ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอวกาศ+ป.6+290+dltvscip6+P4 6
•
0 likes•5,389 views
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอวกาศ+ป.6+290+dltvscip6+P4 6 u05
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอวกาศ+ป.6+290+dltvscip6+P4 6
Similar to ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอวกาศ+ป.6+290+dltvscip6+P4 6 (20)
More from Prachoom Rangkasikorn
More from Prachoom Rangkasikorn (20)
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอวกาศ+ป.6+290+dltvscip6+P4 6
- 1. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 611 แนวการจัดกิจกรรมกระบวนการเรียนรู้ เพื่อสร้างคุณลักษณะ ดี เก่ง มีสุข ๕ หน่วยการเรียนรู้ที่ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอวกาศ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้น ป.๔ - ๖
- 2. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 612 การวิเคราะห์แผนผังจากสาระการเรียนรู้ เที่ยวทั่วไทย (ปรากฏการณ์ของโลก และเทคโนโลยี อวกาศ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีอวกาศ ✍ โครงการสกายแล็บและโครงการยานขนส่งอวกาศ ✍ โครงการสำ�รวจดวงจันทร์ ✍ ดาวเทียม ✍ โครงการอื่นๆ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ปรากฏการณ์ของโลก ✍ ดาวตก ผีพุ่งใต้และอุกาบาต ✍ ทิศและปรากฏการณ์ขึ้นตกของดวงดาว ✍ การเกิดสุริยปราคา ✍ การเกิดจันทรุปราคา ✍ การเกิดฤดูกาล ✍ การเกิดข้างขึ้นข้างแรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ระบบสุริยะ ✍ ส่วนประกอบของระบบสุริยะ ✍ ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ
- 3. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 613 ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ว ๗.๑ เข้าใจวิวัฒนาการของระบบสุริยะ กาแล็กซีและเอกภพ การปฏิสัมพันธ์ภายในระบบสุริยะ และผลต่อสิ่งมีชีวิตบนโลก มีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้และจิตวิทยาศาสตร์ การสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำ�ความรู้ไป ใช้ประโยชน์ ตัวชี้วัด ป. ๔/๑ สร้างแบบจำ�ลองเพื่ออธิบายลักษณะของระบบสุริยะ ป. ๕/๑ สังเกต และอธิบายการเกิดทิศ และปรากฏการณ์การขึ้นตกของดวงดาว โดยใช้แผนที่ดาว มาตรฐาน ว ๗.๒ เข้าใจความสำ�คัญของเทคโนโลยีอวกาศที่นำ�มาใช้ในการสำ�รวจอวกาศและทรัพยากรธรรมชาติ ด้านการเกษตรและการสื่อสารมีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้และจิตวิทยาศาสตร์สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำ�ความรู้ไปใช้ ประโยชน์อย่างมีคุณธรรมต่อชีวิตและสิ่งแวดล้อม ตัวชี้วัด ป. ๖/๑ สืบค้นอภิปรายความก้าวหน้าและประโยชน์ของเทคโนโลยีอวกาศ ๒. กำ�หนดสาระสำ�คัญของการเรียนรู้ ๑. ระบบสุริยะเป็นระบบที่มีดวงอาทิตย์เป็นศูนย์กลาง และมีบริวาร คือดาวเคราะห์ ๙ ดวง ดวงจันทร์ ดาวเคราะห์น้อย ดาวหางโคจรอยู่โดยรอบ ส่วนอุกกาบาต ดาวตกหรือผีพุ่งใต้ เกิดขึ้นในบรรยากาศโลก ๒. โลกหมุนรอบตัวเองทำ�ให้เกิดทิศ กลางวัน กลางคืน และการขึ้น - ตกของดาว ๓. ดวงจันทร์โคจรรอบโลกทำ�ให้เกิดข้างขึ้น - ข้างแรม ๔. โลก ดวงจันทร์ โคจรรอบดวงอาทิตย์ ทำ�ให้เกิดสุริยุปราคา และจันทรุปราคา ๕. โลกโคจรรอบดวงอาทิตย์ในลักษณะที่แกนโลกเอียง ทำ�ให้เกิดฤดูกาล ๖. ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีอวกาศทำ�ให้มนุษย์ได้เรียนรู้เกี่ยวกับดวงดาวและวัตถุบนท้องฟ้า ประโยชน์ ของเทคโนโลยีอวกาศมีมากเช่นประโยชน์ในด้านการสื่อสารด้านอุตุนิยมวิทยาด้านการสำ�รวจทรัพยากร ของโลก แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอวกาศ ระยะเวลาในการสอน ๑๒ ชั่วโมง ป.๔-๖
