Submit Search
Upload
نظريه هاي پذيرش فناوروي در ارزيابي فناوريها اطلاعاتي كتابخانه ها
•
0 likes
•
40 views
R
RezaNazari18
Follow
نظريه هاي پذيرش فناوروي در ارزيابي فناوريها اطلاعاتي كتابخانه ها
Read less
Read more
Education
Slideshow view
Report
Share
Slideshow view
Report
Share
1 of 33
Download now
Download to read offline
Recommended
رویکردهای سیستم های اطلاعاتی در مدیریت ارتباط با مشتریان
رویکردهای سیستم های اطلاعاتی در مدیریت ارتباط با مشتریان
Alifard (Sunich)
معرفي كامل
معرفي كامل
Mohammad Golestani
forme resume Fanid poor.!
forme resume Fanid poor.!
hassan fanid
Thermodynamics of confined fluid
Thermodynamics of confined fluid
minaebrahimy
format
format
Alireza Chalekaee
Traqy
Traqy
سمير بسيوني
کنترل فعال ارتعاشاتی تیر تیموشنکو یک سر گیردار با استفاده از فازی و الگوریتم ...
کنترل فعال ارتعاشاتی تیر تیموشنکو یک سر گیردار با استفاده از فازی و الگوریتم ...
Mojtaba Hasanlu
Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Fatemeh Shahrjerdi
Recommended
رویکردهای سیستم های اطلاعاتی در مدیریت ارتباط با مشتریان
رویکردهای سیستم های اطلاعاتی در مدیریت ارتباط با مشتریان
Alifard (Sunich)
معرفي كامل
معرفي كامل
Mohammad Golestani
forme resume Fanid poor.!
forme resume Fanid poor.!
hassan fanid
Thermodynamics of confined fluid
Thermodynamics of confined fluid
minaebrahimy
format
format
Alireza Chalekaee
Traqy
Traqy
سمير بسيوني
کنترل فعال ارتعاشاتی تیر تیموشنکو یک سر گیردار با استفاده از فازی و الگوریتم ...
کنترل فعال ارتعاشاتی تیر تیموشنکو یک سر گیردار با استفاده از فازی و الگوریتم ...
Mojtaba Hasanlu
Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Fatemeh Shahrjerdi
2nd StartupWeekend Tehran Report
2nd StartupWeekend Tehran Report
Mohsen Malayeri
نرم افزارهای قدرتمند و کاربردی
نرم افزارهای قدرتمند و کاربردی
morteza heydari
چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...
چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...
Amir Mahjoorian
بررسی 20 سال تحقیقات توربین های بادی
بررسی 20 سال تحقیقات توربین های بادی
mohammad zaeem kohan
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
Amir Mahjoorian
start_up 08
start_up 08
aliaalistartup
1sw tehran report
1sw tehran report
Hadi Akbari
3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - Report
Mohsen Malayeri
1st StartupWeekend Tehran Report
1st StartupWeekend Tehran Report
Mohsen Malayeri
هسته اصلی فعالیت شرکت نوپا
هسته اصلی فعالیت شرکت نوپا
Pejman Dashtinejad
5S
5S
abas goodarzi
File training & standarad introduction overhead crane
File training & standarad introduction overhead crane
pezhman parhami
استارت آپ و انواع سرمایه گذارها
استارت آپ و انواع سرمایه گذارها
morteza heydari
start_up 01
start_up 01
aliaalistartup
ساخت تصاویر-متحرک-در-فتوشاپ
ساخت تصاویر-متحرک-در-فتوشاپ
bitaamini
کارآفرینی و استارت آپ
کارآفرینی و استارت آپ
morteza heydari
افتخارات و مشتریان
افتخارات و مشتریان
Mohammad Golestani
IDS چیست؟
IDS چیست؟
sepanta-no
Economics of education
Economics of education
kaveh mohammadi
start_up 02
start_up 02
aliaalistartup
HSE_PLAN
HSE_PLAN
asghar havasi
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
sadegh karimi
More Related Content
What's hot
2nd StartupWeekend Tehran Report
2nd StartupWeekend Tehran Report
Mohsen Malayeri
نرم افزارهای قدرتمند و کاربردی
نرم افزارهای قدرتمند و کاربردی
morteza heydari
چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...
چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...
Amir Mahjoorian
بررسی 20 سال تحقیقات توربین های بادی
بررسی 20 سال تحقیقات توربین های بادی
mohammad zaeem kohan
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
Amir Mahjoorian
start_up 08
start_up 08
aliaalistartup
1sw tehran report
1sw tehran report
Hadi Akbari
3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - Report
Mohsen Malayeri
1st StartupWeekend Tehran Report
1st StartupWeekend Tehran Report
Mohsen Malayeri
هسته اصلی فعالیت شرکت نوپا
هسته اصلی فعالیت شرکت نوپا
Pejman Dashtinejad
5S
5S
abas goodarzi
File training & standarad introduction overhead crane
File training & standarad introduction overhead crane
pezhman parhami
استارت آپ و انواع سرمایه گذارها
استارت آپ و انواع سرمایه گذارها
morteza heydari
start_up 01
start_up 01
aliaalistartup
ساخت تصاویر-متحرک-در-فتوشاپ
ساخت تصاویر-متحرک-در-فتوشاپ
bitaamini
کارآفرینی و استارت آپ
کارآفرینی و استارت آپ
morteza heydari
افتخارات و مشتریان
افتخارات و مشتریان
Mohammad Golestani
IDS چیست؟
IDS چیست؟
sepanta-no
Economics of education
Economics of education
kaveh mohammadi
What's hot
(19)
2nd StartupWeekend Tehran Report
2nd StartupWeekend Tehran Report
نرم افزارهای قدرتمند و کاربردی
نرم افزارهای قدرتمند و کاربردی
چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...
چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...
بررسی 20 سال تحقیقات توربین های بادی
بررسی 20 سال تحقیقات توربین های بادی
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
start_up 08
start_up 08
1sw tehran report
1sw tehran report
3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - Report
1st StartupWeekend Tehran Report
1st StartupWeekend Tehran Report
هسته اصلی فعالیت شرکت نوپا
هسته اصلی فعالیت شرکت نوپا
5S
5S
File training & standarad introduction overhead crane
File training & standarad introduction overhead crane
استارت آپ و انواع سرمایه گذارها
استارت آپ و انواع سرمایه گذارها
start_up 01
start_up 01
ساخت تصاویر-متحرک-در-فتوشاپ
ساخت تصاویر-متحرک-در-فتوشاپ
کارآفرینی و استارت آپ
کارآفرینی و استارت آپ
افتخارات و مشتریان
افتخارات و مشتریان
IDS چیست؟
IDS چیست؟
Economics of education
Economics of education
Similar to نظريه هاي پذيرش فناوروي در ارزيابي فناوريها اطلاعاتي كتابخانه ها
start_up 02
start_up 02
aliaalistartup
HSE_PLAN
HSE_PLAN
asghar havasi
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
sadegh karimi
David
David
Mohammad Hossein Forghani
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
Mohammad Golestani
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
rasha ali
Fuzzy - PWM کنترل بهینه امپدانس مکانیکی یک سیستم سروو نیوماتیک با استفاده از ...
Fuzzy - PWM کنترل بهینه امپدانس مکانیکی یک سیستم سروو نیوماتیک با استفاده از ...
Mojtaba Hasanlu
Shapeof science (2)
Shapeof science (2)
Samad Keramatfar
Modeling & Analysis of Axial Impact of Thin-Walled Structures by LS-DYNA
Modeling & Analysis of Axial Impact of Thin-Walled Structures by LS-DYNA
Shanghai Jiao Tong University
PWM- Fuzzy کنترل بهینه امپدانس مکانیکی یک سیستم سروو نیوماتیک با استفاده از
PWM- Fuzzy کنترل بهینه امپدانس مکانیکی یک سیستم سروو نیوماتیک با استفاده از
Mojtaba Hasanlu
سێ بنچینهكهی بیروباوهڕ وبهڵگهكانیان
سێ بنچینهكهی بیروباوهڕ وبهڵگهكانیان
Islamhouse.com
Active Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GA
Active Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GA
Shanghai Jiao Tong University
Media theory. ghavidel نظریه رسانهها
Media theory. ghavidel نظریه رسانهها
Somayeh GhaviDel
اصول و فنون مذاکره
اصول و فنون مذاکره
Moshaveran international Business School
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
EsmAil ShAbAni
Parallel computing chapter 2 translation persian
Parallel computing chapter 2 translation persian
Mahdi Eshraghi MHE
گزارش درس مهندسی سطح
گزارش درس مهندسی سطح
Reza Saleh
The Effective Neural Networks in Determined Auditing Risk
The Effective Neural Networks in Determined Auditing Risk
Shanghai Jiao Tong University
شایسته حیدری 24 آذر
شایسته حیدری 24 آذر
YusifAzer
تعاریف و موارد مختلف استارت آپ 2
تعاریف و موارد مختلف استارت آپ 2
morteza heydari
Similar to نظريه هاي پذيرش فناوروي در ارزيابي فناوريها اطلاعاتي كتابخانه ها
(20)
start_up 02
start_up 02
HSE_PLAN
HSE_PLAN
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
David
David
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
Fuzzy - PWM کنترل بهینه امپدانس مکانیکی یک سیستم سروو نیوماتیک با استفاده از ...
Fuzzy - PWM کنترل بهینه امپدانس مکانیکی یک سیستم سروو نیوماتیک با استفاده از ...
Shapeof science (2)
Shapeof science (2)
Modeling & Analysis of Axial Impact of Thin-Walled Structures by LS-DYNA
Modeling & Analysis of Axial Impact of Thin-Walled Structures by LS-DYNA
PWM- Fuzzy کنترل بهینه امپدانس مکانیکی یک سیستم سروو نیوماتیک با استفاده از
PWM- Fuzzy کنترل بهینه امپدانس مکانیکی یک سیستم سروو نیوماتیک با استفاده از
سێ بنچینهكهی بیروباوهڕ وبهڵگهكانیان
سێ بنچینهكهی بیروباوهڕ وبهڵگهكانیان
Active Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GA
Active Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GA
Media theory. ghavidel نظریه رسانهها
Media theory. ghavidel نظریه رسانهها
اصول و فنون مذاکره
اصول و فنون مذاکره
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
Parallel computing chapter 2 translation persian
Parallel computing chapter 2 translation persian
گزارش درس مهندسی سطح
گزارش درس مهندسی سطح
The Effective Neural Networks in Determined Auditing Risk
The Effective Neural Networks in Determined Auditing Risk
شایسته حیدری 24 آذر
شایسته حیدری 24 آذر
تعاریف و موارد مختلف استارت آپ 2
تعاریف و موارد مختلف استارت آپ 2
نظريه هاي پذيرش فناوروي در ارزيابي فناوريها اطلاعاتي كتابخانه ها
1.
2.
کاربزدارسیابی در فٌاٍری
پذیزػ ّای ًِظزیفٌاٍریْایاطالػاتی ّا ًِکتابخا:هتي رٍیکزدیًِپضٍّااجشى ایغک»ٍ«فیؾبیي هارتیي اعتاد ًام:پاکذاهي هزین دکتز اصٌافی،اعتادخاًن اهیزرضا دکتز آقای ؽٌاعی داًؼ ٍ اطالػات داًؾجَػلن:ًظزی رضا کتابذاری هباًی درطػلن ٍاطالػات ٖتحه٘ل ؾال:97-96
3.
