SOAL PSAS KELAS X 2023.pdf

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH XII
SMA NEGERI 5 TASIKMALAYA
Jalan Tentara Pelajar N0. 58 Tlp/Fax: 0265 332502 Tasikmalaya 46113
KISI-KISI NASKAH SOAL
PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER (PSAS)
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 5 Tasikmalaya
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Fase : X / E
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Jumlah Soal : 50 Butir
Alokasi Waktu : 120 menit
Tasikmalaya, ... November 2023
Diketahui :
Plt. Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Dr.H.Yonandi, S.Si., M.T. Rizza Aria Ferdian, S.Pd.
NIP 19760206 200501 1 009 NIPPPK 19820627 2022321 1 001

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : X/Ganjil Jumlah Soal : 50 butir
Kurikulum Acuan : Kurikulum Merdeka Penulis : Rizza Aria Ferdian, S.Pd.
No.
Urut
Kompetensi Dasar / Capaian
Pembelajaran
Materi Indikator Soal
Level
Kognitif
Bentuk Soal
No.
Soal
1. Membaca dan Memirsa Peserta
didik mampu mengevaluasi
informasi berupa gasan,pikiran,
pandangan, arahan atau pesan
dari berbagai jenis teks, misalnya
deskripsi, laporan, narasi, rekon,
eksplanasi, eksposisi dan diskusi,
dari teks visual dan audiovisual
untuk menemukan maknayang
tersurat dan tersirat. Peserta
didik menginterpretasi informasi
untuk mengungkapkan gagasan
dan perasaan simpati, peduli,
empati dan/atau pendapat
pro/kontra dari teks visual dan
audiovisual secara kreatif.
Peserta didik menggunakan
sumber lain untuk menilai
akurasi dan kualitas data serta
membandingkan isi teks.
1) Teks Laporan
Hasil Observasi
Peserta didik mampu mengevaluasi
informasi berupa gagasan,pikiran,
pandangan, arahan atau pesan dari teks
Observasi dari hasil membaca
Peserta didik mampu Memahami dan
menganalisis gagasan dalam paparan
laporan hasil observasi dengan kritis dan
reflektif.
Peserta didik mampu Mengidentifikasi
informasi kaidah kebahasaan dalam teks
melalui identifikasi kata-kata baru yang
digunakan dalam konteks topik sains/sosial
tertentu dalam tulisan.
Peserta didik mampu Menemukan makna
tersurat dan tersirat pada teks laporan
Menilai akurasi dan kualitas data dalam
laporan dengan menggunakan informasi
pada teks sebagai pembanding
Peserta didik mampu Mengubah,
menyusun teks laporan hasil observasi ke
dalam format kreatif yang dapat diterbitkan
di media cetak maupun elektronik.
C5
C4
C4
C4
C6
PG
Soal Benar-Salah
Soal isian singkat
PG
PG
PG
PG
1
1
1,2,3
2,3
4
5,6
7

No.
Urut
Pembelajaran
Level
Kognitif
Bentuk Soal
No.
Soal
2) Teks teks
monolog lawakan
tunggal / Teks
Anekdot
Peserta didik mampu Memahami
informasi dalam teks melalui identifikasi
Struktur Teks laporan hasil Observasi yang
digunakan dalam konteks topik sains/sosial
tertentu dalam tulisan.
Peserta didik mampu Menilai akurasi dan
kualitas data , sesuai ketidak sesuaian data
dalam laporan dengan menggunakan
informasi yang terdapat pada teks
Peserta didik mampu Mengidentifikasi
struktur teks anekdot
Peserta didik mampu Mengevaluasi
gagasan dan pesan pada teks
monologberupa lawakan tunggal
Peserta didik mampu Menginterpretasi
informasi untuk mengungkapkan
gagasan dan perasaan simpati, peduli,
empati
Peserta didik mampu Mengevaluasi
gagasan dan pesan pada teks monolog
berupalawakan tunggal
Peserta didik mampu menganalisis
struktur dan gagasan dalam teks anekdot
dengan kritis , reflektif.
C4
C5
C4
C4
C5
C4
C4
PG
PG
PG
PG
Soal Benar-Salah
PG
PG
Soal Benar-Salah
PG
8, 10
9
11,
12,13
14
2
15,16
17
3
18,19

No.
Urut
Pembelajaran
Level
Kognitif
Bentuk Soal
No.
Soal
3) Teks Hikayat
Peserta didik mampu Menemukan dan
menyajikan gagasan, pikiran, pandangan,
arahan atau pesan dalam bentuk monolog
lawakan tunggal secara logis, runtut, kritis,
dan kreatif.
Peserta didik mampu Memahamidan
menganalisis, struktur dan kaidah
kebahasaan, pesan dalam teks Anekdot
Peserta didik mampu untuk menilai dan
mengkritisi karakterisasi dan plot pada
hikayat serta mengaitkannya dengan nilai-
nilai kehidupan yang berlaku pada masa
lalu dan sekarang.
Peserta didik mampu mengidentifikasi
kaidah kebahasaan dan informasi untuk
mengungkapkan gagasan terhadap nilai
yang terkandung dalam
teks
pesan, ajaran dan nilai-nilai yang
terkandung dalam teks hikayat
C4
C5
C4
C4
C5
PG
PG
Soal Menjodohkan
PG
Soal Benar-Salah
PG
Soal Isian singkat
PG
Soal Benar-Salah
20,21,
22
23, 24,
25
1,2,3,4
,5
26,27,
28
4
29,30,
34
31,32,
33
5

No.
Urut
Pembelajaran
Level
Kognitif
Bentuk Soal
No.
Soal
kaidah kebahasaan dan informasi
C4 PG 35

