SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Ang Daigdig sa Klasikal at
Transisyonal na Panahon
ARALIN 2.6
• PAKSA 1: Piyudalismo
• PAKSA 2: Pagsasaka: Batayan ng Sistemang
Manor
• PAKSA 3: Ang Pagsimula at Paglaganap ng
mga Bayan at Lungsod
•
Ang knight ay isang
mandirigmang
nakasakay sa kabayo at
nanumpa n katapatan sa
kaniyang Lord.
Ang lalaki na mula sa mababang antas ng lipunan ay halos hindi
nabibigyan ng pagkakataong maging kabalyero. Para makatiyak na ang
mga magiging kabalyero ay manggagaling sa angkang maharlika, ang
pagsasanay sa pagka-kabalyero ay mahigpit.
Ang nagnanais na maging kabalyero ay dumadaan sa pagsasanay
ayon sa Codigo ng pagiging Kabalyero. Ang pagsasanay ay nagsisimula
sa mga gulang na pitong taon kung saan siya ay nagsisilbi sa Corte ng
kastilyo o palasyo bilang “valet” (little vassal) o damoiseau (little
lord) habang natututo ng kagandahang asal at pagsasanay sa
pakikidigma. Sa pagbibinata, siya ay magiging “assistant” o “squire”
ng kabalyero. Maaari na siyang sumama sa digmaan at kung
mapatunayan ang kanyang kasanayan sa kagandahang asal at
pakikidigma, siya ay gagawin nang kabalyero sa pamamagitan ng isang
seremonya kung saan siya ay bibigyan na ng damit at gamit pandigma.
Lipunan sa Panahong Piyudalismo
Nahahati sa tatlong pangkat ang lipunang Europeo sa panahong
Piyudalismo – ang mga pari, kabalyero o maharlikang sundalo, at
mga alipin (serf).
Mga Pari. Hindi itinuturing ang mga pari na natatanging sektor ng lipunan
sapagkat hindi namamana ang kanilang posisyon dahil hindi sila maaaring
mag-asawa. Maaaring manggaling ang mga pari sa hanay ng maharlika,
manggagawa at mga alipin.
Mga Kabalyero - Noong panahon ng kaguluhan kasunod ng pagkamatay ni Charlemagne, may
matatatapang at malalakas na kalalakihan na nagkusang loob na maglingkod sa mga hari at sa
may-ari ng lupa upang iligtas ang mga ito sa mga mananakop. Dahil sa hindi uumiiiral ang
salapi, ang magigiting na sundalo o kabalyero ang pinagkalooban ng mga kapirasong lupa bilang
ng kanilang paglilingkod. Ang mga kabalyero ang unang uri ng mga maharlika, tulad ng mga
panginoon ng lupa, maaaring magpamana ng kanilang lupain.
Mga Serf - Ito ang bumubuo ng masa ng tao noong Medieval Period. Nanatili silang nakatali sa
lupang kanilang sinasaka. Kaawa-awa ang buhay ng mga serf. Nakatira sa maliliit at maruming
silid na maaaring tirahan lamang ng hayop sa ngayon. Napilitan silang magtrabaho sa bukid ng
kanilang panginoon nang walang bayad. Wala silang pagkakataon na umangat sa susunod na
antas ng lipunan tulad ng maharllika at malayang tao. Makapag-asawa lamang ang isang serf sa
pahintulot ng kaniyang panginoon. Lahat ng kaniyang gamit, pati na ang knaiyang mga anak ay
itinuturing na pag-aari ng panginoon. Wala silang maaaring gawin na hindi nalalaman ng
kanilang panginoon.
PAKSA 2: Pagsasaka: Batayan ng Sistemang Manor
Sistemang Manoryal
Ito ay isang pamamaraan ng
paghawak ng isang panginoong
may lupa (MAHARLIKA) ng mga
malalawak na lupain.
Ang sistemang manoryal ang
sistemang pang-ekonomiya noong
Gitnang Panahon. Sa manor
nanggagaling ang halos lahat ng
produkto at serbisyong kailangan
ng mga tao.
Pagasasaka: Batayan ng Sistemang Manor
Ang sistemang manor ang sentro ng lipunan at ekonomiya ng mga tao na
nakatira dito. Ang isang fief ay maaaring binuo ng maraming manor na
nakahiwalay sa isa’t isa. Ito ay maaaring maihalintulad sa isang pamayanan
(village) kung saan ang mga naninirahan dito ay umaasa ng kanilang
pagsasaka sa manor. Sa kabilang dako ang kanilang panginoon ay dito rin
sa kita ng pagsasaka sa manor na kanyang magiging kayamanan. Ang kastilyo
panginoong piyudal ang pinakapusod ng isang manor. Maari ring ang bahay sa
Ang Pamamahala sa Manor
Ang Panginoong Piyudal ay karaniwang abala sa pakikidigma. Sa ganitong
pagkakataon ang pamamahala sa manor ay ipinagkakatiwala sa mga piling
Halimbawa sa England, ang mga pinagkakatiwalaan ay tinatawag na steward,
at reeve.
Ang steward ang may pinakamataas na ranggo. Siya ang legal na tagapamahala sa
korte ng manor. Binibisita niya ang iba’t ibang manor para matingnan ang
dito.
Ang bailiff naman ang nangangasiwa sa mga gawain ng magbubukid at sa
Siya ang namamahala sa pagkukuwenta ng salapi at sa paniningil ng upa, multa,
pang bayarin.
Ang Reeve ay tumutulong sa bailiff. Maraming reeve ang kailangan kapag ang manor ay
malaki. Sila ang namamahala sa pagpaparami ng dayami at sa pagtatago nito. Sila rin ang
nag-aalaga ng kawan ng hayop at sa nag-aani ng mga pananim. Siya rin ang nagpapaabot
sa panginoong piyudal ng reklamo ng mga magbubukid tungkol sa mga opisyales.
Sa panig naman ng mga pesante, sila ay obligadong magtrabaho ng dalawa hanggang
