Opdrachtfiche omgevingsboek

Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
(M)Ooigem
1. Plaats - adres
Sint-Brixiusplein
8710 Ooigem
2. Geolocatie / geolokalisatie
Geef de correcte coördinaten! Exact te bepalen via GoogleMaps (instructiefilmpje te bekijken via Canvas).
50°53'35.7"N 3°20'10.0"E
3. Korte omschrijving
De kinderen gaan in groepjes van 4 leerlingen aan de slag met verschillende opdrachten die zich op en rond
het Sint-Brixiusplein bevinden. Er zijn 5 opdrachten voorzien. (Het zijn allemaal herhalingsoefeningen,
kinderen leerden dit reeds aan.)
4. Doelgroep
3de
graad (5de
en 6de
leerjaar)
5. Tijdsduur
100’-120’
6. Eindtermen
Godsdienst:
Frans:
- 10° De leerlingen kunnen volgende taken kopiërend uitvoeren: vooraf beluisterde woorden en zinnen
nazeggen.
- 25° De leerlingen werken aan de volgende attitudes: tonen bereidheid en durf om te luisteren, te lezen,
te spreken, gesprekken te voeren en te schrijven in het Frans.
Geschiedenis (Mens en Maatschappij)
- 3.7. De leerlingen kennen de grote periodes uit de geschiedenis en ze kunnen duidelijke historische
elementen in hun omgeving en belangrijke historische figuren en gebeurtenissen waarmee ze kennis
maken, situeren in de juiste tijdsperiode aan de hand van een tijdband.

Wiskunde
- 2.19 De leerlingen kunnen kloklezen (analoge en digitale klokken). Zij kunnen tijdsintervallen berekenen
en zij kennen de samenhang tussen seconden, minuten en uren.
Natuur (Wetenschappen en techniek)
- 1.1. De leerlingen kunnen gericht waarnemen met alle zintuigen en kunnen waarnemingen op een
systematische wijze noteren.
Sociale vaardigheden:
- 1.3 De leerlingen kunnen zorg opbrengen voor iets of iemand anders.
- 3. De leerlingen kunnen samenwerken met anderen, zonder onderscheid van sociale achtergrond,
geslacht of etnische origine.
7. Leerinhoud
Godsdienst:
- De Goede Week is de week vanaf palmzondag tot en met Stille zaterdag, het zijn de laatste 7 dagen van
de vastentijd.
- Op Palmzondag kwam Jezus aan in Jeruzalem.
- Op Witte donderdag zat Jezus met zijn 12 apostelen rond een tafel te eten = het laatste avondmaal.
- Op Goede vrijdag werd Jezus gekruisigd.
- Op Stille zaterdag stierf Jezus en legden gelovigen hem in zijn graf.
- Op Pasen/Paaszondag is Jezus verrezen.
- De paaskaars is een kaars die staat voor het licht van Jezus die verrezen is.
Frans:
- Une voiture = een auto
- Un banc = een bank
- Une fleure = een bloem
- Un arbre = een boom
- Un café = een café
- Une bicyclette = een fiets
- Une friterie = een frituur
- Une maison = een huis
- Une église = een kerk
- Une croix = een kruis
- Une lampe een lamp
- Une porte = een poort
- Une boîte aux lettres = een postbus
- Un rond-point = een rondpunt
- Un hôtel de ville = een gemeentehuis
- Un trottoir = een voetpad
- Une poubelle = een vuilbak
- Un passage piéton = een zebrapad

