SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
È ÄÁ Æ Û×Ð ØØ Ö
AUGUST 2012, NO 1
ÔÖÓ Ø ÑÙØ Ø ×
A PaeLIFE projekt elindítását az "Infokommunikációs eszközökkel segített életvitel" EU
innovációs program, az AAL-JP támogatta. Megvalósításában egy nyolc tagból álló nem-
zetközi konzorcium vesz részt Portugáliában, Franciaországon, Magyarországon és Len-
gyelországban. A projekt olyan nemrég visszavonult, id˝os emberekre fókuszál, akik ed-
digi életük során már megszoktak egy bizonyos szint˝u, technológia adta kényelmet, és
akik aktívak, produktívak és társadalmilag elkötelezettek akarnak maradni. A PaeLife
célja egy új technikai megoldás, egyfajta "Magánélet-asszisztens" kifejlesztése az ember-
számítógép interakcióban, hogy az id˝osebbek könnyebben és természetesebben tudják
használni a számítógépet és az új technológiákat.
ÔÖÓ Ø 
 Ð
• Els˝odleges cél az id˝osek elszigeteltségének és ki-
rekesztettségének visszaszorítása, produktivitásuk
növelése, valamint számukra társadalmilag kitelje-
sedettebb élet biztosítása.
• A "Magánélet Asszisztens" lehet˝ové teszi, hogy az
id˝osek is egyszer˝uen használhassák a technikai esz-
közöket, azáltal, hogy megkönnyíti a létez˝o inter-
netes szolgáltatásokhoz való hozzáférést.
È ÖØÒ Ö
• Microsoft Corporation (Portugália)
• Instituto de Engenharia de Sistemas e Comput-
adores, Investigação e Desenvolvimento em Lisboa
(Portugália)
• Budapesti M˝uszaki és Gazdaságtudományi Egyetem
(Magyarország)
• Bay Zoltán Alkalmazott Kutatási Nonprofit Kft.
(Magyarország)
• Knowledge Society Association (Lengyelország)
• Genitech (Franciaország)
• University of Technology of Troyes (Franciaország)
• Universidade de Aveiro (Portugália)
ÓÐÝ Ñ Ø Ò Ð Ú Ø Ú ÒÝ×
Júniusban számos kutatási tevékenység zajlott a Pa-
eLife keretein belül. A Knowledge Society Association
(azaz Tudásalapú Társadalom Egyesület) Varsóban há-
rom workshopot rendezett a potenciális végfelhasználók
számára. Ezalatt Budapesten a Bay Zoltán Alkalmazott
Kutatási Közhasznú Nonprofit Kft. és a Budapesti M˝u-
szaki és Gazdaságtudományi Egyetem közösen szervezett
átfogó tesztnapot, workshopot valamint kérd˝oíves felmé-
rést az id˝oskorúak igényeir˝ol és véleményér˝ol. Az els˝o
workshop: Bevezetés az ember-számítógép interfész
és az online er˝oforrások használata témakörben Varsó-
ban került megrendezésre, ahol lehet˝oség volt a PaeLife
projekt és az AAL program hatáskörének és célkit˝uzése-
inek bemutatására. A workshop résztvev˝oi megvitatták,
Newsletter template from HowToTeX.com
Page 1
hogyan kommunikálunk egymással manapság olyan tech-
nológiák segítségével, mint az internet, a mobil telefonok
és a számítógépek.
A vita folytatódott a második workshopon (Online
er˝oforrások használata - hiányosságok elemzése).
Vizsgálták az internetes felhasználói szokásokat, vala-
mint az online tanulás, online ügyintézés és az online
egészségügyi szolgáltatások használatának er˝osségeit, hi-
ányosságait, korlátait és motivációit. A résztvev˝ok meg-
vitatták az online szociális hálózatok (Facebook, WIW),
online szórakoztató hálózatok, valamint az egységesí-
tett kommunikációs rendszerek és a háztartási eszközök
(audio-vizuális média kontroll) használatát is.
A harmadik találkozó az ember-számítógép inter-
fész lehet˝oségeir˝ol szólt. A résztvev˝ok kipróbálhattak
okostelefonokat, táblagépeket, valamint két Xbox konzolt
Kinect érzékel˝okkel. A kutatók azt vizsgálták, mennyire
könny˝u vagy nehéz egy-egy ilyen szerkezettel interakci-
óba lépni. Több mint 16 résztvev˝o volt kíváncsi az esz-
közök kipróbálására, például arra, hogyan lehet ezeket a
készülékeket beszéddel, érintéssel vagy mozdulattal irá-
nyítani. Az id˝osek meglep˝odtek, hogy mennyire egyszer˝u
és ösztönös a kommunikáció ezekkel az eszközökkel.
A budapesti workshop egy egész napos találkozó volt,
amelyre 14 érdekl˝od˝o jött el, mindannyian 60 év felet-
tiek. A délel˝ott folyamán a résztvev˝ok ember-számítógép
interfész lehet˝oségekkel kísérleteztek okostelefonokon,
Kinect szenzoros Xboxon, táblagépen és egy olyan szö-
veget hanggá konvertáló eszközön, amelyet Budapesten,
a M˝uszaki Egyetemen fejlesztenek. A délutáni ülésen az
online források hiányosságai volt a téma, olyan érde-
kes beszélgetésekkel, minthogy miként lehet a TV készü-
léket hanggal vezérelni (az egyetem egy másik fejlesz-
tése), vagy miként lehet gyógyszerekr˝ol információt sze-
rezni egy hangvezérléssel irányított, automatikus, telefo-
nos rendszerben. Néha meglep˝o volt látni, milyen kevés
hiányzik ahhoz, hogy a mindennapi informatikai eszkö-
zeinket az id˝osek is könnyedén használhassák. Két olyan
személy is részt vett a találkozón, aki korábban még egy-
általán nem használt számítógépet. Még ˝ok is b˝oven elfo-
gadható szinten tudták teljesíteni a feladatokat, és a na-
pot személyes sikerként élték meg.
A találkozót megel˝oz˝oen, a tanulmány alátámasztá-
sára egy magyarországi, kérd˝oíves felmérésben szerez-
tünk számadatokat az ember-számítógép interfész lehe-
t˝oségeir˝ol, valamint az online források jelenlegi kihasz-
nálásáról és hiányosságairól. Ezzel igyekeztünk felmérni
az id˝osek számítástechnikai eszköz-használatának er˝os-
ségeit és gyengeségeit.
Newsletter template from HowToTeX.com
Page 2

