AZ Rpp pai kls ix smpi
•Download as DOCX, PDF•
0 likes•854 views
DGFDDDFXHGXFDHHXDFHDGHDXHGHDXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXHIUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (14)
Similar to AZ Rpp pai kls ix smpi
Similar to AZ Rpp pai kls ix smpi (20)
AZ Rpp pai kls ix smpi
- 1. RPP PAI KLS IX SMPI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMP : Sunan Ampel Poncokusumo Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/semester : 9/Ganjil Alokasi waktu : 2 X 40 Menit Standar Kompetensi 6.Memahami Rukun Islam tentang haji dan umrah Kompetensi Dasar 6.1 Menyebutkan pengertian dan ketentuan haji dan umrah Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mempelajari tentang haji dan umrah diharapkan siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian dan hukum haji dan umrah 2. Menjelaskan syarat haji dan umrah 3. Menjelaskan rukun haji dan umrah 4. Menjelaskan wajib haji dan umrah 5. Menjelaskan sunnah haji dan umrah 6. Menjelaskan larangan haji dan umrah 7. Menjelaskan pengertian dan jenis dam Materi Pembelajaran 1. Pengertian haji dan umrah 2. Syarat haji dan umrah 3. Rukun haji dan umrah 4. Wajib haji dan umrah 5. Sunnah haji dan umrah 6. Larangan haji dan umrah 7. Pengertian dan jenis dam Metode Pembelajaran engan model : Pengajaran langsung Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan 10’ Berdoa
- 2. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus tentang haji dan umrah Contoh nilai-nilai karakter yang dapat ditanamkan melalui kegiatan-kegiatan di atas:religius, cintai ilmu, disiplin), Kegiatan Inti : 60’ Langkah-langkah : 1. Menyampaikan materi dengan bahan yang telah disiapkan yaitu CD pembelajaran tentang ketentuan haji dan umrah 2. Membimbing dengan cara menerangkan tentang ketentuan haji dan umrah 3. Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik 4. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk memahami secara mendalam tentang ketentuan haji dan umrah Contoh nilai-nilai karakter yang dapat ditanamkan melalui kegiatan-kegiatan di atas:mandiri, ingin tahu, cinta ilmu, percaya diri, dan santun). Kegiatan Penutup 10’ Guru bersama-sama dengan siswa memberikan kesimpulan Melakukan refleksi dengan menanyakan kepada siswa apakah dalam proses pembelajaran perlu banyak hal yang harus diperbaiki Memberikan tugas kepada siswa untuk mempersiapkan segala sesuatu yang akan digunakan dalam manasik haji Contoh nilai-nilai karakter yang dapat ditanamkan melalui kegiatan-kegiatan di atas: Disiplin, cinta ilmu, bertanggung jawab, percaya diri, santun) Sumber Belajar Pendidikan Agama Islam kelas IX Yudhistira Petunjuk tentang haji dan umrah Depag Bahan ajar tentang haji dan umrah Seperangkat media peraga haji Buku manasik haji dan umrah Baju ikhram, batu krikir, gunting dan alat lain yang Kertas dan gambar kegiatan haji dan umrah Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Tek nik Bentuk Instrume n Contoh Instrumen Menjelaskan pengertian dan Tes Tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian dan hukum haji dan umrah
- 3. hukum haji dan umrah Menjelaskan syarat haji dan umrah Menjelaskan rukun haji dan umrah Menjelaskan wajib haji dan umrah Menjelaskan sunnah haji dan umrah Menjelaskan larangan haji dan umrah Menjelaskan pengertian dan jenis dam Tes Tulis Tes Tulis Tes Tulis Tes Tulis Tes Tulis Tes Tulis Tes Uraian Tes Uraian Tes Uraian Tes Uraian Tes Uraian Tes Uraian Jelaskan syarat haji dan umrah Jelaskan rukun haji dan umrah Jelaskan wajib haji dan umrah Jelaskan sunnah haji dan umrah Jelaskan larangan haji dan umrah Jelaskan pengertian dan jenis dam Tes Tulis Jelaskan pengertian dan hukum haji Jelaskan pengertian dan hukum umrah Jelaskan syarat haji dan umrah Sebutkan Rukun haji Sebutkan Rukun umrah Jelaskan wajib haji Jelaskan wajib umrah Jelaskan sunnah-sunnah haji dan umrah Jelaskan larangan-larangan haji dan umrah Jelaskan pengertian dan jenis dam Jawaban
