2. 2
12
24
35
09
22
29
03
18
28
‫الدينامو‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬
: ‫المجـلـــــة‬ ‫عــن‬
: ‫الـعـــمــــل‬ ‫فريـــــق‬
BIM The Measure of Success ‫مؤتمر‬
‫للبيم‬ ‫األسود‬ ‫الوجه‬
‫التاريخية‬ ‫المباني‬
‫اﻹصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬
‫البيم‬ ‫أكواد‬ ‫أهم‬ ‫على‬ ‫نظرة‬
‫سالفورد‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫أقيمت‬ ‫التي‬ ‫العمل‬ ‫ورشة‬
‫سالفورد‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫أقيمت‬ ‫التي‬ ‫العمل‬ ‫ورشة‬
‫وتطبيقاتها‬ ‫الريفيت‬ ‫في‬ Mass ‫الكتلة‬
‫والتقني‬ ‫العلمي‬ ‫التدقيق‬ ‫فريق‬
BIM Manager ‫بناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫مدير‬ : ‫سليم‬ ‫عمر‬
‫استراليا‬ RMIT ‫جامعة‬ , ‫دكتوراة‬ ‫وطالب‬ ‫معماري‬ .‫م‬ ‫فيصل‬ ‫حمزة‬
‫واالخراج‬ ‫التصميم‬ ‫فريق‬
‫معماري‬ ‫مهندس‬ : ‫التوم‬ ‫عمار‬
‫تشكيلي‬ ‫وفنان‬ ‫معماري‬ : ‫لطفي‬ ‫أحمد‬
‫دمشق‬ ‫جامعة‬ ,‫معمارية‬ ‫هندسة‬ ‫طالبة‬ :‫باكير‬ ‫انة‬َّ‫ف‬‫س‬
‫اللغوي‬ ‫والتدقيق‬ ‫الترجمة‬ ‫فريق‬
‫ببريطانيا‬ ‫لوفبرا‬ ‫بجامعة‬ ‫دكتوراه‬ ‫وطالبة‬ ‫مدني‬ ‫مهندسة‬ : ‫كروي‬ ‫سحر‬
‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ , BIM ‫ماجستير‬ ‫طالب‬ : ‫عبدالرحمن‬ ‫نور‬
‫بنها‬ ‫هندسة‬ ‫مدنية‬ ‫هندسة‬ ‫طالبة‬ : ‫سرور‬ ‫ندى‬
‫صدرهم‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫جهودهم‬ ‫على‬ ‫العلمية‬ ‫والمواد‬ ‫المقاالت‬ ‫أصحاب‬ ‫نشكر‬ ‫كما‬
‫من‬ ‫للجميع‬ ‫موصول‬ ‫الشكر‬ ‫و‬ ‫واالستفسارات‬ ‫المالحظات‬ ‫لتقبل‬ ‫الرحب‬
‫اء‬ّ‫وقر‬ ‫مساهمين‬
BIMarabia@gmail.com : ‫االستفسارات‬ ‫و‬ ‫للمشاركة‬
B I M a r a b i a . c o m
‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫مواضيع‬ ‫تناقش‬ ‫عربية‬ ‫مجلة‬
40 ‫الشامل‬ ‫والتصمیم‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬ ‫نمذجة‬

3. 3
)‫االول‬ ‫(الدرس‬ ‫الدينامو‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬
‫السياري‬ ‫سامر‬ ‫د‬
architectsamer@gmail.com
‫البصرية‬ ‫البرمجة‬ ‫باسم‬ ‫والمعروفة‬ ‫المعماري‬ ‫التصميم‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الحالية‬ ‫األدوات‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫الدينامو‬ ‫ان‬ ‫المعروف‬ ‫من‬
BIM ‫البصرية‬ ‫المعلومات‬ ‫ونمذجة‬ ‫البصرية‬ ‫البرمجة‬ ‫بين‬ ‫الجمع‬ ‫وهي‬ ‫أال‬ ‫البصرية‬ ‫البرمجة‬ ‫أدوات‬ ‫أغلب‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫غير‬ ‫هامة‬ ‫بصفة‬ ‫الدينامو‬ ‫ويتميز‬
‫الدينامو‬ ‫دروس‬ ‫سلسلة‬ ‫في‬ ‫درس‬ ‫أول‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ‫ويعتبر‬
:‫البرنامج‬ ‫تحميل‬ ‫أوال‬
http://dynamobim.org/download : ‫الموقع‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫تحميل‬ ‫يتم‬
‫الريفيت‬ ‫برنامج‬ ‫عندك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫لتشغيلها‬ ‫يجب‬ ‫ولكن‬ ‫مجانية‬ ‫وهي‬ )Dynamo( ‫اليسار‬ ‫على‬ ‫والموجودة‬ ‫الدينامو‬ ‫نسخة‬ , ‫الدينامو‬ ‫من‬ ‫نسختين‬ ‫سنجد‬ ‫حيث‬
‫مجانية‬ ‫غير‬ ‫نسخة‬ ‫وهي‬ ‫معها‬ ‫برنامج‬ ‫أي‬ ‫الى‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫مستقلة‬ ‫نسخة‬ ‫فهي‬ )Dynamo Studio(‫اليمين‬ ‫على‬ ‫األخرى‬ ‫النسخة‬ ‫أما‬ 2016 ‫أو‬ 2015
3

4. 4 4
:)‫ويندوز‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫البرنامج(تم‬ ‫تشغيل‬ ‫ثانيا‬
Add-ins ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫الدينامو‬ ‫تشغيل‬ ‫يتم‬ ‫جديد‬ Template ‫ملف‬ ‫وفتح‬ ‫الريفيت‬ ‫تشغيل‬ ‫بعد‬
New ‫بها‬ ‫جديد‬ ‫ملف‬ ‫فتح‬ ‫يجب‬ ‫بالتالي‬ ‫والتي‬ ‫الدينامو‬ ‫شاشة‬ ‫فتح‬ ‫يتم‬ ‫البرنامج‬ ‫تشغيل‬ ‫بعد‬

5. 5
:‫الدينامو‬ ‫داخل‬ ‫الرسم‬ ‫ثالثا‬
‫نقطة‬ ‫عن‬ search ‫البحث‬ ‫خانة‬ ‫على‬ ‫اضغط‬ ، ‫البرنامج‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫خطواتنا‬ ‫أول‬ ‫االن‬ ‫نبدأ‬ ‫جديد‬ ‫ملف‬ ‫وفتح‬ ‫وتشغيله‬ ‫البرنامج‬ ‫تنصيب‬ ‫في‬ ‫نجاحنا‬ ‫بعد‬
By Coordinates X,Y,Z ‫النقطة‬ ‫نوع‬ ‫واختر‬ POINT
‫لتعريف‬ ‫وذلك‬ Number ‫اسمه‬ ‫عنصر‬ ‫سنضيف‬ ‫الثانية‬ ‫الخطوة‬ ‫في‬ , ‫النقطة‬ ‫لهذة‬ ‫احداثيات‬ ‫تحديد‬ ‫ويجب‬ ‫معرفة‬ ‫غير‬ ‫ولكنها‬ ‫نقطة‬ ‫الملف‬ ‫في‬ ‫عندك‬ ‫سيصبح‬
X,Y,Z ‫الثالث‬ ‫النقاط‬
‫النقطة‬ ‫محاور‬ ‫من‬ ‫محور‬ ‫لكل‬ ‫نقاط‬ 3 ‫الى‬ ‫سنحتاج‬ ‫وبالطبع‬

6. 6 6
‫تظهر‬ ‫أن‬ ‫المفترض‬ ‫ومن‬ ‫مرات‬ ‫ثالث‬ CTRL +V ‫ثم‬ ‫ومن‬ CTRL+C ‫طريق‬ ‫عن‬ Copy & Paste ‫نسخ‬ ‫عمل‬ ‫يمكن‬ ‫لها‬ ‫رقم‬ ‫ووضع‬ ‫النقطة‬ ‫عمل‬ ‫بعد‬
‫للنقطة‬ ‫تعيينها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫األرقام‬ ‫بواسطة‬ ‫تحريكها‬ ‫ويمكن‬ ‫الملف‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫النقطة‬
‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫لجسم‬ ‫مركز‬ ‫لتكون‬ ‫تعيينها‬ ‫أو‬ ‫تكرارها‬ ‫ويمكن‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫والنماذج‬ ‫التطبيقات‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫األولى‬ ‫الخطوة‬ ‫هي‬ ‫النقطة‬ ‫هذة‬
‫اﻷجسام‬ ‫أحد‬ ‫في‬ ‫النقطة‬ ‫استخدام‬ ‫امكانيات‬ ‫سنكتشف‬ ‫القادمة‬ ‫الخطوة‬ ‫في‬
By Center point radius ‫اسمه‬ ‫نوع‬ ‫ستجد‬ ‫اليسار‬ ‫على‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ Sphere ‫الكرة‬ ‫جسم‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬

7. 7
‫بعملها‬ ‫قمنا‬ ‫التي‬ ‫السابقة‬ ‫النقطة‬ ‫من‬ ‫توصيلها‬ ‫يمكن‬ ‫والتي‬ Center point ‫مركز‬ ‫نقطة‬ ‫تحديد‬ ‫األجسام‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫سيتطلب‬
‫رقمي‬ ‫عداد‬ ‫بمثابة‬ ‫وهو‬ Slider ‫ال‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بعمله‬ ‫سنقوم‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫ثابت‬ ‫رقم‬ ‫وليس‬ ‫متغير‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫هنا‬ ‫ويفضل‬ ‫القطر‬ ‫نصف‬ ‫تحديد‬ ‫االن‬ ‫علينا‬
‫كسور‬ ‫وبدون‬ ‫صحيحة‬ ‫أرقام‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ Integer Slider ‫المسمى‬ ‫العداد‬ ‫اختيار‬ ‫يفضل‬ ‫نوعين‬ ‫وسنجد‬ ‫اليسار‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫القائمة‬ ‫في‬ ‫عنه‬ ‫بالبحث‬ ‫االن‬ ‫نبدأ‬
‫القطر‬ ‫نصف‬ ‫الى‬ ‫العداد‬ ‫هذا‬ ‫بتوصيل‬ ‫االن‬ ‫نقوم‬
‫الكرة‬ ‫حجم‬ ‫يتغير‬ ‫وبالتالي‬ ‫القطر‬ ‫نصف‬ ‫يتغير‬ ‫العداد‬ ‫بتغيير‬
‫الريفيت‬ ‫برنامج‬ ‫الى‬ ‫الجسم‬ ‫هذا‬ ‫ادخال‬ ‫كيفية‬ ‫لنتعلم‬ ‫الوقت‬ ‫حان‬ ‫االن‬
‫الدينامو‬ ‫من‬ ‫الريفيت‬ ‫الى‬ ‫الهندسية‬ ‫األشكال‬ ‫ادخال‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫األمر‬ ‫وهو‬ Import Instance by Geometry ‫اسمه‬ ‫أمر‬ ‫عن‬ ‫.....سنبحث‬ ‫بسيط‬ ‫االمر‬

8. 8
‫المختلفة‬ ‫ومميزاتها‬ ‫وظيفتها‬ ‫معرفة‬ ‫ومحاولة‬ ‫األوامر‬ ‫باقي‬ ‫الكتشاف‬ ‫الفضول‬ ‫لديك‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫جدا‬ ‫المهم‬ ‫من‬ ‫الدينامو‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫السريعة‬ ‫الجولة‬ ‫هذة‬ ‫بعد‬
‫الدينامو‬ ‫دروس‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫القادم‬ ‫الدرس‬ ‫في‬ ‫اللقاء‬ ‫والى‬

