More Related Content Similar to بررسی 20 سال تحقیقات توربین های بادی Similar to بررسی 20 سال تحقیقات توربین های بادی (20) بررسی 20 سال تحقیقات توربین های بادی1. بررسی20هعتبر ٍکتب علوی ّای پصٍّش ، تحقیقات ِسال
کردى هشخص ٍ بادی ِهسرع ٍ بادی ّای تَربیي ٌِزهی در
هقاالت رٍز بحثٌِزهی ایي در هحققاى پصٍّشْای ٍ
ٟٗو ٓصػی ٔحٕذ
پزیش تجذیذ ٞبی ا٘شطی ٝسؿت اسؿذ وبسؿٙبػی دا٘ـچٛی
ٖتٟشا تحمیمبت ّْٛػ ٚاحذ اػالٔی آصاد ٜدا٘ـٍب-ٔحیظ ٜدا٘ـىذ
ا٘شطی ٚ صیؼت
،ٖایشاٖتٟزا-عتاری شٟیذ ٜتشرٌزا ا٘تٟای-ٜدا٘شٍا ٖٔیذا-
حصارن شٟذای تّٛار-ٚ ّْٛع ٚاحذ اعالٔی آساد ٜدا٘شٍا
تحمیمات
zaeem_m64@yahoo.com
جؼفشی اكغش ػّی
ٚ ٖتٟشا تحمیمبت ّْٛػ ٚاحذ اػالٔی آصاد ٜدا٘ـٍب ٚلت ٕٝ٘ی
عٛػی ٗ٘لیشاِذی ٝخٛاج ٜدا٘ـٍب ْتٕب اػتبد-ٔىب٘یه ٜدا٘ـىذ
ٔالكذسا ٖٚ٘ه،خیبثب ٖایشاٖ،تٟشاٖ،ٔیذا
ajafari@kntu.ac.ir
٘ٛساِّٟی یٛ٘غ
ٖتٟشا ٜدا٘ـٍب اػتبدیبس-ٗ٘ٛی ٖٛٙف ٚ ّْٛػ ٜدا٘ـىذ
،ٖایشاٖ،تٟشاؿٕبِی وبسٌش ٖخیبثب
noorollahi@ut.ac.ir
ُچکیذ-دًیا سراسر در علوی هقاالت بررسی ِب ِهقال ایي در
سال از قبل از هعتبر شٍرًالْای از2000سال تا هیالدی2015
ٍ عولی،تکٌَلَشی،تعویر آزهایشات بخش شش در هیالدی
ٍ تکٌیکالی ،ًگْذاری،هتریال،اقتصادیسیاالت دیٌاهیک
دقیق اطالعات ٍ آهار با تا است ُشذ ِپرداخت هحاسباتی
بادی ِهسرع ٍ بادی ّای تَربیي صٌعت رٍز تحقیقات،بحث
گردد هشخص ٌِزهی ایي در هحققاى رٍی پیش ُرا ٍ هعیي.
از علوی ی ِهقال صذ حذاقل بررسی ُچکیذ ِهقال ایي
ُحَز ایي در علوی هعتبر کتب ٍ دًیا،سایتْا هعتبر شٍرًالْای
باشذ هی.در بحث هَرد هَارد توام تقریبا پصٍّش ایي در
ٍ جریاى باد،بررسی تَربیي ُپر از اعن بادی ّای تَربیي ُحَز
جریاى در ًاسل تاثیر باد،بررسی تَربیي پشت سرعت پرٍفیل
ِهسرع در باد ّای تَربیي چیذهاى َُباد،ًح تَربیي پشت
ِجٌب باد،بررسی تَربیي ًگْذاری ٍ تعویر در هَثر بادی،عَاهل
ِرفت بکار هتریال باد،بررسی ّای تَربیي بازدّی ٍ اقتصادی
بادی ّای تَربیي اًَاع بازدّی ،برسی باد تَربیي ی ُساز در
ٍ ساٍیٌیَض،داریَض از اعن...قرار بررسی ٍ ِهطالع هَرد
است ِگرفت.
کلیذی ّای ٍُاش-ٍ علوی،آهار باد،هقاالت ِباد،هسرع تَربیي
،تحقیقات دقیق اطالعاتٍ عولی،تکٌَلَشی،تعویر آزهایشات
ٍ تکٌیکالی ،ًگْذاری،هتریال،اقتصادیسیاالت دیٌاهیک
هحاسباتی
1.مقدمه
ٚ عثه لطعات اس ٜاعتفاد ٝت را تىأّی عیز یه تادی ا٘زصی
یا دري ٘یزٚی ّٝتٛعی ٞا ٜپز ٖدرآٚرد حزوت ٝت تزای ٜعاد
2. بررسی20هقاالت رٍز بحث کردى هشخص ٍ بادی ِهسرع ٍ بادی ّای تَربیي ٌِزهی در هعتبر ٍکتب علوی ّای پصٍّش ، تحقیقات ِسالدر هحققاى پصٍّشْای ٍ
ٌِزهی ایي
ٖایشا ا٘شطی ٕٗا٘ج ّٔی وٙفشا٘غ ٗدٚٔی–1394ٖتٟشا
2
اس ٜاعتفاد تا اعت ٌٝزفت پیش ٗعٍٙی لطعات جای ٝت ،ٖپیشزا
ٔٛاد ٚ عثه لطعاتآٖٔذر ٖدٚرا در ٜتاسد پز یزٚدیٙأیىی
وٙذ پیذا رٚاج أزٚسی.
طی در تاد ا٘زصی اس ٜاعتفاد تىأّی عیز25تغیار اخیز َعا
اس پضٚٞش ٚ تحمیك جٟت ٔتٙٛعی ٞای ٝشاخ ٚ ٌٝزفت عزعت
ٝت ْوذا ٞز ٝو اعت ٜشذ تاس ٖٔحمما رٚی پیش واری ٝرشت ٗای
تٟثٛد در تغشایی ٘مش ٚ ٜتٛد إٞیت پز ایی ٝشاخ خٛد خٛدی
دارد پذیز تجذیذ ٞای ا٘زصی اس ٜاعتفاد ٚ تادی ٞای ٗتٛرتی ٜتاسد.