- 4. 1. Menurut bahasa haji berarti sengaja mengunjungi. Menurut istilah haji berarti sengaja berkunjung ke Baitullah (kakbah) untuk melaksanakan beberapa rangkaian kegiatan ibadah yang telah ditentukan dengan syarat dan waktu tertentu 2. Umrah berasal dari kata bahasa arab al i’timar yang artinya ziarah (berkunjung). Menurut istilah umrah adalah berziarah ke Baitullah (kakbah) dengan cara-cara tertentu, tetapi tidak terikat oleh waktu. 3. Syaratnya : 1) Beragama Islam 2) Baligh 3) Berakal sehat 4) Mampu 5) merdeka 4. Rukun haji : 1) Ihram 2) Wukuf di arafah 3) Tawaf 4) Sai 5) Tahalul 6) Tertib 5. Rukun umrah : 1) Ihram 2) Tawaf 3) Sai 4) Bercukur sekurang-kurangnya memotong 3 helai rambut 5) Tertib 6. Wajib haji : 1) Ihram dari miqat 2) Mabit di Muzdhalifah 3) Mabit di Mina 4) Melontar jumrah 5) Tawaf wada 7. Wajib umrah : 1) Ihram dari miqat 2) Menjauhkan diri dari segala larangan umrah sebagaimana larangan yang terdapat dalam haji 8. Sunnah-sunnah haji dan umrah : 1) Mandi untuk berihram 2) Membaca talbiyah 3) Membaca sholawat dan doa sesudah membaca talbiyah 4) Melakukan tawaf qudum 5) Masuk ke Baitullah dari Hijir Ismail 9. Larangan-larangan haji dan umrah : 1) Larangan bagi jamaah haji laki-laki memakai pakaian yang dijahit dan memakai tutup kepala 2) Larangan bagi jamaah perempuan memakai tutup muka dan sarung tangan 3) Larangan bagi jamaah haji laki-laki dan perempuan antara lain memakai wangi-wangian, mencabut dan mencukur rambut atau bulu badan, memotong kuku, menikah atau menjadi wali nikah, berhubungan suami istri, memburu atau membunuh binatang, berkata yang tidak senonoh, dan berbuat maksiat 10. Dam adalah denda bagi seseorang yang melanggar ketentuan wajib haji maupun wajib umrah. Daftar jenis pelanggaran dan ketentuan dam : Jenis Pelanggaran Ketentuan Dam (denda) Tidak mengerjakan haji ifrad (yang dikerjakan adalah haji tamattuk atau qiran) Menyembelih 1 ekor kambing, jika tidak mampu berpuasa 10 hari (3 hari di mekkah, 7 hari di negeri asal) - Mencukur rambut - Memotong kuku - Memakai pakaian yang dijahit - Memakai wewangian - Bersetubuh sesudah tahalul pertama Boleh memilih : - menyembelih seekor kambing - puasa 3 hari - memberi makan 6 orang miskin Berhubungan suami istri sebelum tahalul pertama (larangan yang dapat membatalkan haji) Menyembelih seekor unta, kalau tidak mampu seekor sapi,kalau tidak mampu juga tujuh ekor kambing. Pelaksanaan penyembelihan dam ini harus di Mekkah Berburu dan membunuh binatang liar Menyembelih binatang berupa unta, sapi, atau kambing yang sebanding dengan binatang yang dibunuh Terlambat datang Bertahalul dan menyembelih seekor kambing Pedoman Penskoran 1) 5 2) 5 3) 10 4) 12 5) 10 6) 10 7) 4 8) 10 9) 20 10) 20 Jumlah skor maksimal = 106
- 5. Skor Perolehan Nilai = X 100 skor maksimal Mengetahui Poncokusumo, 12 Juni 2010 Kepala Sekolah Guru Pendidikan Agama Islam H. Hafidz Habib S Pd I Dra. Raudlatul Jannah Catatan Kepala Sekolah : ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMP : SMP Negeri 1 Bululawang Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/semester : 9/Ganjil Alokasi waktu : 4 X 40 Menit Standar Kompetensi 6.Memahami Rukun Islam tentang haji dan umrah Kompetensi Dasar Memperagakan pelaksanaan ibadah haji dan umrah Tujuan Pembelajaran Setelah siswa mempelajari tentang haji dan umrah diharapkan siswa dapat : 1. Memperagakan cara memakai pakaian ihram dan talbiyah 2. Memperagakan cara bertawaf 3. Memperagakan cara sa’i 4. Memperagakan tahalul 5. Memperagakan lempar jumrah aqobah Materi Pembelajaran Rukun Islam tentang haji dan umrah meliputi pakaian ihram dan talbiyah, tawaf, sa’i, tahalul, jumrah aqobah Metode Pembelajaran engan model : Pendekatan CTL dan tekhnik yang digunakan adalah Demonstration Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran ERTAMA Kegiatan Pendahuluan 10’
