SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
‫بررسی‬20‫هعتبر‬ ‫ٍکتب‬ ‫علوی‬ ‫ّای‬ ‫پصٍّش‬ ، ‫تحقیقات‬ ِ‫سال‬
‫کردى‬ ‫هشخص‬ ٍ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ٌِ‫زهی‬ ‫در‬
‫هقاالت‬ ‫رٍز‬ ‫بحث‬ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬ ‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫پصٍّشْای‬ ٍ
ٟٗ‫و‬ ٓ‫صػی‬ ‫ٔحٕذ‬
‫پزیش‬ ‫تجذیذ‬ ‫ٞبی‬ ‫ا٘شطی‬ ٝ‫سؿت‬ ‫اسؿذ‬ ‫وبسؿٙبػی‬ ‫دا٘ـچٛی‬
ٖ‫تٟشا‬ ‫تحمیمبت‬ ّْٛ‫ػ‬ ‫ٚاحذ‬ ‫اػالٔی‬ ‫آصاد‬ ٜ‫دا٘ـٍب‬-‫ٔحیظ‬ ٜ‫دا٘ـىذ‬
‫ا٘شطی‬ ٚ ‫صیؼت‬
،ٖ‫ایشا‬ٖ‫تٟزا‬-‫عتاری‬ ‫شٟیذ‬ ٜ‫تشرٌزا‬ ‫ا٘تٟای‬-ٜ‫دا٘شٍا‬ ٖ‫ٔیذا‬-
‫حصارن‬ ‫شٟذای‬ ‫تّٛار‬-ٚ ّْٛ‫ع‬ ‫ٚاحذ‬ ‫اعالٔی‬ ‫آساد‬ ٜ‫دا٘شٍا‬
‫تحمیمات‬
zaeem_m64@yahoo.com
‫جؼفشی‬ ‫اكغش‬ ‫ػّی‬
ٚ ٖ‫تٟشا‬ ‫تحمیمبت‬ ّْٛ‫ػ‬ ‫ٚاحذ‬ ‫اػالٔی‬ ‫آصاد‬ ٜ‫دا٘ـٍب‬ ‫ٚلت‬ ٕٝ‫٘ی‬
‫عٛػی‬ ٗ‫٘لیشاِذی‬ ٝ‫خٛاج‬ ٜ‫دا٘ـٍب‬ ْ‫تٕب‬ ‫اػتبد‬-‫ٔىب٘یه‬ ٜ‫دا٘ـىذ‬
‫ٔالكذسا‬ ٖ‫ٚ٘ه،خیبثب‬ ٖ‫ایشاٖ،تٟشاٖ،ٔیذا‬
ajafari@kntu.ac.ir
‫٘ٛساِّٟی‬ ‫یٛ٘غ‬
ٖ‫تٟشا‬ ٜ‫دا٘ـٍب‬ ‫اػتبدیبس‬-ٗ‫٘ٛی‬ ٖٛٙ‫ف‬ ٚ ّْٛ‫ػ‬ ٜ‫دا٘ـىذ‬
،ٖ‫ایشاٖ،تٟشا‬‫ؿٕبِی‬ ‫وبسٌش‬ ٖ‫خیبثب‬
noorollahi@ut.ac.ir
ُ‫چکیذ‬-‫دًیا‬ ‫سراسر‬ ‫در‬ ‫علوی‬ ‫هقاالت‬ ‫بررسی‬ ِ‫ب‬ ِ‫هقال‬ ‫ایي‬ ‫در‬
‫سال‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫از‬ ‫هعتبر‬ ‫شٍرًالْای‬ ‫از‬2000‫سال‬ ‫تا‬ ‫هیالدی‬2015
ٍ ‫عولی،تکٌَلَشی،تعویر‬ ‫آزهایشات‬ ‫بخش‬ ‫شش‬ ‫در‬ ‫هیالدی‬
ٍ ‫تکٌیکالی‬ ،‫ًگْذاری،هتریال،اقتصادی‬‫سیاالت‬ ‫دیٌاهیک‬
‫دقیق‬ ‫اطالعات‬ ٍ ‫آهار‬ ‫با‬ ‫تا‬ ‫است‬ ُ‫شذ‬ ِ‫پرداخت‬ ‫هحاسباتی‬
‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ‫صٌعت‬ ‫رٍز‬ ‫تحقیقات،بحث‬
‫گردد‬ ‫هشخص‬ ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬ ‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫رٍی‬ ‫پیش‬ ُ‫را‬ ٍ ‫هعیي‬.
‫از‬ ‫علوی‬ ‫ی‬ ِ‫هقال‬ ‫صذ‬ ‫حذاقل‬ ‫بررسی‬ ُ‫چکیذ‬ ِ‫هقال‬ ‫ایي‬
ُ‫حَز‬ ‫ایي‬ ‫در‬ ‫علوی‬ ‫هعتبر‬ ‫کتب‬ ٍ ‫دًیا،سایتْا‬ ‫هعتبر‬ ‫شٍرًالْای‬
‫باشذ‬ ‫هی‬.‫در‬ ‫بحث‬ ‫هَرد‬ ‫هَارد‬ ‫توام‬ ‫تقریبا‬ ‫پصٍّش‬ ‫ایي‬ ‫در‬
ٍ ‫جریاى‬ ‫باد،بررسی‬ ‫تَربیي‬ ُ‫پر‬ ‫از‬ ‫اعن‬ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ُ‫حَز‬
‫جریاى‬ ‫در‬ ‫ًاسل‬ ‫تاثیر‬ ‫باد،بررسی‬ ‫تَربیي‬ ‫پشت‬ ‫سرعت‬ ‫پرٍفیل‬
ِ‫هسرع‬ ‫در‬ ‫باد‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ‫چیذهاى‬ َُ‫باد،ًح‬ ‫تَربیي‬ ‫پشت‬
ِ‫جٌب‬ ‫باد،بررسی‬ ‫تَربیي‬ ‫ًگْذاری‬ ٍ ‫تعویر‬ ‫در‬ ‫هَثر‬ ‫بادی،عَاهل‬
ِ‫رفت‬ ‫بکار‬ ‫هتریال‬ ‫باد،بررسی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ‫بازدّی‬ ٍ ‫اقتصادی‬
‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ‫اًَاع‬ ‫بازدّی‬ ‫،برسی‬ ‫باد‬ ‫تَربیي‬ ‫ی‬ ُ‫ساز‬ ‫در‬
ٍ ‫ساٍیٌیَض،داریَض‬ ‫از‬ ‫اعن‬...‫قرار‬ ‫بررسی‬ ٍ ِ‫هطالع‬ ‫هَرد‬
‫است‬ ِ‫گرفت‬.
‫کلیذی‬ ‫ّای‬ ُ‫ٍاش‬-ٍ ‫علوی،آهار‬ ‫باد،هقاالت‬ ِ‫باد،هسرع‬ ‫تَربیي‬
،‫تحقیقات‬ ‫دقیق‬ ‫اطالعات‬ٍ ‫عولی،تکٌَلَشی،تعویر‬ ‫آزهایشات‬
ٍ ‫تکٌیکالی‬ ،‫ًگْذاری،هتریال،اقتصادی‬‫سیاالت‬ ‫دیٌاهیک‬
‫هحاسباتی‬
1.‫مقدمه‬
ٚ ‫عثه‬ ‫لطعات‬ ‫اس‬ ٜ‫اعتفاد‬ ٝ‫ت‬ ‫را‬ ‫تىأّی‬ ‫عیز‬ ‫یه‬ ‫تادی‬ ‫ا٘زصی‬
‫یا‬ ‫دري‬ ‫٘یزٚی‬ ّٝ‫تٛعی‬ ‫ٞا‬ ٜ‫پز‬ ٖ‫درآٚرد‬ ‫حزوت‬ ٝ‫ت‬ ‫تزای‬ ٜ‫عاد‬
‫بررسی‬20‫هقاالت‬ ‫رٍز‬ ‫بحث‬ ‫کردى‬ ‫هشخص‬ ٍ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ٌِ‫زهی‬ ‫در‬ ‫هعتبر‬ ‫ٍکتب‬ ‫علوی‬ ‫ّای‬ ‫پصٍّش‬ ، ‫تحقیقات‬ ِ‫سال‬‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫پصٍّشْای‬ ٍ
ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬
ٖ‫ایشا‬ ‫ا٘شطی‬ ٕٗ‫ا٘ج‬ ‫ّٔی‬ ‫وٙفشا٘غ‬ ٗ‫دٚٔی‬–1394ٖ‫تٟشا‬
2
‫اس‬ ٜ‫اعتفاد‬ ‫تا‬ ‫اعت‬ ٝ‫ٌزفت‬ ‫پیش‬ ٗ‫عٍٙی‬ ‫لطعات‬ ‫جای‬ ٝ‫ت‬ ،ٖ‫پیشزا‬
‫ٔٛاد‬ ٚ ‫عثه‬ ‫لطعات‬‫آ‬ٖ‫ٔذر‬ ٖ‫دٚرا‬ ‫در‬ ٜ‫تاسد‬ ‫پز‬ ‫یزٚدیٙأیىی‬
‫وٙذ‬ ‫پیذا‬ ‫رٚاج‬ ‫أزٚسی‬.
‫طی‬ ‫در‬ ‫تاد‬ ‫ا٘زصی‬ ‫اس‬ ٜ‫اعتفاد‬ ‫تىأّی‬ ‫عیز‬25‫تغیار‬ ‫اخیز‬ َ‫عا‬
‫اس‬ ‫پضٚٞش‬ ٚ ‫تحمیك‬ ‫جٟت‬ ‫ٔتٙٛعی‬ ‫ٞای‬ ٝ‫شاخ‬ ٚ ٝ‫ٌزفت‬ ‫عزعت‬
ٝ‫ت‬ ْ‫وذا‬ ‫ٞز‬ ٝ‫و‬ ‫اعت‬ ٜ‫شذ‬ ‫تاس‬ ٖ‫ٔحمما‬ ‫رٚی‬ ‫پیش‬ ‫واری‬ ٝ‫رشت‬ ٗ‫ای‬
‫تٟثٛد‬ ‫در‬ ‫تغشایی‬ ‫٘مش‬ ٚ ٜ‫تٛد‬ ‫إٞیت‬ ‫پز‬ ‫ایی‬ ٝ‫شاخ‬ ‫خٛد‬ ‫خٛدی‬
‫دارد‬ ‫پذیز‬ ‫تجذیذ‬ ‫ٞای‬ ‫ا٘زصی‬ ‫اس‬ ٜ‫اعتفاد‬ ٚ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ ٜ‫تاسد‬.
ْ‫ٞزالذا‬ ‫یا‬ ‫اجزایی‬ ‫ی‬ ٜ‫عّٕی،پزٚص‬ ‫تحمیك‬ ‫ٞز‬ ‫شزٚع‬ ٝ‫٘مط‬ ‫در‬
‫ٞای‬ ٜ‫داد‬ ٚ ‫اطالعات‬ ٝ‫ت‬ ‫٘یاس‬ ‫ٔٛضٛع‬ ‫ٔحمك‬ ‫یا‬ ‫ٔجزی‬ ‫التصادی‬
‫ٔغیز‬ ‫تا‬ ‫دارد‬ ٖ‫دیٍزا‬ ‫تٛعط‬ ‫وار‬ ٝ‫ٌذشت‬ ٚ ‫پیشزفت‬ ‫رٚ٘ذ‬ ‫اس‬ ‫درعتی‬
‫تپزٞیشد‬ ‫واری‬ ٜ‫دٚتار‬ ‫اس‬ ٚ ‫ٕ٘ایذ‬ ‫ا٘تخاب‬ ‫درعت‬ ‫اتتذا‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خٛد‬.
‫تزرعی‬ ‫تا‬ ‫تا‬ ٜ‫شذ‬ ‫ععی‬ ‫پضٚٞش‬ ٗ‫ای‬ ‫در‬20‫ٔزتٛط‬ ُ‫ٔغاع‬ ِٝ‫عا‬
‫اطالعاتی‬ ‫تاد‬ ‫٘یزٚی‬ ‫اس‬ ‫ا٘زصی‬ َ‫اعتحصا‬ ٚ ‫تاد‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ ٝ‫ت‬
‫شٛد‬ ٜ‫داد‬ ‫لزار‬ ٖ‫ٔحمما‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ٝٙ‫سٔی‬ ٗ‫ای‬ ‫ی‬ ٝٙ‫پیشی‬ ‫اس‬ ‫درعت‬.
2.‫یک‬ ‫در‬ ‫علمی‬ ‫کتب‬ ‫و‬ ‫مقاالت‬ ‫بررسی‬
‫دوره‬20‫ساله‬
1.2.‫مقاالت‬‫علمی‬ ‫کتب‬ ‫و‬‫سالهای‬ ‫به‬ ‫مربوط‬
‫از‬ ‫قبل‬2000
‫اص‬ ُ‫لج‬ ‫ػبِٟبی‬ ‫دس‬2000‫تٛسثیٟٙبی‬ ٝ‫ث‬ ‫ثیـتش‬ ٝ‫تٛج‬ ‫ٔیالدی‬
‫ثشسػی‬ ‫دس‬ ‫ػؼی‬ ‫ثیـتش‬ ٚ ٜ‫ثٛد‬ ٗ‫پبیی‬ ‫تِٛیذی‬ ٓ‫حج‬ ٚ ‫وٛچه‬ ‫ثبدی‬
َ‫ٔذ‬ ‫ػٕٛدی‬ ‫ٔحٛس‬ ،‫افمی‬ ‫ٔحٛس‬ ّٕٝ‫ج‬ ‫اص‬ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫ا٘ٛاع‬
‫اػت‬ ٜ‫ثٛد‬ ‫داسیٛع‬ َ‫ٔذ‬ ٚ ‫ػبٚیٙیٛع‬.
‫وبسٞبی‬ ‫تب‬ ٝ‫ٌشفت‬ ‫كٛست‬ ‫ػّٕی‬ ‫وبس‬ ‫ثیـتش‬ ‫ػبِٟب‬ ٗ‫ای‬ َٛ‫ع‬ ‫دس‬
َ‫ٔذ‬ ‫ظٟٛس‬ ‫ثبػج‬ ‫أش‬ ٗ‫ٕٞی‬ ٚ ‫آصٔبیـٍبٞی‬ ‫ٔحبػجبت‬ ٚ ‫تئٛسی‬-
‫ػبِٟب‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬ ٖٛ‫چ‬ ٚ ‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ٔختّف‬ ‫ٞبی‬
‫ظٟٛس‬ ٛ٘ ٜ‫پذیذ‬ ‫یه‬ ‫اِىتشیىی‬ ‫ا٘شطی‬ ‫تِٛیذ‬ ‫ثشای‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬
‫دس‬ ‫ػؼی‬ ‫اثتذا‬ ‫دس‬ ‫وـٛسٞب‬ ٚ ‫افشاد‬ ‫ثیـتش‬ ‫اػت‬ ٜ‫ٔیـذ‬ ‫ٔحؼٛة‬
‫ثشسػی‬ ‫تب‬ ‫داؿتٟب٘ذ‬ ‫آ٘شا‬ ‫احذاث‬ ٚ ‫ػبخت‬ ‫تىِٙٛٛطی‬ ٖ‫آٚسد‬ ‫ثذػت‬
َ‫ػب‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬ ‫خبعش‬ ٗ‫ٕٞی‬ ٝ‫ث‬ ،‫ٔٛضٛع‬ ‫التلبدی‬ ‫ٔحبػجبت‬ ٚ ٜ‫ثبصد‬-
‫ػّٕی‬ ‫پظٚٞـٟبی‬ ٚ ‫ٔمبالت‬ ‫تؼذاد‬ ٖ‫آ‬ ‫اص‬ ‫ثؼذ‬ ‫ػبِٟبی‬ ٝ‫ث‬ ‫٘ؼجت‬ ‫ٞب‬
‫داس٘ذ‬ ‫پبییٙی‬ ٝ‫ستج‬ ‫آٔبسی‬ ٚ ‫تؼذادی‬ ‫٘ظش‬ ‫اص‬ ‫آصٔبیـٍبٞی‬ ٚ.
‫لشاس‬ ٝ‫تٛج‬ ‫ٔٛسد‬ ٓ‫و‬ ‫ثؼیبس‬ ‫ػبِٟب‬ ٗ‫ای‬ َٛ‫ع‬ ‫دس‬ ٝ‫و‬ ‫ٔٛضٛػی‬ ٝ‫ث‬
‫اص‬ ‫یىی‬ ،‫اػت‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ٍٟ٘ذاسی‬ ٚ ‫تؼٕیش‬ ‫ثحج‬ ،‫اػت‬ ٝ‫ٌشفت‬
‫ٞٙٛص‬ ٝ‫و‬ ‫اػت‬ ‫ػّت‬ ٗ‫ای‬ ٝ‫ث‬ ٟٓٔ ‫ٔٛضٛع‬ ٗ‫ای‬ ٝ‫ث‬ ‫تٛجٟی‬ ٓ‫و‬ ُ‫دالی‬
‫سا‬ ‫خٛد‬ ‫٘مؾ‬ ‫ػبِٟب‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٖ‫سا٘ذٔب‬ ٚ ‫التلبدی‬ ‫ثحج‬
ٗ‫ای‬ ٖ‫ٔتخللب‬ ٚ ‫ٌشدد‬ ‫ٔـخق‬ ‫ٔٛضٛع‬ ‫إٞیت‬ ‫تب‬ ٜ‫٘ىشد‬ ‫ایفب‬
‫ثبؿٙذ‬ ‫٘یض‬ ٜ‫ؿذ‬ ‫٘لت‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫ػالٔت‬ ‫فىش‬ ٝ‫ث‬ ٜ‫حٛص‬.
‫٘ضدیه‬ ‫ػبِٟبی‬ ‫دس‬ ‫ؿذ‬ ٜ‫اؿبس‬ ٖ‫آ‬ ٝ‫ث‬ ‫٘یض‬ ‫ثبال‬ ‫دس‬ ٝ‫و‬ ‫ٕٞب٘غٛس‬ ٝ‫اِجت‬
ٝ‫ث‬2000ٚ ‫تؼٕیش‬ ٚ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٖ‫سا٘ذٔب‬ ‫ثحج‬ ‫ٔیالدی‬
‫ثبال‬ ‫پی‬ ‫دس‬ ٜ‫حٛص‬ ٗ‫ای‬ ٖ‫ٔتخللب‬ ٚ ‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ‫ٔغشح‬ ‫٘یض‬ ‫ٍٟ٘ذاسی‬
‫فؼبِیتٟب‬ ‫اص‬ ‫ثخؾ‬ ٗ‫ای‬ ٜ‫آیٙذ‬ ‫ػبِٟبی‬ ‫دس‬ ٝ‫و‬ ‫ثٛدٞب٘ذ‬ ‫ثبصدٞی‬ ٖ‫ثشد‬
‫التلبدی‬ ‫٘ظش‬ ‫اص‬ ‫ؿبیب٘ی‬ ‫وٕه‬ ٚ ‫اػت‬ ٜ‫ثٛد‬ ‫آٔذ‬ ‫وبس‬ ٚ ‫ٔٛحش‬ ‫ثؼیبس‬
‫كٙؼت‬ ٗ‫ای‬ ‫كبحت‬ ‫وـٛسٞبی‬ ٝ‫ث‬ ‫ا٘شطی‬ ‫ٔلشف‬ ‫ػبصی‬ ٝٙ‫ثٟی‬ ٚ
‫اػت‬ ٜ‫وشد‬ ‫پبن‬.
‫تَاى‬ ‫هی‬ ‫ریل‬ ‫شرح‬ ِ‫ب‬ ‫علوی‬ ‫هتَى‬ ٍ ‫هقاالت‬ ‫ایي‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ِ‫ب‬
‫کرد‬ ُ‫اشار‬:
َ‫ػب‬ ‫دسٔی‬1996ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬ ‫وتبثی‬ ‫دس‬ ‫ٌشٌٛسي‬ ٚ ‫ػی‬ ْ‫سا‬ ٖ‫آلبیب‬
(‫سٚی‬ ‫ثش‬ ٝ‫ضشث‬ ‫اص‬ ُ‫حبك‬ ‫٘ٛػب٘بت‬ ٚ ‫سیضٟٞب‬ ًٙ‫ػ‬ ‫تحشیت‬ ‫احش‬
ُ‫ایشفٛی‬S 814)[12]‫٘ٛػب٘بت‬ ٚ ‫ٌشدٞب‬ ‫سیض‬ ‫احش‬ ‫ثشسػی‬ ٝ‫ث‬
ٝ‫پشداخت‬ ‫خبف‬ ُ‫ایشفٛی‬ ُ‫ؿى‬ ‫یه‬ ‫ثشسٚی‬ ‫آٟ٘ب‬ ‫ضشثبت‬ ‫اص‬ ُ‫حبك‬-
‫ا٘ذ‬.
َ‫ػب‬ ‫دس‬1999ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬ ‫ایی‬ ِٝ‫ٔمب‬ ‫دس‬ ‫ٕٞىبسا٘ؾ‬ ٚ ‫فیّیپغ‬ ‫آلبی‬
((‫ثب‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫دیفیٛصس‬ ‫یه‬ ‫ػّٕی‬ ‫تؼت‬ ٚ ‫آیشٚدیٙبٔیىی‬ ‫آ٘بِیض‬
‫ٚسته‬ َ‫ٔذ‬7))[5]‫ٞبی‬ ٝ‫پشخ‬ ‫اعشاف‬ ‫دس‬ ‫دیفیٛصس‬ ‫یه‬ ‫احش‬ ‫ثشسػی‬
‫ا٘ذ‬ ٝ‫پشداخت‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫یه‬.
‫ٚسته‬7ٝ‫و‬ ‫اػت‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ثشای‬ ‫دیفیٛصس‬ ‫ػّٕی‬ ٕٝ٘ٛ٘ ٗ‫اِٚی‬
‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ٝ‫ػبخت‬.
ٗ‫ثی‬ َ‫طٚص٘ب‬ ‫دس‬ ٝ‫و‬ ‫دس‬ ‫ٕٞىبس٘ؾ‬ ٚ ‫ٚ٘ذا‬ ‫دوتش‬ ‫آلبی‬ ‫اص‬ ‫ٔمبِٟبیی‬ ‫دس‬
َ‫ػب‬ ‫دس‬ ‫ٔىب٘یه‬ ٗ‫ٟٔٙذػی‬ ‫إِّّی‬2000ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬(ُ‫پشٚفی‬ ‫آ٘بِیض‬
ٗ‫پبیی‬ ‫ثبد‬ ‫ػشػت‬ ‫ثب‬ ‫ٔٙبعمی‬ ‫دس‬ ‫ثبد‬ ‫٘یشٚی‬ ‫ثشای‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬)[6]ٝ‫ث‬
‫٘بوب‬ ٜٚ‫ٌش‬ ُ‫پشٚفی‬ ‫ثشسػی‬ ٝ‫ث‬ ٜ‫سػیذ‬ ‫چبح‬63‫پشداختٟب٘ذ‬.
‫بررسی‬20‫هقاالت‬ ‫رٍز‬ ‫بحث‬ ‫کردى‬ ‫هشخص‬ ٍ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ٌِ‫زهی‬ ‫در‬ ‫هعتبر‬ ‫ٍکتب‬ ‫علوی‬ ‫ّای‬ ‫پصٍّش‬ ، ‫تحقیقات‬ ِ‫سال‬‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫پصٍّشْای‬ ٍ
ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬
ٖ‫ایشا‬ ‫ا٘شطی‬ ٕٗ‫ا٘ج‬ ‫ّٔی‬ ‫وٙفشا٘غ‬ ٗ‫دٚٔی‬–1394ٖ‫تٟشا‬
3
2.2.‫سالْای‬ ِ‫ب‬ ‫هربَط‬ ‫هقاالت‬2001‫تا‬
2004
‫ػبِٟبی‬ ٗ‫ثی‬ ‫ػبِٟبی‬ ‫دس‬2001‫تب‬2004ٚ َ‫ٔذ‬ ‫تؼت‬ ‫ثحج‬
‫اص‬ ُ‫لج‬ ‫ػبِٟبی‬ ٝ‫ث‬ ‫٘ؼجت‬ ‫تئٛسی‬ ٚ ‫افضاسی‬ ْ‫٘ش‬ ‫ٔحبػجبت‬2000
‫ثب‬ ‫صیشا‬ ‫وشد‬ ‫پیذا‬ ‫ثیـتشی‬ ‫إٞیت‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫صٔیٟٙی‬ ‫دس‬ ‫ٔیالدی‬
ٚ ‫ٔییبثذ‬ ‫وبٞؾ‬ ‫ثـذت‬ ‫عشح‬ ‫یه‬ ‫ٞضیٟٟٙبی‬ ‫سٚؽ‬ ٗ‫ای‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬
‫خٛاٞذ‬ ‫ػّٕی‬ ٜ‫پشٚط‬ ‫یه‬ ‫دس‬ ‫وٕی‬ ‫ثؼیبس‬ ٟٓ‫ػ‬ ‫خغب‬ ٚ ٖٛٔ‫آص‬
‫داؿت‬.ٚ ‫تحمیك‬ ٖ‫آ‬ ‫ٔٛسد‬ ‫دس‬ ‫ػبِٟب‬ ٗ‫ای‬ َٛ‫ع‬ ‫دس‬ ٝ‫و‬ ‫ٟٕٔی‬ ‫ٔٛضٛع‬
ُ‫پشٚفی‬ ُ‫ؿى‬ ٚ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٜ‫پش‬ ‫جٙغ‬ ‫اػت‬ ٝ‫ٌشفت‬ ‫كٛست‬ ‫ثشسػی‬
‫اػت‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٜ‫پش‬ ُ‫ایشفٛی‬.
‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ٖ‫چیذٔب‬ ٜٛ‫٘ح‬ ‫ثحج‬ ٝ‫ث‬ ‫ػبِٟب‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬ ٝ‫اِجت‬‫دس‬
‫ثبد‬ ٝ‫ٔضسػ‬(‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ٜ‫اؿبس‬ ٓٞ ‫ٔٛسد‬ ‫یه‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫و‬)ٜ‫ؿذ‬ ٝ‫پشداخت‬ ‫٘یض‬
‫٘ذاؿتٟب٘ذ‬ ‫ػبِٟب‬ ٗ‫ای‬ ‫تحمیمبت‬ ‫دس‬ ‫صیبدی‬ ٟٓ‫ػ‬ ‫أب‬ ‫اػت‬.
ٗ‫ای‬ ‫دس‬5‫اػت‬ ٜ‫ثٛد‬ ٜ‫پش‬ ُ‫ؿى‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔؼغٛف‬ ‫ٔٛضٛػبت‬ ‫ثیـتش‬ َ‫ػب‬
‫دسخٛسی‬ ٚ ٝ‫تٛج‬ ُ‫لبث‬ ‫٘تبیج‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫و‬(ٜ‫اؿبس‬ ‫٘یض‬ ‫آٟ٘ب‬ ‫اص‬ ‫ثشخی‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫و‬
‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬)‫یبفتٟب٘ذ‬ ‫دػت‬ ‫٘یض‬.