tatlong araw sa bawat linggo sa lupa ng panginoong piyudal. Bahagi ng kanilang ani ay
kinukuha bilang buwis. Kung sila naman ay gumagawa ng tinapay o alak, halos lahat ng
ito ay ibibigay din sa panginoon. Ang mga itinuturing na serf ay hindi malayang makaalis
sa manor. Sila ay itinuturing na pag-aari ng panginoon. Hindi rin sila makapangaso sa
gubat o makapangisda sa batis. Dahil sa walang pinag-aralan at itinuturing na WALANG
ALAM.
PAKSA 3: Ang Pagsimula at Paglaganap ng mga Bayan at
Lungsod
Paglago ng mga Bayan
Ang paglakas ng kalakalan ay naging malaking tulong sa paglago ng mga
bayan. Nagkaroon ng pagbabago sa agrikultura bunsod ng pagtuklas ng mga
bagong teknolohiya at mga bagong pamamaraan sa pagtatanim. Bunga nito,
tumaas ang ani kaya nagkaroon ng magandang uri ng pamumuhay ang mga
tao. Nakatulong din nang malaki ang pagsasaayos ng mga kalsada upang
mapadali ang pagdala at pagbili ng mga produktong agrikultural. Marami ang
nanirahan sa mga lugar na malapit sa pangunahing daan.
Paggamit ng Salapi
Sa unang mga taon ng Gitnang Panahon, ang sistema ng kalakalan
palitan ng produkto o barter. Dinadala ng mga magbubukid o kaya ng
“serf” ang mga produktong bukid o produktong gawa sa bahay sa mga
lokal na pamilihan. Dito nagpapalitan ng produkto ang mga tao. Ang
na pamilihan ay nagaganap lamang bawat linggo sa mga malalawak
lugar malapit sa palasyo o simbahan. Sa paglawak ng kalakalan kung
maraming lugar na ang sumali, naisip ng panginoong piyudal na
ng taunang perya. Dito sa peryang ito nagkatagpo-tagpo ang mga
mangangalakal. Sa peryang ito kumikita ang panginoong piyudal
siya ay naniningil ng buwis at multa dito. Dito sa peryang ito nakita
paggamit ng salapi ngunit iba-iba ang kanilang salaping barya. Dahil
nagsulputan ang mga namamalit ng salapi (money changer), na sa
maliit na halaga ay namamalit ng iba’t ibang barya.
Sa pagpapalit ng salapi na ito nasabing
nagsimula ang pagbabangko. Natuklasan ng ilang
mangangalakal na hindi delikado ang mag-iwan ng
malalaking halaga sa mga namamalit ng salapi. Ang
salaping ito ay ipinauutang din nang may tubo. Ang
isang mangangalakal ay maari ring magdeposito ng
salapi sa isang lungsod at bibigyan siya ng resibo.
Itong dineposito niya ay maaari niyang kolektahin
sa ibang lungsod. Sa ganitong paraan naging ligtas
ang paglipat ng salapi.
Ang sistemang ito ng pagpapautang at
pagbabangko ay nalinang sa hilagang Italya.
paggamit ng pera ay nakatulong sa paglalapit ng
mga tao buhat sa iba’t ibang lugar.
Ang Paglitaw ng Burgis
Sa pag-unlad ng kalakalan at industriya at
ng mga bayan, isang makapangyarihang uri ng tao ang
lumitaw. Sila ay tinatawag na burgis (men of burg o
burgers o bourgeoisie). Ang interes ng grupong ito ay
kalakalan. Ang mataas na uri ng bourgeoisie ay ang
mauunlad na negosyante at mga bangkero. Ang
mga anak ay nag-aaral sa mga magagaling na
Ang mga bourgeoisie ay ang nagiging gitnang uri at
mababa ang pagtingin sa kanila ng panginoong piyudal
dahil sa sila ay mga bagong yaman lamang. Mababa
ang pagtingin nila sa mga dalubhasang manggagawa
kaya nagkaroon ng pag-uuri ng tao sa lipunan batay sa
yaman at hindi na sa angkan.
Ang Sistemang “Guild”
Ang “guild” ay isang samahang institusyunal na ang pangunahing
ay protektahan ang interes ng mga kasapi. Bawat “guild” ay may
patakaran. Ang “guild” ng artisano ang nangangasiwa sa pagsasanay ng
tao sa pamamagitan ng sistemang “apprenticeship”. Bago tanghaling
dalubhasa ang isang artisano, siya ay dumadaan sa dalawang antas ng
pagsasanay:
1) ang kandidato (apprentice) ay kailangang tumira kasama ang isang
dalubhasa o master sa gawaing nais niyang pag-aralan. Siya ay
damit at tuturuan ng kagandahang asal. Obligasyon ng apprentice ang
sundin lahat ang utos ng master at kailangang manatiling lihim ang
sikreto sa sining at paggawa na natutuhan niya sa master. Ang antas
ay 3 hanggang 12 taon;
2) sa ikalawang antas siya ay magiging journeyman, isang bihasang
na naglilingkod sa isang panibagong master at tumatanggap ng araw-
na sahod. Ang gawa ng isang artisano na pumasa sa pamantayan ng
ay itinuturing na “obra maestra”.
OFFLINE NA GAWAIN 2.8.1: Tara’t Mag-Isip!
Lipunan sa Panahong Piyudalismo
Uri ng
Lipunan
Katangian Tungkulin
Pari
Kabalyero
Serf
Gabay na Tanong:
1. Ano ang ipinahihiwatig ng
pagkakaroon ng uri ng
lipunan sa sistemang
Piyudalismo?
2. Bakit mahalaga ang lupa sa
Sistemang Piyudalismo?
Ipaliwanag.
3. Sa kasalukuyan, umiiral pa
ba ang sistemang Piyudalismo?
Pangatwiranan.
OFFLINE NA GAWAIN 2.8.2 : Iyong Gawin!
Batay sa nabasang teksto, punan ang talahanayan ng wastong sagot.
Dahilan Pangyayari Epekto
Pag-unlad ng
kalakalan
Pag-usbong ng mga
Bourgeoisie
Paggamit ng salapi o
pera
Pagkakaroon ng
sistemang guild

