SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Download to read offline
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 1/51
CƠ SỞ DỮ LIỆU HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG
(Object-Oriented Data Base)
Nội dung
1. Các mô hình dữ liệu: CSDL hướng đối tượng
(CSDLHĐT)
2. Các hệ quản trị CSDLHĐT
3. Một số kết quả nghiên cứu về CSDLHĐT
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 2/51
1. Mô hình dữ liệu
Cơ sở dữ liệu (Data Base) - CSDL
Một sưu tập (Collection) các bản ghi dữ liệu được tổ
chức để tiện lợi cho việc lưu trữ và tìm kiếm dữ liệu bởi
các hệ thống thông tin.
Các mô hình dữ liệu phổ biến:
1. Mô hình mạng (Network DB)
2. Mô hình phân cấp (Hierarchical DB)
3. Mô hình quan hệ (Relational DB)
4. Mô hình đối tượng (Object DB or Object-Oriented DB)
5. Mô hình quan hệ - đối tượng (Object-Relational DB)
1.1 Các mô hình dữ liệu
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 3/51
1. Mô hình dữ liệu
File Systems
Network Hierarchical
Relational
Object-Oriented
System
Semantic Data
Model (ERD)
Complex Object
Model
Object-Oriented
Databases
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 4
1.2 Một số khái niệm cơ bản
 Hệ quản trị CSDL (Database management system)
Phần mềm thực thi (quản trị) một CSDL.
 Phần lớn các hệ quản trị CSDL truyền thống là quan hệ
 Dữ liệu được tổ chức lưu trữ thành các bảng (tables)
 Mỗi bộ dữ liệu (record, tuple) mô tả cho một thực thể được xác định bởi thuộc tính khoá (primary
key)
 Thuộc tính khoá có thể được sử dụng để xác định các bộ dữ liệu ở những bảng khác được gọi là
khoá ngoại (foreign key)
 Các hệ thống thông tin (Information system) sử dụng hệ quản
trị CSDL để
 Ghi dữ liệu lên thiết bị nhớ (chủ yếu là đĩa)
 Tìm kiếm dữ liệu từ đĩa (CSDL)
 Ví dụ:
 Trên máy lớn: DB2, Oracle, Informix, Sybase
 PC: Microsoft Access
1. Mô hình cơ sở dữ liệu
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 5
1.2 Một số khái niệm cơ bản
Mô hình CSDLĐT
 Thông tin được biểu diễn thành các đối tượng giống như
các đối tượng trong lập trình hướng đối tượng.
 Dữ liệu thuộc tính mô tả các đặc trưng của các thực thể (đối tượng)
 Các phương thức mô tả hành vi ứng xử của đối tượng
 Mối quan hệ giữa các lớp với nhau.
 Thuộc tính khoá có thể được sử dụng để xác định các bộ dữ liệu ở những bảng khác được
gọi là khoá ngoại (foreign key).
 Mỗi đối tượng (thực thể) có một định danh ID để xác định
duy nhất trong CSDL.
 Các CSDLĐT được thiết kế để làm việc tốt đối với những
ngôn ngữ lập trình như Java, C++, C#, Smalltalk, v.v.
 Mục đích của CSDLHĐT là để quản trị hiệu quả những kiểu dữ
liệu phức hợp như âm thanh, hình ảnh, dữ liệu đa phương tiện,
v.v., nhằm khắc phục những hạn chế của CSDL quan hệ.
1. Mô hình cơ sở dữ liệu
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 6
1.2 Một số khái niệm cơ bản
Các nguyên lý chính áp dụng cho CSDLĐT
 Bao gói che giấu thông (Encapsulation and hiding)
 Các thuộc tính và các phương thức (method, operation) được gộp vào trong một cấu
trúc lớp cho phép quản lý truy cập.
 Một chương trình (đối tượng) có thể trao đổi với các đối tượng khác (phần mềm khác)
bằng cách gửi và nhận thông điệp (message). Các phương thức được cung cấp bởi các
đối tượng sẽ xác định một tập thông điệp cần trao đổi với nhau.
1. Mô hình cơ sở dữ liệu
ĐT 1
Message 2
M
e
s
s
a
g
e
3
ĐT 2
Message 1
ĐT 3
M
e
s
s
a
g
e
3
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 7
1.2 Một số khái niệm cơ bản
Các nguyên lý chính áp dụng cho CSDLĐT
 Kế thừa (Inheritance) và sử dụng lại (Reuse).
 Những lớp mới có thể mở rộng, kế thừa những lớp khác có sẵn (super-
class). Ngoài những thuộc tính, phương thức được kế thừa, ta có thể bổ
sung thêm những thuộc tính, phương thức mới để mô tả đúng những lớp
các đối tượng của bài toán ứng dụng.
 Quan hệ kế thừa là quan hệ kiểu “thành viên” (”is-a“), nghĩa là mội đối
tượng của lớp con cũng là đối tượng của lớp cha và ngược lại đối tượng
của lớp cha đại diện cho mội đối tượng của lớp con.
 Quan hệ kế thừa tuân theo qui luật 100%, nghĩa là các đối tượng của lớp
con đều có tất cả các mối quan hệ giống như đối tượng của lớp cha đối với
các lớp khác.
1. Mô hình cơ sở dữ liệu
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 8
1.2 Một số khái niệm cơ bản
Có 2 loại kế thừa cơ bản:
 Kế thừa đơn (Single Inheritance)
 Kế thừa bội (Multiple Inheritance).
1. Mô hình cơ sở dữ liệu
Person
Employee Student
SalePerson Developer
1. Kế thừa đơn
(Java chỉ hỗ trợ kế thừa đơn)
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 9
1.2 Một số khái niệm cơ bản
Có 2 loại kế thừa cơ bản:
 Kế thừa đơn (Single Inheritance)
 Kế thừa bội (Multiple Inheritance)
1. Mô hình cơ sở dữ liệu
1. Kế thừa bội
(C++ hỗ trợ kế thừa bội)
Person
Employee Student
PartTimeStudent
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 10
1.2 Một số khái niệm cơ bản
Các nguyên lý chính áp dụng cho CSDLĐT
 Đa xạ (Polymorphism)
 Đa xạ hay tương ứng bội là khái niệm rất mạnh của toán học: một thông điệp (lời
gọi hàm) có nhiều nội dung thực hiện khác nhau, mỗi đối tượng nhận được sẽ thực
hiện theo ngữ cảnh riêng của mình.
 Khái niệm này liên quan chặt chẽ với khái niệm kế thừa đã nêu. Các phương thức
của các lớp dẫn xuất (lớp kế thừa) có thể định nghĩa lại (viết đè – Overriding) những
phương thức của lớp cha.
 Trong một lớp, có thể có những phương thức cùng tên (name) nhưng cho phép định
nghĩa nhiều nội dung thực hiện khác nhau theo cơ chế nạp chồng (Overloading).
 Để thực hiện được những khái niệm trên thì ngôn ngữ lập trình phải hỗ trợ liên kết
động, hay còn được gọi là liên kết muộn (Dynamic Binding).
1. Mô hình cơ sở dữ liệu
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 11
1.2 Một số khái niệm cơ bản
Các nguyên lý chính áp dụng cho CSDLĐT
1. Mô hình cơ sở dữ liệu
Shape
paint()
Rectangle
paint()
paint(Point x)
 Đa xạ (Polymorphism)
 Nạp chồng (Overloading)
 Viết đè (Overriding)
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 12
1.2 Một số khái niệm cơ bản
Các nguyên lý chính áp dụng cho CSDLĐT
 Quan hệ kết tập (Aggregation)
 Ngoài quan hệ kết hợp (Association) phổ biến giữa các thực thể trong các
mô hình dữ liệu, hướng đối tượng hỗ trợ để thể hiện được cả quan hệ kết
tập mô tả về mối quan hệ bộ phận – tổng thể.
 Các đối tượng hợp thành có thể được xây dựng như là bộ chứa
(Container) bao gồm một số các đối tượng khác.
 Có hai loại quan hệ kết tập:
1. Kết tập thông thường (Normal Aggregation)
2. Kết tập chia sẻ (Shared Aggregation)
1. Mô hình cơ sở dữ liệu
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 13
1.2 Một số khái niệm cơ bản
1. Mô hình cơ sở dữ liệu
Kết tập thông thường
3..10 CanBo
DeTai 0..2
TauChien
HamDoi 3..5
Kết tập chia sẻ
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 14
Abstract Data Type (ADT)= Representation + Operarions
Object Orientation = Abstract DataTyping + Inheritance + Object Identity
Object-Oriented Programming (OOP) = Classes + Inheritance
Object-Oriented Databases (OODB) = Object Orientation + Database
Capabilities
1. Mô hình cơ sở dữ liệu
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 15
 Các hệ quản trị CSDLĐT tạo ra CSDL các đối tượng giống như các
đối tượng giống như trong các ngôn ngữ lập trình.
 Hệ quản trị CSDLĐT mở rộng ngôn ngữ lập trình hướng đối
tượng:
 Đảm bảo tính nhất quán dữ liệu (Persistent data)
 Điều khiển sự truy cập tương tranh (Concurrency Control)
 Cho phép truy cập kết hợp (Associative Queries)
 Khôi phục dữ liệu (Data Recovery), v.v.
 Việc lựa chọn hệ quản trị dữ liệu CSDLĐT phụ thuộc chủ yếu vào
ba yếu tố chính
 Nhu cầu nghiệp vụ
 Đòi hỏi hiệu năng cao
 Dữ liệu phức tạp
2. Các hệ quản trị CSDLĐT
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 16
2. Các hệ quản trị CSDLĐT
Relational
DBMS
Object-Relational
DBMS
Dữ liệu đơn giản Dữ liệu phức tạp