ٝ‫ث‬ ‫ثحج‬ ‫ٔٛسد‬ ‫ػبِٟبی‬ َٛ‫ع‬ ‫دس‬ ‫وٕی‬ ٟٓ‫ػ‬ ٝ‫و‬ ‫ٔٛضٛػبتی‬ ‫اص‬ ‫یىی‬
‫ثضسي‬ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫ثحج‬ ،‫اػت‬ ٜ‫داد‬ ‫اختلبف‬ ‫خٛد‬
‫اػت‬.‫وبٞؾ‬ ‫ٌفت‬ ٖ‫ٔیتٛا‬ ،ٓ‫وٙی‬ ٖ‫ػٙٛا‬ ٝ‫خالك‬ ‫كٛست‬ ٝ‫اٌشث‬
ٗ‫ای‬ ‫دس‬ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫التلبدی‬ ‫ثحج‬ ٚ ٜ‫پشٚط‬ ْ‫ا٘جب‬ ‫ٞضیٟٟٙبی‬
‫ٔٛسد‬ ‫خٛثی‬ ٝ‫ث‬ ‫ػّٕی‬ ‫تحمیمبت‬ ‫وٙبس‬ ‫دس‬ ‫ػبِٟب‬ٜ‫تٛد‬ ٝ‫تٛج‬
‫اجزا‬ ‫جٟت‬ ْ‫الس‬ ‫التصادی‬ ٝ‫تٛجی‬ ٜ‫پزٚص‬ ‫یه‬ ‫تا‬ ‫اعت‬
‫تاشذ‬ ٝ‫داشت‬ ‫را‬.
‫تَاى‬ ‫هی‬ ‫ریل‬ ‫شرح‬ ِ‫ب‬ ‫علوی‬ ‫هتَى‬ ٍ ‫هقاالت‬ ‫ایي‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ِ‫ب‬
‫کرد‬ ُ‫اشار‬:
َ‫ػب‬ ‫دس‬2001‫ثب‬ ‫ایی‬ ِٝ‫ٔمب‬ ‫دس‬ ‫ٕٞىبسا٘ؾ‬ ٚ ‫پبسصا٘ٛٚیه‬ ‫آلبی‬
ٖ‫ػٙٛا‬((‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٜ‫پش‬ ‫ثشای‬ ُ‫ایشفٛی‬ ‫عشاحی‬))[13]ٝ‫ػ‬ ٝ‫ث‬ ‫دػت‬
‫صدٞب٘ذ‬ ‫تئٛسی‬ ُ‫تحّی‬ ٚ ‫ػّٕی‬ ‫آصٔبیؾ‬.
‫ثتٛا٘ذ‬ ٝ‫و‬ ‫اػت‬ ُ‫ایشفٛی‬ ‫یه‬ ‫عشاحی‬ ‫تحمیك‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬ ٝ‫٘ىت‬ ٗ‫ٟٕٔتشی‬
‫دٞذ‬ ‫افضایؾ‬ ‫سا‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٜ‫ثبصد‬.
َ‫ػب‬ ‫دس‬ ‫ؿٛ٘ذی‬ ‫ؿیٛا‬ ‫ٟٔٙذع‬ ٓ٘‫خب‬ ‫اص‬ ‫تحمیمی‬ ‫اػبع‬ ‫ثش‬2004
‫ٔـب٘یش‬ ‫ؿشوت‬ ‫دس‬(ٛ٘ ‫ٞبی‬ ‫ا٘شطی‬ ‫ثخؾ‬)ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬((ٝٙ‫ثٟی‬ ٖ‫چیذٔب‬
‫ثبد‬ ‫ٔضاسع‬ ‫دس‬ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬))[2]‫ثٟیٙة‬ ٖ‫چیذٔب‬ ‫ثشسػی‬ ٝ‫ث‬
ٜٛ‫٘ح‬ ٚ ‫ثبد‬ ‫ٔضاسع‬ ‫دس‬ ‫آٟ٘ب‬ ‫آسایؾ‬ ٜٛ‫٘ح‬ ٚ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬
‫ثبدی‬ ٜ‫٘یشٌٚب‬ ‫دس‬ ‫ٞب‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫چیذٔب٘ی‬(ٖ‫خشاػب‬)ٜ‫اؿبس‬ ٚ ٝ‫پشداخت‬-
ٚ ُ‫ٔٙجی‬ ‫ثبدی‬ ٜ‫٘یشٌٚب‬ ‫دس‬ ‫ٞب‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫آسایؾ‬ ٜٛ‫٘ح‬ ٝ‫ث‬ ‫٘یض‬ ‫ای‬
‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ‫اتشیؾ‬ ‫وـٛس‬.
‫پظٚٞؾ‬ ‫دس‬‫ی‬َ‫ػب‬ ‫دس‬ ‫ٕٞىبسا٘ؾ‬ ٚ ٗ‫وّٛػ‬ ‫آلبی‬2004ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬
(‫وٛچه‬ ‫ثبدی‬ ‫ٞبی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٜ‫پش‬ ‫ػبصی‬ ٝٙ‫ثٟی‬)[10]‫یه‬ ‫ثشسػی‬ ٝ‫ث‬
ٗ‫تٛسثی‬kw5‫ا٘ذ‬ ٝ‫پشداخت‬.‫ٔٛضٛع‬ ‫ثشسػی‬ ٝ‫ث‬ ‫تحمیك‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬
‫ی‬ ٜ‫پش‬ ‫ػبخت‬ ٚ ‫ٟٕٔغشاحی‬5/2‫ثشای‬ ‫فبیجشٌالع‬ ‫جٙغ‬ ‫اص‬ ‫ٔتشی‬
‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬kw5‫پشداختٟب٘ذ‬.
3.2.‫سالْای‬ ِ‫ب‬ ‫هربَط‬ ‫هقاالت‬2005‫تا‬
2009
ٗ‫ای‬ َٛ‫ط‬ ‫در‬5‫در‬ ‫چشٍٕیزی‬ ‫رشذ‬ ‫تاد‬ ‫ا٘زصی‬ ٝ‫تٛعع‬ َ‫عا‬
‫ٕ٘ٛدار‬ ٝٔ‫ادا‬ ‫در‬ ٝ‫و‬ ‫اعت‬ ٝ‫داشت‬ ‫صٙعت‬ ٗ‫ای‬ ‫صاحة‬ ‫وشٛرٞای‬
‫دیذ‬ ٓ‫خٛاٞی‬ ‫را‬ ٝ‫ٔزتٛط‬ ‫وشٛرٞای‬ ٚ ‫عاِٟا‬ ٗ‫ای‬ ٝ‫ت‬ ‫ٔزتٛط‬.
‫د‬‫ر‬‫تیشتزی‬ ‫ٚلت‬ ٖ‫ٔتخصصا‬ ُ‫لث‬ ‫عاِٟای‬ ‫تزخالف‬ ‫عاِٟا‬ ٗ‫ای‬
‫تاال‬ ‫ٔمیاعٟای‬ ‫در‬ ‫ا٘زصی‬ ‫تِٛیذ‬ ‫تزای‬ ‫تشري‬ ‫تٛرتیٟٙای‬ ‫تزای‬
ٜ‫تاسد‬ ٚ ‫التصادی‬ ‫تحث‬ ٖ‫آ‬ ُ‫لث‬ ‫عاِٟای‬ ‫ٕٞا٘ٙذ‬ ٚ ‫وزدٞا٘ذ‬ ‫صزف‬
‫تٛرتی‬ٖ‫٘ظز‬ ‫ٔذ‬ ٚ ً٘‫پزر‬ ٖ‫ٕٞچٙا‬ ‫طزاحی‬ ‫جٟت‬ ٝٙ‫تٟی‬ ٝ‫٘مط‬ ٚ ‫تاد‬
‫اعت‬ ٜ‫تٛد‬ ٖ‫ٔحمما‬.
‫عاِٟای‬ َٛ‫ط‬ ‫در‬2005‫تا‬2009ٝ‫تٛج‬ ‫٘یش‬ ‫تادی‬ ٝ‫ٔشرع‬ ‫تحث‬ ٝ‫ت‬
ٖٛ‫چ‬ ‫اعت‬ ٜ‫شذ‬ ‫ٚیضٞایی‬ٗ‫ای‬‫عاخت‬ ٚ ‫طزاحی‬ ‫ٔا٘ٙذ‬ ‫٘یش‬ ٜ‫حٛس‬
‫در‬ ‫ٟٕٔی‬ ‫تغیار‬ ‫٘مش‬ ٜ‫تاسد‬ ٚ ‫التصادی‬ ‫ِحاظ‬ ‫اس‬ ‫تادی‬ ٗ‫تٛرتی‬ ‫خٛد‬
ٗ‫ای‬ ٓ‫تخٛاٞی‬ ‫اٌز‬ ٚ ‫دارد‬ ‫تادی‬ ‫تٛرتیٟٙای‬ ‫صٙعت‬5‫در‬ ‫را‬ َ‫عا‬
ٓ‫تٍٛیی‬ ،ٓ‫ٔیتٛا٘ی‬ ٓ‫وٙی‬ ‫ارسیاتی‬ ٜ‫ٍ٘ا‬ ‫یه‬:
1-‫در‬ ‫تاد‬ ‫تٛرتیٟٙای‬ ‫تٛعط‬ ‫تاد‬ ‫٘یزٚی‬ َ‫اعتحصا‬ ٚ ٜ‫اعتفاد‬
ٝ‫داشت‬ ‫اس‬ ُ‫لث‬ ‫عاِٟای‬ ٝ‫ت‬ ‫٘غثت‬ ‫سیادی‬ ‫رشذ‬ ‫عاِٟا‬ ٗ‫ای‬
‫ا٘ذ‬.
2-ٝ‫تٛج‬ ‫ٔٛرد‬ ‫پیش‬ ‫اس‬ ‫تیش‬ ‫تغیار‬ ‫ٍٟ٘ذاری‬ ٚ ‫تعٕیز‬ ‫تحث‬
‫اعت‬ ٜ‫تٛد‬.
3-‫ثبالیی‬ ٟٓ‫ػ‬ ‫٘یض‬ ‫ثضسي‬ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ٚ ‫ثبدی‬ ٝ‫ٔضسػ‬
‫داؿتٟب٘ذ‬ ‫تحمیمبت‬ ‫دس‬.
‫بررسی‬20‫هقاالت‬ ‫رٍز‬ ‫بحث‬ ‫کردى‬ ‫هشخص‬ ٍ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ٌِ‫زهی‬ ‫در‬ ‫هعتبر‬ ‫ٍکتب‬ ‫علوی‬ ‫ّای‬ ‫پصٍّش‬ ، ‫تحقیقات‬ ِ‫سال‬‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫پصٍّشْای‬ ٍ
ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬
ٖ‫ایشا‬ ‫ا٘شطی‬ ٕٗ‫ا٘ج‬ ‫ّٔی‬ ‫وٙفشا٘غ‬ ٗ‫دٚٔی‬–1394ٖ‫تٟشا‬
4
‫ٕ٘ٛداس‬2-1-‫ٞبی‬ َ‫ػب‬ َٛ‫ع‬ ‫دس‬ ‫د٘یب‬ ُ‫و‬ ‫دس‬ ‫ثبد‬ ‫اص‬ ٜ‫ؿذ‬ َ‫اػتحلب‬ ‫ا٘شطی‬ ‫ٔجٕٛع‬1996‫تب‬2013‫ٔیالدی‬[7]
‫تَاى‬ ‫هی‬ ‫ریل‬ ‫شرح‬ ِ‫ب‬ ‫علوی‬ ‫هتَى‬ ٍ ‫هقاالت‬ ‫ایي‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ِ‫ب‬
‫کرد‬ ُ‫اشار‬:
َ‫ػب‬ ‫دس‬ ‫ٕٞىبسا٘ؾ‬ ٚ ‫آوبی‬ ‫آلبی‬ ‫ٔمبِٟبیی‬ ‫دس‬2005ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬
((‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫پشٟٞبی‬ ٝ‫سیـ‬ ‫سٚی‬ ‫ثش‬ ٖ‫جشیب‬ ‫تجشثی‬ ‫ثشسػی‬))[3]‫ثب‬
‫احش‬ ‫ثشسػی‬ ٝ‫ث‬ ‫ثبد‬ ُ٘ٛ‫ت‬ ‫دس‬ َ‫ٔذ‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫یه‬ ٗ‫ٌشفت‬ ‫٘ظش‬ ‫دس‬
‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫پشٟٞبی‬ ‫ثشسٚی‬ ‫ثبال‬ ‫فـبس‬ ‫ؿٛن‬ ‫دسیه‬ ‫اغتـبؽ‬
‫ثذػت‬ ‫سا‬ ‫پشٟٞب‬ ‫ثشای‬ ‫خغش٘بن‬ ٚ ‫ثحشا٘ی‬ ‫حبالت‬ ٝ‫و‬ ‫پشداختٟب٘ذ‬
‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ثب‬ ‫سا‬ ‫تجشثی‬ ‫دادٟٞبی‬ ٗ‫ای‬ ‫اص‬ ُ‫حبك‬ ‫٘تبیج‬ ٚ ‫آٚسدٞب٘ذ‬
‫وشدٞب٘ذ‬ ُ‫تحّی‬ ‫ٔختّف‬ ‫ٕ٘ٛداسٞبی‬.
َ‫ػب‬ ‫دس‬ ‫ٕٞىبسا٘ؾ‬ ٚ ٗ‫ؿیـىی‬ ‫آلبی‬ ‫دیٍش‬ ‫ٔمبِٟبیی‬ ‫دس‬2006‫ثب‬
ٖ‫ػٙٛا‬((‫اعشاف‬ ‫دس‬ ٝ‫آؿفت‬ ٖ‫جشیب‬ ٓ‫ٔؼتمی‬ ‫ػذدی‬ ‫ؿجیٟؼبصی‬
‫عیفی‬ ‫سٚؽ‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ثب‬ ُ‫ایشفٛی‬))[4]ٝ‫آؿفت‬ ٖ‫جشیب‬ ‫ثشسػی‬ ٝ‫ث‬
ٝ‫ؿجی‬ ٚ ‫داختٟب٘ذ‬ ‫پش‬ ‫اػتٛوغ‬ ‫٘ٛیش‬ ،‫سیِٙٛذص‬ َ‫ٔذ‬ ‫اػبع‬ ‫ثش‬ ‫ثبد‬-
‫سٚی‬ ‫ثش‬ ‫ثبد‬ ٖ‫جشیب‬ ‫اص‬ ‫٘بؿی‬ ‫ثبسٞبی‬ ٗ‫تؼیی‬ ‫ٔٙظٛس‬ ٝ‫ث‬ ‫ػذدی‬ ‫ػبصی‬
‫٘تبیج‬ ‫دس‬ ‫تٛسثٛال٘ؼی‬ ٖ‫جشیب‬ ‫خبف‬ ‫عٛس‬ ٝ‫ث‬ ٚ ٝ‫ٌشفت‬ ‫كٛست‬ ‫پشٟٞب‬
‫اػت‬ ٝ‫ٌشفت‬ ‫لشاس‬ ‫ثحج‬ ‫ٔٛسد‬ ‫ؿجیٟؼبصی‬.
َ‫ػب‬ ‫دس‬2009،ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬ ‫ٔمبِٟبیی‬ ‫دس‬ ‫ٕٞىبسا٘ؾ‬ ٚ ٗ‫پبتىی‬ ‫آلبی‬
‫افمی‬ ‫ٔحٛس‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ثشای‬ ُ‫ایشفٛی‬ ُ‫ؿى‬ ٖ‫وشد‬ ٝٙ‫ثٟی‬
‫وٛچه‬[11]،‫صد٘ذ٘ذ‬ ‫جبِت‬ ‫تحمیمی‬ ٝ‫ث‬ ‫دػت‬.‫ٔؼتمذ٘ذ‬ ‫آٟ٘ب‬
ٗ‫ٌشفت‬ ‫لشاس‬ ٚ ٗ‫پبیی‬ ‫س٘ج‬ ‫دس‬ ‫ا٘شطی‬ ‫تِٛیذ‬ ‫ثشای‬ ‫وٛچه‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬
‫ػشػت‬ ٚ ‫٘ذاسد‬ ‫ٚجٛد‬ ‫وبفی‬ ‫فضبی‬ ٝ‫و‬ ‫ؿٟشی‬ ‫ٔحّٟبی‬ ‫دس‬ ‫آٟ٘ب‬
‫ثبؿٙذ‬ ٝ‫داؿت‬ ‫ٔیتٛا٘ٙذ‬ ‫سا‬ ٜ‫ثبصد‬ ٗ‫ثٟتشی‬ ،ٓ‫و‬ ‫ثبد‬
4.2.‫سالْای‬ ِ‫ب‬ ‫هربَط‬ ‫هقاالت‬2010‫تا‬
2015
ٗ‫ای‬ ‫دس‬5‫ٔٛضٛع‬ ٝ‫ػ‬ ٝ‫ث‬ ‫خٛد‬ ‫تحمیمبت‬ َٛ‫ع‬ ‫دس‬ ٖ‫ٔحممب‬ َ‫ػب‬
‫جٟت‬ ٝ٘‫پیـٍیشا‬ ‫تٕٟیذات‬ ،‫عشح‬ ٖ‫ثٛد‬ ‫التلبدی‬ ٚ ‫ثبصدٞی‬
ٝ‫تٛج‬ ،‫تىٙیىبِی‬ ‫ثحج‬ ٚ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫آػیت‬ ‫اص‬ ‫جٌّٛیشی‬
‫دس‬ ‫تٟٙب‬ ٝ‫و‬ ‫سػیذٞب٘ذ‬ ٝ‫٘تیج‬ ٗ‫ای‬ ٝ‫ث‬ ‫آٟ٘ب‬ ٝ‫و‬ ‫چشا‬ ‫داؿتٟب٘ذ‬ ٜ‫ٚیظ‬
‫ٔی‬ ٝ‫و‬ ‫اػت‬ ‫ثبدی‬ ‫عشح‬ ‫یه‬ ‫دس‬ ‫ؿشط‬ ٝ‫ػ‬ ٗ‫ای‬ ٖ‫ؿذ‬ ‫اسضب‬ ‫كٛست‬-
‫وشد‬ ‫حؼبة‬ ‫ٔٛفك‬ ‫عشح‬ ‫یه‬ ٖ‫ػٙٛا‬ ٝ‫ث‬ ‫عشح‬ ‫یه‬ ‫سٚی‬ ٖ‫تٛا‬.‫اص‬
‫اػت‬ ٖ‫پبیب‬ ٝ‫ث‬ ٚ‫س‬ ٚ ‫ٔحذٚد‬ ‫فؼیّی‬ ‫ٞبی‬ ‫ا٘شطی‬ ‫ٔٙبثغ‬ ٖٛ‫چ‬ ‫عشفی‬
‫ا٘شطی‬ ‫اِخلٛف‬ ُّ‫ػ‬ ٚ ‫پزیش‬ ‫تجذیذ‬ ‫ٞبی‬ ‫ا٘شطی‬ ‫خبعش‬ ٗ‫ٕٞی‬ ٝ‫ث‬
‫اػت‬ ٜ‫وشد‬ ‫پیذا‬ ٜ‫ٚیظ‬ ‫ثؼیبس‬ ‫إٞیت‬ ‫ثبد‬.
‫تَاى‬ ‫هی‬ ‫ریل‬ ‫شرح‬ ِ‫ب‬ ‫علوی‬ ‫هتَى‬ ٍ ‫هقاالت‬ ‫ایي‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ِ‫ب‬
‫کرد‬ ُ‫اشار‬:
‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫پشٟٞبی‬ ‫ثٟیٟٙؼبصی‬ ،ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬ ‫پظٚٞـی‬ ‫ثشاػبع‬[14]،
ُ‫آپشی‬ ‫دس‬ ‫تی‬ ‫آی‬ ْ‫ا‬ ٜ‫دا٘ـٍب‬ ‫اص‬2010ُ‫ؿى‬ ‫آ٘بِیض‬ ٚ ‫ثشسػی‬ ٝ‫ث‬
‫ثبد‬ ‫ػشػت‬ ‫تغییشات‬ ٚ َ‫وٙتش‬ ‫پیچ‬ ‫سٚؽ‬ ،ٗ‫تٛسثی‬ ٜ‫پش‬ ‫ٞٙذػی‬
‫پشداختٟب٘ذ‬.ٚ ‫عشاحی‬ ٝ‫اِضاٚی‬ ٕٝ‫لبئ‬ ‫آسایؾ‬ ‫یه‬ ‫ثشای‬ ‫سا‬ ‫سٚؽ‬ ٗ‫ای‬
‫وشدٞب٘ذ‬ ‫آصٔبیؾ‬.ٕٓ‫ٔبوضی‬ ‫دس‬ ‫ػؼی‬ ‫ط٘تیه‬ ٓ‫اٍِٛسیت‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ثب‬
‫بررسی‬20‫هقاالت‬ ‫رٍز‬ ‫بحث‬ ‫کردى‬ ‫هشخص‬ ٍ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ٌِ‫زهی‬ ‫در‬ ‫هعتبر‬ ‫ٍکتب‬ ‫علوی‬ ‫ّای‬ ‫پصٍّش‬ ، ‫تحقیقات‬ ِ‫سال‬‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫پصٍّشْای‬ ٍ
ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬
ٖ‫ایشا‬ ‫ا٘شطی‬ ٕٗ‫ا٘ج‬ ‫ّٔی‬ ‫وٙفشا٘غ‬ ٗ‫دٚٔی‬–1394ٖ‫تٟشا‬
5
ٚ ٜ‫پش‬ ٓ‫حج‬ ٖ‫وشد‬ ٕٓ‫ٔیٙی‬ َ‫حب‬ ٗ‫ػی‬ ‫دس‬ ٚ ‫خشٚجی‬ ‫ا٘شطی‬ ٖ‫وشد‬
‫ا٘ذ‬ ٜ‫وشد‬ ٖ‫آ‬ ‫ثش‬ ٜ‫ٚاسد‬ ‫ٔخشة‬ ‫ٞبی‬ ‫فـبس‬.
‫دس‬ ‫أیشوجیش‬ ٜ‫دا٘ـٍب‬ ‫اص‬ ٜ‫یحیبصاد‬ ٗ‫ٔحؼ‬ ٚ ‫ٔٙلٛس‬ ‫وبٔیبس‬ ٖ‫آلبیب‬
‫دیٙبٔیه‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ثب‬ ‫تٛسثٛال٘ؼی‬ ‫احش‬ ‫ثشسػی‬ ،ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬ ‫ٔمبِٟبیی‬
‫ٔحٛس‬ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫آیشٚدیٙبٔیه‬ ‫سٚی‬ ‫ثش‬ ‫ٔحبػجبتی‬ ‫ػیبالت‬
،‫افمی‬[9]‫جٛالی‬ ‫دس‬2011‫دیٙبٔیه‬ ٚ‫آیش‬ ‫ػذدی‬ ‫ػبصی‬ َ‫ٔذ‬ ٝ‫ث‬
‫ػیبالت‬ ‫دیٙبٔیه‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ثب‬ ‫افمی‬ ‫ٔحٛس‬ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬
‫پشداختٟب٘ذ‬ ‫ٔتفبٚت‬ ‫تٛسثٛال٘ؼی‬ َ‫ٔذ‬ ٝ‫ػ‬ ‫دس‬ ‫ٔحبػجبتی‬.َ‫ٔذ‬ ‫٘تبیج‬
‫ثبالیی‬ ‫ثؼیبس‬ ٖ‫اعٕیٙب‬ ٝ‫دسج‬ ‫اص‬ ٜ‫آٔذ‬ ‫ثذػت‬ ‫تٛسثٛال٘ؼی‬ ‫ػبصی‬
‫ثشخٛسداس٘ذ‬.
َ‫ػب‬ ‫دس‬ ‫ٕٞىبسا٘ؾ‬ ٚ ٚ‫ٞؼبد‬ ٗ‫ثی‬ ‫فی‬ ‫آلبی‬ ‫اص‬ ‫دیٍش‬ ‫پظٚٞـی‬ ‫دس‬
2013‫ٔحٛس‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٜ‫پش‬ ‫ٔتفبٚت‬ ‫حبِت‬ ٝ‫ػ‬ ‫تؼت‬ ،ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬
‫ػذدی‬ ُ‫ح‬ ‫سٚؽ‬ ٚ ‫ػّٕی‬ ‫آصٔبیؾ‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ثب‬ ‫افمی‬[8]،ٝ‫ث‬‫تغت‬
ُ‫پزٚفی‬ ‫تا‬ ٜ‫پز‬ ‫یه‬ ‫ٔختّف‬ ‫حاِت‬ ٝ‫ع‬ ‫در‬ ‫عذدی‬ ُ‫ح‬ ٚ ‫عّٕی‬
‫٘اوا‬ ُ‫ایزفٛی‬4418‫لطز‬ ٚ72/0‫ا٘ذ‬ ٝ‫پزداخت‬ ‫ٔتز‬.
‫٘ٛأجش‬ ‫دس‬ ‫تشاثی‬ ‫فشؿبد‬ ‫آلبی‬ ٚ ‫حبٔذی‬ ٝ‫ساضی‬ ٓ٘‫خب‬ ‫ایی‬ ِٝ‫ٔمب‬ ‫دس‬
َ‫ػب‬2014ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬[1]((ُ‫دسفٛاك‬ ‫ػشػت‬ ُ‫پشٚفی‬ ٝ‫ٔحبػج‬
ٝ‫آؿفت‬ ‫تبحیشجشیبٟ٘بی‬ ‫تحت‬ ‫ثبدی‬ ‫ٞبی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫پـت‬ ‫ٔختّف‬))ٝ‫ث‬
‫ا٘ذ‬ ٝ‫پشداخت‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫پـت‬ ‫ػشػت‬ ُ‫پشٚفی‬ ‫ثشسػی‬.
‫ٔختّف‬ ُ‫دسفٛاك‬ ‫ػشػت‬ ُ‫پشٚفی‬ ٝ‫ؿٛدو‬ ‫ٔی‬ ‫تالؽ‬ ِٝ‫ٔمب‬ ٗ‫دسای‬
‫ؿٛد‬ ٝ‫ٔحبػج‬ ٝ‫آؿفت‬ ‫تبحیشجشیبٟ٘بی‬ ‫تحت‬ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫پـت‬.
3.‫در‬ ‫تحلیل‬ ‫هَرد‬ ‫ّای‬ ‫پاراهتر‬20‫سال‬
‫باد‬ ‫صٌعت‬ ‫در‬ ‫اخیر‬
1.3.‫عولی‬ ‫آزهایش‬(‫خطا‬ ٍ ‫آزهَى‬)
‫ٔٙظٛر‬ٖ‫عٙٛا‬ ٗ‫ای‬ ‫اس‬ٖ‫آ‬ ‫تزرعی‬ ٚ ‫ٚالعی‬ ٕٝ٘ٛ٘ ‫عاخت‬
‫تاد‬ ُ٘ٛ‫ت‬ ‫اس‬ ٜ‫اعتفاد‬ ‫ٔٛاردی‬ ‫در‬ ٚ ‫یه‬ ٝ‫ت‬ ‫یه‬ ‫ٔمیاط‬ ‫در‬
‫آسٔایشٍاٞی‬ َ‫ٔذ‬ ‫عاخت‬ ٚ‫اتتذای‬ ‫در‬ ٝ‫و‬ ‫تاشذ‬ ‫ٔی‬
ٚ ّٓ‫ع‬ ‫عطح‬ ٝ‫ت‬ ٝ‫تٛچ‬ ‫تا‬ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ ‫پیذایش‬
ٜ‫تٛد‬ ٝ‫تٛج‬ ‫ٔٛرد‬ ‫تغیار‬ ‫خٛد‬ ٖ‫سٔا‬ ‫در‬ ‫ٔٛجٛد‬ ‫أىا٘ات‬
‫اعت‬.
2.3.‫تکٌَلَشی‬
ٗ‫ای‬ ‫اص‬ ‫ٔٙظٛس‬ٖ‫ػٙٛا‬‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ٔختّف‬ ‫ا٘ٛاع‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬
‫تىِٙٛٛطی‬ ‫ثب‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ا٘ٛاع‬ ‫پیذایؾ‬ ‫یؼٙی‬ ،‫تحمیمبت‬ ‫دس‬-