More Related Content

Viewers also liked (8)

Kidney cancer project
Kidney cancer projectKidney cancer project
Kidney cancer project
 
Diapositicas de como crear un blog
Diapositicas de como crear un blogDiapositicas de como crear un blog
Diapositicas de como crear un blog
 
Irene Jaén
Irene JaénIrene Jaén
Irene Jaén
 
Congreso Iberoamericano Cy C
Congreso Iberoamericano   Cy CCongreso Iberoamericano   Cy C
Congreso Iberoamericano Cy C
 
Marisela uea
Marisela ueaMarisela uea
Marisela uea
 
Meningiomas
MeningiomasMeningiomas
Meningiomas
 
Jisc11_1_Open Content Stories_Jackie Carter
Jisc11_1_Open Content Stories_Jackie CarterJisc11_1_Open Content Stories_Jackie Carter
Jisc11_1_Open Content Stories_Jackie Carter
 
Evidencia de Recursos Educativos Abiertos1
Evidencia de Recursos Educativos Abiertos1Evidencia de Recursos Educativos Abiertos1
Evidencia de Recursos Educativos Abiertos1
 

Similar to PaeLife newsletter 1 (Hungarian)

4th Paelife Newsletter in Hungarian
4th Paelife Newsletter in Hungarian4th Paelife Newsletter in Hungarian
4th Paelife Newsletter in Hungarian
Paelife Consortium
 
PaeLife newsletter 3 (Hungarian)
PaeLife newsletter 3 (Hungarian)PaeLife newsletter 3 (Hungarian)
PaeLife newsletter 3 (Hungarian)
Paelife Consortium
 
