SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Verkostoidu Facebookissa
                          Kevät 2013


Riikka Vanninen                    PAOK
riikka.vanninen@tampere.fi         paokhanke.ning.com
slideshare.net/RiikkaVanninen      #paokhanke (Twitter)
                                   facebook.com/PAOK-verkosto
Sisältö
• Yksityisyysasetukset ja niiden määritteleminen
• Facebookin ryhmät
• Oman sivun tekeminen Facebookiin
Yksityisyysasetukset
Yksityisyysasetukset




Yksityisyysasetusten avulla pystyt määrittelemään ketkä näkevät tietosi.
Voit määritellä jokaisessa kohdassa tarkemmin miten eri asiat näkyvät.
Yksityisyysasetukset
Yksityisyysasetukset
Yksityisyysasetukset
Miksi ryhmä?
• Ryhmässä voi:
   –   käydä keskustelua
   –   jakaa kuvia, tiedostoja, linkkejä
   –   luoda tapahtumia, asiakirjoja, kyselyitä
   –   lähettää ryhmälle sähköpostia
• Jos ryhmä on suljettu, ryhmässä jaetut linkit toimivat vain
  ryhmän jäsenille
• Ryhmät asiantuntijuuden jakamisen paikkoina, esim.
  Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa -ryhmä
• Ryhmät opetuksessa: voit perustaa opetukseesi liittyvän
  ryhmän, jolloin voit viestiä opiskelijoidesi kanssa
  olematta heidän Fb-kaverinsa
Ryhmän perustaminen
Ryhmien yksityisyysasetukset
• Ryhmien
  yksityisyysasetukset
  määrittävät, ketkä voivat
  nähdä ryhmän ja
  ryhmässä julkaistut
  sisällöt (keskustelut,
  kuvat, tiedostot jne.)
                              Facebookissa
                              on
                              kolmenlaisia
                              ryhmiä
Julkinen, suljettu vai salainen ryhmä?
Julkinen (avoin)
•näkyy hakutuloksissa
•kuka tahansa Fb-käyttäjä voi nähdä ryhmän ja liittyä siihen
•kaikki ryhmässä julkaistu sisältö näkyy kaikille Fb-käyttäjille
Suljettu
•kaikki Fb-käyttäjät voivat nähdä ryhmän nimen, jäsenet ja mukaan kutsutut
•vain ryhmän jäsenet näkevät ryhmässä julkaistun sisällön
•jos haluat liittyä suljettuun ryhmään, ryhmän jäsenen on lisättävä sinut siihen tai
sinun on pyydettävä liittymistä: ryhmään voi lisätä vain omia Fb-kavereita, muille
on lähetettävä linkki, jonka kautta voi pyytää ryhmään liittymistä
•näkyy myös hakutuloksissa, kun ryhmässä on riittävä määrä jäseniä
Salainen
•vain jäsenet löytävät ryhmän hauissa
•muut Fb-käyttäjät eivät näe mitään tietoja ryhmästä (ei ryhmän nimeä/jäseniä)
•ryhmän nimi ei näy ryhmään kuuluvien jäsenten aikajanalla.
•salaiseen ryhmään voi liittyä vain siten, että ryhmän jäsen lisää sinut ryhmään
Sivu
• Facebook-sivujen avulla yritys, yhteisö, oppilaitos, projekti,
  tuotemerkki tms. voi jakaa tietoa toiminnastaan
• Sivulle voi lisätä päivityksiä, jakaa kuvia, tapahtumia jne.
• Sivusta tykkäävät käyttäjät saavat sivun päivitykset
  näkyviin omalle etusivulleen
• Sivun saa Facebookin sääntöjen mukaan luoda vain
  järjestön, yrityksen, julkisuuden hahmon tai yhtyeen
  virallinen edustaja
• Facebook-sivun voi luoda ja hallita sitä omasta
  käyttäjätilistä käsin
• ”Luo sivu” löytyy minkä tahansa Fb-sivun alalaidasta
  (helpoimmin linkki näkyy esim. omien yksityisyysasetusten
  sivulta)
Sivun luominen



