SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Facebook opetuksessa:
ryhmät ja sivut
Kevät 2014
Riikka Vanninen PAOK-verkosto
slideshare.net/RiikkaVanninen paokhanke.ning.com
twitter.com/riikkavanninen
Kuvissa muitakin lisenssejä.
Miksi ryhmä?
• Ryhmässä voi:
– käydä keskustelua
– jakaa kuvia, tiedostoja, linkkejä
– luoda tapahtumia, asiakirjoja, kyselyitä
– lähettää ryhmälle sähköpostia
• Jos ryhmä on suljettu, ryhmässä jaetut linkit toimivat vain
ryhmän jäsenille
• Ryhmät asiantuntijuuden jakamisen paikkoina, esim.
Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa -ryhmä
Ryhmät opetuksessa
• Voit perustaa opetukseesi liittyvän ryhmän, jolloin voit
viestiä opiskelijoidesi kanssa olematta heidän Fb-
kaverinsa
• Eri aiheisiin/teemoihin voi perustaa eri ryhmät tai tietylle
opiskelijaryhmälle voi perustaa oman ryhmän
tiedottamista ja viestintää varten
• Muista: Facebook on oppilaitoksen ulkopuolisen tahon
tarjoama palvelu => palvelun opiskelukäyttöön
tarvitaan suostumus (alaikäisen kohdalla huoltajan
suostumus), jos suostumusta ei saada, tarjottava
korvaava suoritustapa
Ryhmien yksityisyysasetukset
• Ryhmien yksityisyysasetukset määrittävät, ketkä voivat
nähdä ryhmän ja ryhmässä julkaistut sisällöt (keskustelut,
kuvat, tiedostot jne.)
• Facebookissa on kolmentyyppisiä ryhmiä:
– Julkisia
– Suljettuja
– Salaisia
Julkinen, suljettu vai salainen ryhmä?
Julkinen
•näkyy hakutuloksissa
•kuka tahansa Fb-käyttäjä voi nähdä ryhmän ja liittyä siihen
•kaikki ryhmässä julkaistu sisältö näkyy kaikille Fb-käyttäjille
esim. Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa,
Tablet-laitteet opetuksessa, Tampere,
TVT ammatillisessa koulutuksessa
Julkinen, suljettu vai salainen ryhmä?
Suljettu
•kaikki Fb-käyttäjät voivat nähdä ryhmän nimen, jäsenet ja
mukaan kutsutut
•vain ryhmän jäsenet näkevät ryhmässä julkaistun sisällön
•jos haluat liittyä suljettuun ryhmään, ryhmän jäsenen on
lisättävä sinut siihen tai sinun on pyydettävä liittymistä:
ryhmään voi lisätä vain omia Fb-kavereita, muille on
lähetettävä linkki, jonka kautta voi pyytää ryhmään liittymistä
(myös ryhmän jäsenet voivat lisätä ryhmään omia Fb-
kavereitaan)
•näkyy myös hakutuloksissa, kun ryhmässä on riittävä määrä
jäseniä/ryhmä on ollut olemassa riittävän kauan
Julkinen, suljettu vai salainen ryhmä?
Salainen
•vain jäsenet löytävät ryhmän hauissa
•muut Fb-käyttäjät eivät näe mitään tietoja ryhmästä (ei ryhmän
nimeä/jäseniä)
•ryhmän nimi ei näy ryhmään kuuluvien jäsenten aikajanalla
•salaiseen ryhmään voi liittyä vain siten, että ryhmän jäsen lisää
sinut ryhmään
Sivu
• Facebook-sivu on aina julkinen
• Sivujen avulla yritys, yhteisö, oppilaitos, projekti tms. voi
jakaa tietoa toiminnastaan
• Sivulle voi lisätä päivityksiä, jakaa kuvia, tapahtumia jne.
• Sivusta tykkäävät käyttäjät saavat sivun päivitykset
näkyviin omalle etusivulleen
• Sivun saa Facebookin sääntöjen mukaan luoda vain
järjestön, yrityksen, julkisuuden hahmon tai yhtyeen
virallinen edustaja
– Muista: mahdolliset organisaatiokohtaiset linjaukset
• esim. PAOKverkosto, eVarikko
Ryhmän perustaminen
Klikkaa etusivun vasemman laidan palkissa otsikon RYHMÄT vierestä
sanaa LISÄÄ
Tai klikkaa vasemman laidan palkista otsikon RYHMÄT alta Luo ryhmä
Jos klikkasit otsikon RYHMÄT vierestä sanaa Lisää, avautuvan
sivun ylälaidassa on vihreä painike + Luo ryhmä
Ryhmän nimi ja
yksityisyysasetukset
• Anna ryhmälle nimi
• Lisää ainakin yksi Fb-kaverisi
ryhmään (ilman jäsentä ei voi
ryhmää perustaa mutta voit
tarvittaessa poistaa kaverisi
ryhmästä, kun ryhmä on
perustettu)
• Ryhmien yksityisyysasetukset
määrittävät, ketkä voivat nähdä
ryhmän ja ryhmässä julkaistut
sisällöt (keskustelut, kuvat,
tiedostot jne.)
Lisää kuvake
• Voit halutessasi lisätä
kuvakkeen, jonka
avulla ryhmä erottuu
paremmin listalta
Ryhmän kuvaus ja tunnisteet
Lisää ainakin
ryhmän kuvaus.
Halutessasi voit
lisätä myös
tunnisteita.
Sivun luominen
Määrittele
ensin, mille
olet sivua
tekemässä
• Facebook-sivun voi luoda ja hallita sitä omasta käyttäjätilistä
käsin
• ”Luo sivu” löytyy minkä tahansa Fb-sivun alalaidasta
(helpoimmin linkki näkyy esim. omien yksityisyysasetusten
sivulta)
Sivun tietojen lisääminen
Kirjoita sivun
kuvaus ja lisää
sivulle
profiilikuva
Sivun ylläpitäminen
• Kun olet sivun ylläpitäjä,
voit siirtyä käyttämään
Facebookia ko. sivuna
klikkaamalla Käytä
Facebookia sivuna: XX
Sivun ylläpitoroolit
• Sivun ylläpitoroolit: valvoja
ja sisällön luoja
• Sisällön luoja voi
– muokata sivua
– lähettää viestejä ja luoda julkaisuja sivuna
– nähdä, kuka ylläpitäjistä on luonut julkaisun tai
kommentin
– luoda mainoksia ja tarkastella kävijätietoja
• Valvoja voi
– kaikkien edellä mainittujen lisäksi hallita ylläpitäjien
rooleja (eli voi muokata sivun ylläpitoasetuksia)
Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen
-lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta:
Riikka Vanninen, slideshare.net/RiikkaVanninen. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla
lisenssillä.  
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla diasarjan tekijältä.
• Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-keskukselle
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.