Tanul Newmedium Prezihu1
Tanul Newmedium Prezihu1Tanul Newmedium Prezihu1
Tanul Newmedium Prezihu1
guest571eab
 
A virtuális környezetek akadálymentes elérését támogató elvek és fejlesztések...
A virtuális környezetek akadálymentes elérését támogató elvek és fejlesztések...A virtuális környezetek akadálymentes elérését támogató elvek és fejlesztések...
A virtuális környezetek akadálymentes elérését támogató elvek és fejlesztések...
Andor Abonyi-Tóth
 
Digitális kommunikáció
Digitális kommunikációDigitális kommunikáció
Digitális kommunikáció
kiss76t
 
Web 2hálózati tanulás dudasgabi
Web 2hálózati tanulás dudasgabiWeb 2hálózati tanulás dudasgabi
Web 2hálózati tanulás dudasgabi
DudasGabriella
 
Merényi hanczár kincső - mobil tanulás - dr. forgó sándor
Merényi hanczár kincső - mobil tanulás - dr. forgó sándorMerényi hanczár kincső - mobil tanulás - dr. forgó sándor
Merényi hanczár kincső - mobil tanulás - dr. forgó sándor
Merényi-Hanczár Kincső
 

Similar to PaeLife newsletter 1 (Hungarian) (20)

4th Paelife Newsletter in Hungarian
4th Paelife Newsletter in Hungarian4th Paelife Newsletter in Hungarian
4th Paelife Newsletter in Hungarian
 
PaeLife newsletter 3 (Hungarian)
PaeLife newsletter 3 (Hungarian)PaeLife newsletter 3 (Hungarian)
PaeLife newsletter 3 (Hungarian)
 
Paelife newsletter 2 (Hungarian)
Paelife newsletter 2 (Hungarian)Paelife newsletter 2 (Hungarian)
Paelife newsletter 2 (Hungarian)
 
5th PaeLife Newsletter (Hungarian)
5th PaeLife Newsletter (Hungarian)5th PaeLife Newsletter (Hungarian)
5th PaeLife Newsletter (Hungarian)
 
A MéDia
A MéDiaA MéDia
A MéDia
 
6th PaeLife Newsletter in Hungarian
6th PaeLife Newsletter in Hungarian6th PaeLife Newsletter in Hungarian
6th PaeLife Newsletter in Hungarian
 
Információmegosztás és prezentáció a világhálón budai lívia
Információmegosztás és prezentáció a világhálón budai líviaInformációmegosztás és prezentáció a világhálón budai lívia
Információmegosztás és prezentáció a világhálón budai lívia
 
Tanul Newmedium Prezihu1
Tanul Newmedium Prezihu1Tanul Newmedium Prezihu1
Tanul Newmedium Prezihu1
 
Dr. Kollár Csaba: Digitális nemzedékek Magyarországon és külföldön
Dr. Kollár Csaba: Digitális nemzedékek Magyarországon és külföldönDr. Kollár Csaba: Digitális nemzedékek Magyarországon és külföldön
Dr. Kollár Csaba: Digitális nemzedékek Magyarországon és külföldön
 
József Attila, az oktatás magyar "Nostradamusa"
József Attila, az oktatás magyar "Nostradamusa"József Attila, az oktatás magyar "Nostradamusa"
József Attila, az oktatás magyar "Nostradamusa"
 
Digitális kompetenciák és a pályaorientáció munkaerő-piaci összefüggései a 21...
Digitális kompetenciák és a pályaorientáció munkaerő-piaci összefüggései a 21...Digitális kompetenciák és a pályaorientáció munkaerő-piaci összefüggései a 21...
Digitális kompetenciák és a pályaorientáció munkaerő-piaci összefüggései a 21...
 
Elektronikus médiumok
Elektronikus médiumokElektronikus médiumok
Elektronikus médiumok
 
Wikizz velünk!
Wikizz velünk!Wikizz velünk!
Wikizz velünk!
 
Mobiltanulás
MobiltanulásMobiltanulás
Mobiltanulás
 
A virtuális környezetek akadálymentes elérését támogató elvek és fejlesztések...
A virtuális környezetek akadálymentes elérését támogató elvek és fejlesztések...A virtuális környezetek akadálymentes elérését támogató elvek és fejlesztések...
A virtuális környezetek akadálymentes elérését támogató elvek és fejlesztések...
 