9. 9
‫بيك‬ ‫حامد‬ ‫احمد‬
Abaik@kau.edu.sa
‫الجيوماتكس‬ ‫قسم‬ ،‫البيئة‬ ‫تصاميم‬ ‫كلية‬ ،‫عبدالعزيز‬ ‫الملك‬ ‫بجامعة‬ ‫تدريس‬ ‫عضوهيئة‬ : ‫بيك‬ ‫حامد‬ ‫أحمد‬
‫الجغرافية‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬ ‫في‬ ‫ماجستير‬ .‫المتحدة‬ ‫المملكة‬ ،‫لندن‬ ،UCL ‫لندن‬ ‫كلية‬ ‫جامعة‬ ‫من‬ BIM ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫في‬ ‫الدكتوراه‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫حاليا‬
‫العربية‬ ‫المملكة‬ ،‫جدة‬ ،‫البيئة‬ ‫تصاميم‬ ‫كلية‬ ،‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫من‬ ‫العمارة‬ ‫في‬ ‫بكالوريوس‬ .‫أستراليا‬ ،‫ملبورن‬ ،RMIT University ‫جامعة‬ ‫من‬
. ‫التاريخية‬ ‫والمباني‬ ‫االسإلمية‬ ‫العمارة‬ ‫في‬ ‫ومتخصص‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫تقنية‬ ‫في‬ ‫متخصص‬ .‫السعودية‬
‫التاريخية؟‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫اإلستخدام‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫لنمذجة‬ ‫المناسب‬ ‫التعريف‬ ‫هو‬ ‫ما‬ -
‫الحالة‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫التاريخية‬ ‫للمباني‬ ‫والوظيفية‬ ‫الفيزيائية‬ ‫للخصائص‬ ‫الرقمي‬ ‫هوالتمثيل‬ : ‫التاريخية‬ ‫للمباني‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫لنمذجة‬ ‫المناسب‬ ‫التعريف‬
.‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫وأعمال‬ ‫وتعديالت‬ ‫اضافات‬ ‫من‬ ‫المبنى‬ ‫بها‬ ‫مر‬ ‫التي‬ ‫المراحل‬ ‫جميع‬ ‫االعتبار‬ ‫في‬ ‫االخذ‬ ‫مع‬ .‫التاريخي‬ ‫للمبنى‬ ‫المعاصرة‬
‫التاريخية؟‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫تطبيق‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ،‫مبسط‬ ‫بشكل‬ -
‫تقنية‬ ‫فيها‬ ‫يستخدم‬ ‫ما‬ ‫ودائما‬ ‫الموقع‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫مرحلة‬ ‫هي‬ ‫االولى‬ ‫المرحلة‬ ،‫مراحل‬ ‫ثالث‬ ‫على‬ ‫يتم‬ ‫التاريخية‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫تطبيق‬
‫مرحلة‬ ‫هي‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ .‫عالية‬ ‫وجودة‬ ‫وبدقة‬ ‫التفاصيل‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫أكبر‬ ‫لجمع‬ ‫المعماري‬ ‫المساحي‬ ‫التصوير‬ ‫وتقنية‬ Laser Scanning ‫الليزري‬ ‫المسح‬
‫وأي‬ ‫المعماري‬ ‫المساحي‬ ‫والتصوير‬ ‫الليزري‬ ‫الماسح‬ ‫من‬ ‫المتوفرة‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫اعتماد‬ ‫النموذج‬ ‫بناء‬ ‫مرحلة‬ ‫هي‬ ‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬ .‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫معالجة‬
.‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ،‫والصيانة‬ ‫الترميم‬ ‫وأعمال‬ ‫تقارير‬ ،‫المعمارية‬ ‫كالمخططات‬ ‫الموقع‬ ‫عن‬ ‫متوفرة‬ ‫معلومات‬
‫التاريخية؟‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫المتوقعة‬ ‫الفوائد‬ ‫هي‬ ‫ما‬ -
.‫والغيرمادية‬ ‫المادية‬ ‫النواحي‬ ‫جميع‬ ‫ومن‬ ‫شامال‬ ‫توثيقا‬ ‫التاريخي‬ ‫المبنى‬ ‫بتوثيق‬ ‫تبدأ‬ ‫كثيرة‬ ‫التاريخية‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫استخدام‬ ‫فوائد‬
‫وتحديد‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫متوقعة‬ ‫مشاكل‬ ‫وأي‬ ‫التحتية‬ ‫والبنية‬ ‫لالساسات‬ ‫ودراسات‬ ‫تحليالت‬ ‫وعمل‬ ‫المعمارية‬ ‫وعناصره‬ ‫التاريخي‬ ‫المبنى‬ ‫فهم‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬
‫هذا‬ ‫بمشاركة‬ ‫القرار‬ ‫الصحاب‬ ‫شاملة‬ ‫صورة‬ ‫إعطاء‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫واإلهم‬ .‫حياته‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫التاريخي‬ ‫المبنى‬ ‫ومتابعة‬ ‫التاريخي‬ ‫المبنى‬ ‫في‬ ‫المتضررة‬ ‫المواقع‬
‫الى‬ ‫التاريخية‬ ‫المباني‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫من‬ ‫اإلستفادة‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫وأيضا‬ . ‫التاريخية‬ ‫المباني‬ ‫هذه‬ ‫اتجاه‬ ‫الصحيح‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ،‫معهم‬ ‫النموذج‬
‫استخدامها‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫وايض‬ ‫المباني‬ ‫هذه‬ ‫بمثل‬ ‫الخاصة‬ ‫المعمارية‬ ‫والعناصر‬ ‫التفاصيل‬ ‫جميع‬ ‫تتضمن‬ ‫التاريخية‬ ‫للمباني‬ ‫متخصصة‬ ‫معمارية‬ ‫مكتبة‬ ‫إنشاء‬
.‫لها‬ ‫الذهبية‬ ‫وبالنسب‬ ‫العناصر‬ ‫هذه‬ ‫اصالة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ‫الحديثة‬ ‫المشاريع‬ ‫في‬
‫التاريخية؟‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫استخدام‬ ‫تمنع‬ ‫عوائق‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ -
:‫التالي‬ ‫الى‬ ‫تقسيمها‬ ‫يمكن‬ ‫التاريخية‬ ‫للمباني‬ ‫البناء‬ ‫نمذجة‬ ‫استخدام‬ ‫تمنع‬ ‫التي‬ ‫العوائق‬
‫التصميم‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المبنى‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫هندسية‬ ‫أو‬ ‫الموقع‬ ‫في‬ ‫جغرافية‬ ‫تعقيدات‬ : ‫نواحي‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫تعقيدها‬ ‫في‬ ‫تكمن‬ ‫والتي‬ ‫التاريخية‬ ‫المواقع‬ ‫في‬ ‫صعوبات‬ :‫أوإل‬
‫تلك‬ ‫خاصة‬ ‫التاريخية‬ ‫والمباني‬ ‫المواقع‬ ‫بعض‬ ‫خطورة‬ ‫الى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫للموقع‬ ‫اوالمالكة‬ ‫المسؤولة‬ ‫الجهة‬ ‫من‬ ‫تصاريح‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫تعقيدات‬ ،‫ذلك‬ ‫وغير‬
.‫باإلنهيار‬ ‫المهددة‬
‫التاريخية‬ ‫المباني‬
9

10. 10 10
‫المعمارية‬ ‫المكتبة‬ ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫تتميز‬ ‫التي‬ ‫المعمارية‬ ‫والعناصر‬ ‫التاريخية‬ ‫المباني‬ ‫هذه‬ ‫لمثل‬ ‫معمارية‬ ‫مكتبة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫في‬ ‫وتكمن‬ ‫تقنية‬ ‫صعوبات‬ :‫ثانيا‬
‫باب‬ ‫عن‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫اي‬ ‫في‬ ‫بحثت‬ ‫اذا‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ .‫بلوكات‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫كما‬ ‫او‬ ‫المعمارية‬ ‫بالتفاصيل‬ ‫جدا‬ ‫غنية‬ ‫الحديثة‬ ‫للمباني‬
‫الجهة‬ ‫في‬ .‫الموديل‬ ‫في‬ ‫اوتدرجها‬ ‫تضيفها‬ ‫ان‬ ‫هو‬ ‫عليك‬ ‫ما‬ ‫وكل‬ ‫المنتج‬ ‫المصنع‬ ‫من‬ ‫ذاتها‬ ‫هي‬ ‫تجدها‬ ‫وقد‬ ‫والتصاميم‬ ‫االشكال‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تجد‬ ‫فقد‬ ‫معينة‬ ‫نافذة‬ ‫او‬
‫هذا‬ .‫التاريخي‬ ‫المبنى‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫حتى‬ ‫البداية‬ ‫من‬ ‫بنائه‬ ‫إعادة‬ ‫يجب‬ ‫بل‬ ‫تجده‬ ‫أن‬ ‫جدا‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫أوالمشربيات‬ ‫كالرواشين‬ ‫تاريخي‬ ‫معماري‬ ‫عنصر‬ ‫المقابلة‬
. ‫المنقبي‬ ‫الحجر‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫المباني‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المعمارية‬ ‫المواد‬ ‫معظم‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫الى‬ ‫باإلضافة‬
‫وقلة‬ ‫التاريخية‬ ‫المباني‬ ‫نمذجة‬ ‫تكاليف‬ ‫ارتفاع‬ ‫الى‬ ‫باإلضافة‬ ‫الليزري‬ ‫الماسح‬ ‫كتقنية‬ ‫التقنية‬ ‫استخدام‬ ‫تكاليف‬ ‫ارتفاع‬ ‫في‬ ‫تكمن‬ ‫مادية‬ ‫وعوائق‬ ‫مشاكل‬ ،‫أخيرا‬
.‫والعالمي‬ ‫المحلي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المختصين‬
‫؟‬ ‫وابوالهول‬ ‫االقصر‬ ‫معابد‬ ‫مثل‬ ‫ضخمة‬ ‫مباني‬ ‫تحويل‬ ‫يمكن‬ ‫وهل‬ ‫األبعاد؟‬ ‫ثالثي‬ ‫لموديل‬ ‫المبنى‬ ‫لتحويل‬ ‫التقنيات‬ ‫اهم‬ ‫ما‬ -
‫الى‬ ‫مباشرة‬ ‫الموجودة‬ ‫اوالمباني‬ ‫التاريخي‬ ‫المبنى‬ ‫لتحويل‬ ‫تقنية‬ ‫التوجد‬ ‫االن‬ ‫الى‬ ‫لكن‬ ‫كثيرة‬ ،‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫لنموذج‬ ‫المبنى‬ ‫لتحويل‬ ‫المستخدمة‬ ‫للتقنيات‬ ‫بالنسبة‬
‫المساحي‬ ‫والتصوير‬ ‫الليزري‬ ‫المسح‬ ‫تقنية‬ ‫هي‬ ‫اوربا‬ ‫في‬ ‫التاريخية‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المتقدمة‬ ‫والتقنيات‬ ،‫كاملة‬ ‫أوتوماتيكية‬ ‫وبطريقة‬ ‫كامل‬ ‫نموذج‬
‫تعقيدا‬ ‫االكثر‬ ‫االجزاء‬ ‫بينما‬ .‫والكهرباء‬ ‫والتكييف‬ ‫الصرف‬ ‫كقنوات‬ ‫مسبقا‬ ‫المعرفة‬ ‫لالجزاء‬ ‫االوتوماتيكية‬ ‫الطريقة‬ ‫باستخدام‬ ‫نمذجتها‬ ‫يتم‬ ‫ذلك‬ ‫وبعد‬ .‫المعماري‬
.‫بالنمذجة‬ ‫المختصين‬ ‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫نمذجتها‬ ‫يتم‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫وقدما‬
‫في‬ ‫تكمن‬ ‫الصعوبة‬ ‫لكن‬ ‫الصعب‬ ‫باإلمر‬ ‫ليس‬ ‫فيها‬ ‫البناء‬ ‫نمذجة‬ ‫استخدام‬ ،‫التاريخية‬ ‫المباني‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫االقصر‬ ‫كمعبد‬ ‫الضخمة‬ ‫التاريخية‬ ‫للمباني‬ ‫بالنسبة‬
‫والخصائص‬ ‫البناء‬ ‫طريقة‬ ‫لمعرفة‬ ‫الحوائط‬ ‫من‬ ‫أجزاء‬ ‫بدراسة‬ ‫المختصين‬ ‫يقوم‬ ‫التاريخيه‬ ‫المباني‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ،‫الحوائط‬ ‫خلف‬ ‫ما‬ ‫معرفة‬
‫قبل‬ ‫من‬ ‫الخاطئ‬ ‫اإلنشائي‬ ‫العنصر‬ ‫او‬ ‫الطريقة‬ ‫استخدام‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫مما‬ ‫مرئية‬ ‫غير‬ ‫تكون‬ ‫اإلنشائية‬ ‫العناصر‬ ‫بعض‬ ‫اإلوقات‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫لكن‬ ،‫له‬ ‫الفيزيائية‬
‫بصورة‬ ‫المطلوبة‬ ‫والدراسات‬ ‫التحليالت‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ‫صحيح‬ ‫نموذج‬ ‫لبناء‬ ،‫وغيرها‬ XRF ‫ك‬ ‫تقدما‬ ‫اكثر‬ ‫وسائل‬ ‫استخدام‬ ‫يجب‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ .‫المختص‬
.‫صحيحة‬
‫تقتصر‬ ‫النمذجة‬ ‫هل‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫التاريخية؟‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫التفاصيل‬ ‫مستوى‬ ‫تصل‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫مستوى‬ ‫أي‬ ‫الى‬ -
‫المستخدمة؟‬ ‫المواد‬ ‫ومواصفات‬ ‫كميات‬ ‫تشمل‬ ‫أو‬ ‫فقط‬ ‫الخارجية‬ ‫القشرة‬ ‫نمذجة‬ ‫على‬
‫وبين‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫استخدام‬ ‫بين‬ ‫التفريق‬ ‫يجب‬ ‫وهنا‬ .‫التاريخية‬ ‫للمباني‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نموذج‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫بإختالف‬ ‫تختلف‬ ‫التفاصيل‬ ‫درجة‬
‫عمل‬ ‫المراد‬ ‫وللعنصر‬ ‫للحوائط‬ ‫الخارجية‬ ‫القشرة‬ ‫تكون‬ ‫منه‬ ‫المخرجات‬ ‫فإن‬ ‫الليزري‬ ‫للمسح‬ ‫بالنسبة‬ ‫نعم‬ .‫الليزري‬ ‫كالمسح‬ ‫المتقدمة‬ ‫المسح‬ ‫طرق‬ ‫استخدام‬
‫هذه‬ ‫في‬ ،‫والخارج‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫للمبنى‬ ‫الخارجية‬ ‫القشرة‬ ‫تكون‬ ‫المخرجات‬ ‫في‬ ‫تاريخي‬ ‫مبنى‬ ‫على‬ ‫ليزري‬ ‫مسح‬ ‫عمل‬ ‫أردنا‬ ‫إذا‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫لها‬ ‫المسح‬
‫التحليالت‬ ‫وبعض‬ ‫االفتراضي‬ ‫والواقع‬ ‫العرض‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫قد‬ ‫المنتجة‬ ‫المعلومات‬ ‫وهذه‬ ‫والواجهات‬ ‫االفقية‬ ‫والمساقط‬ ‫االبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫مجسم‬ ‫انتاج‬ ‫نستطيع‬ ‫الحالة‬
‫مخرجات‬ ‫تحويل‬ ‫هو‬ ‫التاريخية‬ ‫للمباني‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫دور‬ .‫وغيرها‬ ‫المواد‬ ‫ومواصفات‬ ‫الكميات‬ ‫حساب‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫لكن‬ ‫والدراسات‬
‫المعروفة‬ ‫االستخدامات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫المستخدمة‬ ‫المواد‬ ‫وخواص‬ ‫الفيزيائية‬ ‫المبنى‬ ‫ومواصفات‬ ‫الكميات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫بحيث‬ ‫كامل‬ ‫موديل‬ ‫الى‬ ‫الليزري‬ ‫المسح‬
.‫المباني‬ ‫معلومات‬ ‫لنمذجة‬
‫دفعة‬ ‫بني‬ ‫المبنى‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫لكشف‬ ‫المعطيات‬ ‫استخدام‬ ‫يتم‬ ‫هل‬ ‫للنموذج؟‬ )‫تخطيطي‬ ‫وليس‬ ‫تاريخي‬ ‫بشكل‬ ‫لكن‬ ‫(الزمن‬ ‫الرابع‬ ‫البعد‬ ‫اضافة‬ ‫يتم‬ ‫هل‬ -
‫؟‬ ‫زمنية‬ ‫حقبات‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫ام‬ ‫واحدة‬
‫تفاصيل‬ ‫تظهر‬ ‫ما‬ ‫كثيرا‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫على‬ ‫باإلعتماد‬ .‫التاريخية‬ ‫للمباني‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫مخرجات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫التاريخي‬ ‫للمبنى‬ ‫الرابع‬ ‫البعد‬ ‫إضافة‬
‫مدينة‬ ‫في‬ ‫التاريخية‬ ‫للمباني‬ ‫بالنسبة‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ .‫المبنى‬ ‫على‬ ‫اوتعديالت‬ ‫زيادات‬ ‫وأي‬ ‫التاريخي‬ ‫المبنى‬ ‫بناء‬ ‫فترات‬ ‫تثبت‬ ‫إنشائية‬ ‫اوعناصر‬ ‫معمارية‬
‫تحليلية‬ ‫دراسات‬ ‫وعمل‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نموذج‬ ‫بناء‬ ‫عند‬ ‫ولكن‬ ‫واحدة‬ ‫دفعة‬ ‫بني‬ ‫المبنى‬ ‫بأن‬ ‫توحي‬ ‫والواجهات‬ ‫طوابق‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫المبنى‬ ‫ان‬ ‫نجد‬ ‫قد‬ ،‫جدة‬
‫الجمالية‬ ‫التفاصيل‬ ‫اختالف‬ ‫الى‬ ‫وباإلضافة‬ ‫الثالث‬ ‫الطابق‬ ‫مع‬ ‫بالمقارنة‬ ‫والثاني‬ ‫االول‬ ‫الطابقين‬ ‫بين‬ ‫وإختالفه‬ ‫المنجور‬ ‫عنصر‬ ‫كشكل‬ ‫صغيرة‬ ‫تفاصيل‬ ‫نجد‬ ،‫عليه‬
‫عن‬ ‫المتوفرة‬ ‫التاريخية‬ ‫والصور‬ ‫والمعلومات‬ ‫التقارير‬ ‫المعطيات‬ ‫هذه‬ ‫صحة‬ ‫يثبت‬ ‫وما‬ .‫منها‬ ‫واالقدم‬ ‫القديمة‬ ‫االجزاء‬ ‫بين‬ ‫مقارنة‬ ‫والمشربيات‬ ‫للرواشين‬
.‫المبنى‬
‫؟‬ ‫الضخمة‬ Point Cloud ‫ملفات‬ ‫حجم‬ ‫من‬ ‫التقليل‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ -
‫هذه‬ ‫ولحل‬ .‫ونقلها‬ ‫معالجتها‬ ‫في‬ ‫وصعوبات‬ ‫تحديات‬ ‫تشكل‬ ‫قد‬ ‫والتي‬ ‫منه‬ ‫المنتجة‬ ‫البيانات‬ ‫وكمية‬ ‫حجم‬ ‫هو‬ ‫الليزري‬ ‫المسح‬ ‫استخدام‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫التحديات‬ ‫أهم‬ ‫من‬
‫عمل‬ ‫يتم‬ ‫بحيث‬ ‫الواضحة‬ ‫الزاوية‬ ‫وإختيار‬ ‫المطلوب‬ ‫الهدف‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬ ‫بحيث‬ ‫جيدة‬ ‫ليزري‬ ‫مسح‬ ‫خطة‬ ‫وعمل‬ ‫الموقع‬ ‫إعداد‬ ‫هو‬ ‫أبسطها‬ ‫طرق‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬ ‫المشكلة‬
.‫الليزري‬ ‫للماسح‬ ‫المطلوبة‬ ‫الدقة‬ ‫اختيار‬ ‫مراعات‬ ‫مع‬ ،‫الليزري‬ ‫للماسح‬ ‫المشتركة‬ ‫النقاط‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫أقل‬
‫اإلستغناء‬ ‫الى‬ ‫تصل‬ ‫قد‬ ‫بصفة‬ ‫النمذجة‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬ Point Cloud ‫ملفات‬ ‫عن‬ ‫هواإلستغناء‬ ‫التاريخية‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫نمذجة‬ ‫استخدام‬ ‫مميزات‬ ‫ومن‬
.‫وغيرها‬ ‫والعرض‬ ‫والدراسات‬ ‫التحليالت‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نموذج‬ ‫على‬ ‫واالعتماد‬ ‫عنها‬ ‫الكلي‬