Truy vấn
thông
thường
(SQL)
Không truy
vấn theo cấu
trúc
(OQL)
File System
Object-
Oriented
DBMS
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 17
2. Các hệ quản trị CSDLĐT
 UniSQL/X (1992) hợp nhất hệ CSDL quan hệ và hệ
CSDL đối tượng.
 OpenODB (Hewlett Packard released (sau
đó là Odapter), mở rộng tất cả các RDBMS.
 Montage Systems (1993), (sau đó là
Illustra của Informix): là phiên bản thương
mại đầu tiên của object-relational
Postgres.
 SQL3 (bản thảo July 1998) tương tự như
OQL.
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 18
 Informix: Illustra (Informix-Universal Server)
 Oracle: Oracle8
 Hewlett-Packard
 Unisys: OSMOS
 IBM: DB2 version 3
 Sybase: Adaptive Server (introduced Sept. ‘97)
Just released--a Java-based ORDBMS:
 Cloudscape’s JBMS
Các hãng phần mềm chính phát triển ODBMS
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 19
 GemStone Systems
 IBEX Computing SA
 O2 Technology
 Object Design
 Andersen Consulting
 CERN
 Electronic Data Systems
(EDS)
 Fujitsu Software
Corporation
 Hitachi
 Lockheed Martin
 Microsoft
 Objectivity
 POET Software
 UniSQL
 Versant Object
Technology
 MITRE Corporation
 NEC Corporation
 ONTOS
 Persistence Software
 Sybase
 Unidata
 VMARK Software
Các hãng phần mềm chính phát triển ODBMS
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 20
 Hệ QTCSDL HĐT quản lý dữ liệu, mã chương trình và
các cấu trúc kết hợp nhằm thiết lập một CSDLHĐT.
 Nhiều hệ QTCSDL HĐT được xây dựng có cú pháp, và
những khả năng rất khác nhau. Một số hệ QTCSDL
HĐT phổ biến trên thị trường như:
 ObjectStore (www.odi.com),
 GemStore (www.gemstore.com),
 Objectivity (www.Objectivity.com),
 O2 (www.ardensoftawre.com),
 Jasmine (www.cai.com),
 Versant (www.versant.com) và
 POET (www.poet.com).
Các hãng phần mềm chính phát triển ODBMS
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 21
Nh ng u đi m c a các CSDL ĐT
ữ ư ể ủ :
 Hỗ trợ những kiểu dữ liệu được định nghĩa bởi NSD. CSDL ĐT có
khả năng lưu trữ các kiểu phức hợp, kiểu được định nghĩa bởi NSD,
các lớp và thao tác trên chúng một cách dễ dàng.
 Cung cấp một mẫu hình phát triển CSDL cho cả phân tích, thiết kế
và cài đặt ứng dụng. Bạn không phải chuyển từ mẫu hình này sang
mẫu hình khác như trong quá trình phát triển phần mềm.
 Cải tiến đáng kể về chất lượng dữ liệu. Ta có thể đưa ra nhiều ràng
buộc vào cấu trúc dữ liệu. Mô hình còn cho phép thể hiện cả những
ràng buộc không cấu trúc để chương trình phải thoả mãn khi nó
thực hiện trong CSDL. Một CSDLHĐT có thể dẫn về một CSDLQH
được chuẩn hoá.
 Tốc độ phát triển phần mềm nhanh hơn. Cấu trúc CSDL nhất quán
và rõ ràng giúp cho lập trình ứng dụng trở nên đơn giản và nhanh
hơn. Những người phát triển ứng dụng có kinh nghiệm thường sử
dụng những câu lệnh rất mạnh của các hệ QT CSDL thay cho những
đoạn chương trình của NSD.
 Tích hợp dễ dàng. Việc tích hợp nhiều hệ thống độc lập có thể giảm
bớt sự sao chép dữ liệu của con người và mở rộng những câu truy
vấn có thể trả lời được. Mô hình hướng đối tượng cung cấp cách
biểu diễn thống nhất làm thuận tiện hơn cho việc tìm hiểu và tích
hợp thông tin.
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 22
Yếu điểm của các hệ QTCSDL HĐT
 Thiếu cơ sở lý thuyết và chuẩn hoá. Các hệ CSDL QH được thiết kế và
xây dựng dựa trên mô hình đại số quan hệ rất chuẩn mực, trong khi
các hệ QT CSDL HĐT được cài đặt nhưng thiếu cơ sở lý thuyết hình
thức. Hậu quả là các sản phẩm QTCSDL HĐT rất khác nhau và gây ra
nhiều trở ngại cho quá trình phát triển ứng dụng khi không muốn
phụ thuộc vào các hãng sản xuất phần mềm hệ thống.
 Có thể sửa đổi làm sai lệch CSDL. Một số hệ QTCSDL HĐT thực hiện
trong không gian của tiến trình ứng dụng, kết quả là CSDL có thể là
chủ điểm dẫn đến vi phạm tính an ninh hoặc dữ liệu bị sửa đổi bởi
những con trỏ, tham chiếu lạ.
 Khó mở rộng logic. Các sản phẩm hiện nay đều không có sự độc lập
dữ liệu cần thiết và chưa có các quan sát (view) CSDL tương tự như
các hệ QTCSDL QH.
 Chưa hỗ trợ các siêu (meta) ứng dụng. Một số hệ QTCSDL HĐT dựa
vào C++ không thực hiện được liên kết động, liên kết lúc thực hiện,
mà chỉ cung cấp liên kết tĩnh, liên kết lúc dịch chương trình ứng
dụng. Hạn chế này là do hạn chế của ngôn ngữ. C++ sử dụng những
khai báo về kiểu để sinh mã chương trình tối ưu trong quá trình biên
dịch và sau đó huỷ bỏ các khai báo đó. Ngược lại, hầu hết các CSDL
QH và những hệ QTCSDL HĐT dựa vào Smallalk hỗ trợ cho cả liên kết
tĩnh và liên kết động.
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 23
Các hệ QTCSDL HĐT là thích hợp với những ứng dụng mới, như:
 Những ứng dụng thiết kế công nghệ. Các hệ QTCSDL HĐT rất phù
hợp cho những chương trình thiết kế ứng dụng, như thiết kế với
sự trợ giúp máy tính (CAD: Computer-Aided Design), chế tạo với
sự trợ giúp của máy tính (CAM: Computer-Aided Manufacturing),
chế tạo tích hợp với máy tính (CIM: Computer-Integrated
Manufacturing), và kỹ nghệ phần mềm với sự trợ giúp của máy
tính (CASE: Computer-Aided Software Engineering ).
 Các ứng dụng đa phương tiện (Multimedia) như hệ Jasmine. Các
hệ QTCSDL HĐT rất thích hợp cho những ứng dụng đa phương tiện
với những đồ hoạ, audio, video phức hợp.
 Các cơ sở tri thức. Các luật của các hệ chuyên gia rất khó lưu trữ
trong các hệ CSDL QH. Mỗi khi có một luật mới cần bổ sung thì
phải kiểm tra toàn bộ cơ sở luật xem tính phi mâu thuẫn và dư
thừa của hệ thống có bị vi phạm hay không. Hệ QTCSDL HĐT có
thể hỗ trợ để thực hiện công việc trên ở mức thấp.
 Những ứng dụng đòi hỏi xử lý phân tán và tương tranh. Hệ
QTCSDL cho phép thực hiện những truy nhập cần thiết vào các
dịch vụ mức thấp.
 Các phần mềm nhúng. Hệ QTCSDL HĐT thích hợp để tạo ra những
phần mềm nhúng vào các thiết bị điện, các thiết bị điều khiển, v.v.
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 24
Các chu n phát tri n OODBMS
ẩ ể
 ODMG (Object Database Management
Group): xây dựng các chuẩn cho
OODBMS từ 1991
 Chuẩn mới (ODMG standard) được xây
dựng dựa trên SQL-92, và ANSI để định
nghĩa mô hình khung ứng dụng cho các
OODBMS.
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 25
Standard: ODMG-93
ODMG-93: trả lời theo SQL
ODMG-93: mở rộng của CORBA Persistent Object Service
ODMG-93 có ba thành phần chính:
 Object Definition Language (ODL)
 Object Query Language (OQL)
 C++ and Smalltalk language bindings
Tải bản FULL (51 trang): https://bit.ly/3EZySKB
Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 26
Standard: ODMG 2.0 (July 1997)
The Object Database Management Group (ODMG)
công bố chuẩn ODMG 2.0, áp dụng cho các hãng
công nghiệp CSDLĐT
The ODMG 2.0 standard:
 ODMG liên kết mới cho Java, được chuẩn hóa và
đơn giản hóa trong việc lưu trữ các đối tượng Java
trong các CSDL
 Xây dựng mô hình siêu ngữ nghĩa (metamodel)
cung cấp những mô tả sơ đồ CSDL độc lập với các
ngôn ngữ để tạo ra các công cụ và các ứng
 Nâng cấp các mối liên kết giữa C++ và Smalltalk
Tải bản FULL (51 trang): https://bit.ly/3EZySKB
Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net
Đoàn Văn Ban OODB
C S D LI U H NG Đ I T NG
Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 27
Object-Relational DBMS &
Object-Oriented DBMS:
 Thị trường Relational DBMS tăng từ $6.8 billion 1997 lên
$8.1 billion năm 2000 (so với $2.9 billion năm 1995)
 Thị trường ORDBMS đạt $1 billion năm 2000 (so với $14
million in 1995)
 Thị trường OODBMS tăng từ $430 million năm 1997 lên
$600 million năm 2000 (so với $100 million in 1995)
Có thể kết luận: Thị trường OODBMS sẽ tăng rất mạnh trong
thời gian tới.
Trong tương lai:
 Relational DBs sẽ dần được thay bởi object-relational
DBs.
 Object-relational DBs nhanh chóng thích ứng để xử lý các
đối tượng dữ liệu phức tạp.
 Object-oriented DBs sẽ được bổ sung thêm những đặc tính
truy vấn đối tượng tương tự như đối với relational DBs.
4231601