ْٞزالذا یا اجزایی ی ٜعّٕی،پزٚص تحمیك ٞز شزٚع ٝ٘مط در
ٞای ٜداد ٚ اطالعات ٝت ٘یاس ٔٛضٛع ٔحمك یا ٔجزی التصادی
ٔغیز تا دارد ٖدیٍزا تٛعط وار ٌٝذشت ٚ پیشزفت رٚ٘ذ اس درعتی
تپزٞیشد واری ٜدٚتار اس ٚ ٕ٘ایذ ا٘تخاب درعت اتتذا در را خٛد.
تزرعی تا تا ٜشذ ععی پضٚٞش ٗای در20ٔزتٛط ُٔغاع ِٝعا
اطالعاتی تاد ٘یزٚی اس ا٘زصی َاعتحصا ٚ تاد ٞای ٗتٛرتی ٝت
شٛد ٜداد لزار ٖٔحمما اختیار در ٝٙسٔی ٗای ی ٝٙپیشی اس درعت.
2.یک در علمی کتب و مقاالت بررسی
دوره20ساله
1.2.مقاالتعلمی کتب وسالهای به مربوط
از قبل2000
اص ُلج ػبِٟبی دس2000تٛسثیٟٙبی ٝث ثیـتش ٝتٛج ٔیالدی
ثشسػی دس ػؼی ثیـتش ٚ ٜثٛد ٗپبیی تِٛیذی ٓحج ٚ وٛچه ثبدی
َٔذ ػٕٛدی ٔحٛس ،افمی ٔحٛس ّٕٝج اص ثبدی تٛسثیٟٙبی ا٘ٛاع
اػت ٜثٛد داسیٛع َٔذ ٚ ػبٚیٙیٛع.
وبسٞبی تب ٌٝشفت كٛست ػّٕی وبس ثیـتش ػبِٟب ٗای َٛع دس
َٔذ ظٟٛس ثبػج أش ٕٗٞی ٚ آصٔبیـٍبٞی ٔحبػجبت ٚ تئٛسی-
ػبِٟب ٗای دس ٖٛچ ٚ اػت ٜؿذ ثبدی ٗتٛسثی ٔختّف ٞبی
ظٟٛس ٛ٘ ٜپذیذ یه اِىتشیىی ا٘شطی تِٛیذ ثشای ثبد ٗتٛسثی
دس ػؼی اثتذا دس وـٛسٞب ٚ افشاد ثیـتش اػت ٜٔیـذ ٔحؼٛة
ثشسػی تب داؿتٟب٘ذ آ٘شا احذاث ٚ ػبخت تىِٙٛٛطی ٖآٚسد ثذػت
َػب ٗای دس خبعش ٕٗٞی ٝث ،ٔٛضٛع التلبدی ٔحبػجبت ٚ ٜثبصد-
ػّٕی پظٚٞـٟبی ٚ ٔمبالت تؼذاد ٖآ اص ثؼذ ػبِٟبی ٝث ٘ؼجت ٞب
داس٘ذ پبییٙی ٝستج آٔبسی ٚ تؼذادی ٘ظش اص آصٔبیـٍبٞی ٚ.
لشاس ٝتٛج ٔٛسد ٓو ثؼیبس ػبِٟب ٗای َٛع دس ٝو ٔٛضٛػی ٝث
اص یىی ،اػت ثبد ٗتٛسثی ٍٟ٘ذاسی ٚ تؼٕیش ثحج ،اػت ٌٝشفت
ٞٙٛص ٝو اػت ػّت ٗای ٝث ٟٓٔ ٔٛضٛع ٗای ٝث تٛجٟی ٓو ُدالی
سا خٛد ٘مؾ ػبِٟب ٗای دس ثبد ٗتٛسثی ٖسا٘ذٔب ٚ التلبدی ثحج
ٗای ٖٔتخللب ٚ ٌشدد ٔـخق ٔٛضٛع إٞیت تب ٜ٘ىشد ایفب
ثبؿٙذ ٘یض ٜؿذ ٘لت تٛسثیٟٙبی ػالٔت فىش ٝث ٜحٛص.
٘ضدیه ػبِٟبی دس ؿذ ٜاؿبس ٖآ ٝث ٘یض ثبال دس ٝو ٕٞب٘غٛس ٝاِجت
ٝث2000ٚ تؼٕیش ٚ ثبدی ٗتٛسثی ٖسا٘ذٔب ثحج ٔیالدی
ثبال پی دس ٜحٛص ٗای ٖٔتخللب ٚ اػت ٜؿذ ٔغشح ٘یض ٍٟ٘ذاسی
فؼبِیتٟب اص ثخؾ ٗای ٜآیٙذ ػبِٟبی دس ٝو ثٛدٞب٘ذ ثبصدٞی ٖثشد
التلبدی ٘ظش اص ؿبیب٘ی وٕه ٚ اػت ٜثٛد آٔذ وبس ٚ ٔٛحش ثؼیبس
كٙؼت ٗای كبحت وـٛسٞبی ٝث ا٘شطی ٔلشف ػبصی ٝٙثٟی ٚ
اػت ٜوشد پبن.
تَاى هی ریل شرح ِب علوی هتَى ٍ هقاالت ایي از برخی ِب
کرد ُاشار:
َػب دسٔی1996ٖػٙٛا ثب وتبثی دس ٌشٌٛسي ٚ ػی ْسا ٖآلبیب
(سٚی ثش ٝضشث اص ُحبك ٘ٛػب٘بت ٚ سیضٟٞب ًٙػ تحشیت احش
ُایشفٛیS 814)[12]٘ٛػب٘بت ٚ ٌشدٞب سیض احش ثشسػی ٝث
ٝپشداخت خبف ُایشفٛی ُؿى یه ثشسٚی آٟ٘ب ضشثبت اص ُحبك-
ا٘ذ.