اطالػاتی فٌاٍریْای ارسیابی
در فٌاٍری پذیزػ ّای ًِظزی کاربزد ّا ًِکتابخا:اجشى ایغک ًِپضٍّا هتي رٍیکزدی»ٍ«فیؾبیي هارتیي
4.
ُچکیذ اسدّۀ1960،فٌاٍریْایاطالػاتیبتذریجًِکتابخاّاٍهزاکشاطالعرعاًیراِبطَر ُگغتزدایتحتتأثیزقزاردادتاجاییِکؽکلًٍَُحِارائخذهاتًِکتابخاّاراِبعوت رٍؽْایجایگشیيٍخَدخذهترٌّوَىعاخت.فٌاٍریْایٍبپایۀجذیذتزیيهجزایِارائ خذهاتدرکتابخاًِّاُبَیضًِکتابخاّایداًؾگاّیُؽوزدهیؽَدِکؽاهلخذهاتهتٌَػیاس قبیلُپایگاّایدعتزعیِبِهجل،ّافْزعت،ِپیَعتهٌابغ،اطالػاتیخذهاتهزجغالکتزًٍیکیٍ ...اعت.درحال،حاضزبغیاریاسًِکتابخاّایداًؾگاّیایيخذهاترابزایکاربزاىخَدهْیا هی،عاسًذلیکيتاسهاًیِککاربزاىًَِایٌگخذهاترا،ًپذیزًذًِکتابخاّاًویتَاًٌذِبّذفْای خَداسطزاحیٌٍِّشیکزدایيفٌاٍریْاًٍتایجُگغتزدٍهفیذآىدعتیابٌذ.ِهقالحاضز هیکَؽذبارٍیکزدیهتيًِپضٍّابابزرعیهتَىهزتبطپضٍّؾیٍ،هزٍریًِظزیّایپذیزػ فٌاٍریقابلکاربزدبزایارسیابیخذهاتالکتزًٍیکیدرًِکتابخاّاراؽٌاعاییٍتحلیل،کٌذبا ایياهیذِکابشارّایعَدهٌذیبزایِهطالؼهیشاىپذیزػًظامّایًِفٌاٍراٍپیؼبیٌیرفتار کاربزاىًِکتابخاّادراختیارپضٍّؾگزاىقزارگیزد.اًتظارهیرٍدبتَاىباُاعتفاداستحلیلِارائ ،ُؽذٌِسهیهطالؼاتیٍپضٍّؾیگغتزدُتزیرابزایاًجامکارّایتحقیقاتیجذیتزفزاّن عاخت. ُکلیذٍاصّا:فٌاٍری،اطالػاتًِکتابخا،ّاخذهات،الکتزًٍیکیًِظزیّایپذیزػفٌاٍری.
5.
ترف زض ،
اعالػات ٕفٌاٍض ٕواضتطزّا تطٗي ٖاؾاؾ اظ ٖٗىذسهاتاؾت. ٍ ٕگطزقگط ،آهَظـ ،تجاضت ،ٖتاظاضٗات ،ِت٘و ،ٕتاًىساض ًظ٘ط ٖذسهات نٌاٗغاظ ُتطز ٕظٗاز ُتْط اعالػات ٕفٌاٍضاًس.ًِوتاتراّاً٘عُلاػس اٗي اظٌهؿتثٖ ًُواًساظ ،ًِوتاترا اظ ٖهرتلف ٕتركْا زض ٍٕفٌاٍضْٗاٖاعالػاتنَضت ِت ُگؿتطزقَز ٖه ُاؾتفاز.اٗي اظ ُاؾتفاز ًواز تاضظتطٗيِفٌاٍضْٗا،تٕواضگ٘ط زض هتٌَع ذسهات تا جسٗس ّٕا ُزضگا ػٌَاى ِت ؾاٗتْا ٍبزؾتطؼواضتطاى اؾت.ِاضائ ٕتطا ضا ٕجسٗس ٕفطنتْا ،ٕفٌاٍض تحَالت ٍ پ٘كطفتذسهاتِت ٍ ِؾاذت فطاّن واضتطاىًِوتاترا،ضقس ِت ٍض ّٕا ِهؤؾؿ ؾاٗط ّواًٌس ً٘ع ضا ّا ِهتأثطؾاذتُقس ّا ًِوتاترا ًٖضؾا ذسهت زض ُگؿتطز تغ٘٘طات اٗجاز تاػث ٍ اؾت.
6.
،ٕفٌاٍضًِوتاتراّاضالازضِؾاذتاؾتتاِتٕضٍقْاهمطٍىِت،ِنطف ٕلاتل٘تْاذَزضازضتحَٗلٍِاضائذسهاتِتواضتطاىافعاٗفزٌّس. ُاهطٍظِاضائذسهاتٖالىتطًٍ٘ىترفٖٗجساًاپصٗطذسهاتهتٌَعًِوتاترا ّاِتقواضٖهضًٍسًٍِوتاترإّاّٖتٌؾضالازضِؾاذتتاتط ٕهحسٍزٗتْاًٖظهاًٍٖهىاذَزِغلثوٌٌس.ٕتطا،ًًَِوؾاظهاًْاتا ُاؾتفازاظاٌٗتطًتٍٍبؾاٗتٖهتَاًٌسٕضٍقْاهمطٍىِتِنطفٕا اتراشوٌٌسِوآًْاضاِتٗهؾاظهاىٍپ٘كطزض،تاظاض،تَل٘ستحَٗلٍِاضائ ٍبؾاٗتً٘عٗهضٍـاٗجاززضآهسٍذسهاتتثسٗلوٌس.تطاٗي،اؾاؼ ًٖهسٗطاِوزائنزضگ٘طتهو٘نٕگ٘طٕتطانطفٌِّٗعٗاِٗؾطهإگصاض ٕتطاِتٕواضگ٘طٖٗفٌاٍضْٗااظاٗيًَعزضؾاظهاىذَز،ّؿتٌستاٗستساًٌس واضتطزٕفٌاٍضًٍٕظاهْاٖاعالػاتزضؾاظهاىِتِچه٘عاىهف٘سٍ اثطترف،اؾت.تاٗسه٘عاىپصٗطـٍتأث٘طفٌاٍضْٗاتطًِوتاتراّاضا ٖٗقٌاؾاٍِهحاؾثوطز.
