SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
DN 2322 : SIKHISME
PENGENALAN
SIKHISME
Sikh dalam bahasa Sanskrit, siṣya yang
bermakna "murid" atau "pelajar", atau śikṣa
yang bermaksud "arahan".
Kepercayaan Sikh adalah gabungan
antara Hindu dan Islam
Percaya akan satu Tuhan yang
pantheistik
Kepercayaan utama orang Sikh adalah
keyakinan dalam Waheguru ya
ngdigambarkan menggunakan simbol
suci, iaitu Tuhan Universal.
ASAL USUL AGAMA SIKH
Bermula di Sultanpur
berhampiran Amritsar di
wilayah puncak India.
Pengasas agama ialah Guru
Nanak pada tahun 1469-
1539.
Percaya adanya 1 Tuhan
(Waheguru)
Selepas beliau meninggal
dunia, penggantinya juga
diberikan pangkat guru.
Selepas kematian Gobind Singh
yang tidak meninggalkan
pengganti manusia, tetapi
meninggalkan satu himpunan
skrip suci Granth Sahib.
BILANGAN PENGANUT SIKH
Orang Sikh
Jumlah populasi
26 juta
Bilangan penduduk mengikut wilayah
India = 20,000,000
Afrika Timur = 1,000,000
Kanada = 600,000
Amerika Syarikat = 500,000
Eropah
Belgium = 5,000 - 6,000
Greece = 5,000
United Kingdom = 700,000
Asia Tenggara = 250,000
Malaysia = 100,000
Thailand = 70,000
New Zealand = 80,000
Australia= 50,000
Timur Tengah = 85,000
Pakistan = 30,000 - 35,000
Itali = 70, 000 [1]
Terdapat 26 juta penganut Sikh. 75 % menetap di India. 60 % tinggal
di negeri Punjab, India iaitu 2/3 daripada penduduk negeri Punjab.
Tempat lain ialah di of Haryana, Himachal Pradesh, Jammu and
Kashmir, Rajasthan, Uttar Pradesh, Uttaranchal, Maharashtra dan
Delhi. Ramai daripada mereka berhijrah ke Kanada, United Kingdom,
Amerika Syarikat , Timur Tengah, Afrika Timur, Asia Tenggara,
Eropah Barat, Australia dan New Zealand.
GURU-GURU SIKHISME
Guru Nanak Guru Angad Dev Guru Amar Das Guru Ram Das Guru Arjan Dev
Guru Hr GobindGuru Har RaiGuru Har Krishan
Guru Tegh
Bahadur
Guru Granth
Sahib
UPACARA MEMASUKI AGAMA SIKH
Upacara masuk agama ini dipanggil Amrit Sanchaar yang bermula dengan lima
khalsa memohon supaya seorang itu dimasukkan kedalam persatuan Khalsa. Mereka
yang ingin memasuk agama ini harus meminum air "Amrit" sejenis air madu yang
digaul dengan Kirpan. Semasa digaul kelima-lima khalsa ini akan membaca lima
Banis yang suci.
Air ini samalah seperti air baptisme dalam agama Kristian.
1. Air ini dituang di telapak tangan kanan dan diminum oleh setiap orang yang
memasuk agama ini.
2. Kemudian air ini direnjis sebanyak lima kali pada mata dan kepala mereka.
3. Akhirnya setiap calon meminum air ini dari mangkuk yang sama sehingga habis.
TEMPAT SEMBAHYANG SIKH
Tempat sembahyang agama Sikh dipanggil Gurdwara. Gurdwara Emas Gurdwara Harmandir Sahib di
Amritsar, India merupakan tempat suci bagi penganut Sikh.
KITAB AGAMA SIKH : GRANTH SAHIB
Kitab yang mempunyai 1430 halaman dan disusun dari tahun 1469 – 1708. Kitab ini dalam bentuk
nyanyian-nyanyian suci yang memuji Tuhan dan menggambarkan seperti apa Tuhan itu dan cara hidup
yang benar. Kitab ini ditulis dengan huruf Gurmukhi dan dalam Bahasa Punjabi kuno.
CARA SEMBAHYANG AGAMA SIKH
• Biasanya seseorang individu
menyempurnakan sembahyang padawaktu
pagi dan petang. Ia mula memuji Tuhan dan
para Guru. Biasanya amalan ini ataupuncara
sembahyang ini dilakukan di rumah ataupun
di tempat lain.
Individu
• Amalan ini dilakukan di Gurdwara iaitu
rumah ibadat orang Sikh.
Sebenarnyaamalan ini juga boleh dilakukan
di mana-mana tempat, asalkan di situ
terdapat kitab Guru Granth Sahib.
Berjemaah
CARA PUASA AGAMA SIKH
• Erti dari sebuah ayat yang tertera pada halaman
216 “Sri Guru Granth Sahib” pada thaun 1708
Masihi menjadi kitab suci ke-11 sekaligus yang
terakhir menyatakan satu-satunya agama di
dunia yang tidak pernah mempromosikan puasa
kecuali untuk beberapa alasan kesihatan sahaja.
• Menurut agama sikh, puasa adalah perbuatan
sia-sia.