More Related Content

What's hot

Thuật toán mã hóa rsa
Thuật toán mã hóa rsaThuật toán mã hóa rsa
Thuật toán mã hóa rsaBảo Điệp
 
Chương 2. HỆ THỐNG VÀ MÔ HÌNH HÓA HỆ THỐNG
Chương 2. HỆ THỐNG VÀ MÔ HÌNH HÓA HỆ THỐNGChương 2. HỆ THỐNG VÀ MÔ HÌNH HÓA HỆ THỐNG
Chương 2. HỆ THỐNG VÀ MÔ HÌNH HÓA HỆ THỐNGLe Nguyen Truong Giang
 
Hệ thống quản lý bán hàng online
Hệ thống quản lý bán hàng onlineHệ thống quản lý bán hàng online
Hệ thống quản lý bán hàng onlineHan Nguyen
 
ERD - Database Design
ERD - Database DesignERD - Database Design
ERD - Database Designyht4ever
 
PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÁN HÀNG QUA MẠNG
PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÁN HÀNG QUA MẠNGPHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÁN HÀNG QUA MẠNG
PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÁN HÀNG QUA MẠNGThùy Linh
 
Do an xay_dung_website_thuong_mai_dien_tu
Do an xay_dung_website_thuong_mai_dien_tuDo an xay_dung_website_thuong_mai_dien_tu
Do an xay_dung_website_thuong_mai_dien_tuThiênĐàng CôngDân
 
Bài giảng công nghệ phần mềm PTIT
Bài giảng công nghệ phần mềm PTITBài giảng công nghệ phần mềm PTIT
Bài giảng công nghệ phần mềm PTITNguynMinh294
 
Hadoop - Hệ thống tính toán và xử lý dữ liệu lớn
Hadoop - Hệ thống tính toán và xử lý dữ liệu lớnHadoop - Hệ thống tính toán và xử lý dữ liệu lớn
Hadoop - Hệ thống tính toán và xử lý dữ liệu lớnThành Thư Thái
 
Quản trị dự án công nghệ thông tin
Quản trị dự án công nghệ thông tinQuản trị dự án công nghệ thông tin
Quản trị dự án công nghệ thông tinAnh Dam
 
Giáo trình phân tích thiết kế hệ thống thông tin
Giáo trình phân tích thiết kế hệ thống thông tinGiáo trình phân tích thiết kế hệ thống thông tin
Giáo trình phân tích thiết kế hệ thống thông tinVõ Phúc
 
Hệ PhâN TáN
Hệ PhâN TáNHệ PhâN TáN
Hệ PhâN TáNit
 
Tài liệu tổng kểt môn mạng máy tính
Tài liệu tổng kểt môn mạng máy tínhTài liệu tổng kểt môn mạng máy tính
Tài liệu tổng kểt môn mạng máy tínhJojo Kim
 
Bài 2: Các khái niệm trong CSDL quan hệ - Giáo trình FPT
Bài 2: Các khái niệm trong CSDL quan hệ - Giáo trình FPTBài 2: Các khái niệm trong CSDL quan hệ - Giáo trình FPT
Bài 2: Các khái niệm trong CSDL quan hệ - Giáo trình FPTMasterCode.vn
 
Thuật toán Nhân Bình Phương - demo
Thuật toán Nhân Bình Phương - demoThuật toán Nhân Bình Phương - demo
Thuật toán Nhân Bình Phương - demoCông Thắng Trương
 
Slide co-so-du-lieu-chuong-8-csdl-huong-doi-tuong
Slide co-so-du-lieu-chuong-8-csdl-huong-doi-tuongSlide co-so-du-lieu-chuong-8-csdl-huong-doi-tuong
Slide co-so-du-lieu-chuong-8-csdl-huong-doi-tuonganhhuycan83
 
Chuẩn hóa lược đồ quan hệ
Chuẩn hóa lược đồ quan hệChuẩn hóa lược đồ quan hệ
Chuẩn hóa lược đồ quan hệHưởng Nguyễn
 
Báo cáo bài tập lớn môn Cơ sở dữ liệu - Học viện công nghệ bưu chính viễn thông
Báo cáo bài tập lớn môn Cơ sở dữ liệu - Học viện công nghệ bưu chính viễn thôngBáo cáo bài tập lớn môn Cơ sở dữ liệu - Học viện công nghệ bưu chính viễn thông
Báo cáo bài tập lớn môn Cơ sở dữ liệu - Học viện công nghệ bưu chính viễn thôngHuyen Pham
 

What's hot (20)

Thuật toán mã hóa rsa
Thuật toán mã hóa rsaThuật toán mã hóa rsa
Thuật toán mã hóa rsa
 
Chương 2. HỆ THỐNG VÀ MÔ HÌNH HÓA HỆ THỐNG
Chương 2. HỆ THỐNG VÀ MÔ HÌNH HÓA HỆ THỐNGChương 2. HỆ THỐNG VÀ MÔ HÌNH HÓA HỆ THỐNG
Chương 2. HỆ THỐNG VÀ MÔ HÌNH HÓA HỆ THỐNG
 
Hệ thống quản lý bán hàng online
Hệ thống quản lý bán hàng onlineHệ thống quản lý bán hàng online
Hệ thống quản lý bán hàng online
 
ERD - Database Design
ERD - Database DesignERD - Database Design
ERD - Database Design
 
PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÁN HÀNG QUA MẠNG
PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÁN HÀNG QUA MẠNGPHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÁN HÀNG QUA MẠNG
PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÁN HÀNG QUA MẠNG
 
Do an xay_dung_website_thuong_mai_dien_tu
Do an xay_dung_website_thuong_mai_dien_tuDo an xay_dung_website_thuong_mai_dien_tu
Do an xay_dung_website_thuong_mai_dien_tu
 
Bài giảng công nghệ phần mềm PTIT
Bài giảng công nghệ phần mềm PTITBài giảng công nghệ phần mềm PTIT
Bài giảng công nghệ phần mềm PTIT
 
Hadoop - Hệ thống tính toán và xử lý dữ liệu lớn
Hadoop - Hệ thống tính toán và xử lý dữ liệu lớnHadoop - Hệ thống tính toán và xử lý dữ liệu lớn
Hadoop - Hệ thống tính toán và xử lý dữ liệu lớn
 