Digitális kommunikáció
Digitális kommunikációDigitális kommunikáció
Digitális kommunikáció
 
Tudásmenedzsment konferenciák, tanfolyamok témái
Tudásmenedzsment konferenciák, tanfolyamok témáiTudásmenedzsment konferenciák, tanfolyamok témái
Tudásmenedzsment konferenciák, tanfolyamok témái
 
Web 2hálózati tanulás dudasgabi
Web 2hálózati tanulás dudasgabiWeb 2hálózati tanulás dudasgabi
Web 2hálózati tanulás dudasgabi
 
Merényi hanczár kincső - mobil tanulás - dr. forgó sándor
Merényi hanczár kincső - mobil tanulás - dr. forgó sándorMerényi hanczár kincső - mobil tanulás - dr. forgó sándor
Merényi hanczár kincső - mobil tanulás - dr. forgó sándor
 
A digitális kommunikáció eszközrendszerének funkcionális áttekintése
A digitális kommunikáció eszközrendszerének funkcionális áttekintéseA digitális kommunikáció eszközrendszerének funkcionális áttekintése
A digitális kommunikáció eszközrendszerének funkcionális áttekintése
 

More from Paelife Consortium

5th PaeLife Newsletter (Portuguese)
5th PaeLife Newsletter (Portuguese)5th PaeLife Newsletter (Portuguese)
5th PaeLife Newsletter (Portuguese)
Paelife Consortium
 
5th PaeLife Newsletter (Polish)
5th PaeLife Newsletter (Polish)5th PaeLife Newsletter (Polish)
5th PaeLife Newsletter (Polish)
Paelife Consortium
 
5th PaeLife Newsletter in English
5th PaeLife Newsletter in English5th PaeLife Newsletter in English
5th PaeLife Newsletter in English
Paelife Consortium
 
5th PaeLife Newsletter in French
5th PaeLife Newsletter in French5th PaeLife Newsletter in French
5th PaeLife Newsletter in French
Paelife Consortium
 
4th Paelife Newsletter in Portuguese
4th Paelife Newsletter in Portuguese4th Paelife Newsletter in Portuguese
4th Paelife Newsletter in Portuguese
Paelife Consortium
 
4th Paelife Newsletter in French
4th Paelife Newsletter in French4th Paelife Newsletter in French
4th Paelife Newsletter in French
Paelife Consortium
 
4th Paelife Newsletter in Polish
4th Paelife Newsletter in Polish4th Paelife Newsletter in Polish
4th Paelife Newsletter in Polish
Paelife Consortium
 

More from Paelife Consortium (20)

8the PaeLife Newsletter in Polish
8the PaeLife Newsletter in Polish8the PaeLife Newsletter in Polish
8the PaeLife Newsletter in Polish
 
8th PaeLife newsletter
8th PaeLife newsletter8th PaeLife newsletter
8th PaeLife newsletter
 
7th PaeLife Newsletter in Portuguese
7th PaeLife Newsletter in Portuguese7th PaeLife Newsletter in Portuguese
7th PaeLife Newsletter in Portuguese
 
7th PaeLife Newsletter in Hungarian
7th PaeLife Newsletter in Hungarian7th PaeLife Newsletter in Hungarian
7th PaeLife Newsletter in Hungarian
 
7th Paelife Newsletter in French
7th Paelife Newsletter in French7th Paelife Newsletter in French
7th Paelife Newsletter in French
 
Paelife poster
Paelife posterPaelife poster
Paelife poster
 
6th PaeLife Newsletter in French
6th PaeLife Newsletter in French6th PaeLife Newsletter in French
6th PaeLife Newsletter in French
 
6th PaeLife Newsletter in English
6th PaeLife Newsletter in English6th PaeLife Newsletter in English
6th PaeLife Newsletter in English
 
6th PaeLife Newsletter in Portuguese
6th PaeLife Newsletter in Portuguese6th PaeLife Newsletter in Portuguese
6th PaeLife Newsletter in Portuguese
 