- Het Oorlogsgedenkteken dateert vanuit de 20ste
eeuw (na 1918), de nieuwe tijden.
Wiskunde
- Een uur bestaat uit 60 minuten.
- Een minuut bestaat uit 60 seconden.
- Een boom meten doe je als volgt:
1. Ga voor de boom gaan staan.
2. Gebruik de geodriehoek en houd hem vast zoals op de foto. De rechthoekige punt moet dus wijzen naar
de boom en één van de scherphoekige punten moet wijzen naar de takken van de boom. Houd de
driehoek zo recht mogelijk!
3. Kijk langs de schuine zijde naar de boom en stap achteruit tot je met het punt van de geodriehoek tot aan
de top van de boom komt. (zie tekening)
4. Meet met de plooimeter hoe ver je van de boom staat (A). Meet daarna je eigen lengte met de
plooimeter (B). Tel A en B op, zo bekom je de hoogte van de boom. Doe dit voor elke leerling van je
groep.
- Iemand anders helpen als ik zie dat hij/zij het moeilijk heeft.
- Samenwerken in groepjes zonder vooroordelen te hebben.
8. Lesdoelen
Godsdienst:
- De betekenis van de paaskaars beschrijven.
- Beschrijven wat de Goede Week inhoudt.
- Vertellen wat er op Palmzondag, Witte donderdag, Goede vrijdag, Stille zaterdag en Paaszondag
gebeurde.
Frans:
- Franse woorden luidop uitspreken.
- Franse woorden (luidop) lezen.
- Het oorlogsgedenkteken bevat een leeuw, de jaartallen 1914-1918.
- Het gedenkteken staat er om de gesneuvelden te herinneren.
- 11 november is het Wapenstilstand.
- PAX staat voor vrede (in het Latijns).
Wiskunde
- Verwoorden dat een uur uit 60 minuten bestaat.
- Verwoorden dat een minuut uit 60 seconden bestaat.
- Een boom meten en daarbij de verschillende stappen benoemen.

- Ik accepteer iedereen in de groep.
- Ik bied hulp aan de ander waar nodig.
9. Materiaal
Opdrachtenzak 1 Sint-Brixiuskerk:
- Fiche opdracht 1
- Oplossing fiche opdracht 1
- Boek ‘Het Evangelie voor kinderen , stripverhaal’
- Afbeeldingen van de Goede Week
- Naamkaartjes ‘Palmzondag- Witte donderdag – Goede vrijdag – Stille zaterdag – Pasen/Paaszondag’
- Betekenissen ‘Palmzondag- Witte donderdag – Goede vrijdag – Stille zaterdag – Pasen/Paaszondag’
Opdrachtenzak 2 La place du village:
- Fiche opdracht 2
- Memorykaartjes
Opdrachtenzak 3 Oorlogsgedenkteken:
- Fiche opdracht 3
- Balpennen
Opdrachtenzak 4 Bushalte ‘Plaats’:
- Fiche opdracht 4
- Balpennen
- Uurrooster bushalte
Opdrachtenzak 5 Acaciaboom:
- Fiche opdracht 5
- Balpennen
- Plooimeter (2)
- Geodriehoek
Algemeen:
- Schrijfplankje
- Balpen
- Fluohesje
10.Organisatie
De leerlingen worden onderverdeeld in 5 groepjes van telkens 4 leerlingen. De groepjes worden gekozen door
middel van naampjes te trekken. In de klas vertel ik wat de bedoeling is van de komende 2 uren. Er worden
ook al enkele afspraken gemaakt. De leerkracht is steeds aanwezig tijdens het maken van de opdrachten, bij
vragen kan je steeds bij haar terecht.

Voorbereidingswerk:
- Alle zakjes liggen klaar met het nodige materiaal in.
- De uitleg van de algemene werking toelichten aan de leerlingen.
- Afspraken op bord noteren en deze herhalen voor het maken van de opdrachten op het Sint-Brixiusplein.
11.Werkbladen – instructiebladen – richtlijnen…
- Fiche opdracht 1
- Fiche opdracht 2
- Fiche opdracht 3
- Fiche opdracht 4
- Fiche opdracht 5
- Volgorde opdrachten van de groepjes