َػب دس1999ٖػٙٛا ثب ایی ِٝٔمب دس ٕٞىبسا٘ؾ ٚ فیّیپغ آلبی
((ثب ثبدی ٗتٛسثی دیفیٛصس یه ػّٕی تؼت ٚ آیشٚدیٙبٔیىی آ٘بِیض
ٚسته َٔذ7))[5]ٞبی ٝپشخ اعشاف دس دیفیٛصس یه احش ثشسػی
ا٘ذ ٝپشداخت ثبد ٗتٛسثی یه.
ٚسته7ٝو اػت ثبدی ٗتٛسثی ثشای دیفیٛصس ػّٕی ٕٝ٘ٛ٘ ٗاِٚی
اػت ٜؿذ ٝػبخت.
ٗثی َطٚص٘ب دس ٝو دس ٕٞىبس٘ؾ ٚ ٚ٘ذا دوتش آلبی اص ٔمبِٟبیی دس
َػب دس ٔىب٘یه ٟٗٔٙذػی إِّّی2000ٖػٙٛا ثب(ُپشٚفی آ٘بِیض
ٗپبیی ثبد ػشػت ثب ٔٙبعمی دس ثبد ٘یشٚی ثشای ثبد ٗتٛسثی)[6]ٝث
٘بوب ٌٜٚش ُپشٚفی ثشسػی ٝث ٜسػیذ چبح63پشداختٟب٘ذ.
3. بررسی20هقاالت رٍز بحث کردى هشخص ٍ بادی ِهسرع ٍ بادی ّای تَربیي ٌِزهی در هعتبر ٍکتب علوی ّای پصٍّش ، تحقیقات ِسالدر هحققاى پصٍّشْای ٍ
ٌِزهی ایي
ٖایشا ا٘شطی ٕٗا٘ج ّٔی وٙفشا٘غ ٗدٚٔی–1394ٖتٟشا
3
2.2.سالْای ِب هربَط هقاالت2001تا
2004
ػبِٟبی ٗثی ػبِٟبی دس2001تب2004ٚ َٔذ تؼت ثحج
اص ُلج ػبِٟبی ٝث ٘ؼجت تئٛسی ٚ افضاسی ْ٘ش ٔحبػجبت2000
ثب صیشا وشد پیذا ثیـتشی إٞیت ثبدی ٗتٛسثی صٔیٟٙی دس ٔیالدی
ٚ ٔییبثذ وبٞؾ ثـذت عشح یه ٞضیٟٟٙبی سٚؽ ٗای اص ٜاػتفبد
خٛاٞذ ػّٕی ٜپشٚط یه دس وٕی ثؼیبس ٟٓػ خغب ٚ ٖٛٔآص
داؿت.ٚ تحمیك ٖآ ٔٛسد دس ػبِٟب ٗای َٛع دس ٝو ٟٕٔی ٔٛضٛع
ُپشٚفی ُؿى ٚ ثبد ٗتٛسثی ٜپش جٙغ اػت ٌٝشفت كٛست ثشسػی
اػت ثبد ٗتٛسثی ٜپش ُایشفٛی.
ثبدی تٛسثیٟٙبی ٖچیذٔب ٜٛ٘ح ثحج ٝث ػبِٟب ٗای دس ٝاِجتدس
ثبد ٝٔضسػ(اػت ٜؿذ ٜاؿبس ٓٞ ٔٛسد یه ٝث ٝو)ٜؿذ ٝپشداخت ٘یض
٘ذاؿتٟب٘ذ ػبِٟب ٗای تحمیمبت دس صیبدی ٟٓػ أب اػت.
ٗای دس5اػت ٜثٛد ٜپش ُؿى ٝث ٔؼغٛف ٔٛضٛػبت ثیـتش َػب
دسخٛسی ٚ ٝتٛج ُلبث ٘تبیج ٝث ٝو(ٜاؿبس ٘یض آٟ٘ب اص ثشخی ٝث ٝو
اػت ٜؿذ)یبفتٟب٘ذ دػت ٘یض.
ٝث ثحج ٔٛسد ػبِٟبی َٛع دس وٕی ٟٓػ ٝو ٔٛضٛػبتی اص یىی
ثضسي ثبدی تٛسثیٟٙبی ثحج ،اػت ٜداد اختلبف خٛد
اػت.وبٞؾ ٌفت ٖٔیتٛا ،ٓوٙی ٖػٙٛا ٝخالك كٛست ٝاٌشث
ٗای دس ثبدی تٛسثیٟٙبی التلبدی ثحج ٚ ٜپشٚط ْا٘جب ٞضیٟٟٙبی
ٔٛسد خٛثی ٝث ػّٕی تحمیمبت وٙبس دس ػبِٟبٜتٛد ٝتٛج
اجزا جٟت ْالس التصادی ٝتٛجی ٜپزٚص یه تا اعت
تاشذ ٝداشت را.
تَاى هی ریل شرح ِب علوی هتَى ٍ هقاالت ایي از برخی ِب
کرد ُاشار:
َػب دس2001ثب ایی ِٝٔمب دس ٕٞىبسا٘ؾ ٚ پبسصا٘ٛٚیه آلبی
ٖػٙٛا((ثبد ٗتٛسثی ٜپش ثشای ُایشفٛی عشاحی))[13]ٝػ ٝث دػت
صدٞب٘ذ تئٛسی ُتحّی ٚ ػّٕی آصٔبیؾ.
ثتٛا٘ذ ٝو اػت ُایشفٛی یه عشاحی تحمیك ٗای دس ٝ٘ىت ٟٕٗٔتشی
دٞذ افضایؾ سا ثبدی ٗتٛسثی ٜثبصد.