More Related Content

What's hot

Facebook organisaatiossa -tehokkaasti ja turvallisesti
Facebook organisaatiossa -tehokkaasti ja turvallisestiFacebook organisaatiossa -tehokkaasti ja turvallisesti
Facebook organisaatiossa -tehokkaasti ja turvallisestirautasilta
 
Facebook-sivun luominen (PÄIVITETTY)
Facebook-sivun luominen (PÄIVITETTY)Facebook-sivun luominen (PÄIVITETTY)
Facebook-sivun luominen (PÄIVITETTY)Oskari Uotinen
 
Sosiaalinen media opetuksessa
Sosiaalinen media opetuksessaSosiaalinen media opetuksessa
Sosiaalinen media opetuksessaHarto Pönkä
 
Varsan Markkinointi 2.0 - webin muuttuvat mahdollisuudet
Varsan Markkinointi 2.0 - webin muuttuvat mahdollisuudetVarsan Markkinointi 2.0 - webin muuttuvat mahdollisuudet
Varsan Markkinointi 2.0 - webin muuttuvat mahdollisuudetMarika Pöyri
 

What's hot (6)

Ohjeita LinkedInin käyttöön
Ohjeita LinkedInin käyttöönOhjeita LinkedInin käyttöön
Ohjeita LinkedInin käyttöön
 