Opdracht 1: Sint-Brixiuskerk
We bevinden ons in de Sint-Brixiuskerk. Er gelden enkele
afspraken voor we aan de opdracht beginnen: in de kerk
roepen we niet en raken we niets aan! We hebben respect
voor alles rondom ons.
Zoek deze kaars in de kerk:
Hoe heet deze kaars?
………………………………………………………
Welke betekenis heeft deze kaars?
…………………………………………………………………………………………………
De week van Pasen heeft een speciale naam, hoe heet deze week?
…………………………………………………………………………………………………
In die week krijgen de weeknamen zondag, donderdag, vrijdag,
zaterdag en zondag een speciale naam, weten jullie welke naam ze krijgen?
.....…………………………………….zondag
…………………………………………donderdag
………………………………………...vrijdag
…………………………………………zaterdag
………………………………………..(zondag)
In de envelop vinden jullie enkele foto’s, de namen van de weekdagen en de betekenissen van
die dagen. Kunnen jullie de juiste weekdagen met de foto’s en betekenissen aan elkaar linken?
In de kerk vinden jullie achteraan dit boek:
Ga naar pagina 90 (tot pagina 101). Lees het paasverhaal samen (of één
iemand leest dit voor aan de anderen). Controleer aan de hand van het
verhaal of jullie vorige opdracht (afbeeldingen, weekdagen en
betekenissen aan elkaar linken) kloppen.
Wanneer jullie deze opdracht gemaakt hebben, steken jullie alle
materialen terug in de zak.

Palmzondag
Jezus komt aan in
Jeruzalem.
Witte donderdag
Jezus zit aan tafel met zijn
12 apostelen. Ze vieren het
laatste avondmaal.

Goede vrijdag
Jezus wordt gekruisigd.
Stille zaterdag
Jezus is gestorven aan het
kruis. De mensen begraven
hem.

Pasen/Paaszondag
Jezus is verrezen.

Opdracht 2: La place du village
Bonjour tout le monde!
Ik heet Marie en ben 12 jaar oud. Ik woon hier in de buurt
net zoals jullie!
In de zomervakantie ga ik samen met mijn ouders en
jongere broer op reis naar Frankrijk.
We verblijven in een klein dorpje, Vézelay. In de klas
oefende ik net zoals jullie al enkele Franse woordjes die ik
zou kunnen tegenkomen in een dorp.
Kunnen jullie mij helpen met het herhalen van deze
woordjes? Beschrijf goed in het Nederlands wat er op de
foto staat en vertaal het daarna in het Frans. Als je daarmee
klaar bent leg je de kaartjes met de Franse woordjes bij de
bijpassende foto. Klaar? De oplossing kan je bekijken op het oplossingenblad.
Als jullie daarmee klaar zijn mag je memory spelen. Leg alle kaartjes met de witte kant naar boven en draai om
beurt 2 kaartjes om. Heb je een foto met een bijpassend Frans woord omgedraaid? Goed zo! Heb je niet 2
dezelfde kaartjes omgedraaid? Jammer, de volgende keer beter. De persoon links van jou is de volgende! De
jongste speler mag beginnen.
Veel succes en dank je wel voor jullie hulp!
Bisous,
Marie.

