Spazio Ascolto 2020 21

1. A.S. 2020-21
Incontro informativo
- Ruolo e funzioni dello Psicologo all’interno dell’Istituto
Comprensivo;
- Presentazione progetti
dott. Durante Oscar Psicologo-Psicoterapeuta

2. Art. 1 - FINALITÀ DELL’INCARICO
a. avviare un sistema di assistenza e supporto
psicologico
b. fornire un supporto psicologico
c. contribuire a migliorare complessivamente il
servizio scolastico gli esiti di apprendimento,

3. CHE COSA FINALITA’ DESTINATARI
PROGETTO/
AZIONI
a. avviare un
sistema di
assistenza e
supporto
psicologico
SPAZIO ASCOLTO

4. CHE COSA FINALITA’ DESTINATARI
PROGETTO/
AZIONI
b. fornire un
supporto
psicologico
SPAZIO ASCOLTO
CONSULENZA A
INSEGNANTI E
GENITORI

5. CHE COSA FINALITA’ DESTINATARI
PROGETTO/AZIO
NI
c. contribuire a
migliorare
complessivamente il
servizio scolastico gli
esiti di apprendimento,
STIMOLARE LA
RIFLESSIONE
E L’AZIONE
MIGLIORATIVA
INSEGNANTI
CONSULENZA A
INSEGNANTI
COLLOQUI CON IL
TEAM
EVENTUALE
OSSERVAZIONE
IN CLASSE
OSSERVAZIONE COME MEZZO/STRUMENTO
E NON COME FINALITA’.
LA FINALITA’ E RIFLETTERE PER MIGLIORARE

6. Gli interventi nelle classi non avranno
valenza né clinica né diagnostica,
limitandosi ad attività di
osservazione diretta degli alunni, al fine di
costruire una rete formativa e di
informazioni riguardante dinamiche di
gruppo, situazioni comportamentali,
difficoltà di concentrazione, scarsa
motivazione allo studio e
all’apprendimento.

7. Cos’è?
Spazio dedicato a tutti gli alunni in cui possono
raccontarsi, condividere le loro difficoltà, al fine di
poter essere sostenuti nella ricerca di soluzioni volte al
loro benessere.
difficoltà scolastiche:
- socializzazione
- rendimento
- relazione
... e tutto ciò che mi porto a scuola e mi
impedisce di stare bene.
SPAZIO ASCOLTO

8. Come funziona?
Ogni alunno può chiedere di fare un colloquio
allo spazio ascolto scrivendo la data, nome
cognome e classe e inserendolo nella cassetta
della posta interna alla scuola.
L’alunno può specificare l’urgenza della
richiesta e richiedere la privacy nell’uscire dalla
classe.

9. Come funziona?
Se autorizzato dai genitori, e se non impegnato in
verifiche o interrogazioni, col permesso
dell’Insegnante viene chiamato a fare il colloquio
che avviene nella tutela della riservatezza dei
contenuti.
Eccezioni:
-Autorizzazione a rivelare da parte dell’alunno
-Situazioni di rischio. “Qualsiasi situazione che
metta in pericolo la vita del paziente o di
altre persone a lui vicine”

10. Ingredienti perchè funzioni...
ovvero cosa posso fare come genitore?
· Disponibilità e ad esserci nella relazione, ad
ascoltare le difficoltà
· Sostenere nella ricerca di soluzioni e nel
diritto ed avere aiuto, a stare bene
· Incoraggiare in modo caldo a prendersi
cura di sè, anche col supporto dello
spazio ascolto
· non criticare o giudicare

11. solo per gli alunni?
- E’ uno spazio anche con i genitori che si
interrogano di fronte ad una difficoltà
collegata all’andamento scolastico.
- E’ a disposizione degli insegnanti che
desiderano confrontarsi in merito a
specifiche situazioni di disagio che colgono

12. Quando?
presentazione agli alunni del plesso
Serena, entrando in ogni classe
merc.27/1 8-11
giov. 28/1 8-13
primi colloqui 2/2 dalle 8,30-10,30
e succ. ogni martedì 8,30-10,30

13. come per i genitori?
inviare una mail a:
spazioascolto@ic2serenatreviso.onmicrosoft.com
ci si accorderà per fissare una data in cui fare il
colloquio da remoto: sarà inviato un collegamento
per la videochiamata.
NB: è possibile usare qualsiasi indirizzo mail, non
necessariamente la mail del proprio figlio
(attenzione privacy!)

14. come per gli insegnanti?
inviare una mail a:
tvic87100t@istruzione.it
tramite la scuola ci si accorderà per fissare una
data in cui fare il colloquio da remoto.

15. grazie per l’attenzione