7.
تاِتَؾؼضٍظافعٍىفٌاٍضْٗازضهح٘ظٕؾاظهاًْا،جسٗستاٗسِتتأث٘طاتآىِتَج وطزٍتطٕهثٌاًِٗظطّٕا،ؾَزهٌسه٘عاىپصٗطـآىضااظَٕؾواضتطاى هكرمًوَز.تاٍجَزگؿتطـٕفٌاٍضْٗاٖاعالػاتزضهح٘ظّٕاًِوتاترإا ُتَٗػزضِاضائذسهات،ٖالىتطًٍ٘ىتؼ٘٘يه٘عاىتأث٘طٍپصٗطـآىاظَٕؾ ،واضتطاىاظٕچالكْاپ٘فٍضهحؿَبٖهقَز.تؼ٘٘يه٘عاىهَفم٘تٗا قىؿتذسهاتٕفٌاٍضِٗپا،ٌٖهثتتطًطخپصٗطـٕفٌاٍضاظَٕؾواضتطاىٍ ِجاهؼُاؾتفازُوٌٌساظآىضٍؾتِوضًٍسوٌتطلٍ،ُاؾتفازت٘كتطاظجاًة واضتطٕفٌاٍضنَضتٖهپصٗطز.ضًٍسوٌتطلاظجاًةُاؾتفازُوٌٌسٕفٌاٍض ،جسٗستسٗيهؼٌاؾتِوًِٗظطپطزاظاىٖاضتثاعتاٗسِتعطفًِٗظطّٖٗاتطًٍس ِوٖتؼاهلتَزىًِضؾإّاجسٗسضاتهسٗكٗهپ٘اهساٗيتغ٘٘طاتاٗياؾتِو تاٗسًِٗظطّٖٗاِزاقتتاق٘نِوتأو٘سٕووتطتطٕاثطّإفٌاٍضٍتأو٘س ٕت٘كتطتطَٓ٘قُاؾتفازافطازهراعةاظٕفٌاٍضِزاقتتاقٌسؾَضٗيٍ،تاًىاضز اظآًجاِوٖتطضؾػَاهلاثطگصاضتطٍٕضضفتاضاعالعَٖٗجواضتطاىزضُاؾتفازاظ ذسهاتٖالىتطًٍ٘ىٕتطاًٌِْٗازٕؾاظآىٖالعاه،اؾتچٌسٗيًِٗظطٕتطا تؿْ٘لزضنػَاهلهؤثطتطضفتاضواضتطاىزضپصٗطـٕفٌاٍضاعالػاتهغطح ُقس.
8.
ًظزیۀػولهٌطقی زضؾال1975 «اٗؿهاجعى»ٍ«هاضت٘يف٘كث٘ي»ًٔٗظطػولٖهٌغم1تَؾظ ٕتطاآظهَىِضاتغه٘اىًگطقْاٍضفتاضهغطحقس.تطاؾاؼاٗي،ًِٗظطضفتاضتحتتأث٘ط تواٗالتٍتواٗالتً٘عهتأثطاظًگطـِتٕفٌاٍضاؾت.ًگطقْإٌٍّجاضّاٌّٖش2 قاذمٖانلٕضفتاضفطزِتقواضٖهضًٍس. 3اٗيِتآىهؼٌاؾتِو،فطزًتاٗجضفتاضذَز ضاِهحاؾثٍتهو٘نِتاًجامٗاػسماًجامػول٘اتٗإضفتاضذالوَق٘سًسٖهسلضاِتَؾؼ زٌّسِوتوامػَاهلهْنزض«ف٘كث٘يٍاجعى»
.ٖهگ٘طزپ٘فٌٖ٘تٗهضفتاضضا قاهلقَز.اٗيهسلِتنَضتٔهؼازلظٗطًُواٗاًسٖهقَز « B~ BI= (Aact) wO + (NBCMc) w1»آجعىٍ،ف٘كث٘ي1970 تاٍجَزظاّطٓپ٘چ٘س،هسلاگطآىضازضلالةولواتت٘اى،وٌ٘نفْنآى ُؾازتطٖهقَز:
9.
B= آقىاض ضفتاض B
ضفتاض آى اًجام ٕتطا ٕضفتاض =لهس 1 Aact= ّي٘هؼ ٖوٌك هَلؼ٘ت ٗه زض ّي٘هؼ ٕضفتاض اًجام ِت ًؿثت ًگطـ NB= زّس اًجام ضا ضفتاض آى ًثاٗس ٗا تاٗس فطز وٌٌس ٖه فىط زٗگطاى ِو ٕػماٗس ٗا ٌّٕجاض ػماٗس Mc=C= ٌّجاض اظ ٍٕپ٘ط ٕتطا اًگ٘عـ
10.