une voiture
un banc
Une fleure

Un arbre
Un café
Une bicyclette

Une friterie
Une maison
Une église

Une croix
Une lampe
Une porte

Une boîte aux
lettres
Un rond-point
Un hôtel de ville

Un trottoir
Une poubelle
Un passage piéton

Opdracht 3: Oorlogsgedenkteken
Zoek op het Sint-Brixiusplein naar dit oorlogsgedenkteken:
Welke jaartallen staan er in het goudgeel op het
gedenkteken?
…………………………………………………………………………………………..
Welke eeuw zijn die jaartallen?
………………………………………………………………………………………….
In welke tijdsperiode kunnen we die jaartallen terugvinden?
(prehistorie – middeleeuwen – nieuwe tijden – onze tijd)
………………………………………………………………………………………….
Welk dier staat op het gedenkteken? ……………………………………………………………………………………
Waarvoor staat het woord PAX, denk je?...................................................................................
Waarvoor werd dit gedenkteken gebouwd? ………………………………………………………………………….
Één keer per jaar wordt hulde gebracht aan dit monument, op welke dag?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Vind je de spreuk ‘voor God en vaderland’ gepast? Waarom wel/niet?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Indien je zelf een spreuk mocht kiezen, welke zou jij op het gedenkteken plaatsen?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Opdracht 4: Bushalte ‘plaats’
Zoek naar dit plakkaat van De Lijn:
Op dit plakkaat kan je zien welk bussen naar waar rijden op
welke lijn.
Naar waar rijdt lijn 54? ………………………………………………………
Naar waar rijdt lijn 81?..........................................................
Naar waar rijdt lijn 88? ………………………………………………………
Naar waar rijdt lijn 53? …………………………………………………….
Op het einde van het schooljaar gaat het 4de leerjaar op
bezoek in het rusthuis van Wakken . De leerkrachten willen om
9.30u in het rusthuis zijn. De lessen starten om 8.40u in de klas, dus dan pas kunnen we
vertrekken vanuit school om naar deze bushalte te gaan. Als je weet dat een gemiddelde busrit
van bushalte Ooigem Plaats naar bushalte Wakken Rustoord 18 minuten duurt, kunnen we dan
op tijd onze bus nemen, indien ja om hoe laat moeten we de bus nemen? (1) Met welke lijn
nemen we de bus? (2) Om hoe laat moeten we op school vertrekken als je weet dat we 5
minuten stappen van school tot aan de bushalte? (3) Let op: de leerkrachten zijn graag goed op
tijd en willen 10 minuten op voorhand aanwezig zijn in het rusthuis!
(Opgelet: er zijn 3 vragen, dus er moeten 3 antwoorden zijn!)
Noteer hier je berekeningen:
Antwoord:
1: …………………………………………………………………………………………………………………………………………
2: …………………………………………………………………………………………………………………………………………
3: …………………………………………………………………………………………………………………………………………

Opdracht 5: Acaciaboom
Zoek deze boom:
Deze boom is een acaciaboom en is al zo’n 100 jaar oud!
Hij is kort na de eerste WereldOorlog aangeplant
geweest als vredesboom. De boom heeft zo’n omtrek
van 414 cm en de hoogte is ….
Dat mogen jullie zelf onderzoeken! Volg onderstaand
stappenplan en zo komen jullie te weten wat de hoogte
is van de boom.
2. Gebruik de geodriehoek en houd hem vast zoals op de foto. De rechthoekige punt moet
dus wijzen naar de boom en één van de scherphoekige punten moet wijzen naar de
takken van de boom. Houd de driehoek zo recht mogelijk!
3. Kijk langs de schuine zijde naar de boom en stap
achteruit tot je met het punt van de geodriehoek tot aan
4. Meet met de plooimeter hoe ver je van de boom staat
(A). Meet daarna je eigen lengte met de plooimeter (B).
Tel A en B op, zo bekom je de hoogte van de boom. Doe
dit voor elke leerling van je groep.
Leerling A:..………………………………………………
Leerling B:..………………………………………………
Leerling C:..………………………………………………
Leerling D:..………………………………………………

Team ORANJE
Opdrachten
1 Opdracht 1: Sint-Brixiuskerk
2 Opdracht 2: La place du village
3 Opdracht 3: Oorlogsgedenkteken
4 Opdracht 4: Bushalte ‘Plaats’
5 Opdracht 5: Acaciaboom
Team BLAUW
Opdrachten
Team GEEL
Opdrachten
Team ROZE
Opdrachten
1 Opdracht 4 : Bushalte ‘Plaats’

