Dokumen tersebut merupakan rancangan intervensi untuk murid-murid yang memerlukan bantuan tambahan dalam mata pelajaran sejarah. Ia menyenaraikan bilangan murid mengikut kategori 6C dan isu yang dihadapi serta langkah intervensi yang akan diambil untuk memastikan pencapaian murid.

1. PELAN INTERVENSI PENGUKUHAN
NAMA PANITIA : SEJARAH
NAMA GURU : SHAZATUL MURNI BINTI MOHD YUSOF
JENIS PENTAKSIRAN : PENTAKSIRAN SETARA STANDARD SEKOLAH RENDAH NOV/DIS 2021
BIL FOKUS ISU INTERVENSI KOMPENTASI 6C
1 6 Akrab
(40 orang)
1. Tidak mengingati tarikh-
tarikh dan fakta sejarah.
1. Mengulangkaji semua
topik/tajuk yang melibatkan
fakta dan membuat latih-tubi
menggunakan latihan
topikal
Pendekatan bertema
Pembelajaran terbeza
2 6 Adil
(38 orang)
1. Jawapan tidak menepati
soalan.
2. Tidak menmjawab dengan
baik.
1. Mengulangkaji semua
topik/tajuk yang susah
difahami dan membuat
latihan menjawab soalan
ujian.
Pendekatan bertema
Pembelajaran terbeza
3 6 Afiat
(40 orang)
1. Tidak mengingati tarikh-
tarikh dan fakta sejarah.
1. Mengulangkaji semua
topik/tajuk yang melibatkan
fakta dan membuat latih-tubi
menggunakan latihan
topikal
Pendekatan bertema
Pembelajaran terbeza
4 6 Arif
(2 orang)
1. Cuai dan tidak mengingati
fakta.
1. Latih-tubi soalan topical. Pendekatan bertema

2. PELAN INTERVENSI PENGAYAAN
NAMA PANITIA : SEJARAH
NAMA GURU : SHAZATUL MURNI BINTI MOHD YUSOF
JENIS PENTAKSIRAN : PENTAKSIRAN SETARA STANDARD SEKOLAH RENDAH NOV/DIS 2021
BIL FOKUS ISU INTERVENSI KOMPENTASI 6C
1 6 Akrab
(0 orang)
- - -
2
6 Adil
(1 orang)
1. Cuai dan tidak mengingati
fakta.
1. Membuat Latihan tambahan
2. Menjawab soalan KBAT
berdasarkan tajuk.
Pendekatan bertema
Pembelajaran terbeza
3 6 Afiat
(0 orang)
- - -
4 6 Arif
(38 orang)
1. Cuai dan tidak mengingati
fakta.
1. Membuat Latihan tambahan.
Menjawab soalan KBAT
berdasarkan tajuk.
Pendekatan bertema
Pembelajaran terbeza