5th PaeLife Newsletter (Portuguese)
5th PaeLife Newsletter (Portuguese)5th PaeLife Newsletter (Portuguese)
5th PaeLife Newsletter (Portuguese)
 
5th PaeLife Newsletter (Polish)
5th PaeLife Newsletter (Polish)5th PaeLife Newsletter (Polish)
5th PaeLife Newsletter (Polish)
 
5th PaeLife Newsletter in English
5th PaeLife Newsletter in English5th PaeLife Newsletter in English
5th PaeLife Newsletter in English
 
5th PaeLife Newsletter in French
5th PaeLife Newsletter in French5th PaeLife Newsletter in French
5th PaeLife Newsletter in French
 
4th Paelife Newsletter in Portuguese
4th Paelife Newsletter in Portuguese4th Paelife Newsletter in Portuguese
4th Paelife Newsletter in Portuguese
 
4th Paelife Newsletter in French
4th Paelife Newsletter in French4th Paelife Newsletter in French
4th Paelife Newsletter in French
 
4th Paelife Newsletter in Polish
4th Paelife Newsletter in Polish4th Paelife Newsletter in Polish
4th Paelife Newsletter in Polish
 
3ª Newsletter do Projeto PaeLife
3ª Newsletter do Projeto PaeLife3ª Newsletter do Projeto PaeLife
3ª Newsletter do Projeto PaeLife
 
1ª Newsletter do Projeto PaeLife
1ª Newsletter do Projeto PaeLife1ª Newsletter do Projeto PaeLife
1ª Newsletter do Projeto PaeLife
 
PaeLife newsletter 2 (Polish)
PaeLife newsletter 2 (Polish)PaeLife newsletter 2 (Polish)
PaeLife newsletter 2 (Polish)
 
PaeLife newsletter 1 (Polish)
PaeLife newsletter 1 (Polish)PaeLife newsletter 1 (Polish)
PaeLife newsletter 1 (Polish)
 

PaeLife newsletter 1 (Hungarian)