Team GROEN
Opdrachten
12.Oplossingen – sleutel

Opdracht 1: Sint-Brixiuskerk
We bevinden ons in de Sint-Brixiuskerk. Er gelden enkele
afspraken voor we aan de opdracht beginnen: in de kerk
roepen we niet en raken we niets aan! We hebben respect
voor alles rondom ons.
Zoek deze kaars in de kerk:
Hoe heet deze kaars?
…………een paaskaars……………………………………………
Welke betekenis heeft deze kaars?
……de kaars staat voor het licht van Jezus die verrezen is …
De week van Pasen heeft een speciale naam, hoe heet deze week?
…………de Goede Week ……………………………………………………………
In die week krijgen de weeknamen zondag, donderdag, vrijdag,
zaterdag en zondag een speciale naam, weten jullie welke naam ze krijgen?
.....…………Palm………………………….zondag
…………Witte………………………………donderdag
………………Goede………………………...vrijdag
…………………Stille………………………zaterdag
……………Pasen/Paas…………………………..(zondag)
In de envelop vinden jullie enkele foto’s, de namen van de weekdagen en de betekenissen van
die dagen. Kunnen jullie de juiste weekdagen met de foto’s en betekenissen aan elkaar linken?
In de kerk vinden jullie achteraan dit boek:
Ga naar pagina 90 (tot pagina 101). Lees het paasverhaal samen (of één
iemand leest dit voor aan de anderen). Controleer aan de hand van het
verhaal of jullie vorige opdracht (afbeeldingen, weekdagen en
betekenissen aan elkaar linken) kloppen.
Wanneer jullie deze opdracht gemaakt hebben, steken jullie alle
materialen terug in de zak.

Dag van de week Foto Betekenis
Palmzondag Jezus komt aan in
Jeruzalem.
Witte donderdag Jezus zit aan tafel met
zijn 12 apostelen. Ze
vieren het laatste
avondmaal.
Goede vrijdag Jezus wordt gekruisigd.
Stille zaterdag Jezus is gestorven aan
het kruis. De mensen
begraven hem.
Paaszondag Jezus is verrezen.

Opdracht 2: La place du village
une
voiture
Een auto
un banc Een bank
Une fleure Een bloem
Un arbre Een boom

Un café Een café
Une
bicyclette
Een fiets
Une
friterie
Een frituur
Une
maison
Een huis
Une église Een kerk

Une croix Een kruis
Une lampe Een lamp
Une porte Een poort
Une boîte
aux lettres
Een
postbus

Un
rond-point
Een
rondpunt
Un hôtel
de ville
Een
gemeente-
huis
Un trottoir
Een
voetpad
Une
poubelle
Een
vuilbak

Un passage
piéton
Een
zebrapad

Opdracht 3: Oorlogsgedenkteken
Zoek op het Sint-Brixiusplein naar dit oorlogsgedenkteken:
Welke jaartallen staan er in het goudgeel op het
gedenkteken?
…………………………1914-1918………………………………………………..
Welke eeuw zijn die jaartallen?
…………………20ste eeuw ……………………………………………………….
In welke tijdsperiode kunnen we die jaartallen terugvinden?
(prehistorie – middeleeuwen – nieuwe tijden – onze tijd)
………………………………nieuwe tijden………………………………………………………….
Welk dier staat op het gedenkteken? ……………een leeuw ……………………………………………………
Waarvoor staat het woord PAX, denk je?..........vrede ...............................................................
Waarvoor werd dit gedenkteken gebouwd? ……om de gesneuvelden te herinneren …………….
Één keer per jaar wordt hulde gebracht aan dit monument, op welke dag?
……………………11 november ………………………………………………………………………
Vind je de spreuk ‘voor God en vaderland’ gepast? Waarom wel/niet?
…………eigen mening ………………………………………………………………………………………………………………
Indien je zelf een spreuk mocht kiezen, welke zou jij op het gedenkteken plaatsen?
……………eigen mening …………………………………………………………………………………………………………