SIMBOL AGAMA SIKH : KHANDA
Melambangkan kekuatan Tuhan yang
mengawal seluruh nasib alam semesta
Melambangkan keadilan Ilahi,
yang menyiksa dan menghukum
para penjahat.
Melambangkan kebebasan dan otoritas
yang diatur oleh nilai-nilai moral dan
spiritual
Pedang Kedaulatan Spiritual Pedang Kedaulatan Politik
KEPERCAYAAN SIKHISME
KEPERCAYAAN SIKHISME
Kesh Kanga Kara Kirpan Kaccha
Lima K
Lima K atau panj kakaar/kakke ini perlu dipakai sepanjang masa kerana
diarahkan pakai oleh mahaguru Sikh yang ke-10, Guru Gobind Sngh Ji. Guru
Gobind Singh telah mewajibkan 5 K dipakai pada tahun 1699 di Anandapur
Sahib. Hari itu dinamakan Vasakhi.
KESH (rambut yang tidak dipotong)
• Penganut agama Sikh tidak ingin membuang
sesuatu yang diberikan oleh Tuhan. Pada
kepercayaan mereka, rambut juga adalah sebuah
anggota badan seperti kaki dan tangan.
• Rambut dan janggut adalah symbol ketaatan
kepada Tuhan dan Guru.
• Menjadi simbol untuk membezakan penganut
agama Sikh dengan penganut agama lain.
• Memusnahkan energy dari Chakra Sahaswara.
KANGA (sikat)
• Perlu memastikan rambut bersih dan kemas.
• Orang Sikh mesti menyikat rambut dua kali
sehari dan mengikat serban dengan kemas.
• Gurus memakai serban dan memerintahkan
Sikh untuk memakai serban untuk
melindungi rambut, dan memperkenalkan
identiti sosial dan perpaduan. Ia telah
menjadi bahagian penting dalam pakaian
Sikh.
KARA (gelang ditangan kanan)
• Gelang keluli melambangkan penghalang dari
kejahatan.
• Ia dipakai di pergelangan tangan kanan dan
mengingatkan orang Sikh tentang nazar yang
diambil oleh mereka, iaitu mereka adalah
hamba Guru dan tidak perlu berbuat apa-apa
yang boleh membawa malu atau kehinaan.
• Apabila mereka melihat pada Kara, mereka
akan berfikir dua kali untuk melakukan apa-apa
jua yang jahat dengan tangannya.
KIRPAN (pisau kecil yang tidaklah begitu
tajam)
• Pedang adalah lambang keberanian dan
pertahanan diri.
• Ia melambangkan maruah dan berdikari,
keupayaan dan kesediaan untuk sentiasa
mempertahankan yang lemah dan tertindas.
• Ia membantu mengekalkan semangat
mempertahankan diri dan keazaman untuk
mengorbankan diri untuk mempertahankan
kebenaran, penindasan dan nilai-nilai moral
kaum Sikh.
KACCHA (seluar dalam pendek)
• Seluar pendek tentera hendaklah dipakai pada
setiap masa.
• Ia mengingatkan Sikh untuk menghalang diri
daripada nafsu dan keinginan yang berlebihan.
• Selain daripada kepentingan moral, ia memastikan
kecergasan semasa melakukan tindakan dan
kebebasan bergerak pada setiap masa.
• Ia adalah pakaian lebih baik berbanding dhoti
yang longgar yang sering dipakai masyarakat India
pada masa itu.
PANTANG LARANG SIKHISME
PANTANG LARANG SIKHISME : 4 KUREHATS
1. Perapian,
mencukur atau
mengeluarkan
rambut dari badan.
2. Menggunakan
tembakau atau arak
dalam apa jua
bentuk.
3. Memakan daging 4. Berzina.
ADAT ISTIADAT SIKHISME
ADAT ISTIADAT SIKHISME
PAKAIAN MAKANAN PERKAHWINAN
KELAHIRAN KEMATIAN
ADAT ISTIADAT SIKHISME : PAKAIAN
Kurta
merupakan pakaian
untuk majlis-majlis
rasmi. Ia merupakan
kemaja labuh dan
diperbuat daripada kain
kapas.
Salwar Kameez.
Blaus panjang yang
dipadankan dengan
seluar panjang longgar
dan dipadankan
bersama selendang.
Serban
Apabila lelaki sikh
mencapai umur 11-16
tahun dia akan melalui
upacara pemakaian
serban Dastar Bandhni.
ADAT ISTIADAT SIKHISME : MAKANAN
Laddo Halwa Gulab Jamun
Jallebi Daal Chappati
ADAT ISTIADAT SIKHISME : PERKAHWINAN
Mayian
Pengantin duduk dibangku yang dipanggil
“phati” dan sehelai sari “chadar”
diapungkan atas kepalanya. Ibu pengantin
perempuan akan meletakkan duit syiling
dibawah tapak kaki pengantin. Ibu
pengantin prempuan akan melangkah
“phati” selepas upacara mayian selesai
untuk menolak bala dan segala kekotoran.
Mehndi
Wakil daripada pihak perempuan
akan melukis “henna” di tapak
