SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
Užitečné premisy pro vedení
1. Mapa není teritorium.
2. Každé chování je v nějakém kontextu užitečné. Člověk a jeho
    chování jsou dva různé jevy.
3. Největší vliv na systém má prvek (člověk) s největší
    flexibilitou.
4. Každé lidské chování je založeno na pozitivním úmyslu.
5. Lidé dělají ta nejlepší rozhodnutí z těch, která jsou jim v daný
    okamžik k dispozici.
6. Lidé mají k dispozici všechny zdroje, které potřebují.
7. Význam komunikace tkví v její odezvě.
8. Nemůžete nekomunikovat.
9. Prohra neexistuje. Existuje jenom poučení.
10. Myslete způsobem výhra - výhra.
Mapa není teritorium
Každé chování je v nějakém
 kontextu užitečné. Člověk a
jeho chování jsou dva různé
            jevy
Největší vliv na systém má
 prvek (člověk) s největší
        flexibilitou
Každé lidské chování je
založeno na pozitivním
        úmyslu
Lidé dělají ta nejlepší
rozhodnutí z těch, která jsou
   jim v daný okamžik k
         dispozici
Význam komunikace tkví v
      její odezvě
Nemůžete nekomunikovat
Držení závazků vůči ostatním
Jít ostatním příkladem
Vypjaté situace a emoce
…
Prohra neexistuje. Existuje
     jenom poučení
Předpoklady
    Co konkrétně se ode mne očekává a kdo to
1                  potřebuje?

    Mám vše, co potřebuji, abych mohl(a) splnit
2             očekávání (viz ot. 1)?

     Z kolika procent mám během pracovního
3   dne možnost dělat to, v čem jsem nejlepší?

       Mám dostatek zpětné vazby, tj. přesný a
4   aktuální přehled o tom, jak naplňuji očekávání
                 ostatních (viz ot. 1)?
Vedení: shrnutí (Petr Škyřík)
Vedení: shrnutí (Petr Škyřík)
Vedení: shrnutí (Petr Škyřík)

More Related Content

Similar to Vedení: shrnutí (Petr Škyřík)

Jak si určit priority - osobní i firemní
Jak si určit priority - osobní i firemníJak si určit priority - osobní i firemní
Jak si určit priority - osobní i firemníQC Group, s.r.o.
 
Kognitivní přístup ke změnám v myšlení a chování (2)
Kognitivní přístup ke změnám v myšlení a chování  (2)Kognitivní přístup ke změnám v myšlení a chování  (2)
Kognitivní přístup ke změnám v myšlení a chování (2)SearchForce s.r.o.
 
Fakta, osobní sdělení, názory
Fakta, osobní sdělení, názoryFakta, osobní sdělení, názory
Fakta, osobní sdělení, názoryMichal Kaderka
 
Workshop B Sebevedení A Cesta K Vizi Emanuel Byrtus
Workshop B   Sebevedení A Cesta K Vizi   Emanuel ByrtusWorkshop B   Sebevedení A Cesta K Vizi   Emanuel Byrtus
Workshop B Sebevedení A Cesta K Vizi Emanuel ByrtusTUESDAY Business Network
 
120613 Horizonty_Jana Ryslinkova_Charlotte Sommer
120613 Horizonty_Jana Ryslinkova_Charlotte Sommer 120613 Horizonty_Jana Ryslinkova_Charlotte Sommer
120613 Horizonty_Jana Ryslinkova_Charlotte Sommer Monika LeMoine
 
ZMENA KARIERY PO PADESATCE A ZAKLADNI PREDPOKLADY USPECHU
ZMENA KARIERY PO PADESATCE A ZAKLADNI PREDPOKLADY USPECHUZMENA KARIERY PO PADESATCE A ZAKLADNI PREDPOKLADY USPECHU
ZMENA KARIERY PO PADESATCE A ZAKLADNI PREDPOKLADY USPECHUOldřich NAVRÁTIL
 
Timemanagement
TimemanagementTimemanagement
Timemanagementhdostalova
 
Desatero pro safari
Desatero pro safariDesatero pro safari
Desatero pro safariAkorango
 
Mindset Coaching - koučinkový model
Mindset Coaching - koučinkový modelMindset Coaching - koučinkový model
Mindset Coaching - koučinkový modelSearchForce s.r.o.
 
