2. Danske resultater fra PIAAC 2013
2
•16,1 pct. af voksne danskere har mindre gode læse- og skrivefærdigheder.
Det svarer til 583.000 personer. Internationalt placerer Danmark sig således
klart under OECD-gennemsnittet.
•14,6 pct. af voksne danskere har mindre gode regnefærdigheder. Det svarer
til 531.000 personer. Internationalt ligger det danske gennemsnit klart højere
end den gennemsnitlige score for de andre deltagende lande.
•28,4 pct. af voksne danskere er mindre gode til at bruge en computer til
at løse hverdagsopgaver. Det svarer til 1.032.000 mennesker. Internationalt
placerer Danmark sig i et stort midterfelt hvad angår it-kompetencer.
Digitaliseringsreisen – hvordan får vi de ansatte med?
3. 3
Styrkelse af basale færdigheder
Stærke basale færdigheder er fundamentet for løbende at kunne tilegne sig ny vi-den og
opkvalificering. PIAAC-undersøgelsen (OECD) fra 2013 viser, at mange voksne danskere har
utilstrækkelige basale færdigheder i forhold til læsning, skriv-ning, regning og problemløsning
med it.
Dette skaber udfordringer i et samfund, hvor de opgaver, der skal løses på arbejdspladserne,
har en stigende grad af kompleksitet, og der stilles øgede krav til blandt andet skriftlighed og
digitale færdigheder. VEU skal således fremadrettet i langt højere grad end i dag understøtte,
at der sker et markant løft af de basale færdigheder i arbejdsstyrken.
Regeringen og arbejdsmarkedets parter er derfor enige om, at:
6. Det eksisterende tilbud for Forberedende Voksenundervisning (FVU) udvides
med fagene FVU-digital og FVU-engelsk, der udbydes som virksomhedsrettede
forløb og målrettes ansatte, der har behov for styrkede basale færdigheder inden
for it og engelsk i relation til deres jobfunktion.
Digitaliseringsreisen – hvordan får vi de ansatte med?
Trepartsaftale
5. 5
FVU-digital
Dette fag skal styrke deltagernes basale færdigheder med anvendelsen af
digitale værktøjer, medier og ressourcer i løsningen af de praktiske opgaver,
der er forbundet med de konkrete jobrelaterede opgaver inden for den
pågældende branche.
Desuden skal undervisningen bidrage til at udvikle deltagerens digitale
dømmekraft som reflekteret bruger af forskellige digitale værktøjer, herunder
også digital dannelse og kendskab til grundlæggende it-sikkerhed.
Der afsættes ca. 60 mio. kr. til indsatsen.
Digitaliseringsreisen – hvordan får vi de ansatte med?
6. FVU Digitalt - formål
6
Faget FVU-digital udbydes alene som virksomhedsrettede
forløb og er målrettet deltagere, som har behov for at styrke
deres basale færdigheder i digital opgaveløsning indenfor
deres jobfunktion. Faget har således et praksisnært fokus.
Undervisningen i FVU-digital skal bidrage med kendskab til og
erfaring med at anvende digitale løsninger på
arbejdsmarkedet og hermed skabe en forståelse for digitale
løsningers indflydelse på arbejdslivet med transferværdi til
fremtidige job, uddannelse, privat- og samfundsliv.
FVU-digital har til formål at styrke deltagernes muligheder for
at udvikle og automatisere deres basale digitale
færdigheder i virksomheden med henblik på at betjene sig
af digitale løsninger som nyttige værktøjer i deres job samt
at få mod på at tilegne sig nye digitale færdigheder.
Digitaliseringsreisen – hvordan får vi de ansatte med?
7. 7
Trin 1 Trin 2 Trin 3
Grundlæggende viden om
digitale værktøjer
opnå at være fortrolig med
relevante enheder og digitale
værktøjer
håndtere forskelligartede
programmer med
pegeredskab og tastatur
udvikle arbejdet med
relevante enheder og digitale
værktøjer med henblik på
optimeret betjening
automatisere og effektivisere
arbejdet med relevante
enheder og digitale værktøjer
Organisering, strukturering og
håndtering af data
lagre og hente data fra lokale
samt eksterne/centrale
lagringsmedier
downloade apps
opsamle, indtaste, redigere og
bruge data i relevante
funktioner i databaser eller i
digitale produktioner
automatisere færdigheder
indenfor opsamling, søgning
og håndtering af data i
relevante databaser eller
digitaliserede produktioner
Digitaliseringsreisen – hvordan får vi de ansatte med?
8. 8
Informationssøgning foretage simpel
informationssøgning
finde og anvende
instruktionsvideoer
kvalificere
informationssøgningen ved
kendskab til
søgeteknikker/strategier
finde og anvende
instruktionsvideoer
målrette og effektivisere
informationssøgning
finde og anvende
instruktionsvideoer
Digital kommunikation modtage og besvare e-mails
og andre digitale beskeder
på relevante digitale
enheder
håndtere mails sikkert,
herunder uønskede mails
kommunikere via
virksomhedens digitale
kommunikationsmedier eller
-platforme
kende og anvende relevante
offentlige, digitale
selvbetjeningsløsninger
vedhæfte filer samt åbne
vedhæftninger i e-mail på
relevante digitale enheder
betjene delt kalendersystem
foretage søgninger og
filtrering af mails
avancere brugen af e-
mailkommunikation med
udnyttelse af relevante
faciliteter i e-mailklienten.
samarbejde digitalt med
andre
Digitaliseringsreisen – hvordan får vi de ansatte med?
9. 9
Kompensatorisk it anvende relevante
kompenserende værktøjer
anvende relevante
kompenserende værktøjer
anvende relevante
kompenserende værktøjer
Sikkerhed, privatliv og
persondata
danne og håndtere adgangskoder
kende til basal it-sikkerhed
kende til de væsentligste krav til
behandling af persondata
finde og orientere sig i
virksomhedens it-
sikkerhedspolitik
finde og orientere sig i de
lovgivningsmæssige krav til
behandling af persondata
forholde sig til virksomhedens it-
sikkerhedspolitik i forhold til egne
arbejdsområder
efterleve de lovgivningsmæssige
krav til behandling af persondata
Digitaliseringsreisen – hvordan får vi de ansatte med?
10. 10
• Kurset er kun for ansatte
• Kursus har ingen deltagerbetaling
• Virksomheden får 4.300 d.kr. pr uge i
lønkompensation (SVU)
• Staten betaler skolerne for driften af undervisningen