More Related Content

What's hot

ANG KASAYSAYAN NG MUNDO: PIYUDALISMO
ANG KASAYSAYAN NG MUNDO: PIYUDALISMOANG KASAYSAYAN NG MUNDO: PIYUDALISMO
ANG KASAYSAYAN NG MUNDO: PIYUDALISMOEric Valladolid
 
Imperyong byzantine
Imperyong byzantineImperyong byzantine
Imperyong byzantineRai Ancero
 
Aralin 20 piyudalismo at manoryalismo (3rd yr.)
Aralin 20 piyudalismo at manoryalismo (3rd yr.)Aralin 20 piyudalismo at manoryalismo (3rd yr.)
Aralin 20 piyudalismo at manoryalismo (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Aralin 6 Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya (3rd yr.)
Aralin 6 Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya (3rd yr.)Aralin 6 Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya (3rd yr.)
Aralin 6 Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
Ambag ng Rome sa Panitikan at Arkitektura
Ambag ng Rome sa Panitikan at ArkitekturaAmbag ng Rome sa Panitikan at Arkitektura
Ambag ng Rome sa Panitikan at ArkitekturaHappy Nezza Aranjuez
 
Repormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra Repormasyon
Repormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra RepormasyonRepormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra Repormasyon
Repormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra RepormasyonAni
 
Ang Epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig
Ang Epekto ng Unang Digmaang PandaigdigAng Epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig
Ang Epekto ng Unang Digmaang PandaigdigJeanlyn Arcan
 
Rebolusyong Panlipunan (French Revolution)
Rebolusyong Panlipunan (French Revolution)Rebolusyong Panlipunan (French Revolution)
Rebolusyong Panlipunan (French Revolution)ria de los santos
 
Unang triumvirate
Unang triumvirateUnang triumvirate
Unang triumvirateRai Ancero
 
Modyul 8 ang pagsibol at pagsilang ng nasyonalismo sa asya
Modyul 8   ang pagsibol at pagsilang ng nasyonalismo sa asyaModyul 8   ang pagsibol at pagsilang ng nasyonalismo sa asya
Modyul 8 ang pagsibol at pagsilang ng nasyonalismo sa asya南 睿
 

What's hot (20)

ANG KASAYSAYAN NG MUNDO: PIYUDALISMO
ANG KASAYSAYAN NG MUNDO: PIYUDALISMOANG KASAYSAYAN NG MUNDO: PIYUDALISMO
ANG KASAYSAYAN NG MUNDO: PIYUDALISMO
 
krusada
krusadakrusada
krusada
 
Imperyong byzantine
Imperyong byzantineImperyong byzantine
Imperyong byzantine
 
Aralin 20 piyudalismo at manoryalismo (3rd yr.)
Aralin 20 piyudalismo at manoryalismo (3rd yr.)Aralin 20 piyudalismo at manoryalismo (3rd yr.)
Aralin 20 piyudalismo at manoryalismo (3rd yr.)
 
Aralin 6 Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya (3rd yr.)
Aralin 6 Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya (3rd yr.)Aralin 6 Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya (3rd yr.)
Aralin 6 Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya (3rd yr.)
 
ANG IMPERYO NG TSINA
ANG IMPERYO NG TSINAANG IMPERYO NG TSINA
ANG IMPERYO NG TSINA
 
Nasyonalismo sa france
Nasyonalismo sa franceNasyonalismo sa france
Nasyonalismo sa france
 
Holy roman empire
Holy roman empireHoly roman empire
Holy roman empire
 
Ambag ng Rome sa Panitikan at Arkitektura
Ambag ng Rome sa Panitikan at ArkitekturaAmbag ng Rome sa Panitikan at Arkitektura
Ambag ng Rome sa Panitikan at Arkitektura
 
Ang napoleonic wars
Ang napoleonic warsAng napoleonic wars
Ang napoleonic wars
 
Repormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra Repormasyon
Repormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra RepormasyonRepormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra Repormasyon
Repormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra Repormasyon
 
Pag-usbong ng Bourgeoisie
Pag-usbong ng BourgeoisiePag-usbong ng Bourgeoisie
Pag-usbong ng Bourgeoisie
 
Ang Epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig
Ang Epekto ng Unang Digmaang PandaigdigAng Epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig
Ang Epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig
 
Rebolusyong Panlipunan (French Revolution)
Rebolusyong Panlipunan (French Revolution)Rebolusyong Panlipunan (French Revolution)
Rebolusyong Panlipunan (French Revolution)
 
Holy roman empire
Holy roman empireHoly roman empire
Holy roman empire
 
Unang triumvirate
Unang triumvirateUnang triumvirate
Unang triumvirate
 
ikalawang digmaang pandaigdig
ikalawang digmaang pandaigdigikalawang digmaang pandaigdig
ikalawang digmaang pandaigdig
 
Modyul 8 ang pagsibol at pagsilang ng nasyonalismo sa asya
Modyul 8   ang pagsibol at pagsilang ng nasyonalismo sa asyaModyul 8   ang pagsibol at pagsilang ng nasyonalismo sa asya
Modyul 8 ang pagsibol at pagsilang ng nasyonalismo sa asya
 
Piyudalismo
PiyudalismoPiyudalismo
Piyudalismo
 
Piyudalismo at manoryalismo
Piyudalismo at manoryalismoPiyudalismo at manoryalismo
Piyudalismo at manoryalismo
 