Määrittele
ensin, mille
olet sivua
tekemässä
Sivun ylläpitäminen
• Kun olet sivun ylläpitäjä,
  voit siirtyä käyttämään
  Facebookia ko. sivuna
  klikkaamalla ”Käytä
  Facebookia sivuna: XX”
Sivun ylläpitoroolit
• Sivun ylläpitoroolit: valvoja ja sisällön luoja
• Sisällön luoja voi
   –   muokata sivua
   –   lähettää viestejä
   –   luoda julkaisuja sivuna
   –   luoda mainoksia ja
   –   tarkastella kävijätietoja
• Valvoja voi
   – kaikkien edellä mainittujen lisäksi hallita ylläpitäjien rooleja (eli
     voi muokata sivun ylläpitoasetuksia)
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
                          Commons -lisenssillä CC BY-SA
Sinä saat
• Jakaa ja muokata tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu

Kahdella ehdolla
• Viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Riikka
  Vanninen, slideshare.net/RiikkaVanninen
• Jos muokkaat tätä diasarjaa tai käytät tätä osana laajempaa teosta, tulee sinun jakaa
  muokattu teos tällä samalla lisenssillä  

Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fi
• Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-keskukselle

More Related Content

Viewers also liked

Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatSosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatJarkko Elo
 
Echo360 Pedagogisia
Echo360 PedagogisiaEcho360 Pedagogisia
Echo360 PedagogisiaJarkko Elo
 
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatSosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatJarkko Elo
 
Opetusteknologiakeskus Mediamylly
Opetusteknologiakeskus MediamyllyOpetusteknologiakeskus Mediamylly
Opetusteknologiakeskus MediamyllyJarkko Elo
 
AKTIIVIn Pecha kucha -esitys
AKTIIVIn Pecha kucha -esitysAKTIIVIn Pecha kucha -esitys
AKTIIVIn Pecha kucha -esitysAKTIIVI
 
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatSosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatJarkko Elo
 
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatSosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatJarkko Elo
 

Viewers also liked (7)

Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatSosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
 
Echo360 Pedagogisia
Echo360 PedagogisiaEcho360 Pedagogisia
Echo360 Pedagogisia
 
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatSosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
 
Opetusteknologiakeskus Mediamylly
Opetusteknologiakeskus MediamyllyOpetusteknologiakeskus Mediamylly
Opetusteknologiakeskus Mediamylly
 
AKTIIVIn Pecha kucha -esitys
AKTIIVIn Pecha kucha -esitysAKTIIVIn Pecha kucha -esitys
AKTIIVIn Pecha kucha -esitys
 
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatSosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
 
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatSosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
 

Similar to Verkostoidu Facebookissa

Sosiaalinen media kulttuurialan markkinoinnissa
Sosiaalinen media kulttuurialan markkinoinnissaSosiaalinen media kulttuurialan markkinoinnissa
Sosiaalinen media kulttuurialan markkinoinnissaPauliina Mäkelä
 
Kyvyt.fi:n käyttö opetuksessa (2012)
Kyvyt.fi:n käyttö opetuksessa (2012)Kyvyt.fi:n käyttö opetuksessa (2012)
Kyvyt.fi:n käyttö opetuksessa (2012)IT Oamk
 
Facebook-ohjeet opettajalle
Facebook-ohjeet opettajalleFacebook-ohjeet opettajalle
Facebook-ohjeet opettajalleHeidi Eriksson
 
KairaTVT, osa 4, 13.3.15
KairaTVT, osa 4, 13.3.15KairaTVT, osa 4, 13.3.15
KairaTVT, osa 4, 13.3.15Matleena Laakso
 
Somen perusasiat haltuun 5.10.21
Somen perusasiat haltuun 5.10.21Somen perusasiat haltuun 5.10.21
Somen perusasiat haltuun 5.10.21Matleena Laakso
 
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 
Savonlinna facebook opetuksessa_oppimisessa_111012
Savonlinna facebook opetuksessa_oppimisessa_111012Savonlinna facebook opetuksessa_oppimisessa_111012
Savonlinna facebook opetuksessa_oppimisessa_111012Anu Wulff
 
KairaTVT, osa 3, 13.2.15
KairaTVT, osa 3, 13.2.15KairaTVT, osa 3, 13.2.15
KairaTVT, osa 3, 13.2.15Matleena Laakso
 