- 4. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 614 ๓. คุณลักษณะที่ต้องการพัฒนา ๑. ให้ผู้เรียนเป็นคนดี โดยสร้างให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะด้านคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ มีความขยัน หมั่นเพียร มีความรับผิดชอบ มีความซื่อสัตย์ ๒. ให้ผู้เรียนเป็นคนเก่ง โดยมีความรู้ความเข้าใจ – ระบบสุริยะ – การเกิดกลางวัน - กลางคืน การขึ้น - ตกของดวงดาว – การเกิดข้างขึ้น - ข้างแรม – การเกิดสุริยุปราคา - จันทรุปราคา – การเกิดฤดูกาล – ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีอวกาศ ๓. ให้ผู้เรียนมีความสุข โดย – เห็นคุณค่า และมีเจตนคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ สร้างผลงานอย่างสร้างสรรค์ – ภูมิใจในผลงานของตนเอง ชื่นชมผลงานของผู้อื่น – มีความสนุกในการเรียนรู้ การทดลอง ๔. การวางแผนการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการ เที่ยวทั่วไทย (ปรากฏการณ์ของโลก และเทคโนโลยี อวกาศ) สังคมศึกษา –สืบค้นข้อมูลการเกิด ปรากฏการณ์ต่างๆ – การเกิดข้างขึ้น-ข้างแรม – การเกิดจันทรุปราคา และสุริยุปราคา – โครงการเทคโนโลยี ทางอวกาศ กอท. ออกแบบจำ�ลองการหมุน ของดวงจันทร์ การเกิดกลางวันกลางคืน –ออกแบบสร้าง ยานอวกาศ คณิตศาสตร์ – การประมาณเวลาจากการดู ตำ�แหน่งดวงจันทร์การเกิด ข้างขึ้น-ข้างแรม ศิลปะ – วาดภาพการเกิด ข้างขึ้น-ข้างแรม –วาดภาพการเกิดสุริยุปราคา และจันทรุปราคา
- 5. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 615 ๕. การวางแผนการจัดการเรียนรู้ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๖. รายละเอียดของกิจกรรม ๑. ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับลักษณะดาวที่สังเกตเห็นบนท้องฟ้า ๒. ครูซักถามเกี่ยวกับปรากฏการณ์ต่างๆของโลกเช่นการเกิดกลางวันกลางคืนการเกิดข้างขึ้นข้างแรมการ เกิดฤดูกาล ๓. นักเรียนร่วมกันอภิปรายดาวเคราะห์ในระบบสุริยะปรากฏการณ์ต่างๆของโลกและเขียนเป็นMindMap- ping ๔. นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับดาวเคราะห์ในระบบสุริยะการเกิดกลางวันกลางคืนข้างขึ้นข้างแรมฤดูกาล จันทรุปราคา - สุริยุปราคา โครงการเทคโนโลยีทางด้านอวกาศ ๕. นักเรียนปฏิบัติการทดลอง การเกิดกลางวัน กลางคืน ข้างขึ้น ข้างแรม ฤดูกาล ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับ ลักษณะดาวที่สังเกตเห็น บนท้องฟ้า – ครูซักถามนักเรียน เกี่ยวกับปรากฏการณ์ ต่างๆของโลก นักเรียนปฏิบัติ การทดลอง – การเกิดข้างขึ้นข้างแรม – การเกิดฤดูกาล – การเกิดจันทรุปราคา สุริยุปราคา นักเรียนนำ�เสนอผลการ ทดลองและสรุป – นักเรียนปฏิบัติตาม กิจกรรมตามใบงาน ที่ครูมอบหมาย นักเรียนสร้างชิ้นงานตามความสนใจ – ประดิษฐ์แบบจำ�ลองของระบบ สุริยะ –ออกแบบสร้าง ยานอวกาศ นักเรียนนำ�เสนอผลงานของตนเอง – ครูและนักเรียนร่วมกันแสดง ความคิดเห็นและให้ข้อเสนอแนะ ครูและนักเรียนประเมิน ชิ้นงาน – นำ�ผลงานมาจัดแสดง ในชั้นเรียน และแลกเปลี่ยนความรู้ ซึ่งกันและกัน สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับดาวเคราะห์ – การเกิดข้างขึ้น-ข้างแรม – การเกิดฤดูกาลสุริยุปราคา จันทรุปราคา –โครงการเทคโนโลยี ทางด้านอวกาศ นักเรียนอภิปราย –ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ ปรากฏการณ์ต่างๆของโลก – การเกิดข้างขึ้น-ข้างแรม – การเกิดฤดูกาล – การเกิดจันทรุปราคา-สุริยุปราคา – โครงการเทคโนโลยีทางอวกาศ เที่ยวทั่วไทย (ปรากฏการณ์ของโลก และเทคโนโลยี อวกาศ)