SOAL PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER ( PSAS )
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X
TAHUN AJARAN 2023/2024
SOAL PAKET B
A. SOAL PILIHAN GANDA / MULTIPLE CHOICE
Bacalah 2 kutipan teks laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!
Teks ke- 1
Buah pepaya berbentuk oval, berkulit halus, dan berwarna jingga kehijauan. Buah ini
dikenal banyak mengandung vitamin C juga memiliki kandungan zat antioksidan yang
baik. Kandungan vitamin C dan karoten dalam pepaya dapat mencegah dan
menyembuhkan beberapa jenis penyakit kanker, misalnya kanker paru-paru, kanker
kolon, dan kanker payudara. Kandungan serat buah pepaya juga halus, sehingga baik
dikonsumsi oleh kalangan balita sampai usia lanjut.
Teks ke-2
Sirsak adalah salah satu buah ajaib yang banyak dimanfaatkan untuk menyembuhkan
kanker. Hasil riset beberapa universitas itu membuktikan jika pohon ajaib dan buahnya
ini bisa menyerang sel kanker dengan aman dan efektif secara alami, tanpa rasa mual,
berat badan turun, rambut rontok, seperti yang terjadi pada terapi kemo. Terutama daun
sirsak memiliki daya kerja memperlambat pertumbuhan sel kanker 10.000 kali lebih kuat
dibandingkan dengan adriamycin dan terapi kemo yang biasa digunakan.
1. Persaaman isi teks laporan hasil observasi di atas adalah ...
A. Kedua teks tersebut menjelaskan manfaat buah dapat mengobati penyakit kanker
B. Kedua teks teks menjelaskan ciri-ciri buah
C. Kedua teks tersebut menjelaskan kandungan gizi yang terdapat dalam buah
D. Kedua teks tersebut menginformasikan zat antioksidan yang dapat mencegah kanker
E. Kedua teks tersebut menjelaskan daya kerja kandungan zat dalam buah

2 Kalimat pertama yang digunakan dalam kedua teks di atas memiliki perbedaan.
Perbedaan tersebut adalah ....
A. Kalimat pertama pada teks ke-1 berupa kalimat definisi sedangkan pada teks ke-2
berupa kalimat deskripsi.
B. Kalimat pertama pada teks ke-1 berupa kalimat definisi sedangkan pada teks ke-2
berupa kalimat kompleks
C. Kalimat pertama pada teks ke-1 berupa kalimat deskripsi sedangkan pada teks ke-2
berupa kalimat definisi
D. Kalimat pertama pada teks ke-1 berupa kalimat deskripsi sedangkan pada teks ke-2
berupa kalimat simpleks
E. Kalimat pertama pada teks ke-1 berupa kalimat simpleks sedangkan pada teks ke-2
berupa kalimat kompleks
3. Perhatikan pernyataan berikut!
Harimau sumatera memiliki ciri khusus yang membedakan dengan Harimau Malaysia,
yakni motif warna loreng pada punggung harimau dan ukuran fisiknya. Warna loreng
pada harimau sumatera lebih tegas dan ukuran tubuh memiliki bobot yang lebih besar.
Kutipan tersebut dalam teks Laporan Hasil Observasi terdapat pada bagian....
A. definisi umum
B. klasifikasi umum
C. klasifikasi bagian
D. definisi bagian
E. deskrifsi
4. Berikut ini termasuk kaidah-kaidah yang harus diperhatikan dalam pembuatan teks laporan
hasil observasi, kecuali....
A. bersifat global dan universal
B. merupakan hasil penelitian terkini
C. menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
D. merupakan hasil kesepakatan bersama
E. objek yang dibicarakan atau yang menjadi pembahasan adalah objek tunggal

5. Struktur Teks Laporan Hasil Observasi adalah ...
A. Deskripsi Bagian - Pernyataan Umum - Penutup/Kesimpulan
B. Deskripsi Bagian - Isi - Penutup/Kesimpulan
C. Pernyataan Umum - Deskripsi Bagian – Deskrifsi Manfaat - Penutup/Kesimpulan
D. Pembuka - Pernyataan Umum - Penutup/Kesimpulan
E. Abstraksi - Pernyataan Umum - Penutup/Kesimpulan
6. "Hasil pengamatan berdasarkan sebuah fakta yang benar-benar ada atau terjadi, bukan
sebuah perkiraan atau asumsi pengamat saja."
Hal tersebut adalah salah satu ciri Teks LHO, yaitu bersifat ...
A. Komunikatif
B. Objektif
C. Informatif
D. Subjektif
E. persuasif
7. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
1) Keseimbangan inilah yang harus tetap dijaga agar keanekaragaman sumber daya alam
tetap lestari dan terjamin.
2) Apabila tidak dijaga, keseimbangan alam dapat terganggu dan rusak.
3) Alam yang serasi dan lestari adalah alam yang mengandung berbagai komponen secara
seimbang
4) Oleh karena itu, pemanfaatan sumber daya alam sebaiknya diusahakan secara arif dan
bijaksana.
Susunan kalimat yang tepat agar menjadi bagian pernyataan umum dalam teks hasil laporan
observasi adalah...
A. 3-2-1-4
B. 3-2-4-1
C. 3-4-1-2
D. 3-1-2-4
E. 1-2-3-4

8. Dikarenakan teks laporan hasil observasi merupakan laporan, maka harus menggunakan
istilah ilmiah. Hal ini dilakukan untuk.....
A. Meyakinkan Pembaca Tentang Fakta
B. Penggunaan Aspek Kebahasaan Yang Tepat
C. Meyakinkan Pembaca Bahwa Tulisan Tersebut Dibuat Dengan Menyertakan Ilmu
Pengetahuan
D. Menilai Suatu Karya Ilmiah
E. Mengetahui Makna Yang Terkandung Dalam Teks Tersebut
9. Paragraf atau struktur yang berisi manfaat-manfaat dari objek yang diamati dari teks laporan
hasil observasi disebut.....
A. Definisi Khusus
B. Definisi Umum
C. Deskripsi
D. Deskripsi Manfaat
E. Deskripsi Bagian
10. Teks laporan observasi ditulis berdasarkan...
A. Imajinasi
B. Opini atau pendapat tokoh
C. Perkiraan
D. Pengamatan
E. Pikiran
11. Cerita yang lucu dan mengesankan serta singkat dan menarik biasanya mengenai orang
penting berdasarkan kejadian sebenarnya, merupakan pengertian dari...
A. Teks prosedur
B. Teks negosiasi
C. Teks eksposisi
D. Teks anekdot
E. Teks Observasi