َػب دس ؿٛ٘ذی ؿیٛا ٟٔٙذع ٓ٘خب اص تحمیمی اػبع ثش2004
ٔـب٘یش ؿشوت دس(ٛ٘ ٞبی ا٘شطی ثخؾ)ٖػٙٛا ثب((ٝٙثٟی ٖچیذٔب
ثبد ٔضاسع دس ثبدی تٛسثیٟٙبی))[2]ثٟیٙة ٖچیذٔب ثشسػی ٝث
ٜٛ٘ح ٚ ثبد ٔضاسع دس آٟ٘ب آسایؾ ٜٛ٘ح ٚ ثبدی تٛسثیٟٙبی
ثبدی ٜ٘یشٌٚب دس ٞب ٗتٛسثی چیذٔب٘ی(ٖخشاػب)ٜاؿبس ٚ ٝپشداخت-
ٚ ُٔٙجی ثبدی ٜ٘یشٌٚب دس ٞب ٗتٛسثی آسایؾ ٜٛ٘ح ٝث ٘یض ای
اػت ٜؿذ اتشیؾ وـٛس.
پظٚٞؾ دسیَػب دس ٕٞىبسا٘ؾ ٚ ٗوّٛػ آلبی2004ٖػٙٛا ثب
(وٛچه ثبدی ٞبی ٗتٛسثی ٜپش ػبصی ٝٙثٟی)[10]یه ثشسػی ٝث
ٗتٛسثیkw5ا٘ذ ٝپشداخت.ٔٛضٛع ثشسػی ٝث تحمیك ٗای دس
ی ٜپش ػبخت ٚ ٟٕٔغشاحی5/2ثشای فبیجشٌالع جٙغ اص ٔتشی
ثبدی ٗتٛسثیkw5پشداختٟب٘ذ.
3.2.سالْای ِب هربَط هقاالت2005تا
2009
ٗای َٛط در5در چشٍٕیزی رشذ تاد ا٘زصی ٝتٛعع َعا
ٕ٘ٛدار ٝٔادا در ٝو اعت ٝداشت صٙعت ٗای صاحة وشٛرٞای
دیذ ٓخٛاٞی را ٝٔزتٛط وشٛرٞای ٚ عاِٟا ٗای ٝت ٔزتٛط.
درتیشتزی ٚلت ٖٔتخصصا ُلث عاِٟای تزخالف عاِٟا ٗای
تاال ٔمیاعٟای در ا٘زصی تِٛیذ تزای تشري تٛرتیٟٙای تزای
ٜتاسد ٚ التصادی تحث ٖآ ُلث عاِٟای ٕٞا٘ٙذ ٚ وزدٞا٘ذ صزف
تٛرتیٖ٘ظز ٔذ ٚ ً٘پزر ٖٕٞچٙا طزاحی جٟت ٝٙتٟی ٝ٘مط ٚ تاد
اعت ٜتٛد ٖٔحمما.
عاِٟای َٛط در2005تا2009ٝتٛج ٘یش تادی ٝٔشرع تحث ٝت
ٖٛچ اعت ٜشذ ٚیضٞاییٗایعاخت ٚ طزاحی ٔا٘ٙذ ٘یش ٜحٛس
در ٟٕٔی تغیار ٘مش ٜتاسد ٚ التصادی ِحاظ اس تادی ٗتٛرتی خٛد
ٗای ٓتخٛاٞی اٌز ٚ دارد تادی تٛرتیٟٙای صٙعت5در را َعا
ٓتٍٛیی ،ٓٔیتٛا٘ی ٓوٙی ارسیاتی ٍٜ٘ا یه:
1-در تاد تٛرتیٟٙای تٛعط تاد ٘یزٚی َاعتحصا ٚ ٜاعتفاد
ٝداشت اس ُلث عاِٟای ٝت ٘غثت سیادی رشذ عاِٟا ٗای
ا٘ذ.
2-ٝتٛج ٔٛرد پیش اس تیش تغیار ٍٟ٘ذاری ٚ تعٕیز تحث
اعت ٜتٛد.
3-ثبالیی ٟٓػ ٘یض ثضسي ثبدی تٛسثیٟٙبی ٚ ثبدی ٝٔضسػ
داؿتٟب٘ذ تحمیمبت دس.
4. بررسی20هقاالت رٍز بحث کردى هشخص ٍ بادی ِهسرع ٍ بادی ّای تَربیي ٌِزهی در هعتبر ٍکتب علوی ّای پصٍّش ، تحقیقات ِسالدر هحققاى پصٍّشْای ٍ
ٌِزهی ایي
ٖایشا ا٘شطی ٕٗا٘ج ّٔی وٙفشا٘غ ٗدٚٔی–1394ٖتٟشا
4
ٕ٘ٛداس2-1-ٞبی َػب َٛع دس د٘یب ُو دس ثبد اص ٜؿذ َاػتحلب ا٘شطی ٔجٕٛع1996تب2013ٔیالدی[7]
تَاى هی ریل شرح ِب علوی هتَى ٍ هقاالت ایي از برخی ِب
کرد ُاشار:
َػب دس ٕٞىبسا٘ؾ ٚ آوبی آلبی ٔمبِٟبیی دس2005ٖػٙٛا ثب
((ثبد ٗتٛسثی پشٟٞبی ٝسیـ سٚی ثش ٖجشیب تجشثی ثشسػی))[3]ثب
احش ثشسػی ٝث ثبد ُ٘ٛت دس َٔذ ثبد ٗتٛسثی یه ٌٗشفت ٘ظش دس
ثبد ٗتٛسثی پشٟٞبی ثشسٚی ثبال فـبس ؿٛن دسیه اغتـبؽ
ثذػت سا پشٟٞب ثشای خغش٘بن ٚ ثحشا٘ی حبالت ٝو پشداختٟب٘ذ
اص ٜاػتفبد ثب سا تجشثی دادٟٞبی ٗای اص ُحبك ٘تبیج ٚ آٚسدٞب٘ذ
وشدٞب٘ذ ُتحّی ٔختّف ٕ٘ٛداسٞبی.