- 6. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 616 ๖. นักเรียนนำ�เสนอผลการทดลองและสรุป นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมตามใบงานที่ครูมอบหมาย ๗. นักเรียนสร้างชิ้นงานตามความสนใจ ประดิษฐ์แบบจำ�ลองระบบสุริยะ ออกแบบสร้างยานอวกาศ ๘. นักเรียนนำ�เสนอผลงานของตนเอง ครู และนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นและให้ข้อเสนอแนะ ๙. ครูและนักเรียนประเมินชิ้นงาน นำ�ผลงานมาจัดแสดงในชั้นเรียน และแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันและกัน ๗. สื่อการเรียนการสอน ๑. โปสเตอร์ระบบสุริยะ ดาวหาง ดาวตก ๒. โปสเตอร์ดาวจักรราศี ๓. ดินนํ้ามัน ๔. กระดาษสี ๕. ลูกบอล ๖. ไฟฉาย ๗. ลูกโลก ๘. สติกเกอร์ ๙. ตุ๊กตา ๑๐. โปสเตอร์ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ ๑๑. เข็มทิศ ๑๒. แผนที่ดาว ๑๓. โคมไฟ ๑๔. ผลส้ม ผลมะนาว ผลฝรั่ง ๑๕. กล่องฟิล์ม ๑๖. ยาลดกรดชนิดผง ๑๗. หลอดฉีดยา ๘. การประเมินตามสภาพจริง กิจกรรม / พฤติกรรม / ผลงานที่ต้องประเมิน วิธีการ เครื่องมือ ๑. สังเกตการเข้าร่วมกิจกรรม การเข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรม การสังเกต แบบสังเกต การสัมภาษณ์ ๒. ตรวจผลงานเป็นกลุ่ม รายบุคคล ความถูกต้อง ความสมบูรณ์ ความสะอาด ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ตรวจผลงาน ใบกิจกรรม ๓. การนำ�เสนอผลงาน การรายงาน การสังเกต แบบประเมินผลงาน ผู้ประเมิน – นักเรียนและเพื่อนนักเรียน – ครู – ผู้ปกครอง หรือผู้ที่เกี่ยวข้องอื่นๆ ๙. สรุปผลการเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ w w w w w w w w
- 7. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 617 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง ข้างขึ้น - ข้างแรม เกิดขึ้นได้อย่างไร ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑ ใบกิจกรรม คำ�ชี้แจง ผลที่สังเกตได้จากการทำ�กิจกรรมเป็นดังนี้ ๑. เมื่อให้ลูกปิงปองเคลื่อนเป็นวงกลมรอบตัวผู้สังเกตจากตำ�แหน่งที่ ๑ - ๘ ผู้สังเกตจะเห็นลูกปิงปอง ณ ตำ�แหน่ง ต่างๆ เป็นอย่างไร วาดภาพแสดงส่วนมืดและส่วนสว่างบนลูกปิงปองโดยแรเงาตามที่สังเกตเห็น ๒. ถ้าเปรียบเทียบลูกปิงปองเป็นดวงจันทร์ที่โคจรรอบโลก ตำ�แหน่งใดที่เห็นดวงจันทร์มืดทั้งดวงและสว่างเต็มดวง ตามลำ�ดับ..................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. จากตำ�แหน่ง ๑ ถึงตำ�แหน่ง ๕ ส่วนที่สว่างมีบริเวณเพิ่มขึ้นหรือลดลง ช่วงเวลาดังกล่าวเราจะเรียกว่าข้างขึ้นหรือ ข้างแรม......................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. จากตำ�แหน่ง ๕ ถึงตำ�แหน่ง ๘ ส่วนที่สว่างมีบริเวณเพิ่มขึ้นหรือลดลง ช่วงเวลาดังกล่าวเราจะเรียกว่าข้างขึ้นหรือ ข้างแรม......................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๕. การทดลองนี้จะสรุปผลได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
- 8. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 618 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง ข้างขึ้น - ข้างแรม เป็นอย่างไร ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๒ ใบกิจกรรม คำ�ชี้แจง ผลที่สังเกตได้จากการทำ�กิจกรรมเป็นดังนี้ ๑. สังเกตดวงจันทร์ในวันข้างขึ้นจากปฏิทิน ๓ - ๔ วัน วาดภาพดวงจันทร์และแรเงาด้วยดินสอดำ�ตรงส่วนมืด ๒. สังเกตดวงจันทร์ในวันข้างแรมจากปฏิทิน ๓ - ๔ วัน วาดภาพดวงจันทร์และแรเงาด้วยดินสอดำ�ตรงส่วนมืด ๓. จากการสังเกตจะสรุปผลได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w ขึ้น............................คํ่า ขึ้น............................คํ่า ขึ้น............................คํ่า ขึ้น............................คํ่า ขึ้น............................คํ่า ขึ้น............................คํ่า ขึ้น............................คํ่า ขึ้น............................คํ่า
