Materi ke-3 dalam kegiatan daring CE 4.0 Indonesia

1. Pengawas PAK Tk. Dasar Kemenag Kab. Kutai Timur Email : rustinameganoveny@gmail.com
Pertemuan Ke-3
Introduksi STEAM
Pelatihan Online CE 4.0 Indonesia
Penyusunan Soal HOTS, STEAM dalam Pembelajaran PAK

2. Agenda Style
Pengertian STEAM01
Mengenalkan STEAM02
Strategi Pembelajaran
Berbasis Penelitian
03
Menerapkan Taksonomi
Bloom di Kelas PAK
04

3. Pertemuan Ke-3
Introduksi STEAM
Pelatihan Online CE 4.0 Indonesia
Penyusunan Soal HOTS, STEAM dalam Pembelajaran PAK

4. Pengertian STEAM
 Di Amerika Serikat sejak tahun 1996, melalui
NSF (National Science Foundation), STEAM
menjadi kurikulum pendidikan
 Penelitian NSF, di masa depan 80% pekerjaan
mengharuskan pekerjaan yang menguasai
keterampilan di bidang : sains, teknologi, teknik
dan MTK.
 Peserta didik juga dikembangkan dalam
softskills: pemecahan masalah secara efektif
dan efiesien, kesabaran, kerjasama dan
berbagai keahlian mental.
Sumber : https://leftbraincraftbrain.com/what-is-steam-and-why-is-steam-important/?cn-reloaded=1

5. Merangsang peserta didik bertanya
mengenai apa yang ada di sekitarnya
Jangan bedakan gender
Ajarkan sebab akibat dan menyenangi matematika
Mengajari peserta didik
mengenai bentuk
Mengenalkan
STEAM

6. Straegi Pengajaran Berbasis Penelitian
9 strategi pengajaran berbasis penelitian:
1. Mulai dengan ulasan
2. Sajikan materi baru dalam langkah-langkah kecil
3. Berpikir keras
4. Latihan yang dipandu
5. Nyatakan tujuannya
6. Gunakan grafik organizer
7. Konsep
8. Periksa pemahaman
9. Berikan umpan balik.

7.  C1 Mengetahui
Pesdik mengingat definisi, peserta didik diberikan pertanyaan PG dan mencari
jawaban yang tepat
 C2 Memahami
Pesdik membangun pemahaman baru dalam pikirannya. Pessdik memberikan
deskripsi dari pertanyaan suatu materi/topik.
 C3 Mengaplikasi
Pesdik melakukan langkah atau prosedural dalam menjawab pertanyaan.
 C4 Menganalisis
Pesdik menggunakan level berpikir untuk mengindentifikasi suatu pertanyaan
atau jawaban, mereka menggali dan menemukan dukungan dari jawaban
tersebut.
 C5 Mengevaluasi
Pesdik memperoleh berbagai informasi dari sumber belajar, sehingga ia dapat
mengidentifikasi kriteria-kriteria yang ditanyakan dan dalam menyelesaikan
pertanyaan tersebut.
 C6 Mengkeasi
Pesdik diberi ruang dalam mengemukakan gagasannya berdasarkan
identifikasi permasalahan/proyek yang diberikan kepadanya.
Menerapkan Taksonomi
Bloom dalam
Pembelajaran PAK

8. Penugasan : Pendekatan STEAM
SWOT

9. ALLPPT.com
Keterbukaan orang tua
merupakan ASPEK yang penting
selain aspek infrastruktur dan
metode pengajaran.
Pendidikan berbasis STEM
mengajak siswa untuk
mengintegrasikan mata pelajaran
dan mengkorelasikannya dengan
kehidupan sehari-hari. Proses
pembelajaran melibatkan tujuh
keahlian utama bagi siswa abad
21, yaitu : kolaborasi, kreatif,
berfikir kritis, komputerisasi,
pemahaman budaya, mandiri
dalam belajar dan berkarir.

10. Thank You