1. ชื่อเรื่อง ผลการเรียนรู้ หน่วย รู้หลักประจักษ์ภาษา โดยใช้แบบฝึกปฏิบัติ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ผู้วิจัย นายสุพัฒน์ ชาติเจริญ
ปีการศึกษา 2557
บทคัดย่อ
การจัดการเรียนการสอนภาษาไทยที่ผ่านมายังไม่ประสบความสําเร็จเท่าที่ควรซึ่งส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนวิชาภาษาไทยยังไม่เป็นที่น่าพอใจ โดยเฉพาะเรื่อง หลักการใช้ภาษาไทย นักเรียนยังขาด
ความสนใจและส่งผลให้ผลการเรียนต่ํา โดยมีวัตถุประสงค์การวิจัยดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้
หน่วยรู้หลักประจักษ์ภาษา โดยใช้แบบฝึกปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ของนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกปฏิบัติ หน่วย รู้หลักประจักษ์ภาษา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของ
นักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ หน่วย รู้หลักประจักษ์ภาษา โดยใช้แบบฝึกปฏิบัติ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 /1 โรงเรียนห้วยจริงวิทยา อําเภอศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์ สํานักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จํานวน 31 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบ
กลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยใช้หน่วยการสุ่มเป็นห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้มี 4
ชนิด ได้แก่ 1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย หน่วย รู้หลักประจักษ์ภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
โดยใช้แบบฝึกปฏิบัติ ประกอบกิจกรรม จํานวน 17 แผน จํานวน 17 ชั่วโมง 2) แบบฝึกปฏิบัติ หน่วย รู้
หลักประจักษ์ภาษา ประกอบด้วย เรื่อง การสร้างคําในภาษาไทย ประโยค คําราชาศัพท์ และการแต่ง
กลอนสุภาพ แบบฝึกปฏิบัติมีความเหมาะสมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.54 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.13
3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ตอนที่ 1 แบบปรนัย มี 4 ตัวเลือก จํานวน 40 ข้อ ตอนที่ 2
แบบอัตนัย จํานวน 1 ข้อ มีค่าอํานาจจําแนก (B) 0.35 ถึง 0.73 4) แบบวัดความพึงพอใจในการ
เรียนรู้ภาษาไทย หน่วย รู้หลักประจักษ์ภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้แบบฝึกปฏิบัติ ประกอบ
กิจกรรมการเรียนรู้ แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จํานวน 15 ข้อ มีค่าอํานาจจําแนกรายข้อ (rxy)
ตั้งแต่ 0.42 ถึง 0.85 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยปรากฏ ดังนี้
1. ผลการเรียนรู้หน่วยรู้หลักประจักษ์ภาษา โดยใช้แบบฝึกปฏิบัติ ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.30/84.00 ซึ่งสูงกว่า
เกณฑ์ 80/80
2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกปฏิบัติ ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้หน่วยรู้หลักประจักษ์ภาษา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าเท่ากับ 0.6649 หมายความว่า ผู้เรียนมี
ความก้าวหน้าในการเรียนร้อยละ 66.49
3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย
โดยใช้แบบฝึกปฏิบัติ หน่วยรู้หลักประจักษ์ภาษา โดยรวมอยู่ในระดับมาก

2. 10
โดยสรุป ผลการเรียนรู้ หน่วย รู้หลักประจักษ์ภาษา โดยใช้แบบฝึกปฏิบัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพและมีประสิทธิผลทําให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนสูงขึ้น และความพึงพอใจต่อการเรียน ดังนั้นการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกปฏิบัติประกอบกิจกรรม
สามารถนําไปใช้ประกอบการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ให้บรรลุผลและมีประสิทธิภาพได้