Facebook organisaatiossa -tehokkaasti ja turvallisesti
Facebook organisaatiossa -tehokkaasti ja turvallisestiFacebook organisaatiossa -tehokkaasti ja turvallisesti
Facebook organisaatiossa -tehokkaasti ja turvallisesti
 
Facebook-sivun luominen (PÄIVITETTY)
Facebook-sivun luominen (PÄIVITETTY)Facebook-sivun luominen (PÄIVITETTY)
Facebook-sivun luominen (PÄIVITETTY)
 
Sosiaalinen media opetuksessa
Sosiaalinen media opetuksessaSosiaalinen media opetuksessa
Sosiaalinen media opetuksessa
 
Varsan Markkinointi 2.0 - webin muuttuvat mahdollisuudet
Varsan Markkinointi 2.0 - webin muuttuvat mahdollisuudetVarsan Markkinointi 2.0 - webin muuttuvat mahdollisuudet
Varsan Markkinointi 2.0 - webin muuttuvat mahdollisuudet
 
Facebook
Facebook Facebook
Facebook
 

Viewers also liked

Menestyvät järjestöt 2017: Mila Kajas-Virtanen Taitoluistelun MM2017 ja di...
Menestyvät järjestöt 2017: Mila Kajas-Virtanen Taitoluistelun MM2017 ja di...Menestyvät järjestöt 2017: Mila Kajas-Virtanen Taitoluistelun MM2017 ja di...
Menestyvät järjestöt 2017: Mila Kajas-Virtanen Taitoluistelun MM2017 ja di...Menestyvät Järjestöt
 
Instagram opetuksessa
Instagram opetuksessaInstagram opetuksessa
Instagram opetuksessaMuuramenlukio
 
Menestyvät järjestöt 2017: Anne-Mari Jussila UKK-Instituutti, digitalisaat...
Menestyvät järjestöt 2017: Anne-Mari Jussila UKK-Instituutti, digitalisaat...Menestyvät järjestöt 2017: Anne-Mari Jussila UKK-Instituutti, digitalisaat...
Menestyvät järjestöt 2017: Anne-Mari Jussila UKK-Instituutti, digitalisaat...Menestyvät Järjestöt
 
Menestyvät järjestöt 2017: Tuomo Heikkilä Digitalisaatio järjestön arje...
Menestyvät järjestöt 2017: Tuomo Heikkilä Digitalisaatio järjestön arje...Menestyvät järjestöt 2017: Tuomo Heikkilä Digitalisaatio järjestön arje...
Menestyvät järjestöt 2017: Tuomo Heikkilä Digitalisaatio järjestön arje...Menestyvät Järjestöt
 
Instagram-tarinat ja niiden käyttövinkit Viestintä-Piritta 2017
Instagram-tarinat ja niiden käyttövinkit Viestintä-Piritta 2017Instagram-tarinat ja niiden käyttövinkit Viestintä-Piritta 2017
Instagram-tarinat ja niiden käyttövinkit Viestintä-Piritta 2017Piritta Seppälä
 

Viewers also liked (6)

100223 Kieltenopettajat Docs
100223 Kieltenopettajat Docs100223 Kieltenopettajat Docs
100223 Kieltenopettajat Docs
 
Menestyvät järjestöt 2017: Mila Kajas-Virtanen Taitoluistelun MM2017 ja di...
Menestyvät järjestöt 2017: Mila Kajas-Virtanen Taitoluistelun MM2017 ja di...Menestyvät järjestöt 2017: Mila Kajas-Virtanen Taitoluistelun MM2017 ja di...
Menestyvät järjestöt 2017: Mila Kajas-Virtanen Taitoluistelun MM2017 ja di...
 
Instagram opetuksessa
Instagram opetuksessaInstagram opetuksessa
Instagram opetuksessa
 
Menestyvät järjestöt 2017: Anne-Mari Jussila UKK-Instituutti, digitalisaat...
Menestyvät järjestöt 2017: Anne-Mari Jussila UKK-Instituutti, digitalisaat...Menestyvät järjestöt 2017: Anne-Mari Jussila UKK-Instituutti, digitalisaat...
Menestyvät järjestöt 2017: Anne-Mari Jussila UKK-Instituutti, digitalisaat...
 
