presentasi bab 3
 

More from Sahman Kaelani

Panduan menggunakan laptop bagi pemula
Panduan menggunakan laptop bagi pemulaPanduan menggunakan laptop bagi pemula
Panduan menggunakan laptop bagi pemulaSahman Kaelani
 
Panduan menggunakan laptop bagi pemula
Panduan menggunakan laptop bagi pemulaPanduan menggunakan laptop bagi pemula
Panduan menggunakan laptop bagi pemulaSahman Kaelani
 
Silabus bin xi smk pm 103 2014
Silabus bin xi smk pm 103 2014Silabus bin xi smk pm 103 2014
Silabus bin xi smk pm 103 2014Sahman Kaelani
 
Panduan instalasi debian 7 wheezy pada virtual box
Panduan instalasi debian 7 wheezy pada virtual boxPanduan instalasi debian 7 wheezy pada virtual box
Panduan instalasi debian 7 wheezy pada virtual boxSahman Kaelani
 
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMK
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMKSoal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMK
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMKSahman Kaelani
 
Silabus bahasa indonesia rev font
Silabus bahasa indonesia rev fontSilabus bahasa indonesia rev font
Silabus bahasa indonesia rev fontSahman Kaelani
 
Analisis bahasa indonesia kelas x smk rev
Analisis bahasa indonesia kelas x smk revAnalisis bahasa indonesia kelas x smk rev
Analisis bahasa indonesia kelas x smk revSahman Kaelani
 

More from Sahman Kaelani (10)

Pas ganjil x f4pg
Pas ganjil x f4pgPas ganjil x f4pg
Pas ganjil x f4pg
 
Pas ganjil xii f4pg
Pas ganjil xii f4pgPas ganjil xii f4pg
Pas ganjil xii f4pg
 
Panduan menggunakan laptop bagi pemula
Panduan menggunakan laptop bagi pemulaPanduan menggunakan laptop bagi pemula
Panduan menggunakan laptop bagi pemula
 
Panduan menggunakan laptop bagi pemula
Panduan menggunakan laptop bagi pemulaPanduan menggunakan laptop bagi pemula
Panduan menggunakan laptop bagi pemula
 
Silabus bin xi smk pm 103 2014
Silabus bin xi smk pm 103 2014Silabus bin xi smk pm 103 2014
Silabus bin xi smk pm 103 2014
 
Daftar riwayat hidup
Daftar riwayat hidupDaftar riwayat hidup
Daftar riwayat hidup
 
Panduan instalasi debian 7 wheezy pada virtual box
Panduan instalasi debian 7 wheezy pada virtual boxPanduan instalasi debian 7 wheezy pada virtual box
Panduan instalasi debian 7 wheezy pada virtual box
 
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMK
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMKSoal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMK
Soal dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMK
 
Silabus bahasa indonesia rev font
Silabus bahasa indonesia rev fontSilabus bahasa indonesia rev font
Silabus bahasa indonesia rev font
 
Analisis bahasa indonesia kelas x smk rev
Analisis bahasa indonesia kelas x smk revAnalisis bahasa indonesia kelas x smk rev
Analisis bahasa indonesia kelas x smk rev
 

Recently uploaded

Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 

Recently uploaded (20)

Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 

PROSEDUR

  • 1. PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TENGAH DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 KUALA KAPUAS Jalan Pemuda No. 51 Telp. (0513) 21045, Fax 22827 Kode Pos 73516 Email: smkn1kualakapuas@yahoo.co.id PENILAIAN AKHIR SEMESTER Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester: XI D1, XI D2 dan XI B1 / Ganjil I. Pilihlahsalahsatujawabanyangpalingtepat! Teks untuksoal Nomor 1 sampai denganNomor 3 “Setiap hari kita selalu melakukan suatu kegiatan, misalnya membaca buku, naik kendaraan, menggunakanalatelektronik,danmelayani tamu.Agar dapat melakukannya dengan benar, kita memerlukan serangkaian petunjuk melakukan kegiatan tersebut. Banyak istilah yang digunakan untuk menyebut petunjuk-petunjuk itu. Ada yang menyebutnya kiat, tips, resep, cara jitu, dan sebutan lain. Mari kita sebut semunya itu dengan istilah prosedur.” 1. Berdasarkan teks di atas, semua istilah tentang petunjuk melakukan suatu kegiatan disebut.... a. Kiat b. Cara jitu c. Tips d. Prosedur e. Resep 2. Paragraf di atas terdiri dari ... kalimat. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 3. Simpulan paragraf di atas terdapatpada kalimat ke.... a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 Teks untuksoal Nomor 4 sampai denganNomor7 Cara Menghidupkan Komputer “Komputer merupakan salah satu perangkat elektronik yang sering digunakan untuk memudahkan pekerjaan manusia. Sebelum digunakan, komputer ini harus dioperasikan terlebih dahulu. Dalam pengoperasian komputer, kita harus mengikuti setiap prosedur bagaimana cara menghidupkan komputer dengan benar. Untuk menghidupkan komputer dengan benar, ikutilah langkah-langkah berikut: a. Buka penutup layar monitor, CPU, keyboard dan printer. b. Pastikan sakelar yang menyediakan arus listrik terhubung dengan kabel power ke stabilizer atau CPU komputer. c. Tekan tombol power pada CPU dan tombol power monitor. d. Komputer akan booting, tunggu proses ini sampai selesai. e. Setelah selesai proses booting, komputer siap digunakan.” 4. Teks di atas terdiri dari bagian yang mengungkapkan pernyataan-pernyataan umum dan bagian yang merupakan rangkaian mengerjakan suatu pekerjaan sebagai tahapan- tahapan. Bagianyang mengungkapkan pernyataanumum adalahkalimat.... a. Ke-1 b. Ke-2 c. Ke-3 d. Ke-1dan ke-2 e. Ke-1,ke-2dan ke-3 5. Teksyang berjudul “CaraMenghidupkan Komputer”di atas,termasuk teksprosedur,sebab tekstersebut.... a. Menceritakanmanfaatkomputer. b. Menjelaskancarakerjakomputer. c. Menjelaskanlangkah-langkah menghidupkankomputer. d. Menceritakanprosesbootingkomputer. e. Menjelaskancaramenghubungkankabel powerke stabilizeratau CPU. 6. Tahap ke empat dalam prosedur menghidupkan komputer adalah.... a. Membukatutuplayar monitor. b. Memastikansaklarterhubungke CPU. c. Menekantombol powerCPU. d. Menekantombol powermonitor. e. Menungguprosesbooting. 7. Berdasarkanisinya,teksprosedur di atasterdiridari dua bagian, yaitu.... a. Pernyataanumumdantahapan-tahapan melakukankegiatan b. Pembukaandanisi dari topikyang dibicarakan. c. Penjelasanmanfaatdancara menggunakannya. d. Penjelasanumumdanhal-hal yangperlu diperhatikansecarakhusus. e. Langkah-langkahmelakukankegiatandan akibatnyajikamelakukankesalahan. Hari/Tanggal : Selasa/03 Desember2019 Waktu : 10.45 – 12.00 WIB
  • 2. Teks untuksoal Nomor 8 sampai denganNomor16 Kiat Berwawancara Kerja Bagi perusahaan, wawancara merupakan kesempatan untuk menggali kualifikasi calon pegawai secara lebih mendalam, melihat kecocokannya dengan posisi yang ditawarkan, kebutuhan dan sifat perusahaan. Wawancara pun menjadi ajang tanya jawab antara pewawancara dengan calon. Agar mudah dipahami oleh mitra bicara, kita harus berbicara dengan jelas. Usahakan agar kita tidak berbicaraterlalucepatataulambat,atur jugasuaraagar jelasterdengar.Suara yang terlalupelan membuatkita terlihat kurang percaya diri, sementara suara yang terlalukerasmembuat kitaterlihatagresif. Penggunaan bahasa yang baik juga menjadi suatu keharusan. Selain itu, perhatikan betul apa yang disampaikan pewawancara agar kita dapat memberikan jawaban yang relevan. Tidak ada salahnya menanyakan kembali atau mencoba mengulangi pertanyaan yang diajukan untuk memastikan bahwa pemahaman kita sudah benar. Namun, jangan melakukannya terlalu sering karena justru akan membuat pewawancara mempertanyakan daya tangkap kita. 8. Teks“KiatBerwawancaraKerja”berceritatentang... a. Cara melamarpekerjaan. b. Cara memperolehinformasipekerjaan. c. Cara mewawancarai pekerja. d. Cara melakukanwawancarakerja. e. Cara bekerjadi sebuahperusahaan. 9. Teks “Kiat Berwawancara Kerja” termasuk teks.... a. Cerpen. b. Prosedur. c. Laporan Hasil Obserbasi. d. Lamaran Kerja. e. Anekdot. 