12. Berikut ini yang bukan ciri-ciri teks anekdot adalah…
A. Struktur teks orientasi-krisis-reaksi
B. Memiliki kritikan dan pesan moral
C. Memiliki unsur lucu
D. Bersifat khayalan
E. Menggelitik
13. Salah satu kaidah dalam cerita anekdot adalah penggunaan konjungsi. Berikut merupakan
kalimat yang terdapat konjungsi adalah…
A. Sepertinya ibu sedang bekerja.
B. Dalam kondisi sakit, Petruk tetap pergi ke sekolah.
C. Kebanyakan menonton pertandingan sepak bola.
D. Sule membaca puisi dan Andre menulis cerpen.
E. Ini memasak ikan di dapur.
14. Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal
Ayu dan Intan adalah teman dekat, mereka sedang mengobrol sambil menunggu tukang
bakso lewat. Untuk menghilangkan rasa jenuh, mereka memutuskan untuk bermain tebak-
tebakkan. Orang pertama yang mendapat giliran adalah Ayu. Intan bertanya pada Ayu, “Yu,
kursi apa yang bisa membuat orang lupa ingatan?”. Ayu tidak langsung menjawab ia
berpikir sejenak.
Penggalan teks anekdot tersebut masuk ke dalam struktur ...
A. Abstraksi
B. Orientasi
C. Krisis
D. Reaksi
E. Koda
Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 15 s.d 19 !
Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya
jawab si Ali bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak
menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya
untuk menjawab pertanyaan saudara Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab,
“Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak

dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara
Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut
dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan „Pengalaman adalah guru
yang terbaik‟ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.
15. Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian …
A. Dosen sedang memberi kuliah hukum pidana.
B. Saat sesi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen.
C. Para mahasiswa tertawa mendengar jawaban Ahmad.
D. Para mahasiswa menertawakan keluguan Ahmad menjawab pertanyaan dosen.
E. Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara.
16. Arti istilah „Kasih Uang Habis Perkara‟ dalam teks tersebut adalah ….
A. Setiap perkara dapat diselesaikan dengan uang
B. Setiap perkara dikenai biaya
C. Setiap perkara dapat ditindaklanjuti dengan uang
D. Setiap perkara tidak dapat diuangkan
E. Setiap perkara tidak dapat diselesaikan
17. Yang bukan termasuk partisipan dalam teks anekdot di atas adalah ...
A. Saudara Ahmad
B. Dosen
C. Ali
D. Ahmad
E. Mahasiswa
18. Makna tersirat pada teks anekdot di atas adalah...
A. Menjelaskan kepanjangan KUHP sebenarnya adalah Kitab Undang Hukum Pidana.
B. Menyindir kepada oknum penegak hukum yang mau disuap.
C. Mengkritik Bapak dosen sedang memberikan kuliah hukum pidana.
D. Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru terbaik.
E. Menyindir Ali yang bertanya kepanjangan KUHP.

19. Teks anekdot berjudul KUHP terdapat kritikan yakni dalam kalimat ...
A. Apa kepanjangan KUHP, Pak?
B. Semua mahasiswa di kelas itu tercengang. Mereka berpandang-pandangan
C. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedangkan pak dosen hanya menggeleng-gelengkan kepala
seraya menambahkan pertanyaan kepada Ahmad
D. Dasar Ahmad, pertanyaan pak dosen dijawabnya dengan tegas
E. Dengan tegas Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak …!
20. Berikut ini yang termasuk dalam kata penanda hubungan waktu adalah ...
A. lalu, kemudian, dengan demikian
B. Oleh sebab itu, akibatnya, sehingga
C. akhirnya, selanjutnya, lalu
D. Karena, atau, akhirnya
E. tetapi, asalkan, jikalau
21. Berikut yang termasuk ke dalam majas sindiran adalah …
A. Ironi, hiperbola, paradoks
B. Sarkasme, paradoks, hiperbola
C. Metafora, sarkasme, litotes
D. Sarkasme, personifikasi, hiperbola
E. Ironi, sinisme, sarkasme
22. Salah satu unsur kebahasaan yang digunakan dalam teks anekdot adalah pertanyaan retoris,
yang artinya….
A. pertanyaan yang tidak memerlukan jawaban
B. pernyataan singkat
C. pernyataan dari tokoh yang mengalami peristiwa dalam cerita
D. pernyataan umum dari peristiwa
E. pernyataan khusus dari peristiwa

23. Perhatikan penggalan cerita berikut!
Jam menunjukkan pukul 07.15. Pak Guru sudah memulai pembelajaran sejak seperempat
jam yang lalu. Namun, tiba-tiba pintu di ketuk dari luar. Angga dengan wajah yang agak
kusut datang terlambat.
“Rajin sekali kamu, jam segini baru datang ke sekolah,” kata Pak Guru datar.
“Maaf, Pak, saya tadi bangun terlalu siang.”
“Ya, sudah sekarang kamu tutup pintunya dari luar, ya.”
Penggalan cerita di atas menggunakan majas ….
A. hiperbola
B. litotes
C. personifikasi
D. ironi
E. Asosiasi
24. Cermati gambar berikut ini !
Informasi yang tersirat pada gambar ilustrasi tersebut adalah....
A. Gambaran bagaimana cara mengasuh anak
B. Perlawanan negara barat terhadap negara Arab
C. Gambaran perang dunia ke 2
D. Situasi peperang di luar negeri
E. Gambaran Konflik dua negara yang didukung negara lain

Makna tersirat yang paling tepat pada gambar tersebut adalah.....
A. Persahabat antara orang kaya dan orang miskin
B. Perlakuan Pejabat Terhadap masyarakat
C. Perdebatan antara orang tua dan orang Muda
D. Pejabat yang korupsi memakan hak orang kecil
E. Pejabat yang sakit
26. Prosa lama berbahasa Melayu yang berisi kisah tentang ketakjuban, keajaiban, kehebatan
seorang tokoh, serta keanehan dan mukjizat yang dialami tokoh utama, merupakan...
A. Teks Anekdot
B. Teks Hikayat
C. Teks Drama
D. Teks Cerpen
E. Teks Observasi
27. Berikut yang bukan merupakan karakteristik teks hikayat yaitu...
A. Anonim
B. Karya Non fiksi
C. Istanasentris
D. Antonim
E. Mengandung kata Arkais
28. Berikut yang bukan merupakan kaidah kebahasaan teks hikayat yaitu...
A. Menggunakan kata-kata arkais
B. Menggunakan majas
C. Menggunakan konjungsi urutan waktu
D. Menggunakan kalimat perintah
E. Mengandung Bahaya melayu