Arnošt Novák: Společenská transformace
Arnošt Novák: Společenská transformaceArnošt Novák: Společenská transformace
Arnošt Novák: Společenská transformaceTomáš Hajzler
 

Similar to Vedení: shrnutí (Petr Škyřík) (14)

Efektivní učení
Efektivní učeníEfektivní učení
Efektivní učení
 
Jak si určit priority - osobní i firemní
Jak si určit priority - osobní i firemníJak si určit priority - osobní i firemní
Jak si určit priority - osobní i firemní
 
Kognitivní přístup ke změnám v myšlení a chování (2)
Kognitivní přístup ke změnám v myšlení a chování  (2)Kognitivní přístup ke změnám v myšlení a chování  (2)
Kognitivní přístup ke změnám v myšlení a chování (2)
 
Petr Vítek: Leadership
Petr Vítek: LeadershipPetr Vítek: Leadership
Petr Vítek: Leadership
 
Fakta, osobní sdělení, názory
Fakta, osobní sdělení, názoryFakta, osobní sdělení, názory
Fakta, osobní sdělení, názory
 
Workshop B Sebevedení A Cesta K Vizi Emanuel Byrtus
Workshop B   Sebevedení A Cesta K Vizi   Emanuel ByrtusWorkshop B   Sebevedení A Cesta K Vizi   Emanuel Byrtus
Workshop B Sebevedení A Cesta K Vizi Emanuel Byrtus
 
Závěrečná práce KPI
Závěrečná práce KPIZávěrečná práce KPI
Závěrečná práce KPI
 
120613 Horizonty_Jana Ryslinkova_Charlotte Sommer
120613 Horizonty_Jana Ryslinkova_Charlotte Sommer 120613 Horizonty_Jana Ryslinkova_Charlotte Sommer
120613 Horizonty_Jana Ryslinkova_Charlotte Sommer
 
ZMENA KARIERY PO PADESATCE A ZAKLADNI PREDPOKLADY USPECHU
ZMENA KARIERY PO PADESATCE A ZAKLADNI PREDPOKLADY USPECHUZMENA KARIERY PO PADESATCE A ZAKLADNI PREDPOKLADY USPECHU
ZMENA KARIERY PO PADESATCE A ZAKLADNI PREDPOKLADY USPECHU
 
Pei Audit - Mžik
Pei Audit - MžikPei Audit - Mžik
Pei Audit - Mžik
 
Timemanagement
TimemanagementTimemanagement
Timemanagement
 
Desatero pro safari
Desatero pro safariDesatero pro safari
Desatero pro safari
 
Mindset Coaching - koučinkový model
Mindset Coaching - koučinkový modelMindset Coaching - koučinkový model
Mindset Coaching - koučinkový model
 
Arnošt Novák: Společenská transformace
Arnošt Novák: Společenská transformaceArnošt Novák: Společenská transformace
Arnošt Novák: Společenská transformace
 

More from PARTSIP: Partnerská síť informačních profesionálů

More from PARTSIP: Partnerská síť informačních profesionálů (20)

PARTSIP: děkujeme
PARTSIP: děkujeme PARTSIP: děkujeme
PARTSIP: děkujeme
 
Martin Jaroš - Tvořivost - Dá se jí pomoci?
Martin Jaroš - Tvořivost - Dá se jí pomoci?Martin Jaroš - Tvořivost - Dá se jí pomoci?
Martin Jaroš - Tvořivost - Dá se jí pomoci?
 
Radek Sedláček - Vize bez akce je sněním
Radek Sedláček - Vize bez akce je sněnímRadek Sedláček - Vize bez akce je sněním
Radek Sedláček - Vize bez akce je sněním
 
Jan Vlček - Gamifikace v knihovnach
Jan Vlček - Gamifikace v knihovnachJan Vlček - Gamifikace v knihovnach
Jan Vlček - Gamifikace v knihovnach
 
Michelle Losekoot - Lets Rock Books
Michelle Losekoot - Lets Rock BooksMichelle Losekoot - Lets Rock Books
Michelle Losekoot - Lets Rock Books
 
Adam Hrubý - Jak obléct vaše myšlenky
Adam Hrubý - Jak obléct vaše myšlenkyAdam Hrubý - Jak obléct vaše myšlenky
Adam Hrubý - Jak obléct vaše myšlenky
 
Chci vám vzkázat ... (Účastníci workshopu 2011)
Chci vám vzkázat ... (Účastníci workshopu 2011) Chci vám vzkázat ... (Účastníci workshopu 2011)
Chci vám vzkázat ... (Účastníci workshopu 2011)
 
Management a nespokojenost (Petr Škyřík)
Management a nespokojenost (Petr Škyřík) Management a nespokojenost (Petr Škyřík)
Management a nespokojenost (Petr Škyřík)
 
Vedení a spolupráce: proč toto téma? (Petr Škyřík)
Vedení a spolupráce: proč toto téma? (Petr Škyřík)Vedení a spolupráce: proč toto téma? (Petr Škyřík)
Vedení a spolupráce: proč toto téma? (Petr Škyřík)
 
Cesta za rozhraním knihovnických služeb
Cesta za rozhraním knihovnických služeb Cesta za rozhraním knihovnických služeb
Cesta za rozhraním knihovnických služeb
 
Chci, aby v knihovně ...
Chci, aby v knihovně ... Chci, aby v knihovně ...
Chci, aby v knihovně ...
 