Similar to Aralin 2.5

Aralin 20 paglakas ng kalakalan at ang pag usbong ng mga bayan at lungsod (3r...
Aralin 20 paglakas ng kalakalan at ang pag usbong ng mga bayan at lungsod (3r...Aralin 20 paglakas ng kalakalan at ang pag usbong ng mga bayan at lungsod (3r...
Aralin 20 paglakas ng kalakalan at ang pag usbong ng mga bayan at lungsod (3r...Lavinia Lyle Bautista
 
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europe
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europePag unlad ng mga bayan at lungsod sa europe
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europeJeanson Avenilla
 
Pyudalismo at Manoryalismo
Pyudalismo at ManoryalismoPyudalismo at Manoryalismo
Pyudalismo at ManoryalismoJoanna19
 
Ang sistemang pyudalismo at manoryalismo
Ang sistemang pyudalismo at manoryalismoAng sistemang pyudalismo at manoryalismo
Ang sistemang pyudalismo at manoryalismoCharliez Jane Soriano
 
Mga Uring Panlipunan sa Barangay at Sultanato
Mga Uring Panlipunan sa Barangay at SultanatoMga Uring Panlipunan sa Barangay at Sultanato
Mga Uring Panlipunan sa Barangay at SultanatoMAILYNVIODOR1
 
Mga uring Panlipunan sa Barangay at Sultanato
Mga uring Panlipunan sa Barangay at SultanatoMga uring Panlipunan sa Barangay at Sultanato
Mga uring Panlipunan sa Barangay at SultanatoMAILYNVIODOR1
 
Ang pag ral ng sistemang piyudalismo - Castaneda
Ang pag ral ng sistemang piyudalismo - CastanedaAng pag ral ng sistemang piyudalismo - Castaneda
Ang pag ral ng sistemang piyudalismo - CastanedaAngelyn Lingatong
 
PAMUMUHAY NG SINAUNANG FILIPINO- teknolohiya
PAMUMUHAY NG SINAUNANG FILIPINO- teknolohiyaPAMUMUHAY NG SINAUNANG FILIPINO- teknolohiya
PAMUMUHAY NG SINAUNANG FILIPINO- teknolohiyavhina bautista
 
Aralin 1 Paglakas ng Europa.ikatlong markahanpdf
Aralin 1 Paglakas ng Europa.ikatlong markahanpdfAralin 1 Paglakas ng Europa.ikatlong markahanpdf
Aralin 1 Paglakas ng Europa.ikatlong markahanpdfVergilSYbaez
 
Aralin 18 panahon ng pananamn palataya (3rd yr.)
Aralin 18 panahon ng pananamn palataya (3rd yr.)Aralin 18 panahon ng pananamn palataya (3rd yr.)
Aralin 18 panahon ng pananamn palataya (3rd yr.)Lavinia Lyle Bautista
 
pag-usbongngmgabayanatlungsod-190624080226.pptx
pag-usbongngmgabayanatlungsod-190624080226.pptxpag-usbongngmgabayanatlungsod-190624080226.pptx
pag-usbongngmgabayanatlungsod-190624080226.pptxClaycelLabadanCervan
 
Aralin 7: Ang Pag-usbong ng Europe sa Daigdig
Aralin 7: Ang Pag-usbong ng Europe  sa DaigdigAralin 7: Ang Pag-usbong ng Europe  sa Daigdig
Aralin 7: Ang Pag-usbong ng Europe sa DaigdigSMAP_G8Orderliness
 
Mga Pangyayaring Nag bibigay-daan Sa pagusbong ng Europe sa Panahong Medieval
Mga Pangyayaring Nag bibigay-daan Sa pagusbong ng Europe sa Panahong MedievalMga Pangyayaring Nag bibigay-daan Sa pagusbong ng Europe sa Panahong Medieval
Mga Pangyayaring Nag bibigay-daan Sa pagusbong ng Europe sa Panahong MedievalAnalie May Padao
 
aralin7-angpagusbongngeuropesadaigdig-180216125349.pptx
aralin7-angpagusbongngeuropesadaigdig-180216125349.pptxaralin7-angpagusbongngeuropesadaigdig-180216125349.pptx
aralin7-angpagusbongngeuropesadaigdig-180216125349.pptxMiaGretchenLazarte1
 

Similar to Aralin 2.5 (20)

manoryalismo.docx
manoryalismo.docxmanoryalismo.docx
manoryalismo.docx
 
Aralin 20 paglakas ng kalakalan at ang pag usbong ng mga bayan at lungsod (3r...
Aralin 20 paglakas ng kalakalan at ang pag usbong ng mga bayan at lungsod (3r...Aralin 20 paglakas ng kalakalan at ang pag usbong ng mga bayan at lungsod (3r...
Aralin 20 paglakas ng kalakalan at ang pag usbong ng mga bayan at lungsod (3r...
 
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europe
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europePag unlad ng mga bayan at lungsod sa europe
Pag unlad ng mga bayan at lungsod sa europe
 
Pyudalismo at Manoryalismo
Pyudalismo at ManoryalismoPyudalismo at Manoryalismo
Pyudalismo at Manoryalismo
 
Paglago ng mga bayan
Paglago ng mga bayanPaglago ng mga bayan
Paglago ng mga bayan
 
Bayan at lungsod
Bayan at lungsodBayan at lungsod
Bayan at lungsod
 
Ang Lipunan Noon
Ang Lipunan Noon Ang Lipunan Noon
Ang Lipunan Noon
 
Ang sistemang pyudalismo at manoryalismo
Ang sistemang pyudalismo at manoryalismoAng sistemang pyudalismo at manoryalismo
Ang sistemang pyudalismo at manoryalismo
 
Mga Uring Panlipunan sa Barangay at Sultanato
Mga Uring Panlipunan sa Barangay at SultanatoMga Uring Panlipunan sa Barangay at Sultanato
Mga Uring Panlipunan sa Barangay at Sultanato
 