11. 11
‫لتفاصيلها؟‬ ‫المساحي‬ ‫الرفع‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫العالمية/العربية‬ ‫التاريخية‬ ‫المباني‬ ‫أبرز‬ ‫هي‬ ‫ما‬ -
.‫التاريخية‬ ‫والمواقع‬ ‫المباني‬ ‫لغرض‬ ‫فيها‬ ‫استخدم‬ ‫التي‬ ‫المشاريع‬ ‫هي‬ ‫قليل‬ ‫لألسف‬ ‫ولكن‬ ‫العالمية‬ ‫المشاريع‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫المباني‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫تقنية‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬
‫التاريخية‬ ‫المشاريع‬ ‫اشهر‬ ‫ومن‬ .‫واسبانيا‬ ‫وكندا‬ ‫المتحدة‬ ‫والمملكة‬ ‫ايطاليا‬ ‫في‬ ‫توجد‬ ‫فيها‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫التاريخية‬ ‫المواقع‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫وكثير‬
‫االن‬ ‫الى‬ ‫2881م‬ ‫فيها‬ ‫العمل‬ ‫بدء‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫جاودي‬ ‫أنتوني‬ ‫للمعماري‬ Sagrada Família ‫فاميليا‬ ‫ساغرادا‬ ‫كتدرائية‬ ‫فيها‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫التي‬
‫نمذجة‬ ‫استخدام‬ ‫مشاهدة‬ ‫يمكنك‬ (.‫الوقت‬ ‫ذاك‬ ‫في‬ ‫بنائها‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫للمبنى‬ ‫المعقدة‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫تقنية‬ ‫ساعده‬ ‫وقد‬
)https://youtu.be/2963MHzP-IE ‫التالي‬ ‫الرابط‬ ‫على‬ ‫الكاتيدرائية‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬
‫التاريخية؟‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫إلستخدام‬ ‫سواء‬ ‫تدريبية‬ ‫دراسية/دورات‬ ‫مناهج‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ -
‫بريطانيا‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ ‫التاريخية‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫بنمذجة‬ ‫المهتمة‬ ‫والمحاضرات‬ ‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫المؤتمرات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫هناك‬ ‫الحالي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬
CIPA، Digital Heritage ‫كمؤتمرات‬ ‫والترميم‬ ‫التراث‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العالمية‬ ‫للمؤتمرات‬ ‫مصاحبة‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫ودائما‬ .‫إسبانيا‬ ‫في‬ ‫أقل‬ ‫وبدرجة‬ ‫وايطاليا‬
‫المستفادة؟‬ ‫المشاريع‬ ‫أبرز‬ ‫هي‬ ‫وما‬ ‫التاريخية؟‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫بإستخدام‬ ‫قامت‬ ‫التي‬ ‫العالمية/العربية‬ ‫المنظمات‬ ‫أبزر‬ ‫هي‬ ‫ما‬ -
‫الى‬ ‫االنظار‬ ‫اتجهت‬ ،‫استرليني‬ ‫جنيه‬ ‫ماليين‬ ‫خمسة‬ ‫تكلفتها‬ ‫تتجاوز‬ ‫التي‬ ‫الحديثة‬ ‫للمشاريع‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫استخدام‬ ‫لفكرة‬ ‫البريطانيه‬ ‫الحكومة‬ ‫دعم‬ ‫بعد‬
English herit� ‫التوج ه‬ ‫لهذا‬ ‫الداعمة‬ ‫المنظمات‬ ‫ضمن‬ ‫من‬ .‫التاريخية‬ ‫والمباني‬ ‫حاليا‬ ‫الموجودة‬ ‫والمشاريع‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫هذه‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫الممكنة‬ ‫الفوائد‬
‫كما‬ ‫اسبانيا‬ ‫في‬ ‫فاميليا‬ ‫ساغرادا‬ ‫كتدرائية‬ ‫ضمنها‬ ‫من‬ ‫العدد‬ ‫قليلة‬ ‫لالسف‬ ،‫التاريخية‬ ‫للمباني‬ ‫المعلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫تقنية‬ ‫من‬ ‫المستفيدة‬ ‫المشاريع‬ ‫البرز‬ ‫بالنسبة‬ . age
.‫بجدة‬ ‫التاريخي‬ ‫نصيف‬ ‫بيت‬ ‫لمبنى‬ ‫كامل‬ ‫نموذج‬ ‫بعمل‬ ‫تشرفت‬ ‫وعربيا‬ ‫ايطاليا‬ ‫في‬ ‫مسقرا‬ ‫قلعة‬ ،‫سابقا‬ ‫ذكر‬
‫المواد‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫انعكس‬ ‫وهل‬ ‫التاريخية؟‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫استخدام‬ ‫مع‬ ‫تتقاطع‬ ‫التي‬ ‫التخصصات‬ ‫أبزر‬ ‫هي‬ ‫ما‬ -
‫القديمة؟‬ ‫المباني‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬
‫المواد‬ ‫وكيمياء‬ ‫المدنية‬ ‫والهندسة‬ ‫المعمارية‬ ‫الهندسة‬ ‫وتشمل‬ ‫كثيرة‬ ‫التاريخية‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫استخدام‬ ‫مع‬ ‫تتقاطع‬ ‫التي‬ ‫التخصصات‬ ‫أبزر‬
‫نمذجة‬ ‫إثراء‬ ‫في‬ ‫مباشر‬ ‫وغير‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫تسهم‬ ‫التخصصات‬ ‫وهذه‬ .‫المساحي‬ ‫والتصوير‬ ‫الجيوماتكس‬ ‫تخصص‬ ‫باإلضافة‬ ‫والتراث‬ ‫والتاريخ‬ ‫واإلستدامة‬
‫المباني‬ ‫هذه‬ ‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫وطرق‬ ‫القديمة‬ ‫البناء‬ ‫وطرق‬ ‫المستخدمة‬ ‫المواد‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫ضمنها‬ ‫من‬ ‫الجوانب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫التاريخية‬ ‫للمباني‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬
.‫االثرية‬
‫العربية‬ ‫المملكة‬ ،‫جدة‬ ‫بمدينة‬ ‫التاريخي‬ ‫نصيف‬ ‫لبيت‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نموذج‬ ‫اليمنى‬ ‫الجهة‬ ‫وفي‬ ‫الليزري‬ ‫بالماسح‬ ‫منتج‬ ‫نصيف‬ ‫لبيت‬ ‫مجسم‬ ‫اليسرى‬ ‫الجهة‬ ‫في‬
‫السعودية‬

12. 12
‫سالفورد‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫أقيمت‬ ‫التي‬ ‫العمل‬ ‫ورشة‬‫كروي‬ ‫سحر‬ . ‫م‬
‫لوفبرا‬ ‫جامعة‬ ‫دكتوراه‬ ‫طالبة‬
2016 ‫لسنة‬ ‫مارس‬ ‫من‬ 16 ‫بتاريخ‬ ‫المتحدة‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫مانشستر‬ ‫بمدينة‬ ‫سالفورد‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫أقيمت‬ ‫التي‬ ‫العمل‬ ‫ورشة‬
‫بعنوان‬
Level 2 BIM uptake and emerging technologies for transportation and heritage sectors
‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫والنقل‬ ‫التراث‬ :‫الناشئة‬ ‫والتكنولوجيات‬ ‫الثاني‬ ‫بيم‬ ‫مستوى‬
.‫الناشئة‬ ‫الجديدة‬ ‫التكنولوجيات‬ ‫بدعم‬ ‫السريعة‬ ‫الطرق‬ ‫وصيانة‬ ‫التراث‬ ‫في‬ ‫البيم‬ ‫تطبيق‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫األفكار‬ ‫طرح‬ ‫كان‬ ‫الورشة‬ ‫من‬ ‫الهدف‬
‫والتراث‬ ‫الصناعة‬ ‫قطاع‬ ‫في‬ ‫الممارسين‬ ‫أو‬ ‫األكاديمين‬ ‫من‬ ‫سواء‬ ‫البيم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الخبراء‬ ‫من‬ ‫نخبة‬ ‫الحدث‬ ‫حضر‬ ‫و‬ ‫البيم‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫بالمستوى‬ ‫اﻹلتزام‬
12