Menestyvät järjestöt 2017: Tuomo Heikkilä Digitalisaatio järjestön arje...
Menestyvät järjestöt 2017: Tuomo Heikkilä Digitalisaatio järjestön arje...Menestyvät järjestöt 2017: Tuomo Heikkilä Digitalisaatio järjestön arje...
Menestyvät järjestöt 2017: Tuomo Heikkilä Digitalisaatio järjestön arje...
 
Instagram-tarinat ja niiden käyttövinkit Viestintä-Piritta 2017
Instagram-tarinat ja niiden käyttövinkit Viestintä-Piritta 2017Instagram-tarinat ja niiden käyttövinkit Viestintä-Piritta 2017
Instagram-tarinat ja niiden käyttövinkit Viestintä-Piritta 2017
 

Similar to Facebook opetuksessa ryhmät ja sivut

Kirjastotivi Facebook syksy14
Kirjastotivi Facebook syksy14Kirjastotivi Facebook syksy14
Kirjastotivi Facebook syksy14Matleena Laakso
 
Facebook ryhmä pikaohje
Facebook ryhmä pikaohjeFacebook ryhmä pikaohje
Facebook ryhmä pikaohjeVesa Rinne
 
Somen perusasiat haltuun 12.10.21
Somen perusasiat haltuun 12.10.21Somen perusasiat haltuun 12.10.21
Somen perusasiat haltuun 12.10.21Matleena Laakso
 
Sosiaalinen media yhdistysviestinnän apuna
Sosiaalinen media yhdistysviestinnän apunaSosiaalinen media yhdistysviestinnän apuna
Sosiaalinen media yhdistysviestinnän apunaMinnae
 
Somen perusasiat haltuun 5.10.21
Somen perusasiat haltuun 5.10.21Somen perusasiat haltuun 5.10.21
Somen perusasiat haltuun 5.10.21Matleena Laakso
 
Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 
Savonlinna facebook opetuksessa_oppimisessa_111012
Savonlinna facebook opetuksessa_oppimisessa_111012Savonlinna facebook opetuksessa_oppimisessa_111012
Savonlinna facebook opetuksessa_oppimisessa_111012Anu Wulff
 
KairaTVT, osa 4, 13.3.15
KairaTVT, osa 4, 13.3.15KairaTVT, osa 4, 13.3.15
KairaTVT, osa 4, 13.3.15Matleena Laakso
 
Kyvyt.fi:n käyttö opetuksessa (2012)
Kyvyt.fi:n käyttö opetuksessa (2012)Kyvyt.fi:n käyttö opetuksessa (2012)
Kyvyt.fi:n käyttö opetuksessa (2012)IT Oamk
 
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 
Sosiaalinen media kulttuurialan markkinoinnissa
Sosiaalinen media kulttuurialan markkinoinnissaSosiaalinen media kulttuurialan markkinoinnissa
Sosiaalinen media kulttuurialan markkinoinnissaPauliina Mäkelä
 
Sosiaalinen media Eläkeliiton yhdistyskehittäjille_mp
Sosiaalinen media Eläkeliiton yhdistyskehittäjille_mpSosiaalinen media Eläkeliiton yhdistyskehittäjille_mp
Sosiaalinen media Eläkeliiton yhdistyskehittäjille_mpNetikäs Projekti
 
Toimittaja sosiaalisessa mediassa
Toimittaja sosiaalisessa mediassaToimittaja sosiaalisessa mediassa
Toimittaja sosiaalisessa mediassamaaritjaakkola
 
KairaTVT, osa 3, 13.2.15
KairaTVT, osa 3, 13.2.15KairaTVT, osa 3, 13.2.15
KairaTVT, osa 3, 13.2.15Matleena Laakso
 

Similar to Facebook opetuksessa ryhmät ja sivut (16)