َػب دس ٕٞىبسا٘ؾ ٚ ٗؿیـىی آلبی دیٍش ٔمبِٟبیی دس2006ثب
ٖػٙٛا((اعشاف دس ٝآؿفت ٖجشیب ٓٔؼتمی ػذدی ؿجیٟؼبصی
عیفی سٚؽ اص ٜاػتفبد ثب ُایشفٛی))[4]ٝآؿفت ٖجشیب ثشسػی ٝث
ٝؿجی ٚ داختٟب٘ذ پش اػتٛوغ ٘ٛیش ،سیِٙٛذص َٔذ اػبع ثش ثبد-
سٚی ثش ثبد ٖجشیب اص ٘بؿی ثبسٞبی ٗتؼیی ٔٙظٛس ٝث ػذدی ػبصی
٘تبیج دس تٛسثٛال٘ؼی ٖجشیب خبف عٛس ٝث ٚ ٌٝشفت كٛست پشٟٞب
اػت ٌٝشفت لشاس ثحج ٔٛسد ؿجیٟؼبصی.
َػب دس2009،ٖػٙٛا ثب ٔمبِٟبیی دس ٕٞىبسا٘ؾ ٚ ٗپبتىی آلبی
افمی ٔحٛس ثبدی ٗتٛسثی ثشای ُایشفٛی ُؿى ٖوشد ٝٙثٟی
وٛچه[11]،صد٘ذ٘ذ جبِت تحمیمی ٝث دػت.ٔؼتمذ٘ذ آٟ٘ب
ٌٗشفت لشاس ٚ ٗپبیی س٘ج دس ا٘شطی تِٛیذ ثشای وٛچه تٛسثیٟٙبی
ػشػت ٚ ٘ذاسد ٚجٛد وبفی فضبی ٝو ؿٟشی ٔحّٟبی دس آٟ٘ب
ثبؿٙذ ٝداؿت ٔیتٛا٘ٙذ سا ٜثبصد ٗثٟتشی ،ٓو ثبد
4.2.سالْای ِب هربَط هقاالت2010تا
2015
ٗای دس5ٔٛضٛع ٝػ ٝث خٛد تحمیمبت َٛع دس ٖٔحممب َػب
جٟت ٝ٘پیـٍیشا تٕٟیذات ،عشح ٖثٛد التلبدی ٚ ثبصدٞی
ٝتٛج ،تىٙیىبِی ثحج ٚ ثبدی تٛسثیٟٙبی آػیت اص جٌّٛیشی
دس تٟٙب ٝو سػیذٞب٘ذ ٝ٘تیج ٗای ٝث آٟ٘ب ٝو چشا داؿتٟب٘ذ ٜٚیظ
ٔی ٝو اػت ثبدی عشح یه دس ؿشط ٝػ ٗای ٖؿذ اسضب كٛست-
وشد حؼبة ٔٛفك عشح یه ٖػٙٛا ٝث عشح یه سٚی ٖتٛا.اص
اػت ٖپبیب ٝث ٚس ٚ ٔحذٚد فؼیّی ٞبی ا٘شطی ٔٙبثغ ٖٛچ عشفی
ا٘شطی اِخلٛف ُّػ ٚ پزیش تجذیذ ٞبی ا٘شطی خبعش ٕٗٞی ٝث
اػت ٜوشد پیذا ٜٚیظ ثؼیبس إٞیت ثبد.
تَاى هی ریل شرح ِب علوی هتَى ٍ هقاالت ایي از برخی ِب
کرد ُاشار:
ثبدی ٗتٛسثی پشٟٞبی ثٟیٟٙؼبصی ،ٖػٙٛا ثب پظٚٞـی ثشاػبع[14]،
ُآپشی دس تی آی ْا ٜدا٘ـٍب اص2010ُؿى آ٘بِیض ٚ ثشسػی ٝث
ثبد ػشػت تغییشات ٚ َوٙتش پیچ سٚؽ ،ٗتٛسثی ٜپش ٞٙذػی
پشداختٟب٘ذ.ٚ عشاحی ٝاِضاٚی ٕٝلبئ آسایؾ یه ثشای سا سٚؽ ٗای
وشدٞب٘ذ آصٔبیؾ.ٕٓٔبوضی دس ػؼی ط٘تیه ٓاٍِٛسیت اص ٜاػتفبد ثب
5. بررسی20هقاالت رٍز بحث کردى هشخص ٍ بادی ِهسرع ٍ بادی ّای تَربیي ٌِزهی در هعتبر ٍکتب علوی ّای پصٍّش ، تحقیقات ِسالدر هحققاى پصٍّشْای ٍ
ٌِزهی ایي
ٖایشا ا٘شطی ٕٗا٘ج ّٔی وٙفشا٘غ ٗدٚٔی–1394ٖتٟشا
5
ٚ ٜپش ٓحج ٖوشد ٕٓٔیٙی َحب ٗػی دس ٚ خشٚجی ا٘شطی ٖوشد
ا٘ذ ٜوشد ٖآ ثش ٜٚاسد ٔخشة ٞبی فـبس.
دس أیشوجیش ٜدا٘ـٍب اص ٜیحیبصاد ٗٔحؼ ٚ ٔٙلٛس وبٔیبس ٖآلبیب
دیٙبٔیه اص ٜاػتفبد ثب تٛسثٛال٘ؼی احش ثشسػی ،ٖػٙٛا ثب ٔمبِٟبیی
ٔحٛس ثبدی تٛسثیٟٙبی آیشٚدیٙبٔیه سٚی ثش ٔحبػجبتی ػیبالت
،افمی[9]جٛالی دس2011دیٙبٔیه ٚآیش ػذدی ػبصی َٔذ ٝث
ػیبالت دیٙبٔیه اص ٜاػتفبد ثب افمی ٔحٛس ثبدی تٛسثیٟٙبی
پشداختٟب٘ذ ٔتفبٚت تٛسثٛال٘ؼی َٔذ ٝػ دس ٔحبػجبتی.َٔذ ٘تبیج
ثبالیی ثؼیبس ٖاعٕیٙب ٝدسج اص ٜآٔذ ثذػت تٛسثٛال٘ؼی ػبصی
ثشخٛسداس٘ذ.
