1. Всероссийский семинар:Всероссийский семинар:
««Социокультурная модернизация««Социокультурная модернизация
образования: современные системыобразования: современные системы
оценки качества образования и научно-оценки качества образования и научно-
инновационной инфраструктуры какинновационной инфраструктуры как
инструмент регионального иинструмент регионального и
муниципального развития страны»муниципального развития страны»
28-30 октября 2010 г.28-30 октября 2010 г. ФИРОФИРО

2. 28-30 октября 2010 г. ФИРО28-30 октября 2010 г. ФИРО
«Роль работодателей и выпускников учебных«Роль работодателей и выпускников учебных
заведений в оценке результата реализациизаведений в оценке результата реализации
основных образовательных программ»основных образовательных программ»
Директор НП «Экспертного клуба» Афанасьев Г.Э.Директор НП «Экспертного клуба» Афанасьев Г.Э.

3. Современная инфраструктура
воспроизводства профессий
Инфраструктура воспроизводства профессий должна
обеспечивать полный цикл воспроизводства профессии,
включая подготовку, переподготовку и повышение
квалификации.
Полный цикл включает в себя:

описание изменений в профессиональной деятельности,

нормативное закрепление изменений в профессиональных
стандартах,

разработку обучающих программ для освоения новых
элементов профессиональной деятельности,

обучение, подготовку, переподготовку и периодическую
профессиональную сертификацию, подтверждающую
профессиональную компетентность специалиста или
руководителя.

4. Разработка и обновление
Профессиональных
стандартов
«Обновление»(разработка
рекомендаций) программ
среднего
профессионального
образования
Оценка выпускников ВУЗов
Оценка сотрудников
прошедших
профессиональную
переподготовку
Изучение требований
работодателей
Функции системы сертификации

5. Задачи
Цель
Государственная политика в отношении систем
сертификации квалификаций
Повышение доступности
качественного образования,
соответствующего
требованиям
инновационного развития
экономики, современным
потребностям общества и
каждого гражданина.
Создание системы
внешней независимой
сертификации
профессиональных
квалификаций
Создание не менее 500
центров сертификации и
присвоения
профессиональных
квалификаций
Сертификации всех
руководителей
образовательных
учреждений
Распространение практики
общественно-
профессиональной
сертификации выпускников
образовательных программ
Наличие
квалификационных
сертификатов не менее чем
у 50 процентов мигрантов
трудоспособного возраста
Формирование системы
непрерывного
образования на основе
внедрения национальной
квалификационной рамки,
системы сертификации
квалификаций, модульных
программ.
Целевыеориентиры
Целевые ориентиры
Концепция долгосрочного социально-
экономического развития Российской
Федерации на период до 2020 года

6. Что уже сделано для создания
систем сертификации квалификаций
Разработать
региональные программы
развития
профессионального
образования
31 июля 2009 года Минобрнауки
России и РСПП утвердило
«Положение об оценке и
сертификации квалификаций
выпускников»
30 июня 2010 года
Минобрнауки России и
РСПП
создан Общественно-
государственный совет
системы независимой
оценки качества
профессионального
образования
Перечень
поручений Президента
Российской Федерации по
итогам совместного
заседания
Государственного совета
Российской Федерации и
Комиссии по
модернизации и
технологическому
развитию экономики
России от 31 августа 2010
года
14 августа 2006 года
РСПП учреждено
Национальное Агентство
развития квалификаций
«НАРК-РСПП»
Формирование
регионального сегмента
независимой системы
оценки качества
профессионального
образования, включая
оценку и сертификацию
квалификаций
выпускников.
2006 2007 2008 2009 2010
Проект закона
«Об образовании»
2008-2009 год
ВЦП «Кадры для
высокотехнологи
чных отраслей»
Минпромторг

7. Выбор
Роль системы сертификации
в деятельности предприятия
Профессиональный
стандарт
8уровень4уровень5уровень6уровень7уровень
Сертификат
8 уровня
Сертификат
7 уровня
Сертификат
6 уровня
Сертификат
5 уровня
Сертификат
4 уровня
Системы обучения и
подготовки
Профессиональное
образование
Корпоративное обучение
Коучинг / Тренера
Независимость
З
н
а
н
и
я
К
о
м
п
е
т
е
н
ц
и
и
У
м
е
н
и
я
«Сертификация – это
инструмент для
измерения
эффективности
программ повышения
квалификаций»

8. Сертификация - как механизм
постоянного обучения
Диплом
21
24
27
30
33
37
40
43
47
50
53
56
59
62
65
68
71
74
77
80
Удостоверение
государственног
о образца о
краткосрочном
повышении
квалификации
Не имеют срока годности
Квалификационный
Сертификат
Квалификационный
Сертификат Квалификационный
Сертификат
Срок действия ограничен (max 3 года)

9. ?
Корпоративные
Закрытые
Непубличные
Особенности создания систем сертификации в
промышленных и энергетических секторах экономики
Госкорпорации
Олигопольный
рынок
Массовый
рынок
Система
сертификации
Модель 1
Система
сертификации
Модель 2
Система
сертификации
Модель 3

10. Кому будет присваиваться квалификация?
Основная образовательная программа
16
Основная образовательная программа
Бакалавр Магистр
Бакалавр Магистр
Специалист
19 21
МирРоссия
24
Стаж не менее 3 лет
Признание
опыта

11. Кто будет присваивать квалификацию?
Учебные
заведения
Корпоративные
структуры
Центр сертификации
квалификаций
Критериинезависимости

12. Международная кооперация
Системы сертификации
Образовательные стандарты
Основные образовательные программ
Профессиональные стандарты
Реестры
сертифицированных инженеров
Мир
Россия
Совместная разработка
Признание сертификатов
Общие элементы
Ит платформы

13. Принцип работы системы сертификации
квалификаций
Орган по методическому
обеспечению центров
сертификации
Сертификационный центр
Эксперты по оценке
Профессиональные стандарты,
методы,
КИМы для оценки
Претендент на
подтверждение
(присвоение) квалификации

14. КОНТАКТЫ
Руководитель Экспертного клуба
Афанасьев Г.Э.
г. Москва, Лубянский проезд, д.15/2
Телефоны: +7 (495) 972-26-00
Эл. почта: strategy@minpromrf.ru
www.minprom.gov.ru/expertise
www.expert-club.ru