29. Maka anakanda baginda yang dua orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan
pergi mengaji kepada Mualim Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula
mengaji kitab usul, fikih, hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya.
Kata arkais yang bergaris bawah pada penggalan hikayat di atas memiliki makna…
A. diminta
B. diperintah
C. diizinkan
D. diharapkan
E. diusir
30. Bacalah penggalan teks hikayat di bawah ini !
Pengganti Hang Tuah di keraton adalah Hang Jebat. Sesungguhnya ia menaruh dendam atas
keputusan raja yang dijatuhkan kepada sahabatnya, Hang Tuah. Karena setia kepada
sahabatnya, ia mengamuk di keraton. Putri-putri dan dayang diperlakukan kurang sopan
sehingga banyak jugalah orang yang mati karena kerisnya, yang diberikan Hang Tuah
kepadanya. Tiada seorangpun yang berani mendinginkan sehingga raja sendiri pun terlibat
pula dalam kesulitan dan ketakutan.
Watak tokoh Hang Jebat dalam penggalan hikayat tersebut adalah ….
A. Pemberani
B. Sombong
C. Baik budi
D. Kasar
E. Berwibawa
Esok harinya Raja Indra Dewi hendak berangkat masuk ke dalam hutan. Maka sampai
kepada pagi hari esok, sekaliannya hulubalang dan rakyat semuanya sudah hadir menanti
dengan senjata. Maka Raja Indra Dewa itu pun berjalanlah masuk hutan keluar hutan,
masuk rimba keluar rimba, masuk padang keluar padang. Maka dengan takdir Allah Taala
lalulah seekor kijang emas terlalulah elok rupanya tiada dapat dihingga akan kijang itu. Maka
Raja Indra Dewa pun lalu mengejarlah kijang itu masuk hutan keluar hutan, masuk rimba
keluar rimba, masuk padang keluar padang.Tiba-tiba berjumpalah satu kolam di tengah hutan
yang besar itu. Maka kijang itu pun masuk ke dalam kolam itu. Tiadalah dapat Indra

Dewa itu akan kijang masuk kolam itu,akan tetapi Raja Indra Dewa itu pun tiadalah msu indra
lagi di tepi kolam itu. Beberapa hulubalang, rakyat mencarikan kijang itu tiada dapat. Maka Raja
Indra Dewa itu pun tiadalah hendak kembali lagi ke istana.
Hal yang mustahil dalam kutipan hikayat di atas adalah ....
A. Pemburu membunuh hewan yang dijumpai di hutan
B. Seekor hewan dapat bercakap-cakap dengan manusia
C. Seorang manusia menghukum hewan yang jahat
D. Seekor hewan yang dapat menghilang ditengah kolam.
E. Seorang manusia membunuh,tetapi salah sasaran.
Adapun Raja Kabir itu takluk kepada Buraksa dan akan menyerahkan putrinya, Puteri Kemala
Sari sebagai upeti. Kalau tiada demikian, negeri itu akan dibinasakan oleh Buraksa.
Ditambahkannya bahwa Raja Kabir sudah mencanangkan bahwa barang siapa yang dapat
membunuh Buraksa itu akan dinikahkan dengan anak perempuannya yang terlalu elok
parasnya itu. Hatta berapa lamanya Puteri Kemala Sari pun sakit mata, terlalu sangat. Para
ahli nujum mengatakan hanya air susu harimau yang beranak mudalah yang dapat
menyembuhkan penyakit itu.
Sumber teks: Buku Kesusastraan Melayu Klasik
Kata-kata arkais yang ditemukan pada teks diatas adalah…
A. dinikahkan dan hatta
B. upeti, hatta, dan nujum
C. raja, elok, dan nujum
D. elok dan nujum
E. upeti, putri, dan nujum
33. Maka tiadalah terjawab oleh laki-laki itu. Maka disuruh oleh Masyhudulhakk jauhkan laki-
laki Bedawi itu. Setelah itu maka dipanggilnya pula orang tua itu. Maka kata Masyhudulhakk,
“Hai orang tua, sungguhlah perempuan itu istrimu sebenar-benamya?”
Konjungsi yang menyatakan urutan waktu atau peristiwa pada penggalan hikayat di atas
adalah…
A. kemudian
B. lalu
C. maka
D. setelah itu
E. selanjutnya

Setelah tiba di istana, Baginda Raja menyambut Abu Nawas dengan sebuah senyuman.
“Akhir-akhir ini aku sering mendapat gangguan perut. Kata tabib pribadiku, aku kena
serangan angin.” kata Baginda Raja memulai pembicaraan.
“Ampun Tuanku, apa yang bisa hamba lakukan hingga hamba dipanggil.” tanya Abu Nawas.
“Aku hanya menginginkan engkau menangkap angin dan memenjarakannya.” kata Baginda.
Kata yang digarisbawahi pada kutipan hikayat di atas menggunakan majas ....
A. Majas antonomasia
B. Majas Ironi
C. Majas Personifikasi
D. Majas Metonimia
E. Majas Hiperbola
35. Struktur teks anekdot yang tepat, yaitu ...
A. Abstraksi – Koda – Orientasi – Krisis – Reaksi
B. Orientasi – Abstraksi – Reaksi – Krisis – Koda
C. Abstraksi – Orientasi – Krisis – Reaksi – Koda
D. Koda – Reaksi – Krisis – Orientasi – Abstraksi
C. Abstraksi – Orientasi – Krisis – Koda – Reaksi
B. SOAL BENAR-SALAH
Jawablah Pertanyaan Berikut Dengan Menjawab Benar Atau Salah !
1. Teks laporan observasi berfungsi memberikan informasi tentang suatu objek atau situasi,
setelah dilakukan investigasi atau penelitian secara sistematis.
BENAR SALAH
2. Pernyataan umum dalam struktur teks observasi merupakan pembuka atau pengantar tentang
hal yang akan dilaporkan. Misalnya, pada tahap pembukaan disampaikan bahwa benda-
benda di dunia dapat diklasifikasikan berdasarkan kriteria persamaan dan perbedaan.
BENAR SALAH
3. Cerita hikayat berasal dari Eropa. Namun, seiring berjalannya waktu ada banyak cerita
hikayat dialih bahasakan ke Bahasa Inggris

BENAR SALAH
4 Anekdot dibuat sebagai salah satu bentuk penyadaran sosial, yang menyampaikan realitas
sosial dengan cara yang unik, seperti humor.
BENAR SALAH
5. Hikayat ditulis oleh para pujangga modern yang ingin menyampaikan isi pikirannya dalam
bentuk prosa sebagai alat untuk menyampaikan kritikan
BENAR SALAH
C. SOAL MENJODOHKAN
Hubungkanlah pertanyaan sesuai pilihan jawaban yang tepat
Pilihan
1. KATA KERJA MATERIAL
2. KATA KERJA MENTAL
3. KONJUNGSI SEBAB AKIBAT
4. KALIMAT IMPERATIF
5. KALIMAT SERU
6. KONJUNGSI TEMPORAL
7. KALIMAT RETORIS
Soal
1. Jenis Kata kerja yang menunjukkan suatu aktivitas yang dapat dilihat oleh panca indra. Hal
ini terkait dengan tindakan tokoh dan alur yang membentuk rangkaian peristiwa atau
kegiatan. (KATA KERJA MATERIAL )
2. Konjungsi yang bermakna kronologis waktu , seperti: akhirnya, selanjutnya, kemudian, lalu.
(KONJUNGSI TEMPORAL)
3. Kalimat yang bersifat atau memberi perintah atau dapat juga berupa peringatan, larangan.
(KALIMAT IMPERATIF )
4. Kalimat pertanyaan yang tidak membutuhkan jawaban. Kalimat ini dapat juga sebagai
kalimat yang mengandung sindiran.( KALIMAT RETORIS )
5. Kata penghubung yang menyatakan proses terjadinya , seperti: demikian, oleh karena itu,
maka, sehingga. (KONJUNGSI SEBAB AKIBAT )