Kirjastotivi Facebook syksy14
Kirjastotivi Facebook syksy14Kirjastotivi Facebook syksy14
Kirjastotivi Facebook syksy14
 
Facebook ryhmä pikaohje
Facebook ryhmä pikaohjeFacebook ryhmä pikaohje
Facebook ryhmä pikaohje
 
Somen perusasiat haltuun 12.10.21
Somen perusasiat haltuun 12.10.21Somen perusasiat haltuun 12.10.21
Somen perusasiat haltuun 12.10.21
 
Sosiaalinen media yhdistysviestinnän apuna
Sosiaalinen media yhdistysviestinnän apunaSosiaalinen media yhdistysviestinnän apuna
Sosiaalinen media yhdistysviestinnän apuna
 
Somen perusasiat haltuun 5.10.21
Somen perusasiat haltuun 5.10.21Somen perusasiat haltuun 5.10.21
Somen perusasiat haltuun 5.10.21
 
Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Savonlinna facebook opetuksessa_oppimisessa_111012
Savonlinna facebook opetuksessa_oppimisessa_111012Savonlinna facebook opetuksessa_oppimisessa_111012
Savonlinna facebook opetuksessa_oppimisessa_111012
 
KairaTVT, osa 4, 13.3.15
KairaTVT, osa 4, 13.3.15KairaTVT, osa 4, 13.3.15
KairaTVT, osa 4, 13.3.15
 
Kyvyt.fi:n käyttö opetuksessa (2012)
Kyvyt.fi:n käyttö opetuksessa (2012)Kyvyt.fi:n käyttö opetuksessa (2012)
Kyvyt.fi:n käyttö opetuksessa (2012)
 
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Sosiaalinen media kulttuurialan markkinoinnissa
Sosiaalinen media kulttuurialan markkinoinnissaSosiaalinen media kulttuurialan markkinoinnissa
Sosiaalinen media kulttuurialan markkinoinnissa
 
Sosiaalinen media Eläkeliiton yhdistyskehittäjille_mp
Sosiaalinen media Eläkeliiton yhdistyskehittäjille_mpSosiaalinen media Eläkeliiton yhdistyskehittäjille_mp
Sosiaalinen media Eläkeliiton yhdistyskehittäjille_mp
 
Fbsivu koko
Fbsivu kokoFbsivu koko
Fbsivu koko
 
Toimittaja sosiaalisessa mediassa
Toimittaja sosiaalisessa mediassaToimittaja sosiaalisessa mediassa
Toimittaja sosiaalisessa mediassa
 
KairaTVT, osa 3, 13.2.15
KairaTVT, osa 3, 13.2.15KairaTVT, osa 3, 13.2.15
KairaTVT, osa 3, 13.2.15
 
Blogger-webinaari
Blogger-webinaariBlogger-webinaari
Blogger-webinaari
 

More from Riikka Lehto (Vanninen)

Valma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisesti
Valma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisestiValma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisesti
Valma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisestiRiikka Lehto (Vanninen)
 
Oman osaamisen näkyväksi tekeminen digikeinoin
Oman osaamisen näkyväksi tekeminen digikeinoinOman osaamisen näkyväksi tekeminen digikeinoin
Oman osaamisen näkyväksi tekeminen digikeinoinRiikka Lehto (Vanninen)
 
Evernote ja Google Keep muistiinpanosovellukset
Evernote ja Google Keep muistiinpanosovelluksetEvernote ja Google Keep muistiinpanosovellukset
Evernote ja Google Keep muistiinpanosovelluksetRiikka Lehto (Vanninen)
 
Verkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminen
Verkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminenVerkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminen
Verkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminenRiikka Lehto (Vanninen)
 
Twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessa
Twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessaTwitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessa
Twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessaRiikka Lehto (Vanninen)
 
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiot
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiotPAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiot
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiotRiikka Lehto (Vanninen)
 
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitosPAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitosRiikka Lehto (Vanninen)
 
Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014
Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014
Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014Riikka Lehto (Vanninen)
 
Kokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissa
Kokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissaKokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissa
Kokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissaRiikka Lehto (Vanninen)
 