Mga uring Panlipunan sa Barangay at Sultanato
Mga uring Panlipunan sa Barangay at SultanatoMga uring Panlipunan sa Barangay at Sultanato
Mga uring Panlipunan sa Barangay at Sultanato
 
G8 camia team neptune
G8 camia team neptuneG8 camia team neptune
G8 camia team neptune
 
Ang pag ral ng sistemang piyudalismo - Castaneda
Ang pag ral ng sistemang piyudalismo - CastanedaAng pag ral ng sistemang piyudalismo - Castaneda
Ang pag ral ng sistemang piyudalismo - Castaneda
 
PAMUMUHAY NG SINAUNANG FILIPINO- teknolohiya
PAMUMUHAY NG SINAUNANG FILIPINO- teknolohiyaPAMUMUHAY NG SINAUNANG FILIPINO- teknolohiya
PAMUMUHAY NG SINAUNANG FILIPINO- teknolohiya
 
Aralin 1 Paglakas ng Europa.ikatlong markahanpdf
Aralin 1 Paglakas ng Europa.ikatlong markahanpdfAralin 1 Paglakas ng Europa.ikatlong markahanpdf
Aralin 1 Paglakas ng Europa.ikatlong markahanpdf
 
ang paglago ng mga bayan
ang paglago ng mga bayanang paglago ng mga bayan
ang paglago ng mga bayan
 
Aralin 18 panahon ng pananamn palataya (3rd yr.)
Aralin 18 panahon ng pananamn palataya (3rd yr.)Aralin 18 panahon ng pananamn palataya (3rd yr.)
Aralin 18 panahon ng pananamn palataya (3rd yr.)
 
pag-usbongngmgabayanatlungsod-190624080226.pptx
pag-usbongngmgabayanatlungsod-190624080226.pptxpag-usbongngmgabayanatlungsod-190624080226.pptx
pag-usbongngmgabayanatlungsod-190624080226.pptx
 
Aralin 7: Ang Pag-usbong ng Europe sa Daigdig
Aralin 7: Ang Pag-usbong ng Europe  sa DaigdigAralin 7: Ang Pag-usbong ng Europe  sa Daigdig
Aralin 7: Ang Pag-usbong ng Europe sa Daigdig
 
Mga Pangyayaring Nag bibigay-daan Sa pagusbong ng Europe sa Panahong Medieval
Mga Pangyayaring Nag bibigay-daan Sa pagusbong ng Europe sa Panahong MedievalMga Pangyayaring Nag bibigay-daan Sa pagusbong ng Europe sa Panahong Medieval
Mga Pangyayaring Nag bibigay-daan Sa pagusbong ng Europe sa Panahong Medieval
 
aralin7-angpagusbongngeuropesadaigdig-180216125349.pptx
aralin7-angpagusbongngeuropesadaigdig-180216125349.pptxaralin7-angpagusbongngeuropesadaigdig-180216125349.pptx
aralin7-angpagusbongngeuropesadaigdig-180216125349.pptx
 

More from ReyesErica1

Human resources-management-final
Human resources-management-finalHuman resources-management-final
Human resources-management-finalReyesErica1
 
World history-semis-trans
World history-semis-transWorld history-semis-trans
World history-semis-transReyesErica1
 
The balkan-problem-and-the-ottoman-empire.-coronel-jayson-c.
The balkan-problem-and-the-ottoman-empire.-coronel-jayson-c.The balkan-problem-and-the-ottoman-empire.-coronel-jayson-c.
The balkan-problem-and-the-ottoman-empire.-coronel-jayson-c.ReyesErica1
 
Ttl 2-transcript-prelims
Ttl 2-transcript-prelimsTtl 2-transcript-prelims
Ttl 2-transcript-prelimsReyesErica1
 
Hrm job-analysis
Hrm job-analysisHrm job-analysis
Hrm job-analysisReyesErica1
 
Growth of-the-united-states
Growth of-the-united-statesGrowth of-the-united-states
Growth of-the-united-statesReyesErica1
 
Internal sources-of-social-change.
Internal sources-of-social-change.Internal sources-of-social-change.
Internal sources-of-social-change.ReyesErica1
 
Integrative methods-semi-topics
Integrative methods-semi-topicsIntegrative methods-semi-topics
Integrative methods-semi-topicsReyesErica1
 
Social networking-semis-trans
Social networking-semis-transSocial networking-semis-trans
Social networking-semis-transReyesErica1
 
Integrative methods-semis-trans (1)
Integrative methods-semis-trans (1)Integrative methods-semis-trans (1)
Integrative methods-semis-trans (1)ReyesErica1
 
Social networking-for-social-integration-prelim-transcript
Social networking-for-social-integration-prelim-transcriptSocial networking-for-social-integration-prelim-transcript
Social networking-for-social-integration-prelim-transcriptReyesErica1
 
Worldhistory finals-trans1
Worldhistory finals-trans1Worldhistory finals-trans1
Worldhistory finals-trans1ReyesErica1
 
Social networking-finals-trans
Social networking-finals-transSocial networking-finals-trans
Social networking-finals-transReyesErica1
 
Sali ako-kaibigan-buuin-natin-ang-matatag-na-lipunan
Sali ako-kaibigan-buuin-natin-ang-matatag-na-lipunanSali ako-kaibigan-buuin-natin-ang-matatag-na-lipunan
Sali ako-kaibigan-buuin-natin-ang-matatag-na-lipunanReyesErica1
 
Kabihasnang minoan-at-kabihasnang-mycenaean-copy
Kabihasnang minoan-at-kabihasnang-mycenaean-copyKabihasnang minoan-at-kabihasnang-mycenaean-copy
Kabihasnang minoan-at-kabihasnang-mycenaean-copyReyesErica1
 
Alexander the-great
Alexander the-greatAlexander the-great
Alexander the-greatReyesErica1
 