وطز ت٘اى ٕزٗگط
لالة زض ُزٍتاض تَاى ٖه ضا فَق ٔهؼازل:ٗه لهسقرمٕتطا تاتغ ّي٘هؼ ٕضفتاض اًجام( 1)آى اًجام ِت ًؿثت قرم ًگطـضفتاض2قٌاذت اظ ٍٕپ٘ط ٕتطا فطز ُاًگ٘ع ٍ ضفتاض آى تط حاون ٌّٕجاضّا اظ فطزآى ٌّجاضّاؾت.اٗيزٗگط افطاز ِو ٕػماٗس ُتَٗػ هْن ٖهَلؼ٘ت ػَاهل اظ ٖتؼض هسل آٍضز ٖه حؿاب ِت ضا ػماٗس آى اظ ٍٕپ٘ط جْت فطز اًگ٘عـ ٍ زاضًس ضفتاض ُزضتاض. اهىاى اٗي ،وطز ٕگ٘ط ُاًساظ زل٘ك عَض ِت ضا هسل ّٖوو ٕهتغ٘طّا توام تتَاى اگط ِو زاقت ذَاّس ٍجَزپ٘فآى تثغ ِت ٍ ضفتاض لهس اظ ٖزل٘م ًاًؿثت ّٕا ٌٖ٘ت ضفتاضٍٖالؼآٍضز ػول ِت.ٍ قاذم ضا ًِٗظط اٗي ِآًچِتطجؿتٖهلاتل٘ت ،ًواٗس اؾت هرتلف ّٕا ٌِ٘ظه زض اًؿاى ضفتاض تكطٗح ٍ ٌٖ٘ت پ٘ف.تطٕهثٌا،اٗي وطز تكطٗح ضا فٌاٍضْٗا اظ افطاز ُاؾتفاز زالٗل تَاى ٖه ًِٗظط.ُقواض ًوَزاض1 هاّ٘تزّس ٖه ًكاى ضا ٖهٌغم ػول ًٔٗظط.
11.
12.
اجشى ُؽذ ریشی
ِبزًاه رفتار ًظزیۀ اٍل٘يتاضاجعىِتُاًساظٕگ٘طهؿتم٘نًگطقْا،ٌّٕجاضّاٌّٖش،ػَاهلهَثطتط ٍٕضضفتاضٗهفطزٍوٌتطلٕضفتاضزضنُقسپطزاذت.ٕتاٍضّا،ٕضفتاضًگطـ هغلَبٗاًٖاهغلَتضاًؿثتِتضفتاضاٗجازٖهوٌٌس.ٕتاٍضّاٖانَلِتزضن فكاضٖاجتواػٗإٌّجاضّاٌّٖشهٌجطٖهقَزٍزضًْاٗتٕتاٍضّاٖوٌتطلِت افعاٗفوٌتطلٕضفتاضزضن،ُقسزضنؾَْلتٍٗاٖؾرتٕاجطاضفتاضٖه اًجاهس.زض،ولًگطـًؿثتِتضفتاض،ٌّجاضٌّٖشٍازضانفطزاظوٌتطلٕضفتاض ،ِتقىلٕگ٘طلهسٕضفتاضفطزهٌجطٖهگطزز.ًگطـٌٍّجاضٌّٖشهغلَب تطٍزضنوٌتطلت٘كتطتطٕاجطا،واضِتاحتوال،ظٗازلهسفطزضاِتٕاجطاٗه ضفتاضزضپاؾدِتٗهً٘اظتطذَاّساًگ٘رت. ػٌانطهسلاجعى،زضًوَزاضُقواض2ًكاىُزازُقساؾت:
13.
14.
ُؽذ ریشی ِبزًاه
رفتار ِتجشی ًظزیۀ ؾَْلت،ُاؾتفازًكاىٓزٌّسًٖه٘عااؾتِوتهَضٖهقَز ًَٕآٍضًِفٌاٍضاٖهتَاًساظلحاػ،زضنٕٗازگ٘طٗاػولُپ٘چ٘س تاقس.ٕفٌاٍضْٗاًًَِآٍضاِوِتًظطٖهضؾسُاؾتفازاظآًْا آؾاى،اؾتت٘كتطتَؾظواضتطاىِپصٗطفتٍُاؾتفازٖهقًَس. ٕؾاظگاضِتِزضجٕااعالقٖهقَزِوًَٕآٍضهتٌاؾةتا ٕاضظقْآَتالم،هَجَزِتجطتٖلثلًٍٕ٘اظّاًٌَٖواؾت.
15.
16.
دیَیظ فٌاٍری پذیزػ
ًظزیۀ ًٔٗظطپصٗطـٕفٌاٍضٕتطاتكطٗحضفتاضُاؾتفازاظًِضاٗاِتَؾؼٗافت.ؾ٘اؾتگصاضاى ِهتَجقسًسٕتؿ٘اضاظِٗؾطهإگصاضْٗاًِفٌاٍضازضِهؤؾؿّٕاٖپػٍّكٍ ّٖزاًكگاِتٖزالٗلاظلث٘لٖوٌْگ،ٕفٌاٍضٕاقىالْا،ٌٖفًثَزٕاتعاضّاًِفٌاٍضا ّلوهىٍ...تسٍىُاؾتفازٖتالُهاًساؾت.ًِهتأؾفاُّطگإًظاهْاٖاعالػاتتَؾظ واضتطوٌاضِگصاقتٖه،قَزػولىطزفطزضاتحتتأث٘طلطاضٖهزّس.پصٗطـٕفٌاٍض تَؾظ،واضتطٖػاهلٕضطٍضٍتؼ٘٘يُوٌٌسزضهَفم٘تٗاقىؿتٗهًظامٖاعالػاتِت قواضٖهضٍز.اظاٗي،ٍضهسلپصٗطـ،ٕفٌاٍضٖٗچطاپصٗطـٗاضزّٕاٍضٌفٖاعالػات تَؾظواضتطًٍَٓحٕتأث٘طگصاضپصٗطـواضتطتطٍٕضذهَن٘اتًظامضاٖتطضؾٖه وٌس.اٗيهسلًِتٌْاِتتكطٗحزالٗلًپصٗطفتيٗهذسهتٌٖهثتتطٕفٌاٍضتَؾظ واضتطاىٖه،پطزاظزِتلىِتٖتطضؾٖچگًَگٕاضتماه٘عاىپصٗطـواضتطاىاظعطٗك ٖعطاحًظامٖهپطزاظز.اًترابذهَن٘اتٕواضوطزٍٍاؾظٕواضتطٗهًظامجسٗس ِته٘عاىٕظٗازتحتوٌتطل،عطاحاىِتَؾؼ،زٌّسگاىاًترابوٌٌسگاىٍهسٗطاى اؾت.تٌاتطاٗي،ِتٖهسلً٘اظاؾتتآًَحاتراشچٌ٘يٖٗتهو٘وْاٍتأث٘طآًْاتط پصٗطـًظامتَؾظواضتطاىهكرمقَز.ًوَزاض4،هسلٕپ٘كٌْاززَٗٗؽٍػٌانط آىضاًكاىٖهزّس.