َػب دس ٕٞىبسا٘ؾ ٚ ٚٞؼبد ٗثی فی آلبی اص دیٍش پظٚٞـی دس
2013ٔحٛس ثبدی ٗتٛسثی ٜپش ٔتفبٚت حبِت ٝػ تؼت ،ٖػٙٛا ثب
ػذدی ُح سٚؽ ٚ ػّٕی آصٔبیؾ اص ٜاػتفبد ثب افمی[8]،ٝثتغت
ُپزٚفی تا ٜپز یه ٔختّف حاِت ٝع در عذدی ُح ٚ عّٕی
٘اوا ُایزفٛی4418لطز ٚ72/0ا٘ذ ٝپزداخت ٔتز.
٘ٛأجش دس تشاثی فشؿبد آلبی ٚ حبٔذی ٝساضی ٓ٘خب ایی ِٝٔمب دس
َػب2014ٖػٙٛا ثب[1]((ُدسفٛاك ػشػت ُپشٚفی ٝٔحبػج
ٝآؿفت تبحیشجشیبٟ٘بی تحت ثبدی ٞبی ٗتٛسثی پـت ٔختّف))ٝث
ا٘ذ ٝپشداخت ثبد ٗتٛسثی پـت ػشػت ُپشٚفی ثشسػی.
ٔختّف ُدسفٛاك ػشػت ُپشٚفی ٝؿٛدو ٔی تالؽ ِٝٔمب ٗدسای
ؿٛد ٝٔحبػج ٝآؿفت تبحیشجشیبٟ٘بی تحت ثبدی تٛسثیٟٙبی پـت.
3.در تحلیل هَرد ّای پاراهتر20سال
باد صٌعت در اخیر
1.3.عولی آزهایش(خطا ٍ آزهَى)
ٔٙظٛرٖعٙٛا ٗای اسٖآ تزرعی ٚ ٚالعی ٕٝ٘ٛ٘ عاخت
تاد ُ٘ٛت اس ٜاعتفاد ٔٛاردی در ٚ یه ٝت یه ٔمیاط در
آسٔایشٍاٞی َٔذ عاخت ٚاتتذای در ٝو تاشذ ٔی
ٚ ّٓع عطح ٝت ٝتٛچ تا تادی ٞای ٗتٛرتی پیذایش
ٜتٛد ٝتٛج ٔٛرد تغیار خٛد ٖسٔا در ٔٛجٛد أىا٘ات
اعت.
2.3.تکٌَلَشی
ٗای اص ٔٙظٛسٖػٙٛاثبدی ٗتٛسثی ٔختّف ا٘ٛاع اص ٜاػتفبد
تىِٙٛٛطی ثب ثبدی ٗتٛسثی ا٘ٛاع پیذایؾ یؼٙی ،تحمیمبت دس-
ٔختّف وبسوشد ٚ ػبخت ٞبیثبؿذ ٔی.
اػت ٜؿذ ٔی ٔٛضٛع ٗای ٝث ثیـتشی ٝتٛج ٝو دٚسا٘ی دس
ِحبػ ٝث وبفی لغؼیت ٝث ٝٙصٔی ٗای دس ٖدا٘ـٕٙذا ٞٙٛص
ٔـخق ٗتٛسثی ٘ٛع یه ٔٛسد دس التلبدی ٚ ثبصدٞی
ثٛد٘ذ ٜ٘شػیذ
3.3.نگهداری و تعمیر
ٖػٙٛا ٗای اص ٔٙظٛسٕٗٔى ٝو ٔختّفی آػیجٟبی ٝث ٝتٛج
،ٌٝشفت لشاس ثشسػی ٔٛسد ثشػذ ٗتٛسثی ٝث ٔحیظ اص اػت
ٜثٛد ٘ظش ٔذ ٘یض آػیت اص ٝ٘پیـٍیشا تٕٟیذات ٕٗٞچٙی
اػت.تٕٟیذات ٘ٛع ٗای ٝو1
PMٚTPM2
ٔی ٜ٘بٔیذؿٛ٘ذ
ٚپیـش وـٛسٞبی دس حتی ثبدی ٞبی ٗتٛسثی ٝتٛػؼ ٖصٔب دس
اػت ٌٝشفت لشاس ٝتٛج ٔٛسد وٕتش.
4.3.هتریال
ٖػٙٛا ٗای اص ٔٙظٛسثشسػی ٚ تحمیك ٚ پشٟٞب جٙغ ٝث ٝتٛج
ٝٙصٔی ٗای دساػت.
چٛة اص ٞب ٜپش جٙغ ثبدی ٞبی ٗتٛسثی پیذایؾ اثتذای دس
اص ٘ٛع ٗای ٖثٛد پزیش آػیت ُدِی ٝث ٖآ اص اػت،ثؼذ ٜثٛد
غیش آِیبطٞبی اص ٝو أشٚص ٝث تب ٌشدیذ ٜاػتفبد ٔختّف فّضات
ػبخت دس فبیجشٌالع ا٘ٛاع ّٕٝاصج ٔمبٚٔی ٚ ػجه فّضی
ؿٛد ٔی ٜاػتفبد ٞب ٜپش.
5.3.اقتصادی
ٗای اص ٔٙظٛسٖػٙٛاٗسفت ثبال ٚ تحمیمبت ٞضیٟٙی ٖؿذ ٓو
ػّٕی آصٔبیـبت اص وٕتش ٜاػتفبد یؼٙی آٟ٘بػت ثبصدٞیٔی
ثبؿذ.
ؿٛد ٔی ٝتٛج ِٝٛٔم ٗای ٝث پیؾ اص ثیؾ حبضش ػلش دس ٝو
ٝث ٝچ ثبدی ٜپشٚط یه اجشای اػبػی ؿشٚط اص ٚثخـی
ثشسػی ثبدی ٝٔضسػ كٛست ٝث ٝچ ٚ ٗتٛسثی ته كٛست
ثبؿذ ٔی ٔشتجظ التلبدی ُٔؼبئ ٚ ٝػشٔبی ثبصدٞی،ثبصٌـت.