Unang takdang-pagsusulit-sa-edukasyon-sa-pagpapakatao-8-converted
Unang takdang-pagsusulit-sa-edukasyon-sa-pagpapakatao-8-convertedUnang takdang-pagsusulit-sa-edukasyon-sa-pagpapakatao-8-converted
Unang takdang-pagsusulit-sa-edukasyon-sa-pagpapakatao-8-convertedReyesErica1
 

More from ReyesErica1 (20)

Human resources-management-final
Human resources-management-finalHuman resources-management-final
Human resources-management-final
 
World history-semis-trans
World history-semis-transWorld history-semis-trans
World history-semis-trans
 
The balkan-problem-and-the-ottoman-empire.-coronel-jayson-c.
The balkan-problem-and-the-ottoman-empire.-coronel-jayson-c.The balkan-problem-and-the-ottoman-empire.-coronel-jayson-c.
The balkan-problem-and-the-ottoman-empire.-coronel-jayson-c.
 
Ttl 2-transcript-prelims
Ttl 2-transcript-prelimsTtl 2-transcript-prelims
Ttl 2-transcript-prelims
 
Curriculum
CurriculumCurriculum
Curriculum
 
Hrm job-analysis
Hrm job-analysisHrm job-analysis
Hrm job-analysis
 
Growth of-the-united-states
Growth of-the-united-statesGrowth of-the-united-states
Growth of-the-united-states
 
Internal sources-of-social-change.
Internal sources-of-social-change.Internal sources-of-social-change.
Internal sources-of-social-change.
 
Integrative methods-semi-topics
Integrative methods-semi-topicsIntegrative methods-semi-topics
Integrative methods-semi-topics
 
Hrm chptr-7
Hrm chptr-7Hrm chptr-7
Hrm chptr-7
 
Social networking-semis-trans
Social networking-semis-transSocial networking-semis-trans
Social networking-semis-trans
 
Integrative methods-semis-trans (1)
Integrative methods-semis-trans (1)Integrative methods-semis-trans (1)
Integrative methods-semis-trans (1)
 
Social networking-for-social-integration-prelim-transcript
Social networking-for-social-integration-prelim-transcriptSocial networking-for-social-integration-prelim-transcript
Social networking-for-social-integration-prelim-transcript
 
Worldhistory finals-trans1
Worldhistory finals-trans1Worldhistory finals-trans1
Worldhistory finals-trans1
 
Social networking-finals-trans
Social networking-finals-transSocial networking-finals-trans
Social networking-finals-trans
 
Sali ako-kaibigan-buuin-natin-ang-matatag-na-lipunan
Sali ako-kaibigan-buuin-natin-ang-matatag-na-lipunanSali ako-kaibigan-buuin-natin-ang-matatag-na-lipunan
Sali ako-kaibigan-buuin-natin-ang-matatag-na-lipunan
 
Kabihasnang minoan-at-kabihasnang-mycenaean-copy
Kabihasnang minoan-at-kabihasnang-mycenaean-copyKabihasnang minoan-at-kabihasnang-mycenaean-copy
Kabihasnang minoan-at-kabihasnang-mycenaean-copy
 
Alexander the-great
Alexander the-greatAlexander the-great
Alexander the-great
 
Unang takdang-pagsusulit-sa-edukasyon-sa-pagpapakatao-8-converted
Unang takdang-pagsusulit-sa-edukasyon-sa-pagpapakatao-8-convertedUnang takdang-pagsusulit-sa-edukasyon-sa-pagpapakatao-8-converted
Unang takdang-pagsusulit-sa-edukasyon-sa-pagpapakatao-8-converted
 
Exam ap
Exam apExam ap
Exam ap
 

Recently uploaded

Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationNoli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationkimdavidmerana03
 
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAMGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYARonalynGatelaCajudo
 
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxMga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxNaennylMTanuban
 
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxNicsSalvatierra
 
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaAralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaChristineJaneWaquizM
 
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxAng sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxEduardoReyBatuigas2
 
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptxpagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptxChristineJaneWaquizM
 
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOlaranangeva7
 
Green Forest Tropical Modern Illustration World Rainforest Day Video.pptx
Green Forest Tropical Modern Illustration World Rainforest Day Video.pptxGreen Forest Tropical Modern Illustration World Rainforest Day Video.pptx
Green Forest Tropical Modern Illustration World Rainforest Day Video.pptxCristyJoySalarda
 
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURALARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURALHerlynJanMarieJuelo2
 
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangereKABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangerekimdavidmerana03
 
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptxSEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptxDahlvinJaro
 
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxjobellejulianosalang
 
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxRioOrpiano1
 
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...erickacalugcugan001
 
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1NorbileneCayabyab1
 
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxDLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxMaryGraceSepida1
 
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa PilipinasIsyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa PilipinasRonalynGatelaCajudo
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYANaennylMTanuban
 
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptxpower point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptxRosemarieGaring
 

Recently uploaded (20)

Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationNoli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
 
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAMGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
 
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxMga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
 
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
 
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaAralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
 
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxAng sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
 
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptxpagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
 
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
 
Green Forest Tropical Modern Illustration World Rainforest Day Video.pptx
Green Forest Tropical Modern Illustration World Rainforest Day Video.pptxGreen Forest Tropical Modern Illustration World Rainforest Day Video.pptx
Green Forest Tropical Modern Illustration World Rainforest Day Video.pptx
 
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURALARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
 
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangereKABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
 
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptxSEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
 
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
 
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
 
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
 
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
 
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxDLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
 
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa PilipinasIsyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
 
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptxpower point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
 