Quản trị dự án công nghệ thông tin
Quản trị dự án công nghệ thông tinQuản trị dự án công nghệ thông tin
Quản trị dự án công nghệ thông tin
 
CSDLP3.ppt
CSDLP3.pptCSDLP3.ppt
CSDLP3.ppt
 
Giáo trình phân tích thiết kế hệ thống thông tin
Giáo trình phân tích thiết kế hệ thống thông tinGiáo trình phân tích thiết kế hệ thống thông tin
Giáo trình phân tích thiết kế hệ thống thông tin
 
Hệ PhâN TáN
Hệ PhâN TáNHệ PhâN TáN
Hệ PhâN TáN
 
Data Warehouse
Data WarehouseData Warehouse
Data Warehouse
 
Tài liệu tổng kểt môn mạng máy tính
Tài liệu tổng kểt môn mạng máy tínhTài liệu tổng kểt môn mạng máy tính
Tài liệu tổng kểt môn mạng máy tính
 
Bài 2: Các khái niệm trong CSDL quan hệ - Giáo trình FPT
Bài 2: Các khái niệm trong CSDL quan hệ - Giáo trình FPTBài 2: Các khái niệm trong CSDL quan hệ - Giáo trình FPT
Bài 2: Các khái niệm trong CSDL quan hệ - Giáo trình FPT
 
Thuật toán Nhân Bình Phương - demo
Thuật toán Nhân Bình Phương - demoThuật toán Nhân Bình Phương - demo
Thuật toán Nhân Bình Phương - demo
 
Slide co-so-du-lieu-chuong-8-csdl-huong-doi-tuong
Slide co-so-du-lieu-chuong-8-csdl-huong-doi-tuongSlide co-so-du-lieu-chuong-8-csdl-huong-doi-tuong
Slide co-so-du-lieu-chuong-8-csdl-huong-doi-tuong
 
Chuẩn hóa lược đồ quan hệ
Chuẩn hóa lược đồ quan hệChuẩn hóa lược đồ quan hệ
Chuẩn hóa lược đồ quan hệ
 
NoSql Database
NoSql DatabaseNoSql Database
NoSql Database
 
Báo cáo bài tập lớn môn Cơ sở dữ liệu - Học viện công nghệ bưu chính viễn thông
Báo cáo bài tập lớn môn Cơ sở dữ liệu - Học viện công nghệ bưu chính viễn thôngBáo cáo bài tập lớn môn Cơ sở dữ liệu - Học viện công nghệ bưu chính viễn thông
Báo cáo bài tập lớn môn Cơ sở dữ liệu - Học viện công nghệ bưu chính viễn thông
 

Similar to Bài Giảng Cơ Sở Dữ Liệu Hướng Đối Tượng (Object-Oriented Data Base).pdf

Cơ sở dữ liệu
Cơ sở dữ liệuCơ sở dữ liệu
Cơ sở dữ liệuThành Luân
 
Cơ sở dữ liệu ts.phạm thế quế[bookbooming.com]
Cơ sở dữ liệu   ts.phạm thế quế[bookbooming.com]Cơ sở dữ liệu   ts.phạm thế quế[bookbooming.com]
Cơ sở dữ liệu ts.phạm thế quế[bookbooming.com]bookbooming1
 
Bài 1: Tổng quan về cơ sở dữ liệu - Giáo trình FPT
Bài 1: Tổng quan về cơ sở dữ liệu - Giáo trình FPTBài 1: Tổng quan về cơ sở dữ liệu - Giáo trình FPT
Bài 1: Tổng quan về cơ sở dữ liệu - Giáo trình FPTMasterCode.vn
 
csdl - buoi1
csdl - buoi1csdl - buoi1
csdl - buoi1kikihoho
 
Cơ Sở Dữ Liệu - Chương 1
Cơ Sở Dữ Liệu - Chương 1Cơ Sở Dữ Liệu - Chương 1
Cơ Sở Dữ Liệu - Chương 1Nguyễn Trọng
 
Chuong 1_Gioo thieu DB.pdf
Chuong 1_Gioo thieu DB.pdfChuong 1_Gioo thieu DB.pdf
Chuong 1_Gioo thieu DB.pdfCriz20
 
Csdliuihc 111212222339-phpapp02
Csdliuihc 111212222339-phpapp02Csdliuihc 111212222339-phpapp02
Csdliuihc 111212222339-phpapp02nguyen minh
 
Bài giảng môn Cơ sở dữ liệu - truongkinhtethucpham.com
Bài giảng môn Cơ sở dữ liệu - truongkinhtethucpham.comBài giảng môn Cơ sở dữ liệu - truongkinhtethucpham.com
Bài giảng môn Cơ sở dữ liệu - truongkinhtethucpham.commai_non
 
Chuong 1 tong_quan_ve_csdl
Chuong 1 tong_quan_ve_csdlChuong 1 tong_quan_ve_csdl
Chuong 1 tong_quan_ve_csdlHuy Feng
 
Cơ sở dữ liệu đại học
Cơ sở dữ liệu đại họcCơ sở dữ liệu đại học
Cơ sở dữ liệu đại họcChu TheKop
 
Cơ sở dữ liệu PTIT slide 2
Cơ sở dữ liệu PTIT slide 2Cơ sở dữ liệu PTIT slide 2
Cơ sở dữ liệu PTIT slide 2NguynMinh294
 
Hệ quản trị cơ sở dữ liệu trường đại học công nghệ.
Hệ quản trị cơ sở dữ liệu trường đại học công nghệ.Hệ quản trị cơ sở dữ liệu trường đại học công nghệ.
Hệ quản trị cơ sở dữ liệu trường đại học công nghệ.TrngTn67
 
bai giang mon sql- buoi 1.ppt
bai giang mon sql- buoi 1.pptbai giang mon sql- buoi 1.ppt
bai giang mon sql- buoi 1.pptHungHuyNguyen3
 

Similar to Bài Giảng Cơ Sở Dữ Liệu Hướng Đối Tượng (Object-Oriented Data Base).pdf (20)

Cơ sở dữ liệu
Cơ sở dữ liệuCơ sở dữ liệu
Cơ sở dữ liệu
 
Cơ sở dữ liệu ts.phạm thế quế[bookbooming.com]
Cơ sở dữ liệu   ts.phạm thế quế[bookbooming.com]Cơ sở dữ liệu   ts.phạm thế quế[bookbooming.com]
Cơ sở dữ liệu ts.phạm thế quế[bookbooming.com]
 
CSDL_In ngay
CSDL_In ngayCSDL_In ngay
CSDL_In ngay
 
Bài 1: Tổng quan về cơ sở dữ liệu - Giáo trình FPT
Bài 1: Tổng quan về cơ sở dữ liệu - Giáo trình FPTBài 1: Tổng quan về cơ sở dữ liệu - Giáo trình FPT
Bài 1: Tổng quan về cơ sở dữ liệu - Giáo trình FPT
 
Com201 slide 1
Com201   slide 1Com201   slide 1
Com201 slide 1
 
Chapter 1
Chapter 1Chapter 1
Chapter 1
 
csdl - buoi1
csdl - buoi1csdl - buoi1
csdl - buoi1
 
Cơ Sở Dữ Liệu - Chương 1
Cơ Sở Dữ Liệu - Chương 1Cơ Sở Dữ Liệu - Chương 1
Cơ Sở Dữ Liệu - Chương 1
 
Csdl
CsdlCsdl
Csdl
 
Chuong 1_Gioo thieu DB.pdf
Chuong 1_Gioo thieu DB.pdfChuong 1_Gioo thieu DB.pdf
Chuong 1_Gioo thieu DB.pdf
 
Csdliuihc 111212222339-phpapp02
Csdliuihc 111212222339-phpapp02Csdliuihc 111212222339-phpapp02
Csdliuihc 111212222339-phpapp02
 
Bài giảng môn Cơ sở dữ liệu - truongkinhtethucpham.com
Bài giảng môn Cơ sở dữ liệu - truongkinhtethucpham.comBài giảng môn Cơ sở dữ liệu - truongkinhtethucpham.com
Bài giảng môn Cơ sở dữ liệu - truongkinhtethucpham.com
 
Chuong 1 tong_quan_ve_csdl
Chuong 1 tong_quan_ve_csdlChuong 1 tong_quan_ve_csdl
Chuong 1 tong_quan_ve_csdl
 
Chuong 1
Chuong 1Chuong 1
Chuong 1
 
Cơ sở dữ liệu đại học
Cơ sở dữ liệu đại họcCơ sở dữ liệu đại học
Cơ sở dữ liệu đại học
 