‫ٔختّف‬ ‫وبسوشد‬ ٚ ‫ػبخت‬ ‫ٞبی‬‫ثبؿذ‬ ‫ٔی‬.
‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ‫ٔی‬ ‫ٔٛضٛع‬ ٗ‫ای‬ ٝ‫ث‬ ‫ثیـتشی‬ ٝ‫تٛج‬ ٝ‫و‬ ‫دٚسا٘ی‬ ‫دس‬
‫ِحبػ‬ ٝ‫ث‬ ‫وبفی‬ ‫لغؼیت‬ ٝ‫ث‬ ٝٙ‫صٔی‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬ ٖ‫دا٘ـٕٙذا‬ ‫ٞٙٛص‬
‫ٔـخق‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫٘ٛع‬ ‫یه‬ ‫ٔٛسد‬ ‫دس‬ ‫التلبدی‬ ٚ ‫ثبصدٞی‬
‫ثٛد٘ذ‬ ٜ‫٘شػیذ‬
3.3.‫نگهداری‬ ‫و‬ ‫تعمیر‬
ٖ‫ػٙٛا‬ ٗ‫ای‬ ‫اص‬ ‫ٔٙظٛس‬ٗ‫ٕٔى‬ ٝ‫و‬ ‫ٔختّفی‬ ‫آػیجٟبی‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫تٛج‬
،ٝ‫ٌشفت‬ ‫لشاس‬ ‫ثشسػی‬ ‫ٔٛسد‬ ‫ثشػذ‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔحیظ‬ ‫اص‬ ‫اػت‬
ٜ‫ثٛد‬ ‫٘ظش‬ ‫ٔذ‬ ‫٘یض‬ ‫آػیت‬ ‫اص‬ ٝ٘‫پیـٍیشا‬ ‫تٕٟیذات‬ ٗ‫ٕٞچٙی‬
‫اػت‬.‫تٕٟیذات‬ ‫٘ٛع‬ ٗ‫ای‬ ٝ‫و‬1
PMٚTPM2
‫ٔی‬ ٜ‫٘بٔیذ‬‫ؿٛ٘ذ‬
ٚ‫پیـش‬ ‫وـٛسٞبی‬ ‫دس‬ ‫حتی‬ ‫ثبدی‬ ‫ٞبی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٝ‫تٛػؼ‬ ٖ‫صٔب‬ ‫دس‬
‫اػت‬ ٝ‫ٌشفت‬ ‫لشاس‬ ٝ‫تٛج‬ ‫ٔٛسد‬ ‫وٕتش‬.
4.3.‫هتریال‬
ٖ‫ػٙٛا‬ ٗ‫ای‬ ‫اص‬ ‫ٔٙظٛس‬‫ثشسػی‬ ٚ ‫تحمیك‬ ٚ ‫پشٟٞب‬ ‫جٙغ‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫تٛج‬
ٝٙ‫صٔی‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬‫اػت‬.
‫چٛة‬ ‫اص‬ ‫ٞب‬ ٜ‫پش‬ ‫جٙغ‬ ‫ثبدی‬ ‫ٞبی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫پیذایؾ‬ ‫اثتذای‬ ‫دس‬
‫اص‬ ‫٘ٛع‬ ٗ‫ای‬ ٖ‫ثٛد‬ ‫پزیش‬ ‫آػیت‬ ُ‫دِی‬ ٝ‫ث‬ ٖ‫آ‬ ‫اص‬ ‫اػت،ثؼذ‬ ٜ‫ثٛد‬
‫غیش‬ ‫آِیبطٞبی‬ ‫اص‬ ٝ‫و‬ ‫أشٚص‬ ٝ‫ث‬ ‫تب‬ ‫ٌشدیذ‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ٔختّف‬ ‫فّضات‬
‫ػبخت‬ ‫دس‬ ‫فبیجشٌالع‬ ‫ا٘ٛاع‬ ّٕٝ‫اصج‬ ‫ٔمبٚٔی‬ ٚ ‫ػجه‬ ‫فّضی‬
‫ؿٛد‬ ‫ٔی‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ٞب‬ ٜ‫پش‬.
5.3.‫اقتصادی‬
ٗ‫ای‬ ‫اص‬ ‫ٔٙظٛس‬ٖ‫ػٙٛا‬ٗ‫سفت‬ ‫ثبال‬ ٚ ‫تحمیمبت‬ ‫ٞضیٟٙی‬ ٖ‫ؿذ‬ ٓ‫و‬
‫ػّٕی‬ ‫آصٔبیـبت‬ ‫اص‬ ‫وٕتش‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫یؼٙی‬ ‫آٟ٘بػت‬ ‫ثبصدٞی‬‫ٔی‬
‫ثبؿذ‬.
‫ؿٛد‬ ‫ٔی‬ ٝ‫تٛج‬ ِٝٛ‫ٔم‬ ٗ‫ای‬ ٝ‫ث‬ ‫پیؾ‬ ‫اص‬ ‫ثیؾ‬ ‫حبضش‬ ‫ػلش‬ ‫دس‬ ٝ‫و‬
ٝ‫ث‬ ٝ‫چ‬ ‫ثبدی‬ ٜ‫پشٚط‬ ‫یه‬ ‫اجشای‬ ‫اػبػی‬ ‫ؿشٚط‬ ‫اص‬ ‫ٚثخـی‬
‫ثشسػی‬ ‫ثبدی‬ ٝ‫ٔضسػ‬ ‫كٛست‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫چ‬ ٚ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ته‬ ‫كٛست‬
‫ثبؿذ‬ ‫ٔی‬ ‫ٔشتجظ‬ ‫التلبدی‬ ُ‫ٔؼبئ‬ ٚ ٝ‫ػشٔبی‬ ‫ثبصدٞی،ثبصٌـت‬.
1
-ٝ٘‫ٌیشا‬ ‫پیؾ‬ ‫تؼٕیشات‬
2
-ٝ٘‫پیـٍیشا‬ ‫تٕٟیذات‬
‫بررسی‬20‫هقاالت‬ ‫رٍز‬ ‫بحث‬ ‫کردى‬ ‫هشخص‬ ٍ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ٌِ‫زهی‬ ‫در‬ ‫هعتبر‬ ‫ٍکتب‬ ‫علوی‬ ‫ّای‬ ‫پصٍّش‬ ، ‫تحقیقات‬ ِ‫سال‬‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫پصٍّشْای‬ ٍ
ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬
ٖ‫ایشا‬ ‫ا٘شطی‬ ٕٗ‫ا٘ج‬ ‫ّٔی‬ ‫وٙفشا٘غ‬ ٗ‫دٚٔی‬–1394ٖ‫تٟشا‬
6
3.6.‫هحاسباتی‬ ‫سیاالت‬ ‫دیٌاهیک‬ ٍ ‫تکٌیکالی‬
ٖ‫ػٙٛا‬ ٗ‫ای‬ ‫اص‬ ‫ٔٙظٛس‬‫اع‬ٜ‫تفبد‬‫افضاسی‬ ْ‫٘ش‬ ‫ثشسػیٟبی‬ ‫اص‬
‫جبٕ٘بیی‬ ‫یب‬ ٜ‫پش‬ ٝٙ‫ثٟی‬ ‫عشاحی‬ ‫جٟت‬ ‫ٔتٙٛع‬ ‫ایشفِٟٛبی‬
‫ثبد‬ ٝ‫ٔضسػ‬ ‫یه‬ ‫دس‬ ‫ثبد‬ ‫ٞبی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ثٟتش‬‫ثب‬ ٖ‫آ‬ ‫ٔمبیؼٟی‬ ٚ
‫ثب‬ ‫ثؼذی‬ ٝ‫ػ‬ ‫ٔذِؼبصی‬ ‫تش‬ ُٔ‫وب‬ ٖ‫ثیب‬ ‫دس‬ ٚ ‫ػذدی‬ ُ‫ح‬
‫دیٙبٔیه‬ ُ‫تحّی‬ ‫ٚسن‬ ‫ػبِیذ‬ ‫ٔب٘ٙذ‬ ‫افضایٟبیی‬ ْ‫٘ش‬
ُ‫ٚح‬ ‫فّٛئٙت‬ ‫ٔب٘ٙذ‬ ‫افضاسٞبیی‬ ْ‫٘ش‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ثب‬ ‫ػیبالتی‬
‫ٔتّت‬ ‫ٔب٘ٙذ‬ ‫ٞبیی‬ ‫افضاس‬ ْ‫٘ش‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ثب‬ ‫ػذدی‬‫ٔی‬
‫ثبؿذ‬.
‫ٞش‬ ٖ‫ؿذ‬ ‫اجشایی‬ ‫اص‬ ُ‫لج‬ ُ‫تحّی‬ ‫سٚؿٟبی‬ ٗ‫ای‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬
ٜ‫ٕ٘ٛد‬ ٓ‫و‬ ‫ثؼیبس‬ ‫سا‬ ‫خغب‬ ‫اخیش‬ ‫ٞبی‬ ٜ‫د‬ ‫دس‬ ‫ثبدی‬ ‫ی‬ ٜ‫پشٚط‬
‫اػت‬ ٜ‫داد‬ ‫وبٞؾ‬ ‫حذٚدی‬ ‫تب‬ ‫٘یض‬ ‫سا‬ ‫اجشا‬ ‫ٞبی‬ ٝٙ‫ٞضی‬ ٚ.
4.‫ًتایج‬
‫آٔبس‬ ‫اػبع‬ ‫ثش‬ ٜ‫ؿذ‬ ‫اػتخشاج‬ ْ‫اسلب‬ ٚ ‫اػذاد‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫تٛج‬ ‫ثب‬
‫ثشسػی‬ ‫اص‬ ٜ‫آٔذ‬ ‫ثذػت‬20‫ػّٕی‬ ٖٛ‫ٔت‬ ٚ ‫ٔمبالت‬ ِٝ‫ػب‬
‫دس‬6‫ثبدی‬ ٝ‫ثبدی،ٔضسػ‬ ‫ٞبی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ثب‬ ‫ٔشتجظ‬ ٝ‫ؿبخ‬
ٚ...‫ػؼی‬ ‫ثخؾ‬ ٗ‫ای‬ ‫پشداختیٓ،دس‬ ٖ‫آ‬ ‫ؿشح‬ ٝ‫ث‬ ‫ثبال‬ ‫دس‬ ٝ‫و‬
ٖ‫ٕ٘ٛد‬ ٌٛ‫ثبص‬ ‫دس‬ ‫ػِٟٛت‬ ‫جٟت‬ ٝ‫ث‬ ‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ٗ‫ای‬ ‫ثش‬
ٝ‫اسائ‬ ‫ٕ٘ٛداس‬ ‫كٛست‬ ٝ‫ث‬ ‫سا‬ ‫،٘تبیج‬ ‫اعالػبت‬ ٚ ‫آٔبس‬ ٗ‫ای‬
ٓ‫ٕ٘بیی‬.
ٝ‫ٌشفت‬ ‫كٛست‬ ‫ٞبی‬ ‫ثشسػی‬ ٝ‫و‬ ‫اػت‬ ‫تٛضیح‬ ٝ‫ث‬ ْ‫الص‬
‫اص‬ ُ‫لج‬ ‫ػبِٟبی‬ ‫ثشای‬2000ُ‫ری‬ ُ‫دِی‬ ٚ‫د‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔیالدی‬90
ٝ‫و‬ ‫ایی‬ ٝ‫ؿبخ‬ ‫ؿؾ‬ ‫دس‬ ‫ػّٕی‬ ٖٛ‫ٔت‬ ٚ ‫ٔمبالت‬ ‫دسكذ‬
‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ٜ‫داد‬ ‫پٛؿؾ‬ ‫اػت‬ ٜ‫ػذ‬ ٖ‫ثیب‬ ‫ٕ٘ٛداسٞب‬ ‫تٛػظ‬
1-‫ثشسػی‬ ‫ٞبی‬ ٜ‫دٚس‬ ٝ‫ث‬ ‫٘ؼجت‬ ‫صٔب٘ی‬ ‫ی‬ ٜ‫ثبص‬ ٖ‫ثٛد‬ ‫ثضسٌتش‬
‫ثؼذی‬ ٜ‫ؿذ‬
2-ٝ‫ث‬ ‫ٔشثٛط‬ ‫ػبِٟب‬ ٗ‫ای‬ ‫ػّٕی‬ ٖٛ‫ٔت‬ ٚ ‫ٔمبالت‬ ‫اص‬ ‫ثخـی‬
‫اص‬ ‫غیش‬ ‫ایی‬ ‫ٞٙذػی‬ ُ‫ؿى‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ٚ ‫ثبدی‬ ‫آػیبثٟبی‬
ٚ ٜ‫پش‬ ‫ػبخت‬ ‫حٟت‬ ُ‫ایشفٛی‬...ْ‫ػذ‬ ‫ػّت‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫و‬ ٜ‫ثٛد‬
‫دس‬ ‫ٔٛضٛػبت‬ ٗ‫ای‬ ٓ‫و‬ ‫ثؼیبس‬ ‫ثؼیبس‬ ‫تىشاس‬ ‫تىشاسیب‬
‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ‫كشفٙظش‬ ‫ٔجبحج‬ ٗ‫ای‬ ٖ‫آٚسد‬ ‫اص‬ ‫آتی‬ ‫ػبِٟبی‬.
‫ٕ٘ٛدار‬4-1-‫اس‬ ُ‫لث‬ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ ‫عّٕی‬ ‫آسٔایش‬ ٝ‫ٔمایغ‬2000‫تا‬ ‫ٔیالدی‬2015
‫ٔیالدی‬
‫ٕ٘ٛدار‬4-2-‫اس‬ ُ‫لث‬ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ ‫تىِٙٛٛصی‬ ٝ‫ٔمایغ‬2000‫تا‬ ‫ٔیالدی‬2015
‫ٔیالدی‬
‫ٕ٘ٛدار‬4-3-‫اس‬ ُ‫لث‬ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ ‫ٍٟ٘ذاری‬ ٚ ‫تعٕیز‬ ٝ‫ٔمایغ‬2000‫تا‬ ‫ٔیالدی‬2015
‫ٔیالدی‬
‫بررسی‬20‫هقاالت‬ ‫رٍز‬ ‫بحث‬ ‫کردى‬ ‫هشخص‬ ٍ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ٌِ‫زهی‬ ‫در‬ ‫هعتبر‬ ‫ٍکتب‬ ‫علوی‬ ‫ّای‬ ‫پصٍّش‬ ، ‫تحقیقات‬ ِ‫سال‬‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫پصٍّشْای‬ ٍ
ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬
ٖ‫ایشا‬ ‫ا٘شطی‬ ٕٗ‫ا٘ج‬ ‫ّٔی‬ ‫وٙفشا٘غ‬ ٗ‫دٚٔی‬–1394ٖ‫تٟشا‬
7
‫ٕ٘ٛدار‬4-4-‫اس‬ ُ‫لث‬ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ َ‫ٔتزیا‬ ٝ‫ٔمایغ‬2000‫تا‬ ‫ٔیالدی‬2015‫ٔیالدی‬
‫ٕ٘ٛدار‬4-5-‫اس‬ ُ‫لث‬ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ ‫التصادی‬ ٝ‫ٔمایغ‬2000‫تا‬ ‫ٔیالدی‬2015
‫ٔیالدی‬
‫ٕ٘ٛدار‬4-6-‫اس‬ ُ‫لث‬ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ ‫تىٙیىاِی‬ ٝ‫ٔمایغ‬2000‫تا‬ ‫ٔیالدی‬2015
‫ٔیالدی‬
5.‫نتایح‬
ٝ‫ث‬ ،ٝ‫ٌشفت‬ ‫كٛست‬ ‫ٔمبیؼٟٟبی‬ ٚ ‫فٛق‬ ‫داسٞبی‬ ٕٛ٘ ٝ‫ث‬ ٝ‫تٛج‬ ‫ثب‬
‫ػیبالتی‬ ‫دیٙبٔیه‬ ُ‫تحّی‬ ٝ‫و‬ ‫ٔیـٛد‬ ٜ‫ٔـبٞذ‬ ‫ٚضٛح‬‫فٛیّٟبی‬ ‫ایش‬
‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٜ‫پش‬ ٝٙ‫ثٟی‬ ‫عشاحی‬ ‫جٟت‬ ‫ٔتٙٛع‬‫ثٟتش‬ ‫جبٕ٘بیی‬ ‫یب‬ ٜ‫پش‬
ٝ‫ٔضسػ‬ ‫یه‬ ‫دس‬ ‫ثبد‬ ‫ٞبی‬ ٗ‫تٛسثی‬‫افضاسی‬ ْ‫٘ش‬ ‫تئٛسیٟبی‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ٚ
‫ؿذت‬ ٝ‫ث‬ ‫اخیش‬ ‫ػبِٟبی‬ ‫دس‬ ٝ‫و‬ ‫اػت‬ ‫ٔٛضٛػی‬ ،‫ػذدی‬ ُ‫ح‬ ٚ
‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫كٙؼت‬ ‫كبحت‬ ‫وـٛسٞبی‬ ٚ ٖ‫ٔحممب‬ ٝ‫تٛج‬ ‫ٔٛسد‬
ٝ‫ػشك‬ ‫دس‬ ‫ؿبیب٘ی‬ ‫وٕه‬ ‫تحمیمبت‬ ‫اص‬ ‫سٚؽ‬ ٗ‫ای‬ ‫ِزا‬ ‫اػت‬ ٜ‫ثٛد‬
‫ثـشی‬ ‫جٛأغ‬ ٝ‫ث‬ ،‫ثبد‬ ‫ا٘شطی‬ َ‫اػتحلب‬ ٚ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫كٙؼت‬
‫اػت‬ ٜ‫ٕ٘ٛد‬.
‫منابع‬
[1]،‫فزشاد‬ ‫تزاتی‬ ٚ ٝ‫راضی‬ ‫حأذی‬1393.‫پشت‬ ‫ٔختّف‬ ُ‫فٛاص‬ ‫در‬ ‫عزعت‬ ُ‫پزٚفی‬ ٝ‫ٔحاعث‬
ٝ‫آشفت‬ ‫ٞای‬ ٖ‫جزیا‬ ‫تاثیز‬ ‫تحت‬ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬.‫تجذیذ‬ ‫ٞای‬ ‫ا٘زصی‬ ‫وٙفزا٘ظ‬ ٗ‫ششٕی‬
‫وارآٔذ‬ ٚ ‫،پان‬ ‫پذیز‬.
[2]‫شیٛا‬ ‫شٛ٘ذی‬.1383.‫تاد‬ ‫ٔشارع‬ ‫در‬ ‫تادی‬ ‫تٛرتیٟٙای‬ ٝٙ‫تٟی‬ ٖ‫چیذٔا‬.ٝ‫٘شزی‬.‫خذٔات‬ ‫شزوت‬
ٖ‫ایزا‬ ‫تزق‬ ‫ٟٔٙذعی‬(‫ٔشا٘یز‬)-ٛ٘ ‫ا٘زصیٟای‬ ‫تخش‬.ْٛ‫ع‬ َ‫عا‬.ٚ‫د‬ ٜ‫شٕار‬
.[3] B. Akay, C.S. Ferreira, G.J.W. van Bussel, Experimental
Investigation of the Wind Turbine
[4] .Bernhard Stoevesand ,Andrei Shishkin and Joachim Peink et
all ,Direct numerical simulation of the turbulent flow around an
airfoil using spectral/hp method, European Conference on
Computational Fluid Dynamics, ECCOMAS CFD,2006
Blade Root Flow, American Institute of Aeronautics and
Astronautics,2005
[4] .Bernhard Stoevesand ,Andrei Shishkin and Joachim Peink et all
,Direct numerical simulation of the turbulent flow around an airfoil
using spectral/hp method, European Conference on Computational
Fluid Dynamics, ECCOMAS CFD,2006
[5] .D G Phillips, BE(Hos) et al Aerodynamic analysis and
monitoring of the Vortec 7 diffuser-augmented wind turbine, ,
IPENZ Transactions Vol. 26, No. 1/EMCh,1999
[6] .Dr. S. P. Vendan1, S. Aravind Lovelin et al, Analysis of a
Wind Turbine Blade Profile for Tapping Wind Power at the
Regions of Low Speed, International Journal of Mechanical
Engineering, ISSN : 2277-7059 Volume 2 Issue 2,2000
[7] . EU-OSHA(European Agency for Safety and Health at
work),Occupational safety and
health in the wind energy ,SECTOR, 2013b. Available at:
https://osha.europa.eu/en/publications/reports
[8] .Fei-Bin Hsiao, Chi-JengBai and Wen-Tong Chong, The
Performance Test of Three
‫بررسی‬20‫هقاالت‬ ‫رٍز‬ ‫بحث‬ ‫کردى‬ ‫هشخص‬ ٍ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ٌِ‫زهی‬ ‫در‬ ‫هعتبر‬ ‫ٍکتب‬ ‫علوی‬ ‫ّای‬ ‫پصٍّش‬ ، ‫تحقیقات‬ ِ‫سال‬‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫پصٍّشْای‬ ٍ
ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬
ٖ‫ایشا‬ ‫ا٘شطی‬ ٕٗ‫ا٘ج‬ ‫ّٔی‬ ‫وٙفشا٘غ‬ ٗ‫دٚٔی‬–1394ٖ‫تٟشا‬
8
Different Horizontal Axis Wind Turbine (HAWT) Blade Shapes
Using Experimental and
Numerical Methods, Energies 2013,6,2784-2803;
doi:10.3390/en6062784,ISSN 1996-1073,2013
[9] .Kamyar Mansour and Mohsen Yahyazade,Effects of
turbulence model in computational fluid dynamics of horizontal
axis wind turbine aerodynamic , seas Transactions on Applied and
Theoretical Mechanics,ISSN:1991-8747 Issue
3.Volume6,July2011.
[10] .P.D. Clausen, P. Peterson, S.V.R. Wilson et al, Advanced
Blades for Small Wind Turbines , science & Technology,2004
[11] .P. Pathike, T.Katpradit and P. Terdtoon et al, Optimum
Shape of Airfoil for Small Horizontal-Axis Wind Turbine,
Department of Mechanical Engineering, Faculty of Engineering,
Chiang Mai University, Thailand 50200,2009
[12] .R. Reuss Ramsay and G. M. Gregorek et al, Effects of Grit
Roughness and Pitch
Oscillations on the S814 Airfoil, Airfoil Performance Report,
Revised (12/99), The Ohio
State University Columbus, Ohio, May 1996,2-150
[13] .V. Parezanovic,B.Rasuo and M.Adzic,Design of airfoils for
wind turbine blades ,World Academy of Since ,Engineering and
Technology,2001
[14] .Wind Turbine Blade Design Optimization, Anonymous MIT
Students, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge,
MA02139, USA , april 2010