D. SOAL URAIAN SINGKAT
Isilah pertanyaan dengan jawaban yang tepat !
1. Urutan peristiwa dalam cerita disebut ..... ( ALUR )
2. Pesan atau ajaran yang disampaikan lewat sebuah cerita disebut juga.....( AMANAT )
3. Tempat, hubungan waktu, dan lingkungan sosial tempat terjadinya peristiwa-peristiwa yang
diceritakan disebut... ( SETTING )
4. Cerita hikayat memiliki ciri berlatar atau bertema kerajaan, ciri tersebut biasa disebut....
( ISTANA SENTRIS)
5. Cerita Hikayat tidak diketahui secara jelas siapa yang menciptakannya, karena hikayat
banyak diceritakan secara turun temurun, hal ini merupakan ciri hikayat yang disebut.....
( ANONIM )

SOAL PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER ( PSAS )
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X
TAHUN AJARAN 2023/2024
SOAL PAKET A
A. SOAL PILIHAN GANDA / MULTIPLE CHOICE
Wacana berikut ini untuk soal nomor 1-2
Alunan nada yang membentuk harmonisasi lagu menggema di halaman kampus Universitas
Padjadjaran Jalan. Dipati Ukur Bandung, Senin (27/8). Lebih dari sepuluh ribu pasang
tangan memainkan alat musik tradisional angklung dan memanjakan ribuan pasang telinga
yang mendengarnya. Ribuan mahasiswa baru dan "civitas academica" Unpad memainkan
alat musik tradisional angklung. Mereka begitu kompak. Permainan mereka begitu
memukau para penonton. Acara yang merupakan rangkaian acara Dies Natalis ke-50 Unpad
itu membuat Menteri Kebudayaan dan Pariwisata Jero Wacik itu ikut terpukau.
1. Paragraf tersebut merupakan contoh laporan hasil observasi karena
A. tidak berdasarkan Imajinasi atau khayalan penulisnya.
B. menggambarkan suatu kejadian yang sangat berkesan.
C. mengungkapkan pendapat penulisnya untuk suatu benda.
D. menceritakan suatu kegiatan yang terjadi di lingkungannya.
E. mengemukakan fakta-fakta yang diperoleh melalui pengamatan
2. Fakta-fakta yang diungkapkan dalam paragraf tersebut diperoleh melalui...
A. survei
B. pencatatan
C. wawancara
D. observasi objek
E. penyebaran angket
3. Cermati kutipan teks berikut
Pada saat dibawa keluar dari dalam Keraton Yogyakarta, dikirabkan di alun-alun utara
kraton tersebut, dan dibawa ke Pengulon atau salah satu gedung yang berada di sebelah
Masjid Besar keraton itu, gunungan (sesaji berbentuk gunung) menjadi tontonan menarik
ribuan penonton Sesampainya di Pengulon, sesaji berupa apel, jeruk, kacang panjang, telur
rebus dan jadah (makanan tradisional yang terbuat dari beras ketan) itu didoakan oleh para
abdi dalem terlebih dahulu, baru selanjutnya diperebutkan oleh para warga yang menonton.

Dalam struktur laporan observasi, paragraf tersebut termasuk ke dalam bagian....
A. tesis
B. abstrak
C. definisi umum
D. deskripsi manfaat
E. deskripsi bagian
4. Berikut ini termasuk kaidah-kaidah yang harus diperhatikan dalam pembuatan teks laporan
hasil observasi, kecuali....
A. bersifat global dan universal
B. merupakan hasil penelitian terkini
C. menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
D. merupakan hasil kesepakatan bersama
E. objek yang dibicarakan atau yang menjadi pembahasan adalah objek tunggal
5. Bacalah kutipan paragraf laporan hasil observasi berikut!
Dalam kemangi, terdapat vitamin A, B, dan C serta kandungan bahan antiseptik yang
menyembuhkan jerawat dengan cepat. Antiseptik di dalamnya akan membunuh bakteri serta
memperlancar peredaran darah di kulit.
Aspek apa yang dilaporkan pada paragraf di atas...
A. deskripsi tentang vitamin dan kandungan kemangi
B. deskripsi tentang kandungan bahan antiseptik
C. deskripsi tentang menyembuhkan jerawat
D. deskripsi tentang vitamin A dan B
E. deskripsi tentang kemangi
Bacalah kutipan teks berikut ini!
(1) Kantong semar adalah tumbuhan pemakan serangga. (2) Tumbuhan ini hidup dengan
memakan serangga-serangga kecil, seperti lalat, semut, dan lebah atau kumbang. (3) Untuk
memangsa serangga, tumbuhan ini akan membuka kantung mulutnya lebar-lebar. (4)
Kemudian, ketika ada serangga yang masuk ke dalamnya, tumbuhan ini akan langsung
menutup kelopaknya yang menyerupai mulut. (5) Saat ini, tumbuhan kantong semar mulai
dikonservasikan di berbagai daerah di Indonesia. (6) Dengan begitu, diharapkan tumbuhan
ini akan tetap terjaga kelestariannya.