17.
18.
زضٖنَضتِوواضتطاىَُتالمِتٕؾَزهٌسٗهًظاماشػاىِزاقتٍ ُاؾتفازاظآىضاهكىلتهَض،وٌٌسٕؾَزهٌسًظامِتجْتٖپ٘چ٘سگ ُاؾتفازاظ،آىاضظـذَزضااظزؾتٖهزّس.اظاٗي،ٍضٕؾَزهٌس تحتتأث٘طػٌهطزضنؾَْلتواضتاًظاماؾت.زضنٕؾَزهٌسً٘ع ِتٕهؼٌاِزضجٕااؾتِوفطزُاؾتفازاظٗهًظامذالضإتطا ٕاضتماػولىطزٖقغلذَزؾَزهٌسٖهزاًس.تط،ػىؽزضنؾَْلت ُاؾتفازِتِزضجٕااعالقٖهقَزِوٗهًظامذالِتحسالل تالـٕتطاواضتطزً٘اظزاضز.پػٍّكْاٍتحم٘ماتُگؿتطزٕاتا ُاؾتفازاظهسلپصٗطـ،ٕفٌاٍضِجٌثّٕاٖضفتاضقٌاذتافطاززض ِْهَاجتإًظاهْاٖاعالػاتٖتطضؾُوطزاًسٍاٗيهسللاتل٘تٍ ٖٗتَاًاذَزضاًؿثتِتؾاٗطٕهسلْاهَجَزِتاثثاتُضؾاً٘ساؾت.
19.
20.
21.
ًغبی اهتیاس:ذَز اظ
پ٘ف ًَٕآٍضْٗا ِت ًؿثت ًَٕآٍض ٗه ِو ًٖه٘عاتْتطٍتطتط قَز تهَض.ًٖؿث هعٗت ًَع ُوٌٌس تؼ٘٘ي ًَٕآٍض ّط هاّ٘ت(،ٕالتهازٖاجتواػٍ ...)اؾت آى.ً٘ع ًَٕآٍض ّط واضتطاى َُتالم ذهَن٘اتٖػاهلتؼ٘٘يًَع زض ُوٌٌس آٗس ٖه قواض ِت ًَٕآٍض ّط ًٖؿث ّتٗهع. •عاسگاری:ّا ِتجطت ،اضظقْا تا ًَٕآٍض ٕؾاظگاض حسٍز ٍ حس ِتًٍٕ٘اظّاهَجَز قَز ٖه اعالق.ٖٗواضا ٕهؼٌا ،واضتطاى ًٕ٘اظّا تا ت٘كتط ٕؾاظگاضٍلغؼ٘تت٘كتط تَز ذَاّس ًَٕآٍض. •پیچیذگی:اؾت ًَٗي ٕفٌاٍض ٗه اظ ُاؾتفاز ٗا قٌاذت ٕزقَاض ِزضج.ًَٕآٍض ضاٖهٖپ٘چ٘سگ اظ ٕپَ٘ؾتاض زض تَاىوطز ٕتٌس ِعثم ٖؾازگ.ٖتطذًَآٍضْٗااظ زاضًس ٖوو ٖپ٘چ٘سگ واضتط ًُگا.
22.
•پذیزی عٌجؼ:ِاقاػ اظ
لثل تَاى ٖه ِو زّس ٖه اضجاع ًٖه٘عا ِت ،ًَٕآٍضآىًوَز ؾٌجف ضا.اظ ت٘كتط ،ٕپصٗط آظهَى لاتل٘ت تا ًَٕآٍض واضتطاى َٕؾَُتالمِپصٗطفتقَز ٖه. •پذیزی ُهؾاّذ:ِزضجٕتطا ًَٕآٍض ٗه ذهاٗم ٍ هٌافغ ،ًتاٗج ِو ٕا اؾت ُهكاّس لاتل زٗگطاى.اظ ٖتطذ ًتاٗج ٍ هٌافغِاًسٗكلاتل ًٖآؾا ِت ّا ُهكاّسٍلاتلٖتطذ زض ٍ زٗگطاى ِت اًتمالهَاضزاؾت اٗي ذالف تط.تط هغالؼات اؾاؼِ٘اٍلضاجطظًوَز تطؾ٘ن ضا ظٗط هسل تَاى ٖه ،.
23.
24.