tangan perempuan.Diiringi lagu
mehndi. Tujuannya adalah untuk
menaikkan seri si pengantin.
Tarian Jugo
seorang perempuan akan
membawa “jugo” diletakkan
diatas kepala dan dinyalakan lilin
di atasnya. Tujuan jugo adalah
untuk memeriahkan majlis
perkahwinan tersebut
Mayian Mehndi Tarian Jugo
ADAT ISTIADAT SIKHISME : PERKAHWINAN
Janj Departure
Pengantin lelaki ditemani
pengapitnya dipakaikan
pengantin
Janj Arrival
apabila pengantin lelaki
sampai, keluarga
perempuan akan
menyambut dengan
gurauan.
Gurdwara
Upacara ini dibuat di
Gurdwara. Pasangan
pengantin akan duduk
berhadapan dengan
sikhiah( paderi)
Doli Departure
Ahli keluarga kedua-dua
pihak akan berpelukan
selepas upacara gurdwara
Janj Departure Janj Arrival Gurdwara Doli Departure
ADAT ISTIADAT SIKHISME : PERCERAIAN
ADAT ISTIADAT SIKHISME : KELAHIRAN
Dijaga oleh nenek dan datuk mereka selama 40
hari
Selepas sebulan dijaga oleh nenek dan datuk,
mereka akan memangil seorang paderi untuk
membaptismkan bayi mengunakan air suci
untuk menghindari atau membuang roh jahat.
Naamkaran. Disini bayi yang baru lahir itu akan
diberikan nama selepas Granthi membaca
Ardaas. Kemudian kitab mereka Sri Guru Granth
Sahib akan dibuka secara rambang. Bayi itu akan
dinamakan mengikut huruf pertama dalam muka
surat itu.
Nama akhir untuk penganut Sikh adalah sama
dan berbeza hanya mengikut jantina iaitu Singh
bagi lelaki, manakala perempuan dipanggil Kaur.
Singh bermaksud "Singa" dan Kaur pula
bermaksud "Puteri".
ADAT ISTIADAT SIKHISME : KEMATIAN
Lelaki akan dipakaikan dengan pakaian putih
dan serban Perempuan dipakaikan baju
pengantin dan disolek dengan cantik Iyanya
bertujuan untuk kelihatan cantik sebelum
mengadap tuhan.
Mayat yang telah dibakar akan dibiarkan sehari
dan keesokannya baru dibenarkan untuk
mengambil abu mayat.
Abu mayat akan diletakan dalam bekas tanah liat
dan dibalut dengan kain merah. Bekas tersebut
akan dilepaskan ke laut. Pada hari abu
dilepaskan, mereka tidak dibenarkan menyalakan
api.
Hari ke 10 atau 14 akan diadakan kenduri dan
bacaan doa untuk si mati akan dibaca sepanjang
kenduri diadakan.
PERAYAAN SIKHISME
PERAYAAN SIKHISME : BAISAKHI / TAHUN BARU
• Baisakhi juga dieja Vaisakhi, iaitu festival yang diadakan untuk
merayakan Tahun Baru Sikh dan pendiri komuniti Sikh,
yang dikenal dengan Khalsa, pada tahun 1699
• Kisah Baisakhi bermula pada tahun 1699, jemaah Sikh dari
seluruh Punjab berkumpul untuk merayakan festival panen lokal
Baisakhi.
• Guru Gobind Singh keluar dari rumah dengan membawa pedang
dan meminta bahwa siapapun untuk bersedia memberikan
hidupnya bagi kemajuan agamanya.
• dirayakan pada tanggal 13 atau 14 April
PERAYAAN SIKHISME : DIWALI / FESTIVAL
CAHAYA
• Festival ini adalah festival cahaya yang dirayakan pada akhir Oktober
atau awal November. Festival ini dirayakan oleh orang Sikh, Hindu
dan jain
• Diwali ini sangat penting dirayakan untuk merayakan pembebasan
Guru Har Gobind dari penjara dan 52 pengikut lainnya, pada
tahun 1619
• Sikh merayakan kembalinya Guru Har Gobind dengan menyalakan
Kuil Emas dan tradisi ini berlanjut hingga saat ini.
• Diwali berasal dari kata Sanskerta, dipavali, yang bermaksud deretan
lampu.
• Diwali dikenal sebagai ‘festival lampu’ , kerana rumah,dan tempat-
tempat umum yang dihiasi dengan lampu minyak disebut Diyas
PERAYAAN SIKHISME : HOLA MOHALLA
• Hola Mohalla berasal dari kata “Mohalla” dalam bahasa Punjab,
yang bermaksud posisi organisasi dalam bentuk tentara yang
diiringi drum perang dan bergerak dari satu Negara ke Negara
lain
• Festival ini dirayakan setiap tahun pada bulan Mac.
• Festival ini dimulakan oleh Guru Sikh kesepuluh – Guru Govind
Singh yang telah mencuba untuk mengumpulkan Sikh untuk latihan
ketenteraan dan pertempuran
• dirayakan selama tiga hari
Sikhisme: Agama dan Kepercayaan