More from Riikka Lehto (Vanninen) (20)

2020 03 26_etakokousvinkkeja
2020 03 26_etakokousvinkkeja2020 03 26_etakokousvinkkeja
2020 03 26_etakokousvinkkeja
 
Valma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisesti
Valma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisestiValma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisesti
Valma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisesti
 
Digitaidot ja Valma-koulutus
Digitaidot ja Valma-koulutusDigitaidot ja Valma-koulutus
Digitaidot ja Valma-koulutus
 
Digitaalisuus opetuksessa
Digitaalisuus opetuksessaDigitaalisuus opetuksessa
Digitaalisuus opetuksessa
 
ThingLink
ThingLinkThingLink
ThingLink
 
Oman osaamisen näkyväksi tekeminen digikeinoin
Oman osaamisen näkyväksi tekeminen digikeinoinOman osaamisen näkyväksi tekeminen digikeinoin
Oman osaamisen näkyväksi tekeminen digikeinoin
 
Ajatuksia verkkopedagogiikasta
Ajatuksia verkkopedagogiikastaAjatuksia verkkopedagogiikasta
Ajatuksia verkkopedagogiikasta
 
Googlen palveluja
Googlen palvelujaGooglen palveluja
Googlen palveluja
 
Pelillisyyttä opetukseen Kahootilla
Pelillisyyttä opetukseen KahootillaPelillisyyttä opetukseen Kahootilla
Pelillisyyttä opetukseen Kahootilla
 
iPadin peruskäytön harjoituksia
iPadin peruskäytön harjoituksiaiPadin peruskäytön harjoituksia
iPadin peruskäytön harjoituksia
 
Evernote ja Google Keep muistiinpanosovellukset
Evernote ja Google Keep muistiinpanosovelluksetEvernote ja Google Keep muistiinpanosovellukset
Evernote ja Google Keep muistiinpanosovellukset
 
Sosiaalisen median palvelut opetuksessa
Sosiaalisen median palvelut opetuksessaSosiaalisen median palvelut opetuksessa
Sosiaalisen median palvelut opetuksessa
 
BYOD ja toimintakulttuurin muutos
BYOD ja toimintakulttuurin muutosBYOD ja toimintakulttuurin muutos
BYOD ja toimintakulttuurin muutos
 
Verkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminen
Verkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminenVerkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminen
Verkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminen
 
Twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessa
Twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessaTwitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessa
Twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessa
 
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiot
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiotPAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiot
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiot
 
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitosPAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
 
Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014
Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014
Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014
 
PAOK-verkoston hyvät käytännöt
PAOK-verkoston hyvät käytännötPAOK-verkoston hyvät käytännöt
PAOK-verkoston hyvät käytännöt
 
Kokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissa
Kokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissaKokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissa
Kokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissa
 

Recently uploaded

Recently uploaded (7)

Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutusAikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
 
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen SuomessaKasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnotKoululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 