ضاجطظ( 1983 )افعاٗس
ٖه:ًطخ ه٘اى هْن اها ُپ٘چ٘س ٕا ِضاتغ زاًفُزضتاضًَٕآٍضَٕؾ اظ آى تا اًغثاق ٍ ٕؾاظگاض ًطخ تا ًظام زض ؛ زاضز ٍجَز واضتطٌٖٗؼِاٌٗىّط زض ًًَِآٍضا ًظام ُزضتاض زاًف ؾغح ػٌَاى ِت تَاًس ٖه ًٖظهاقاذمواضتطزٖتلم واضتط َٕؾ اظ ًظام آى قَز.ًَٕآٍض ٕتطذَضزاض نَضت زضاظٍٕٗػگْ٘ااظ ت٘كتط ،ًِگا پٌج قس ذَاّس ِپصٗطفت واضتط َٕؾ.
25.
ًظزیۀاًگیشؽی ًٔٗظطٖاًگ٘عق1ٗهًظطِٖٗولزضٌٔ٘ظهُاًگ٘عاًؿاىٍزضاضتثاطتااًتراب ًِآظازاافطازٍٕتطذَزاضفطزاظحك،اًترابتسٍىّ٘چًَِگًفَشٍزذالتٖذاضج اؾت.زض،ٍالغاٗيًِٗظطتطٍٕضِزضجٕاِوافطازتطٍٕضضفتاضذَزهرتاضٍ ٖهتىِتًفؽ،ّؿتٌستوطوعزاضز(ٖزوٍضٗاى2002،.تطاؾاؼاٗي،ًِٗظطزض پصٗطـٕفٌاٍضِؾػاهلٖاًگ٘عقٍٕضفتاضٍجَززاضزِواظآىتاػٌَاىاًگ٘عُ (2000) «ضٗاىٍٖزو» .،ًٍٖزضُاًگ٘عًٍٖت٘طٍؾثهٖاحؿاؾٗازُقس اؾتُاًگ٘عًٍٖزضضاِتٕضفتاضاعالقٖهوٌٌسِوفطزآىضفتاضضاتطاؾاؼُاًگ٘ع ّٕاًٍٖزضاظلث٘لذَزٖاثثاتٍاقت٘اقاًجامٖهزّسٍٕتطاتثسٗلُاًگ٘ع ٖذاضجِتٕاضظقْاٖقرهتالـٖهوٌس.
26.
اظَٕؾ،زٗگطتطاؾاؼِزضجاػوالوٌتطلتَؾظػَاهل،ٖذاضجؾغحُاًگ٘ع ًٍٖت٘طٖهتَاًسِتػٌَاىٕضفتاضهٌكؼةاظػَاهلتأث٘طگصاضٖذاضجهؼٌا قَز.ُاًگ٘عً٘عتا،ٕاًطغ،جْتپكتىاضٍتوامِجٌثّٕافؼال٘تٍّاتً٘ اًؿاىاضظـ«ُاًگ٘ع»،اضتثاطزاضز.زضجْاى،ٍٖالؼتاِتَجِتضقس ؾطٗغتَل٘ساتًِفٌاٍضاٖٗتاالزضُاؾتفازاظآىضاِتذَزاذتهالُزازاؾت. تاِتَجِتٕتفاٍتْإواضوطزٍٖتجطته٘اىٖذَزاًگ٘رتگٍُاًگ٘عًٍٖت٘ط، ُػوستوطوعًِٗظطٖاًگ٘عقتؼ٘٘ياٗيًِىتاؾتِوِچًَعُاًگ٘عزضّط ظهاىاظَٕؾفطزِتًواٗفِگصاقتٖهقَز.تازضنًٖٗ٘طٍّاِوٕفطزضا ِتػولٍاٖه،زاضزًٔٗظطٖاًگ٘عقلازضِتٖٗقٌاؾااًَاعهتفاٍتُاًگ٘عٍ تؼ٘٘يِاٌٗىّطًَعاظُاًگ٘عّاِچٖػَالثٕتطا،ٕٗازگ٘ط،ػولىطزِتجطت ّٕاٖقرهٍُضفافطز،زاضزذَاّستَز.زضًوَزاض8،ػٌانطهسلٖاًگ٘عق هغطحُقساؾت.
27.
28.
ؽخصی ّای ًِرایا
اس ُاعتفاد ًظزیۀ ًكاى ظهاى ٖع زض ٖذَت ِت ضا ذَز ٕلاتل٘تْا ِو ّٖٗا ًِٗظط اظ ٖٗى،ُزازًِٗظط ِتٕضفتاض ًِٗظط اؾاؼ تط ِو اؾت ٖقره ّٕا ًِضاٗا ٕواضگ٘ط،1980تسٍٗي اؾت ُقس.تطٗاًسؼضفتاضقطاٗظ ٍ تواٗالت ػازت هتغ٘ط ِؾ اظ هتأثط ضا افطاز گط تؿْ٘لٖهزاًس.ٕهتغ٘طّا اظ ً٘ع تواٗالت ،اٗي تط افعٍىػَاهل ،احؿاؼ پصٗطز ٖه تأث٘ط اًتظاض لاتل ًتاٗج ٍ ٖاجتواػ. ٖه تؼطٗف ًَِگ اٗي ضفتاض ٗه اظ اًتظاض لاتل ًتاٗجقَز.
29.