- 9. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 619 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง ปฏิทินดวงจันทร์ทำ�อย่างไร ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๓ ใบกิจกรรม คำ�ชี้แจง ผลที่สังเกตได้จากการทำ�กิจกรรมเป็นดังนี้ ภาพดวงจันทร์ที่สังเกตได้ตลอดเดือน เดือน............................................................. อาทิตย์ จันทร์ อังคาร พุธ พฤหัสบดี ศุกร์ เสาร์ วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... วันที่........................... w w w w w w w w
- 10. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 620 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง เล็กใหญ่มองเห็นเป็นอย่างไร ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๔ ใบกิจกรรม คำ�ชี้แจง ผลที่สังเกตได้จากการทำ�กิจกรรมเป็นดังนี้ ๑. ผลมะนาว ผลส้ม และผลฝรั่ง ที่วางเรียงหน้ากระดานเป็นเส้นตรง เมื่อมองด้วยตาข้างเดียวจะเห็นผลไม้ชนิดใดมี ขนาดใหญ่ที่สุด และเล็กที่สุด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. เมื่อเลื่อนผลส้มถอยห่างออกไปจนเห็นขนาดของผลส้มเท่ากับขนาดของผลมะนาวระยะจากขอบโต๊ะถึงผลมะนาว และระยะจากขอบโต๊ะถึงผลส้มเป็นเท่าใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ที่ระยะนี้ถ้าผลมะนาวอยู่ในแนวเส้นตรงเดียวกันกับผลส้ม ผลมะนาวจะบังผลส้มได้หรือไม่ ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. เมื่อใช้ผลฝรั่งแทนผลส้ม เลื่อนผลฝรั่งถอยห่างออกไปจนมองเห็นผลฝรั่งมีขนาดเท่าผลมะนาว ระยะจากขอบโต๊ะ ถึงผลฝรั่งเป็นเท่าใด มากหรือน้อยกว่าระยะจากขอบโต๊ะถึงผลส้ม ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ที่ระยะนี้ถ้าผลมะนาวอยู่ในแนวเส้นตรงเดียวกันกับผลฝรั่ง ผลมะนาวจะบังผลฝรั่งได้หรือไม่ ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. การทดลองนี้จะสรุปได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
- 11. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 621 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง จากเงามืด - เงามัวมองเห็นแหล่งกำ�เนิดแสงเหมือนกันหรือไม่ ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๕ ใบกิจกรรม คำ�ชี้แจง ผลที่สังเกตได้จากการทำ�กิจกรรมเป็นดังนี้ ๑. เมื่อฉายไฟฉายไปยังลูกปิงปอง แสงสามารถผ่านลูกปิงปองไปยังกระดาษขาวได้หรือไม่ ทราบได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. ให้วาดรูปเงาที่นักเรียนเห็นพร้อมทั้งแรเงาส่วนมืดด้วย ๓. ส่วนใดของเงาของลูกปิงปองบนกระดาษที่เรียกว่า เงามืด และส่วนใดเรียกว่าเงามัว ให้ระบุในรูปที่วาด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. เมื่อสังเกตผ่านรูปที่เจาะบนกระดาษจากบริเวณเงามืดและเงามัวไปยังไฟฉายจะมองเห็นไฟฉายแตกต่างกันหรือไม่ อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๕. การทดลองนี้จะสรุปได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
- 12. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 622 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง สุริยุปราคาเกิดขึ้นได้อย่างไร ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๖ ใบกิจกรรม คำ�ชี้แจง ผลที่สังเกตได้จากการทำ�กิจกรรมเป็นดังนี้ ๑. นำ�ผลมะนาวบังแสงจากไฟฉายเลื่อนผลมะนาวไปมาระหว่างไฟฉายกับผลส้มที่อยู่ห่างออกไปเงาของผลมะนาวจะ ตกลงบนผลส้มทุกระยะที่เลื่อนผลมะนาวหรือไม่ ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. เมื่อจัดให้เงาของผลมะนาวตกลงบนผลส้ม เงาที่เกิดขึ้นมีลักษณะอย่างไร เขียนภาพประกอบ ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. ถ้าให้เปรียบเทียบไฟฉาย ผลมะนาวและผลส้ม กับโลก ดวงจันทร์และดวงอาทิตย์ ของแต่ละอย่างเทียบได้กับอะไร เพราะเหตุใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. ถ้าดวงจันทร์โคจรมาอยู่ระหว่างดวงอาทิตย์และโลก จะเกิดอะไรขึ้น ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๕. คนที่อยู่บนโลกตรงตำ�แหน่งเงามืดพอดี จะมองเห็นดวงอาทิตย์หรือไม่ เพราะเหตุใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................................................................................