Facebook opetuksessa ryhmät ja sivut

  • 1. Facebook opetuksessa: ryhmät ja sivut Kevät 2014 Riikka Vanninen PAOK-verkosto slideshare.net/RiikkaVanninen paokhanke.ning.com twitter.com/riikkavanninen Kuvissa muitakin lisenssejä.
  • 2. Miksi ryhmä? • Ryhmässä voi: – käydä keskustelua – jakaa kuvia, tiedostoja, linkkejä – luoda tapahtumia, asiakirjoja, kyselyitä – lähettää ryhmälle sähköpostia • Jos ryhmä on suljettu, ryhmässä jaetut linkit toimivat vain ryhmän jäsenille • Ryhmät asiantuntijuuden jakamisen paikkoina, esim. Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa -ryhmä
  • 3. Ryhmät opetuksessa • Voit perustaa opetukseesi liittyvän ryhmän, jolloin voit viestiä opiskelijoidesi kanssa olematta heidän Fb- kaverinsa • Eri aiheisiin/teemoihin voi perustaa eri ryhmät tai tietylle opiskelijaryhmälle voi perustaa oman ryhmän tiedottamista ja viestintää varten • Muista: Facebook on oppilaitoksen ulkopuolisen tahon tarjoama palvelu => palvelun opiskelukäyttöön tarvitaan suostumus (alaikäisen kohdalla huoltajan suostumus), jos suostumusta ei saada, tarjottava korvaava suoritustapa
  • 4. Ryhmien yksityisyysasetukset • Ryhmien yksityisyysasetukset määrittävät, ketkä voivat nähdä ryhmän ja ryhmässä julkaistut sisällöt (keskustelut, kuvat, tiedostot jne.) • Facebookissa on kolmentyyppisiä ryhmiä: – Julkisia – Suljettuja – Salaisia
  • 5. Julkinen, suljettu vai salainen ryhmä? Julkinen •näkyy hakutuloksissa •kuka tahansa Fb-käyttäjä voi nähdä ryhmän ja liittyä siihen •kaikki ryhmässä julkaistu sisältö näkyy kaikille Fb-käyttäjille esim. Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa, Tablet-laitteet opetuksessa, Tampere, TVT ammatillisessa koulutuksessa
  • 6. Julkinen, suljettu vai salainen ryhmä? Suljettu •kaikki Fb-käyttäjät voivat nähdä ryhmän nimen, jäsenet ja mukaan kutsutut •vain ryhmän jäsenet näkevät ryhmässä julkaistun sisällön •jos haluat liittyä suljettuun ryhmään, ryhmän jäsenen on lisättävä sinut siihen tai sinun on pyydettävä liittymistä: ryhmään voi lisätä vain omia Fb-kavereita, muille on lähetettävä linkki, jonka kautta voi pyytää ryhmään liittymistä (myös ryhmän jäsenet voivat lisätä ryhmään omia Fb- kavereitaan) •näkyy myös hakutuloksissa, kun ryhmässä on riittävä määrä jäseniä/ryhmä on ollut olemassa riittävän kauan
  • 7. Julkinen, suljettu vai salainen ryhmä? Salainen •vain jäsenet löytävät ryhmän hauissa •muut Fb-käyttäjät eivät näe mitään tietoja ryhmästä (ei ryhmän nimeä/jäseniä) •ryhmän nimi ei näy ryhmään kuuluvien jäsenten aikajanalla •salaiseen ryhmään voi liittyä vain siten, että ryhmän jäsen lisää sinut ryhmään
  • 8. Sivu • Facebook-sivu on aina julkinen • Sivujen avulla yritys, yhteisö, oppilaitos, projekti tms. voi jakaa tietoa toiminnastaan • Sivulle voi lisätä päivityksiä, jakaa kuvia, tapahtumia jne. • Sivusta tykkäävät käyttäjät saavat sivun päivitykset näkyviin omalle etusivulleen • Sivun saa Facebookin sääntöjen mukaan luoda vain järjestön, yrityksen, julkisuuden hahmon tai yhtyeen virallinen edustaja – Muista: mahdolliset organisaatiokohtaiset linjaukset • esim. PAOKverkosto, eVarikko
  • 9. Ryhmän perustaminen Klikkaa etusivun vasemman laidan palkissa otsikon RYHMÄT vierestä sanaa LISÄÄ Tai klikkaa vasemman laidan palkista otsikon RYHMÄT alta Luo ryhmä Jos klikkasit otsikon RYHMÄT vierestä sanaa Lisää, avautuvan sivun ylälaidassa on vihreä painike + Luo ryhmä
  • 10. Ryhmän nimi ja yksityisyysasetukset • Anna ryhmälle nimi • Lisää ainakin yksi Fb-kaverisi ryhmään (ilman jäsentä ei voi ryhmää perustaa mutta voit tarvittaessa poistaa kaverisi ryhmästä, kun ryhmä on perustettu) • Ryhmien yksityisyysasetukset määrittävät, ketkä voivat nähdä ryhmän ja ryhmässä julkaistut sisällöt (keskustelut, kuvat, tiedostot jne.)
  • 11. Lisää kuvake • Voit halutessasi lisätä kuvakkeen, jonka avulla ryhmä erottuu paremmin listalta
  • 12. Ryhmän kuvaus ja tunnisteet Lisää ainakin ryhmän kuvaus. Halutessasi voit lisätä myös tunnisteita.
  • 13. Sivun luominen Määrittele ensin, mille olet sivua tekemässä • Facebook-sivun voi luoda ja hallita sitä omasta käyttäjätilistä käsin • ”Luo sivu” löytyy minkä tahansa Fb-sivun alalaidasta (helpoimmin linkki näkyy esim. omien yksityisyysasetusten sivulta)
  • 14. Sivun tietojen lisääminen Kirjoita sivun kuvaus ja lisää sivulle profiilikuva
  • 15. Sivun ylläpitäminen • Kun olet sivun ylläpitäjä, voit siirtyä käyttämään Facebookia ko. sivuna klikkaamalla Käytä Facebookia sivuna: XX
  • 16. Sivun ylläpitoroolit • Sivun ylläpitoroolit: valvoja ja sisällön luoja • Sisällön luoja voi – muokata sivua – lähettää viestejä ja luoda julkaisuja sivuna – nähdä, kuka ylläpitäjistä on luonut julkaisun tai kommentin – luoda mainoksia ja tarkastella kävijätietoja • Valvoja voi – kaikkien edellä mainittujen lisäksi hallita ylläpitäjien rooleja (eli voi muokata sivun ylläpitoasetuksia)
  • 17. Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Riikka Vanninen, slideshare.net/RiikkaVanninen. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.   • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla diasarjan tekijältä. • Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-keskukselle Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0 HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.