Somen perusasiat haltuun 12.10.21
Somen perusasiat haltuun 12.10.21Somen perusasiat haltuun 12.10.21
Somen perusasiat haltuun 12.10.21Matleena Laakso
 
Sosiaalisen media opetuksessa ja ohjauksessa
Sosiaalisen media opetuksessa ja ohjauksessaSosiaalisen media opetuksessa ja ohjauksessa
Sosiaalisen media opetuksessa ja ohjauksessaRiikka Lehto (Vanninen)
 
Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 
Twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessa
Twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessaTwitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessa
Twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessaRiikka Lehto (Vanninen)
 
Facebook opettajan ja ohjaajan työssä
Facebook opettajan ja ohjaajan työssäFacebook opettajan ja ohjaajan työssä
Facebook opettajan ja ohjaajan työssäMatleena Laakso
 
Toimittaja sosiaalisessa mediassa
Toimittaja sosiaalisessa mediassaToimittaja sosiaalisessa mediassa
Toimittaja sosiaalisessa mediassamaaritjaakkola
 
Yhteisöllisyyden muuttuminen verkkoyhteisöllisyydeksi
Yhteisöllisyyden muuttuminen verkkoyhteisöllisyydeksiYhteisöllisyyden muuttuminen verkkoyhteisöllisyydeksi
Yhteisöllisyyden muuttuminen verkkoyhteisöllisyydeksijounisaarikoski
 
Facebook organisaatiolle akva 2011
Facebook organisaatiolle akva 2011Facebook organisaatiolle akva 2011
Facebook organisaatiolle akva 2011Johanna Janhonen
 
Miten hyödyntää Facebook-palvelua? 21.1.2012
Miten hyödyntää Facebook-palvelua? 21.1.2012Miten hyödyntää Facebook-palvelua? 21.1.2012
Miten hyödyntää Facebook-palvelua? 21.1.2012Anu Wulff
 

Similar to Verkostoidu Facebookissa (20)

Sosiaalinen media kulttuurialan markkinoinnissa
Sosiaalinen media kulttuurialan markkinoinnissaSosiaalinen media kulttuurialan markkinoinnissa
Sosiaalinen media kulttuurialan markkinoinnissa
 
Kyvyt.fi:n käyttö opetuksessa (2012)
Kyvyt.fi:n käyttö opetuksessa (2012)Kyvyt.fi:n käyttö opetuksessa (2012)
Kyvyt.fi:n käyttö opetuksessa (2012)
 
Facebook-ohjeet opettajalle
Facebook-ohjeet opettajalleFacebook-ohjeet opettajalle
Facebook-ohjeet opettajalle
 
KairaTVT, osa 4, 13.3.15
KairaTVT, osa 4, 13.3.15KairaTVT, osa 4, 13.3.15
KairaTVT, osa 4, 13.3.15
 
Somen perusasiat haltuun 5.10.21
Somen perusasiat haltuun 5.10.21Somen perusasiat haltuun 5.10.21
Somen perusasiat haltuun 5.10.21
 
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Savonlinna facebook opetuksessa_oppimisessa_111012
Savonlinna facebook opetuksessa_oppimisessa_111012Savonlinna facebook opetuksessa_oppimisessa_111012
Savonlinna facebook opetuksessa_oppimisessa_111012
 
KairaTVT, osa 3, 13.2.15
KairaTVT, osa 3, 13.2.15KairaTVT, osa 3, 13.2.15
KairaTVT, osa 3, 13.2.15
 
Somen perusasiat haltuun 12.10.21
Somen perusasiat haltuun 12.10.21Somen perusasiat haltuun 12.10.21
Somen perusasiat haltuun 12.10.21
 
Fbsivu koko
Fbsivu kokoFbsivu koko
Fbsivu koko
 
Sosiaalisen media opetuksessa ja ohjauksessa
Sosiaalisen media opetuksessa ja ohjauksessaSosiaalisen media opetuksessa ja ohjauksessa
Sosiaalisen media opetuksessa ja ohjauksessa
 
Blogi Bloggeriin
Blogi BloggeriinBlogi Bloggeriin
Blogi Bloggeriin
 
Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa 2018 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Pinterest
PinterestPinterest
Pinterest
 
Twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessa
Twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessaTwitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessa
Twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessa
 
Facebook opettajan ja ohjaajan työssä
Facebook opettajan ja ohjaajan työssäFacebook opettajan ja ohjaajan työssä
Facebook opettajan ja ohjaajan työssä
 
Toimittaja sosiaalisessa mediassa
Toimittaja sosiaalisessa mediassaToimittaja sosiaalisessa mediassa
Toimittaja sosiaalisessa mediassa
 
Yhteisöllisyyden muuttuminen verkkoyhteisöllisyydeksi
Yhteisöllisyyden muuttuminen verkkoyhteisöllisyydeksiYhteisöllisyyden muuttuminen verkkoyhteisöllisyydeksi
Yhteisöllisyyden muuttuminen verkkoyhteisöllisyydeksi
 
Facebook organisaatiolle akva 2011
Facebook organisaatiolle akva 2011Facebook organisaatiolle akva 2011
Facebook organisaatiolle akva 2011
 
Miten hyödyntää Facebook-palvelua? 21.1.2012
Miten hyödyntää Facebook-palvelua? 21.1.2012Miten hyödyntää Facebook-palvelua? 21.1.2012
Miten hyödyntää Facebook-palvelua? 21.1.2012
 

More from Riikka Lehto (Vanninen)

Valma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisesti
Valma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisestiValma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisesti
Valma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisestiRiikka Lehto (Vanninen)
 
Oman osaamisen näkyväksi tekeminen digikeinoin
Oman osaamisen näkyväksi tekeminen digikeinoinOman osaamisen näkyväksi tekeminen digikeinoin
Oman osaamisen näkyväksi tekeminen digikeinoinRiikka Lehto (Vanninen)
 
Evernote ja Google Keep muistiinpanosovellukset
Evernote ja Google Keep muistiinpanosovelluksetEvernote ja Google Keep muistiinpanosovellukset
Evernote ja Google Keep muistiinpanosovelluksetRiikka Lehto (Vanninen)
 
Verkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminen
Verkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminenVerkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminen
Verkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminenRiikka Lehto (Vanninen)
 
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiot
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiotPAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiot
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiotRiikka Lehto (Vanninen)
 
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitosPAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitosRiikka Lehto (Vanninen)
 
Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014
Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014
Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014Riikka Lehto (Vanninen)
 
Kokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissa
Kokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissaKokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissa
Kokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissaRiikka Lehto (Vanninen)
 

More from Riikka Lehto (Vanninen) (20)

2020 03 26_etakokousvinkkeja
2020 03 26_etakokousvinkkeja2020 03 26_etakokousvinkkeja
2020 03 26_etakokousvinkkeja
 
Valma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisesti
Valma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisestiValma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisesti
Valma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisesti
 
Digitaidot ja Valma-koulutus
Digitaidot ja Valma-koulutusDigitaidot ja Valma-koulutus
Digitaidot ja Valma-koulutus
 
Digitaalisuus opetuksessa
Digitaalisuus opetuksessaDigitaalisuus opetuksessa
Digitaalisuus opetuksessa
 
ThingLink
ThingLinkThingLink
ThingLink
 
Oman osaamisen näkyväksi tekeminen digikeinoin
Oman osaamisen näkyväksi tekeminen digikeinoinOman osaamisen näkyväksi tekeminen digikeinoin
Oman osaamisen näkyväksi tekeminen digikeinoin
 
Ajatuksia verkkopedagogiikasta
Ajatuksia verkkopedagogiikastaAjatuksia verkkopedagogiikasta
Ajatuksia verkkopedagogiikasta
 
Googlen palveluja
Googlen palvelujaGooglen palveluja
Googlen palveluja
 
Pelillisyyttä opetukseen Kahootilla
Pelillisyyttä opetukseen KahootillaPelillisyyttä opetukseen Kahootilla
Pelillisyyttä opetukseen Kahootilla
 
iPadin peruskäytön harjoituksia
iPadin peruskäytön harjoituksiaiPadin peruskäytön harjoituksia
iPadin peruskäytön harjoituksia
 
