Opdrachtfiche omgevingsboek

1. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
De stad van de Heilige Poppo
1. Plaats - adres
Sint-Poppoplein, 9800 Deinze
2. Geolocatie / geolokalisatie
Geef de correcte coördinaten! Exact te bepalen via GoogleMaps (instructiefilmpje te bekijken via Canvas).
50°58’58.8”N 3°31’39.3”E
3. Korte omschrijving
De Heilige Poppo voelt zich een beetje vergeten en wil daarom de leerlingen op pad sturen in het centrum van
Deinze om allerlei zaken te weten te komen over hem. De leerlingen verzamelen op het Sint-Poppoplein en
moeten vanaf daar in groepjes op zoektocht. Elke groep krijgt een kaart mee van Deinze waarop rode kruisjes
staan. Deze rode kruisjes verwijzen naar bepaalde plaatsen waarnaar ze moeten. Op elke plaats met een rood
kruisje zal er een foto hangen van onze Heilige Poppo en een opdracht. De leerlingen zullen eerst wat uitleg en
achtergrond kunnen lezen om dan nadien de opdracht uit te voeren. Elke leerling heeft ook een invulbundel
mee waar ze de antwoorden van elke opdracht moeten noteren. De opdrachten mogen in willekeurige volgorde
gemaakt worden, maar alle opdrachten moeten af zijn.
4. Doelgroep
3de
graad (5e
en 6e
leerjaar)
5. Tijdsduur
1 lesblok (50 minuten)
6. Eindtermen
Mens en maatschappij
[1.1.] De leerlingen drukken in een niet-conflictgeladen situatie, eigen indrukken, gevoelens, verlangens,
gedachten en waarderingen spontaan uit.
[4.13.] De leerlingen kunnen een atlas raadplegen en kunnen enkele soorten kaarten hanteren gebruik
makend van de legende, de windrichting en schaal.
[4.15.] De leerlingen beschikken over voldoende reactiesnelheid, evenwichtsbehoud en gevoel voor
coördinatie en ze kennen de verkeersregels voor fietsers en voetgangers, om zich zelfstandig en veilig te
kunnen verplaatsen langs een voor hen vertrouwde route.
Muzische Vorming
[2.2.] De leerlingen kunnen improviseren en experimenteren, klankbronnen en muziekinstrumenten uittesten
op hun klankwaarde en in een muzikaal spel daarvan gebruik maken.
Nederlands
[3.4.] De leerlingen kunnen de informatie ordenen die voorkomt in: voor hen bestemde school- en
studieteksten en instructies bij schoolopdrachten.

2. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
7. Leerinhoud
 Kaartoriëntatie: plaatsen aanduiden op een kaart.
 Een gedicht is een tekst die tot poëzie behoort.
 Een lied is een muzikale vorm waarin tekst op muziek wordt verklankt.
 Een gebed is een onderdeel van de diverse religies. In het gebed zoekt een gelovige spiritueel contact
met goddelijke wezens.
 De Heilige Poppo is voor Deinze een beschermer.
8. Lesdoelen
 De leerlingen kunnen de aangegeven plaatsen terugvinden op een kaart in Deinze.
 De leerlingen kunnen informatie opzoeken en verwerken in de bibliotheek.
 De leerlingen kunnen een lied of gedicht schrijven over een gegeven thema.
 De leerlingen kunnen hun gevoelens verwoorden in een bepaalde situatie.
9. Materiaal
Schrijfplank, schrijfgerei, invulbundel, opdrachtfiches, foto’s van de Heilige Poppo, kaart van Deinze
10.Organisatie
Afspraken met de leerlingen
 Voor de veiligheid moeten alle leerlingen fluohesjes aan hebben.
 Op weg naar het Sint-Poppoplein lopen de leerlingen in een rij per twee naast elkaar. Dit gebeurt
rechts van de baan.
 De groepjes worden daar ter plaatse gekozen door de leerkracht.
 Er wordt één iemand aangeduid als tijdsbewaker. Deze persoon zal ervoor moeten zorgen dat zijn/
haar groepje op tijd terug op het Sint-Poppoplein staat.
 Alle opdrachten moeten uitgevoerd zijn en alle antwoorden moeten genoteerd zijn in de bundel.
Tips voor de leerkracht
De foto’s van de Heilige Poppo worden op voorhand opgehangen samen met de opdrachten en wordt
gecontroleerd op de dag zelf of ze er nog hangen.

3. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
11.Werkbladen – instructiebladen – richtlijnen…

4. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs

5. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs

6. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs

7. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs

8. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
12.Oplossingen – sleutel

9. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs

10. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs

11. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
13.Bronnen
Cassiman, A. (1949). Sint Poppo: de grootste burger van Deinze, 978 – 1048. Tielt: Lannoo.
Lefevre, E. (2011). Feestdag van H. Poppo van Deinze. Geraadpleegd op 18 maart 2020 via
https://www.nieuwsblad.be/cnt/blele_20110124_001
Van den Akker, A.  1048 Poppo van Deinze. Geraadpleegd op 20 maart 2020 via
http://www.heiligen.net/heiligen/01/25/01-25-1048-poppo.php
14.Achtergrondinformatie voor de leerkracht
Als zoon van Titzekin en Adelwive, de adellijke heer en dame van Deinze, werd Poppo in 978 geboren in dit kleine
historische centrum aan de Leie. Na een bedevaart naar Palestina en Jeruzalem en naar Rome, werd Poppo van Deinze
benedictijnermonnik in de St. – Thierryabdij te Reims. Hij was ook enige tijd monnik in de St. – Vannesabdij te Verdun.
Poppo hervormde minstens 17 kloosters en abdijen. Hij bracht de religieuze gemeenschappen terug tot de oorspronkelijke
bezieling van gebed en eenvoud, van dienstbaarheid en zorg voor de armen en de zieken. In 1048 overleed Poppo in de
abdij te Marchiennes. Hij werd begraven in de abdij van Stavelot. In de officiële liturgische kalender wordt de gedachtenis
van de Heilige Poppo van Deinze gevierd op 29 januari. Hij is de beschermer van Deinze en de patroon van Stavelot. Ook
in Oostenrijk wordt hij vereerd. De Heilige Poppo kan vooral worden aanroepen tegen oververmoeidheid, angst,
prikkelbaarheid, zenuwpijnen en het chronisch vermoeidheidssyndroom. In de dekenale kerk van Deinze worden
authentieke relieken van Poppo bewaard.