1
-ٌٝ٘یشا پیؾ تؼٕیشات
2
-ٝ٘پیـٍیشا تٕٟیذات
6. بررسی20هقاالت رٍز بحث کردى هشخص ٍ بادی ِهسرع ٍ بادی ّای تَربیي ٌِزهی در هعتبر ٍکتب علوی ّای پصٍّش ، تحقیقات ِسالدر هحققاى پصٍّشْای ٍ
ٌِزهی ایي
ٖایشا ا٘شطی ٕٗا٘ج ّٔی وٙفشا٘غ ٗدٚٔی–1394ٖتٟشا
6
3.6.هحاسباتی سیاالت دیٌاهیک ٍ تکٌیکالی
ٖػٙٛا ٗای اص ٔٙظٛساعٜتفبدافضاسی ْ٘ش ثشسػیٟبی اص
جبٕ٘بیی یب ٜپش ٝٙثٟی عشاحی جٟت ٔتٙٛع ایشفِٟٛبی
ثبد ٝٔضسػ یه دس ثبد ٞبی ٗتٛسثی ثٟتشثب ٖآ ٔمبیؼٟی ٚ
ثب ثؼذی ٝػ ٔذِؼبصی تش ُٔوب ٖثیب دس ٚ ػذدی ُح
دیٙبٔیه ُتحّی ٚسن ػبِیذ ٔب٘ٙذ افضایٟبیی ْ٘ش
ُٚح فّٛئٙت ٔب٘ٙذ افضاسٞبیی ْ٘ش اص ٜاػتفبد ثب ػیبالتی
ٔتّت ٔب٘ٙذ ٞبیی افضاس ْ٘ش اص ٜاػتفبد ثب ػذدیٔی
ثبؿذ.
ٞش ٖؿذ اجشایی اص ُلج ُتحّی سٚؿٟبی ٗای اص ٜاػتفبد
ٜٕ٘ٛد ٓو ثؼیبس سا خغب اخیش ٞبی ٜد دس ثبدی ی ٜپشٚط
اػت ٜداد وبٞؾ حذٚدی تب ٘یض سا اجشا ٞبی ٝٙٞضی ٚ.
4.ًتایج
آٔبس اػبع ثش ٜؿذ اػتخشاج ْاسلب ٚ اػذاد ٝث ٝتٛج ثب
ثشسػی اص ٜآٔذ ثذػت20ػّٕی ٖٛٔت ٚ ٔمبالت ِٝػب
دس6ثبدی ٝثبدی،ٔضسػ ٞبی ٗتٛسثی ثب ٔشتجظ ٝؿبخ
ٚ...ػؼی ثخؾ ٗای پشداختیٓ،دس ٖآ ؿشح ٝث ثبال دس ٝو
ٖٕ٘ٛد ٌٛثبص دس ػِٟٛت جٟت ٝث اػت ٜؿذ ٗای ثش
ٝاسائ ٕ٘ٛداس كٛست ٝث سا ،٘تبیج اعالػبت ٚ آٔبس ٗای
ٕٓ٘بیی.
ٌٝشفت كٛست ٞبی ثشسػی ٝو اػت تٛضیح ٝث ْالص
اص ُلج ػبِٟبی ثشای2000ُری ُدِی ٚد ٝث ٔیالدی90
ٝو ایی ٝؿبخ ؿؾ دس ػّٕی ٖٛٔت ٚ ٔمبالت دسكذ
اػت ٜؿذ ٜداد پٛؿؾ اػت ٜػذ ٖثیب ٕ٘ٛداسٞب تٛػظ
1-ثشسػی ٞبی ٜدٚس ٝث ٘ؼجت صٔب٘ی ی ٜثبص ٖثٛد ثضسٌتش
ثؼذی ٜؿذ
2-ٝث ٔشثٛط ػبِٟب ٗای ػّٕی ٖٛٔت ٚ ٔمبالت اص ثخـی
اص غیش ایی ٞٙذػی ُؿى اص ٜاػتفبد ٚ ثبدی آػیبثٟبی
ٚ ٜپش ػبخت حٟت ُایشفٛی...ْػذ ػّت ٝث ٝو ٜثٛد
دس ٔٛضٛػبت ٗای ٓو ثؼیبس ثؼیبس تىشاس تىشاسیب
اػت ٜؿذ كشفٙظش ٔجبحج ٗای ٖآٚسد اص آتی ػبِٟبی.