- 13. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 623 ๖. คนที่อยู่บนโลกตรงบริเวณเงามัว จะมองเห็นดวงอาทิตย์หรือไม่ ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๗. คนที่อยู่บนโลกบริเวณอื่นๆ นอกเงาของดวงจันทร์จะเห็นดวงอาทิตย์หรือไม่ ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๘. ปรากฏการณ์ที่เห็นดวงอาทิตย์มืดทั้งหมดหรือมืดบางส่วน เรียกว่าอะไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๙. การทดลองนี้จะสรุปได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
- 14. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 624 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง จันทรุปราคาเกิดขึ้นได้อย่างไร ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๗ ใบกิจกรรม คำ�ชี้แจง ผลที่สังเกตได้จากการทำ�กิจกรรมเป็นดังนี้ ๑. นำ�ผลส้มบังแสงจากไฟฉาย แล้วค่อยๆ เลื่อนผลมะนาวผ่านเงาของผลส้มช้าๆ เงาของผลส้มที่ตกบนผลมะนาวจะ มีลักษณะอย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. ถ้าโลกโคจรระหว่างดวงจันทร์ และดวงอาทิตย์ในแนวเส้นตรงเดียวกัน จะเกิดอะไรขึ้น ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. ขณะดวงจันทร์โคจรผ่านเงาของโลก คนบนโลกจะเห็นดวงจันทร์เป็นอย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. ปรากฏการณ์ที่เห็นดวงจันทร์มืดทั้งหมดหรือมืดบางส่วน เรียกว่าอะไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๕. การทดลองนี้จะสรุปผลได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
- 15. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 625 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง แสงตรง - แสงเฉียงมีผลอย่างไร ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๘ ใบกิจกรรม คำ�ชี้แจง ผลที่สังเกตได้จากการทำ�กิจกรรมเป็นดังนี้ เวลา (นาที) อุณหภูมิที่วัดได้จากบริเวณต่างๆ ศูนย์สูตร เหนือศูนย์สูตรอันที่ ๑ เหนือศูนย์สูตรอันที่ ๒ ๑๐ ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ๒๐ ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ๓๐ ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ๑. แผ่นกระดาษที่หุ้มเทอร์มอมิเตอร์แผ่นใดได้รับแสงตกตั้งฉาก แผ่นใดแสงตกเฉียง ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. เมื่อแสงตกกระทบกระดาษดำ� เทอร์มอมิเตอร์ทั้งสามมีอุณหภูมิเพิ่มขึ้นเท่ากันหรือไม่ อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. การทดลองนี้จะสรุปผลว่าอย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
- 16. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 626 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง บริเวณใดร้อนกว่ากัน ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๙ ใบกิจกรรม คำ�ชี้แจง ผลที่สังเกตได้จากการทำ�กิจกรรมเป็นดังนี้ ลักษณะแสงที่ตกบนพื้นที่ พื้นที่ที่รับแสง ความสว่างของพื้นที่รับแสง แสงตกตรง ............................................................................................ ............................................................................................ แสงตกเฉียง ............................................................................................ ............................................................................................ ๑. เมื่อฉายไฟให้แสงตกตั้งฉาก และแสงตกไม่ตั้งฉากกับพื้นที่ พลังงานแสงที่ตกกระทบพื้นที่ทั้งหมดเท่ากันหรือไม่ เพราะเหตุใด .......................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. พื้นที่รับแสงเมื่อแสงตกตรงและแสงตกเฉียงเท่ากันหรือไม่ อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. พลังงานแสงที่ตกกระทบต่อหนึ่งหน่วยพื้นที่ เมื่อแสงตกตรงและแสงตกเฉียงเท่ากันหรือไม่ เพราะเหตุใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. ความสว่างของพื้นที่ที่รับแสงมีความสัมพันธ์กับพลังงานแสงที่ตกกระทบต่อหนึ่งหน่วยอย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................... ๕. การทดลองนี้สรุปผลได้หรือไม่ว่าบริเวณใดร้อนกว่ากัน เพราะเหตุใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
- 17. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 627 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง ฤดูเกิดขึ้นได้อย่างไร ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๐ ใบกิจกรรม คำ�ชี้แจง ผลที่สังเกตได้จากการทำ�กิจกรรมเป็นดังนี้ ๑. ที่ตำ�แหน่ง ๑ ✍ ขั้วเหนือของโลกเบนเข้า หรือออกจากดวงอาทิตย์ ................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................. ✍ ประเทศบนซีกโลกเหนือจะเป็นช่วงฤดูใด เพราะเหตุใด ................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................. ✍ ประเทศบนซีกโลกใต้จะเป็นช่วงฤดูใด เพราะเหตุใด ................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................. ๒. ที่ตำ�แหน่ง ๒ ✍ ขั้วเหนือของโลกเปลี่ยนจากเบนขั้วเข้าหาดวงอาทิตย์เป็นหันข้างเข้าหาดวงอาทิตย์นักเรียนคิดว่าอุณหภูมิของ ซีกโลกขั้วเหนือจะสูงกว่าหรือตํ่ากว่าที่ตำ�แหน่ง ๑ เพราะเหตุใด ................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................
- 18. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 628 ✍ ขั้วใต้ของโลกจากตำ�แหน่ง๑เปลี่ยนมาอยู่ที่ตำ�แหน่ง๒นักเรียนคิดว่าอุณหภูมิของซีกโลกใต้จะสูงกว่าหรือตํ่า กว่าที่ตำ�แหน่ง ๑ เพราะเหตุใด ................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................. ๓. ที่ตำ�แหน่งที่ ๓ ✍ ขั้วเหนือของโลกเบนเข้าหา หรือออกจากดวงอาทิตย์ ................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................. ✍ ประเทศบนซีกโลกเหนือจะเป็นช่วงฤดูใด เพราะเหตุใด ................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................. ✍ ประเทศบนซีกโลกใต้จะเป็นช่วงฤดูใด เพราะเหตุใด ................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................. ✍ จากตำ�แหน่ง ๒ ไปยังตำ�แหน่ง ๓ ซีกโลกเหนือและซีกโลกใต้มีการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิอย่างไร ................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................. ๔. ที่ตำ�แหน่ง ๔ ✍ จากตำ�แหน่ง ๓ ไปตำ�แหน่ง ๔ ซีกโลกเหนือและซีกโลกใต้มีการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิอย่างไร ................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................. ๕. เมื่อซีกโลกเหนือเปลี่ยนตำ�แหน่งจากตำ�แหน่ง ๑ ไปตำ�แหน่ง ๓ จะเปลี่ยนฤดูจากฤดูร้อนเป็นฤดูหนาว นักเรียน คิดว่าโลกอยู่ ณ ตำ�แหน่ง ๒ บริเวณซีกโลกเหนือ ควรเป็นฤดูใบไม้ร่วง หรือฤดูใบไม้ผลิ เพราะเหตุใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................................................................................