Cơ sở dữ liệu PTIT slide 2
Cơ sở dữ liệu PTIT slide 2Cơ sở dữ liệu PTIT slide 2
Cơ sở dữ liệu PTIT slide 2
 
Bg access
Bg accessBg access
Bg access
 
Hệ quản trị cơ sở dữ liệu trường đại học công nghệ.
Hệ quản trị cơ sở dữ liệu trường đại học công nghệ.Hệ quản trị cơ sở dữ liệu trường đại học công nghệ.
Hệ quản trị cơ sở dữ liệu trường đại học công nghệ.
 
bai giang mon sql- buoi 1.ppt
bai giang mon sql- buoi 1.pptbai giang mon sql- buoi 1.ppt
bai giang mon sql- buoi 1.ppt
 
C1
C1C1
C1
 

More from NuioKila

Pháp luật về Quỹ trợ giúp pháp lý ở Việt Nam.pdf
Pháp luật về Quỹ trợ giúp pháp lý ở Việt Nam.pdfPháp luật về Quỹ trợ giúp pháp lý ở Việt Nam.pdf
Pháp luật về Quỹ trợ giúp pháp lý ở Việt Nam.pdfNuioKila
 
BÁO CÁO Kết quả tham vấn cộng đồng về tính hợp pháp của gỗ và các sản phẩm gỗ...
BÁO CÁO Kết quả tham vấn cộng đồng về tính hợp pháp của gỗ và các sản phẩm gỗ...BÁO CÁO Kết quả tham vấn cộng đồng về tính hợp pháp của gỗ và các sản phẩm gỗ...
BÁO CÁO Kết quả tham vấn cộng đồng về tính hợp pháp của gỗ và các sản phẩm gỗ...NuioKila
 
A study on common mistakes committed by Vietnamese learners in pronouncing En...
A study on common mistakes committed by Vietnamese learners in pronouncing En...A study on common mistakes committed by Vietnamese learners in pronouncing En...
A study on common mistakes committed by Vietnamese learners in pronouncing En...NuioKila
 
[123doc] - thu-nghiem-cai-tien-chi-tieu-du-bao-khong-khi-lanh-cac-thang-cuoi-...
[123doc] - thu-nghiem-cai-tien-chi-tieu-du-bao-khong-khi-lanh-cac-thang-cuoi-...[123doc] - thu-nghiem-cai-tien-chi-tieu-du-bao-khong-khi-lanh-cac-thang-cuoi-...
[123doc] - thu-nghiem-cai-tien-chi-tieu-du-bao-khong-khi-lanh-cac-thang-cuoi-...NuioKila
 
THỬ NGHIỆM CẢI TIẾN CHỈ TIÊU DỰ BÁO KHÔNG KHÍ LẠNH CÁC THÁNG CUỐI MÙA ĐÔNG BẰ...
THỬ NGHIỆM CẢI TIẾN CHỈ TIÊU DỰ BÁO KHÔNG KHÍ LẠNH CÁC THÁNG CUỐI MÙA ĐÔNG BẰ...THỬ NGHIỆM CẢI TIẾN CHỈ TIÊU DỰ BÁO KHÔNG KHÍ LẠNH CÁC THÁNG CUỐI MÙA ĐÔNG BẰ...
THỬ NGHIỆM CẢI TIẾN CHỈ TIÊU DỰ BÁO KHÔNG KHÍ LẠNH CÁC THÁNG CUỐI MÙA ĐÔNG BẰ...NuioKila
 
Nhu cầu lập pháp của hành pháp.pdf
Nhu cầu lập pháp của hành pháp.pdfNhu cầu lập pháp của hành pháp.pdf
Nhu cầu lập pháp của hành pháp.pdfNuioKila
 
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC SINH HỌC - CÔNG NGHỆ.pdf
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC SINH HỌC - CÔNG NGHỆ.pdfKẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC SINH HỌC - CÔNG NGHỆ.pdf
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC SINH HỌC - CÔNG NGHỆ.pdfNuioKila
 
KIẾN TRÚC BIỂU HIỆN TẠI VIỆT NAM.pdf
KIẾN TRÚC BIỂU HIỆN TẠI VIỆT NAM.pdfKIẾN TRÚC BIỂU HIỆN TẠI VIỆT NAM.pdf
KIẾN TRÚC BIỂU HIỆN TẠI VIỆT NAM.pdfNuioKila
 
QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG Y TẾ TỈNH NINH THUẬN.pdf
QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG Y TẾ TỈNH NINH THUẬN.pdfQUY HOẠCH PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG Y TẾ TỈNH NINH THUẬN.pdf
QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG Y TẾ TỈNH NINH THUẬN.pdfNuioKila
 
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ...
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ...NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ...
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ...NuioKila
 
TIỂU LUẬN Phân tích các loại nguồn của luật tư La Mã và so sánh với các nguồn...
TIỂU LUẬN Phân tích các loại nguồn của luật tư La Mã và so sánh với các nguồn...TIỂU LUẬN Phân tích các loại nguồn của luật tư La Mã và so sánh với các nguồn...
TIỂU LUẬN Phân tích các loại nguồn của luật tư La Mã và so sánh với các nguồn...NuioKila
 
Nuevo enfoque de aprendizajesemi-supervisado para la identificaciónde secuenci...
Nuevo enfoque de aprendizajesemi-supervisado para la identificaciónde secuenci...Nuevo enfoque de aprendizajesemi-supervisado para la identificaciónde secuenci...
Nuevo enfoque de aprendizajesemi-supervisado para la identificaciónde secuenci...NuioKila
 
Inefficiency in engineering change management in kimberly clark VietNam co., ...
Inefficiency in engineering change management in kimberly clark VietNam co., ...Inefficiency in engineering change management in kimberly clark VietNam co., ...
Inefficiency in engineering change management in kimberly clark VietNam co., ...NuioKila
 
An Investigation into culrural elements via linguistic means in New Headway t...
An Investigation into culrural elements via linguistic means in New Headway t...An Investigation into culrural elements via linguistic means in New Headway t...
An Investigation into culrural elements via linguistic means in New Headway t...NuioKila
 
An evaluation of the translation of the film Rio based on Newmarks model.pdf
An evaluation of the translation of the film Rio based on Newmarks model.pdfAn evaluation of the translation of the film Rio based on Newmarks model.pdf
An evaluation of the translation of the film Rio based on Newmarks model.pdfNuioKila
 
Teachers and students views on grammar presentation in the course book Englis...
Teachers and students views on grammar presentation in the course book Englis...Teachers and students views on grammar presentation in the course book Englis...
Teachers and students views on grammar presentation in the course book Englis...NuioKila
 
11th graders attitudes towards their teachers written feedback.pdf
11th graders attitudes towards their teachers written feedback.pdf11th graders attitudes towards their teachers written feedback.pdf
11th graders attitudes towards their teachers written feedback.pdfNuioKila
 
Phân tích tài chính Công ty Cổ phần VIWACO.pdf
Phân tích tài chính Công ty Cổ phần VIWACO.pdfPhân tích tài chính Công ty Cổ phần VIWACO.pdf
Phân tích tài chính Công ty Cổ phần VIWACO.pdfNuioKila
 
Ngói Champa ở di tích Triền Tranh (Duy Xuyên Quảng Nam).pdf
Ngói Champa ở di tích Triền Tranh (Duy Xuyên Quảng Nam).pdfNgói Champa ở di tích Triền Tranh (Duy Xuyên Quảng Nam).pdf
Ngói Champa ở di tích Triền Tranh (Duy Xuyên Quảng Nam).pdfNuioKila
 
ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VẬN HÀNH LƯỚI ĐIỆN PHÂN PHỐI TÂY NAM ...
ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VẬN HÀNH LƯỚI ĐIỆN PHÂN PHỐI TÂY NAM ...ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VẬN HÀNH LƯỚI ĐIỆN PHÂN PHỐI TÂY NAM ...
ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VẬN HÀNH LƯỚI ĐIỆN PHÂN PHỐI TÂY NAM ...NuioKila
 

More from NuioKila (20)

Pháp luật về Quỹ trợ giúp pháp lý ở Việt Nam.pdf
Pháp luật về Quỹ trợ giúp pháp lý ở Việt Nam.pdfPháp luật về Quỹ trợ giúp pháp lý ở Việt Nam.pdf
Pháp luật về Quỹ trợ giúp pháp lý ở Việt Nam.pdf
 
BÁO CÁO Kết quả tham vấn cộng đồng về tính hợp pháp của gỗ và các sản phẩm gỗ...
BÁO CÁO Kết quả tham vấn cộng đồng về tính hợp pháp của gỗ và các sản phẩm gỗ...BÁO CÁO Kết quả tham vấn cộng đồng về tính hợp pháp của gỗ và các sản phẩm gỗ...
BÁO CÁO Kết quả tham vấn cộng đồng về tính hợp pháp của gỗ và các sản phẩm gỗ...
 