Evernote ja Google Keep muistiinpanosovellukset
Evernote ja Google Keep muistiinpanosovelluksetEvernote ja Google Keep muistiinpanosovellukset
Evernote ja Google Keep muistiinpanosovellukset
 
Sosiaalisen median palvelut opetuksessa
Sosiaalisen median palvelut opetuksessaSosiaalisen median palvelut opetuksessa
Sosiaalisen median palvelut opetuksessa
 
BYOD ja toimintakulttuurin muutos
BYOD ja toimintakulttuurin muutosBYOD ja toimintakulttuurin muutos
BYOD ja toimintakulttuurin muutos
 
Verkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminen
Verkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminenVerkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminen
Verkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminen
 
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiot
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiotPAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiot
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiot
 
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitosPAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
 
Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014
Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014
Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014
 
PAOK-verkoston hyvät käytännöt
PAOK-verkoston hyvät käytännötPAOK-verkoston hyvät käytännöt
PAOK-verkoston hyvät käytännöt
 
Kokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissa
Kokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissaKokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissa
Kokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissa
 
Apps rastit
Apps rastitApps rastit
Apps rastit
 

Verkostoidu Facebookissa

  • 1. Verkostoidu Facebookissa Kevät 2013 Riikka Vanninen PAOK riikka.vanninen@tampere.fi paokhanke.ning.com slideshare.net/RiikkaVanninen #paokhanke (Twitter) facebook.com/PAOK-verkosto
  • 2. Sisältö • Yksityisyysasetukset ja niiden määritteleminen • Facebookin ryhmät • Oman sivun tekeminen Facebookiin
  • 4. Yksityisyysasetukset Yksityisyysasetusten avulla pystyt määrittelemään ketkä näkevät tietosi. Voit määritellä jokaisessa kohdassa tarkemmin miten eri asiat näkyvät.
  • 8. Miksi ryhmä? • Ryhmässä voi: – käydä keskustelua – jakaa kuvia, tiedostoja, linkkejä – luoda tapahtumia, asiakirjoja, kyselyitä – lähettää ryhmälle sähköpostia • Jos ryhmä on suljettu, ryhmässä jaetut linkit toimivat vain ryhmän jäsenille • Ryhmät asiantuntijuuden jakamisen paikkoina, esim. Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa -ryhmä • Ryhmät opetuksessa: voit perustaa opetukseesi liittyvän ryhmän, jolloin voit viestiä opiskelijoidesi kanssa olematta heidän Fb-kaverinsa
  • 10. Ryhmien yksityisyysasetukset • Ryhmien yksityisyysasetukset määrittävät, ketkä voivat nähdä ryhmän ja ryhmässä julkaistut sisällöt (keskustelut, kuvat, tiedostot jne.) Facebookissa on kolmenlaisia ryhmiä
  • 11. Julkinen, suljettu vai salainen ryhmä? Julkinen (avoin) •näkyy hakutuloksissa •kuka tahansa Fb-käyttäjä voi nähdä ryhmän ja liittyä siihen •kaikki ryhmässä julkaistu sisältö näkyy kaikille Fb-käyttäjille Suljettu •kaikki Fb-käyttäjät voivat nähdä ryhmän nimen, jäsenet ja mukaan kutsutut •vain ryhmän jäsenet näkevät ryhmässä julkaistun sisällön •jos haluat liittyä suljettuun ryhmään, ryhmän jäsenen on lisättävä sinut siihen tai sinun on pyydettävä liittymistä: ryhmään voi lisätä vain omia Fb-kavereita, muille on lähetettävä linkki, jonka kautta voi pyytää ryhmään liittymistä •näkyy myös hakutuloksissa, kun ryhmässä on riittävä määrä jäseniä Salainen •vain jäsenet löytävät ryhmän hauissa •muut Fb-käyttäjät eivät näe mitään tietoja ryhmästä (ei ryhmän nimeä/jäseniä) •ryhmän nimi ei näy ryhmään kuuluvien jäsenten aikajanalla. •salaiseen ryhmään voi liittyä vain siten, että ryhmän jäsen lisää sinut ryhmään
  • 12. Sivu • Facebook-sivujen avulla yritys, yhteisö, oppilaitos, projekti, tuotemerkki tms. voi jakaa tietoa toiminnastaan • Sivulle voi lisätä päivityksiä, jakaa kuvia, tapahtumia jne. • Sivusta tykkäävät käyttäjät saavat sivun päivitykset näkyviin omalle etusivulleen • Sivun saa Facebookin sääntöjen mukaan luoda vain järjestön, yrityksen, julkisuuden hahmon tai yhtyeen virallinen edustaja • Facebook-sivun voi luoda ja hallita sitä omasta käyttäjätilistä käsin • ”Luo sivu” löytyy minkä tahansa Fb-sivun alalaidasta (helpoimmin linkki näkyy esim. omien yksityisyysasetusten sivulta)
  • 14. Sivun ylläpitäminen • Kun olet sivun ylläpitäjä, voit siirtyä käyttämään Facebookia ko. sivuna klikkaamalla ”Käytä Facebookia sivuna: XX”
  • 15. Sivun ylläpitoroolit • Sivun ylläpitoroolit: valvoja ja sisällön luoja • Sisällön luoja voi – muokata sivua – lähettää viestejä – luoda julkaisuja sivuna – luoda mainoksia ja – tarkastella kävijätietoja • Valvoja voi – kaikkien edellä mainittujen lisäksi hallita ylläpitäjien rooleja (eli voi muokata sivun ylläpitoasetuksia)
  • 16. Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA Sinä saat • Jakaa ja muokata tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu Kahdella ehdolla • Viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Riikka Vanninen, slideshare.net/RiikkaVanninen • Jos muokkaat tätä diasarjaa tai käytät tätä osana laajempaa teosta, tulee sinun jakaa muokattu teos tällä samalla lisenssillä   Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fi • Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-keskukselle