- 19. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 629 ๖. เมื่อซีกโลกเหนือเปลี่ยนตำ�แหน่งจากตำ�แหน่ง ๓ ไปตำ�แหน่ง ๑ จะเปลี่ยนฤดูจากฤดูหนาวเป็นฤดูร้อน นักเรียน คิดว่าเมื่อโลกอยู่ ณ ตำ�แหน่ง ๔ บริเวณซีกโลกเหนือควรเป็นฤดูใบไม้ร่วงหรือฤดูใบไม้ผลิ เพราะเหตุใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๗. พิจารณาจากซีกโลกใต้ควรเป็นฤดูใด เมื่อโลกอยู่ ณ ตำ�แหน่ง ๑ ๒ ๓ และ ๔ ตามลำ�ดับ ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
- 20. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 630 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง สู่อวกาศได้อย่างไร ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๑ ใบกิจกรรม คำ�ชี้แจง ผลที่สังเกตได้จากการทำ�กิจกรรมเป็นดังนี้ ๑. เมื่อเอานํ้าใส่ลงในกล่องฟิล์ม ปิดฝาแล้วควํ่า จากนั้นรีบปล่อยมือ จะเกิดอะไรขึ้น ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. นักเรียนคิดว่าอะไรเป็นสาเหตุให้กล่องฟิล์มเคลื่อนที่ขึ้น ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. ทดลองหลายๆ ครั้ง โดยเปรียบเทียบสัดส่วนของนํ้า และยาลดกรดจะเกิดผลที่แตกต่างหรือไม่ อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. ถ้าปริมาณนํ้าที่ใช้แตกต่างกันออกไป จะมีผลต่อความสูงของจรวดหรือไม่ ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
- 21. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 631 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง จรวดเคลื่อนที่ไปได้อย่างไร ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๒ ใบกิจกรรม คำ�ชี้แจง ผลที่สังเกตได้จากการทำ�กิจกรรมเป็นดังนี้ ๑. เป่าลูกโป่งให้โตเต็มที่แล้วปล่อยอากาศออกใส่ฝ่ามือข้างหนึ่ง รู้สึกอย่างไร วาดภาพแสดงทิศทางของอากาศที่ออก มาจากลูกโป่งด้วยลูกศร ๒. ปล่อยลูกโป่งให้เคลื่อนที่ สังเกตการเคลื่อนที่และวาดภาพแสดงทิศทางการเคลื่อนที่ของลูกโป่งด้วยลูกศร ๓. จากการทดลองนี้ จะสรุปทิศทางการเคลื่อนที่ของลูกโป่งและลมที่ออกมาจากลูกโป่งขณะที่เคลื่อนที่ได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
- 22. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 632 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง หลักการทำ�งานและประโยชน์ของจรวด ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๓ ใบกิจกรรม คำ�ชี้แจง ให้นักเรียนศึกษาการทำ�งานของจรวดในใบความรู้และเติมข้อความ ในช่อง และตอบคำ�ถาม ด้านล่าง ให้นักเรียนตอบคำ�ถามต่อไปนี้ ๑. จงบอกหลักการของจรวด............................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. จรวดที่ใช้เชื้อเพลิงเหลวมีส่วนประกอบสำ�คัญ ๓ ส่วนคือ ๒.๑ ............................................................................................................................................................................................................................................................. ๒.๒ ............................................................................................................................................................................................................................................................. ๒.๓ ............................................................................................................................................................................................................................................................. ๓. จงบอกประโยชน์ของจรวด............................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. จรวดที่ใช้ส่งยานอะพอลโลไปลงบนดวงจันทร์ชื่อว่า.................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
- 23. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 633 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง หลักการทำ�งานของยานขนส่งอวกาศ และประดิษฐ์แบบจำ�ลองยานขนส่งอวกาศ ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๔ ใบกิจกรรม คำ�ชี้แจง ให้นักเรียนเขียนส่วนประกอบของยานขนส่งอวกาศ และระบายสีให้สวยงาม คำ�สั่ง อธิบายหลักการทำ�งานของยานขนส่งอวกาศตามขั้นตอน ๑. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. ๒. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. ๓. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. ๔. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. ๕. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. ๖. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. w w w w w w w w
- 24. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 634 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง หลักการทำ�งานของยานขนส่งอวกาศ และประดิษฐ์แบบจำ�ลองยานขนส่งอวกาศ ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๕ ใบกิจกรรม คำ�ชี้แจง มาสร้างแบบจำ�ลองยานขนส่งอวกาศกันดีกว่า w w w w w w w w Designed by Gregory Vogt, Crew Educational Affairs Liaison, NASA Johnson Space Center