A study on common mistakes committed by Vietnamese learners in pronouncing En...
A study on common mistakes committed by Vietnamese learners in pronouncing En...A study on common mistakes committed by Vietnamese learners in pronouncing En...
A study on common mistakes committed by Vietnamese learners in pronouncing En...
 
[123doc] - thu-nghiem-cai-tien-chi-tieu-du-bao-khong-khi-lanh-cac-thang-cuoi-...
[123doc] - thu-nghiem-cai-tien-chi-tieu-du-bao-khong-khi-lanh-cac-thang-cuoi-...[123doc] - thu-nghiem-cai-tien-chi-tieu-du-bao-khong-khi-lanh-cac-thang-cuoi-...
[123doc] - thu-nghiem-cai-tien-chi-tieu-du-bao-khong-khi-lanh-cac-thang-cuoi-...
 
THỬ NGHIỆM CẢI TIẾN CHỈ TIÊU DỰ BÁO KHÔNG KHÍ LẠNH CÁC THÁNG CUỐI MÙA ĐÔNG BẰ...
THỬ NGHIỆM CẢI TIẾN CHỈ TIÊU DỰ BÁO KHÔNG KHÍ LẠNH CÁC THÁNG CUỐI MÙA ĐÔNG BẰ...THỬ NGHIỆM CẢI TIẾN CHỈ TIÊU DỰ BÁO KHÔNG KHÍ LẠNH CÁC THÁNG CUỐI MÙA ĐÔNG BẰ...
THỬ NGHIỆM CẢI TIẾN CHỈ TIÊU DỰ BÁO KHÔNG KHÍ LẠNH CÁC THÁNG CUỐI MÙA ĐÔNG BẰ...
 
Nhu cầu lập pháp của hành pháp.pdf
Nhu cầu lập pháp của hành pháp.pdfNhu cầu lập pháp của hành pháp.pdf
Nhu cầu lập pháp của hành pháp.pdf
 
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC SINH HỌC - CÔNG NGHỆ.pdf
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC SINH HỌC - CÔNG NGHỆ.pdfKẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC SINH HỌC - CÔNG NGHỆ.pdf
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC SINH HỌC - CÔNG NGHỆ.pdf
 
KIẾN TRÚC BIỂU HIỆN TẠI VIỆT NAM.pdf
KIẾN TRÚC BIỂU HIỆN TẠI VIỆT NAM.pdfKIẾN TRÚC BIỂU HIỆN TẠI VIỆT NAM.pdf
KIẾN TRÚC BIỂU HIỆN TẠI VIỆT NAM.pdf
 
QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG Y TẾ TỈNH NINH THUẬN.pdf
QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG Y TẾ TỈNH NINH THUẬN.pdfQUY HOẠCH PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG Y TẾ TỈNH NINH THUẬN.pdf
QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG Y TẾ TỈNH NINH THUẬN.pdf
 
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ...
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ...NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ...
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ...
 
TIỂU LUẬN Phân tích các loại nguồn của luật tư La Mã và so sánh với các nguồn...
TIỂU LUẬN Phân tích các loại nguồn của luật tư La Mã và so sánh với các nguồn...TIỂU LUẬN Phân tích các loại nguồn của luật tư La Mã và so sánh với các nguồn...
TIỂU LUẬN Phân tích các loại nguồn của luật tư La Mã và so sánh với các nguồn...
 
Nuevo enfoque de aprendizajesemi-supervisado para la identificaciónde secuenci...
Nuevo enfoque de aprendizajesemi-supervisado para la identificaciónde secuenci...Nuevo enfoque de aprendizajesemi-supervisado para la identificaciónde secuenci...
Nuevo enfoque de aprendizajesemi-supervisado para la identificaciónde secuenci...
 
Inefficiency in engineering change management in kimberly clark VietNam co., ...
Inefficiency in engineering change management in kimberly clark VietNam co., ...Inefficiency in engineering change management in kimberly clark VietNam co., ...
Inefficiency in engineering change management in kimberly clark VietNam co., ...
 
An Investigation into culrural elements via linguistic means in New Headway t...
An Investigation into culrural elements via linguistic means in New Headway t...An Investigation into culrural elements via linguistic means in New Headway t...
An Investigation into culrural elements via linguistic means in New Headway t...
 
An evaluation of the translation of the film Rio based on Newmarks model.pdf
An evaluation of the translation of the film Rio based on Newmarks model.pdfAn evaluation of the translation of the film Rio based on Newmarks model.pdf
An evaluation of the translation of the film Rio based on Newmarks model.pdf
 
Teachers and students views on grammar presentation in the course book Englis...
Teachers and students views on grammar presentation in the course book Englis...Teachers and students views on grammar presentation in the course book Englis...
Teachers and students views on grammar presentation in the course book Englis...
 
11th graders attitudes towards their teachers written feedback.pdf
11th graders attitudes towards their teachers written feedback.pdf11th graders attitudes towards their teachers written feedback.pdf
11th graders attitudes towards their teachers written feedback.pdf
 
Phân tích tài chính Công ty Cổ phần VIWACO.pdf
Phân tích tài chính Công ty Cổ phần VIWACO.pdfPhân tích tài chính Công ty Cổ phần VIWACO.pdf
Phân tích tài chính Công ty Cổ phần VIWACO.pdf
 
Ngói Champa ở di tích Triền Tranh (Duy Xuyên Quảng Nam).pdf
Ngói Champa ở di tích Triền Tranh (Duy Xuyên Quảng Nam).pdfNgói Champa ở di tích Triền Tranh (Duy Xuyên Quảng Nam).pdf
Ngói Champa ở di tích Triền Tranh (Duy Xuyên Quảng Nam).pdf
 
ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VẬN HÀNH LƯỚI ĐIỆN PHÂN PHỐI TÂY NAM ...
ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VẬN HÀNH LƯỚI ĐIỆN PHÂN PHỐI TÂY NAM ...ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VẬN HÀNH LƯỚI ĐIỆN PHÂN PHỐI TÂY NAM ...
ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VẬN HÀNH LƯỚI ĐIỆN PHÂN PHỐI TÂY NAM ...
 

Recently uploaded

Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxendkay31
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa2353020138
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líDr K-OGN
 
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếHệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếngTonH1
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tếMa trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tếngTonH1
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocBai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocVnPhan58
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdftohoanggiabao81
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...hoangtuansinh1
 

Recently uploaded (20)

Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
 
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếHệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tếMa trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
 
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocBai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
 