More Related Content

What's hot

Pengaruh arab dalam alam melayu (ainol)
Pengaruh arab dalam alam melayu (ainol)Pengaruh arab dalam alam melayu (ainol)
Pengaruh arab dalam alam melayu (ainol)Mohammad Yaqin
 
Muka depan dan isi kandungan
Muka depan dan isi kandunganMuka depan dan isi kandungan
Muka depan dan isi kandunganHafiziGhazali
 
Budaya dan Adat Resam Orang Melayu
Budaya dan Adat Resam Orang MelayuBudaya dan Adat Resam Orang Melayu
Budaya dan Adat Resam Orang MelayuRibut Taufan
 
Tokoh falsafah islam – ibnu khaldun
Tokoh falsafah islam – ibnu khaldunTokoh falsafah islam – ibnu khaldun
Tokoh falsafah islam – ibnu khaldunairenahmad
 
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIANURUL AQILAH MUSARI
 
Bab 6 kepelbagaian agama
Bab 6   kepelbagaian agamaBab 6   kepelbagaian agama
Bab 6 kepelbagaian agamaMaizatul Akmal
 
Isu isu-moral
Isu isu-moralIsu isu-moral
Isu isu-moralwmm9656
 
Falsafah akhlak socrates dan miskawaih
Falsafah akhlak socrates dan miskawaihFalsafah akhlak socrates dan miskawaih
Falsafah akhlak socrates dan miskawaihBulan Hijau
 
Adat Resam Orang Cina
Adat Resam Orang CinaAdat Resam Orang Cina
Adat Resam Orang Cinanur fara
 
Nilai Agama dan Kepercayaan
Nilai Agama dan KepercayaanNilai Agama dan Kepercayaan
Nilai Agama dan KepercayaanUmmul Kasturi
 
Agama dan kebudayaan tamadun cina
Agama dan kebudayaan tamadun cinaAgama dan kebudayaan tamadun cina
Agama dan kebudayaan tamadun cinawan izzati
 
Taoisme dan Konfusianisme
Taoisme dan KonfusianismeTaoisme dan Konfusianisme
Taoisme dan Konfusianismewk_aiman
 
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysiaNor Amalina Che ZamZan
 

What's hot (20)

Bab 3
Bab 3 Bab 3
Bab 3
 
Pengaruh arab dalam alam melayu (ainol)
Pengaruh arab dalam alam melayu (ainol)Pengaruh arab dalam alam melayu (ainol)
Pengaruh arab dalam alam melayu (ainol)
 
Agama Buddha
Agama BuddhaAgama Buddha
Agama Buddha
 
Muka depan dan isi kandungan
Muka depan dan isi kandunganMuka depan dan isi kandungan
Muka depan dan isi kandungan
 
Adat resam kaum
Adat resam kaumAdat resam kaum
Adat resam kaum
 
Agama Buddha
Agama BuddhaAgama Buddha
Agama Buddha
 
Budaya dan Adat Resam Orang Melayu
Budaya dan Adat Resam Orang MelayuBudaya dan Adat Resam Orang Melayu
Budaya dan Adat Resam Orang Melayu
 
Tokoh falsafah islam – ibnu khaldun
Tokoh falsafah islam – ibnu khaldunTokoh falsafah islam – ibnu khaldun
Tokoh falsafah islam – ibnu khaldun
 
1008461 15 rabbaniyyah
1008461 15 rabbaniyyah1008461 15 rabbaniyyah
1008461 15 rabbaniyyah
 
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA
 
Bab 6 kepelbagaian agama
Bab 6   kepelbagaian agamaBab 6   kepelbagaian agama
Bab 6 kepelbagaian agama
 
Kelahiran
KelahiranKelahiran
Kelahiran
 
Isu isu-moral
Isu isu-moralIsu isu-moral
Isu isu-moral
 
Falsafah akhlak socrates dan miskawaih
Falsafah akhlak socrates dan miskawaihFalsafah akhlak socrates dan miskawaih
Falsafah akhlak socrates dan miskawaih
 
Apa itu 'budaya'
Apa itu 'budaya'Apa itu 'budaya'
Apa itu 'budaya'
 
Adat Resam Orang Cina
Adat Resam Orang CinaAdat Resam Orang Cina
Adat Resam Orang Cina
 
Nilai Agama dan Kepercayaan
Nilai Agama dan KepercayaanNilai Agama dan Kepercayaan
Nilai Agama dan Kepercayaan
 
Agama dan kebudayaan tamadun cina
Agama dan kebudayaan tamadun cinaAgama dan kebudayaan tamadun cina
Agama dan kebudayaan tamadun cina
 
Taoisme dan Konfusianisme
Taoisme dan KonfusianismeTaoisme dan Konfusianisme
Taoisme dan Konfusianisme
 