Jak psát na posterous
Jak psát na posterousJak psát na posterous
Jak psát na posterous
 
Kompletní itinerář Cesty za lepším rozhraním knihovních služeb
Kompletní itinerář Cesty za lepším rozhraním knihovních služebKompletní itinerář Cesty za lepším rozhraním knihovních služeb
Kompletní itinerář Cesty za lepším rozhraním knihovních služeb
 
Projekt eVýpůjčky - VŠE, VŠMIE a dalších (Jan Mach)
Projekt eVýpůjčky - VŠE, VŠMIE a dalších (Jan Mach) Projekt eVýpůjčky - VŠE, VŠMIE a dalších (Jan Mach)
Projekt eVýpůjčky - VŠE, VŠMIE a dalších (Jan Mach)
 
VISK 3 a E-knihy (Vít Richter)
VISK 3 a E-knihy (Vít Richter)VISK 3 a E-knihy (Vít Richter)
VISK 3 a E-knihy (Vít Richter)
 
Wooky - prezentace providerů (Aleš Vítek)
Wooky - prezentace providerů (Aleš Vítek)Wooky - prezentace providerů (Aleš Vítek)
Wooky - prezentace providerů (Aleš Vítek)
 
Libri os - prezentace providerů (Jindřich Vobora a Petr Kazár)
Libri os - prezentace providerů (Jindřich Vobora a Petr Kazár)Libri os - prezentace providerů (Jindřich Vobora a Petr Kazár)
Libri os - prezentace providerů (Jindřich Vobora a Petr Kazár)
 
Nakladatelství Fraus - prezentace providerů (Jiří Fraus)
Nakladatelství Fraus - prezentace providerů (Jiří Fraus)Nakladatelství Fraus - prezentace providerů (Jiří Fraus)
Nakladatelství Fraus - prezentace providerů (Jiří Fraus)
 
EBSCO - prezentace providerů (Jan Luprich)
EBSCO - prezentace providerů (Jan Luprich)EBSCO - prezentace providerů (Jan Luprich)
EBSCO - prezentace providerů (Jan Luprich)
 
2 roky PARTSIP (Partnerská síť informačních profesionálů)
2 roky PARTSIP (Partnerská síť informačních profesionálů)2 roky PARTSIP (Partnerská síť informačních profesionálů)
2 roky PARTSIP (Partnerská síť informačních profesionálů)
 

Vedení: shrnutí (Petr Škyřík)

  • 1. Užitečné premisy pro vedení 1. Mapa není teritorium. 2. Každé chování je v nějakém kontextu užitečné. Člověk a jeho chování jsou dva různé jevy. 3. Největší vliv na systém má prvek (člověk) s největší flexibilitou. 4. Každé lidské chování je založeno na pozitivním úmyslu. 5. Lidé dělají ta nejlepší rozhodnutí z těch, která jsou jim v daný okamžik k dispozici. 6. Lidé mají k dispozici všechny zdroje, které potřebují. 7. Význam komunikace tkví v její odezvě. 8. Nemůžete nekomunikovat. 9. Prohra neexistuje. Existuje jenom poučení. 10. Myslete způsobem výhra - výhra.
  • 3. Každé chování je v nějakém kontextu užitečné. Člověk a jeho chování jsou dva různé jevy
  • 4. Největší vliv na systém má prvek (člověk) s největší flexibilitou
  • 5. Každé lidské chování je založeno na pozitivním úmyslu
  • 6. Lidé dělají ta nejlepší rozhodnutí z těch, která jsou jim v daný okamžik k dispozici
  • 7. Význam komunikace tkví v její odezvě
  • 8. Nemůžete nekomunikovat Držení závazků vůči ostatním Jít ostatním příkladem Vypjaté situace a emoce …
  • 9. Prohra neexistuje. Existuje jenom poučení
  • 10. Předpoklady Co konkrétně se ode mne očekává a kdo to 1 potřebuje? Mám vše, co potřebuji, abych mohl(a) splnit 2 očekávání (viz ot. 1)? Z kolika procent mám během pracovního 3 dne možnost dělat to, v čem jsem nejlepší? Mám dostatek zpětné vazby, tj. přesný a 4 aktuální přehled o tom, jak naplňuji očekávání ostatních (viz ot. 1)?