- 6. Berdoa Membuat kesepakatan antara sesama siswa dengan guru Mempersiapan alat peraga dan sarana yang dibutuhkan untuk praktek haji dan Umrah Siswa telah mempelajari konsep haji dan umrah serta menggali pengalaman haji dan umrah pada pakar atau orang yang telah haji. Siswa telah terbagi empat kelompok Contoh nilai-nilai karakter yang dapat ditanamkan melalui kegiatan-kegiatan di atas : religius, disiplin, ingin tahu, cinta ilmu, kebersamaan, santun dan bertanggung jawab). Kegiatan Inti : 60’ Siswa mengkaji konsep haji dan umrah serta cara memperagakan secara berkelompok dengan teman kelompoknya Siswa menampilkan cara memakai ikhram dan doa talbiyah, cara tawaf, cara sa’ i , tahalul, dan lempar jumrah Siswa menilai ( tutor sebaya ) kelompok lain mewakili kelompoknya dengan menggunakan format rubrik yang telah disediakan Kelompok lain memberikan pertanyaan dan masukan yang positif Tutor sebaya mengomentari hasil penilaian Contoh nilai-nilai karakter yang dapat ditanamkan melalui kegiatan-kegiatan di atas : religius, disiplin, ingin tahu, cinta ilmu, kebersamaan, santun dan bertanggung jawab). Kegiatan Penutup Siswa dan guru membaca hasil penilaian unjuk kerja kelompok sesuai dengan penampilan masing-masing kelompok. Guru memrefleksi hasil penampilan kelompok dan menyempurnakan yang kurang. Guru memberi penguat bagi siswa yang berprestasi Guru akan memberikan kesempatan pada pertemuan selanjutnya kepada kelompok yang belum tampil memperagakan mansik haji Contoh nilai-nilai karakter yang dapat ditanamkan melalui kegiatan-kegiatan di atas
- 7. : religius, disiplin, ingin tahu, cinta ilmu, kebersamaan, santun dan bertanggung jawab, jujur). PERTEMUAN KEDUA Kegiatan Pendahuluan 10’ Berdoa Memberikan pertanyaan sesuai dengan materi sebelumnya Mempersiapan alat peraga dan sarana yang dibutuh praktek haji dan Umrah Contoh nilai-nilai karakter yang dapat ditanamkan melalui kegiatan-kegiatan di atas : religius, disiplin, ingin tahu, cinta ilmu, kebersamaan, santun dan bertanggung jawab). Kegiatan Inti : 60’ Guru melanjutkan kembali pembelajaran seperti pada pertemuan pertama yaitu memperagakan manasik haji bagi kelompok yang belum memperagakan manasik haji Siswa menampilkan sesuai dengan petunjuk dan gambar seperti cara memakai ikhram dan doa talbiyah, cara tawaf, cara sa’ i , tahalul, dan lempar jumrah Siswa menilai ( tutor sebaya ) kelompok lain mewakili kelompoknya dengan menggunakan format rubrik yang telah disediakan Kelompok lain memberikan pertanyaan dan masukan yang positif Tutor sebaya mengomentari hasil penilaian Contoh nilai-nilai karakter yang dapat ditanamkan melalui kegiatan-kegiatan di atas : religius, disiplin, ingin tahu, cinta ilmu, kebersamaan, santun dan bertanggung jawab). Kegiatan Penutup Siswa dan guru membaca hasil penilaian unjuk kerja kelompok sesuai dengan penampilan masing-masing kelompok. Guru memrefleksi hasil penampilan kelompok dan menyempurnakan yang kurang. Guru memberi penguat bagi siswa yang berprestasi Contoh nilai-nilai karakter yang dapat ditanamkan melalui kegiatan-kegiatan di atas : religius, disiplin, ingin tahu, cinta ilmu, kebersamaan, santun dan bertanggung jawab).