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
 

Similar to Sikhisme: Agama dan Kepercayaan

Agama Hindu
Agama HinduAgama Hindu
Agama Hinduwk_aiman
 
Perbandingan Islam & agama non semitik
Perbandingan Islam & agama non semitikPerbandingan Islam & agama non semitik
Perbandingan Islam & agama non semitikYusri Mohamad Ramli
 
Bab 6 prinsip penting dalam ajaran pelbagai agama
Bab 6   prinsip penting dalam ajaran pelbagai agamaBab 6   prinsip penting dalam ajaran pelbagai agama
Bab 6 prinsip penting dalam ajaran pelbagai agamaSyaima Bahari
 
Bab 4 tamadun india
Bab 4 tamadun indiaBab 4 tamadun india
Bab 4 tamadun indiaEst
 
kepelbagaian agama
kepelbagaian agamakepelbagaian agama
kepelbagaian agamaCt Muna
 
Pendidikan sivik dan kewarganegaraan tingkatan 5
Pendidikan sivik dan kewarganegaraan tingkatan 5Pendidikan sivik dan kewarganegaraan tingkatan 5
Pendidikan sivik dan kewarganegaraan tingkatan 5preciousafiqah
 
Tamadun India
Tamadun India Tamadun India
Tamadun India Eja Halim
 
kepelbagaian agama: mencari titi pertemuan
kepelbagaian agama: mencari titi pertemuankepelbagaian agama: mencari titi pertemuan
kepelbagaian agama: mencari titi pertemuanCt Muna
 
(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20sadn1013
 
materi fiqih kelas X semester ganjil
materi fiqih kelas X semester ganjilmateri fiqih kelas X semester ganjil
materi fiqih kelas X semester ganjilFatin Furoida
 
Perayaandeepavali 130626154726-phpapp02
Perayaandeepavali 130626154726-phpapp02Perayaandeepavali 130626154726-phpapp02
Perayaandeepavali 130626154726-phpapp02Husna Amir
 
Perbandingan islam dan agama agama bukan ahli kitab
Perbandingan islam dan agama agama bukan ahli kitabPerbandingan islam dan agama agama bukan ahli kitab
Perbandingan islam dan agama agama bukan ahli kitabYusri Mohamad Ramli
 
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun Islam
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun IslamKonsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun Islam
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun IslamNoreena Saedon
 

Similar to Sikhisme: Agama dan Kepercayaan (20)

Melawat Komunitas Sikh Palembang
Melawat Komunitas Sikh PalembangMelawat Komunitas Sikh Palembang
Melawat Komunitas Sikh Palembang
 
Agama Hindu
Agama HinduAgama Hindu
Agama Hindu
 
Agama Hindu
Agama HinduAgama Hindu
Agama Hindu
 
Perbandingan Islam & agama non semitik
Perbandingan Islam & agama non semitikPerbandingan Islam & agama non semitik
Perbandingan Islam & agama non semitik
 
Bab 6 prinsip penting dalam ajaran pelbagai agama
Bab 6   prinsip penting dalam ajaran pelbagai agamaBab 6   prinsip penting dalam ajaran pelbagai agama
Bab 6 prinsip penting dalam ajaran pelbagai agama
 
Bab 4 tamadun india
Bab 4 tamadun indiaBab 4 tamadun india
Bab 4 tamadun india
 
kepelbagaian agama
kepelbagaian agamakepelbagaian agama
kepelbagaian agama
 
Pendidikan sivik dan kewarganegaraan tingkatan 5
Pendidikan sivik dan kewarganegaraan tingkatan 5Pendidikan sivik dan kewarganegaraan tingkatan 5
Pendidikan sivik dan kewarganegaraan tingkatan 5
 
Agama, makna islam
Agama, makna islamAgama, makna islam
Agama, makna islam
 
Nota sivik tema 4
Nota sivik tema 4Nota sivik tema 4
Nota sivik tema 4
 
Tamadun India
Tamadun India Tamadun India
Tamadun India
 
Buddhism
BuddhismBuddhism
Buddhism
 
kepelbagaian agama: mencari titi pertemuan
kepelbagaian agama: mencari titi pertemuankepelbagaian agama: mencari titi pertemuan
kepelbagaian agama: mencari titi pertemuan
 
(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20
 
materi fiqih kelas X semester ganjil
materi fiqih kelas X semester ganjilmateri fiqih kelas X semester ganjil
materi fiqih kelas X semester ganjil
 
Bab 4 tamadun india
Bab 4 tamadun indiaBab 4 tamadun india
Bab 4 tamadun india
 
India
IndiaIndia
India
 
Perayaandeepavali 130626154726-phpapp02
Perayaandeepavali 130626154726-phpapp02Perayaandeepavali 130626154726-phpapp02
Perayaandeepavali 130626154726-phpapp02
 
Perbandingan islam dan agama agama bukan ahli kitab
Perbandingan islam dan agama agama bukan ahli kitabPerbandingan islam dan agama agama bukan ahli kitab
Perbandingan islam dan agama agama bukan ahli kitab
 