Opdracht 4: Bushalte ‘plaats’
Zoek naar dit plakkaat van De Lijn:
Op dit plakkaat kan je zien welk bussen naar waar rijden op
welke lijn.
Naar waar rijdt lijn 54? ………Tielt……………………………………………
Naar waar rijdt lijn 81?..........Anzegem .....................................
Naar waar rijdt lijn 88? ………Waregem Noord ……………………
Naar waar rijdt lijn 53? ………Tielt ……………………………………….
Op het einde van het schooljaar gaat het 4de leerjaar op
bezoek in het rusthuis van Wakken . De leerkrachten willen om
9.30u in het rusthuis zijn. De lessen starten om 8.40u in de klas, dus dan pas kunnen we
vertrekken vanuit school om naar deze bushalte te gaan. Als je weet dat een gemiddelde busrit
van bushalte Ooigem Plaats naar bushalte Wakken Rustoord 18 minuten duurt, kunnen we dan
op tijd onze bus nemen, indien ja om hoe laat moeten we de bus nemen? (1) Met welke lijn
nemen we de bus? (2) Om hoe laat moeten we op school vertrekken als je weet dat we 5
minuten stappen van school tot aan de bushalte? (3) Let op: de leerkrachten zijn graag goed op
tijd en willen 10 minuten op voorhand aanwezig zijn in het rusthuis!
(Opgelet: er zijn 3 vragen, dus er moeten 3 antwoorden zijn!)
Noteer hier je berekeningen:
9.30u – 00.10u = 09.20u
9.20u – 00.18u = 09.02u
09.01u – 00.05u = 08.56u
Antwoord:
1: Ja, we moeten onze bus om 09.01u nemen.
2: We nemen de bus op lijn 53.
3: We moeten voor (!) 08.56u vertrekken.

Opdracht 5: Acaciaboom
Zoek deze boom:
Deze boom is een acaciaboom en is al zo’n 100 jaar oud!
Hij is kort na de eerste WereldOorlog aangeplant
geweest als vredesboom. De boom heeft zo’n omtrek
van 414 cm en de hoogte is ….
Dat mogen jullie zelf onderzoeken! Volg onderstaand
stappenplan en zo komen jullie te weten wat de hoogte
is van de boom.
2. Gebruik de geodriehoek en houd hem vast zoals op de foto. De rechthoekige punt moet
dus wijzen naar de boom en één van de scherphoekige punten moet wijzen naar de
takken van de boom. Houd de driehoek zo recht mogelijk!
3. Kijk langs de schuine zijde naar de boom en stap
achteruit tot je met het punt van de geodriehoek tot aan
4. Meet met de plooimeter hoe ver je van de boom staat
(A). Meet daarna je eigen lengte met de plooimeter (B).
Tel A en B op, zo bekom je de hoogte van de boom. Doe
dit voor elke leerling van je groep.
Leerling A:..………………………………………= ongv. 20m
Leerling B:..………………………………………………
Leerling C:..………………………………………………
Leerling D:..………………………………………………

13.Bronnen
- Schepens, A. (2018) Opgaand acacia als vredesboom. Geraadpleegd op 22 maart 2020 via
https://inventaris.onroerenderfgoed.be/erfgoedobjecten/306238
- http://www.deboomin.eu/docs/graad1/bijlage-hoe-meet-ik-de-hoogte-van-een-boom.pdf
- Santy, P. Oorlogsgedenkteken. Geraadpleegd op 22 maart 2020 via
https://inventaris.onroerenderfgoed.be/erfgoedobjecten/89586
- Blondeel, K. De Heilige Brixius. Geraadpleegd op 23 maart 2020 via
http://parochieooigem.weebly.com/brixiuskerk.html
- Provincie West-Vlaanderen. (2019, 2 april). Naar Ooigem met Sebastien Dewaele [Online Video].
Geraadpleegd op 23 maart 202 via https://www.youtube.com/watch?v=ct3VYTarvH0
14.Achtergrondinformatie voor de leerkracht
- Het Sint-Brixiusplein bevindt zich op maximum 5 minuten wandelen van de school.
- Het Sint-Brixiusplein is het centrum van Ooigem, dus het kan er druk zijn.
- De kerk is elke dag open van 08.00u tot 18.00u.
- Op de website http://parochieooigem.weebly.com/brixiuskerk.html, is meer informatie te vinden over de
Heilige Brixius, het kerkgebouw, het barokinterieur, het schilderij ‘Antonius van Padua en het wonder met
de ezel’, pastoor Deltour.
- Op het YouTubefilmpje van Sebastiaan Dewaele is ook info te vinden over de kerk en over de
driestapssluis.
15. (optioneel) Extra mogelijkheden tot naverwerking
/

Opdrachtfiche omgevingsboek

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Opdrachtfiche omgevingsboek

Similar to Opdrachtfiche omgevingsboek (20)

Opdrachtfiche omgevingsboek