6. Kalimat definisi pada kutipan teks di atas terdapat pada kalimat nomor …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
7. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
1) Keseimbangan inilah yang harus tetap dijaga agar keanekaragaman sumber daya alam
tetap lestari dan terjamin.
2) Apabila tidak dijaga, keseimbangan alam dapat terganggu dan rusak.
3) Alam yang serasi dan lestari adalah alam yang mengandung berbagai komponen secara
seimbang
4) Oleh karena itu, pemanfaatan sumber daya alam sebaiknya diusahakan secara arif dan
bijaksana.
Susunan kalimat yang tepat agar menjadi bagian pernyataan umum dalam teks hasil laporan
observasi adalah...
A. 3-2-1-4
B. 3-2-4-1
C. 3-4-1-2
D. 3-1-2-4
E. 1-2-3-4
8. Berikut merupakan struktur teks laporan hasil observasi...
A. Pernyataan umum, deskripsi bagian, dan deskripsi manfaat
B. Deskripsi bagian, pernyataan umum, dan deskripsi manfaat
C. Pernyataan umum, tesis, dan deskripsi manfaat
D. Argumentasi, pernyataan umum, dan deskripsi manfaat
E. Argumentasi, tesis, dan deskripsi manfaat

9. Bacalah cuplikan teks laporan observasi berikut!
Pencemaran Air
Telah dikatakan bahwa polusi air merupakan penyebab kematian dan penyakit yang utama
di dunia. Tercatat, terjadi kematian lebih dari 14.000 orang setiap harinya akibat polusi air.
Diperkirakan 700 juta orang India tidak memiliki akses ke toilet, dan 1.000 anak-anak India
meninggal karena penyakit diare setiap hari. Sekitar 90% kota-kota di Cina menderita polusi
air hingga tingkatan tertentu, dan hampir 500 juta orang tidak memiliki akses terhadap air
minum yang aman. Ditambah lagi selain polusi air merupakan masalah akut di negara
berkembang, negara-negara industri (maju) masih berjuang dengan masalah polusi juga.
Data yang tidak sesuai dengan cuplikan teks di atas adalah ....
A. Kematian akibat polusi air lebih dari 14.000 setiap harinya
B. Kematian kurang dari 14.000 setiap harinya akibat polusi air
C. Diperkirakan 700 juta orang India tidak mempunyai akses ke toilet.
D. Kemungkinan 90 persen di negara Cina menderita polusi air.
E. Hampir 500.000.000 orang tidak memiliki akses air minum yang aman.
10. Berikut ini adalah kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi kecuali!
A. Penggunaan kata/ frasa nomina, pembentukan nomina, dan verba turunan dengan
afiksasi
B. Penggunaan kalimat definisi
C. Kalimat simpleks dan kompleks
D. Mengandung kalimat ajakan atau persuasif
E. Kalimat deskripsi
11. Berikut yang termasuk struktur teks anekdot adalah ...
A. Abstrak, orientasi, krisis, reaksi dan koda
B. Abstrak, orientasi, aksi, krisis dan koda
C. Abstrak, orientasi, reaksi, krisis dan kode
D. Abstrak, orientasi, aksi, krisis dan koda
E. Abstrak, organisasi, aksi, krisis, dan koda

12. Bagian orientasi pada teks anekdot berisi tentang ...
A. bagian yang memperlihatkan tanggapan atau respons dari suatu masalah
B. bagian yang menjelaskan mengenai masalah utama
C. bagian akhir teks yang memberikan simpulan
D. bagian yang menunjukkan awal kejadian cerita/latar belakang cerita
E. bagian yang menunjukkan penyelesaian masalah
13. Berikut ini yang bukan ciri-ciri teks anekdot adalah…
A. Struktur teks orientasi-krisis-reaksi
B. Memiliki kritikan dan pesan moral
C. Memiliki unsur lucu
D. Bersifat khayalan
E. Menggelitik
14. Bacalah kutipan teks berikut!
Seorang dokter muda masuk ke dalam ruang operasi di salah satu rumah sakit. di ruang
tersebut, ia mendapati seorang pasien berwajah pucat karena takut dioperasi.
Dokter bertanya kepada pasien, "Apa yang sedang Anda rasakan?"
Pasien menjawab, "Saya merasa sangat takut, Dok!"
Dokter berkata, "Apa yang Anda rasakan saat ini sama dengan apa yang sedang saya
rasakan. Kita sama-sama baru masuk ke ruang ini untuk yang pertama kalinya."
Humor dalam anekdot tersebut terletak pada...
A. Rasa takut yang dialami oleh seorang dokter.
B. Rasa takut yang dialami oleh seorang pasien.
C. Ruangan operasi yang menakutkan.
D. Rasa takut dokter dan pasien.
E. Ketakutan menghadapi operasi.

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 15 s.d 19 !
Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya
jawab si Ali bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak
menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya
untuk menjawab pertanyaan saudara Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab,
“Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak
dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara
Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut
dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan „Pengalaman adalah guru
yang terbaik‟ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.
15. Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian …
A. Dosen sedang memberi kuliah hukum pidana.
B. Saat sesi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen.
C. Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara.
D. Para mahasiswa tertawa mendengar jawaban Ahmad.
E. Para mahasiswa menertawakan keluguan Ahmad menjawab pertanyaan dosen.
16. Arti istilah „Kasih Uang Habis Perkara‟ dalam teks tersebut adalah ….
A. Setiap perkara dikenai biaya
B. Setiap perkara dapat ditindaklanjuti dengan uang
C. Setiap perkara dapat diselesaikan dengan uang
D. Setiap perkara tidak dapat diuangkan
E. Setiap perkara tidak dapat diselesaikan
17. Makna tersirat pada teks anekdot di atas adalah...
A. Menjelaskan kepanjangan KUHP sebenarnya adalah Kitab Undang Hukum Pidana.
B. Mengkritik Bapak dosen sedang memberikan kuliah hukum pidana.
C. Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru terbaik.
D. Menyindir kepada oknum penegak hukum yang mau disuap.
E. Menyindir Ali yang bertanya kepanjangan KUHP.

18. Yang bukan termasuk partisipan dalam teks anekdot di atas adalah ...
A. Dosen
B. Ali
C. Ahmad
D. Mahasiswa
E. Saudara Ahmad
19. Teks anekdot berjudul KUHP terdapat kritikan dalam kalimat ...
A. Apa kepanjangan KUHP, Pak?
B. Dengan tegas Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak …!
C. Semua mahasiswa di kelas itu tercengang. Mereka berpandang-pandangan
D. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedangkan pak dosen hanya menggeleng-gelengkan kepala
seraya menambahkan pertanyaan kepada Ahmad
E. Dasar Ahmad, pertanyaan pak dosen dijawabnya dengan tegas
20. Berikut ini yang termasuk dalam kata penanda hubungan waktu adalah ...
A. lalu, kemudian, dengan demikian
B. Oleh sebab itu, akibatnya, sehingga
C. akhirnya, selanjutnya, lalu
D. Karena, atau, akhirnya
E. tetapi, asalkan, jikalau
21. Berikut yang termasuk ke dalam majas sindiran adalah …
A. Ironi, hiperbola, paradoks
B. Ironi, sinisme, sarkasme
C. Sarkasme, paradoks, hiperbola
D. Metafora, sarkasme, litotes
E. Sarkasme, personifikasi, hiperbola