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun Islam
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun IslamKonsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun Islam
Konsep dan Sumbangan Tamadun India Terhadap Tamadun Islam
 

Recently uploaded

BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 

Recently uploaded (20)

BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 

Sikhisme: Agama dan Kepercayaan

  • 1. DN 2322 : SIKHISME
  • 3. SIKHISME Sikh dalam bahasa Sanskrit, siṣya yang bermakna "murid" atau "pelajar", atau śikṣa yang bermaksud "arahan". Kepercayaan Sikh adalah gabungan antara Hindu dan Islam Percaya akan satu Tuhan yang pantheistik Kepercayaan utama orang Sikh adalah keyakinan dalam Waheguru ya ngdigambarkan menggunakan simbol suci, iaitu Tuhan Universal.
  • 4. ASAL USUL AGAMA SIKH Bermula di Sultanpur berhampiran Amritsar di wilayah puncak India. Pengasas agama ialah Guru Nanak pada tahun 1469- 1539. Percaya adanya 1 Tuhan (Waheguru) Selepas beliau meninggal dunia, penggantinya juga diberikan pangkat guru. Selepas kematian Gobind Singh yang tidak meninggalkan pengganti manusia, tetapi meninggalkan satu himpunan skrip suci Granth Sahib.
  • 5. BILANGAN PENGANUT SIKH Orang Sikh Jumlah populasi 26 juta Bilangan penduduk mengikut wilayah India = 20,000,000 Afrika Timur = 1,000,000 Kanada = 600,000 Amerika Syarikat = 500,000 Eropah Belgium = 5,000 - 6,000 Greece = 5,000 United Kingdom = 700,000 Asia Tenggara = 250,000 Malaysia = 100,000 Thailand = 70,000 New Zealand = 80,000 Australia= 50,000 Timur Tengah = 85,000 Pakistan = 30,000 - 35,000 Itali = 70, 000 [1] Terdapat 26 juta penganut Sikh. 75 % menetap di India. 60 % tinggal di negeri Punjab, India iaitu 2/3 daripada penduduk negeri Punjab. Tempat lain ialah di of Haryana, Himachal Pradesh, Jammu and Kashmir, Rajasthan, Uttar Pradesh, Uttaranchal, Maharashtra dan Delhi. Ramai daripada mereka berhijrah ke Kanada, United Kingdom, Amerika Syarikat , Timur Tengah, Afrika Timur, Asia Tenggara, Eropah Barat, Australia dan New Zealand.
  • 6. GURU-GURU SIKHISME Guru Nanak Guru Angad Dev Guru Amar Das Guru Ram Das Guru Arjan Dev Guru Hr GobindGuru Har RaiGuru Har Krishan Guru Tegh Bahadur Guru Granth Sahib
  • 7. UPACARA MEMASUKI AGAMA SIKH Upacara masuk agama ini dipanggil Amrit Sanchaar yang bermula dengan lima khalsa memohon supaya seorang itu dimasukkan kedalam persatuan Khalsa. Mereka yang ingin memasuk agama ini harus meminum air "Amrit" sejenis air madu yang digaul dengan Kirpan. Semasa digaul kelima-lima khalsa ini akan membaca lima Banis yang suci. Air ini samalah seperti air baptisme dalam agama Kristian. 1. Air ini dituang di telapak tangan kanan dan diminum oleh setiap orang yang memasuk agama ini. 2. Kemudian air ini direnjis sebanyak lima kali pada mata dan kepala mereka. 3. Akhirnya setiap calon meminum air ini dari mangkuk yang sama sehingga habis.
  • 8. TEMPAT SEMBAHYANG SIKH Tempat sembahyang agama Sikh dipanggil Gurdwara. Gurdwara Emas Gurdwara Harmandir Sahib di Amritsar, India merupakan tempat suci bagi penganut Sikh.
  • 9. KITAB AGAMA SIKH : GRANTH SAHIB Kitab yang mempunyai 1430 halaman dan disusun dari tahun 1469 – 1708. Kitab ini dalam bentuk nyanyian-nyanyian suci yang memuji Tuhan dan menggambarkan seperti apa Tuhan itu dan cara hidup yang benar. Kitab ini ditulis dengan huruf Gurmukhi dan dalam Bahasa Punjabi kuno.
  • 10. CARA SEMBAHYANG AGAMA SIKH • Biasanya seseorang individu menyempurnakan sembahyang padawaktu pagi dan petang. Ia mula memuji Tuhan dan para Guru. Biasanya amalan ini ataupuncara sembahyang ini dilakukan di rumah ataupun di tempat lain. Individu • Amalan ini dilakukan di Gurdwara iaitu rumah ibadat orang Sikh. Sebenarnyaamalan ini juga boleh dilakukan di mana-mana tempat, asalkan di situ terdapat kitab Guru Granth Sahib. Berjemaah