Bài Giảng Cơ Sở Dữ Liệu Hướng Đối Tượng (Object-Oriented Data Base).pdf

  • 1. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 1/51 CƠ SỞ DỮ LIỆU HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG (Object-Oriented Data Base) Nội dung 1. Các mô hình dữ liệu: CSDL hướng đối tượng (CSDLHĐT) 2. Các hệ quản trị CSDLHĐT 3. Một số kết quả nghiên cứu về CSDLHĐT
  • 2. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 2/51 1. Mô hình dữ liệu Cơ sở dữ liệu (Data Base) - CSDL Một sưu tập (Collection) các bản ghi dữ liệu được tổ chức để tiện lợi cho việc lưu trữ và tìm kiếm dữ liệu bởi các hệ thống thông tin. Các mô hình dữ liệu phổ biến: 1. Mô hình mạng (Network DB) 2. Mô hình phân cấp (Hierarchical DB) 3. Mô hình quan hệ (Relational DB) 4. Mô hình đối tượng (Object DB or Object-Oriented DB) 5. Mô hình quan hệ - đối tượng (Object-Relational DB) 1.1 Các mô hình dữ liệu
  • 3. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 3/51 1. Mô hình dữ liệu File Systems Network Hierarchical Relational Object-Oriented System Semantic Data Model (ERD) Complex Object Model Object-Oriented Databases
  • 4. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 4 1.2 Một số khái niệm cơ bản  Hệ quản trị CSDL (Database management system) Phần mềm thực thi (quản trị) một CSDL.  Phần lớn các hệ quản trị CSDL truyền thống là quan hệ  Dữ liệu được tổ chức lưu trữ thành các bảng (tables)  Mỗi bộ dữ liệu (record, tuple) mô tả cho một thực thể được xác định bởi thuộc tính khoá (primary key)  Thuộc tính khoá có thể được sử dụng để xác định các bộ dữ liệu ở những bảng khác được gọi là khoá ngoại (foreign key)  Các hệ thống thông tin (Information system) sử dụng hệ quản trị CSDL để  Ghi dữ liệu lên thiết bị nhớ (chủ yếu là đĩa)  Tìm kiếm dữ liệu từ đĩa (CSDL)  Ví dụ:  Trên máy lớn: DB2, Oracle, Informix, Sybase  PC: Microsoft Access 1. Mô hình cơ sở dữ liệu
  • 5. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 5 1.2 Một số khái niệm cơ bản Mô hình CSDLĐT  Thông tin được biểu diễn thành các đối tượng giống như các đối tượng trong lập trình hướng đối tượng.  Dữ liệu thuộc tính mô tả các đặc trưng của các thực thể (đối tượng)  Các phương thức mô tả hành vi ứng xử của đối tượng  Mối quan hệ giữa các lớp với nhau.  Thuộc tính khoá có thể được sử dụng để xác định các bộ dữ liệu ở những bảng khác được gọi là khoá ngoại (foreign key).  Mỗi đối tượng (thực thể) có một định danh ID để xác định duy nhất trong CSDL.  Các CSDLĐT được thiết kế để làm việc tốt đối với những ngôn ngữ lập trình như Java, C++, C#, Smalltalk, v.v.  Mục đích của CSDLHĐT là để quản trị hiệu quả những kiểu dữ liệu phức hợp như âm thanh, hình ảnh, dữ liệu đa phương tiện, v.v., nhằm khắc phục những hạn chế của CSDL quan hệ. 1. Mô hình cơ sở dữ liệu
  • 6. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 6 1.2 Một số khái niệm cơ bản Các nguyên lý chính áp dụng cho CSDLĐT  Bao gói che giấu thông (Encapsulation and hiding)  Các thuộc tính và các phương thức (method, operation) được gộp vào trong một cấu trúc lớp cho phép quản lý truy cập.  Một chương trình (đối tượng) có thể trao đổi với các đối tượng khác (phần mềm khác) bằng cách gửi và nhận thông điệp (message). Các phương thức được cung cấp bởi các đối tượng sẽ xác định một tập thông điệp cần trao đổi với nhau. 1. Mô hình cơ sở dữ liệu ĐT 1 Message 2 M e s s a g e 3 ĐT 2 Message 1 ĐT 3 M e s s a g e 3
  • 7. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 7 1.2 Một số khái niệm cơ bản Các nguyên lý chính áp dụng cho CSDLĐT  Kế thừa (Inheritance) và sử dụng lại (Reuse).  Những lớp mới có thể mở rộng, kế thừa những lớp khác có sẵn (super- class). Ngoài những thuộc tính, phương thức được kế thừa, ta có thể bổ sung thêm những thuộc tính, phương thức mới để mô tả đúng những lớp các đối tượng của bài toán ứng dụng.  Quan hệ kế thừa là quan hệ kiểu “thành viên” (”is-a“), nghĩa là mội đối tượng của lớp con cũng là đối tượng của lớp cha và ngược lại đối tượng của lớp cha đại diện cho mội đối tượng của lớp con.  Quan hệ kế thừa tuân theo qui luật 100%, nghĩa là các đối tượng của lớp con đều có tất cả các mối quan hệ giống như đối tượng của lớp cha đối với các lớp khác. 1. Mô hình cơ sở dữ liệu
  • 8. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 8 1.2 Một số khái niệm cơ bản Có 2 loại kế thừa cơ bản:  Kế thừa đơn (Single Inheritance)  Kế thừa bội (Multiple Inheritance). 1. Mô hình cơ sở dữ liệu Person Employee Student SalePerson Developer 1. Kế thừa đơn (Java chỉ hỗ trợ kế thừa đơn)
  • 9. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 9 1.2 Một số khái niệm cơ bản Có 2 loại kế thừa cơ bản:  Kế thừa đơn (Single Inheritance)  Kế thừa bội (Multiple Inheritance) 1. Mô hình cơ sở dữ liệu 1. Kế thừa bội (C++ hỗ trợ kế thừa bội) Person Employee Student PartTimeStudent
  • 10. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 10 1.2 Một số khái niệm cơ bản Các nguyên lý chính áp dụng cho CSDLĐT  Đa xạ (Polymorphism)  Đa xạ hay tương ứng bội là khái niệm rất mạnh của toán học: một thông điệp (lời gọi hàm) có nhiều nội dung thực hiện khác nhau, mỗi đối tượng nhận được sẽ thực hiện theo ngữ cảnh riêng của mình.  Khái niệm này liên quan chặt chẽ với khái niệm kế thừa đã nêu. Các phương thức của các lớp dẫn xuất (lớp kế thừa) có thể định nghĩa lại (viết đè – Overriding) những phương thức của lớp cha.  Trong một lớp, có thể có những phương thức cùng tên (name) nhưng cho phép định nghĩa nhiều nội dung thực hiện khác nhau theo cơ chế nạp chồng (Overloading).  Để thực hiện được những khái niệm trên thì ngôn ngữ lập trình phải hỗ trợ liên kết động, hay còn được gọi là liên kết muộn (Dynamic Binding). 1. Mô hình cơ sở dữ liệu
  • 11. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 11 1.2 Một số khái niệm cơ bản Các nguyên lý chính áp dụng cho CSDLĐT 1. Mô hình cơ sở dữ liệu Shape paint() Rectangle paint() paint(Point x)  Đa xạ (Polymorphism)  Nạp chồng (Overloading)  Viết đè (Overriding)
  • 12. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 12 1.2 Một số khái niệm cơ bản Các nguyên lý chính áp dụng cho CSDLĐT  Quan hệ kết tập (Aggregation)  Ngoài quan hệ kết hợp (Association) phổ biến giữa các thực thể trong các mô hình dữ liệu, hướng đối tượng hỗ trợ để thể hiện được cả quan hệ kết tập mô tả về mối quan hệ bộ phận – tổng thể.  Các đối tượng hợp thành có thể được xây dựng như là bộ chứa (Container) bao gồm một số các đối tượng khác.  Có hai loại quan hệ kết tập: 1. Kết tập thông thường (Normal Aggregation) 2. Kết tập chia sẻ (Shared Aggregation) 1. Mô hình cơ sở dữ liệu
  • 13. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 13 1.2 Một số khái niệm cơ bản 1. Mô hình cơ sở dữ liệu Kết tập thông thường 3..10 CanBo DeTai 0..2 TauChien HamDoi 3..5 Kết tập chia sẻ
  • 14. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 14 Abstract Data Type (ADT)= Representation + Operarions Object Orientation = Abstract DataTyping + Inheritance + Object Identity Object-Oriented Programming (OOP) = Classes + Inheritance Object-Oriented Databases (OODB) = Object Orientation + Database Capabilities 1. Mô hình cơ sở dữ liệu
  • 15. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 15  Các hệ quản trị CSDLĐT tạo ra CSDL các đối tượng giống như các đối tượng giống như trong các ngôn ngữ lập trình.  Hệ quản trị CSDLĐT mở rộng ngôn ngữ lập trình hướng đối tượng:  Đảm bảo tính nhất quán dữ liệu (Persistent data)  Điều khiển sự truy cập tương tranh (Concurrency Control)  Cho phép truy cập kết hợp (Associative Queries)  Khôi phục dữ liệu (Data Recovery), v.v.  Việc lựa chọn hệ quản trị dữ liệu CSDLĐT phụ thuộc chủ yếu vào ba yếu tố chính  Nhu cầu nghiệp vụ  Đòi hỏi hiệu năng cao  Dữ liệu phức tạp 2. Các hệ quản trị CSDLĐT
  • 16. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 16 2. Các hệ quản trị CSDLĐT Relational DBMS Object-Relational DBMS Dữ liệu đơn giản Dữ liệu phức tạp Truy vấn thông thường (SQL) Không truy vấn theo cấu trúc (OQL) File System Object- Oriented DBMS