ٕ٘ٛدار4-1-اس ُلث تادی ٞای ٗتٛرتی عّٕی آسٔایش ٝٔمایغ2000تا ٔیالدی2015
ٔیالدی
ٕ٘ٛدار4-2-اس ُلث تادی ٞای ٗتٛرتی تىِٙٛٛصی ٝٔمایغ2000تا ٔیالدی2015
ٔیالدی
ٕ٘ٛدار4-3-اس ُلث تادی ٞای ٗتٛرتی ٍٟ٘ذاری ٚ تعٕیز ٝٔمایغ2000تا ٔیالدی2015
ٔیالدی
7. بررسی20هقاالت رٍز بحث کردى هشخص ٍ بادی ِهسرع ٍ بادی ّای تَربیي ٌِزهی در هعتبر ٍکتب علوی ّای پصٍّش ، تحقیقات ِسالدر هحققاى پصٍّشْای ٍ
ٌِزهی ایي
ٖایشا ا٘شطی ٕٗا٘ج ّٔی وٙفشا٘غ ٗدٚٔی–1394ٖتٟشا
7
ٕ٘ٛدار4-4-اس ُلث تادی ٞای ٗتٛرتی َٔتزیا ٝٔمایغ2000تا ٔیالدی2015ٔیالدی
ٕ٘ٛدار4-5-اس ُلث تادی ٞای ٗتٛرتی التصادی ٝٔمایغ2000تا ٔیالدی2015
ٔیالدی
ٕ٘ٛدار4-6-اس ُلث تادی ٞای ٗتٛرتی تىٙیىاِی ٝٔمایغ2000تا ٔیالدی2015
ٔیالدی
5.نتایح
ٝث ،ٌٝشفت كٛست ٔمبیؼٟٟبی ٚ فٛق داسٞبی ٕٛ٘ ٝث ٝتٛج ثب
ػیبالتی دیٙبٔیه ُتحّی ٝو ٔیـٛد ٜٔـبٞذ ٚضٛحفٛیّٟبی ایش
ثبد ٗتٛسثی ٜپش ٝٙثٟی عشاحی جٟت ٔتٙٛعثٟتش جبٕ٘بیی یب ٜپش
ٝٔضسػ یه دس ثبد ٞبی ٗتٛسثیافضاسی ْ٘ش تئٛسیٟبی اص ٜاػتفبد ٚ
ؿذت ٝث اخیش ػبِٟبی دس ٝو اػت ٔٛضٛػی ،ػذدی ُح ٚ
ثبدی ٗتٛسثی كٙؼت كبحت وـٛسٞبی ٚ ٖٔحممب ٝتٛج ٔٛسد
ٝػشك دس ؿبیب٘ی وٕه تحمیمبت اص سٚؽ ٗای ِزا اػت ٜثٛد
ثـشی جٛأغ ٝث ،ثبد ا٘شطی َاػتحلب ٚ ثبدی تٛسثیٟٙبی كٙؼت
اػت ٜٕ٘ٛد.
منابع
[1]،فزشاد تزاتی ٚ ٝراضی حأذی1393.پشت ٔختّف ُفٛاص در عزعت ُپزٚفی ٝٔحاعث
ٝآشفت ٞای ٖجزیا تاثیز تحت تادی ٞای ٗتٛرتی.تجذیذ ٞای ا٘زصی وٙفزا٘ظ ٗششٕی
وارآٔذ ٚ ،پان پذیز.
[2]شیٛا شٛ٘ذی.1383.تاد ٔشارع در تادی تٛرتیٟٙای ٝٙتٟی ٖچیذٔا.ٝ٘شزی.خذٔات شزوت
ٖایزا تزق ٟٔٙذعی(ٔشا٘یز)-ٛ٘ ا٘زصیٟای تخش.ْٛع َعا.ٚد ٜشٕار
.[3] B. Akay, C.S. Ferreira, G.J.W. van Bussel, Experimental
Investigation of the Wind Turbine
[4] .Bernhard Stoevesand ,Andrei Shishkin and Joachim Peink et
all ,Direct numerical simulation of the turbulent flow around an
airfoil using spectral/hp method, European Conference on
Computational Fluid Dynamics, ECCOMAS CFD,2006
Blade Root Flow, American Institute of Aeronautics and
Astronautics,2005
[4] .Bernhard Stoevesand ,Andrei Shishkin and Joachim Peink et all
,Direct numerical simulation of the turbulent flow around an airfoil
using spectral/hp method, European Conference on Computational
Fluid Dynamics, ECCOMAS CFD,2006
[5] .D G Phillips, BE(Hos) et al Aerodynamic analysis and
monitoring of the Vortec 7 diffuser-augmented wind turbine, ,
IPENZ Transactions Vol. 26, No. 1/EMCh,1999
[6] .Dr. S. P. Vendan1, S. Aravind Lovelin et al, Analysis of a
Wind Turbine Blade Profile for Tapping Wind Power at the
Regions of Low Speed, International Journal of Mechanical
Engineering, ISSN : 2277-7059 Volume 2 Issue 2,2000
[7] . EU-OSHA(European Agency for Safety and Health at
work),Occupational safety and
health in the wind energy ,SECTOR, 2013b. Available at:
https://osha.europa.eu/en/publications/reports
[8] .Fei-Bin Hsiao, Chi-JengBai and Wen-Tong Chong, The
Performance Test of Three
8. بررسی20هقاالت رٍز بحث کردى هشخص ٍ بادی ِهسرع ٍ بادی ّای تَربیي ٌِزهی در هعتبر ٍکتب علوی ّای پصٍّش ، تحقیقات ِسالدر هحققاى پصٍّشْای ٍ
ٌِزهی ایي
ٖایشا ا٘شطی ٕٗا٘ج ّٔی وٙفشا٘غ ٗدٚٔی–1394ٖتٟشا
8
Different Horizontal Axis Wind Turbine (HAWT) Blade Shapes
Using Experimental and
Numerical Methods, Energies 2013,6,2784-2803;
doi:10.3390/en6062784,ISSN 1996-1073,2013
[9] .Kamyar Mansour and Mohsen Yahyazade,Effects of
turbulence model in computational fluid dynamics of horizontal
axis wind turbine aerodynamic , seas Transactions on Applied and
Theoretical Mechanics,ISSN:1991-8747 Issue
3.Volume6,July2011.
[10] .P.D. Clausen, P. Peterson, S.V.R. Wilson et al, Advanced
Blades for Small Wind Turbines , science & Technology,2004
[11] .P. Pathike, T.Katpradit and P. Terdtoon et al, Optimum
Shape of Airfoil for Small Horizontal-Axis Wind Turbine,
Department of Mechanical Engineering, Faculty of Engineering,
Chiang Mai University, Thailand 50200,2009
[12] .R. Reuss Ramsay and G. M. Gregorek et al, Effects of Grit
Roughness and Pitch
Oscillations on the S814 Airfoil, Airfoil Performance Report,
Revised (12/99), The Ohio
State University Columbus, Ohio, May 1996,2-150
[13] .V. Parezanovic,B.Rasuo and M.Adzic,Design of airfoils for
wind turbine blades ,World Academy of Since ,Engineering and
Technology,2001
[14] .Wind Turbine Blade Design Optimization, Anonymous MIT
Students, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge,
MA02139, USA , april 2010