  • 11. CARA PUASA AGAMA SIKH • Erti dari sebuah ayat yang tertera pada halaman 216 “Sri Guru Granth Sahib” pada thaun 1708 Masihi menjadi kitab suci ke-11 sekaligus yang terakhir menyatakan satu-satunya agama di dunia yang tidak pernah mempromosikan puasa kecuali untuk beberapa alasan kesihatan sahaja. • Menurut agama sikh, puasa adalah perbuatan sia-sia.
  • 12. SIMBOL AGAMA SIKH : KHANDA Melambangkan kekuatan Tuhan yang mengawal seluruh nasib alam semesta Melambangkan keadilan Ilahi, yang menyiksa dan menghukum para penjahat. Melambangkan kebebasan dan otoritas yang diatur oleh nilai-nilai moral dan spiritual Pedang Kedaulatan Spiritual Pedang Kedaulatan Politik
  • 14. KEPERCAYAAN SIKHISME Kesh Kanga Kara Kirpan Kaccha Lima K Lima K atau panj kakaar/kakke ini perlu dipakai sepanjang masa kerana diarahkan pakai oleh mahaguru Sikh yang ke-10, Guru Gobind Sngh Ji. Guru Gobind Singh telah mewajibkan 5 K dipakai pada tahun 1699 di Anandapur Sahib. Hari itu dinamakan Vasakhi.
  • 15. KESH (rambut yang tidak dipotong) • Penganut agama Sikh tidak ingin membuang sesuatu yang diberikan oleh Tuhan. Pada kepercayaan mereka, rambut juga adalah sebuah anggota badan seperti kaki dan tangan. • Rambut dan janggut adalah symbol ketaatan kepada Tuhan dan Guru. • Menjadi simbol untuk membezakan penganut agama Sikh dengan penganut agama lain. • Memusnahkan energy dari Chakra Sahaswara.
  • 16. KANGA (sikat) • Perlu memastikan rambut bersih dan kemas. • Orang Sikh mesti menyikat rambut dua kali sehari dan mengikat serban dengan kemas. • Gurus memakai serban dan memerintahkan Sikh untuk memakai serban untuk melindungi rambut, dan memperkenalkan identiti sosial dan perpaduan. Ia telah menjadi bahagian penting dalam pakaian Sikh.
  • 17. KARA (gelang ditangan kanan) • Gelang keluli melambangkan penghalang dari kejahatan. • Ia dipakai di pergelangan tangan kanan dan mengingatkan orang Sikh tentang nazar yang diambil oleh mereka, iaitu mereka adalah hamba Guru dan tidak perlu berbuat apa-apa yang boleh membawa malu atau kehinaan. • Apabila mereka melihat pada Kara, mereka akan berfikir dua kali untuk melakukan apa-apa jua yang jahat dengan tangannya.
  • 18. KIRPAN (pisau kecil yang tidaklah begitu tajam) • Pedang adalah lambang keberanian dan pertahanan diri. • Ia melambangkan maruah dan berdikari, keupayaan dan kesediaan untuk sentiasa mempertahankan yang lemah dan tertindas. • Ia membantu mengekalkan semangat mempertahankan diri dan keazaman untuk mengorbankan diri untuk mempertahankan kebenaran, penindasan dan nilai-nilai moral kaum Sikh.
  • 19. KACCHA (seluar dalam pendek) • Seluar pendek tentera hendaklah dipakai pada setiap masa. • Ia mengingatkan Sikh untuk menghalang diri daripada nafsu dan keinginan yang berlebihan. • Selain daripada kepentingan moral, ia memastikan kecergasan semasa melakukan tindakan dan kebebasan bergerak pada setiap masa. • Ia adalah pakaian lebih baik berbanding dhoti yang longgar yang sering dipakai masyarakat India pada masa itu.
  • 21. PANTANG LARANG SIKHISME : 4 KUREHATS 1. Perapian, mencukur atau mengeluarkan rambut dari badan. 2. Menggunakan tembakau atau arak dalam apa jua bentuk. 3. Memakan daging 4. Berzina.
  • 23. ADAT ISTIADAT SIKHISME PAKAIAN MAKANAN PERKAHWINAN KELAHIRAN KEMATIAN
  • 24. ADAT ISTIADAT SIKHISME : PAKAIAN Kurta merupakan pakaian untuk majlis-majlis rasmi. Ia merupakan kemaja labuh dan diperbuat daripada kain kapas. Salwar Kameez. Blaus panjang yang dipadankan dengan seluar panjang longgar dan dipadankan bersama selendang. Serban Apabila lelaki sikh mencapai umur 11-16 tahun dia akan melalui upacara pemakaian serban Dastar Bandhni.
  • 25. ADAT ISTIADAT SIKHISME : MAKANAN Laddo Halwa Gulab Jamun Jallebi Daal Chappati