- 8. Sumber Belajar Pendidikan Agama Islam kelas IX Yudhistira Petunjuk tentang haji dan umrah Depag Bahan ajar tentang haji dan umrah Seperangkat media peraga haji Buku manasik haji dan um Baju ikhram, batu krikir, gunting dan alat lain yang Kertas dan gambar kegiatan haji dan umrah Buku doa Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Siswa mampu 1. Memperagakan memakai pakaian ihram dan talbiyah 2. Memperagakan cara bertaawaf 3. Memperagakan cara sa’ i 4. Memperagakan tahalul 5. Memperagakan lempar jumrah aqobah Tes Unjuk kerja Tes Unjuk Kerja Tes Unjuk Kerja Tes Unjuk Kerja Tes Unjuk Kerja Rubrik Rubrik Rubrik Rubrik Rubrik Peragakan cara memakai pakaian ihram Peragakan cara bertawaf Peragakan cara sa’i Peragakan tahallul Peragakan cara lempar jumrah aqobah Lampiran 1 : Format Penilaian : Rubrik cara berikhram dan doa talbiyah Kelompok : Terbagi lima kelompok ( I, II, III, IV , dan V ) Kelas : A/B/C/D/E Nama Anggota Kelompok : No. Jenis Kegiatan A/5 B/4 C/3 D/2 Keterangan 01 Perlegkapan baju ikhram 02 Baca niat haji dan umrah 03 Kebenaran cara memakai baju ikhram 04 Fasih membaca talbiyah 05 Tertib pelaksanaan Jumlah
- 9. Keterangan : Skor perolehan dibagi skor maksimal kali seratus A = Sangat kompeten B = Kompeten C = Cukup kompeten D = Kurang kompeten Lampiran 2 : Format Penilaian : Rubrik cara thawaf Kelompok : Terbagi lima kelompok ( I, II, III, IV , dan V ) Kelas : A/B/C/D/E Nama Anggota Kelompok : No. Jenis Kegiatan A/5 B/4 C/3 D/2 Keterangan 01 Perlegkapan tawaf 02 Posisi mulai tawaf 03 Bacaan doa ketika tawaf 04 Jumlah putaran tawaf 05 Tertib pelaksanaan tawaf Jumlah Keterangan : Skor perolehan dibagi skor maksimal kali seratus. Lampiran 3 : Format Penilaian : Rubrik cara sa’I dan tahalul Kelompok : Terbagi lima kelompok ( I, II, III, IV , dan V ) Kelas : A/B/C/D/E Nama Anggota Kelompok : No. Jenis Kegiatan A/5 B/4 C/3 D/2 Keterangan 01 Perlegkapan sa’ i 02 Posisi memulai sa’ i 03 Bacaan doa ketika sai 04 Jumlah putaran sai 05 Lari ketika dipilar hijau 06 Tertib pelaksanaan sai 07 Cara menggunting rambut 08 Doa setelah sa’ i Jumlah Keterangan :Skor perolehan dibagi skor maksimal kali seratus. Lampiran 4 : Format Penilaian : Rubrik lempar jumrah dan tahalul Kelompok : Terbagi lima kelompok ( I, II, III, IV, dan V ) Kelas : A/B/C/D/E Nama Anggota Kelompok :
- 10. No. Jenis Kegiatan A/5 B/4 C/3 D/2 Keterangan 01 Perlegkapan saranah jumrah 02 Batu yang digunakan jumrah 03 Memualai melempar 04 Jumlah batu yang dilempar 05 Cara melempar jumrah 06 Doa ketika melempar 07 08 Jumlah Mengetahui Bululawang, 12 Juni 2010 Kepala Sekolah Guru Pendidikan Agama Islam Drs. Syamsuddin HA, M.Pd. M. Khusen, S.Pd.I. Nip195203241977031001 Nip 196405111990031007 Catatan Kepala Sekolah : ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................ Diposkan oleh antok luiz di Rabu, April 11, 2012 Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke FacebookBagikan ke Pinterest Tidak ada komentar: Poskan Komentar Posting Lebih Baru Posting Lama Beranda Langganan: Poskan Komentar (Atom) Pengikut
- 11. Mengenai Saya antok luiz Lihat profil lengkapku Arsip antok Januari (1) April (4) Maret (1) Februari (5)