  • 1. È ÄÁ Æ Û×Ð ØØ Ö AUGUST 2012, NO 1 ÔÖÓ Ø ÑÙØ Ø × A PaeLIFE projekt elindítását az "Infokommunikációs eszközökkel segített életvitel" EU innovációs program, az AAL-JP támogatta. Megvalósításában egy nyolc tagból álló nem- zetközi konzorcium vesz részt Portugáliában, Franciaországon, Magyarországon és Len- gyelországban. A projekt olyan nemrég visszavonult, id˝os emberekre fókuszál, akik ed- digi életük során már megszoktak egy bizonyos szint˝u, technológia adta kényelmet, és akik aktívak, produktívak és társadalmilag elkötelezettek akarnak maradni. A PaeLife célja egy új technikai megoldás, egyfajta "Magánélet-asszisztens" kifejlesztése az ember- számítógép interakcióban, hogy az id˝osebbek könnyebben és természetesebben tudják használni a számítógépet és az új technológiákat. ÔÖÓ Ø Ð • Els˝odleges cél az id˝osek elszigeteltségének és ki- rekesztettségének visszaszorítása, produktivitásuk növelése, valamint számukra társadalmilag kitelje- sedettebb élet biztosítása. • A "Magánélet Asszisztens" lehet˝ové teszi, hogy az id˝osek is egyszer˝uen használhassák a technikai esz- közöket, azáltal, hogy megkönnyíti a létez˝o inter- netes szolgáltatásokhoz való hozzáférést. È ÖØÒ Ö • Microsoft Corporation (Portugália) • Instituto de Engenharia de Sistemas e Comput- adores, Investigação e Desenvolvimento em Lisboa (Portugália) • Budapesti M˝uszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (Magyarország) • Bay Zoltán Alkalmazott Kutatási Nonprofit Kft. (Magyarország) • Knowledge Society Association (Lengyelország) • Genitech (Franciaország) • University of Technology of Troyes (Franciaország) • Universidade de Aveiro (Portugália) ÓÐÝ Ñ Ø Ò Ð Ú Ø Ú ÒÝ× Júniusban számos kutatási tevékenység zajlott a Pa- eLife keretein belül. A Knowledge Society Association (azaz Tudásalapú Társadalom Egyesület) Varsóban há- rom workshopot rendezett a potenciális végfelhasználók számára. Ezalatt Budapesten a Bay Zoltán Alkalmazott Kutatási Közhasznú Nonprofit Kft. és a Budapesti M˝u- szaki és Gazdaságtudományi Egyetem közösen szervezett átfogó tesztnapot, workshopot valamint kérd˝oíves felmé- rést az id˝oskorúak igényeir˝ol és véleményér˝ol. Az els˝o workshop: Bevezetés az ember-számítógép interfész és az online er˝oforrások használata témakörben Varsó- ban került megrendezésre, ahol lehet˝oség volt a PaeLife projekt és az AAL program hatáskörének és célkit˝uzése- inek bemutatására. A workshop résztvev˝oi megvitatták, Newsletter template from HowToTeX.com Page 1
  • 2. hogyan kommunikálunk egymással manapság olyan tech- nológiák segítségével, mint az internet, a mobil telefonok és a számítógépek. A vita folytatódott a második workshopon (Online er˝oforrások használata - hiányosságok elemzése). Vizsgálták az internetes felhasználói szokásokat, vala- mint az online tanulás, online ügyintézés és az online egészségügyi szolgáltatások használatának er˝osségeit, hi- ányosságait, korlátait és motivációit. A résztvev˝ok meg- vitatták az online szociális hálózatok (Facebook, WIW), online szórakoztató hálózatok, valamint az egységesí- tett kommunikációs rendszerek és a háztartási eszközök (audio-vizuális média kontroll) használatát is. A harmadik találkozó az ember-számítógép inter- fész lehet˝oségeir˝ol szólt. A résztvev˝ok kipróbálhattak okostelefonokat, táblagépeket, valamint két Xbox konzolt Kinect érzékel˝okkel. A kutatók azt vizsgálták, mennyire könny˝u vagy nehéz egy-egy ilyen szerkezettel interakci- óba lépni. Több mint 16 résztvev˝o volt kíváncsi az esz- közök kipróbálására, például arra, hogyan lehet ezeket a készülékeket beszéddel, érintéssel vagy mozdulattal irá- nyítani. Az id˝osek meglep˝odtek, hogy mennyire egyszer˝u és ösztönös a kommunikáció ezekkel az eszközökkel. A budapesti workshop egy egész napos találkozó volt, amelyre 14 érdekl˝od˝o jött el, mindannyian 60 év felet- tiek. A délel˝ott folyamán a résztvev˝ok ember-számítógép interfész lehet˝oségekkel kísérleteztek okostelefonokon, Kinect szenzoros Xboxon, táblagépen és egy olyan szö- veget hanggá konvertáló eszközön, amelyet Budapesten, a M˝uszaki Egyetemen fejlesztenek. A délutáni ülésen az online források hiányosságai volt a téma, olyan érde- kes beszélgetésekkel, minthogy miként lehet a TV készü- léket hanggal vezérelni (az egyetem egy másik fejlesz- tése), vagy miként lehet gyógyszerekr˝ol információt sze- rezni egy hangvezérléssel irányított, automatikus, telefo- nos rendszerben. Néha meglep˝o volt látni, milyen kevés hiányzik ahhoz, hogy a mindennapi informatikai eszkö- zeinket az id˝osek is könnyedén használhassák. Két olyan személy is részt vett a találkozón, aki korábban még egy- általán nem használt számítógépet. Még ˝ok is b˝oven elfo- gadható szinten tudták teljesíteni a feladatokat, és a na- pot személyes sikerként élték meg. A találkozót megel˝oz˝oen, a tanulmány alátámasztá- sára egy magyarországi, kérd˝oíves felmérésben szerez- tünk számadatokat az ember-számítógép interfész lehe- t˝oségeir˝ol, valamint az online források jelenlegi kihasz- nálásáról és hiányosságairól. Ezzel igyekeztünk felmérni az id˝osek számítástechnikai eszköz-használatának er˝os- ségeit és gyengeségeit. Newsletter template from HowToTeX.com Page 2