وطز ِتطجو تَاى
ٖه ظٗط قىل ِت ضا ِهؼازل حطٍف: C=اًتظاض لاتل ًتاٗج اضظـ Pci =ضفتاض ٗه ذال ًٔت٘ج ٗه اظ ٌّٖش احتواالت Vci =ًِت٘ج ٗه اضظـ i; n= زاقت ذَاّس ذال ضفتاض ٗه اظ هتأثط ظٗاز احتوال ِت هَضَع ٗه ِو ٖػَالث تؼساز زضٖحالِوًتاٗجلاتل،اًتظاضترفٖقٌاذتًِٗظطضاقاهلٖه،قَزاحؿاؼتحتتأث٘طِهؤلف ّٕاٖػاعففطزاظلث٘لاحؿاؼ،ّ٘جاى،ٕقازلصتتطزىزضهماتل،ٖافؿطزگ،ًفطتضًجفٍ ...اؾت(.تاٍجَزاضظـٖتطذاظػَالةاػوال،هوىياؾتػولزضظهاىٕاجطاآىٕتطافطز ًاذَقاٌٗستاقس.ػَاهل،ٖاجتواػاًغثاقًٍٖزضٗاٌٖتاعفطزتافطٌّگٖهحلٗإتَافمْا ٖاجتواػتازٗگطاىاؾت.زضًٔٗظطتطٗاًسؼػَاهلٖاجتواػتإٌّجاضّاٌّٖشًِٗظطػول قثاّتزاضز.هسلٕضفتاضتطٗاًسؼزضتَض٘حٍپ٘فٌٖ٘ت«ف٘كث٘يٍاجعى»ٖهٌغمضفتاض افطاززضِضاتغتاپصٗطـٕفٌاٍضتؿ٘اضواضآهساؾت.ػٌانطهسلتطٗاًسؼزضًوَزاض9ًكاىُزاز ُقساؾت.
30.
31.
فٌاٍری اس ُاعتفاد
ٍ پذیزػ ِیکپارچ ًظزیۀ ًٍىتاـٍّوىاضاًفزضؾال2003ًٔٗظطِٗىپاضچپصٗطـٍُاؾتفازاظٕفٌاٍضضاهغطح وطزًس.چٌسػٌهطضاِتهسلٔ٘اٍلپصٗطـٕفٌاٍضزَٗٗؽافعٍزًسِوّطٗهتأث٘طُػوسٕاتط لهسٕضفتاضٍزضًْاٗتُاؾتفازاظفٌاٍضْٗازاضز.اٗيهسلتطٕهثٌاؾاٗطهسلْاًٍِٗظطّٕا ٖتجطتٍٖهفَْهپصٗطـٕفٌاٍضِوزضهسلٔ٘اٍل«ًٍىتاـٍزَٗٗؽ» .هثاحثٖلثلهغطح ُقس،اؾتتسٍٗيگطزٗسپصٗطـٕفٌاٍضضإتطاتكطٗحازضانٕؾَزهٌسٍلهسُاؾتفازتط اؾاؼٕفطاٌٗسّاٖقٌاذتٍتأث٘طاتٖاجتواػِتَؾؼزازًس.تطاؾاؼهغالؼاتاًجام،ُقس چْاضػٌهطهْنزضضفتاضپصٗطـٍُاؾتفازاظٕفٌاٍضتأث٘طٖٗتؿعازاضزِوػثاضتٌساظ:پ٘ف ٌٖ٘تًٍىتاـٍ» .ػولىطز،پ٘فٌٖ٘تتالـ،ًفَشٖاجتواػٍتؿْ٘لقطاٗظپ٘فٌٖ٘ت ػولىطزضاِتِزضجٕااعالقٖهوٌٌسِوفطزهؼتمس«ّوىاضاًفاؾتُاؾتفازاظًظامزض ٕاضتماػولىطزِحطفٕاٍاؾَزهٌسذَاّستَز.پ٘فٌٖ٘تتالـً٘عِتِزضجؾَْلتواضتا ًظاماعالقٖهقَز.ًفَشٖاجتواػِتٖقطاٗغاضجاعٖهزّسِوفطززضنٖهوٌسافطازهؼتثط ذَاّاىٓاؾتفازٍااظٗهًظامًِفٌاٍضاّؿتٌس.تؿْ٘لقطاٗظً٘عِتِزضجٕاُاقاضزاضزِو فطزهؼتمساؾتظٗطؾاذتًٖؾاظهاٌٍٖفٕتطاحواٗتاظُتْطٕگ٘طاظًظامٍجَززاضز. ًِٗظطِٗىپاضچپصٗطـٍُاؾتفازاظ،ٕفٌاٍضقاهلٍزؾاظٍواضًٕظطزٗگطً٘عٖهتاقسِوتط آىاؾاؼٌّجاضٌّٖشٖهتَاًسِتعَضغ٘طهؿتم٘نتطٍٕضلهسافطازاظعطٗكازضان ٕؾَزهٌساثطتگصاضز.
32.
33.
تحثًٍِت٘جٕگ٘ط ٗهًِٗظط،ذَبًِٗظطٕااؾتِوتاازضانهااظِآًچًِٗظطلهسهغطح ؾاذتيآىضا،زاضزهٌغثكتاقس.تطاؾاؼّطٗهاظًِٗظطّٕاهغطح،ُقس هغالؼاتٍٕپػٍّكْاگؿتطزُٕازضحَظُّٕاٖهَضَػهرتلفاًجام ِگطفتِوًكاىٓزٌّساّو٘تٍٕؾَزهٌساٗيًِٗظطّاٍلاتل٘تآىزضپ٘ف ٌٖ٘تضفتاضُاؾتفازُوٌٌساظٕفٌاٍضاؾت.افعٍىتط،اٗيُاؾتفازاظّطوسام اظاٗيًِٗظطّاتاِتَجِتِفلؿف،ػلنًكاىٓزٌّسًظنٍاًضثاطٍتلَؽ ٖػلوهحمماىاؾت.زضِّزّٕااذ٘طً٘عتاگؿتطـچكوگ٘طًٕظاهْا ٖتاظٗاتاعالػاتٍضًٍسٍضِتضقسذسهاتٖالىتطًٍ٘ىزضًِوتاترا،ّإفٌاٍض ًمفٖٗتؿعازضِاضائذسهات،هحهَالتٍُضإاًساظِقثىّٕاٖاعالػاتاٗفا ٖهوٌس.
Download now