  • 26. ADAT ISTIADAT SIKHISME : PERKAHWINAN Mayian Pengantin duduk dibangku yang dipanggil “phati” dan sehelai sari “chadar” diapungkan atas kepalanya. Ibu pengantin perempuan akan meletakkan duit syiling dibawah tapak kaki pengantin. Ibu pengantin prempuan akan melangkah “phati” selepas upacara mayian selesai untuk menolak bala dan segala kekotoran. Mehndi Wakil daripada pihak perempuan akan melukis “henna” di tapak tangan perempuan.Diiringi lagu mehndi. Tujuannya adalah untuk menaikkan seri si pengantin. Tarian Jugo seorang perempuan akan membawa “jugo” diletakkan diatas kepala dan dinyalakan lilin di atasnya. Tujuan jugo adalah untuk memeriahkan majlis perkahwinan tersebut Mayian Mehndi Tarian Jugo
  • 27. ADAT ISTIADAT SIKHISME : PERKAHWINAN Janj Departure Pengantin lelaki ditemani pengapitnya dipakaikan pengantin Janj Arrival apabila pengantin lelaki sampai, keluarga perempuan akan menyambut dengan gurauan. Gurdwara Upacara ini dibuat di Gurdwara. Pasangan pengantin akan duduk berhadapan dengan sikhiah( paderi) Doli Departure Ahli keluarga kedua-dua pihak akan berpelukan selepas upacara gurdwara Janj Departure Janj Arrival Gurdwara Doli Departure
  • 28. ADAT ISTIADAT SIKHISME : PERCERAIAN
  • 29. ADAT ISTIADAT SIKHISME : KELAHIRAN Dijaga oleh nenek dan datuk mereka selama 40 hari Selepas sebulan dijaga oleh nenek dan datuk, mereka akan memangil seorang paderi untuk membaptismkan bayi mengunakan air suci untuk menghindari atau membuang roh jahat. Naamkaran. Disini bayi yang baru lahir itu akan diberikan nama selepas Granthi membaca Ardaas. Kemudian kitab mereka Sri Guru Granth Sahib akan dibuka secara rambang. Bayi itu akan dinamakan mengikut huruf pertama dalam muka surat itu. Nama akhir untuk penganut Sikh adalah sama dan berbeza hanya mengikut jantina iaitu Singh bagi lelaki, manakala perempuan dipanggil Kaur. Singh bermaksud "Singa" dan Kaur pula bermaksud "Puteri".
  • 30. ADAT ISTIADAT SIKHISME : KEMATIAN Lelaki akan dipakaikan dengan pakaian putih dan serban Perempuan dipakaikan baju pengantin dan disolek dengan cantik Iyanya bertujuan untuk kelihatan cantik sebelum mengadap tuhan. Mayat yang telah dibakar akan dibiarkan sehari dan keesokannya baru dibenarkan untuk mengambil abu mayat. Abu mayat akan diletakan dalam bekas tanah liat dan dibalut dengan kain merah. Bekas tersebut akan dilepaskan ke laut. Pada hari abu dilepaskan, mereka tidak dibenarkan menyalakan api. Hari ke 10 atau 14 akan diadakan kenduri dan bacaan doa untuk si mati akan dibaca sepanjang kenduri diadakan.
  • 32. PERAYAAN SIKHISME : BAISAKHI / TAHUN BARU • Baisakhi juga dieja Vaisakhi, iaitu festival yang diadakan untuk merayakan Tahun Baru Sikh dan pendiri komuniti Sikh, yang dikenal dengan Khalsa, pada tahun 1699 • Kisah Baisakhi bermula pada tahun 1699, jemaah Sikh dari seluruh Punjab berkumpul untuk merayakan festival panen lokal Baisakhi. • Guru Gobind Singh keluar dari rumah dengan membawa pedang dan meminta bahwa siapapun untuk bersedia memberikan hidupnya bagi kemajuan agamanya. • dirayakan pada tanggal 13 atau 14 April
  • 33. PERAYAAN SIKHISME : DIWALI / FESTIVAL CAHAYA • Festival ini adalah festival cahaya yang dirayakan pada akhir Oktober atau awal November. Festival ini dirayakan oleh orang Sikh, Hindu dan jain • Diwali ini sangat penting dirayakan untuk merayakan pembebasan Guru Har Gobind dari penjara dan 52 pengikut lainnya, pada tahun 1619 • Sikh merayakan kembalinya Guru Har Gobind dengan menyalakan Kuil Emas dan tradisi ini berlanjut hingga saat ini. • Diwali berasal dari kata Sanskerta, dipavali, yang bermaksud deretan lampu. • Diwali dikenal sebagai ‘festival lampu’ , kerana rumah,dan tempat- tempat umum yang dihiasi dengan lampu minyak disebut Diyas
  • 34. PERAYAAN SIKHISME : HOLA MOHALLA • Hola Mohalla berasal dari kata “Mohalla” dalam bahasa Punjab, yang bermaksud posisi organisasi dalam bentuk tentara yang diiringi drum perang dan bergerak dari satu Negara ke Negara lain • Festival ini dirayakan setiap tahun pada bulan Mac. • Festival ini dimulakan oleh Guru Sikh kesepuluh – Guru Govind Singh yang telah mencuba untuk mengumpulkan Sikh untuk latihan ketenteraan dan pertempuran • dirayakan selama tiga hari