13. 13
:‫العمل‬ ‫ورشة‬ ‫في‬ ‫ورد‬ ‫ما‬ ‫بعض‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬
‫ركز‬ ‫ما‬ ‫اهم‬ ‫من‬ )Derek Drysdale ‫درايسديل‬ ‫(ديريك‬ ‫سالفورد‬ ‫لجامعة‬ ‫زائر‬ ‫وبرفيسور‬ )Chairman Lean Construction Institute(
،‫المجهود‬ ،‫الوقت‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫الموارد‬ ‫في‬ waste ‫الهدر‬ ‫لتقلیل‬ ‫المتبعة‬ ‫الطرق‬ ‫هي‬ ‫المتقشفة‬ ‫(العمليات‬ Lean ‫ال‬ ‫تشغيل‬ ‫دور‬ ‫هو‬ ‫عرضه‬ ‫في‬
‫في‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ ‫البيم‬ ‫استخدام‬ ‫استراتيجيا‬ ‫يدعم‬ Lean ‫ال‬ ‫نشر‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫السريعة‬ ‫الطرق‬ ‫في‬ ‫البيم‬ ‫تبني‬ ‫في‬ ) ‫وغيرها‬ ‫البشرية‬ ‫المجهودات‬ ‫أو‬ ‫االموال‬
:‫ادناه‬ ‫المخطط‬
‫لحكومة‬ ‫الصناعية‬ ‫االستراتيجية‬ ‫ووضح‬ ‫دراستها‬ ‫تم‬ ‫حاالت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االثري‬ ‫القطاع‬ ‫في‬ ‫البيم‬ ‫تطبيق‬ ‫عن‬ ‫عرض‬ ‫قدم‬ : BSI ‫لجنة‬ ‫في‬ ‫عضو‬ John Edwards
:‫حيث‬ ‫الصناعة‬ ‫منظور‬ ‫من‬ 2013 ‫لسنة‬ ‫المتحدة‬ ‫المملكة‬
11 ..‫منها‬ ‫ماليين‬ ‫ضياع‬ ‫يتم‬ ,‫سنة‬ ‫كل‬ ‫العامة‬ ‫االبنية‬ ‫لتمويل‬ ‫االسترلينية‬ ‫الجنيهات‬ ‫من‬ ‫بليون‬ £ 40 ‫صرف‬ ‫يتم‬
22 ..‫وغامضه‬ ‫مكتمله‬ ‫غير‬ ,‫دقيقه‬ ‫غير‬ ,‫االغلب‬ ‫في‬ ‫االنشاء‬ ‫معلومات‬
33 .,‫التكلفة‬ ‫تقليل‬ :‫في‬ ‫ممارسة‬ ‫افضل‬ ‫تشريع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االنشائية‬ ‫الصناعة‬ ‫في‬ ‫الكفاءة‬ ‫لزيادة‬ ‫تهدف‬ ‫المتحدة‬ ‫المملكة‬ ‫حكومة‬ 2025 ‫عام‬ ‫بحلول‬
.‫الصادرات‬ ‫وزيادة‬ ‫التلوث‬ ‫تقليل‬ , ‫التسليم‬ ‫سرعة‬
44 ..‫ككل‬ ‫المشروع‬ ‫حياة‬ ‫خالل‬ 33% ‫و‬ ‫االنشاء‬ ‫خالل‬ 20% ‫توفير‬ :‫البيم‬ ‫مشاريع‬ ‫تظهر‬
:‫االعتبار‬ ‫بنظر‬ ‫التالية‬ ‫النقاط‬ ‫يؤخذ‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫انه‬ ‫وبين‬
11 .‫الحالية؟‬ ‫للمباني‬ ‫مناسب‬ ‫وهل‬ ‫القائد؟‬ ‫من‬ ‫ولكن‬ ,‫الحالي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫القياسية‬ ‫الممارسة‬ ‫تطوير‬ ‫يتم‬
22 .‫التراثي؟‬ ‫القطاع‬ ‫هو‬ ‫اين‬
33 .‫؟‬ Fabric ‫عن‬ ‫ماذا‬ ‫ولكن‬ ‫االبنية‬ ‫خدمة‬ ‫على‬ ‫يركز‬ ‫هو‬ ‫اي‬ FM ‫لل‬ ‫هو‬ 6D ‫البيم‬

14. 14 14
44 .‫الحقيقة؟‬ ‫في‬ ‫او‬ ”‫نظريا‬ ‫سواء‬ Fabric ‫ال‬ ‫بيانات‬ ‫عن‬ ‫ماذا‬ ‫ولكن‬ ‫الطاقة‬ ‫استخدام‬ ‫كفاءة‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫البيم‬ ‫ان‬ ‫يدعون‬ ‫البيم‬ ‫خبراء‬
55 .‫ذلك؟‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫البيم‬ ‫فهل‬ ,‫اسوء‬ ‫اداؤها‬ ‫االحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫بل‬ ‫لها‬ ‫مصمم‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫ليست‬ ‫الحديثة‬ ‫االبنية‬ ‫اداء‬ ‫ان‬ ‫مالحظة‬
66 .‫تحسين‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫ان‬ ‫للبيم‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬ ,‫افضل‬ ‫اداؤهم‬ ‫االغلب‬ ‫في‬ ‫ولكن‬ ‫الطبيعية‬ EPA ‫طرق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫متوقعا‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫ليست‬ ‫القديمة‬ ‫االبنية‬ ‫اداء‬
‫القديمة؟‬ ‫االبنية‬ ‫اداء‬
‫ما‬ ‫اهم‬ ‫ومن‬ ‫التحتية‬ ‫البنى‬ ‫مشاريع‬ ‫في‬ ‫البيم‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫سلط‬ ‫سالفورد‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫زائر‬ ‫وبروفسور‬ Aurp ‫في‬ ‫مساعد‬ ‫مدير‬Martin Simpson ‫المتحدث‬
:‫مايلي‬ ‫عرضه‬ ‫في‬ ‫جاء‬
11 -‫؟‬ ‫البيم‬ ‫لماذا‬
- .‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تكلفة‬ ‫يقلل‬ ‫ألنه‬
- .‫الكاربون‬ ‫انبعاث‬ ‫يقلل‬
- .‫العملية‬ ‫للممارسة‬ ‫الوقت‬ ‫يقلل‬
- .‫الحسابات‬ ‫مراجعة‬ ‫متابعة‬ / ‫المعلومات‬ ‫استمرارية‬ ‫يحسن‬
- .‫األصول‬ ‫إدارة‬ ‫حياة‬ ‫كل‬ ‫تحسين‬
- )‫األخطاء‬ ‫من‬ ‫(الحد‬ ‫التسليم‬ ‫في‬ )‫(االنسجام‬ ‫االتساق‬ ‫تحسين‬
- ‫واإلنشائي‬ ‫األداء‬ ‫مستوى‬ ‫تحسين‬ -
- ‫السالمة‬ ‫تحسين‬ -
- ‫النفايات‬ ‫من‬ ‫الحد‬ -
- .‫الموارد‬ ‫استهالك‬ ‫تقليل‬ -

15. 15
)Crossrail( ‫حالة‬ ‫كدراسة‬ ‫لندن‬ ‫عبر‬ ‫الطريق‬ ‫مشروع‬ ‫توضيح‬ ‫وتم‬
:‫يلي‬ ‫كما‬ ‫المشروع‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫واالنظمة‬ ‫االدوات‬ ‫وان‬
- .)‫والخ‬ ...‫والتقييم‬ ‫الخرائط‬ ‫ورسم‬ ‫البيانات‬ ,‫المخاطر‬ ,‫االرض‬ ‫ملكية‬ ,‫جيوتكنيكية‬ ‫بيانات‬ ‫(قاعدة‬ ‫المكانية‬ ‫وغير‬ ‫المكانية‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬
- .‫الرسومات‬ ‫وانتاج‬ ‫للتصميم‬ 2D, 3D Cad
- .‫المعلومات‬ ‫وادارة‬ ‫للتحليل‬ Desktop GIS
- .‫المعلومات‬ ‫نشر‬ ‫لمشاركة‬ Web- GIS
- .‫واالتصاالت‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫عن‬ ‫التقارير‬ ‫لتقديم‬ ‫المكتبية‬ ‫التطبيقات‬
- .‫الهبوط‬ ‫لتحليل‬ ‫مثال‬ ‫متخصصة‬ ‫برامج‬
- .‫واالدارة‬ ‫التخزين‬ ‫لتوثيق‬ ‫الوثائق‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬
- . ‫النماذج‬ ‫تخزين‬ ‫و‬ ‫للرسومات‬ ‫الهندسي‬ ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬
- .‫اإلدارة‬

16. 16 16
‫ادناه‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ GIS ‫خالل‬ ‫من‬ ROI ‫االستثمار‬ ‫على‬ ‫العائد‬ ‫مؤشر‬ ‫توضيح‬ ‫ايضا‬ ‫وتم‬
- .‫المراحل‬ ‫كل‬ ‫عبر‬ ‫المقابالت‬ ‫خالل‬ ‫التقييم‬ ‫وقت‬ ‫توفير‬
- :‫استشاري‬ ‫كأطار‬ ‫الوقت‬ ‫توفير‬ ‫إلمكانية‬ ‫رئيسية‬ ‫مجاالت‬ ‫ثالثة‬
11 -.‫موثوقة‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫العثور‬
22 -.CAD ‫إنجاز‬ ‫وتحديث‬ ‫إنتاج‬
33 -.‫التقارير‬ ‫وتحديث‬ ‫إنتاج‬
- .‫للزبون‬ ‫المباشرة‬ ‫الفائدة‬
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫الحالي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫التحتية‬ ‫البنى‬ ‫تواجهها‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫اهم‬ ‫بعض‬ ‫اما‬
11 -.‫التصميم‬ ‫مرحلة‬ ‫خالل‬ ‫التعارضات‬ ‫تجنب‬
22 -:‫التالية‬ ‫لألسباب‬ ‫المشاريع‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫البيانات‬ ‫ضمور‬
... ‫المحادثات‬ / ‫تقارير‬ / ‫مخططات‬ / 2D ‫رسومات‬ ‫عبر‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ -
.‫دقيقة‬ ‫ليست‬ ‫المحاكاة‬ ‫التخصصات‬ ‫لبعض‬ ‫وبالنسبة‬ ‫محدود‬ ‫هو‬ ‫الجذري‬ ‫المحاكاة‬ -
.‫التصميم‬ ‫اكتمال‬ ‫قبل‬ ‫يشرع‬ ‫النهائي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫مرحلة‬ ‫بدء‬ -
.‫البيم‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫التعاون‬ 3-
‫المسار‬ ‫تجديد‬ ‫لبرامج‬ 4D ‫محاكاة‬ ‫بيئة‬ ‫عن‬ ‫عرض‬ ‫قدم‬ ‫سالفورد‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ Think-Lab ‫مدير‬ Terrence Fernando ‫بروفسور‬
D simulation environment for track renewal programmes4

17. 17
:‫المسار‬ ‫لتجديد‬ 4D ‫جدولة‬ )‫تكوين(ابتداع‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫ذكرها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫اهم‬ ‫ضمن‬ ‫ومن‬
11 ..‫والمكان‬ ‫الزمان‬ ‫عبر‬ ‫مرتبطة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫والتي‬ ‫الهندسية‬ ‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫معقدة‬ ‫مجموعة‬
22 ..‫التخصصات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫فريق‬ ‫ضمن‬ ‫الزمني‬ ‫للجدول‬ ‫مشترك‬ ‫فهم‬ ‫بناء‬ ‫الصعب‬ ‫من‬
33 .،‫الوصول‬ ‫ونقاط‬ ‫المحظورة‬ ‫والمناطق‬ ،‫النباتات‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫المساحة‬ ‫متطلبات‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬ ،‫محتملة‬ ‫اشتباكات‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
.‫البناء‬ ‫يبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬
44 ..‫البناء‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫مشاكل‬ ‫خلق‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫برمتها‬ ‫العملية‬ ‫على‬ ‫األخيرة‬ ‫اللحظة‬ ‫في‬ ‫الجدولة‬ ‫في‬ ‫التغيرات‬ ‫آثار‬ ‫تقييم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
55 ..‫فعال‬ ‫برنامج‬ ‫وتقديم‬ ‫التكلفة‬ ‫وتقليل‬ ‫النفايات‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫الصعب‬ ‫من‬
‫في‬ ‫او‬ ‫المتحدة‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫البيم‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وصيانتها‬ ‫عليها‬ ‫الحفاظ‬ ‫وكيفية‬ ‫التاريخية‬ ‫المباني‬ ‫حول‬ ‫العروض‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫قدم‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫الى‬ ‫باإلضافة‬
.‫فيها‬ ‫التاريخية‬ ‫المباني‬ ‫لكثرة‬ ‫نظرا‬ ‫مثال‬ ‫كمصر‬ ‫االخرى‬ ‫المناطق‬
.‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫المشاريع‬ ‫في‬ GIS ‫وال‬ ‫البيم‬ ‫استخدام‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫املنا‬ ‫النهاية‬ ‫في‬

18. 18
BIM the measure of success ‫مؤتمر‬
‫حيث‬ -‫الشباب‬ ‫المعماريين‬ ‫لجنة‬ ‫مع‬ ‫وبالتعاون‬ ‫االعمال‬ ‫وتطوير‬ ‫الدولية‬ ‫العالقات‬ ‫إدارة‬ - ‫االردنيين‬ ‫المهندسين‬ ‫نقابة‬ ‫عقدته‬ ‫الذي‬ BIM the measure of success ‫مؤتمر‬
‫والتطبيقي‬ ‫النظري‬ ‫الجانب‬ ‫بحث‬ ‫الذي‬ ‫التحضيري‬ ‫اللقاء‬ ‫و‬ ‫المؤتمر‬ ‫في‬ ‫متحدث‬ ‫و‬ ‫للمؤتمر‬ ‫التحضيرية‬ ‫اللجنة‬ ‫في‬ ‫كمستشارين‬ ) ‫أعمر‬ ‫م.حسن‬ ‫و‬ ‫حجازي‬ ‫م.عامر‬ (‫مشاركتنا‬ ‫كانت‬
.‫العالم‬ ‫و‬ ‫األردن‬ ‫في‬ )Building Information Modeling( ‫البناء‬ ‫إدارة‬ ‫ألنظمة‬
.‫التحضيري‬ ‫اللقاء‬ ‫و‬ ‫المؤتمر‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫إستعراض‬ ‫كذلك‬ ‫و‬ ‫األردن‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫نمذجة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫قمنا‬ ‫الذي‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫عن‬ ‫للحديث‬ ‫نتطرق‬ ‫سوف‬ ‫المقال‬ ‫وفي‬
: ‫كالتالي‬ ‫النتائج‬ ‫أهم‬ ‫كانت‬ ‫و‬ ‫البناء‬ ‫نمذجة‬ ‫في‬ ‫الرئيسة‬ ‫النقاط‬ ‫من‬ ‫لمجموعة‬ ‫البحث‬ ‫تطرق‬ ‫حيث‬
.‫عليها‬ ‫التدريب‬ ‫حاجة‬ ‫و‬ ‫البرمجيات‬ ‫هو‬ ‫األردن‬ ‫في‬ ‫النمذجة‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫أمام‬ ‫األكبر‬ ‫العائق‬ )1(
.‫البناء‬ ‫نمذجة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الوعي‬ ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫األردن‬ ‫في‬ ‫التعليمية‬ ‫و‬ ‫العلمية‬ ‫الجهات‬ ‫و‬ ‫الحكومي‬ ‫القطاع‬ ‫لدى‬ ‫الوعي‬ ‫زيادة‬ ‫ضرورة‬ ‫و‬ ‫أهمية‬ )2(
‫حجازي‬ ‫عامر‬ . ‫م‬
‫أعسر‬ ‫حسن‬ . ‫م‬
‫حجازي‬ ‫عامر‬ .‫م‬
18