More Related Content

What's hot

أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصرأسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصرrasha ali
 
نمره جذابیت
نمره جذابیتنمره جذابیت
نمره جذابیتhossein javam
 
1st StartupWeekend Tehran Report
1st StartupWeekend Tehran Report1st StartupWeekend Tehran Report
1st StartupWeekend Tehran ReportMohsen Malayeri
 
3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - Report3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - ReportMohsen Malayeri
 
2 html5 css3 for web designers - part1 - mihanlearn.net
2 html5 css3 for web designers - part1 - mihanlearn.net2 html5 css3 for web designers - part1 - mihanlearn.net
2 html5 css3 for web designers - part1 - mihanlearn.netSaeed Hakimi
 
5 ways-to-get-backlinks
5 ways-to-get-backlinks5 ways-to-get-backlinks
5 ways-to-get-backlinksmodiregoogle
 
هسته اصلی فعالیت شرکت نوپا
هسته اصلی فعالیت شرکت نوپاهسته اصلی فعالیت شرکت نوپا
هسته اصلی فعالیت شرکت نوپاPejman Dashtinejad
 
بازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی + ویستا بست
بازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی +  ویستا بستبازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی +  ویستا بست
بازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی + ویستا بستMohammad Kiamanesh
 
تبصره مبرم سیاسی1
تبصره مبرم سیاسی1تبصره مبرم سیاسی1
تبصره مبرم سیاسی1kokchapress
 
Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Virtual leadership.shahrjerdi (1)Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Virtual leadership.shahrjerdi (1)Fatemeh Shahrjerdi
 
کاتالوگ سامانه دانشگاهی ماندگار
کاتالوگ سامانه دانشگاهی ماندگارکاتالوگ سامانه دانشگاهی ماندگار
کاتالوگ سامانه دانشگاهی ماندگارMeysam Navaei
 
فصل سوم کتاب هچ
فصل سوم کتاب هچفصل سوم کتاب هچ
فصل سوم کتاب هچEsmat Hajvahedi
 

What's hot (20)

Requested_Paper
Requested_PaperRequested_Paper
Requested_Paper
 
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصرأسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
أسس مجتمع المعرفة الحاضرة فى إسرائيل والغائبة فى مصر
 
نمره جذابیت
نمره جذابیتنمره جذابیت
نمره جذابیت
 
1st StartupWeekend Tehran Report
1st StartupWeekend Tehran Report1st StartupWeekend Tehran Report
1st StartupWeekend Tehran Report
 
start_up 04
start_up 04start_up 04
start_up 04
 
3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - Report3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - Report
 
2 html5 css3 for web designers - part1 - mihanlearn.net
2 html5 css3 for web designers - part1 - mihanlearn.net2 html5 css3 for web designers - part1 - mihanlearn.net
2 html5 css3 for web designers - part1 - mihanlearn.net
 
195_1
195_1195_1
195_1
 
Jonbesh
JonbeshJonbesh
Jonbesh
 
start_up 01
start_up 01start_up 01
start_up 01
 
5 ways-to-get-backlinks
5 ways-to-get-backlinks5 ways-to-get-backlinks
5 ways-to-get-backlinks
 
هسته اصلی فعالیت شرکت نوپا
هسته اصلی فعالیت شرکت نوپاهسته اصلی فعالیت شرکت نوپا
هسته اصلی فعالیت شرکت نوپا
 
مقاله سیستم داینامیک و بازاریابی
مقاله سیستم داینامیک و بازاریابیمقاله سیستم داینامیک و بازاریابی
مقاله سیستم داینامیک و بازاریابی
 
بازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی + ویستا بست
بازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی +  ویستا بستبازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی +  ویستا بست
بازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی + ویستا بست
 
تبصره مبرم سیاسی1
تبصره مبرم سیاسی1تبصره مبرم سیاسی1
تبصره مبرم سیاسی1
 
Tv
TvTv
Tv
 
Tammoli dar-ayeye-tathir-word
Tammoli dar-ayeye-tathir-wordTammoli dar-ayeye-tathir-word
Tammoli dar-ayeye-tathir-word
 
Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Virtual leadership.shahrjerdi (1)Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Virtual leadership.shahrjerdi (1)
 
کاتالوگ سامانه دانشگاهی ماندگار
کاتالوگ سامانه دانشگاهی ماندگارکاتالوگ سامانه دانشگاهی ماندگار
کاتالوگ سامانه دانشگاهی ماندگار
 
فصل سوم کتاب هچ
فصل سوم کتاب هچفصل سوم کتاب هچ
فصل سوم کتاب هچ
 

Viewers also liked

Wind lens energy recovery system
Wind lens energy recovery systemWind lens energy recovery system
Wind lens energy recovery systemIAEME Publication
 
Tliet slaleb ppt final project (1)
Tliet slaleb ppt final project (1)Tliet slaleb ppt final project (1)
Tliet slaleb ppt final project (1)Casey Portelli
 
Vocational Training Report ( Sealdah Power House)
Vocational Training Report ( Sealdah Power House)Vocational Training Report ( Sealdah Power House)
Vocational Training Report ( Sealdah Power House)shovandey07
 
Vocational Training Report (Rajdhani Express)
Vocational Training Report (Rajdhani Express)Vocational Training Report (Rajdhani Express)
Vocational Training Report (Rajdhani Express)shovandey07
 
Vocational training Report (Train Lighting)
Vocational training Report (Train Lighting)Vocational training Report (Train Lighting)
Vocational training Report (Train Lighting)shovandey07
 
basic concepts of chemistry
basic concepts of chemistrybasic concepts of chemistry
basic concepts of chemistryChetan Champalal
 
ERP Software Company Portfolio- MM Infosystems
ERP Software Company Portfolio- MM InfosystemsERP Software Company Portfolio- MM Infosystems
ERP Software Company Portfolio- MM InfosystemsMM Infosystems
 
ارائه راه حل مدل دیسک به مىظور کمتر شدن تعدادالمانها...
ارائه راه حل مدل دیسک به مىظور کمتر شدن تعدادالمانها...ارائه راه حل مدل دیسک به مىظور کمتر شدن تعدادالمانها...
ارائه راه حل مدل دیسک به مىظور کمتر شدن تعدادالمانها...mohammad zaeem kohan
 

Viewers also liked (13)

Wind lens energy recovery system
Wind lens energy recovery systemWind lens energy recovery system
Wind lens energy recovery system
 
Tliet slaleb ppt final project (1)
Tliet slaleb ppt final project (1)Tliet slaleb ppt final project (1)
Tliet slaleb ppt final project (1)
 
Information
InformationInformation
Information
 
My city
My cityMy city
My city
 
Obesity Surgery Center
Obesity Surgery CenterObesity Surgery Center
Obesity Surgery Center
 
Vocational Training Report ( Sealdah Power House)
Vocational Training Report ( Sealdah Power House)Vocational Training Report ( Sealdah Power House)
Vocational Training Report ( Sealdah Power House)
 
Питание
ПитаниеПитание
Питание
 
L istaġuni
L istaġuniL istaġuni
L istaġuni
 
Vocational Training Report (Rajdhani Express)
Vocational Training Report (Rajdhani Express)Vocational Training Report (Rajdhani Express)
Vocational Training Report (Rajdhani Express)
 
Vocational training Report (Train Lighting)
Vocational training Report (Train Lighting)Vocational training Report (Train Lighting)
Vocational training Report (Train Lighting)
 
basic concepts of chemistry
basic concepts of chemistrybasic concepts of chemistry
basic concepts of chemistry
 
ERP Software Company Portfolio- MM Infosystems
ERP Software Company Portfolio- MM InfosystemsERP Software Company Portfolio- MM Infosystems
ERP Software Company Portfolio- MM Infosystems
 
ارائه راه حل مدل دیسک به مىظور کمتر شدن تعدادالمانها...
ارائه راه حل مدل دیسک به مىظور کمتر شدن تعدادالمانها...ارائه راه حل مدل دیسک به مىظور کمتر شدن تعدادالمانها...
ارائه راه حل مدل دیسک به مىظور کمتر شدن تعدادالمانها...
 