Editor's Notes

  1. Verostoidu Facebookissa,  jonka tekijä on Riikka Vanninen, on lisensoitu  Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 3.0 Muokkaamaton -lisenssillä . Voit myös hankkia muita oikeuksia teokseen slideshare.net/RiikkaVanninen Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n (http://paokhanke.ning.com) rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto  ESR , Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset.
  2. Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n (http://paokhanke.ning.com) rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto  ESR , Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset. Rahoituspäätöksessä todetaan kohdassa tekijänoikeudet seuraavasti: ” Hankkeen hyväksymisen, rahoittamisen ja maksamisen ehtona on, että tuensaaja luovuttaa kaikki taloudelliset oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain (404/1961) mukaisesti suojattuihin aineistoihin, mukaan lukien oikeudet aineiston muokkaamiseen ja käyttöoikeuksien edelleen luovuttamiseen rahoittajaviranomaiselle sen varmistamiseksi, että aineistot ovat yleisesti käytettävissä korvauksetta rakennerahasto-ohjelmien tavoitteiden mukaisesti.   Tuensaaja vastaa siitä, että sillä on ennen viranomaiselle luovuttamista oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain mukaisesti suojattuihin aineistoihin tämän ehdon edellyttämässä laajuudessa, ja että aineisto ei loukkaa kolmannen tekijänoikeuslakiin perustuvaa oikeutta. Tuensaaja hankkii tarvittavat oikeudet niiltä, joiden teoksia tai muita suojattuja aineistoja on käytetty hankkeeseen syntyvien suojattujen aineistojen aikaansaamisessa. Tällaisia tahoja voivat olla esimerkiksi teosten luomiseen osallistuvat työntekijät tai alihankkijat. Taloudellisten tekijänoikeuksien haltijana rahoittajaviranomainen on päättänyt, että aineistoa saa käyttää ilman eri korvausta tai lupaa.   Saattaessaan aineistoa yleisön saataville aineiston käyttäjän tulee liittää oheen maininta aineistoon liittyvien taloudellisten tekijänoikeuksien kuulumisesta rahoittajaviranomaiselle sekä siitä, että aineistosta saa vapaasti valmistaa kappaleita ja saattaa sen yleisön saataviin sekä sisällyttää muuhun aineistoon tai muulla tavoin kehittää sitä edelleen kuitenkin loukkaamatta tekijän moraalisia oikeuksia, samoin kuin sitä, että käyttäjän sitoutuminen näihin ehtoihin on käyttöoikeuden ehto.”