19. 19
.‫المؤتمر‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫عرض‬ ‫أهمية‬ ‫تأتي‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ، ‫النمذجة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الوطن‬ ‫أو‬ ‫األردن‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫العلمية‬ ‫المؤتمرات‬ ‫قلة‬ )3(
. ‫النمذجة‬ ‫في‬ ‫التصميم‬ ‫أدوات‬ ‫على‬ ‫للعمل‬ ‫الالزمة‬ ‫التدريبية‬ ‫و‬ ‫العلمية‬ ‫المعرفة‬ ‫لديهم‬ ‫المهندسين‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بأن‬ ‫للتفائل‬ ‫تدعو‬ ‫و‬ ‫متوسطة‬ ‫نسبة‬ ‫يوجد‬ ‫أنه‬ ‫الجدير‬ ‫و‬ )4(

20. 20 20
: ‫كالتالي‬ ‫النسبة‬ ‫كانت‬ ‫و‬ ‫للمهندس‬ ‫الوظيفي‬ ‫المستقبل‬ ‫ام‬ ‫تحدي‬ ‫النمذجة‬ ‫علم‬ ‫يشكل‬ ‫هل‬ )5(
‫حديث‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫و‬ ‫النقاش‬ ‫من‬ ‫الجميع‬ ‫تمكن‬ ‫واحدة‬ ‫بوتقة‬ ‫في‬ ‫المحلية‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫و‬ ‫العالمية‬ ‫الخبرات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫جمع‬ ‫بأنه‬ ‫أهميته‬ ‫تكمن‬ ‫والذي‬ ، ‫المؤتمر‬ ‫ناحية‬ ‫من‬
‫عملية‬ ‫خالل‬ ‫المهندسين‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬ ‫من‬ ‫التخفيف‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ ‫البناء‬ ‫ادارة‬ ‫انظمة‬ ‫ان‬ ‫بيان‬ ‫في‬ ‫الهندسي‬ ‫القطاع‬ ‫في‬ ‫الشركات‬ ‫أصحاب‬ ‫و‬ ‫المسؤولين‬ ‫تمكن‬ ‫و‬ ، ‫جهة‬ ‫من‬
‫المعروف‬ ‫األردني‬ ‫المهندس‬ ‫خبرات‬ ‫تطوير‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫والتي‬ ‫مختلفة‬ ‫علمية‬ ‫ورقة‬ 15 ‫المؤتمر‬ ‫ناقش‬ ‫جودته.حيث‬ ‫ورفع‬ ،‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الزمنية‬ ‫والمدة‬ ‫كلفته‬ ‫من‬ ‫والتقليل‬ ‫البناء‬
‫الشركات‬ ‫من‬ ‫المؤتمرالعديد‬ ‫في‬ ‫شارك‬ .‫عالمي‬ ‫ليصبح‬ ‫عالميا‬ ‫المنافسة‬ ‫على‬ ‫األردني‬ ‫المهندس‬ ‫قدرة‬ ‫تعزيز‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫ومحليا‬ ‫عربيا‬ ‫الهندسة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الطيبة‬ ‫بسمعته‬
.‫البناء‬ ‫ادارة‬ ‫انظمة‬ ‫لتطبيق‬ ‫دولية‬ ‫وانشاءات‬ ‫لشركات‬ ‫نماذج‬ ‫ستعرض‬ ‫والتي‬ ‫والدولي‬ ‫المحلي‬ ‫المستويين‬ ‫على‬ ‫الكبرى‬
‫أهم‬ ‫عرض‬ ‫كذلك‬ ، ‫عليها‬ ‫بنيت‬ ‫التي‬ ‫العناصر‬ ‫أهم‬ ‫و‬ ‫البناء‬ ‫نمذجة‬ ‫فلسفة‬ ‫مناقشة‬ ‫تضمن‬ ‫الذي‬ ‫و‬ ‫للمؤتمر‬ ‫التحضيري‬ ‫اللقاء‬ ‫المؤتمر‬ ‫سبق‬ ‫أنه‬ ‫إلى‬ ،‫سابقا‬ ‫اإلشارة‬ ‫تمت‬ ‫كما‬ ‫و‬ ‫هذا‬
.‫المؤتمر‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫تفاعل‬ ‫على‬ ‫إيجابيا‬ ‫ذلك‬ ‫أنعكس‬ ‫حيث‬ Revit ,Civil 3D , Infrworks‫البرمجة‬ ‫أدوات‬ ‫و‬ ‫المشاريع‬
‫واألردن‬ ، ‫مصر‬ ، ‫فلسطين‬ ، ‫لبنان‬ ، ‫الكويت‬ ، ‫بيريطانيا‬ ، ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫من‬ ‫البناء‬ ‫نمذجة‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫العالمية‬ ‫الجهات‬ ‫و‬ ‫الشخصيات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫المؤتمر‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫هذا‬
‫منها‬ ‫نذكر‬ ‫كبيرة‬ ‫عمل‬ ‫أفاق‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫التي‬ ‫الشركات‬ ‫و‬ ‫األفراد‬ ‫لمعظم‬ ‫األكبر‬ ‫التحدي‬ ‫تشكل‬ ‫أنها‬ ‫حيث‬ ‫فيها‬ ‫النمذجة‬ ‫تطبيقات‬ ‫و‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫بتكنولوجيا‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫خصوصا‬ ‫و‬
Dar Al-handasah, Building Smart, Leica, Bentley, Projacs, Hyder Consulting, Institution of Civil Engineers (ICE), Consolidated
A&H grope .Contractors Company (CCC) and MACCAFERRI
‫ثقافة‬ ‫بنشر‬ ‫كان‬ ‫األكبر‬ ‫التحدي‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ، ‫النمذجة‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫المتخصصة‬ ‫األطراف‬ ‫لكافة‬ ‫موجهة‬ ‫كانت‬ ‫المحاضرات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫مجموعة‬ ‫المؤتمر‬ ‫تخلل‬ ‫كما‬
‫تجعله‬ ‫التي‬ ‫األدوات‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫األردني‬ ‫المهندس‬ ‫إكتساب‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫فرصهم‬ ‫لزيادة‬ ‫التوعية‬ ‫بهدف‬ ‫الشباب‬ ‫المهندسين‬ ‫خصوصا‬ ‫و‬ ‫األردن‬ ‫في‬ ‫المهندسين‬ ‫لقطاع‬ ‫النمذجة‬
.‫النمذجة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العالمي‬ ‫التطور‬ ‫درب‬ ‫على‬
‫بأهم‬ ‫مرفقا‬ ، ‫المشاريع‬ ‫لهذه‬ ‫تقديمي‬ ‫عرض‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫النمذجة‬ ‫في‬ ‫العالمية‬ ‫و‬ ‫المحلية‬ ‫الشركات‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫الناجحة‬ ‫العملية‬ ‫التجارب‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫المؤتمر‬ ‫قدم‬ ، ‫أخرى‬ ‫جهة‬ ‫من‬
.‫النمذجة‬ ‫نحو‬ ‫تتجه‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫الشركات‬ ‫أمام‬ ‫حقيقي‬ ‫تصور‬ ‫يقدم‬ ‫لكي‬ ، ‫الشركات‬ ‫تواجه‬ ‫أن‬ ‫ممكن‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫أهم‬ ‫كذلك‬ ‫و‬ ‫النمذجة‬ ‫تقدمه‬ ‫التي‬ ‫المزايا‬ ‫و‬ ‫الفوائد‬
‫من‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫و‬ ‫البناء‬ ‫مجاالت‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫النمذجة‬ ‫تطبيقات‬ ‫حول‬ ‫أخرى‬ ‫علمية‬ ‫محاضرات‬ 5 ‫و‬ ، ‫النمذجة‬ ‫حول‬ ‫علمية‬ ‫محاضرات‬ 10 ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أحتوى‬ ‫المؤتمر‬ ، ‫أخيرا‬
. ‫العملي‬ ‫التطبيقي‬ ‫الجانب‬ ‫للمؤتمر‬ ‫يكون‬ ‫لكي‬ Bentley ‫و‬ Autodesk ‫شركة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫النمذجة‬ ‫برمجيات‬ ‫حول‬ ‫محاضرات‬ ‫المؤتمر‬ ‫تبع‬ ‫و‬ ،‫التحضيري‬ ‫اللقاء‬ ‫خالل‬
‫المؤتمر‬ ‫من‬ ‫صور‬

21. 21

22. 22
-Revit- ‫الريفت‬ ‫وهو‬ ‫هندسي‬ ‫تطبيق‬ ‫عن‬ ‫للحديث‬ ‫قليال‬ ‫التطرق‬ ‫فيجب‬ BIM ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫عن‬ ‫العنوان‬ ‫أن‬ ‫بما‬ ‫بداية‬
‫حيث‬ ‫من‬ ‫عنه‬ ‫جوهريا‬ ‫اختالفا‬ ‫يختلف‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ‫لألوتوكاد‬ ‫إمتداد‬ ‫يمثل‬ ‫أصال‬ ‫فهو‬ ‫ظاهريا‬ ‫المعماري‬ ‫باألوتوكاد‬ ‫شبيه‬ ‫التطبيق‬ ‫هذا‬ .
‫وجود‬ ‫يعني‬ ‫فذلك‬ ‫الفريق‬ ‫بوجود‬ .‫بالفريق‬ ‫تسميتها‬ ‫يمكن‬ ‫خاصة‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬ ‫داخل‬ ‫يعمل‬ ‫التطبيق‬ ‫وهذا‬ .‫والنتائج‬ ‫العمل‬ ‫أسلوب‬
‫حسب‬ ‫كل‬ ‫الفريق‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫بتوزيع‬ ‫يقوم‬ - BIM manager - ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫مدير‬ ‫وظيفيا‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫دور‬ ‫يلعب‬ ‫قائد‬
. ‫تخصصه‬ ‫وحسب‬ ‫مهامه‬
‫متكامل‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫وجود‬ ‫وهو‬ ،‫العمل‬ ‫يتطلبه‬ ‫الذي‬ ‫الواقع‬ ‫هو‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫عمل‬ ‫أسلوب‬ ‫في‬ ‫اإلجراءات‬ ‫هذه‬ ‫مصدر‬
.‫وبعده‬ ‫العمل‬ ‫خالل‬ ‫األخطاء‬ ‫لتفادي‬ ‫بإستمرار‬ ‫المعلومات‬ ‫وتحديث‬ ‫والتنسيق‬ ‫التعاون‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫قوية‬ ‫بقيادة‬
‫معماري‬ ‫مهندس‬ ‫يوجد‬ ‫وكما‬ BIM ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫مدير‬ ‫اليوم‬ ‫يوجد‬ ،‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫على‬ ‫مشرف‬ ‫يوجد‬ ‫كان‬ ‫سابقا‬ ‫فكما‬
‫فلكل‬ ‫بالتوازي‬ ‫أو‬ ‫بالمناظرة‬ ‫ليس‬ ‫طبعا‬ ‫األمر‬ .‫وهكذا‬ ‫إنشائي‬ ‫ريفت‬ ‫يوجد‬ ‫مدني‬ ‫مهندس‬ ‫يوجد‬ ‫وكما‬ ‫معماري‬ ‫ريفت‬ ‫يوجد‬
.‫للفهم‬ ‫تعقيدا‬ ‫أكثر‬ ‫األمور‬ ‫يجعل‬ ‫الوظائف‬ ‫تشعب‬ ‫ولكن‬ ‫وظيفته‬
‫األخطاء‬ ‫وكانت‬ ‫والتنسيق‬ ‫التعاون‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫دور‬ ‫للكمبيوتر‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ BIM ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫لنمذجة‬ ‫الفعلي‬ ‫الظهور‬ ‫قبل‬
.‫السابق‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫من‬ ‫دقة‬ ‫أكثر‬ ‫وعمل‬ ‫جبار‬ ‫جهد‬ ‫وتعكس‬ ‫حضورا‬ ‫أكثرا‬ ‫العمل‬ ‫تكاملية‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫اليوم‬ ‫التقنية‬ ‫هذه‬ ‫لكن‬ ‫كثيرة‬
‫كبير‬ ‫دور‬ ‫اآللي‬ ‫للحاسب‬ ‫المعماري‬ ‫للعمل‬ ‫جديدة‬ ‫بيئة‬ ‫خلق‬ ‫في‬ ‫األصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫دور‬ ‫ننكر‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫المقابل‬ ‫في‬ ‫ولكن‬
. ‫بحدوده‬ ‫التكهن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫فيها‬
‫المعلومات‬ ‫بتسجيل‬ ‫تقوم‬ ‫آلة‬ ‫وجود‬ ‫مستقبليا‬ ‫تتخيل‬ ‫أن‬ ‫لك‬ ‫وكمهندس‬ ‫األصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫زحف‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫الباب‬ ‫هذا‬ ‫ومن‬
‫دورك‬ ‫سيكون‬ ‫ماذا‬ ‫هو‬ ‫بالتأكيد‬ ‫..السؤال‬ ‫شابه‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫لخطة‬ ‫ترجمته‬ ‫أو‬ ‫بتطبيقه‬ ‫الحواسيب‬ ‫من‬ ‫فريق‬ ‫يقوم‬ ‫عمل‬ ‫لبرنامج‬ ‫وتحويلها‬
.‫حينها‬
‫وهذا‬ ‫رائجا‬ ‫يكون‬ ‫لن‬ ‫التقليدي‬ ‫والعمل‬ ‫الوظائف‬ ‫ستقل‬ ‫بالتأكيد‬ ‫ولكن‬ ‫لوحدها‬ ‫تعمل‬ ‫فقط‬ ‫اآللة‬ ‫وتبقى‬ ‫البشر‬ ‫يفني‬ ‫لن‬ ‫بالتأكيد‬
.‫مستمر‬ ‫تصاعد‬ ‫في‬ ‫وإنما‬ ‫اليوم‬ ‫وليد‬ ‫ليس‬ ‫التخطيط‬
‫رمضان‬ ‫بن‬ ‫عزالدين‬ . ‫م‬
‫معماري‬ ‫مهندس‬
‫اإلصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬‫رمضان‬ ‫بن‬ ‫عزالدين‬ . ‫م‬
‫معماري‬ ‫مهندس‬
22