Similar to بررسی 20 سال تحقیقات توربین های بادی

Interpol bringing the united states to justice (persian)
Interpol   bringing the united states to justice (persian)Interpol   bringing the united states to justice (persian)
Interpol bringing the united states to justice (persian)VogelDenise
 
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”Mohammad Golestani
 
20 گزینه شغلی جذاب
20 گزینه شغلی جذاب20 گزینه شغلی جذاب
20 گزینه شغلی جذابMahdi Nasseri
 
Start internet-business
Start internet-businessStart internet-business
Start internet-businessmodiregoogle
 
14th polymernameh
14th polymernameh14th polymernameh
14th polymernamehheliad
 
2nd StartupWeekend Tehran Report
2nd StartupWeekend Tehran Report2nd StartupWeekend Tehran Report
2nd StartupWeekend Tehran ReportMohsen Malayeri
 
آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی
 آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی
آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادیGap Graphic
 
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهشروش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهشEsmAil ShAbAni
 
LS-DYNAمدلسازی و تحلیل برخورد محوری سازه های جدارنازک با
LS-DYNAمدلسازی و تحلیل برخورد محوری سازه های جدارنازک با LS-DYNAمدلسازی و تحلیل برخورد محوری سازه های جدارنازک با
LS-DYNAمدلسازی و تحلیل برخورد محوری سازه های جدارنازک با Mojtaba Hasanlu
 
دوره های آموزشی بازاریابی شرکت لبنی با ساعت و مخاطب کامل (2)
دوره های آموزشی بازاریابی شرکت لبنی با ساعت و مخاطب کامل (2)دوره های آموزشی بازاریابی شرکت لبنی با ساعت و مخاطب کامل (2)
دوره های آموزشی بازاریابی شرکت لبنی با ساعت و مخاطب کامل (2)AliReza khooyeh
 
Business idea generation
Business idea generationBusiness idea generation
Business idea generationMahdi Nasseri
 
11th polymernameh
11th polymernameh11th polymernameh
11th polymernamehheliad
 
مورد کاوی یک شرکت خانوادگی
مورد کاوی یک شرکت خانوادگیمورد کاوی یک شرکت خانوادگی
مورد کاوی یک شرکت خانوادگیOmid Omidvar
 
شبکه های ماهواره ای vsat
شبکه های ماهواره ای vsatشبکه های ماهواره ای vsat
شبکه های ماهواره ای vsatarichoana
 

Similar to بررسی 20 سال تحقیقات توربین های بادی (20)

Interpol bringing the united states to justice (persian)
Interpol   bringing the united states to justice (persian)Interpol   bringing the united states to justice (persian)
Interpol bringing the united states to justice (persian)
 
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
 
تأکید مدیریت فرآیندهای کسب‌وکار، بیشتر بر افراد است تا فرآیندها
تأکید مدیریت فرآیندهای کسب‌وکار، بیشتر بر افراد است تا فرآیندهاتأکید مدیریت فرآیندهای کسب‌وکار، بیشتر بر افراد است تا فرآیندها
تأکید مدیریت فرآیندهای کسب‌وکار، بیشتر بر افراد است تا فرآیندها
 
20 گزینه شغلی جذاب
20 گزینه شغلی جذاب20 گزینه شغلی جذاب
20 گزینه شغلی جذاب
 
Start internet-business
Start internet-businessStart internet-business
Start internet-business
 
14th polymernameh
14th polymernameh14th polymernameh
14th polymernameh
 
Work accident
Work accidentWork accident
Work accident
 
Hamlet 2000
Hamlet 2000Hamlet 2000
Hamlet 2000
 
2nd StartupWeekend Tehran Report
2nd StartupWeekend Tehran Report2nd StartupWeekend Tehran Report
2nd StartupWeekend Tehran Report
 
آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی
 آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی
آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی
 
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهشروش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
 
Hcr2014
Hcr2014Hcr2014
Hcr2014
 
LS-DYNAمدلسازی و تحلیل برخورد محوری سازه های جدارنازک با
LS-DYNAمدلسازی و تحلیل برخورد محوری سازه های جدارنازک با LS-DYNAمدلسازی و تحلیل برخورد محوری سازه های جدارنازک با
LS-DYNAمدلسازی و تحلیل برخورد محوری سازه های جدارنازک با
 
دوره های آموزشی بازاریابی شرکت لبنی با ساعت و مخاطب کامل (2)
دوره های آموزشی بازاریابی شرکت لبنی با ساعت و مخاطب کامل (2)دوره های آموزشی بازاریابی شرکت لبنی با ساعت و مخاطب کامل (2)
دوره های آموزشی بازاریابی شرکت لبنی با ساعت و مخاطب کامل (2)
 
Business idea generation
Business idea generationBusiness idea generation
Business idea generation
 
11th polymernameh
11th polymernameh11th polymernameh
11th polymernameh
 
مورد کاوی یک شرکت خانوادگی
مورد کاوی یک شرکت خانوادگیمورد کاوی یک شرکت خانوادگی
مورد کاوی یک شرکت خانوادگی
 
Isna
IsnaIsna
Isna
 
شبکه های ماهواره ای vsat
شبکه های ماهواره ای vsatشبکه های ماهواره ای vsat
شبکه های ماهواره ای vsat
 