  • 17. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 17 2. Các hệ quản trị CSDLĐT  UniSQL/X (1992) hợp nhất hệ CSDL quan hệ và hệ CSDL đối tượng.  OpenODB (Hewlett Packard released (sau đó là Odapter), mở rộng tất cả các RDBMS.  Montage Systems (1993), (sau đó là Illustra của Informix): là phiên bản thương mại đầu tiên của object-relational Postgres.  SQL3 (bản thảo July 1998) tương tự như OQL.
  • 18. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 18  Informix: Illustra (Informix-Universal Server)  Oracle: Oracle8  Hewlett-Packard  Unisys: OSMOS  IBM: DB2 version 3  Sybase: Adaptive Server (introduced Sept. ‘97) Just released--a Java-based ORDBMS:  Cloudscape’s JBMS Các hãng phần mềm chính phát triển ODBMS
  • 19. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 19  GemStone Systems  IBEX Computing SA  O2 Technology  Object Design  Andersen Consulting  CERN  Electronic Data Systems (EDS)  Fujitsu Software Corporation  Hitachi  Lockheed Martin  Microsoft  Objectivity  POET Software  UniSQL  Versant Object Technology  MITRE Corporation  NEC Corporation  ONTOS  Persistence Software  Sybase  Unidata  VMARK Software Các hãng phần mềm chính phát triển ODBMS
  • 20. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 20  Hệ QTCSDL HĐT quản lý dữ liệu, mã chương trình và các cấu trúc kết hợp nhằm thiết lập một CSDLHĐT.  Nhiều hệ QTCSDL HĐT được xây dựng có cú pháp, và những khả năng rất khác nhau. Một số hệ QTCSDL HĐT phổ biến trên thị trường như:  ObjectStore (www.odi.com),  GemStore (www.gemstore.com),  Objectivity (www.Objectivity.com),  O2 (www.ardensoftawre.com),  Jasmine (www.cai.com),  Versant (www.versant.com) và  POET (www.poet.com). Các hãng phần mềm chính phát triển ODBMS
  • 21. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 21 Nh ng u đi m c a các CSDL ĐT ữ ư ể ủ :  Hỗ trợ những kiểu dữ liệu được định nghĩa bởi NSD. CSDL ĐT có khả năng lưu trữ các kiểu phức hợp, kiểu được định nghĩa bởi NSD, các lớp và thao tác trên chúng một cách dễ dàng.  Cung cấp một mẫu hình phát triển CSDL cho cả phân tích, thiết kế và cài đặt ứng dụng. Bạn không phải chuyển từ mẫu hình này sang mẫu hình khác như trong quá trình phát triển phần mềm.  Cải tiến đáng kể về chất lượng dữ liệu. Ta có thể đưa ra nhiều ràng buộc vào cấu trúc dữ liệu. Mô hình còn cho phép thể hiện cả những ràng buộc không cấu trúc để chương trình phải thoả mãn khi nó thực hiện trong CSDL. Một CSDLHĐT có thể dẫn về một CSDLQH được chuẩn hoá.  Tốc độ phát triển phần mềm nhanh hơn. Cấu trúc CSDL nhất quán và rõ ràng giúp cho lập trình ứng dụng trở nên đơn giản và nhanh hơn. Những người phát triển ứng dụng có kinh nghiệm thường sử dụng những câu lệnh rất mạnh của các hệ QT CSDL thay cho những đoạn chương trình của NSD.  Tích hợp dễ dàng. Việc tích hợp nhiều hệ thống độc lập có thể giảm bớt sự sao chép dữ liệu của con người và mở rộng những câu truy vấn có thể trả lời được. Mô hình hướng đối tượng cung cấp cách biểu diễn thống nhất làm thuận tiện hơn cho việc tìm hiểu và tích hợp thông tin.
  • 22. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 22 Yếu điểm của các hệ QTCSDL HĐT  Thiếu cơ sở lý thuyết và chuẩn hoá. Các hệ CSDL QH được thiết kế và xây dựng dựa trên mô hình đại số quan hệ rất chuẩn mực, trong khi các hệ QT CSDL HĐT được cài đặt nhưng thiếu cơ sở lý thuyết hình thức. Hậu quả là các sản phẩm QTCSDL HĐT rất khác nhau và gây ra nhiều trở ngại cho quá trình phát triển ứng dụng khi không muốn phụ thuộc vào các hãng sản xuất phần mềm hệ thống.  Có thể sửa đổi làm sai lệch CSDL. Một số hệ QTCSDL HĐT thực hiện trong không gian của tiến trình ứng dụng, kết quả là CSDL có thể là chủ điểm dẫn đến vi phạm tính an ninh hoặc dữ liệu bị sửa đổi bởi những con trỏ, tham chiếu lạ.  Khó mở rộng logic. Các sản phẩm hiện nay đều không có sự độc lập dữ liệu cần thiết và chưa có các quan sát (view) CSDL tương tự như các hệ QTCSDL QH.  Chưa hỗ trợ các siêu (meta) ứng dụng. Một số hệ QTCSDL HĐT dựa vào C++ không thực hiện được liên kết động, liên kết lúc thực hiện, mà chỉ cung cấp liên kết tĩnh, liên kết lúc dịch chương trình ứng dụng. Hạn chế này là do hạn chế của ngôn ngữ. C++ sử dụng những khai báo về kiểu để sinh mã chương trình tối ưu trong quá trình biên dịch và sau đó huỷ bỏ các khai báo đó. Ngược lại, hầu hết các CSDL QH và những hệ QTCSDL HĐT dựa vào Smallalk hỗ trợ cho cả liên kết tĩnh và liên kết động.
  • 23. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 23 Các hệ QTCSDL HĐT là thích hợp với những ứng dụng mới, như:  Những ứng dụng thiết kế công nghệ. Các hệ QTCSDL HĐT rất phù hợp cho những chương trình thiết kế ứng dụng, như thiết kế với sự trợ giúp máy tính (CAD: Computer-Aided Design), chế tạo với sự trợ giúp của máy tính (CAM: Computer-Aided Manufacturing), chế tạo tích hợp với máy tính (CIM: Computer-Integrated Manufacturing), và kỹ nghệ phần mềm với sự trợ giúp của máy tính (CASE: Computer-Aided Software Engineering ).  Các ứng dụng đa phương tiện (Multimedia) như hệ Jasmine. Các hệ QTCSDL HĐT rất thích hợp cho những ứng dụng đa phương tiện với những đồ hoạ, audio, video phức hợp.  Các cơ sở tri thức. Các luật của các hệ chuyên gia rất khó lưu trữ trong các hệ CSDL QH. Mỗi khi có một luật mới cần bổ sung thì phải kiểm tra toàn bộ cơ sở luật xem tính phi mâu thuẫn và dư thừa của hệ thống có bị vi phạm hay không. Hệ QTCSDL HĐT có thể hỗ trợ để thực hiện công việc trên ở mức thấp.  Những ứng dụng đòi hỏi xử lý phân tán và tương tranh. Hệ QTCSDL cho phép thực hiện những truy nhập cần thiết vào các dịch vụ mức thấp.  Các phần mềm nhúng. Hệ QTCSDL HĐT thích hợp để tạo ra những phần mềm nhúng vào các thiết bị điện, các thiết bị điều khiển, v.v.
  • 24. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 24 Các chu n phát tri n OODBMS ẩ ể  ODMG (Object Database Management Group): xây dựng các chuẩn cho OODBMS từ 1991  Chuẩn mới (ODMG standard) được xây dựng dựa trên SQL-92, và ANSI để định nghĩa mô hình khung ứng dụng cho các OODBMS.
  • 25. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 25 Standard: ODMG-93 ODMG-93: trả lời theo SQL ODMG-93: mở rộng của CORBA Persistent Object Service ODMG-93 có ba thành phần chính:  Object Definition Language (ODL)  Object Query Language (OQL)  C++ and Smalltalk language bindings Tải bản FULL (51 trang): https://bit.ly/3EZySKB Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net
  • 26. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 26 Standard: ODMG 2.0 (July 1997) The Object Database Management Group (ODMG) công bố chuẩn ODMG 2.0, áp dụng cho các hãng công nghiệp CSDLĐT The ODMG 2.0 standard:  ODMG liên kết mới cho Java, được chuẩn hóa và đơn giản hóa trong việc lưu trữ các đối tượng Java trong các CSDL  Xây dựng mô hình siêu ngữ nghĩa (metamodel) cung cấp những mô tả sơ đồ CSDL độc lập với các ngôn ngữ để tạo ra các công cụ và các ứng  Nâng cấp các mối liên kết giữa C++ và Smalltalk Tải bản FULL (51 trang): https://bit.ly/3EZySKB Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net
  • 27. Đoàn Văn Ban OODB C S D LI U H NG Đ I T NG Ơ Ở Ữ Ệ ƯỚ Ố ƯỢ 27 Object-Relational DBMS & Object-Oriented DBMS:  Thị trường Relational DBMS tăng từ $6.8 billion 1997 lên $8.1 billion năm 2000 (so với $2.9 billion năm 1995)  Thị trường ORDBMS đạt $1 billion năm 2000 (so với $14 million in 1995)  Thị trường OODBMS tăng từ $430 million năm 1997 lên $600 million năm 2000 (so với $100 million in 1995) Có thể kết luận: Thị trường OODBMS sẽ tăng rất mạnh trong thời gian tới. Trong tương lai:  Relational DBs sẽ dần được thay bởi object-relational DBs.  Object-relational DBs nhanh chóng thích ứng để xử lý các đối tượng dữ liệu phức tạp.  Object-oriented DBs sẽ được bổ sung thêm những đặc tính truy vấn đối tượng tương tự như đối với relational DBs. 4231601