23. 23
‫فكرة‬ ‫لك‬ ‫توحي‬ ‫الذكية‬ ‫والمباني‬ ‫الذكية‬ ‫الطرق‬ ‫بفكرة‬ ‫تأتي‬ ‫الذكية‬ ‫السيارة‬ ‫سنجد‬ ‫اإلصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫في‬ ‫ألمثلة‬ ‫نظرنا‬ ‫ما‬ ‫إذا‬
‫سنحتاج‬ ‫هنا‬ ‫إلى‬ .‫الوظائف‬ ‫كل‬ ‫يطال‬ ‫اإلصطناعي‬ ‫فالذكاء‬ ‫الذكي‬ ‫الحي‬ ‫لتوجد‬ ‫إلكترونيا‬ ‫ببعض‬ ‫متصلة‬ ‫المباني‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫؟‬ ‫البداية‬ ‫هي‬ ‫..فما‬ ‫مهمة‬ ‫نقاط‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫األصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ‫الحواسيب‬ ‫لبداية‬ ‫قليال‬ ‫للرجوع‬
‫واستخدام‬ ‫اإلصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫التطور‬ ‫فكل‬ ‫مشروع‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫ما‬ ‫عمل‬ ‫أسلوب‬ ‫أو‬ ‫بالتكنولوجيا‬ ‫يتعلق‬ ‫االمر‬ ‫كان‬ ‫سواء‬
‫هي‬ ‫األخيرة‬ ‫الثالث‬ ‫تلك‬ ‫أن‬ ‫وطالما‬ ‫البداية‬ ‫نقطة‬ ‫هي‬ ‫وهذه‬ ‫واإلقتصاد‬ ‫والدقة‬ ‫السرعة‬ ‫لغرض‬ ‫هو‬ ‫العمل‬ ‫إنجاز‬ ‫في‬ ‫الكمبيوتر‬
‫الحاسب‬ ‫قيادة‬ ‫تحسن‬ ‫لم‬ ‫فإن‬ ‫الوظائف‬ ‫لبعض‬ ‫حقيقي‬ ‫تهديد‬ ‫يعني‬ ‫ما‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫لتدخل‬ ‫الحدود‬ ‫أنه‬ ‫يعني‬ ‫فذلك‬ ‫الهدف‬
.‫السريع‬ ‫التطور‬ ‫هذا‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫العكس‬ ‫فسيحدث‬ ‫مجالك‬ ‫في‬ ‫اآللي‬
..‫وتبقى‬ ‫نفسك‬ ‫تطور‬ ‫أن‬ ‫فإما‬ ،‫لذا‬ .‫عشوائيا‬ ‫بتطبيقه‬ ‫نحن‬ ‫نقوم‬ ‫بتخطيط‬ ‫واليابان‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫سنجد‬ ‫ألنفسنا‬ ‫نظرنا‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬
‫شئ‬ ‫كل‬ ‫تخسر‬ ‫أو‬
‫وفي‬ ‫بحث‬ ‫مجال‬ ‫هو‬ ‫آخرا‬ ‫مصطلحا‬ ‫أوجد‬ ‫ذاته‬ ‫حد‬ ‫في‬ -Artificial intelligence-‫اإلصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫وختاما...مصطلح‬
‫ينجز‬ ‫الحاسوب‬ ‫على‬ ‫تطبيق‬ ‫أو‬ ‫ما‬ ‫بوظيفة‬ ‫يقوم‬ ‫روبوت‬ ‫صناعة‬ ‫على‬ ‫األمر‬ ‫بقتصر‬ ‫فلم‬ ‫اآللة‬ ‫محاكاة‬ ‫هو‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬ ‫تطور‬
‫أقصد‬ ‫.ال‬ ‫لعالمنا‬ ‫الموازي‬ ‫الرقمي‬ ‫العالم‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬ ‫واآللة‬ ‫البشر‬ ‫بين‬ ‫مشتركة‬ ‫بسيطة‬ ‫لغة‬ ‫إيجاد‬ ‫األمر‬ ‫تطلب‬ ‫وإنما‬ ‫معين‬ ‫عمل‬
. ‫وبسهولة‬ ‫جديد‬ ‫سوفتوير‬ ‫أي‬ ‫فهم‬ ‫لك‬ ‫تتيح‬ ‫لغة‬ ‫ولكنها‬ ‫والواحد‬ ‫الصفر‬ ‫اآللة‬ ‫لغة‬
) ‫ذلك‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫نحن‬ ‫نقف‬ ‫فأين‬ (
.‫مستقبلك‬ ‫لتصنع‬ ‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫وابحث‬ ‫الوقت‬ ‫واستغل‬ ‫مجالك‬ ‫في‬ ‫قدراتك‬ ‫بتطوير‬ ‫بادر‬
23

24. 24
‫نستخدمها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫التقنية‬ ‫هذه‬ ‫اخبار‬ ‫أخر‬ ‫لنعرف‬ ‫المتخصصين‬ ‫أحد‬ ‫مقابلة‬ ‫على‬ ‫حرصنا‬ ‫لهذا‬ ، ‫مستمر‬ ‫تطور‬ ‫في‬ ‫االبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫الضوئية‬ ‫الماسحات‬
‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫في‬
‫؟‬ ‫بحضرتك‬ ‫نتعرف‬ : ‫سليم‬ ‫عمر‬
)National Computer Services (NCS Qatar ‫مدير‬ , ‫سالم‬ ‫محمد‬ ‫المهندس‬ : ‫سالم‬ ‫محمد‬
‫؟‬ Laser Scanner ‫ال‬ ‫هي‬ ‫ما‬ : ‫سليم‬ ‫عمر‬
‫مجسمات‬ ‫إلنشاء‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫وتستخدم‬ ‫الخارجي‬ ‫شكلها‬ ‫عن‬ ‫بيانات‬ ‫بجمع‬ )‫النماذج‬ ‫(أو‬ ‫الموجودات‬ ‫بتحليل‬ ‫تقوم‬ ‫أداة‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫الماسح‬ : ‫سالم‬ ‫محمد‬
‫السيارات‬ ‫حوادث‬ ‫تحليل‬ ‫و‬ ‫االثار‬ ‫و‬ ‫والطرق‬ ‫المدنية‬ ‫الهندسة‬ .‫الحصر‬ ‫ال‬ ‫المثال‬ ‫سيبل‬ ‫على‬ ‫منها‬ ‫التطبيقات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫رقمية‬
... ‫وهكذا‬
‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫الماسحات‬‫سالم‬ ‫محمد‬ . ‫م‬
NCS ‫عام‬ ‫مدير‬
24

25. 25
‫داخل‬ ‫االبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫نموذج‬ ‫الى‬ ‫المقام‬ ‫المبنى‬ ‫تحويل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ bim ‫ال‬ ‫في‬ ‫بقوة‬ ‫يستخدم‬ ‫حاليا‬ , ‫االبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫نقاط‬ ‫الى‬ ‫حاليا‬ ‫المقام‬ ‫المبنى‬ ‫لتحويل‬ ‫جهاز‬
‫الكمبيوتر‬ ‫على‬ ‫لنموذج‬ ‫المباني‬ ‫بتحويل‬ ‫الشركة‬ ‫في‬ ‫نقوم‬ ‫و‬ ‫أخر‬ ‫برنامج‬ ‫اي‬ ‫او‬ revit or navisworks or archicad‫ال‬ ‫برنامج‬ ‫على‬ ‫سواء‬ ‫الكمبيوتر‬
. ‫هذا‬ ‫على‬ ‫الشركات‬ ‫تدريب‬ ‫و‬
‫؟‬ bim ‫ال‬ ‫في‬ ‫الستخدامه‬ ‫الفوائد‬ ‫ما‬ : ‫سليم‬ ‫عمر‬
‫تم‬ ‫بما‬ ‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫لمقارنة‬ ‫المشروع‬ ‫اثناء‬ ‫أو‬ ‫البناء‬ ‫اتمام‬ ‫بعد‬ ‫اي‬ As-Built ‫االبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫الماسح‬ ‫يستخدم‬ ‫حيث‬ BIM ‫في‬ ‫يستخدم‬ ‫حديثا‬ : ‫سالم‬ ‫محمد‬
‫هذا‬ ‫ويقوم‬ Scan to BIM ‫أو‬ Autodesk Recap ‫أو‬ FARO Scene ‫مثل‬ ‫المتخصصة‬ ‫البرامج‬ ‫باستخدام‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬ BIM ‫رسومات‬ ‫مع‬ ‫انشائة‬
‫الماسح‬ ‫ان‬ ‫وبما‬ . ‫وفهمها‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫ليسهل‬ Revit , Naviswork ‫لبرامج‬ ‫وتحويلها‬ ‫االبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫الماسح‬ ‫من‬ ‫المأخوذة‬ ‫البيانات‬ ‫بتحليل‬ ‫البرامج‬
‫بعد‬ ‫ليقوم‬ . ‫الساقط‬ ‫السقف‬ ‫تركيب‬ ‫قبل‬ ‫والتكييف‬ ‫الكهربأء‬ ‫وصالت‬ ‫مثال‬ . ‫االجزاء‬ ‫بعض‬ ‫تغطية‬ ‫قبل‬ ‫يستخدم‬ ‫ان‬ ‫فالبد‬ ‫فقط‬ ‫العين‬ ‫تراه‬ ‫ما‬ ‫بتحليل‬ ‫يقوم‬
Facilities Manage� ‫المرافق‬ ‫ادارة‬ ‫ومرحلة‬ BIM ‫ا ل‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫عملية‬ ‫يسهل‬ ‫وذلك‬ ‫انجازه‬ ‫تم‬ ‫وما‬ ‫رسمه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫بمقارنة‬ ‫ذكرها‬ ‫السابقة‬ ‫البرامج‬ ‫ذلك‬
YOUBIM ‫يو-بيم‬ ‫برنامج‬ ‫مثل‬ BIM for FM ‫طريق‬ ‫عن‬ Archbus ‫او‬ IBM Maximo ‫مثل‬ ‫وبرامج‬ BIM ‫موديل‬ ‫ربط‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ment
.‫دقة‬ ‫بكل‬ ‫والمرافق‬ ‫البيانات‬ ‫مراجعة‬ ‫المشروع‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫.فيسهل‬
‫؟‬ ‫سمبل‬ ‫ابو‬ ‫معبد‬ ‫مثل‬ ‫الكبيرة‬ ‫واالثرية‬ ‫التاريخية‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫استخدامه‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬ : ‫سليم‬ ‫عمر‬
‫051متر‬ ‫مساحة‬ ‫بمسح‬ ‫يقوم‬ ‫فاالول‬ FARO Freestyle ‫وجهاز‬ FARO Focus X330 ‫االبعاد‬ ‫ثالثى‬ ‫الماسح‬ ‫اجهزة‬ ‫احدث‬ ‫من‬ : ‫سالم‬ ‫محمد‬
. ‫وغيره‬ ‫كتمثال‬ ‫أثر‬ ‫او‬ ‫معبد‬ ‫كان‬ ‫ان‬ ‫بتحليله‬ ‫يقوم‬ ‫الماسح‬ ‫مركز‬ ‫من‬ ‫يراه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫اي‬ 360 ‫بدرجة‬ . ‫متر‬ 300 ‫كلية‬ ‫بمساحه‬ ‫اي‬ ‫يسار‬ ‫متر‬ 150 ‫و‬ ‫يمين‬
. ‫الصغيرة‬ ‫االشياء‬ ‫لمسح‬ ‫باليد‬ ‫يستخدم‬ ‫فرييستيل‬ ‫االخر‬ ‫والجهاز‬ . ‫نوعها‬ ‫حسب‬ ‫االبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫الطباعة‬ ‫باستخدام‬ ‫طباعتها‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬
‫؟‬ ‫المباني‬ ‫غير‬ ‫استخدام‬ ‫له‬ ‫هل‬ : ‫سليم‬ ‫عمر‬
‫واعادته‬ ‫التركيب‬ ‫فيسهل‬ ‫االثرية‬ ‫االماكن‬ ‫مسح‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫االعمار‬ ‫واعادة‬ ‫التصادم‬ ‫وسرعة‬ ‫الحادث‬ ‫سبب‬ ‫لمعرفة‬ ‫الحوادث‬ ‫تحليل‬ ‫في‬ ‫نعم‬ : ‫سالم‬ ‫محمد‬
. ‫وتحليلها‬ ‫الجريمة‬ ‫ومسرح‬
‫؟‬ ‫الجهاز‬ ‫حجم‬ ‫ما‬ : ‫سليم‬ ‫عمر‬
‫كيلو‬ 5 ‫حوالى‬ ‫ووزنه‬ ‫سنتيميتر‬ 10*20*24 ‫الجهاز‬ ‫حجم‬ FARO Focus X130 ‫و‬ FARO Focus X330 ‫االجهزة‬ ‫احدث‬ ‫:من‬ ‫سالم‬ ‫محمد‬
‫تعليقه‬ ‫ويمكن‬ ‫جدا‬ ‫سهلة‬ ‫التنصيب‬ ‫عملية‬ ‫وايضا‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫للتحكم‬ ‫فاي‬ ‫واي‬ ‫وخاصية‬ ‫لمس‬ ‫بشاشة‬ ‫ومزود‬ ‫باليد‬ ‫لمكان‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫حمله‬ ‫يسهل‬ ‫مما‬ ‫جرام‬
. ‫الصهاريج‬ ‫مثل‬ ‫فيها‬ ‫التواجد‬ ‫االنسان‬ ‫على‬ ‫يصعب‬ ‫التي‬ ‫لالماكن‬ ‫للوصول‬ ‫لالسفل‬
‫التفاصيل‬ ‫درجة‬ ‫ما‬ : ‫سليم‬ ‫عمر‬
. ‫الواحدة‬ ‫الثانية‬ ‫في‬ ‫نقطة‬ 976000 ‫القياس‬ ‫وسرعة‬ ‫05متر‬ ‫مساحة‬ ‫عن‬ ‫2مم‬ ‫الخطأ‬ ‫نسبة‬ : ‫سالم‬ ‫محمد‬
‫واالبواب‬ ‫الحائط‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ومعرفة‬ ‫العناصر‬ ‫بين‬ ‫التفريق‬ ‫بمعنى‬ ‫؟‬ ‫النقاط‬ ‫نوع‬ ‫معرفة‬ ‫يمكنه‬ ‫الجهاز‬ ‫هل‬ : ‫سليم‬ ‫عمر‬
‫ثم‬ Scan to BIM ‫أو‬ Autodesk Recap ‫أو‬ FARO Scene ‫المذكورة‬ ‫البرامج‬ ‫باستخدم‬ ‫بمعالجتها‬ ‫نقوم‬ ‫ثم‬ ‫البيانات‬ ‫يأخذ‬ ‫الجهاز‬ : ‫سالم‬ ‫محمد‬
.‫لديه‬ ‫بالموجود‬ ‫ومطابقتها‬ ‫فهمها‬ ‫فيسهل‬ BIM ‫بالموديل‬ ‫وتربطه‬ ‫العناصر‬ ‫تحدد‬
25