CAP Theory
CAP TheoryCAP Theory
CAP Theory
 

بررسی 20 سال تحقیقات توربین های بادی

  • 1. ‫بررسی‬20‫هعتبر‬ ‫ٍکتب‬ ‫علوی‬ ‫ّای‬ ‫پصٍّش‬ ، ‫تحقیقات‬ ِ‫سال‬ ‫کردى‬ ‫هشخص‬ ٍ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ٌِ‫زهی‬ ‫در‬ ‫هقاالت‬ ‫رٍز‬ ‫بحث‬ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬ ‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫پصٍّشْای‬ ٍ ٟٗ‫و‬ ٓ‫صػی‬ ‫ٔحٕذ‬ ‫پزیش‬ ‫تجذیذ‬ ‫ٞبی‬ ‫ا٘شطی‬ ٝ‫سؿت‬ ‫اسؿذ‬ ‫وبسؿٙبػی‬ ‫دا٘ـچٛی‬ ٖ‫تٟشا‬ ‫تحمیمبت‬ ّْٛ‫ػ‬ ‫ٚاحذ‬ ‫اػالٔی‬ ‫آصاد‬ ٜ‫دا٘ـٍب‬-‫ٔحیظ‬ ٜ‫دا٘ـىذ‬ ‫ا٘شطی‬ ٚ ‫صیؼت‬ ،ٖ‫ایشا‬ٖ‫تٟزا‬-‫عتاری‬ ‫شٟیذ‬ ٜ‫تشرٌزا‬ ‫ا٘تٟای‬-ٜ‫دا٘شٍا‬ ٖ‫ٔیذا‬- ‫حصارن‬ ‫شٟذای‬ ‫تّٛار‬-ٚ ّْٛ‫ع‬ ‫ٚاحذ‬ ‫اعالٔی‬ ‫آساد‬ ٜ‫دا٘شٍا‬ ‫تحمیمات‬ zaeem_m64@yahoo.com ‫جؼفشی‬ ‫اكغش‬ ‫ػّی‬ ٚ ٖ‫تٟشا‬ ‫تحمیمبت‬ ّْٛ‫ػ‬ ‫ٚاحذ‬ ‫اػالٔی‬ ‫آصاد‬ ٜ‫دا٘ـٍب‬ ‫ٚلت‬ ٕٝ‫٘ی‬ ‫عٛػی‬ ٗ‫٘لیشاِذی‬ ٝ‫خٛاج‬ ٜ‫دا٘ـٍب‬ ْ‫تٕب‬ ‫اػتبد‬-‫ٔىب٘یه‬ ٜ‫دا٘ـىذ‬ ‫ٔالكذسا‬ ٖ‫ٚ٘ه،خیبثب‬ ٖ‫ایشاٖ،تٟشاٖ،ٔیذا‬ ajafari@kntu.ac.ir ‫٘ٛساِّٟی‬ ‫یٛ٘غ‬ ٖ‫تٟشا‬ ٜ‫دا٘ـٍب‬ ‫اػتبدیبس‬-ٗ‫٘ٛی‬ ٖٛٙ‫ف‬ ٚ ّْٛ‫ػ‬ ٜ‫دا٘ـىذ‬ ،ٖ‫ایشاٖ،تٟشا‬‫ؿٕبِی‬ ‫وبسٌش‬ ٖ‫خیبثب‬ noorollahi@ut.ac.ir ُ‫چکیذ‬-‫دًیا‬ ‫سراسر‬ ‫در‬ ‫علوی‬ ‫هقاالت‬ ‫بررسی‬ ِ‫ب‬ ِ‫هقال‬ ‫ایي‬ ‫در‬ ‫سال‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫از‬ ‫هعتبر‬ ‫شٍرًالْای‬ ‫از‬2000‫سال‬ ‫تا‬ ‫هیالدی‬2015 ٍ ‫عولی،تکٌَلَشی،تعویر‬ ‫آزهایشات‬ ‫بخش‬ ‫شش‬ ‫در‬ ‫هیالدی‬ ٍ ‫تکٌیکالی‬ ،‫ًگْذاری،هتریال،اقتصادی‬‫سیاالت‬ ‫دیٌاهیک‬ ‫دقیق‬ ‫اطالعات‬ ٍ ‫آهار‬ ‫با‬ ‫تا‬ ‫است‬ ُ‫شذ‬ ِ‫پرداخت‬ ‫هحاسباتی‬ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ‫صٌعت‬ ‫رٍز‬ ‫تحقیقات،بحث‬ ‫گردد‬ ‫هشخص‬ ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬ ‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫رٍی‬ ‫پیش‬ ُ‫را‬ ٍ ‫هعیي‬. ‫از‬ ‫علوی‬ ‫ی‬ ِ‫هقال‬ ‫صذ‬ ‫حذاقل‬ ‫بررسی‬ ُ‫چکیذ‬ ِ‫هقال‬ ‫ایي‬ ُ‫حَز‬ ‫ایي‬ ‫در‬ ‫علوی‬ ‫هعتبر‬ ‫کتب‬ ٍ ‫دًیا،سایتْا‬ ‫هعتبر‬ ‫شٍرًالْای‬ ‫باشذ‬ ‫هی‬.‫در‬ ‫بحث‬ ‫هَرد‬ ‫هَارد‬ ‫توام‬ ‫تقریبا‬ ‫پصٍّش‬ ‫ایي‬ ‫در‬ ٍ ‫جریاى‬ ‫باد،بررسی‬ ‫تَربیي‬ ُ‫پر‬ ‫از‬ ‫اعن‬ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ُ‫حَز‬ ‫جریاى‬ ‫در‬ ‫ًاسل‬ ‫تاثیر‬ ‫باد،بررسی‬ ‫تَربیي‬ ‫پشت‬ ‫سرعت‬ ‫پرٍفیل‬ ِ‫هسرع‬ ‫در‬ ‫باد‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ‫چیذهاى‬ َُ‫باد،ًح‬ ‫تَربیي‬ ‫پشت‬ ِ‫جٌب‬ ‫باد،بررسی‬ ‫تَربیي‬ ‫ًگْذاری‬ ٍ ‫تعویر‬ ‫در‬ ‫هَثر‬ ‫بادی،عَاهل‬ ِ‫رفت‬ ‫بکار‬ ‫هتریال‬ ‫باد،بررسی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ‫بازدّی‬ ٍ ‫اقتصادی‬ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ‫اًَاع‬ ‫بازدّی‬ ‫،برسی‬ ‫باد‬ ‫تَربیي‬ ‫ی‬ ُ‫ساز‬ ‫در‬ ٍ ‫ساٍیٌیَض،داریَض‬ ‫از‬ ‫اعن‬...‫قرار‬ ‫بررسی‬ ٍ ِ‫هطالع‬ ‫هَرد‬ ‫است‬ ِ‫گرفت‬. ‫کلیذی‬ ‫ّای‬ ُ‫ٍاش‬-ٍ ‫علوی،آهار‬ ‫باد،هقاالت‬ ِ‫باد،هسرع‬ ‫تَربیي‬ ،‫تحقیقات‬ ‫دقیق‬ ‫اطالعات‬ٍ ‫عولی،تکٌَلَشی،تعویر‬ ‫آزهایشات‬ ٍ ‫تکٌیکالی‬ ،‫ًگْذاری،هتریال،اقتصادی‬‫سیاالت‬ ‫دیٌاهیک‬ ‫هحاسباتی‬ 1.‫مقدمه‬ ٚ ‫عثه‬ ‫لطعات‬ ‫اس‬ ٜ‫اعتفاد‬ ٝ‫ت‬ ‫را‬ ‫تىأّی‬ ‫عیز‬ ‫یه‬ ‫تادی‬ ‫ا٘زصی‬ ‫یا‬ ‫دري‬ ‫٘یزٚی‬ ّٝ‫تٛعی‬ ‫ٞا‬ ٜ‫پز‬ ٖ‫درآٚرد‬ ‫حزوت‬ ٝ‫ت‬ ‫تزای‬ ٜ‫عاد‬
  • 2. ‫بررسی‬20‫هقاالت‬ ‫رٍز‬ ‫بحث‬ ‫کردى‬ ‫هشخص‬ ٍ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ٌِ‫زهی‬ ‫در‬ ‫هعتبر‬ ‫ٍکتب‬ ‫علوی‬ ‫ّای‬ ‫پصٍّش‬ ، ‫تحقیقات‬ ِ‫سال‬‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫پصٍّشْای‬ ٍ ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬ ٖ‫ایشا‬ ‫ا٘شطی‬ ٕٗ‫ا٘ج‬ ‫ّٔی‬ ‫وٙفشا٘غ‬ ٗ‫دٚٔی‬–1394ٖ‫تٟشا‬ 2 ‫اس‬ ٜ‫اعتفاد‬ ‫تا‬ ‫اعت‬ ٝ‫ٌزفت‬ ‫پیش‬ ٗ‫عٍٙی‬ ‫لطعات‬ ‫جای‬ ٝ‫ت‬ ،ٖ‫پیشزا‬ ‫ٔٛاد‬ ٚ ‫عثه‬ ‫لطعات‬‫آ‬ٖ‫ٔذر‬ ٖ‫دٚرا‬ ‫در‬ ٜ‫تاسد‬ ‫پز‬ ‫یزٚدیٙأیىی‬ ‫وٙذ‬ ‫پیذا‬ ‫رٚاج‬ ‫أزٚسی‬. ‫طی‬ ‫در‬ ‫تاد‬ ‫ا٘زصی‬ ‫اس‬ ٜ‫اعتفاد‬ ‫تىأّی‬ ‫عیز‬25‫تغیار‬ ‫اخیز‬ َ‫عا‬ ‫اس‬ ‫پضٚٞش‬ ٚ ‫تحمیك‬ ‫جٟت‬ ‫ٔتٙٛعی‬ ‫ٞای‬ ٝ‫شاخ‬ ٚ ٝ‫ٌزفت‬ ‫عزعت‬ ٝ‫ت‬ ْ‫وذا‬ ‫ٞز‬ ٝ‫و‬ ‫اعت‬ ٜ‫شذ‬ ‫تاس‬ ٖ‫ٔحمما‬ ‫رٚی‬ ‫پیش‬ ‫واری‬ ٝ‫رشت‬ ٗ‫ای‬ ‫تٟثٛد‬ ‫در‬ ‫تغشایی‬ ‫٘مش‬ ٚ ٜ‫تٛد‬ ‫إٞیت‬ ‫پز‬ ‫ایی‬ ٝ‫شاخ‬ ‫خٛد‬ ‫خٛدی‬ ‫دارد‬ ‫پذیز‬ ‫تجذیذ‬ ‫ٞای‬ ‫ا٘زصی‬ ‫اس‬ ٜ‫اعتفاد‬ ٚ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ ٜ‫تاسد‬. ْ‫ٞزالذا‬ ‫یا‬ ‫اجزایی‬ ‫ی‬ ٜ‫عّٕی،پزٚص‬ ‫تحمیك‬ ‫ٞز‬ ‫شزٚع‬ ٝ‫٘مط‬ ‫در‬ ‫ٞای‬ ٜ‫داد‬ ٚ ‫اطالعات‬ ٝ‫ت‬ ‫٘یاس‬ ‫ٔٛضٛع‬ ‫ٔحمك‬ ‫یا‬ ‫ٔجزی‬ ‫التصادی‬ ‫ٔغیز‬ ‫تا‬ ‫دارد‬ ٖ‫دیٍزا‬ ‫تٛعط‬ ‫وار‬ ٝ‫ٌذشت‬ ٚ ‫پیشزفت‬ ‫رٚ٘ذ‬ ‫اس‬ ‫درعتی‬ ‫تپزٞیشد‬ ‫واری‬ ٜ‫دٚتار‬ ‫اس‬ ٚ ‫ٕ٘ایذ‬ ‫ا٘تخاب‬ ‫درعت‬ ‫اتتذا‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خٛد‬. ‫تزرعی‬ ‫تا‬ ‫تا‬ ٜ‫شذ‬ ‫ععی‬ ‫پضٚٞش‬ ٗ‫ای‬ ‫در‬20‫ٔزتٛط‬ ُ‫ٔغاع‬ ِٝ‫عا‬ ‫اطالعاتی‬ ‫تاد‬ ‫٘یزٚی‬ ‫اس‬ ‫ا٘زصی‬ َ‫اعتحصا‬ ٚ ‫تاد‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ ٝ‫ت‬ ‫شٛد‬ ٜ‫داد‬ ‫لزار‬ ٖ‫ٔحمما‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ٝٙ‫سٔی‬ ٗ‫ای‬ ‫ی‬ ٝٙ‫پیشی‬ ‫اس‬ ‫درعت‬. 2.‫یک‬ ‫در‬ ‫علمی‬ ‫کتب‬ ‫و‬ ‫مقاالت‬ ‫بررسی‬ ‫دوره‬20‫ساله‬ 1.2.‫مقاالت‬‫علمی‬ ‫کتب‬ ‫و‬‫سالهای‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫از‬ ‫قبل‬2000 ‫اص‬ ُ‫لج‬ ‫ػبِٟبی‬ ‫دس‬2000‫تٛسثیٟٙبی‬ ٝ‫ث‬ ‫ثیـتش‬ ٝ‫تٛج‬ ‫ٔیالدی‬ ‫ثشسػی‬ ‫دس‬ ‫ػؼی‬ ‫ثیـتش‬ ٚ ٜ‫ثٛد‬ ٗ‫پبیی‬ ‫تِٛیذی‬ ٓ‫حج‬ ٚ ‫وٛچه‬ ‫ثبدی‬ َ‫ٔذ‬ ‫ػٕٛدی‬ ‫ٔحٛس‬ ،‫افمی‬ ‫ٔحٛس‬ ّٕٝ‫ج‬ ‫اص‬ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫ا٘ٛاع‬ ‫اػت‬ ٜ‫ثٛد‬ ‫داسیٛع‬ َ‫ٔذ‬ ٚ ‫ػبٚیٙیٛع‬. ‫وبسٞبی‬ ‫تب‬ ٝ‫ٌشفت‬ ‫كٛست‬ ‫ػّٕی‬ ‫وبس‬ ‫ثیـتش‬ ‫ػبِٟب‬ ٗ‫ای‬ َٛ‫ع‬ ‫دس‬ َ‫ٔذ‬ ‫ظٟٛس‬ ‫ثبػج‬ ‫أش‬ ٗ‫ٕٞی‬ ٚ ‫آصٔبیـٍبٞی‬ ‫ٔحبػجبت‬ ٚ ‫تئٛسی‬- ‫ػبِٟب‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬ ٖٛ‫چ‬ ٚ ‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ٔختّف‬ ‫ٞبی‬ ‫ظٟٛس‬ ٛ٘ ٜ‫پذیذ‬ ‫یه‬ ‫اِىتشیىی‬ ‫ا٘شطی‬ ‫تِٛیذ‬ ‫ثشای‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫دس‬ ‫ػؼی‬ ‫اثتذا‬ ‫دس‬ ‫وـٛسٞب‬ ٚ ‫افشاد‬ ‫ثیـتش‬ ‫اػت‬ ٜ‫ٔیـذ‬ ‫ٔحؼٛة‬ ‫ثشسػی‬ ‫تب‬ ‫داؿتٟب٘ذ‬ ‫آ٘شا‬ ‫احذاث‬ ٚ ‫ػبخت‬ ‫تىِٙٛٛطی‬ ٖ‫آٚسد‬ ‫ثذػت‬ َ‫ػب‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬ ‫خبعش‬ ٗ‫ٕٞی‬ ٝ‫ث‬ ،‫ٔٛضٛع‬ ‫التلبدی‬ ‫ٔحبػجبت‬ ٚ ٜ‫ثبصد‬- ‫ػّٕی‬ ‫پظٚٞـٟبی‬ ٚ ‫ٔمبالت‬ ‫تؼذاد‬ ٖ‫آ‬ ‫اص‬ ‫ثؼذ‬ ‫ػبِٟبی‬ ٝ‫ث‬ ‫٘ؼجت‬ ‫ٞب‬ ‫داس٘ذ‬ ‫پبییٙی‬ ٝ‫ستج‬ ‫آٔبسی‬ ٚ ‫تؼذادی‬ ‫٘ظش‬ ‫اص‬ ‫آصٔبیـٍبٞی‬ ٚ. ‫لشاس‬ ٝ‫تٛج‬ ‫ٔٛسد‬ ٓ‫و‬ ‫ثؼیبس‬ ‫ػبِٟب‬ ٗ‫ای‬ َٛ‫ع‬ ‫دس‬ ٝ‫و‬ ‫ٔٛضٛػی‬ ٝ‫ث‬ ‫اص‬ ‫یىی‬ ،‫اػت‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ٍٟ٘ذاسی‬ ٚ ‫تؼٕیش‬ ‫ثحج‬ ،‫اػت‬ ٝ‫ٌشفت‬ ‫ٞٙٛص‬ ٝ‫و‬ ‫اػت‬ ‫ػّت‬ ٗ‫ای‬ ٝ‫ث‬ ٟٓٔ ‫ٔٛضٛع‬ ٗ‫ای‬ ٝ‫ث‬ ‫تٛجٟی‬ ٓ‫و‬ ُ‫دالی‬ ‫سا‬ ‫خٛد‬ ‫٘مؾ‬ ‫ػبِٟب‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٖ‫سا٘ذٔب‬ ٚ ‫التلبدی‬ ‫ثحج‬ ٗ‫ای‬ ٖ‫ٔتخللب‬ ٚ ‫ٌشدد‬ ‫ٔـخق‬ ‫ٔٛضٛع‬ ‫إٞیت‬ ‫تب‬ ٜ‫٘ىشد‬ ‫ایفب‬ ‫ثبؿٙذ‬ ‫٘یض‬ ٜ‫ؿذ‬ ‫٘لت‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫ػالٔت‬ ‫فىش‬ ٝ‫ث‬ ٜ‫حٛص‬. ‫٘ضدیه‬ ‫ػبِٟبی‬ ‫دس‬ ‫ؿذ‬ ٜ‫اؿبس‬ ٖ‫آ‬ ٝ‫ث‬ ‫٘یض‬ ‫ثبال‬ ‫دس‬ ٝ‫و‬ ‫ٕٞب٘غٛس‬ ٝ‫اِجت‬ ٝ‫ث‬2000ٚ ‫تؼٕیش‬ ٚ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٖ‫سا٘ذٔب‬ ‫ثحج‬ ‫ٔیالدی‬ ‫ثبال‬ ‫پی‬ ‫دس‬ ٜ‫حٛص‬ ٗ‫ای‬ ٖ‫ٔتخللب‬ ٚ ‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ‫ٔغشح‬ ‫٘یض‬ ‫ٍٟ٘ذاسی‬ ‫فؼبِیتٟب‬ ‫اص‬ ‫ثخؾ‬ ٗ‫ای‬ ٜ‫آیٙذ‬ ‫ػبِٟبی‬ ‫دس‬ ٝ‫و‬ ‫ثٛدٞب٘ذ‬ ‫ثبصدٞی‬ ٖ‫ثشد‬ ‫التلبدی‬ ‫٘ظش‬ ‫اص‬ ‫ؿبیب٘ی‬ ‫وٕه‬ ٚ ‫اػت‬ ٜ‫ثٛد‬ ‫آٔذ‬ ‫وبس‬ ٚ ‫ٔٛحش‬ ‫ثؼیبس‬ ‫كٙؼت‬ ٗ‫ای‬ ‫كبحت‬ ‫وـٛسٞبی‬ ٝ‫ث‬ ‫ا٘شطی‬ ‫ٔلشف‬ ‫ػبصی‬ ٝٙ‫ثٟی‬ ٚ ‫اػت‬ ٜ‫وشد‬ ‫پبن‬. ‫تَاى‬ ‫هی‬ ‫ریل‬ ‫شرح‬ ِ‫ب‬ ‫علوی‬ ‫هتَى‬ ٍ ‫هقاالت‬ ‫ایي‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ِ‫ب‬ ‫کرد‬ ُ‫اشار‬: َ‫ػب‬ ‫دسٔی‬1996ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬ ‫وتبثی‬ ‫دس‬ ‫ٌشٌٛسي‬ ٚ ‫ػی‬ ْ‫سا‬ ٖ‫آلبیب‬ (‫سٚی‬ ‫ثش‬ ٝ‫ضشث‬ ‫اص‬ ُ‫حبك‬ ‫٘ٛػب٘بت‬ ٚ ‫سیضٟٞب‬ ًٙ‫ػ‬ ‫تحشیت‬ ‫احش‬ ُ‫ایشفٛی‬S 814)[12]‫٘ٛػب٘بت‬ ٚ ‫ٌشدٞب‬ ‫سیض‬ ‫احش‬ ‫ثشسػی‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫پشداخت‬ ‫خبف‬ ُ‫ایشفٛی‬ ُ‫ؿى‬ ‫یه‬ ‫ثشسٚی‬ ‫آٟ٘ب‬ ‫ضشثبت‬ ‫اص‬ ُ‫حبك‬- ‫ا٘ذ‬. َ‫ػب‬ ‫دس‬1999ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬ ‫ایی‬ ِٝ‫ٔمب‬ ‫دس‬ ‫ٕٞىبسا٘ؾ‬ ٚ ‫فیّیپغ‬ ‫آلبی‬ ((‫ثب‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫دیفیٛصس‬ ‫یه‬ ‫ػّٕی‬ ‫تؼت‬ ٚ ‫آیشٚدیٙبٔیىی‬ ‫آ٘بِیض‬ ‫ٚسته‬ َ‫ٔذ‬7))[5]‫ٞبی‬ ٝ‫پشخ‬ ‫اعشاف‬ ‫دس‬ ‫دیفیٛصس‬ ‫یه‬ ‫احش‬ ‫ثشسػی‬ ‫ا٘ذ‬ ٝ‫پشداخت‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫یه‬. ‫ٚسته‬7ٝ‫و‬ ‫اػت‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ثشای‬ ‫دیفیٛصس‬ ‫ػّٕی‬ ٕٝ٘ٛ٘ ٗ‫اِٚی‬ ‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ٝ‫ػبخت‬. ٗ‫ثی‬ َ‫طٚص٘ب‬ ‫دس‬ ٝ‫و‬ ‫دس‬ ‫ٕٞىبس٘ؾ‬ ٚ ‫ٚ٘ذا‬ ‫دوتش‬ ‫آلبی‬ ‫اص‬ ‫ٔمبِٟبیی‬ ‫دس‬ َ‫ػب‬ ‫دس‬ ‫ٔىب٘یه‬ ٗ‫ٟٔٙذػی‬ ‫إِّّی‬2000ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬(ُ‫پشٚفی‬ ‫آ٘بِیض‬ ٗ‫پبیی‬ ‫ثبد‬ ‫ػشػت‬ ‫ثب‬ ‫ٔٙبعمی‬ ‫دس‬ ‫ثبد‬ ‫٘یشٚی‬ ‫ثشای‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬)[6]ٝ‫ث‬ ‫٘بوب‬ ٜٚ‫ٌش‬ ُ‫پشٚفی‬ ‫ثشسػی‬ ٝ‫ث‬ ٜ‫سػیذ‬ ‫چبح‬63‫پشداختٟب٘ذ‬.
  • 3. ‫بررسی‬20‫هقاالت‬ ‫رٍز‬ ‫بحث‬ ‫کردى‬ ‫هشخص‬ ٍ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ٌِ‫زهی‬ ‫در‬ ‫هعتبر‬ ‫ٍکتب‬ ‫علوی‬ ‫ّای‬ ‫پصٍّش‬ ، ‫تحقیقات‬ ِ‫سال‬‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫پصٍّشْای‬ ٍ ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬ ٖ‫ایشا‬ ‫ا٘شطی‬ ٕٗ‫ا٘ج‬ ‫ّٔی‬ ‫وٙفشا٘غ‬ ٗ‫دٚٔی‬–1394ٖ‫تٟشا‬ 3 2.2.‫سالْای‬ ِ‫ب‬ ‫هربَط‬ ‫هقاالت‬2001‫تا‬ 2004 ‫ػبِٟبی‬ ٗ‫ثی‬ ‫ػبِٟبی‬ ‫دس‬2001‫تب‬2004ٚ َ‫ٔذ‬ ‫تؼت‬ ‫ثحج‬ ‫اص‬ ُ‫لج‬ ‫ػبِٟبی‬ ٝ‫ث‬ ‫٘ؼجت‬ ‫تئٛسی‬ ٚ ‫افضاسی‬ ْ‫٘ش‬ ‫ٔحبػجبت‬2000 ‫ثب‬ ‫صیشا‬ ‫وشد‬ ‫پیذا‬ ‫ثیـتشی‬ ‫إٞیت‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫صٔیٟٙی‬ ‫دس‬ ‫ٔیالدی‬ ٚ ‫ٔییبثذ‬ ‫وبٞؾ‬ ‫ثـذت‬ ‫عشح‬ ‫یه‬ ‫ٞضیٟٟٙبی‬ ‫سٚؽ‬ ٗ‫ای‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫خٛاٞذ‬ ‫ػّٕی‬ ٜ‫پشٚط‬ ‫یه‬ ‫دس‬ ‫وٕی‬ ‫ثؼیبس‬ ٟٓ‫ػ‬ ‫خغب‬ ٚ ٖٛٔ‫آص‬ ‫داؿت‬.ٚ ‫تحمیك‬ ٖ‫آ‬ ‫ٔٛسد‬ ‫دس‬ ‫ػبِٟب‬ ٗ‫ای‬ َٛ‫ع‬ ‫دس‬ ٝ‫و‬ ‫ٟٕٔی‬ ‫ٔٛضٛع‬ ُ‫پشٚفی‬ ُ‫ؿى‬ ٚ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٜ‫پش‬ ‫جٙغ‬ ‫اػت‬ ٝ‫ٌشفت‬ ‫كٛست‬ ‫ثشسػی‬ ‫اػت‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٜ‫پش‬ ُ‫ایشفٛی‬. ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ٖ‫چیذٔب‬ ٜٛ‫٘ح‬ ‫ثحج‬ ٝ‫ث‬ ‫ػبِٟب‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬ ٝ‫اِجت‬‫دس‬ ‫ثبد‬ ٝ‫ٔضسػ‬(‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ٜ‫اؿبس‬ ٓٞ ‫ٔٛسد‬ ‫یه‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫و‬)ٜ‫ؿذ‬ ٝ‫پشداخت‬ ‫٘یض‬ ‫٘ذاؿتٟب٘ذ‬ ‫ػبِٟب‬ ٗ‫ای‬ ‫تحمیمبت‬ ‫دس‬ ‫صیبدی‬ ٟٓ‫ػ‬ ‫أب‬ ‫اػت‬. ٗ‫ای‬ ‫دس‬5‫اػت‬ ٜ‫ثٛد‬ ٜ‫پش‬ ُ‫ؿى‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔؼغٛف‬ ‫ٔٛضٛػبت‬ ‫ثیـتش‬ َ‫ػب‬ ‫دسخٛسی‬ ٚ ٝ‫تٛج‬ ُ‫لبث‬ ‫٘تبیج‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫و‬(ٜ‫اؿبس‬ ‫٘یض‬ ‫آٟ٘ب‬ ‫اص‬ ‫ثشخی‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫و‬ ‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬)‫یبفتٟب٘ذ‬ ‫دػت‬ ‫٘یض‬. ٝ‫ث‬ ‫ثحج‬ ‫ٔٛسد‬ ‫ػبِٟبی‬ َٛ‫ع‬ ‫دس‬ ‫وٕی‬ ٟٓ‫ػ‬ ٝ‫و‬ ‫ٔٛضٛػبتی‬ ‫اص‬ ‫یىی‬ ‫ثضسي‬ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫ثحج‬ ،‫اػت‬ ٜ‫داد‬ ‫اختلبف‬ ‫خٛد‬ ‫اػت‬.