Aralin 2.5

  • 1. Ang Daigdig sa Klasikal at Transisyonal na Panahon ARALIN 2.6
  • 2. • PAKSA 1: Piyudalismo • PAKSA 2: Pagsasaka: Batayan ng Sistemang Manor • PAKSA 3: Ang Pagsimula at Paglaganap ng mga Bayan at Lungsod •
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Ang knight ay isang mandirigmang nakasakay sa kabayo at nanumpa n katapatan sa kaniyang Lord. Ang lalaki na mula sa mababang antas ng lipunan ay halos hindi nabibigyan ng pagkakataong maging kabalyero. Para makatiyak na ang mga magiging kabalyero ay manggagaling sa angkang maharlika, ang pagsasanay sa pagka-kabalyero ay mahigpit.
  • 13.
  • 14. Ang nagnanais na maging kabalyero ay dumadaan sa pagsasanay ayon sa Codigo ng pagiging Kabalyero. Ang pagsasanay ay nagsisimula sa mga gulang na pitong taon kung saan siya ay nagsisilbi sa Corte ng kastilyo o palasyo bilang “valet” (little vassal) o damoiseau (little lord) habang natututo ng kagandahang asal at pagsasanay sa pakikidigma. Sa pagbibinata, siya ay magiging “assistant” o “squire” ng kabalyero. Maaari na siyang sumama sa digmaan at kung mapatunayan ang kanyang kasanayan sa kagandahang asal at pakikidigma, siya ay gagawin nang kabalyero sa pamamagitan ng isang seremonya kung saan siya ay bibigyan na ng damit at gamit pandigma.
  • 15. Lipunan sa Panahong Piyudalismo Nahahati sa tatlong pangkat ang lipunang Europeo sa panahong Piyudalismo – ang mga pari, kabalyero o maharlikang sundalo, at mga alipin (serf). Mga Pari. Hindi itinuturing ang mga pari na natatanging sektor ng lipunan sapagkat hindi namamana ang kanilang posisyon dahil hindi sila maaaring mag-asawa. Maaaring manggaling ang mga pari sa hanay ng maharlika, manggagawa at mga alipin.
  • 16. Mga Kabalyero - Noong panahon ng kaguluhan kasunod ng pagkamatay ni Charlemagne, may matatatapang at malalakas na kalalakihan na nagkusang loob na maglingkod sa mga hari at sa may-ari ng lupa upang iligtas ang mga ito sa mga mananakop. Dahil sa hindi uumiiiral ang salapi, ang magigiting na sundalo o kabalyero ang pinagkalooban ng mga kapirasong lupa bilang ng kanilang paglilingkod. Ang mga kabalyero ang unang uri ng mga maharlika, tulad ng mga panginoon ng lupa, maaaring magpamana ng kanilang lupain. Mga Serf - Ito ang bumubuo ng masa ng tao noong Medieval Period. Nanatili silang nakatali sa lupang kanilang sinasaka. Kaawa-awa ang buhay ng mga serf. Nakatira sa maliliit at maruming silid na maaaring tirahan lamang ng hayop sa ngayon. Napilitan silang magtrabaho sa bukid ng kanilang panginoon nang walang bayad. Wala silang pagkakataon na umangat sa susunod na antas ng lipunan tulad ng maharllika at malayang tao. Makapag-asawa lamang ang isang serf sa pahintulot ng kaniyang panginoon. Lahat ng kaniyang gamit, pati na ang knaiyang mga anak ay itinuturing na pag-aari ng panginoon. Wala silang maaaring gawin na hindi nalalaman ng kanilang panginoon.
  • 17.
  • 18. PAKSA 2: Pagsasaka: Batayan ng Sistemang Manor Sistemang Manoryal Ito ay isang pamamaraan ng paghawak ng isang panginoong may lupa (MAHARLIKA) ng mga malalawak na lupain. Ang sistemang manoryal ang sistemang pang-ekonomiya noong Gitnang Panahon. Sa manor nanggagaling ang halos lahat ng produkto at serbisyong kailangan ng mga tao.
  • 19. Pagasasaka: Batayan ng Sistemang Manor Ang sistemang manor ang sentro ng lipunan at ekonomiya ng mga tao na nakatira dito. Ang isang fief ay maaaring binuo ng maraming manor na nakahiwalay sa isa’t isa. Ito ay maaaring maihalintulad sa isang pamayanan (village) kung saan ang mga naninirahan dito ay umaasa ng kanilang pagsasaka sa manor. Sa kabilang dako ang kanilang panginoon ay dito rin sa kita ng pagsasaka sa manor na kanyang magiging kayamanan. Ang kastilyo panginoong piyudal ang pinakapusod ng isang manor. Maari ring ang bahay sa
  • 20. Ang Pamamahala sa Manor Ang Panginoong Piyudal ay karaniwang abala sa pakikidigma. Sa ganitong pagkakataon ang pamamahala sa manor ay ipinagkakatiwala sa mga piling Halimbawa sa England, ang mga pinagkakatiwalaan ay tinatawag na steward, at reeve. Ang steward ang may pinakamataas na ranggo. Siya ang legal na tagapamahala sa korte ng manor. Binibisita niya ang iba’t ibang manor para matingnan ang dito. Ang bailiff naman ang nangangasiwa sa mga gawain ng magbubukid at sa Siya ang namamahala sa pagkukuwenta ng salapi at sa paniningil ng upa, multa, pang bayarin.