- 25. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 635 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง ดาวเทียม ยานอวกาศ ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๖ ใบกิจกรรม คำ�ชี้แจง ให้นักเรียนศึกษาเรื่องดาวเทียม และยานอวกาศจากวีดิทัศน์แล้วตอบคำ�ถามต่อไปนี้ ๑. ดาวเทียมคือ.............................................................................................................................................................................................................................................. ๒. ประเทศสหภาพโซเวียตเป็นชาติแรกที่ส่งดาวเทียมดวงแรกมีชื่อว่า............................................................................................................... ๓. ให้นักเรียนบอกประโยชน์ของดาวเทียม............................................................................................................................................................................... ๓.๑ ............................................................................................................................................................................................................................................................. ๓.๒ ............................................................................................................................................................................................................................................................. ๓.๓ ............................................................................................................................................................................................................................................................. ๓.๔ ............................................................................................................................................................................................................................................................. ๔. ดาวเทียมดวงแรกของประเทศไทยชื่อว่า.............................................................................................................................................................................. ๕. ยานอวกาศหมายถึง............................................................................................................................................................................................................................ ๖. ยานอวกาศลำ�แรกของโลกมีชื่อว่า............................................................................................................................................................................................ ๗. ยานอวกาศที่สำ�รวจดวงจันทร์ครั้งแรกเรียกว่า...................................................................................................................................................................... ๘. ให้นักเรียนบอกว่ายานอวกาศต่อไปนี้ สำ�รวจดาวดวงใด ๘.๑ ยานอวกาศยูลิสซิส สำ�รวจ ................................................................................................................................................................................ ๘.๒ ยานอวกาศมารีเนอร์ ๑๐ สำ�รวจ ................................................................................................................................................................................ ๘.๓ ยานอวกาศไวกิ้ง สำ�รวจ ................................................................................................................................................................................ ๘.๔ ยานอวกาศไพโอเนียร์ สำ�รวจ ................................................................................................................................................................................ ๘.๕ ยานอวกาศจิออตโต สำ�รวจ ................................................................................................................................................................................ w w w w w w w w
- 26. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 636 ใบความรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ เรื่อง สุริยุปราคา-จันทรุปราคา ความรู้ส่วนนี้สำ�หรับครู การเกิดสุริยุปราคาและจันทรุปราคาสุริยุปราคาและจันทรุปราคาเป็นปรากฏการณ์ธรรมชาติที่เกิดจากดวงจันทร์ ทอดเงามาที่โลกและเข้าไปอยู่ในเงาของโลกทำ�ให้คนบนโลกเห็นเงาของดวงอาทิตย์และดวงจันทร์มืดลงตามลำ�ดับทั้งโลก และดวงจันทร์เป็นวัตถุทึบแสงที่มีขนาดเล็กกว่าดวงอาทิตย์มาก ดังนั้นเงาของโลกหรือของดวงจันทร์จึงมีเงามืดลักษณะ เป็นกรวยปลายแหลม และเงามัวมีลักษณะบานออกไปในอวกาศ ดังรูป การที่ดวงจันทร์จะทอดเงาไปที่โลกได้นั้น จะต้องเป็นเวลากลางวันและเป็นวันซึ่งดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ และ โลก เรียงอยู่ในเส้นตรงเดียวกัน สุริิยุปราคาจึงเกิดเวลากลางวันและตรงกับวันแรม ๑๕ คํ่า หรือขึ้น ๑ คํ่า คนที่อยู่ใต้ เงามืดของดวงจันทร์จะเห็นดวงจันทร์บังดวงอาทิตย์จนมิด เรียกว่าเกิดสุริยุปราคาเต็มดวงในขณะที่คนอยู่ภายใต้เงามัว จะเห็นดวงอาทิตย์ถูกบังไม่หมด เรียกว่า เกิดสุริยุปราคา บางส่วน ถ้าในวันที่เกิดสุริยุปราคา ดวงจันทร์อยู่ห่างโลก มากกว่าปกติจะทำ�ให้เงามืดของดวงจันทร์ทอดไปไม่ถึงโลก แต่ถ้าต่อเส้นขอบของเงามืดออกไปสัมผัสผิวโลกจะเป็นเขต เงามัวส่วนใน ผู้ที่อยู่ภายใต้เงามัวส่วนนี้จะเห็น สุริยุปราคา วงแหวน สุริยุปราคาประเภทต่างๆ ปรากฏ ดังรูป