‫وبٞؾ‬ ‫ٌفت‬ ٖ‫ٔیتٛا‬ ،ٓ‫وٙی‬ ٖ‫ػٙٛا‬ ٝ‫خالك‬ ‫كٛست‬ ٝ‫اٌشث‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫التلبدی‬ ‫ثحج‬ ٚ ٜ‫پشٚط‬ ْ‫ا٘جب‬ ‫ٞضیٟٟٙبی‬ ‫ٔٛسد‬ ‫خٛثی‬ ٝ‫ث‬ ‫ػّٕی‬ ‫تحمیمبت‬ ‫وٙبس‬ ‫دس‬ ‫ػبِٟب‬ٜ‫تٛد‬ ٝ‫تٛج‬ ‫اجزا‬ ‫جٟت‬ ْ‫الس‬ ‫التصادی‬ ٝ‫تٛجی‬ ٜ‫پزٚص‬ ‫یه‬ ‫تا‬ ‫اعت‬ ‫تاشذ‬ ٝ‫داشت‬ ‫را‬. ‫تَاى‬ ‫هی‬ ‫ریل‬ ‫شرح‬ ِ‫ب‬ ‫علوی‬ ‫هتَى‬ ٍ ‫هقاالت‬ ‫ایي‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ِ‫ب‬ ‫کرد‬ ُ‫اشار‬: َ‫ػب‬ ‫دس‬2001‫ثب‬ ‫ایی‬ ِٝ‫ٔمب‬ ‫دس‬ ‫ٕٞىبسا٘ؾ‬ ٚ ‫پبسصا٘ٛٚیه‬ ‫آلبی‬ ٖ‫ػٙٛا‬((‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٜ‫پش‬ ‫ثشای‬ ُ‫ایشفٛی‬ ‫عشاحی‬))[13]ٝ‫ػ‬ ٝ‫ث‬ ‫دػت‬ ‫صدٞب٘ذ‬ ‫تئٛسی‬ ُ‫تحّی‬ ٚ ‫ػّٕی‬ ‫آصٔبیؾ‬. ‫ثتٛا٘ذ‬ ٝ‫و‬ ‫اػت‬ ُ‫ایشفٛی‬ ‫یه‬ ‫عشاحی‬ ‫تحمیك‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬ ٝ‫٘ىت‬ ٗ‫ٟٕٔتشی‬ ‫دٞذ‬ ‫افضایؾ‬ ‫سا‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٜ‫ثبصد‬. َ‫ػب‬ ‫دس‬ ‫ؿٛ٘ذی‬ ‫ؿیٛا‬ ‫ٟٔٙذع‬ ٓ٘‫خب‬ ‫اص‬ ‫تحمیمی‬ ‫اػبع‬ ‫ثش‬2004 ‫ٔـب٘یش‬ ‫ؿشوت‬ ‫دس‬(ٛ٘ ‫ٞبی‬ ‫ا٘شطی‬ ‫ثخؾ‬)ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬((ٝٙ‫ثٟی‬ ٖ‫چیذٔب‬ ‫ثبد‬ ‫ٔضاسع‬ ‫دس‬ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬))[2]‫ثٟیٙة‬ ٖ‫چیذٔب‬ ‫ثشسػی‬ ٝ‫ث‬ ٜٛ‫٘ح‬ ٚ ‫ثبد‬ ‫ٔضاسع‬ ‫دس‬ ‫آٟ٘ب‬ ‫آسایؾ‬ ٜٛ‫٘ح‬ ٚ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫ثبدی‬ ٜ‫٘یشٌٚب‬ ‫دس‬ ‫ٞب‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫چیذٔب٘ی‬(ٖ‫خشاػب‬)ٜ‫اؿبس‬ ٚ ٝ‫پشداخت‬- ٚ ُ‫ٔٙجی‬ ‫ثبدی‬ ٜ‫٘یشٌٚب‬ ‫دس‬ ‫ٞب‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫آسایؾ‬ ٜٛ‫٘ح‬ ٝ‫ث‬ ‫٘یض‬ ‫ای‬ ‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ‫اتشیؾ‬ ‫وـٛس‬. ‫پظٚٞؾ‬ ‫دس‬‫ی‬َ‫ػب‬ ‫دس‬ ‫ٕٞىبسا٘ؾ‬ ٚ ٗ‫وّٛػ‬ ‫آلبی‬2004ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬ (‫وٛچه‬ ‫ثبدی‬ ‫ٞبی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٜ‫پش‬ ‫ػبصی‬ ٝٙ‫ثٟی‬)[10]‫یه‬ ‫ثشسػی‬ ٝ‫ث‬ ٗ‫تٛسثی‬kw5‫ا٘ذ‬ ٝ‫پشداخت‬.‫ٔٛضٛع‬ ‫ثشسػی‬ ٝ‫ث‬ ‫تحمیك‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬ ‫ی‬ ٜ‫پش‬ ‫ػبخت‬ ٚ ‫ٟٕٔغشاحی‬5/2‫ثشای‬ ‫فبیجشٌالع‬ ‫جٙغ‬ ‫اص‬ ‫ٔتشی‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬kw5‫پشداختٟب٘ذ‬. 3.2.‫سالْای‬ ِ‫ب‬ ‫هربَط‬ ‫هقاالت‬2005‫تا‬ 2009 ٗ‫ای‬ َٛ‫ط‬ ‫در‬5‫در‬ ‫چشٍٕیزی‬ ‫رشذ‬ ‫تاد‬ ‫ا٘زصی‬ ٝ‫تٛعع‬ َ‫عا‬ ‫ٕ٘ٛدار‬ ٝٔ‫ادا‬ ‫در‬ ٝ‫و‬ ‫اعت‬ ٝ‫داشت‬ ‫صٙعت‬ ٗ‫ای‬ ‫صاحة‬ ‫وشٛرٞای‬ ‫دیذ‬ ٓ‫خٛاٞی‬ ‫را‬ ٝ‫ٔزتٛط‬ ‫وشٛرٞای‬ ٚ ‫عاِٟا‬ ٗ‫ای‬ ٝ‫ت‬ ‫ٔزتٛط‬. ‫د‬‫ر‬‫تیشتزی‬ ‫ٚلت‬ ٖ‫ٔتخصصا‬ ُ‫لث‬ ‫عاِٟای‬ ‫تزخالف‬ ‫عاِٟا‬ ٗ‫ای‬ ‫تاال‬ ‫ٔمیاعٟای‬ ‫در‬ ‫ا٘زصی‬ ‫تِٛیذ‬ ‫تزای‬ ‫تشري‬ ‫تٛرتیٟٙای‬ ‫تزای‬ ٜ‫تاسد‬ ٚ ‫التصادی‬ ‫تحث‬ ٖ‫آ‬ ُ‫لث‬ ‫عاِٟای‬ ‫ٕٞا٘ٙذ‬ ٚ ‫وزدٞا٘ذ‬ ‫صزف‬ ‫تٛرتی‬ٖ‫٘ظز‬ ‫ٔذ‬ ٚ ً٘‫پزر‬ ٖ‫ٕٞچٙا‬ ‫طزاحی‬ ‫جٟت‬ ٝٙ‫تٟی‬ ٝ‫٘مط‬ ٚ ‫تاد‬ ‫اعت‬ ٜ‫تٛد‬ ٖ‫ٔحمما‬. ‫عاِٟای‬ َٛ‫ط‬ ‫در‬2005‫تا‬2009ٝ‫تٛج‬ ‫٘یش‬ ‫تادی‬ ٝ‫ٔشرع‬ ‫تحث‬ ٝ‫ت‬ ٖٛ‫چ‬ ‫اعت‬ ٜ‫شذ‬ ‫ٚیضٞایی‬ٗ‫ای‬‫عاخت‬ ٚ ‫طزاحی‬ ‫ٔا٘ٙذ‬ ‫٘یش‬ ٜ‫حٛس‬ ‫در‬ ‫ٟٕٔی‬ ‫تغیار‬ ‫٘مش‬ ٜ‫تاسد‬ ٚ ‫التصادی‬ ‫ِحاظ‬ ‫اس‬ ‫تادی‬ ٗ‫تٛرتی‬ ‫خٛد‬ ٗ‫ای‬ ٓ‫تخٛاٞی‬ ‫اٌز‬ ٚ ‫دارد‬ ‫تادی‬ ‫تٛرتیٟٙای‬ ‫صٙعت‬5‫در‬ ‫را‬ َ‫عا‬ ٓ‫تٍٛیی‬ ،ٓ‫ٔیتٛا٘ی‬ ٓ‫وٙی‬ ‫ارسیاتی‬ ٜ‫ٍ٘ا‬ ‫یه‬: 1-‫در‬ ‫تاد‬ ‫تٛرتیٟٙای‬ ‫تٛعط‬ ‫تاد‬ ‫٘یزٚی‬ َ‫اعتحصا‬ ٚ ٜ‫اعتفاد‬ ٝ‫داشت‬ ‫اس‬ ُ‫لث‬ ‫عاِٟای‬ ٝ‫ت‬ ‫٘غثت‬ ‫سیادی‬ ‫رشذ‬ ‫عاِٟا‬ ٗ‫ای‬ ‫ا٘ذ‬. 2-ٝ‫تٛج‬ ‫ٔٛرد‬ ‫پیش‬ ‫اس‬ ‫تیش‬ ‫تغیار‬ ‫ٍٟ٘ذاری‬ ٚ ‫تعٕیز‬ ‫تحث‬ ‫اعت‬ ٜ‫تٛد‬. 3-‫ثبالیی‬ ٟٓ‫ػ‬ ‫٘یض‬ ‫ثضسي‬ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ٚ ‫ثبدی‬ ٝ‫ٔضسػ‬ ‫داؿتٟب٘ذ‬ ‫تحمیمبت‬ ‫دس‬.
  • 4. ‫بررسی‬20‫هقاالت‬ ‫رٍز‬ ‫بحث‬ ‫کردى‬ ‫هشخص‬ ٍ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ٌِ‫زهی‬ ‫در‬ ‫هعتبر‬ ‫ٍکتب‬ ‫علوی‬ ‫ّای‬ ‫پصٍّش‬ ، ‫تحقیقات‬ ِ‫سال‬‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫پصٍّشْای‬ ٍ ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬ ٖ‫ایشا‬ ‫ا٘شطی‬ ٕٗ‫ا٘ج‬ ‫ّٔی‬ ‫وٙفشا٘غ‬ ٗ‫دٚٔی‬–1394ٖ‫تٟشا‬ 4 ‫ٕ٘ٛداس‬2-1-‫ٞبی‬ َ‫ػب‬ َٛ‫ع‬ ‫دس‬ ‫د٘یب‬ ُ‫و‬ ‫دس‬ ‫ثبد‬ ‫اص‬ ٜ‫ؿذ‬ َ‫اػتحلب‬ ‫ا٘شطی‬ ‫ٔجٕٛع‬1996‫تب‬2013‫ٔیالدی‬[7] ‫تَاى‬ ‫هی‬ ‫ریل‬ ‫شرح‬ ِ‫ب‬ ‫علوی‬ ‫هتَى‬ ٍ ‫هقاالت‬ ‫ایي‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ِ‫ب‬ ‫کرد‬ ُ‫اشار‬: َ‫ػب‬ ‫دس‬ ‫ٕٞىبسا٘ؾ‬ ٚ ‫آوبی‬ ‫آلبی‬ ‫ٔمبِٟبیی‬ ‫دس‬2005ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬ ((‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫پشٟٞبی‬ ٝ‫سیـ‬ ‫سٚی‬ ‫ثش‬ ٖ‫جشیب‬ ‫تجشثی‬ ‫ثشسػی‬))[3]‫ثب‬ ‫احش‬ ‫ثشسػی‬ ٝ‫ث‬ ‫ثبد‬ ُ٘ٛ‫ت‬ ‫دس‬ َ‫ٔذ‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫یه‬ ٗ‫ٌشفت‬ ‫٘ظش‬ ‫دس‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫پشٟٞبی‬ ‫ثشسٚی‬ ‫ثبال‬ ‫فـبس‬ ‫ؿٛن‬ ‫دسیه‬ ‫اغتـبؽ‬ ‫ثذػت‬ ‫سا‬ ‫پشٟٞب‬ ‫ثشای‬ ‫خغش٘بن‬ ٚ ‫ثحشا٘ی‬ ‫حبالت‬ ٝ‫و‬ ‫پشداختٟب٘ذ‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ثب‬ ‫سا‬ ‫تجشثی‬ ‫دادٟٞبی‬ ٗ‫ای‬ ‫اص‬ ُ‫حبك‬ ‫٘تبیج‬ ٚ ‫آٚسدٞب٘ذ‬ ‫وشدٞب٘ذ‬ ُ‫تحّی‬ ‫ٔختّف‬ ‫ٕ٘ٛداسٞبی‬. َ‫ػب‬ ‫دس‬ ‫ٕٞىبسا٘ؾ‬ ٚ ٗ‫ؿیـىی‬ ‫آلبی‬ ‫دیٍش‬ ‫ٔمبِٟبیی‬ ‫دس‬2006‫ثب‬ ٖ‫ػٙٛا‬((‫اعشاف‬ ‫دس‬ ٝ‫آؿفت‬ ٖ‫جشیب‬ ٓ‫ٔؼتمی‬ ‫ػذدی‬ ‫ؿجیٟؼبصی‬ ‫عیفی‬ ‫سٚؽ‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ثب‬ ُ‫ایشفٛی‬))[4]ٝ‫آؿفت‬ ٖ‫جشیب‬ ‫ثشسػی‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫ؿجی‬ ٚ ‫داختٟب٘ذ‬ ‫پش‬ ‫اػتٛوغ‬ ‫٘ٛیش‬ ،‫سیِٙٛذص‬ َ‫ٔذ‬ ‫اػبع‬ ‫ثش‬ ‫ثبد‬- ‫سٚی‬ ‫ثش‬ ‫ثبد‬ ٖ‫جشیب‬ ‫اص‬ ‫٘بؿی‬ ‫ثبسٞبی‬ ٗ‫تؼیی‬ ‫ٔٙظٛس‬ ٝ‫ث‬ ‫ػذدی‬ ‫ػبصی‬ ‫٘تبیج‬ ‫دس‬ ‫تٛسثٛال٘ؼی‬ ٖ‫جشیب‬ ‫خبف‬ ‫عٛس‬ ٝ‫ث‬ ٚ ٝ‫ٌشفت‬ ‫كٛست‬ ‫پشٟٞب‬ ‫اػت‬ ٝ‫ٌشفت‬ ‫لشاس‬ ‫ثحج‬ ‫ٔٛسد‬ ‫ؿجیٟؼبصی‬. َ‫ػب‬ ‫دس‬2009،ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬ ‫ٔمبِٟبیی‬ ‫دس‬ ‫ٕٞىبسا٘ؾ‬ ٚ ٗ‫پبتىی‬ ‫آلبی‬ ‫افمی‬ ‫ٔحٛس‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ثشای‬ ُ‫ایشفٛی‬ ُ‫ؿى‬ ٖ‫وشد‬ ٝٙ‫ثٟی‬ ‫وٛچه‬[11]،‫صد٘ذ٘ذ‬ ‫جبِت‬ ‫تحمیمی‬ ٝ‫ث‬ ‫دػت‬.‫ٔؼتمذ٘ذ‬ ‫آٟ٘ب‬ ٗ‫ٌشفت‬ ‫لشاس‬ ٚ ٗ‫پبیی‬ ‫س٘ج‬ ‫دس‬ ‫ا٘شطی‬ ‫تِٛیذ‬ ‫ثشای‬ ‫وٛچه‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫ػشػت‬ ٚ ‫٘ذاسد‬ ‫ٚجٛد‬ ‫وبفی‬ ‫فضبی‬ ٝ‫و‬ ‫ؿٟشی‬ ‫ٔحّٟبی‬ ‫دس‬ ‫آٟ٘ب‬ ‫ثبؿٙذ‬ ٝ‫داؿت‬ ‫ٔیتٛا٘ٙذ‬ ‫سا‬ ٜ‫ثبصد‬ ٗ‫ثٟتشی‬ ،ٓ‫و‬ ‫ثبد‬ 4.2.‫سالْای‬ ِ‫ب‬ ‫هربَط‬ ‫هقاالت‬2010‫تا‬ 2015 ٗ‫ای‬ ‫دس‬5‫ٔٛضٛع‬ ٝ‫ػ‬ ٝ‫ث‬ ‫خٛد‬ ‫تحمیمبت‬ َٛ‫ع‬ ‫دس‬ ٖ‫ٔحممب‬ َ‫ػب‬ ‫جٟت‬ ٝ٘‫پیـٍیشا‬ ‫تٕٟیذات‬ ،‫عشح‬ ٖ‫ثٛد‬ ‫التلبدی‬ ٚ ‫ثبصدٞی‬ ٝ‫تٛج‬ ،‫تىٙیىبِی‬ ‫ثحج‬ ٚ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫آػیت‬ ‫اص‬ ‫جٌّٛیشی‬ ‫دس‬ ‫تٟٙب‬ ٝ‫و‬ ‫سػیذٞب٘ذ‬ ٝ‫٘تیج‬ ٗ‫ای‬ ٝ‫ث‬ ‫آٟ٘ب‬ ٝ‫و‬ ‫چشا‬ ‫داؿتٟب٘ذ‬ ٜ‫ٚیظ‬ ‫ٔی‬ ٝ‫و‬ ‫اػت‬ ‫ثبدی‬ ‫عشح‬ ‫یه‬ ‫دس‬ ‫ؿشط‬ ٝ‫ػ‬ ٗ‫ای‬ ٖ‫ؿذ‬ ‫اسضب‬ ‫كٛست‬- ‫وشد‬ ‫حؼبة‬ ‫ٔٛفك‬ ‫عشح‬ ‫یه‬ ٖ‫ػٙٛا‬ ٝ‫ث‬ ‫عشح‬ ‫یه‬ ‫سٚی‬ ٖ‫تٛا‬.‫اص‬ ‫اػت‬ ٖ‫پبیب‬ ٝ‫ث‬ ٚ‫س‬ ٚ ‫ٔحذٚد‬ ‫فؼیّی‬ ‫ٞبی‬ ‫ا٘شطی‬ ‫ٔٙبثغ‬ ٖٛ‫چ‬ ‫عشفی‬ ‫ا٘شطی‬ ‫اِخلٛف‬ ُّ‫ػ‬ ٚ ‫پزیش‬ ‫تجذیذ‬ ‫ٞبی‬ ‫ا٘شطی‬ ‫خبعش‬ ٗ‫ٕٞی‬ ٝ‫ث‬ ‫اػت‬ ٜ‫وشد‬ ‫پیذا‬ ٜ‫ٚیظ‬ ‫ثؼیبس‬ ‫إٞیت‬ ‫ثبد‬. ‫تَاى‬ ‫هی‬ ‫ریل‬ ‫شرح‬ ِ‫ب‬ ‫علوی‬ ‫هتَى‬ ٍ ‫هقاالت‬ ‫ایي‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ِ‫ب‬ ‫کرد‬ ُ‫اشار‬: ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫پشٟٞبی‬ ‫ثٟیٟٙؼبصی‬ ،ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬ ‫پظٚٞـی‬ ‫ثشاػبع‬[14]، ُ‫آپشی‬ ‫دس‬ ‫تی‬ ‫آی‬ ْ‫ا‬ ٜ‫دا٘ـٍب‬ ‫اص‬2010ُ‫ؿى‬ ‫آ٘بِیض‬ ٚ ‫ثشسػی‬ ٝ‫ث‬ ‫ثبد‬ ‫ػشػت‬ ‫تغییشات‬ ٚ َ‫وٙتش‬ ‫پیچ‬ ‫سٚؽ‬ ،ٗ‫تٛسثی‬ ٜ‫پش‬ ‫ٞٙذػی‬ ‫پشداختٟب٘ذ‬.ٚ ‫عشاحی‬ ٝ‫اِضاٚی‬ ٕٝ‫لبئ‬ ‫آسایؾ‬ ‫یه‬ ‫ثشای‬ ‫سا‬ ‫سٚؽ‬ ٗ‫ای‬ ‫وشدٞب٘ذ‬ ‫آصٔبیؾ‬.ٕٓ‫ٔبوضی‬ ‫دس‬ ‫ػؼی‬ ‫ط٘تیه‬ ٓ‫اٍِٛسیت‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ثب‬
  • 5. ‫بررسی‬20‫هقاالت‬ ‫رٍز‬ ‫بحث‬ ‫کردى‬ ‫هشخص‬ ٍ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ٌِ‫زهی‬ ‫در‬ ‫هعتبر‬ ‫ٍکتب‬ ‫علوی‬ ‫ّای‬ ‫پصٍّش‬ ، ‫تحقیقات‬ ِ‫سال‬‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫پصٍّشْای‬ ٍ ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬ ٖ‫ایشا‬ ‫ا٘شطی‬ ٕٗ‫ا٘ج‬ ‫ّٔی‬ ‫وٙفشا٘غ‬ ٗ‫دٚٔی‬–1394ٖ‫تٟشا‬ 5 ٚ ٜ‫پش‬ ٓ‫حج‬ ٖ‫وشد‬ ٕٓ‫ٔیٙی‬ َ‫حب‬ ٗ‫ػی‬ ‫دس‬ ٚ ‫خشٚجی‬ ‫ا٘شطی‬ ٖ‫وشد‬ ‫ا٘ذ‬ ٜ‫وشد‬ ٖ‫آ‬ ‫ثش‬ ٜ‫ٚاسد‬ ‫ٔخشة‬ ‫ٞبی‬ ‫فـبس‬. ‫دس‬ ‫أیشوجیش‬ ٜ‫دا٘ـٍب‬ ‫اص‬ ٜ‫یحیبصاد‬ ٗ‫ٔحؼ‬ ٚ ‫ٔٙلٛس‬ ‫وبٔیبس‬ ٖ‫آلبیب‬ ‫دیٙبٔیه‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ثب‬ ‫تٛسثٛال٘ؼی‬ ‫احش‬ ‫ثشسػی‬ ،ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬ ‫ٔمبِٟبیی‬ ‫ٔحٛس‬ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫آیشٚدیٙبٔیه‬ ‫سٚی‬ ‫ثش‬ ‫ٔحبػجبتی‬ ‫ػیبالت‬ ،‫افمی‬[9]‫جٛالی‬ ‫دس‬2011‫دیٙبٔیه‬ ٚ‫آیش‬ ‫ػذدی‬ ‫ػبصی‬ َ‫ٔذ‬ ٝ‫ث‬ ‫ػیبالت‬ ‫دیٙبٔیه‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ثب‬ ‫افمی‬ ‫ٔحٛس‬ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫پشداختٟب٘ذ‬ ‫ٔتفبٚت‬ ‫تٛسثٛال٘ؼی‬ َ‫ٔذ‬ ٝ‫ػ‬ ‫دس‬ ‫ٔحبػجبتی‬.َ‫ٔذ‬ ‫٘تبیج‬ ‫ثبالیی‬ ‫ثؼیبس‬ ٖ‫اعٕیٙب‬ ٝ‫دسج‬ ‫اص‬ ٜ‫آٔذ‬ ‫ثذػت‬ ‫تٛسثٛال٘ؼی‬ ‫ػبصی‬ ‫ثشخٛسداس٘ذ‬. َ‫ػب‬ ‫دس‬ ‫ٕٞىبسا٘ؾ‬ ٚ ٚ‫ٞؼبد‬ ٗ‫ثی‬ ‫فی‬ ‫آلبی‬ ‫اص‬ ‫دیٍش‬ ‫پظٚٞـی‬ ‫دس‬ 2013‫ٔحٛس‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٜ‫پش‬ ‫ٔتفبٚت‬ ‫حبِت‬ ٝ‫ػ‬ ‫تؼت‬ ،ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬ ‫ػذدی‬ ُ‫ح‬ ‫سٚؽ‬ ٚ ‫ػّٕی‬ ‫آصٔبیؾ‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ثب‬ ‫افمی‬[8]،ٝ‫ث‬‫تغت‬ ُ‫پزٚفی‬ ‫تا‬ ٜ‫پز‬ ‫یه‬ ‫ٔختّف‬ ‫حاِت‬ ٝ‫ع‬ ‫در‬ ‫عذدی‬ ُ‫ح‬ ٚ ‫عّٕی‬ ‫٘اوا‬ ُ‫ایزفٛی‬4418‫لطز‬ ٚ72/0‫ا٘ذ‬ ٝ‫پزداخت‬ ‫ٔتز‬. ‫٘ٛأجش‬ ‫دس‬ ‫تشاثی‬ ‫فشؿبد‬ ‫آلبی‬ ٚ ‫حبٔذی‬ ٝ‫ساضی‬ ٓ٘‫خب‬ ‫ایی‬ ِٝ‫ٔمب‬ ‫دس‬ َ‫ػب‬2014ٖ‫ػٙٛا‬ ‫ثب‬[1]((ُ‫دسفٛاك‬ ‫ػشػت‬ ُ‫پشٚفی‬ ٝ‫ٔحبػج‬ ٝ‫آؿفت‬ ‫تبحیشجشیبٟ٘بی‬ ‫تحت‬ ‫ثبدی‬ ‫ٞبی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫پـت‬ ‫ٔختّف‬))ٝ‫ث‬ ‫ا٘ذ‬ ٝ‫پشداخت‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫پـت‬ ‫ػشػت‬ ُ‫پشٚفی‬ ‫ثشسػی‬. ‫ٔختّف‬ ُ‫دسفٛاك‬ ‫ػشػت‬ ُ‫پشٚفی‬ ٝ‫ؿٛدو‬ ‫ٔی‬ ‫تالؽ‬ ِٝ‫ٔمب‬ ٗ‫دسای‬ ‫ؿٛد‬ ٝ‫ٔحبػج‬ ٝ‫آؿفت‬ ‫تبحیشجشیبٟ٘بی‬ ‫تحت‬ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫پـت‬. 3.‫در‬ ‫تحلیل‬ ‫هَرد‬ ‫ّای‬ ‫پاراهتر‬20‫سال‬ ‫باد‬ ‫صٌعت‬ ‫در‬ ‫اخیر‬ 1.3.‫عولی‬ ‫آزهایش‬(‫خطا‬ ٍ ‫آزهَى‬) ‫ٔٙظٛر‬ٖ‫عٙٛا‬ ٗ‫ای‬ ‫اس‬ٖ‫آ‬ ‫تزرعی‬ ٚ ‫ٚالعی‬ ٕٝ٘ٛ٘ ‫عاخت‬ ‫تاد‬ ُ٘ٛ‫ت‬ ‫اس‬ ٜ‫اعتفاد‬ ‫ٔٛاردی‬ ‫در‬ ٚ ‫یه‬ ٝ‫ت‬ ‫یه‬ ‫ٔمیاط‬ ‫در‬ ‫آسٔایشٍاٞی‬ َ‫ٔذ‬ ‫عاخت‬ ٚ‫اتتذای‬ ‫در‬ ٝ‫و‬ ‫تاشذ‬ ‫ٔی‬ ٚ ّٓ‫ع‬ ‫عطح‬ ٝ‫ت‬ ٝ‫تٛچ‬ ‫تا‬ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ ‫پیذایش‬ ٜ‫تٛد‬ ٝ‫تٛج‬ ‫ٔٛرد‬ ‫تغیار‬ ‫خٛد‬ ٖ‫سٔا‬ ‫در‬ ‫ٔٛجٛد‬ ‫أىا٘ات‬ ‫اعت‬. 