22. Cermati kutipan teks anekdot berikut
(1) "Dalam keadaan hampir tenggelam seperti kucing itu, dia jelas tidak dapat mendengar
ucapan kalian, apalagi dia seorang pejabat tinggi. (2) Tentu dia tidak biasa dengan kata-kata
'berikan', tetapi 'terimalah', (3) Lihat bagaimana aku bisa menyelamatkan nya dengan cepat."
(4) Nasrudin maju sambil mengulurkan tangan. (5) Dia pun berkata, "Ayo, Anda terima
tanganku.
Majas ironi yang terdapat pada kutipan teks anekdot tersebut adalah ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
23. Perkenalkan, saya Didi. Di sini ada kuli bangunan? Wah, berarti saya satu-satunya ya di sini.
Ngomong-ngomong soal liburan, buat kebanyakan orang, liburan itu obat stres, tapi buat
saya malah bikin stres. Datang liburan orang-orang sibuk nyiapin rencana mau liburan
ke mana. Saya malah sibuk nyari alasan
Dalam teks anekdot, bagian tersebut disebut...
A. Komplikasi
B. Dialog
C. Orientasi
D. Evaluasi
E. Reorientasi
Makna tersirat pada gambar tersebut adalah.....
A. Pertikaian antara orang kaya dan orang miskin
B. Perlakuan Pejabat Terhadap masyarakat

C. Perdebatan antara orang tua dan orang Muda
D. Orang yang tak berilmu lebih banyak omongnya daripada orang yang berilmu
E. seseorang lebih suka diam daripada banyak bicara
Informasi yang tersirat pada gambar ilustrasi tersebut adalah....
A. Gambaran bagaimana cara mengasuh anak
B. Perlawanan negara barat terhadap negara Arab
C. Gambaran Konflik dua negara yang didukung negara lain
D. Gambaran perang dunia ke 2
E. Situasi peperang di luar negeri
26. Prosa lama berbahasa Melayu yang berisi kisah tentang ketakjuban, keajaiban, kehebatan
seorang tokoh, serta keanehan dan mukjizat yang dialami tokoh utama, merupakan...
A. Teks Anekdot
B. Teks Hikayat
C. Teks Drama
D. Teks Cerpen
E. Teks Observasi
27. Berikut yang bukan merupakan karakteristik teks hikayat yaitu...
A. Anonim
B. Karya Non fiksi
C. Istanasentris
D. Antonim
E. Mengandung kata Arkais

28. Berikut yang bukan merupakan kaidah kebahasaan teks hikayat yaitu...
A. Menggunakan kata-kata arkais
B. Menggunakan majas
C. Menggunakan konjungsi urutan waktu
D. Menggunakan kalimat perintah
E. Mengandung Bahaya melayu
29. Maka anakanda baginda yang dua orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan
pergi mengaji kepada Mualim Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula
mengaji kitab usul, fikih, hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya.
Kata arkais yang bergaris bawah pada penggalan hikayat di atas memiliki makna…
A. diminta
B. diperintah
C. diizinkan
D. diharapkan
E. diusir
30. Bacalah kutipan hikayat berikut!
Syahdan akan Permaisuri Kuripan pun ingin rasanya ia hendak berputera laki-laki yang baik
parasnya. Maka kata Permaisuri, “Kakang Aji, ingin pula rasanya kita ini peroleh anak.”
Maka kata Nata, “Sungguh seperti kata Tuan; Kakanda pun demikianlah juga bila gerangan
Kakang ini beroleh putera dengan pun Yayi, akan jadi ganti pun Kakanda di dalam dunia ini,
kalau-kalau kita berdua dikehendaki oleh sang yang sukma, kembali ke kayangan kita.”
“Maka kata Permaisuri, Kakang Aji marilah sata memuja pada segala Dewa-Dewa
memohonkan kalau-kalau dianugrahkan oleh Dewata mulia raja akan kita akan anak ini.”
Nilai agama yang terkandung dalam penggalan naskah sastra Melayu klasik tersebut adalah
….
A. ingin dianugerahi seorang anak yang cantik atau ganteng
B. memuja pada dewa-dewa agar dianugerahi seorang anak
C. berkomunikasi secara sopan terhadap suami atau istri
D. berdoa kepada Tuhan agar diberikan kebahagiaan
E. akan kembali ke kayangar jika dianugerahi seorang anak

Sebelum raja hindustan itu sediakala pekerjaanya pergi berburu juga maka pada suatu hari
raja hindustan itu sedang berburu, lalu bertemu dua ekor ular adapun ular yang betina itu
terlalu baik rupanya; maka yang jantansangat jahat rupanya. Maka pada hati baginda, “ bukan
juga jodohnya ular itu karena yang jantan itu amat jahat rupanya dan yang betina itu elok
rupanya.” maka dihunusnya pedangnya, lalu diparangkan kepada ular jantan itu. Maka ular
jantan itu matilah. Maka ular betina itu pun putus ekornya sedikit.
Nilai moral dalam kutipan tersebut yang masih dapat dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
adalah...
A. Marah melihat sesuatu yang tidak sesuai dalam pandangannya.
B. Menghukum yang berperilaku jahat.
C. Lebih mempercayai ular.
D. Melakukan perburuan dihutan tanpa mengenal batas.
E. Berlaku kasar kepada orang yang tidak disukai.
Kemudian,panglima peringgi berjalan diatas titian menuju dermaga bunga melur kembang
cina.ia berdiri diujung titi menunggu kedatangan gadis cik inam.sedangkan raja petukal dan
hulubalang yang bertujuh menunggu di geladak kapal dipangkal titi.
Raja petukal menunggu gadis cik inam dengan perasaan gelisah.sebentar-sebentar ia
memanjang lehernya memendang keujung jalan untuk mebelum.kadang-kadang ia merasa
gerah.ia meminta sebuah kipas dari pengawalnya,lalu berkipas sendiri.”jangan lupa tugas
masing-masing,”hardik raja petukal mengingatkan hulubang yang bertujuh satu
persatu.”kalau kalian berbuat bodoh,aku penggal leher kalian.mengerti?”
“mengerti,tuanku,”mereka menyahut dengan suara gemetar.
Amanat yang terdapat dalam kutipan hikayat tersebut......
A. Berbicaralah dengan sopan kepada orang lain.
B. Berlakulah adil kepada bawahan
C. Berkatalah jujur kepada pimpin.
D. Jangan menunggu sesuatu yang belum pasti
E. Jangan melakukan sesuatu seorang diri