26. 26 26
‫للجسم‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫نقطية‬ ‫غمامة‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫وينتج‬ ,‫معه‬ ‫تماس‬ ‫دون‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫الجسم‬ ‫لمسح‬ ‫الليزر‬ ‫ضوء‬ ‫تستخدم‬ ‫حديثة‬ ‫طريقة‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫المسح‬
.‫للجسم‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫نموذج‬ ‫ينتج‬ ‫النقطية‬ ‫الغمامة‬ ‫هذه‬ ‫بمعالجة‬ ,‫الممسوح‬
‫األرضي‬ ‫الليزري‬ ‫الماسح‬ ،Fix Terrestrial Laser Scanning ‫الثابت‬ ‫األرضي‬ ‫الليزري‬ ‫الماسح‬ :‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫للماسح‬ ‫أنواع‬ ‫ثالث‬ ‫هناك‬
.Airborne Laser Scanning ‫الجوي‬ ‫الليزري‬ ‫الماسح‬ ‫و‬ ,Kinematic Terrestrial Laser Scanning ‫عربة‬ ‫على‬ ‫المحمول‬
.‫الطرق‬ ,‫المدنية‬ ‫الهندسة‬ ,‫اآلثار‬ :‫منها‬ ‫شتى‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫تطبيقات‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫الليزري‬ ‫للماسح‬
:‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫الليزري‬ ‫المسح‬ ‫مزايا‬
‫دون‬ ‫الممسوح‬ ‫الجسم‬ ‫بيانات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ )4 .‫البيانات‬ ‫التقاط‬ ‫في‬ ‫سرعة‬ )3 .‫الممسوحة‬ ‫للمنطقة‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كمية‬ )2 .‫البيانات‬ ‫في‬ ‫دقة‬ )1
.‫للجسم‬ ‫الوصول‬ ‫صعوبة‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫خاصية‬ ‫وهذه‬ ,‫معه‬ ‫تماس‬
:‫الثابت‬ ‫األرضي‬ ‫الليزري‬ ‫الماسح‬ ‫باستخدام‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫نموذج‬ ‫إلنشاء‬ ‫العمل‬ ‫خطوات‬
: ً‫ال‬‫أو‬
‫على‬ ‫نحصل‬ ‫وبذلك‬ ,‫المتكاملة‬ ‫الرصد‬ ‫محطة‬ ‫جهاز‬ ‫الثيودوليت,أو‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬ ,‫مسحه‬ ‫المراد‬ ‫الجسم‬ ‫أو‬ ‫المبنى‬ ‫حول‬ ‫إحداثيات‬ ‫شبكة‬ ‫إنشاء‬
‫شبكة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫أنه‬ ‫التنويه‬ ‫يجب‬ ‫كما‬ .)Targets( ‫األهداف‬ ‫إحداثيات‬ ‫لحساب‬ ً‫ا‬‫الحق‬ ‫ستفيدنا‬ ‫والتي‬ ‫التمركز‬ ‫لمحطات‬ ‫الثالثية‬ ‫اإلحداثيات‬
‫عمود‬ ‫أو‬ ‫تمثال‬ ‫رصد‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫هي‬ ‫الطريقة‬ ‫وهذه‬ ,‫حرة‬ ‫محطات‬ ‫على‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫الماسح‬ ‫جهاز‬ ‫تركيز‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ,‫معلومة‬ ‫إحداثيات‬
.‫له‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫نموذج‬ ‫إنشاء‬ ‫ُراد‬‫ي‬ ‫أثري‬
: ً‫ا‬‫ثاني‬
‫المسماة‬ ‫باألهداف‬ ‫يكتفى‬ ‫قد‬ ‫مبنى‬ ‫لرصد‬ ً‫ال‬‫فمث‬ ,‫خاصة‬ ‫أهداف‬ ‫عمل‬ ‫طبيعة‬ ‫لكل‬ ‫أنه‬ ‫حيث‬ ,‫الرصد‬ ‫لعملية‬ ‫المناسبة‬ )Targets( ‫األهداف‬ ‫نوعية‬ ‫نختار‬
‫األهداف‬ ‫على‬ ‫بالرصد‬ ‫نقوم‬ .)Spherical Targets( ‫الكروية‬ ‫األهداف‬ ‫استخدام‬ ‫األفضل‬ ‫فمن‬ ‫تمثال‬ ‫مسح‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬ ,)White Black Targets(
‫قمنا‬ ‫التي‬ ‫الشبكة‬ ‫نقاط‬ ‫إحداثيات‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫استناد‬ ‫إحداثياتها‬ ‫لحساب‬ ‫وذلك‬ ,‫مسحه‬ ‫المراد‬ ‫الجسم‬ ‫حول‬ ‫وزعناها‬ ‫أو‬ ‫المبنى‬ ‫جدران‬ ‫على‬ ‫لصقناها‬ ‫قد‬ ‫نكون‬ ‫التي‬
.‫برصدها‬
:ً‫ا‬‫ثالث‬
‫يختار‬ ‫أن‬ ‫الراصد‬ ‫على‬ ‫ينبغي‬ ‫كما‬ .‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫الهدف‬ ‫تحديد‬ ً‫ا‬‫وأيض‬ ,‫التمركز‬ ‫في‬ ‫الدقة‬ ‫توخي‬ ‫مع‬ ,‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫الماسح‬ ‫بواسطة‬ ‫الجسم‬ ‫بمسح‬ ‫نقوم‬
‫الوصول‬ ‫بهدف‬ ‫كله‬ ‫وذلك‬ ,‫الجسم‬ ‫كافة‬ ‫وتغطي‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫متداخلة‬ ‫مناطق‬ ‫المسح‬ ‫عملية‬ ‫تؤمن‬ ‫بحيث‬ ‫الممسوح‬ ‫الجسم‬ ‫حول‬ ‫متمركزة‬ ‫نقاط‬

27. 27
‫قبل‬ .ً‫ا‬‫الحق‬ ‫النمذجة‬ ‫عملية‬ ‫يصعب‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ,‫المسح‬ ‫عملية‬ ‫خالل‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫مغطاة‬ ‫غير‬ ‫مناطق‬ ‫وجود‬ ‫وتفادي‬ ,‫الدقة‬ ‫وزيادة‬ ‫كامل‬ ‫نموذج‬ ‫إنشاء‬ ‫إلى‬
‫بالحاسوب‬ ‫اإلنترنت‬ ‫كابل‬ ‫وتوصيل‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫الماسح‬ ‫مع‬ ‫المرفق‬ ‫المحمول‬ ‫الحاسوب‬ ‫بتشغيل‬ ‫نقوم‬ ‫المسح‬ ‫لعملية‬ ‫الجهاز‬ ‫ولتجهيز‬ ‫المسح‬ ‫بعملية‬ ‫القيام‬
.‫المستخدم‬ ‫الجهاز‬ ‫نوعية‬ ‫حسب‬ ‫المطلوبة‬ ‫اإلعدادات‬ ‫باقي‬ ‫)و‬ HDS6000( ً‫ال‬‫مث‬ ‫الماسح‬ ‫اسم‬ ‫بإضافة‬ ‫نقوم‬ .‫البرنامج‬ ‫نشغل‬ ‫ابدأ‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ,‫المحمول‬
‫ونقوم‬ .)Field of view( ‫الرؤية‬ ‫مجال‬ ‫بتحديد‬ ‫نقوم‬ ‫المسح‬ ‫بعملية‬ ‫البدء‬ ‫وقبل‬ ‫المجلد‬ ‫فتح‬ ‫بعد‬ .ً‫ا‬‫اسم‬ ‫ونعطيها‬ ‫جديدة‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫بإنشاء‬ ‫نقوم‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬
‫إن‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫الماسح‬ ‫عمل‬ ‫دقة‬ ‫نحدد‬ ‫حدا‬ ‫على‬ ‫الجسم‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫كل‬ ‫ومسح‬ ‫الدقيق‬ ‫المسح‬ ‫بعملية‬ ‫البدء‬ ‫قبل‬ .‫مسحه‬ ‫المراد‬ ‫للجسم‬ ‫وعام‬ ‫شامل‬ ‫مسح‬ ‫بعمل‬
‫على‬ ‫للتسديد‬ ‫و‬ .)Scan( ‫وننقر‬ ‫الجسم‬ ‫من‬ ‫مسحها‬ ‫المراد‬ ‫المنطقة‬ ‫نحدد‬ ً‫ا‬‫الحق‬ .‫وسرعته‬ ,‫المسح‬ ‫كثافة‬ ‫نحدد‬ ‫وكذلك‬ ,‫الخ‬ ...‫عالية‬ ‫أو‬ ‫متوسطة‬ ‫نريدها‬ ‫كنا‬
.)acquire( ‫ننقر‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الهدف‬ ‫حول‬ ‫نافذة‬ ‫ننشأ‬ ‫األهداف‬
:ً‫ا‬‫رابع‬
.‫المخبر‬ ‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫على‬ ‫بتحميله‬ ‫نقوم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫خاص‬ ‫ملف‬ ‫في‬ ‫المشروع‬ ‫نحفظ‬
:ً‫ا‬‫خامس‬
.‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫كل‬ ‫تصادف‬ ‫عامة‬ ‫حاالت‬ ‫وهي‬ ،ً‫ا‬‫استخدام‬ ‫النقاط‬ ‫أكثر‬ ‫هنا‬ ‫نوجز‬ ‫لكننا‬ ,‫السهل‬ ‫باألمر‬ ‫ليست‬ ‫وهي‬ ,‫النمذجة‬ ‫عملية‬ ‫تبدأ‬ ‫المختبر‬ ‫في‬
Regis�( ‫ال‬ ‫عملية‬ ‫إنجاز‬ ‫بعد‬ .)Registration ‫(ب‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫وتسمى‬ ‫واحدة‬ ‫مركزية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫الرصد‬ ‫محطات‬ ‫جميع‬ ‫نسب‬ ‫هي‬ ‫وأهمها‬ ‫الخطوات‬ ‫أولى‬(
,‫المجاورة‬ ‫واألبنية‬ ,ً‫ال‬‫مث‬ ‫كاألشجار‬ ,‫المسح‬ ‫عملية‬ ‫خالل‬ ‫رصدها‬ ‫تفادي‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫والتي‬ ,‫مرغوبة‬ ‫الغير‬ ‫األجسام‬ ‫إزالة‬ ‫وهي‬ ,‫التالية‬ ‫الخطوة‬ ‫تأتي‬ )tration
.‫النمذجة‬ ‫عملية‬ ‫خالل‬ ‫تهم‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫السيارات‬ ‫أو‬
‫مبنى‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ً‫ال‬‫فمث‬ :‫آ)أبعادها‬ :‫التالية‬ ‫لالعتبارات‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫متعددة‬ ‫كيانات‬ ‫إلى‬ ‫النقطية‬ ‫الغمامة‬ ‫تجزئة‬ ‫عملية‬ ‫وهي‬ )Segmentation(‫ال‬ ‫بعملية‬ ‫نقوم‬ ‫بعدها‬
‫والسقف‬ ,‫البناء‬ ‫أسفل‬ ‫تقع‬ ‫األرضية‬ ‫أن‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الواضح‬ ‫من‬ ‫حيث‬ :‫ب)الموضع‬ .‫بأبعاده‬ ‫حدا‬ ‫على‬ ‫كل‬ ‫واالسقف‬ ‫والجدران‬ ‫واألبواب‬ ‫النوافذ‬ ‫تتميز‬
.‫األرض‬ ‫مع‬ ‫تتقاطع‬ ‫والجدران‬ ,‫الجدران‬ ‫مع‬ ‫يتقاطع‬ ‫السقف‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ :‫ج)الطوبولوجيا‬ .‫وهكذا‬ ,‫الجدران‬ ‫فوق‬
:‫الهندسي‬ ‫الشكل‬ ‫نمذجة‬
‫األرضية‬ ‫ولتمثيل‬ ,Box ‫الصندوق‬ ‫نختار‬ ,ً‫ال‬‫مث‬ )beam(‫جائز‬ ‫أو‬ ‫عمود‬ ‫فلتمثيل‬ ,‫النقطية‬ ‫الغمامة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫شكل‬ ‫لكل‬ ‫مالئمة‬ ‫األكثر‬ ‫األدوات‬ ‫باختيار‬ ‫نقوم‬
.)Patch( ‫الرقعة‬ ‫نختار‬
.‫الممسوح‬ ‫للشكل‬ ‫العام‬ ‫تصورنا‬ ‫على‬ ‫نمذجتها‬ ‫في‬ ‫نعتمد‬ ,‫الكثافة‬ ‫قليلة‬ ‫كانت‬ ‫النقطية‬ ‫الغمامة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫أن‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫و‬