10. Bagianyang mengungkapkanpernyataanumum adalahparagraf.... a. Ke-1 b. Ke-2 c. Ke-3 d. Ke-1dan ke-2 e. Ke-2dan ke-3 11. Bagian yang mengungkapkan tahapan melakukan kegiatan adalah paragraf.... a. Ke-1 b. Ke-2 c. Ke-3 d. Ke-1dan ke-2 e. Ke-2dan ke-3 12. Berdasarkan teks di atas, hal pertama yang harus diperhatikan jika kita melakukan wawancara kerja adalah... a. Berbicaralah dengan jelas. b. Berbicara jangan terlalu cepat. c. Berbicara jangan terlalu lambat. d. Suara jangan terlalu pelan. e. Suara jangan terlalu keras. 13. Langkah selanjutnyayangjugaharusdiperhatikan adalah... a. Tanyakankembali apayangdisampaikan pewawancara. b. Perhatikanbetul apayangdisampaikan pewawancara. c. Sering-seringlahbertanyaagardapat memberikanjawabanyangrelevan. d. Janganmembuatpewawancara mempertanyakandayatangkapkita. e. Pastikanbahwapemahamankitasudah benar. 14. Kalimat singkat dari paragraf pertama teks di atas adalah... a. Wawancara merupakankesempatanuntuk menggali kualifikasi calonpegawai. b. Wawancara berfungsi untuk menempatkanpegawaidi perusahaan. c. Wawancara harus dilakukanantara pewawancaradancalon pegawai. d. Wawancara dilakukanagarcalonpegawai sesuai dengansifatperusahaan. e. Wawancara pentinguntukmencari posisi yang cocokdi perusahaan. 15. Kalimatsingkatuntukparagraf ke dua adalah... a. Berbicaralahdenganjelas. b. Berbicarajanganterlalucepat. c. Berbicaralahdenganpelan. d. Berbicarajanganterlalukeras. e. Berbicaralahdenganpenuhrasapercaya diri. 16. Kalimatsingkatuntukparagraf ke tiga adalah... a. Perhatikanbetul apayangdisampaikan pewawancara. b. Berikanlahjawabanyangrelevan. c. Tanyakankembali hal-hal yangkurang jelas. d. Sering-seringlahbertanya. e. Tunjukkanagar dayatangkap kitatidak dipertanyakan. 17. Stukturteks proseduradalah... a. Tujuan,Langkah-langkah,PenegasanUlang b. PernyataanUmum, Tujuan,Langkah- langkah c. Tujuan,PenegasanUlang, Langkah-langkah d. Langkah-langkah,Tujuan,PenegasanUlang e. PenegasanUlang,Petunjuk,Langkah- langkah 18. Dalamstruktur teksprosedur,pengantartentang topikyangakan dijelaskandalamteks,terdapat pada bagian.... a. Tujuan b. Langkah-langkah c. PenegasanUlang d. Pembukaan
  • 3. e. Penutup 19. Dalamstruktur teksprosedur, perincianpetunjuk yang disarankankepadapembaca,terdapatpada bagian.... a. Tujuan b. Langkah-langkah c. PenegasanUlang d. Pembukaan e. Penutup 20. Dalamstruktur teksprosedur,harapanataupun manfaatapabilapetunjukitu dijalankan,terdapat pada bagian.... a. Tujuan b. Langkah-langkah c. PenegasanUlang d. Pembukaan e. Penutup 21. “Saat akan melakukan blow dry pada rambut pendek kamu, pastikan memulainya dari akar rambut. Gunakan sisir sikat bulat dan pengering rambut, lalu arahkan hair dryer ke bagian akar. Gunakan sisir dengan ukuran yang benar karena sikat yang lebih besar akan memberikan sedikit kurva ke gaya rambut bob kamu.” Kata kerja perintah (imperatif) yang terdapat pada paragraf di atas adalah.... a. Gunakan, pastikan, arahkan. b. Gunakan, arahkan, memberikan. c. Gunakan, pastikan, bagian. d. Gunakan, melakukan, memberikan. e. Gunakan, ukuran, arahkan. 22. Kata-kata teknis yang terdapat dalam teks “Kiat Menata Rambut Pendek” di atas adalah.... a. Rambut,perawatan b. Mengacak-acak,dipijat c. Meresap,alami d. Alami,bersinar e. Styling,extraglow 23. Kalimatpersuasif di dalamteks“KiatMenata RambutPendek”di atas adalah... a. Gaya rambut bob pendekkini mulaidisukai lagi. b. Banyak orang yang mengeringkan rambutnya dengan mengacak-acaknya dengan handuk. c. Ada beberapa langkah yang harus kamu lakukan untuk merawat rambut pendek dengan baik. d. Gunakan produk styling dan perawatan rambut seperti serum untuk menyehatkan akar rambut. e. Rambut juga tampak halus dan memberikan extra glow. 24. Kalimatyangmenggunakankonjungsi penjumlahandi dalamteks“KiatMenataRambut Pendek”di atasadalah... a. Ada beberapalangkahdancara yang harus kamulakukanuntukmerawatrambut pendek. b. Banyakorang mengeringkanrambutnya dengancara mengacak-acaknyadengan handuk. c. Padahal cara ini membuatrambutmudah patah. d. Rambut juga tampak halus dan memberikan extra glow. e. Pastikan menggunakannya di batang rambut. 25. Teks “Kiat Menata Rambut Pendek” di atas termasuk teks prosedur, karena berisi informasi tentang... a. gaya rambut bob pendek. b. cara merawat rambut pendek. c. cara mengeringkanrambutdenganhanduk. d. cara menggunakan produk styling. e. cara memijat rambut. II. Jawablah dengan singkat dan jelas! 1. Gambarkan tabel struktur teks prosedur! 2. Sebutkan tiga buah imbuhan/partikel yang digunakan untuk membentuk kata kerja perintah (imperatif) ! Selamatbekerja...
  • 4. Kunci Jawaban: 1 D 6 E 11 E 16 A 21 A 2 E 7 A 12 A 17 A 22 E 3 E 8 D 13 B 18 A 23 D 4 E 9 B 14 A 19 B 24 AD 5 C 10 A 15 A 20 C 25 B DEEECEADBAEABAAAAABCAEDB Kan,lah,i