  • 21. Ang Reeve ay tumutulong sa bailiff. Maraming reeve ang kailangan kapag ang manor ay malaki. Sila ang namamahala sa pagpaparami ng dayami at sa pagtatago nito. Sila rin ang nag-aalaga ng kawan ng hayop at sa nag-aani ng mga pananim. Siya rin ang nagpapaabot sa panginoong piyudal ng reklamo ng mga magbubukid tungkol sa mga opisyales. Sa panig naman ng mga pesante, sila ay obligadong magtrabaho ng dalawa hanggang tatlong araw sa bawat linggo sa lupa ng panginoong piyudal. Bahagi ng kanilang ani ay kinukuha bilang buwis. Kung sila naman ay gumagawa ng tinapay o alak, halos lahat ng ito ay ibibigay din sa panginoon. Ang mga itinuturing na serf ay hindi malayang makaalis sa manor. Sila ay itinuturing na pag-aari ng panginoon. Hindi rin sila makapangaso sa gubat o makapangisda sa batis. Dahil sa walang pinag-aralan at itinuturing na WALANG ALAM.
  • 22. PAKSA 3: Ang Pagsimula at Paglaganap ng mga Bayan at Lungsod Paglago ng mga Bayan Ang paglakas ng kalakalan ay naging malaking tulong sa paglago ng mga bayan. Nagkaroon ng pagbabago sa agrikultura bunsod ng pagtuklas ng mga bagong teknolohiya at mga bagong pamamaraan sa pagtatanim. Bunga nito, tumaas ang ani kaya nagkaroon ng magandang uri ng pamumuhay ang mga tao. Nakatulong din nang malaki ang pagsasaayos ng mga kalsada upang mapadali ang pagdala at pagbili ng mga produktong agrikultural. Marami ang nanirahan sa mga lugar na malapit sa pangunahing daan.
  • 23. Paggamit ng Salapi Sa unang mga taon ng Gitnang Panahon, ang sistema ng kalakalan palitan ng produkto o barter. Dinadala ng mga magbubukid o kaya ng “serf” ang mga produktong bukid o produktong gawa sa bahay sa mga lokal na pamilihan. Dito nagpapalitan ng produkto ang mga tao. Ang na pamilihan ay nagaganap lamang bawat linggo sa mga malalawak lugar malapit sa palasyo o simbahan. Sa paglawak ng kalakalan kung maraming lugar na ang sumali, naisip ng panginoong piyudal na ng taunang perya. Dito sa peryang ito nagkatagpo-tagpo ang mga mangangalakal. Sa peryang ito kumikita ang panginoong piyudal siya ay naniningil ng buwis at multa dito. Dito sa peryang ito nakita paggamit ng salapi ngunit iba-iba ang kanilang salaping barya. Dahil nagsulputan ang mga namamalit ng salapi (money changer), na sa maliit na halaga ay namamalit ng iba’t ibang barya.
  • 24. Sa pagpapalit ng salapi na ito nasabing nagsimula ang pagbabangko. Natuklasan ng ilang mangangalakal na hindi delikado ang mag-iwan ng malalaking halaga sa mga namamalit ng salapi. Ang salaping ito ay ipinauutang din nang may tubo. Ang isang mangangalakal ay maari ring magdeposito ng salapi sa isang lungsod at bibigyan siya ng resibo. Itong dineposito niya ay maaari niyang kolektahin sa ibang lungsod. Sa ganitong paraan naging ligtas ang paglipat ng salapi. Ang sistemang ito ng pagpapautang at pagbabangko ay nalinang sa hilagang Italya. paggamit ng pera ay nakatulong sa paglalapit ng mga tao buhat sa iba’t ibang lugar.
  • 25. Ang Paglitaw ng Burgis Sa pag-unlad ng kalakalan at industriya at ng mga bayan, isang makapangyarihang uri ng tao ang lumitaw. Sila ay tinatawag na burgis (men of burg o burgers o bourgeoisie). Ang interes ng grupong ito ay kalakalan. Ang mataas na uri ng bourgeoisie ay ang mauunlad na negosyante at mga bangkero. Ang mga anak ay nag-aaral sa mga magagaling na Ang mga bourgeoisie ay ang nagiging gitnang uri at mababa ang pagtingin sa kanila ng panginoong piyudal dahil sa sila ay mga bagong yaman lamang. Mababa ang pagtingin nila sa mga dalubhasang manggagawa kaya nagkaroon ng pag-uuri ng tao sa lipunan batay sa yaman at hindi na sa angkan.
  • 26. Ang Sistemang “Guild” Ang “guild” ay isang samahang institusyunal na ang pangunahing ay protektahan ang interes ng mga kasapi. Bawat “guild” ay may patakaran. Ang “guild” ng artisano ang nangangasiwa sa pagsasanay ng tao sa pamamagitan ng sistemang “apprenticeship”. Bago tanghaling dalubhasa ang isang artisano, siya ay dumadaan sa dalawang antas ng pagsasanay: 1) ang kandidato (apprentice) ay kailangang tumira kasama ang isang dalubhasa o master sa gawaing nais niyang pag-aralan. Siya ay damit at tuturuan ng kagandahang asal. Obligasyon ng apprentice ang sundin lahat ang utos ng master at kailangang manatiling lihim ang sikreto sa sining at paggawa na natutuhan niya sa master. Ang antas ay 3 hanggang 12 taon; 2) sa ikalawang antas siya ay magiging journeyman, isang bihasang na naglilingkod sa isang panibagong master at tumatanggap ng araw- na sahod. Ang gawa ng isang artisano na pumasa sa pamantayan ng ay itinuturing na “obra maestra”.
  • 27. OFFLINE NA GAWAIN 2.8.1: Tara’t Mag-Isip! Lipunan sa Panahong Piyudalismo Uri ng Lipunan Katangian Tungkulin Pari Kabalyero Serf Gabay na Tanong: 1. Ano ang ipinahihiwatig ng pagkakaroon ng uri ng lipunan sa sistemang Piyudalismo? 2. Bakit mahalaga ang lupa sa Sistemang Piyudalismo? Ipaliwanag. 3. Sa kasalukuyan, umiiral pa ba ang sistemang Piyudalismo? Pangatwiranan.
  • 28. OFFLINE NA GAWAIN 2.8.2 : Iyong Gawin! Batay sa nabasang teksto, punan ang talahanayan ng wastong sagot. Dahilan Pangyayari Epekto Pag-unlad ng kalakalan Pag-usbong ng mga Bourgeoisie Paggamit ng salapi o pera Pagkakaroon ng sistemang guild