2.3.‫تکٌَلَشی‬ ٗ‫ای‬ ‫اص‬ ‫ٔٙظٛس‬ٖ‫ػٙٛا‬‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ٔختّف‬ ‫ا٘ٛاع‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫تىِٙٛٛطی‬ ‫ثب‬ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ا٘ٛاع‬ ‫پیذایؾ‬ ‫یؼٙی‬ ،‫تحمیمبت‬ ‫دس‬- ‫ٔختّف‬ ‫وبسوشد‬ ٚ ‫ػبخت‬ ‫ٞبی‬‫ثبؿذ‬ ‫ٔی‬. ‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ‫ٔی‬ ‫ٔٛضٛع‬ ٗ‫ای‬ ٝ‫ث‬ ‫ثیـتشی‬ ٝ‫تٛج‬ ٝ‫و‬ ‫دٚسا٘ی‬ ‫دس‬ ‫ِحبػ‬ ٝ‫ث‬ ‫وبفی‬ ‫لغؼیت‬ ٝ‫ث‬ ٝٙ‫صٔی‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬ ٖ‫دا٘ـٕٙذا‬ ‫ٞٙٛص‬ ‫ٔـخق‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫٘ٛع‬ ‫یه‬ ‫ٔٛسد‬ ‫دس‬ ‫التلبدی‬ ٚ ‫ثبصدٞی‬ ‫ثٛد٘ذ‬ ٜ‫٘شػیذ‬ 3.3.‫نگهداری‬ ‫و‬ ‫تعمیر‬ ٖ‫ػٙٛا‬ ٗ‫ای‬ ‫اص‬ ‫ٔٙظٛس‬ٗ‫ٕٔى‬ ٝ‫و‬ ‫ٔختّفی‬ ‫آػیجٟبی‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫تٛج‬ ،ٝ‫ٌشفت‬ ‫لشاس‬ ‫ثشسػی‬ ‫ٔٛسد‬ ‫ثشػذ‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔحیظ‬ ‫اص‬ ‫اػت‬ ٜ‫ثٛد‬ ‫٘ظش‬ ‫ٔذ‬ ‫٘یض‬ ‫آػیت‬ ‫اص‬ ٝ٘‫پیـٍیشا‬ ‫تٕٟیذات‬ ٗ‫ٕٞچٙی‬ ‫اػت‬.‫تٕٟیذات‬ ‫٘ٛع‬ ٗ‫ای‬ ٝ‫و‬1 PMٚTPM2 ‫ٔی‬ ٜ‫٘بٔیذ‬‫ؿٛ٘ذ‬ ٚ‫پیـش‬ ‫وـٛسٞبی‬ ‫دس‬ ‫حتی‬ ‫ثبدی‬ ‫ٞبی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٝ‫تٛػؼ‬ ٖ‫صٔب‬ ‫دس‬ ‫اػت‬ ٝ‫ٌشفت‬ ‫لشاس‬ ٝ‫تٛج‬ ‫ٔٛسد‬ ‫وٕتش‬. 4.3.‫هتریال‬ ٖ‫ػٙٛا‬ ٗ‫ای‬ ‫اص‬ ‫ٔٙظٛس‬‫ثشسػی‬ ٚ ‫تحمیك‬ ٚ ‫پشٟٞب‬ ‫جٙغ‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫تٛج‬ ٝٙ‫صٔی‬ ٗ‫ای‬ ‫دس‬‫اػت‬. ‫چٛة‬ ‫اص‬ ‫ٞب‬ ٜ‫پش‬ ‫جٙغ‬ ‫ثبدی‬ ‫ٞبی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫پیذایؾ‬ ‫اثتذای‬ ‫دس‬ ‫اص‬ ‫٘ٛع‬ ٗ‫ای‬ ٖ‫ثٛد‬ ‫پزیش‬ ‫آػیت‬ ُ‫دِی‬ ٝ‫ث‬ ٖ‫آ‬ ‫اص‬ ‫اػت،ثؼذ‬ ٜ‫ثٛد‬ ‫غیش‬ ‫آِیبطٞبی‬ ‫اص‬ ٝ‫و‬ ‫أشٚص‬ ٝ‫ث‬ ‫تب‬ ‫ٌشدیذ‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ٔختّف‬ ‫فّضات‬ ‫ػبخت‬ ‫دس‬ ‫فبیجشٌالع‬ ‫ا٘ٛاع‬ ّٕٝ‫اصج‬ ‫ٔمبٚٔی‬ ٚ ‫ػجه‬ ‫فّضی‬ ‫ؿٛد‬ ‫ٔی‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ٞب‬ ٜ‫پش‬. 5.3.‫اقتصادی‬ ٗ‫ای‬ ‫اص‬ ‫ٔٙظٛس‬ٖ‫ػٙٛا‬ٗ‫سفت‬ ‫ثبال‬ ٚ ‫تحمیمبت‬ ‫ٞضیٟٙی‬ ٖ‫ؿذ‬ ٓ‫و‬ ‫ػّٕی‬ ‫آصٔبیـبت‬ ‫اص‬ ‫وٕتش‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫یؼٙی‬ ‫آٟ٘بػت‬ ‫ثبصدٞی‬‫ٔی‬ ‫ثبؿذ‬. ‫ؿٛد‬ ‫ٔی‬ ٝ‫تٛج‬ ِٝٛ‫ٔم‬ ٗ‫ای‬ ٝ‫ث‬ ‫پیؾ‬ ‫اص‬ ‫ثیؾ‬ ‫حبضش‬ ‫ػلش‬ ‫دس‬ ٝ‫و‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫چ‬ ‫ثبدی‬ ٜ‫پشٚط‬ ‫یه‬ ‫اجشای‬ ‫اػبػی‬ ‫ؿشٚط‬ ‫اص‬ ‫ٚثخـی‬ ‫ثشسػی‬ ‫ثبدی‬ ٝ‫ٔضسػ‬ ‫كٛست‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫چ‬ ٚ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ته‬ ‫كٛست‬ ‫ثبؿذ‬ ‫ٔی‬ ‫ٔشتجظ‬ ‫التلبدی‬ ُ‫ٔؼبئ‬ ٚ ٝ‫ػشٔبی‬ ‫ثبصدٞی،ثبصٌـت‬. 1 -ٝ٘‫ٌیشا‬ ‫پیؾ‬ ‫تؼٕیشات‬ 2 -ٝ٘‫پیـٍیشا‬ ‫تٕٟیذات‬
  • 6. ‫بررسی‬20‫هقاالت‬ ‫رٍز‬ ‫بحث‬ ‫کردى‬ ‫هشخص‬ ٍ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ٌِ‫زهی‬ ‫در‬ ‫هعتبر‬ ‫ٍکتب‬ ‫علوی‬ ‫ّای‬ ‫پصٍّش‬ ، ‫تحقیقات‬ ِ‫سال‬‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫پصٍّشْای‬ ٍ ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬ ٖ‫ایشا‬ ‫ا٘شطی‬ ٕٗ‫ا٘ج‬ ‫ّٔی‬ ‫وٙفشا٘غ‬ ٗ‫دٚٔی‬–1394ٖ‫تٟشا‬ 6 3.6.‫هحاسباتی‬ ‫سیاالت‬ ‫دیٌاهیک‬ ٍ ‫تکٌیکالی‬ ٖ‫ػٙٛا‬ ٗ‫ای‬ ‫اص‬ ‫ٔٙظٛس‬‫اع‬ٜ‫تفبد‬‫افضاسی‬ ْ‫٘ش‬ ‫ثشسػیٟبی‬ ‫اص‬ ‫جبٕ٘بیی‬ ‫یب‬ ٜ‫پش‬ ٝٙ‫ثٟی‬ ‫عشاحی‬ ‫جٟت‬ ‫ٔتٙٛع‬ ‫ایشفِٟٛبی‬ ‫ثبد‬ ٝ‫ٔضسػ‬ ‫یه‬ ‫دس‬ ‫ثبد‬ ‫ٞبی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ثٟتش‬‫ثب‬ ٖ‫آ‬ ‫ٔمبیؼٟی‬ ٚ ‫ثب‬ ‫ثؼذی‬ ٝ‫ػ‬ ‫ٔذِؼبصی‬ ‫تش‬ ُٔ‫وب‬ ٖ‫ثیب‬ ‫دس‬ ٚ ‫ػذدی‬ ُ‫ح‬ ‫دیٙبٔیه‬ ُ‫تحّی‬ ‫ٚسن‬ ‫ػبِیذ‬ ‫ٔب٘ٙذ‬ ‫افضایٟبیی‬ ْ‫٘ش‬ ُ‫ٚح‬ ‫فّٛئٙت‬ ‫ٔب٘ٙذ‬ ‫افضاسٞبیی‬ ْ‫٘ش‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ثب‬ ‫ػیبالتی‬ ‫ٔتّت‬ ‫ٔب٘ٙذ‬ ‫ٞبیی‬ ‫افضاس‬ ْ‫٘ش‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ‫ثب‬ ‫ػذدی‬‫ٔی‬ ‫ثبؿذ‬. ‫ٞش‬ ٖ‫ؿذ‬ ‫اجشایی‬ ‫اص‬ ُ‫لج‬ ُ‫تحّی‬ ‫سٚؿٟبی‬ ٗ‫ای‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ٜ‫ٕ٘ٛد‬ ٓ‫و‬ ‫ثؼیبس‬ ‫سا‬ ‫خغب‬ ‫اخیش‬ ‫ٞبی‬ ٜ‫د‬ ‫دس‬ ‫ثبدی‬ ‫ی‬ ٜ‫پشٚط‬ ‫اػت‬ ٜ‫داد‬ ‫وبٞؾ‬ ‫حذٚدی‬ ‫تب‬ ‫٘یض‬ ‫سا‬ ‫اجشا‬ ‫ٞبی‬ ٝٙ‫ٞضی‬ ٚ. 4.‫ًتایج‬ ‫آٔبس‬ ‫اػبع‬ ‫ثش‬ ٜ‫ؿذ‬ ‫اػتخشاج‬ ْ‫اسلب‬ ٚ ‫اػذاد‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫تٛج‬ ‫ثب‬ ‫ثشسػی‬ ‫اص‬ ٜ‫آٔذ‬ ‫ثذػت‬20‫ػّٕی‬ ٖٛ‫ٔت‬ ٚ ‫ٔمبالت‬ ِٝ‫ػب‬ ‫دس‬6‫ثبدی‬ ٝ‫ثبدی،ٔضسػ‬ ‫ٞبی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫ثب‬ ‫ٔشتجظ‬ ٝ‫ؿبخ‬ ٚ...‫ػؼی‬ ‫ثخؾ‬ ٗ‫ای‬ ‫پشداختیٓ،دس‬ ٖ‫آ‬ ‫ؿشح‬ ٝ‫ث‬ ‫ثبال‬ ‫دس‬ ٝ‫و‬ ٖ‫ٕ٘ٛد‬ ٌٛ‫ثبص‬ ‫دس‬ ‫ػِٟٛت‬ ‫جٟت‬ ٝ‫ث‬ ‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ٗ‫ای‬ ‫ثش‬ ٝ‫اسائ‬ ‫ٕ٘ٛداس‬ ‫كٛست‬ ٝ‫ث‬ ‫سا‬ ‫،٘تبیج‬ ‫اعالػبت‬ ٚ ‫آٔبس‬ ٗ‫ای‬ ٓ‫ٕ٘بیی‬. ٝ‫ٌشفت‬ ‫كٛست‬ ‫ٞبی‬ ‫ثشسػی‬ ٝ‫و‬ ‫اػت‬ ‫تٛضیح‬ ٝ‫ث‬ ْ‫الص‬ ‫اص‬ ُ‫لج‬ ‫ػبِٟبی‬ ‫ثشای‬2000ُ‫ری‬ ُ‫دِی‬ ٚ‫د‬ ٝ‫ث‬ ‫ٔیالدی‬90 ٝ‫و‬ ‫ایی‬ ٝ‫ؿبخ‬ ‫ؿؾ‬ ‫دس‬ ‫ػّٕی‬ ٖٛ‫ٔت‬ ٚ ‫ٔمبالت‬ ‫دسكذ‬ ‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ٜ‫داد‬ ‫پٛؿؾ‬ ‫اػت‬ ٜ‫ػذ‬ ٖ‫ثیب‬ ‫ٕ٘ٛداسٞب‬ ‫تٛػظ‬ 1-‫ثشسػی‬ ‫ٞبی‬ ٜ‫دٚس‬ ٝ‫ث‬ ‫٘ؼجت‬ ‫صٔب٘ی‬ ‫ی‬ ٜ‫ثبص‬ ٖ‫ثٛد‬ ‫ثضسٌتش‬ ‫ثؼذی‬ ٜ‫ؿذ‬ 2-ٝ‫ث‬ ‫ٔشثٛط‬ ‫ػبِٟب‬ ٗ‫ای‬ ‫ػّٕی‬ ٖٛ‫ٔت‬ ٚ ‫ٔمبالت‬ ‫اص‬ ‫ثخـی‬ ‫اص‬ ‫غیش‬ ‫ایی‬ ‫ٞٙذػی‬ ُ‫ؿى‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ٚ ‫ثبدی‬ ‫آػیبثٟبی‬ ٚ ٜ‫پش‬ ‫ػبخت‬ ‫حٟت‬ ُ‫ایشفٛی‬...ْ‫ػذ‬ ‫ػّت‬ ٝ‫ث‬ ٝ‫و‬ ٜ‫ثٛد‬ ‫دس‬ ‫ٔٛضٛػبت‬ ٗ‫ای‬ ٓ‫و‬ ‫ثؼیبس‬ ‫ثؼیبس‬ ‫تىشاس‬ ‫تىشاسیب‬ ‫اػت‬ ٜ‫ؿذ‬ ‫كشفٙظش‬ ‫ٔجبحج‬ ٗ‫ای‬ ٖ‫آٚسد‬ ‫اص‬ ‫آتی‬ ‫ػبِٟبی‬. ‫ٕ٘ٛدار‬4-1-‫اس‬ ُ‫لث‬ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ ‫عّٕی‬ ‫آسٔایش‬ ٝ‫ٔمایغ‬2000‫تا‬ ‫ٔیالدی‬2015 ‫ٔیالدی‬ ‫ٕ٘ٛدار‬4-2-‫اس‬ ُ‫لث‬ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ ‫تىِٙٛٛصی‬ ٝ‫ٔمایغ‬2000‫تا‬ ‫ٔیالدی‬2015 ‫ٔیالدی‬ ‫ٕ٘ٛدار‬4-3-‫اس‬ ُ‫لث‬ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ ‫ٍٟ٘ذاری‬ ٚ ‫تعٕیز‬ ٝ‫ٔمایغ‬2000‫تا‬ ‫ٔیالدی‬2015 ‫ٔیالدی‬
  • 7. ‫بررسی‬20‫هقاالت‬ ‫رٍز‬ ‫بحث‬ ‫کردى‬ ‫هشخص‬ ٍ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ٌِ‫زهی‬ ‫در‬ ‫هعتبر‬ ‫ٍکتب‬ ‫علوی‬ ‫ّای‬ ‫پصٍّش‬ ، ‫تحقیقات‬ ِ‫سال‬‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫پصٍّشْای‬ ٍ ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬ ٖ‫ایشا‬ ‫ا٘شطی‬ ٕٗ‫ا٘ج‬ ‫ّٔی‬ ‫وٙفشا٘غ‬ ٗ‫دٚٔی‬–1394ٖ‫تٟشا‬ 7 ‫ٕ٘ٛدار‬4-4-‫اس‬ ُ‫لث‬ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ َ‫ٔتزیا‬ ٝ‫ٔمایغ‬2000‫تا‬ ‫ٔیالدی‬2015‫ٔیالدی‬ ‫ٕ٘ٛدار‬4-5-‫اس‬ ُ‫لث‬ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ ‫التصادی‬ ٝ‫ٔمایغ‬2000‫تا‬ ‫ٔیالدی‬2015 ‫ٔیالدی‬ ‫ٕ٘ٛدار‬4-6-‫اس‬ ُ‫لث‬ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬ ‫تىٙیىاِی‬ ٝ‫ٔمایغ‬2000‫تا‬ ‫ٔیالدی‬2015 ‫ٔیالدی‬ 5.‫نتایح‬ ٝ‫ث‬ ،ٝ‫ٌشفت‬ ‫كٛست‬ ‫ٔمبیؼٟٟبی‬ ٚ ‫فٛق‬ ‫داسٞبی‬ ٕٛ٘ ٝ‫ث‬ ٝ‫تٛج‬ ‫ثب‬ ‫ػیبالتی‬ ‫دیٙبٔیه‬ ُ‫تحّی‬ ٝ‫و‬ ‫ٔیـٛد‬ ٜ‫ٔـبٞذ‬ ‫ٚضٛح‬‫فٛیّٟبی‬ ‫ایش‬ ‫ثبد‬ ٗ‫تٛسثی‬ ٜ‫پش‬ ٝٙ‫ثٟی‬ ‫عشاحی‬ ‫جٟت‬ ‫ٔتٙٛع‬‫ثٟتش‬ ‫جبٕ٘بیی‬ ‫یب‬ ٜ‫پش‬ ٝ‫ٔضسػ‬ ‫یه‬ ‫دس‬ ‫ثبد‬ ‫ٞبی‬ ٗ‫تٛسثی‬‫افضاسی‬ ْ‫٘ش‬ ‫تئٛسیٟبی‬ ‫اص‬ ٜ‫اػتفبد‬ ٚ ‫ؿذت‬ ٝ‫ث‬ ‫اخیش‬ ‫ػبِٟبی‬ ‫دس‬ ٝ‫و‬ ‫اػت‬ ‫ٔٛضٛػی‬ ،‫ػذدی‬ ُ‫ح‬ ٚ ‫ثبدی‬ ٗ‫تٛسثی‬ ‫كٙؼت‬ ‫كبحت‬ ‫وـٛسٞبی‬ ٚ ٖ‫ٔحممب‬ ٝ‫تٛج‬ ‫ٔٛسد‬ ٝ‫ػشك‬ ‫دس‬ ‫ؿبیب٘ی‬ ‫وٕه‬ ‫تحمیمبت‬ ‫اص‬ ‫سٚؽ‬ ٗ‫ای‬ ‫ِزا‬ ‫اػت‬ ٜ‫ثٛد‬ ‫ثـشی‬ ‫جٛأغ‬ ٝ‫ث‬ ،‫ثبد‬ ‫ا٘شطی‬ َ‫اػتحلب‬ ٚ ‫ثبدی‬ ‫تٛسثیٟٙبی‬ ‫كٙؼت‬ ‫اػت‬ ٜ‫ٕ٘ٛد‬. ‫منابع‬ [1]،‫فزشاد‬ ‫تزاتی‬ ٚ ٝ‫راضی‬ ‫حأذی‬1393.‫پشت‬ ‫ٔختّف‬ ُ‫فٛاص‬ ‫در‬ ‫عزعت‬ ُ‫پزٚفی‬ ٝ‫ٔحاعث‬ ٝ‫آشفت‬ ‫ٞای‬ ٖ‫جزیا‬ ‫تاثیز‬ ‫تحت‬ ‫تادی‬ ‫ٞای‬ ٗ‫تٛرتی‬.‫تجذیذ‬ ‫ٞای‬ ‫ا٘زصی‬ ‫وٙفزا٘ظ‬ ٗ‫ششٕی‬ ‫وارآٔذ‬ ٚ ‫،پان‬ ‫پذیز‬. [2]‫شیٛا‬ ‫شٛ٘ذی‬.1383.‫تاد‬ ‫ٔشارع‬ ‫در‬ ‫تادی‬ ‫تٛرتیٟٙای‬ ٝٙ‫تٟی‬ ٖ‫چیذٔا‬.ٝ‫٘شزی‬.‫خذٔات‬ ‫شزوت‬ ٖ‫ایزا‬ ‫تزق‬ ‫ٟٔٙذعی‬(‫ٔشا٘یز‬)-ٛ٘ ‫ا٘زصیٟای‬ ‫تخش‬.ْٛ‫ع‬ َ‫عا‬.ٚ‫د‬ ٜ‫شٕار‬ .[3] B. Akay, C.S. Ferreira, G.J.W. van Bussel, Experimental Investigation of the Wind Turbine [4] .Bernhard Stoevesand ,Andrei Shishkin and Joachim Peink et all ,Direct numerical simulation of the turbulent flow around an airfoil using spectral/hp method, European Conference on Computational Fluid Dynamics, ECCOMAS CFD,2006 Blade Root Flow, American Institute of Aeronautics and Astronautics,2005 [4] .Bernhard Stoevesand ,Andrei Shishkin and Joachim Peink et all ,Direct numerical simulation of the turbulent flow around an airfoil using spectral/hp method, European Conference on Computational Fluid Dynamics, ECCOMAS CFD,2006 [5] .D G Phillips, BE(Hos) et al Aerodynamic analysis and monitoring of the Vortec 7 diffuser-augmented wind turbine, , IPENZ Transactions Vol. 26, No. 1/EMCh,1999 [6] .Dr. S. P. Vendan1, S. Aravind Lovelin et al, Analysis of a Wind Turbine Blade Profile for Tapping Wind Power at the Regions of Low Speed, International Journal of Mechanical Engineering, ISSN : 2277-7059 Volume 2 Issue 2,2000 [7] . EU-OSHA(European Agency for Safety and Health at work),Occupational safety and health in the wind energy ,SECTOR, 2013b. Available at: https://osha.europa.eu/en/publications/reports [8] .Fei-Bin Hsiao, Chi-JengBai and Wen-Tong Chong, The Performance Test of Three
  • 8. ‫بررسی‬20‫هقاالت‬ ‫رٍز‬ ‫بحث‬ ‫کردى‬ ‫هشخص‬ ٍ ‫بادی‬ ِ‫هسرع‬ ٍ ‫بادی‬ ‫ّای‬ ‫تَربیي‬ ٌِ‫زهی‬ ‫در‬ ‫هعتبر‬ ‫ٍکتب‬ ‫علوی‬ ‫ّای‬ ‫پصٍّش‬ ، ‫تحقیقات‬ ِ‫سال‬‫در‬ ‫هحققاى‬ ‫پصٍّشْای‬ ٍ ٌِ‫زهی‬ ‫ایي‬ ٖ‫ایشا‬ ‫ا٘شطی‬ ٕٗ‫ا٘ج‬ ‫ّٔی‬ ‫وٙفشا٘غ‬ ٗ‫دٚٔی‬–1394ٖ‫تٟشا‬ 8 Different Horizontal Axis Wind Turbine (HAWT) Blade Shapes Using Experimental and Numerical Methods, Energies 2013,6,2784-2803; doi:10.3390/en6062784,ISSN 1996-1073,2013 [9] .Kamyar Mansour and Mohsen Yahyazade,Effects of turbulence model in computational fluid dynamics of horizontal axis wind turbine aerodynamic , seas Transactions on Applied and Theoretical Mechanics,ISSN:1991-8747 Issue 3.Volume6,July2011. [10] .P.D. Clausen, P. Peterson, S.V.R. Wilson et al, Advanced Blades for Small Wind Turbines , science & Technology,2004 [11] .P. Pathike, T.Katpradit and P. Terdtoon et al, Optimum Shape of Airfoil for Small Horizontal-Axis Wind Turbine, Department of Mechanical Engineering, Faculty of Engineering, Chiang Mai University, Thailand 50200,2009 [12] .R. Reuss Ramsay and G. M. Gregorek et al, Effects of Grit Roughness and Pitch Oscillations on the S814 Airfoil, Airfoil Performance Report, Revised (12/99), The Ohio State University Columbus, Ohio, May 1996,2-150 [13] .V. Parezanovic,B.Rasuo and M.Adzic,Design of airfoils for wind turbine blades ,World Academy of Since ,Engineering and Technology,2001 [14] .Wind Turbine Blade Design Optimization, Anonymous MIT Students, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge, MA02139, USA , april 2010