Editor's Notes

  1. Facebook opetuksessa: ryhmät ja sivut, jonka tekijä on Riikka Vanninen, on lisensoitu Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä. (Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.) Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa  slideshare.net/RiikkaVanninen. Lisätietoja tekijänoikeuksista diasarjan viimeisessä diassa. Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto ESR, Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset.
  2. Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n (http://paokhanke.ning.com) rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto ESR, Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset. Rahoituspäätöksessä todetaan kohdassa tekijänoikeudet seuraavasti: ”Hankkeen hyväksymisen, rahoittamisen ja maksamisen ehtona on, että tuensaaja luovuttaa kaikki taloudelliset oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain (404/1961) mukaisesti suojattuihin aineistoihin, mukaan lukien oikeudet aineiston muokkaamiseen ja käyttöoikeuksien edelleen luovuttamiseen rahoittajaviranomaiselle sen varmistamiseksi, että aineistot ovat yleisesti käytettävissä korvauksetta rakennerahasto-ohjelmien tavoitteiden mukaisesti.   Tuensaaja vastaa siitä, että sillä on ennen viranomaiselle luovuttamista oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain mukaisesti suojattuihin aineistoihin tämän ehdon edellyttämässä laajuudessa, ja että aineisto ei loukkaa kolmannen tekijänoikeuslakiin perustuvaa oikeutta. Tuensaaja hankkii tarvittavat oikeudet niiltä, joiden teoksia tai muita suojattuja aineistoja on käytetty hankkeeseen syntyvien suojattujen aineistojen aikaansaamisessa. Tällaisia tahoja voivat olla esimerkiksi teosten luomiseen osallistuvat työntekijät tai alihankkijat. Taloudellisten tekijänoikeuksien haltijana rahoittajaviranomainen on päättänyt, että aineistoa saa käyttää ilman eri korvausta tai lupaa.   Saattaessaan aineistoa yleisön saataville aineiston käyttäjän tulee liittää oheen maininta aineistoon liittyvien taloudellisten tekijänoikeuksien kuulumisesta rahoittajaviranomaiselle sekä siitä, että aineistosta saa vapaasti valmistaa kappaleita ja saattaa sen yleisön saataviin sekä sisällyttää muuhun aineistoon tai muulla tavoin kehittää sitä edelleen kuitenkin loukkaamatta tekijän moraalisia oikeuksia, samoin kuin sitä, että käyttäjän sitoutuminen näihin ehtoihin on käyttöoikeuden ehto.”