28. 28 28
‫محطة‬ ‫سكان‬ ‫عن‬ ‫الهواء‬ ‫تغذية‬ ‫منع‬ ‫تم‬ ‫عندما‬ ‫شوارزنجر‬ ‫أرنولد‬ ‫للفنان‬ Total Recall ‫فيلم‬ ‫أحداث‬ ‫أتذكر‬ ‫عندما‬ ‫قشعريرة‬ ‫تنتابني‬
‫العاصمة‬ ‫سكان‬ ‫إرهاب‬ ‫اللصوص‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫حاولت‬ ‫عندما‬ ‫ويليس‬ ‫بروس‬ ‫بطولة‬ Die Hard ‫فيلم‬ ‫احداث‬ ‫أتذكر‬ ‫أو‬ ،‫المريخ‬
.‫السكان‬ ‫عليها‬ ‫يعتمد‬ ‫التي‬ ‫الحيوية‬ ‫للخدمات‬ ‫الهندسية‬ ‫األنظمة‬ ‫تعطيل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الحكومة‬ ‫وتهديد‬
‫المواقف‬ ‫تلك‬ ‫بمثل‬ ‫يتسببوا‬ ‫من‬ ‫من‬ ‫منطقتنا‬ ‫في‬ ‫البيم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫أوائل‬ ‫نحن‬ ‫نكون‬ ‫هل‬ .‫هام‬ ‫انه‬ ‫أرى‬ ‫تسائل‬ ‫ذهني‬ ‫الى‬ ‫ويتبادر‬
‫التصميم‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫المختلفة‬ ‫مراحلها‬ ‫في‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫بتلك‬ ‫المنتفعين‬ ‫بحقوق‬ ‫اإلهتمام‬ ‫اهملنا‬ ‫أننا‬ ‫لو‬ ‫ألبنائنا‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬
‫التشغيل؟‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫أو‬ ‫والبناء‬
‫الحياة‬ ‫حق‬ ‫حماية‬ ‫هنا‬ ‫وأقصد‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫تلك‬ ‫وتطوير‬ ‫تصميم‬ ‫عند‬ ‫تلك‬ ‫مثل‬ ‫أحداث‬ ‫من‬ ‫حماية‬ ‫نظم‬ ‫دمج‬ ‫األوجب‬ ‫أو‬ ‫الواجب‬ ‫من‬ ‫أليس‬
‫المنتفع؟‬ ‫وحق‬ ‫المالك‬ ‫حق‬ ‫بين‬ ‫نوازن‬ ‫كيف‬ ‫وهو‬ .‫اخر‬ ‫سؤال‬ ‫فهو‬ ‫الثانية‬ ‫النقطة‬ ‫أما‬ ،‫نقطة‬ ‫تلك‬ ‫البيم؟‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫لمستخدمي‬
:‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬
.‫الحياة‬ ‫في‬ ‫حقه‬ ‫حفظ‬ ‫مع‬ ‫ولكن‬ ‫عنه‬ ‫الخدمات‬ ‫قطع‬ ‫المالك‬ ‫حق‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫أرى‬ ‫فأنا‬ .‫سبب‬ ‫ألى‬ ‫اإليجار‬ ‫يدفع‬ ‫وال‬ ‫منزل‬ ‫أو‬ ‫لشقة‬ ‫ما‬ ‫مستأجر‬
‫للترفيه‬ ‫مازاد‬ ‫أما‬ ،‫والطوارئ‬ ‫بالنجدة‬ ‫اإلتصال‬ ‫على‬ ‫قدرته‬ ‫إبقاء‬ ‫ويجب‬ ،‫حياته‬ ‫تحفظ‬ ‫التي‬ ‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫كامل‬ ‫قطع‬ ‫مثال‬ ‫يمكن‬ ‫فال‬
.‫المنتفع‬ ‫حياة‬ ‫وحفظ‬ ‫المالك‬ ‫أو‬ ‫المستثمر‬ ‫حق‬ ‫حفظ‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬ ‫ألبين‬ ‫أكثر‬ ‫ال‬ ‫مثال‬ ‫وهذا‬ .‫المستثمر‬ ‫أو‬ ‫المالك‬ ‫حق‬ ‫لحفظ‬ ‫إيقافه‬ ‫فيمكن‬
‫حياة‬ ‫على‬ ‫الحروب‬ ‫تأثير‬ ‫أو‬ ‫المختلفة‬ ‫االنظمة‬ ‫سطوة‬ ‫من‬ ‫المدني‬ ‫اإلنسان‬ ‫حياة‬ ‫يحمي‬ ‫هندسي‬ ‫بروتوكول‬ ‫الى‬ ‫يحتاج‬ ‫أجمع‬ ‫العالم‬
‫اإلتصاالت‬ ‫قطع‬ ‫يمكن‬ ‫والدول.فال‬ ‫األنظمة‬ ‫سلطة‬ ‫على‬ ‫سلطوية‬ ‫فوق‬ ‫هندسية‬ ‫اجراءات‬ ‫الى‬ ‫البشرية‬ ‫احتاجت‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ‫المدنيين‬
.‫الطبية‬ ‫اإلسعافات‬ ‫وإجراءات‬ ‫األدوية‬ ‫منع‬ ‫أو‬ ،‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫تلويث‬ ‫أو‬ ،‫الثورات‬ ‫أو‬ ‫الحروب‬ ‫حاالت‬ ‫في‬ ‫المدنية‬ ‫التليفونية‬
‫حق‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ )‫...الخ‬ ‫تشغيل‬ ،‫(تصميم‬ ‫المختلفة‬ ‫مراحله‬ ‫في‬ ‫البيم‬ ‫تكنولوجيات‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫العاملين‬ ‫على‬ ‫الواجب‬ ‫أن‬ ‫ارى‬ ‫لذلك‬
.‫وتطويره‬ ‫عليه‬ ‫العمل‬ ‫يجب‬ ‫أساسي‬ ‫إجراء‬ ‫وهو‬ ،‫هندسيا‬ ‫الحياة‬ ‫مقومات‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫للمنتفعين‬ ‫الحياة‬
.‫للبيم‬ ‫األسود‬ ‫الوجه‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫نرى‬ ‫فسوف‬ ‫ذلك‬ ‫يتحقق‬ ‫لم‬ ‫إذا‬
‫صرف‬ ،‫شرب‬ ‫(مياه‬ ‫معارضيه‬ ‫عن‬ ‫للحياة‬ ‫الهندسية‬ ‫المقومات‬ ‫بقطع‬ ‫قام‬ ‫ما‬ ‫لشعب‬ ‫عدوا‬ ‫أو‬ ‫مجنونا‬ ‫حاكما‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫مثال‬ ‫فسنرى‬
.‫نظامه‬ ‫مصلحة‬ ‫أو‬ ‫الشخصية‬ ‫لمصلحته‬ ‫تحقيقا‬ )‫...الخ‬ ‫إتصاالت‬ ،‫صحي‬
‫للبيـــم‬ ‫األسود‬ ‫الوجه‬‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ . ‫م‬
Senior Coordinator

29. 29
BIM ‫ال‬ ‫أكواد‬ ‫أهم‬ ‫على‬ ‫نظرة‬‫سليم‬ ‫عمر‬
BIM MANAGER
‫؟؟‬ ‫بيم‬ ‫متخصص‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫االركيكاد‬ ‫او‬ ‫الريفيت‬ ‫مثل‬ ‫برنامج‬ ‫مستخدم‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬
‫؟؟‬ ‫الشركات‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫فشل‬ bim‫ال‬ ‫يجعل‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
code‫ال‬ ‫هو‬ ‫السؤالين‬ ‫اجابة‬
. ‫لبرنامج‬ ‫مستخدم‬ ‫مجرد‬ ‫وليس‬ ‫عليه‬ ‫ومطلع‬ ‫البيم‬ ‫لمفهوم‬ ‫فاهما‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫البد‬ SPECIALIST BIM ‫البيم‬ ‫متخصص‬
‫الكود‬ ‫لنا‬ ‫يوفره‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫واضح‬ ‫طريق‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫هو‬ ‫فشلت‬ ‫التي‬ ‫الشركات‬ ‫فشل‬ ‫اسباب‬ ‫ضمن‬ ‫من‬
‫نحتاجها‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫كل‬ ‫فيها‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫على‬ ‫للمبنى‬ ‫نسخة‬ ‫عمل‬ ‫ببساطة‬ ‫؟‬BIM ‫ال‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫المعايير‬ ‫او‬ ‫االكواد‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬
‫لمعرفة‬ ‫الملف‬ ‫فتح‬ ‫الى‬ ‫وتضطر‬ ‫الملف‬ ‫محتوى‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫جهدا‬ ‫فتبذل‬ ‫الملفات‬ ‫تسمية‬ ‫في‬ ‫الخاصة‬ ‫طريقته‬ ‫شخص‬ ‫لكل‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫العمل‬ ‫توحيد‬ , ‫العمل‬ ‫وتنظيم‬ ‫توحيد‬
‫مهمة‬ ‫غير‬ ‫ملفات‬ ‫وجود‬ ‫او‬ ‫الملفات‬ ‫لتكرار‬ ‫كبيرة‬ ‫إحتمالية‬ ‫مع‬ ‫المشروع‬ ‫وقت‬ ‫بخمس‬ ‫يقدر‬ ‫وقتا‬ ‫مضيعا‬ ‫محتواه‬
‫في‬ ‫سنويا‬ ‫تفقد‬ $ ‫دوالر‬ ‫مليار‬ 15 ‫ان‬ ‫المتحفظة‬ ‫التقديرات‬ ‫تشير‬ ‫فيها‬ ‫جاء‬ ‫تقرير‬ ‫نشر‬ )NIST( ‫والتكنولوجيا‬ ‫للمعايير‬ ‫األمريكي‬ ‫الوطني‬ ‫المعهد‬ 2004 ‫عام‬ ‫أغسطس‬ ‫في‬
‫واضحة‬ ‫معايير‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫المتحدة‬ ‫بالواليات‬ ‫البناء‬ ‫صناعة‬
‫عليه‬ ‫والتعديل‬ ‫الملف‬ ‫فتح‬ ‫حقه‬ ‫من‬ ‫الذي‬ ‫ومن‬ ‫المعلومة‬ ‫سنتبادل‬ ‫وكيف‬ ‫سيكمل‬ ‫ومن‬ ‫سيبدا‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫تنظيم‬ ‫يتولى‬ ‫الكود‬
‫العربية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫خاص‬ ‫كود‬ ‫وايجاد‬ ‫وترجمتها‬ ‫االكواد‬ ‫معرفة‬ ‫علينا‬ ‫كان‬ ‫لهذا‬
.‫التنفیذیة‬ ‫التفاصیل‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫دون‬ ‫معین‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫علیھا‬ ‫المتفق‬ ‫واالسس‬ ‫المبادئ‬ ‫یحتوي‬ ‫الذي‬ Standard ‫ال‬ ‫بين‬ ‫نفرق‬ ‫ان‬ ‫وعلينا‬
‫التطبيقات‬ ‫الى‬ ‫يتطرق‬ ‫قد‬ ،‫ما‬ ‫تنفیذي‬ ‫عمل‬ ‫النجاز‬ ‫بخطوة‬ ‫خطوة‬ ‫التفصیلي‬ ‫الشرح‬ ‫حیث‬ ‫من‬ ‫منھا‬ ‫اكثرتفصیال‬ ‫او‬ Standard ‫ال‬ ‫من‬ ‫معین‬ ‫نوع‬ ‫هو‬ ‫الذي‬ Protocol ‫ال‬ ‫و‬
‫البرامج‬ ‫او‬
‫عمل‬ ‫ولیس‬ ‫ما‬ ‫قضیة‬ ‫او‬ ‫شاملة‬ ‫مشكلة‬ ‫لحل‬ ‫معین‬ ‫بشكل‬ ‫مترابطة‬ ‫طرق‬ ‫او‬ ‫اسالیب‬ ‫لمجموعة‬ ‫بنائي‬ ‫ھیكل‬ ‫یمثل‬ ‫انه‬ ‫حیث‬ ‫مختلف‬ ‫هدف‬ ‫فله‬ ‫العمل‬ ‫اسلوب‬Framework
‫بذاته‬ ‫تنفیذي‬
‫؟‬ ‫للبيم‬ ‫كثيرة‬ ‫أكواد‬ ‫هناك‬ ‫هل‬

30. 30 30
‫سباقة‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫االمارات‬ ‫(حتى‬ ‫عربي‬ ‫كود‬ ‫اي‬ ‫االن‬ ‫حتى‬ ‫ضمنها‬ ‫من‬ ‫ليس‬ , ‫والهندي‬ ‫والسنغافوري‬ ‫واالمريكي‬ ‫والبريطاني‬ ‫النرويجي‬ ‫منها‬ ‫كودا‬ ‫سبعون‬ ‫تقريبا‬ ‫نعم‬
‫مشكورين‬ ‫الكثير‬ ‫له‬ ‫استجاب‬ ‫و‬ ‫السادس‬ ‫العدد‬ ‫في‬ BIM ARABIA ‫مجلة‬ ‫اطلقتها‬ ‫لتى‬ ‫بالمبادرة‬ ‫لتحقيقه‬ ‫نسعى‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ) ‫كود‬ ‫االن‬ ‫حتى‬ ‫لديها‬ ‫ليس‬ ‫بدبي‬ ‫تطبيقه‬ ‫في‬
‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫لنمذجة‬ ‫عربي‬ ‫كود‬ ‫ايجاد‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫ترجمه‬ ‫و‬ ‫بقراءه‬
‫البريطانية‬ ‫االكود‬ ‫اهم‬ ‫نستعرض‬ ‫دعنا‬ ‫االن‬ ‫و‬
Document Scope Link / Image
PAS 91:2013 BSI PAS 91
‫للجمهور‬ ‫متاحة‬ ‫مواصفات‬
publicly available specification
)(PAS
‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫االستبيانات‬ ‫وشكل‬ ‫محتوى‬ ‫يحدد‬
‫المناقصة‬
BS 1192:2007
‫المهندسين‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫بروتوكول‬
‫المقاولين‬ ‫و‬ ‫المصممين‬ ‫و‬
‫باستخدام‬ cad& bim‫ال‬ ‫ادارة‬ ‫لطريقة‬ ‫المعايير‬
‫المتزامنة‬ ‫العمليات‬
‫كان‬ , ‫والتصنيفات‬ ‫والعناصر‬ ‫الملفات‬ ‫تسمية‬ ‫في‬ ‫الزامي‬
CAD‫ل‬ ‫مصمم‬
PAS 1192-2:2013
‫المعلومات‬ ‫إلدارة‬ ‫مواصفات‬
‫البناء‬ ‫مشاريع‬ ‫تسليم‬ ‫لمرحلة‬
‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫باستخدام‬
- BIM
‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫تحقيق‬ ‫متطلبات‬ ‫حدد‬‫ي‬
- 2 ‫المستوى‬ )BIM(
‫والتوضيحية‬ ‫الرسومية‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫به‬
)project information model (PIM ‫لشرح‬
‫وجه‬ ‫على‬ ‫النموذج‬ ‫العتماد‬ ‫الزامي‬ ‫النه‬ ‫مهم‬
‫الخصوص‬