Sebelum raja hindustan itu sediakala pekerjaanya pergi berburu juga maka pada suatu hari
raja hindustan itu sedang berburu, lalu bertemu dua ekor ular adapun ular yang betina itu
terlalu baik rupanya; maka yang jantansangat jahat rupanya. Maka pada hati baginda, “ bukan
juga jodohnya ular itu karena yang jantan itu amat jahat rupanya dan yang betina itu elok
rupanya.” maka dihunusnya pedangnya, lalu diparangkan kepada ular jantan itu. Maka ular
jantan itu matilah. Maka ular betina itu pun putus ekornya sedikit.
Hal yang mustahil dalam kutipan tersebut adalah.....
A. Seorang manusia yang menghukum hewan yang jahat.
B. Seorang manusia membunuh tetapi salah sasaran.
C. Menilai jahat seekor hewan dari wajahnya.
D. Pemburu membunuh hewan yang dijumpai dihutan.
E. Seorang manusia dapat bercakap-cakap dengan hewan
34. Adapun Raja Kabir itu takluk kepada Buraksa dan akan menyerahkan putrinya, Puteri Kemala
Sari sebagai upeti. Kalau tiada demikian, negeri itu akan dibinasakan oleh Buraksa.
Ditambahkannya bahwa Raja Kabir sudah mencanangkan bahwa barang siapa yang dapat
membunuh Buraksa itu akan dinikahkan dengan anak perempuannya yang terlalu elok
parasnya itu. Hatta berapa lamanya Puteri Kemala Sari pun sakit mata, terlalu sangat. Para
ahli nujum mengatakan hanya air susu harimau yang beranak mudalah yang dapat
menyembuhkan penyakit itu.
Sumber teks: Buku Kesusastraan Melayu Klasik
Kata-kata arkais yang ditemukan pada teks diatas adalah…
A. dinikahkan dan hatta
B. upeti, hatta, dan nujum
C. raja, elok, dan nujum
D. elok dan nujum
E. upeti, putri, dan nujum

35. Maka tiadalah terjawab oleh laki-laki itu. Maka disuruh oleh Masyhudulhakk jauhkan laki-
laki Bedawi itu. Setelah itu maka dipanggilnya pula orang tua itu. Maka kata Masyhudulhakk,
“Hai orang tua, sungguhlah perempuan itu istrimu sebenar-benamya?”
Konjungsi yang menyatakan urutan waktu atau peristiwa pada penggalan hikayat di atas
adalah…
A. kemudian
B. lalu
C. maka
D. setelah itu
E. selanjutnya
B. SOAL BENAR-SALAH
Jawablah Pertanyaan Berikut Dengan Menjawab Benar Atau Salah !
1. Langkah Awal Untuk menyusun teks hasil observasi, adalah Menentukan judul teks laporan
observasi berdasarkan obyek yang ingin diamati
BENAR SALAH
2. Biasanya seseorang menulis teks Anekdot memiliki tiga tujuan yang ingin disampaikan kepada
pembaca, mulai dari membangkitkan tawa pembaca, sebagai sarana hiburan, dan tentunya sebagai
sarana untuk mengkritik
BENAR SALAH
3. Cerita hikayat berasal dari Srilangka. Namun, seiring berjalannya waktu ada banyak cerita
hikayat yang asalnya dari sejumlah bangsa di eropa
BENAR SALAH
4 Tak hanya menghibur, hikayat disampaikan kepada masyarakat umum untuk
menyampaikan nilai-nilai luhur yang terkandung di dalam cerita.
BENAR SALAH
5. Deburan ombak di lautan memecah batu karang.
Kalimat tersebut merupakan kalimat mengandung majas Ironi
BENAR SALAH

C. SOAL MENJODOHKAN
Hubungkanlah pertanyaan sesuai pilihan jawaban yang tepat
Pilihan
1. ABSTRAKSI
2. ORIENTASI
3. KOMPLIKASI
4. EVALUASI
5. RESOLUSI
6. KODA
Soal
1. Struktur teks hikayat yang merupakan tahap penyelesaian dari permasalahan yang
dialami oleh tokoh di mana konflik atau masalah yang dialami sudah mulai mereda.
(4. EVALUASI)
2. Struktur teks yang berisi amanat atau pesan yang ingin disampaikan penulis kepada
pembaca. Pada bagian ini, pembaca bisa menyimpulkan pesan moral yang terkandung di
dalam teks dan memetik pelajaran dari cerita tersebut.
(6. KODA )
3. Struktur teks yang berisi tentang Puncak masalah yang berisi urutan kejadian. Pada
bagian ini, watak atau karakter asli dari para tokohnya akan dikeluarkan atau
ditunjukkan.
( 3. KOMPLIKASI )
4. Struktur teks hikayat yang berisi inti cerita yang akan dikembangkan menjadi beberapa
macam peristiwa. Bagian ini pada umumnya berisi gambaran secara garis besar
mengenai isi cerita di dalam teks hikayat.
(1. ABSTRAKSI )
5. Struktur teks hikayat yang berkaitan dengan beberapa aspek seperti pengenalan awal
tokoh aspek tempat, waktu, dan suasana.
( 2. ORIENTASI )

D. SOAL URAIAN SINGKAT
Isilah pertanyaan dengan jawaban yang tepat !
1. Yasmin tidak berkutik ketika mendengar amarah ayahnya yang menggelegar.
Jenis majas yang terdapat dalam kalimat tersebut adalah majas ....( Hiperbola )
2. Kamu Rajin sekali, Pukul 07.30 baru berangkat sekolah.
Kalimat tersebut mengandung majas.... ( Ironi )
3. Unsur intrinsik teks hikayat yang berupa ajaran atau pesan disebut.... ( Amanat )
4. Jenis kata kerja yang menunjukan suatu aktivitas, misalnya menyapu, mengaduk,
memotong disebut kata Kerja .... ( Material )
5. Kalimat pertanyaan yang tidak memerlukan jawaban. Pertanyaan-pertanyaan tersebut
dimaksudkan agar pembaca dapat merenungkan masalah yang di dipertanyakan. Kalimat
tanya tersebut disebut kalimat tanya ....( Retoris )

SOAL PSAS KELAS X 2023.pdf

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to SOAL PSAS KELAS X 2023.pdf

Similar to SOAL PSAS KELAS X 2023.pdf (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (12)

SOAL PSAS KELAS X 2023.pdf